第一篇：川大、川農、西南交大、電子科大、重大、西南大學網絡教育學院

川大、川農、西南交大、電子科大、重大、西南大學網絡教育學院 年 秋季 招生信息一覽表

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您所關心的幾個問題：

1、性質：網絡教育是現代遠程教育，教育部直管，屬于國民教育，國家承認學歷。目前全國有資格辦網絡教育的高等學校只有68

所。經過省教育廳批準的學習中心，才可以招生。

2、招收對象：各類在職從業人員、待業人員。

3、報考條件：（1）報考高起專的考生，需有國家承認學歷的高中、中專或技校等畢業文憑；（2）報考專升本的考生，需有國家承認學歷的國民教育系列專科文憑。其中，報考川大護理學專業的考生，需具有相關醫學專業畢業證書和護士執業證書。

相應學歷層次的課程，待得到畢業證后，辦理學歷教育的入學手續，取得學籍，進修課程的成績轉入學歷教育。

5、入學考試：根據教育部授權，各網校實行自主招生考試，根據考生的考試水平擇優錄取，不用參加全國成人高考。

6、本科層次學歷教育部分公共課全國統考：根據教高廳【2004】2號文教規定，網絡教育本科生需參加教育部組織的基礎課畢業統考：專升本考英語、計算機基礎。各校都有專門的統考輔導。

7、免統考規定：（1）本科二學歷免全部統考；（2）除計算機類專業外，獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者，可免統考“計算機應用基礎”；（3）除英語專業考生外外，獲得大學英語（CEF）4級或以上級別證書者（注：2006年1月1日前參加改革后的大學英語等級考試，其成績達420分者可免考“大學英語”統考課程，參加2006年1月1日后的大學英語等級考試，其成績不再作為統考“大學英語”免考的條件）、獲得全國公共英語（PETS）3級或以上證書者、省教育廳組織的成人學位英語考試合格證書者，可免統考“大學英語”；（4）入學注冊時滿40歲的非英語專業考生免統考“大學英語”；（5）除英語專業考生外，戶籍在少數民族聚居地區的少數民族考生可免統考“大學英語”。

8、學習方式：網絡課件＋網上作業＋網上輔導答疑＋光盤學習＋教學實踐＋集中考試＋網上答辯”的學習模式。

9、畢業與學位：（1）學生在規定的學習期限內修滿教學計劃要求的最低學分，即可畢業。（2）畢業時頒發經電子注冊、國家承認學歷的網絡教育畢業證書。（3）本科考生符合學士學位授位條件者可以授予成人高等教育學士學位。

（西南大學）旅游與酒店管理：酒店服務管理、酒店人力資源管理、酒店市場營銷、酒店康樂管理、旅游企業投資與管理、旅游規劃與開發、旅游經濟學、旅游文化學、旅游美學等。

（西南交大）交通運輸：管理運籌學、技術經濟學、現代管理基礎、交通運輸管理信息系統、交通運輸系統分析、交通運輸信號、運輸

（西南大學）應用心理學：認知療法、實驗心理學、教育與心理統計學、心理測量學、人格心理學、認知心理學、心理治療、心理診斷

市場營銷、物流學概論、外貿運輸與保險、鐵路運輸工程、交通工程學、旅客運輸組織等。

學、家庭療法、存在主義療法、團體療法。

（西南交大）物流管理：管理運籌學、物流信息技術、運輸組織學、市場營銷學、物流經濟、商品流通學、供應鏈管理、物流系統工程、（西南大學）應用化學：中級無機化學、分析化學、現代化學教學論、高等有機化學、物理化學、結構化學、環境化學、化學實驗教學

外貿運輸與保險、物流規劃、倉儲技術與庫存管理等。

研究、材料化學、化學與社會等。

（西南交大）機械制造與自動化：工程力學B、機械原理B、機械設計B、機械制造基礎、液壓傳動及控制、光機電一體化控制技術、（西南大學本）英語：綜合英語、英語寫作、閱讀、標準日本語、聽力、英漢翻譯等。

機械系統控制。（西南大學）園藝：園藝植物育種與良種繁育、蔬菜栽培學、果樹栽培學、食用菌栽培學、設施園藝學、園藝植物離體培養、花卉學、園藝作物病蟲害防治、園藝產品營銷學、果樹盆景盆栽技術、特稀蔬菜概論、觀光園藝學、田間試驗設計、園藝產品采后處理與商品化等（西南交大）公路運輸與管理： 載運工具及其原理、公路運輸樞紐規劃與設計基礎、道路工程、交通工程學基礎、智能交通系統、公

