第一篇：耿向福個(gè)人簡(jiǎn)介

個(gè)人簡(jiǎn)歷

耿向福，男，漢族，四川成都人，1982年出生在西昌市涼山州，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任四川聚鑫建設(shè)工程有限公司總經(jīng)理。

1982年出生于涼山州西昌市的一個(gè)貧困家庭，年少時(shí)的他生活充滿夢(mèng)想，也正是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的不可能。

1997年，伴隨著香港回歸機(jī)遇，改革開放的步伐，年僅15的的他獨(dú)自闖蕩深圳做銷售工作，善于學(xué)習(xí)的他，不斷總結(jié)銷售經(jīng)驗(yàn)，了解客戶的需求，成為了一名優(yōu)秀的銷售人員，為以后的工作練就了口才、積累了經(jīng)驗(yàn)。

1999年，從深圳回到成都，開始做酒鬼花生銷售人員，后來由于西部大開發(fā)的發(fā)展機(jī)遇，逐漸轉(zhuǎn)行開始接觸建筑行業(yè)，期間打工學(xué)習(xí)了油漆工、焊工、裝飾設(shè)計(jì)等技術(shù)，在工作中不斷摸索，追求完美掌握了精湛的施工技藝。

2006年，投資創(chuàng)立了升明裝飾有限公司，零管理經(jīng)驗(yàn)的他憑借多年的銷售經(jīng)驗(yàn)、過人的口才、不斷創(chuàng)新的精神，滿足客戶的需求，使公司在業(yè)界廣受好評(píng);并在裝飾裝修中逐步接觸到鋼結(jié)構(gòu)、幕墻等領(lǐng)域，在其中不斷學(xué)習(xí)，深化，構(gòu)建了創(chuàng)立大型鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司的大膽構(gòu)思。期間，為了提高自身的學(xué)歷和學(xué)識(shí)，通過自己刻苦學(xué)習(xí)，于2011年取得大學(xué)本科學(xué)歷。

2008年，汶川地震，代表升明裝飾有限公司組織小組到汶川、青川、綿竹修建板房，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)，被評(píng)為“成都市抗?fàn)幘葹?zāi)榮譽(yù)團(tuán)體”。

2012年，實(shí)現(xiàn)了06年創(chuàng)立的偉大構(gòu)思，以投資合股形式創(chuàng)立四川恒鑫達(dá)鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司，公司致力于鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包、建筑幕墻專業(yè)承包、各類門窗鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)的設(shè)計(jì)、制作和安裝、陽臺(tái)欄桿、鋼構(gòu)樓梯、建筑施工的開發(fā)、設(shè)計(jì)研究、施工等，為西南片區(qū)內(nèi)外數(shù)百家建筑等行業(yè)制作施工過各類用途的鋼結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)得到了客戶的滿意和肯定。他，高瞻遠(yuǎn)矚，堅(jiān)持“責(zé)任建筑未來”的理念帶領(lǐng)公司于2012年底突破了3500萬的年終產(chǎn)值；由此被評(píng)為“成都市杰出青年企業(yè)家”。

2013年，睿智進(jìn)取的他獨(dú)資創(chuàng)立四川聚鑫建設(shè)工程有限公司，取得了幕墻二級(jí)、裝飾裝修二級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)三級(jí)、市政三級(jí)、房建三級(jí)、金屬門窗三級(jí)、設(shè)計(jì)施工一體化二級(jí)等資質(zhì)。公司主要承接鋼結(jié)構(gòu)、幕墻、裝飾裝修設(shè)計(jì)和施工并向房屋建設(shè)和市政施工方面發(fā)展。公司擁有一批具有高素質(zhì)、高層次工程管理、經(jīng)濟(jì)等技術(shù)團(tuán)隊(duì)以建了興發(fā)鋁業(yè)鋼結(jié)構(gòu)廠房，三利云錦石材幕墻，航都國(guó)際酒店幕墻等具有競(jìng)爭(zhēng)力的大型建設(shè)項(xiàng)目，在業(yè)界樹立了良好的社會(huì)信譽(yù)和口碑，并在半年時(shí)間里取得了5000千萬的產(chǎn)值奇跡。同年具有敏銳市場(chǎng)洞察力的他，投資創(chuàng)建電商平臺(tái)砍價(jià)網(wǎng)，中國(guó)工程服務(wù)，四川鋼結(jié)構(gòu)工程網(wǎng)開始進(jìn)軍網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域。

