第一篇：師 德 學(xué) 習(xí) 體 會(huì)李桂君

師 德 學(xué)習(xí)體 會(huì)

昌黎縣團(tuán)林鄉(xiāng)牛官營(yíng)完全小學(xué)李桂君

師范畢業(yè)后，作為一名“人民教師”，我常常參加這樣的培訓(xùn)。今年的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別不同，短短幾天的學(xué)習(xí)雖然沒(méi)有誰(shuí)硬逼著我去聽(tīng)某些話，去干某些事，但我的思維卻豁然開(kāi)朗，新的環(huán)境帶給我不一樣的感受，使我也收獲得了一份不一樣的果實(shí)。今年的師德教育主題是：新時(shí)期師德精神的頌歌——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告集。黃靜華老師的班主任工作介紹，開(kāi)闊了我的視野，使我認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的師德應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生，社會(huì)的變化帶來(lái)了學(xué)生們思維、行為的社會(huì)跟進(jìn)，必須對(duì)學(xué)生的各種行為做出新的理解和應(yīng)對(duì)；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，就如黃靜華教師做的那樣將教學(xué)溶于社會(huì)這個(gè)大課堂中去。通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，應(yīng)該是新時(shí)期對(duì)班主任老師的要求。我又覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德與新時(shí)期的師德都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化，教師角色的轉(zhuǎn)變。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師

在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)，更適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的、更適應(yīng)學(xué)生需求的標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)了開(kāi)縣教師的先進(jìn)事跡后，讓我明白了許多事情，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無(wú)情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒。我懂得了有一種比自己生命，比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責(zé)任、老師的博大精深的愛(ài)。在聽(tīng)了開(kāi)縣優(yōu)秀教師的報(bào)告后，在開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到開(kāi)縣優(yōu)秀教師的無(wú)尚光榮，體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。那種舍生忘死、為了一切學(xué)生的師愛(ài)精神。譚世明、黃可均、楊睿、李科、肖亞娜、袁玲、王朝國(guó)、張龍友、廖代成、趙永清、陳善和這些名字聽(tīng)起來(lái)是多么的可敬可親。

從這些優(yōu)秀教師的行為、話語(yǔ)中我深深的感受到做為一名新時(shí)期的教師，要想成為一名合格的教師，提高師德水平是教書(shū)育人的需要，沒(méi)有良好的師德就談不上教書(shū)育人。教師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師，我認(rèn)為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作之中——在工作中讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓社會(huì)滿(mǎn)意，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，才能提高自身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了信心，又增添了危機(jī)感。

第二篇：李晶晶師德學(xué)習(xí)體會(huì)

師德體會(huì)

近日，我校教師觀看了關(guān)于師德師表的有關(guān)視頻和講座，我看后心中感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。這些師德高尚的優(yōu)秀教師，無(wú)一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的。

人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈。

這些視頻講座中給我留下最深刻印象的是地鋪三小的王老師。他從一名普通的代課教師到現(xiàn)在的全國(guó)名師，這其中必定要經(jīng)過(guò)有很多的困難和艱辛。我想他對(duì)師德的體會(huì)也比一般人更深刻。他說(shuō)了好幾點(diǎn)關(guān)于教書(shū)及育人的體會(huì)和方法。我覺(jué)得其中最重要的一點(diǎn)和前提是愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，以身作則、為人師表。教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。

作為一名即將踏入教育隊(duì)伍的新老師，通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，以及學(xué)到了很多關(guān)于在今后教育事業(yè)中怎樣去更好的不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正，完善自己。爭(zhēng)取做一名合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)人民教師。

第三篇：李桂蘭總結(jié)

每天的工作晨會(huì)《版本一》

8.30；主持人；晨會(huì)開(kāi)始，各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好！《激情》 全體員工；好！

主持人，很高興有我為大家主持一天的晨會(huì)！今天的心情怎么樣？員工；好極了！

主持人；今天的心情怎么樣？

員工：棒極了！

主持人；今天的心情怎么樣？

員工；爽極了！

主持人；請(qǐng)大家面對(duì)孔子像朗誦弟子規(guī)；請(qǐng)大家整理衣冠正心素榮，以一顆赤誠(chéng)。感恩的心象孔老夫子行三鞠躬禮！一鞠躬：起，在鞠躬，起。三鞠躬；禮畢。弟子規(guī)朗誦。完畢。

主持人；請(qǐng)各位優(yōu)秀的伙伴匯報(bào)今天的工作和安排

每位員工匯報(bào)一天的工作和計(jì)劃。

主持人；朗誦我們的誓詞《》

主持人；下面以龍的呼喚結(jié)束今天的晨會(huì)；拍手：一二三四嘿！一二

三四嘿！一二三四一二三四!嘿!嘿!嘿！

工作晨會(huì)版本《二》 晨會(huì)結(jié)束。

開(kāi)始同上，吧朗誦弟子規(guī)省去，主持人；請(qǐng)各位優(yōu)秀的伙伴匯報(bào)一天的工作和安排；員工；每位員工匯報(bào)一天的工作和安排。主持人，朗誦我們的誓詞《》

主持人；下面以三句口號(hào)結(jié)束今天的晨會(huì)；

全體人員；三個(gè)加油，一個(gè)YS，加油！加油！加油！YS！

每天下班的總結(jié)

全體員工圍坐在一個(gè)馬蹄形的源泉里；

主持人；請(qǐng)各位優(yōu)秀的伙伴總結(jié)在今天一天的時(shí)間里，自己遇到的問(wèn)