2014，聚鑫建設(shè)被評(píng)為成都市“最具競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)”稱號(hào)，同時(shí)具有遠(yuǎn)大目標(biāo)的他，開始設(shè)定了收購(gòu)擁有2項(xiàng)特級(jí)資質(zhì)、13項(xiàng)壹級(jí)資質(zhì)的建筑公司“環(huán)球建設(shè)”的50%股權(quán)的宏偉目標(biāo)。

第二篇：束義福個(gè)人簡(jiǎn)介

廬江第二中學(xué)束義福簡(jiǎn)介

束義福,男，1951年10月生。安徽省廬江柯坦鎮(zhèn)棗崗村人。1977畢業(yè)于安徽師范大學(xué)物理系。中共黨員。中學(xué)高級(jí)教師，曾任教于安徽省廬江柯坦中學(xué)、廬江樂橋中學(xué)、廬江二中。中國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)員。中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。中國(guó)發(fā)明學(xué)會(huì)會(huì)員。東方書畫藝術(shù)家學(xué)會(huì)理事。中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員。巢湖市（地）高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員。安徽省特級(jí)教師。全國(guó)優(yōu)秀教師。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。中國(guó)素質(zhì)教育科研之星。巢湖市（地）專業(yè)技術(shù) 拔尖人才。巢湖市（地）首屆學(xué)科帶頭人。

在《物理教學(xué)》、《物理通報(bào)》、《物理教師》、《中學(xué)物理》、《物理教學(xué)探討》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《現(xiàn)代教育管理》等二十多家省級(jí)、國(guó)家級(jí)CN報(bào)刊上發(fā)表文章200多篇。在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表文章50多篇。參編、主編教科研論著及教輔圖書9部。參加國(guó)家級(jí)課題《培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力》研究。主持省重點(diǎn)教科研課題《開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》，成果明顯。獲省人事廳、教育廳、省科協(xié)和中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、中央教科所、中國(guó)教育界聯(lián)合會(huì)、國(guó)家專利局頒發(fā)的優(yōu)秀自然科學(xué)論文、優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教科研究成果、優(yōu)秀自制教具、優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文等一、二、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)次和一項(xiàng)國(guó)家專利。先后與輔導(dǎo)的學(xué)生共獲省和全國(guó)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)戮琶丁＿B續(xù)多年被五家專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)刊雜志社聘為通訊員、特約撰稿人、記者、編委等。安徽省教育科學(xué)研究省級(jí)課題鑒定專家（安徽省教育廳）（教秘[2003]475號(hào)）。2003.11 所教學(xué)生獲得高考單科滿分。輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)物理競(jìng)賽、省創(chuàng)造發(fā)明比賽、省“光大杯”創(chuàng)新大賽、全國(guó)勞技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎(jiǎng)18人次。輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、英特爾英才獎(jiǎng)，獲國(guó)家發(fā)明專利。輔導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)撰寫研究報(bào)告十多份。獲安徽省研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例評(píng)比一等獎(jiǎng)三項(xiàng)。安徽日?qǐng)?bào)、巢湖日?qǐng)?bào)、中學(xué)生理化報(bào)、中國(guó)產(chǎn)權(quán)報(bào)、潛川報(bào)及央視少兒頻道、巢湖電視臺(tái)、廬江電視臺(tái)等9家媒體作了相關(guān)報(bào)道。

中國(guó)教育部主管的中國(guó)教育類核心期刊《中學(xué)物理教學(xué)參考》以“園丁頌”為題在封三刊載人物介紹；安徽《教育文匯》分別以“教研組寫真”為其專題報(bào)道和在封三以“園丁風(fēng)采”刊載人物簡(jiǎn)介。安徽省教育學(xué)會(huì)會(huì)刊《安徽教育論壇》（名師風(fēng)采）欄以“我的教育理念和實(shí)踐”為題作專題報(bào)道?！吨袊?guó)校園文學(xué)》以“從教鞭到鼠標(biāo)”為題作專題報(bào)道。廬江教育網(wǎng)——人物——廬江名師介紹(http://renwu.ljedu.gov.cn/2011/1230/16080.shtml)。

廬江縣志多處入編束義福相關(guān)內(nèi)容：大事記篇—2001年；教育篇—教師隊(duì)伍（待遇）、教育科研；人物篇—人物簡(jiǎn)介。個(gè)人信息簡(jiǎn)歷收入省專家人才庫(kù)和國(guó)家人事部《中國(guó)人才大辭典》等。

電話：*** 電子信箱 614707606@qq.com 附 錄：

一、省、國(guó)家級(jí)CN專業(yè)刊物、網(wǎng)站發(fā)表文章、編著

1、在《物理教學(xué)》、《物理通報(bào)》、《物理教師》、《中學(xué)物理》、《物理教學(xué)探討》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《現(xiàn)代教育管理》等二十多家省、國(guó)家級(jí)CN報(bào)刊上發(fā)表文章200多篇，有的被中國(guó)人民 大學(xué)書報(bào)資料復(fù)印中心全文收錄。

2、在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表文章50多篇。

3、參編、主編教科研論著及教輔圖書9部。

二、獲獎(jiǎng)?wù)撐?、教科研成果、?guó)家專利

1、獲安徽省第三屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)

2000.10（省人事廳、省教育廳、省科協(xié)）。

2、獲省優(yōu)秀自制教具一、三等獎(jiǎng)各一次

1998.12、2002.8（省教委、省教育廳）。

3、獲省優(yōu)秀教科研論文一、二等獎(jiǎng)各一次

2001.11、2002.8（省教科研所，省教育科學(xué)規(guī)劃辦、省教育廳）。

4、獲省優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)

2002.11（省教育廳）。

5、獲省奧賽優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)

2001.8（省教育學(xué)會(huì)、省教科所）。

6、獲省第三屆優(yōu)秀教研成果三等獎(jiǎng)

2003.11（省教科所、省教育科學(xué)規(guī)劃辦）。

7、獲全國(guó)第八、第九屆青少年科學(xué)輔導(dǎo)員優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)各一次

1998.8、2001.9（中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)）。

8、獲全國(guó)第十屆青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)優(yōu)秀論文及活動(dòng)方案二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)

2002.9（中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)）。

9、參加國(guó)家級(jí)課題“培養(yǎng)青少年創(chuàng)新能力”研究，獲全國(guó)優(yōu)秀活動(dòng)方案并入編出版發(fā)行

2003.10（教育部科技司、中國(guó)科協(xié)科普研究所）。

10、獲“百年中國(guó)教育”學(xué)術(shù)論壇全國(guó)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)

2003.12（中央教育科學(xué)研究所）。

11、主持省重點(diǎn)教科研課題《開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》，并獲優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)

2005.12（省教育廳）。

12、在全國(guó)有關(guān)專業(yè)及學(xué)術(shù)研討會(huì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)、中外物理教師學(xué)術(shù)交

流會(huì)、中國(guó)教育報(bào)等獲學(xué)術(shù)論文一、二、三等獎(jiǎng)8次

1992—2011（中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理研究會(huì)、物理學(xué)會(huì)、蘇州大學(xué)物理系、香港國(guó)際教育研究中心等）。

13、《多功能耳機(jī)電筆》獲國(guó)家發(fā)明專利（專利號(hào)00221511.X）2001.9（國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）。

三、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)

1、輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（安徽賽區(qū)）1994、11（中國(guó)物理學(xué)會(huì)、全國(guó)中學(xué)生物理賽委會(huì)）。

2、輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)英。特爾英才獎(jiǎng)。獲國(guó)家發(fā)明專利

2000.8（教育部、中科協(xié)等八家）。

3、輔導(dǎo)學(xué)生入選中央電視臺(tái)“發(fā)明之星”并播出

2001.4（中央電視臺(tái)少年節(jié)目組）。

4、輔導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)勞技創(chuàng)新大賽二、三等獎(jiǎng)三人次

2001.11（省教育廳）。

5、輔導(dǎo)學(xué)生獲創(chuàng)造發(fā)明比賽、省“光大杯”創(chuàng)新大賽一、二、三等獎(jiǎng)十一人次

1999.8、2000.8、2001.8（省教育廳、省科技廳、省關(guān)工委等八家）。

6、輔導(dǎo)學(xué)生獲省研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例評(píng)比一等獎(jiǎng)三項(xiàng) 2002.4（省教科所）。

7、輔導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上CN報(bào)刊發(fā)表小論文、小發(fā)明十五篇項(xiàng)。

8、為廬江二中捧回“安徽省青少年科學(xué)院一級(jí)分院”牌匾（全省縣城以下唯一一所學(xué)校）2003.9（省少年科學(xué)院）。

四、榮譽(yù)稱號(hào)