題是什么？在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題是自己的問(wèn)題還是

對(duì)方的問(wèn)題？需要自己提升的是什么？需要團(tuán)隊(duì)支持的是

什么？自己做的好的是什么？

員工；每位員工總結(jié)一天工作當(dāng)中面對(duì)的問(wèn)題和自己做的好的是什

么？《全體員工總結(jié)完》

主持人；面對(duì)員工的問(wèn)題針對(duì)每個(gè)人和他清晰，不讓他們吧問(wèn)題帶到

明天的工作中。《激勵(lì)，帶動(dòng)積極性的語(yǔ)言》主持人；下面以三句口號(hào)結(jié)束今天的總結(jié)，三個(gè)加油一個(gè)YS！

加油！加油！加油！YS！

第四篇：心得體會(huì)(李淑君)

聆聽(tīng)Jonathan專(zhuān)家講座有感

2017年11月8日，有幸與外籍專(zhuān)家的零距離接觸，親身聆聽(tīng)外教的課堂教學(xué)，體驗(yàn)了精彩的課堂，對(duì)外教的教育理念、教學(xué)方式，有了更深刻的理解和感悟。雖然只聽(tīng)了短短兩節(jié)課，但收獲了很多東西，聽(tīng)課過(guò)程中更意識(shí)到了自己的不足。

1、領(lǐng)悟到什么是平等。我們說(shuō)尊重學(xué)生，往往是一句口號(hào)，“師道尊嚴(yán)”使我們保持著老師的神威，讓學(xué)生望而卻步。外教的授課，才讓我大開(kāi)眼界，真正地體會(huì)到平等的含義：沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子，走近學(xué)生，以身作則，親身參與和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

2、領(lǐng)悟到什么是靈動(dòng)的課堂。外教老師始終充滿(mǎn)笑容的表情，始終充滿(mǎn)課堂的活潑，有時(shí)一個(gè)幽默的笑臉、一個(gè)夸張的身體動(dòng)作，甚至是即興的表演，都吸引著每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)起我們學(xué)習(xí)的興趣、探索的欲望。由于精彩，我樂(lè)于參與；由于精彩，我沒(méi)覺(jué)得時(shí)間悄然而過(guò)。

3、領(lǐng)悟到什么是素質(zhì)教育。我從教9年，習(xí)慣了安靜的課堂，習(xí)慣了老師的充分講解、個(gè)人發(fā)揮，給學(xué)生的自由度極小，而外教老師的活潑課堂、活動(dòng)課堂，既有提問(wèn)，又有同桌練習(xí)，還有小組討論；不但動(dòng)嘴，還要?jiǎng)幽X，更要?jiǎng)邮帧＠蠋熤皇且龑?dǎo)者，更多的是學(xué)生的充分活動(dòng)。

總之，外教老師充滿(mǎn)激情、傳遞熱情、表達(dá)真情的教學(xué)，讓我覺(jué)得每一堂都輕松愉快。

我不是一個(gè)崇洋媚外的人，但西方的教育方式、課堂形式有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們必須揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)。

我們倡導(dǎo)教學(xué)不只局限于知識(shí)傳授，而是把目光投向生活，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注、去思考和創(chuàng)造。束縛式的教學(xué)、強(qiáng)迫式的學(xué)習(xí)是一種破壞性教育，它只會(huì)這樣的抱怨。

給孩子一片自由的天空，不讓他們背著沉甸甸的包袱，使他們學(xué)得愉快而有興趣，這應(yīng)該是我們教育追求的目標(biāo)。就像上述外國(guó)教師所做的那樣，體驗(yàn)生活的燦爛和新奇，體驗(yàn)自由、探索的精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)自身的價(jià)值。興趣是激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)他們敢想敢做才是真正的教育。

第五篇：補(bǔ)充協(xié)議(李星君)

補(bǔ)充協(xié)議

甲方：臨沂市羅湖房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

乙方：李星君

鑒于：2011年8月12日，甲乙雙方就甲方開(kāi)發(fā)的溪水園16號(hào)樓102房（以下稱(chēng)該房）簽訂了《商品房預(yù)售合同》，總房款為2035885元，合同約定付款方式為分期付款。乙方已支付首期款1000000元，尾款1035885元雙方約定由乙方于2012年8月31日前付清。為了保證該房尾款在約定日期內(nèi)償還完畢，甲乙雙方在《商品房預(yù)售合同》的基礎(chǔ)上，本著平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)守信的原則，簽訂本補(bǔ)充協(xié)議，以茲雙方信守：

一、乙方有義務(wù)按照《商品房預(yù)售合同》的約定按期足額支付該房余款。如逾期償還的，甲方有權(quán)收取違約金，同時(shí)有權(quán)解除合同，將該房另售，乙方有義務(wù)配合辦理相關(guān)手續(xù)；如因乙方原因?qū)е陆獬贤南鄳?yīng)手續(xù)無(wú)法辦理的，本補(bǔ)充協(xié)議將作為到房產(chǎn)局辦理解除備案的依據(jù)。

二、本補(bǔ)充協(xié)議作為《商品房預(yù)售合同》的一部分，與其具有同等法律效力；本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，具同等效力。

三、本補(bǔ)充協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，自雙方全部權(quán)利義務(wù)履行完畢之日起效力自行終止。

甲方：臨沂市羅湖房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司乙方：

法定代表人或授權(quán)簽約人：

簽約日期：