1、兩次獲省青少年科技活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師并獲獎(jiǎng)牌。（省關(guān)工委、省教育廳、省科技廳等八家）2000.7、2001.7

2、省物理奧賽優(yōu)秀教練（省奧賽委、省物理學(xué)會(huì)、省教科所）。1998.8

3、安徽省教育科學(xué)研究省級(jí)課題鑒定專家（安徽省教育廳）（教秘[2003]475號(hào)）。2003.11

4、先后與輔導(dǎo)的學(xué)生獲省和全國(guó)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)鹿簿琶丁?/p>

5、獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)并獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

教育部

2001.9

6、獲“中國(guó)素質(zhì)教育科研之星”稱號(hào)并獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

香港國(guó)際教育研究中心

2002.5

7、獲“安徽省特級(jí)教師”稱號(hào)。

安徽省人民政府

2003.5

8、享受國(guó)務(wù)院“政府特殊津貼”。

國(guó)務(wù)院

2001.11

9、獲“巢湖市專業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱號(hào)。中共巢湖市（地）委、市政府

2004.6

10、巢湖市（地）首屆學(xué)科帶頭人。

巢湖市教育局

2006.5

11、獲“全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。中國(guó)教育界聯(lián)合會(huì)（中聯(lián)教[2009]08號(hào)）2009.9

12、獲“全國(guó)優(yōu)秀教育園丁”稱號(hào)。中國(guó)當(dāng)代教育協(xié)會(huì)（中當(dāng)教協(xié)[2011]06號(hào)）2011.5。

五、事跡報(bào)道、記載

1、中國(guó)教育部主管的中國(guó)教育類核心期刊《中學(xué)物理教學(xué)參考》以“園丁頌”為題在封三刊載人物介紹，安徽《教育文匯》分別以“教研組寫真”欄目為專題報(bào)道和在封三以“園丁頌”刊載人物簡(jiǎn)介。《廬江教育》以“名師束義?！睘轭}專文報(bào)道?！稄]江教育》以“名師束義?！睘槠鋵ｎ}報(bào)道。安徽省教育學(xué)會(huì)會(huì)刊《安徽教育論壇》（名師風(fēng)采）欄以“我的教育理念和實(shí)踐”為題作專題報(bào)道。《中國(guó)校園文學(xué)》以“從教鞭到鼠標(biāo)”為題作專題報(bào)道。廬江教育網(wǎng)——人物——廬江名師介紹（http://renwu.ljedu.gov.cn/2011/1230/16080.shtml）。

2、廬江縣志多處入編束義福相關(guān)內(nèi)容：大事記篇—2001年；教育篇—教師隊(duì)伍（待遇）、教育科研；人物篇—人物簡(jiǎn)介。

3、個(gè)人信息簡(jiǎn)介收入省專家人才庫(kù)和國(guó)家人事部《中國(guó)人才大辭典》等。

電話：***

電子信箱 614707606@qq.com

安徽省廬江第二中學(xué)

2014.8.8 4

第三篇：個(gè)人述職--向宏福

個(gè)人述職

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，資教工作已有一年了。回首2009年的夏天，當(dāng)我響應(yīng)湖北省教育廳的號(hào)召，肩負(fù)起“資教三年，播種希望”的神圣使命。作為一名資教生，自從報(bào)名參加資教生在崗培訓(xùn)那一刻起，一種神圣的使命感、即將踏上講臺(tái)的責(zé)任感深深的吸引著我。

一年以來，我在思想認(rèn)識(shí)上為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，認(rèn)真地參加了學(xué)校每次的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨對(duì)教育工作的重要指導(dǎo)思想，同時(shí)還注重教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理出發(fā)，堅(jiān)持把素質(zhì)教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。孩子是祖國(guó)明天的希望，小學(xué)生在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意義。

我把貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育作為在教學(xué)工作上一個(gè)堅(jiān)定的方向。在教學(xué)工作方面認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)和業(yè)余生活，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是本人在教學(xué)過程中的體會(huì)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排一節(jié)課的內(nèi)容。(2)課堂組織。做好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，就是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求、學(xué)生的認(rèn)知水平和教育教

學(xué)規(guī)律，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面突破：(1)、如何激發(fā)學(xué)生上課的興趣；(2)、新課如何導(dǎo)入，包括導(dǎo)入時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與那些活動(dòng)；(3)、創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來；(4)、如何讓學(xué)生在課堂上既很好的學(xué)到了知識(shí)，又做到真正的快樂。

4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向指導(dǎo)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我受益非淺。

“以人為本，開拓創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中不是照本宣科，而是努力探索各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)；在思想政治方面，我嚴(yán)于律己，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)；在學(xué)校工作方面，服從學(xué)校的工作安排，我嚴(yán)格要求自己，工作踏踏實(shí)實(shí)，并能很好的完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地完成各項(xiàng)工作，為學(xué)校的美好明天更加努力。常說“欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水”，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我仍堅(jiān)持不斷地從網(wǎng)上，書本及報(bào)刊等中學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在以后的工作中我會(huì)更加努力提高自己各方面的能力，力爭(zhēng)為學(xué)校教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。

資教生：向宏福

六峰小學(xué) 2010.7.7

第四篇：學(xué)習(xí)心得(向耿家盛學(xué)習(xí))

學(xué)習(xí)心得

——學(xué)習(xí)耿家盛同志先進(jìn)事跡

根據(jù)中共云南大學(xué)委員會(huì)辦公室文件（云大黨辦字〔2016〕25號(hào)）關(guān)于向耿家盛同志學(xué)習(xí)的通知，生科院動(dòng)物所黨支部于2016年11月21日下午進(jìn)行支部學(xué)習(xí)，按照文件要求，結(jié)合自身情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)了耿家盛同志的崇高精神。

作為研究生，我應(yīng)該不斷深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話，爭(zhēng)做一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。在新的歷史條件下，我享受著衣食無憂的生活，不僅學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是我的義務(wù)和責(zé)任，而且進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)總書記的系列講話，做一名合格黨員也是我最基本的義務(wù)和責(zé)任。向模范榜樣學(xué)習(xí)，是我應(yīng)不斷努力，追求的使命。

中國(guó)云南省委、云南大學(xué)校黨委要求我們要向耿家盛學(xué)習(xí)。向耿家盛學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他篤志篤行的高尚品格，他說：“大河無水小河干，小河匯流大河滿。勞動(dòng)是立身立業(yè)的根本丟不得；集體是個(gè)人價(jià)值的源泉，離不得?！惫⒓沂⑼臼冀K把人生價(jià)值根植在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展之中，把個(gè)人理想融入到中國(guó)夢(mèng)、企業(yè)夢(mèng)中。在生產(chǎn)線上自覺踐行“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。向耿家盛學(xué)習(xí)還要學(xué)習(xí)他精益求精的工匠精神。30多年來，耿家盛同志勤于鉆研、善于創(chuàng)新，懷著一股子不到極致不罷休的韌勁。為企業(yè)、為國(guó)家做出了突出貢獻(xiàn)。向耿家盛學(xué)習(xí)就要學(xué)習(xí)他授藝傳技的無私情懷。耿家盛同志一直把“一枝獨(dú)秀不如百花齊放”作為自己的人生信條，幾十年如一日俯身車床廣傳技藝，培訓(xùn)職工上千人次，開展“傳絕技”交流活動(dòng)，帶出一批又一批優(yōu)秀技術(shù)骨干，積極為云南機(jī)械行業(yè)塑才育才。向耿家盛學(xué)習(xí)就要學(xué)習(xí)他淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。耿家盛同志常說“我們這代人有著強(qiáng)烈的感恩心和組織觀念，企業(yè)猶如父母，絕不能因?yàn)楦改阁w弱多病就棄之不顧”，他愛企如愛家的情懷，感動(dòng)了不身邊的人，在殫精竭慮投身昆明重工重建中做出了偉大貢獻(xiàn)，最終把昆明重工從一個(gè)700多人的小廠發(fā)展壯大為技術(shù)力量強(qiáng)、產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)、集科研開發(fā)制造為一體的大型企業(yè)，兌現(xiàn)了“‘米加步槍’，打好翻身仗”的錚錚誓言。

耿家盛同志是我們這代人不可缺的模范代表，我們應(yīng)該不斷認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問題，不怕苦，不怕累，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)人： 2016.11.20

第五篇：個(gè)人簡(jiǎn)介

個(gè)人簡(jiǎn)介

田潮，男，1978年出生，2000年畢業(yè)于陜西經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，同年就業(yè)于周至縣職業(yè)教育中心至今，現(xiàn)任教育副主任，在職期間通過自學(xué)考試，獲得陜西師范大學(xué)化學(xué)教育本科學(xué)歷，并多次獲上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

周至縣職業(yè)教育中心

2015年6月23日