（西南大學）漢語言文學：語言學概論、文字學、古代散文、民間文學、中國古代詩歌、文藝理論與批評實踐、文藝美學、新文學思潮

路網絡交通規劃、交通管理與控制。

與流派、西方現代主義文學思潮與流派、比較文學、古漢語語法學、民俗學等。

（西南交大）車輛工程：理論力學、控制工程基礎、熱工基礎、流體力學B、鐵道車輛工程、鐵道車輛制造工藝、現代鐵道車輛裝備。（西南大學）小學教育：小學教育學、小學心理學、教育心理學、課程論、教學論、小學語文教學論、小學數學論、科學教育、現代教

育技術、教育科研方法、咨詢心理學、教育評價與測量等。（西南交大）工程造價：畫法幾何及工程制圖、混凝土結構設計原理、建設工程合同管理、工程造價與計價原理、建設法規、建筑經濟

（西南大學本）音樂教育：中外音樂史、藝術概論、視唱練耳、樂理、和聲、音樂欣賞、電腦音樂制作、合唱與指揮、樂隊編配等。

與企業管理、施工管理與預算。

（西南大學）體育教育：體育管理學、體育社會學、比較體育學、體育經濟學、體育商業現代化經營方式、體育產業學導論、體育法學

（重大）土木工程（工業與民用建筑方向）：建筑施工技術、建筑制圖與識圖、建筑材料、工程測量、房屋結構設計與結構抗震、工程

概要、體育廣告、體育新聞等。

力學、工程力學、磚結構基本原理、工程招投標、房屋建筑學等。

（西南大學）學前教育：學前教育課程論、學前教育心理學、發展心理學、幼兒園管理、幼兒園教學藝術、學前比較教育、兒童哲學、（重大）土木工程（道路與橋梁方向）：結構力學、交通工程、工程地質、工程測量、結構設計原理、土力學與基礎工程（道路與橋梁

兒童問題行為的診斷與矯治、學前特殊兒童教育、藝術概論、現代教育技術、教育統計學、教育評價與測量、幼兒發展評價等。

方向）、路基路面工程、橋梁工程、路橋工程施工、工程監理、道路勘測設計等。

（川大本）護理學：護理心理學、健康評估、精神病護理學、衛生統計學、康復護理學、護理社會學、老年護理學、護理教育學、臨床

（重大）土木工程（安裝工程方向）：結構力學、鋼結構、安裝原理、工程經濟學、焊接技術、建設法規、建設工程造價管理、建筑設

營養學、急救護理學、護理管理學、社區護理(Ⅱ)、護理研究方法等。

備設計與安裝、起重技術

（二）、電力工程、工程招投標等。

（川大專）護理學：護理學導論、藥理學、護理學基礎、護理心理學、健康評估、護理倫理學、內科護理學、外科護理學、護士行為規

（重大）工程管理（工程建設管理方向）：管理信息系統、建筑施工技術、工程經濟學、建設法規、建筑結構、施工組織與管理、工程

范及禮儀教程、婦產科護理學、兒科護理學、老年護理學、社區護理、急救護理學等。

招投標、工程建設合同管理、建設項目評估、工程監理、工程項目管理等。

（川農）工商管理：企業管理、微觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理學、經濟法、人力資源管理、企業戰略管理等。

（重大）工程管理（工程造價管理方向）：財務管理學、建筑經濟與企業管理、建筑施工技術、建設項目評估、安裝工程定額與預算、（川農）人力資源管理：管理經濟學、行政管理與領導藝術、組織行為學、資源經濟學、管理心理學、人力資源管理、資產評估等。

安裝原理、工程造價案例、建設法規、建筑結構、工程招投標、工程項目管理等。

（川農）法學：法理學、合同法、憲法學、經濟法、知識產權法、監獄學、檢察學、國際法、國際私法、律師與公證、國際經濟法等。

（重大）工程管理（房地產經營管理方向）：運籌學、房地產評估、房地產項目策劃與風險管理、建筑設備安裝、施工組織與管理、物

（川農）環境工程：環境學導論、環境法規、環境生態工程、環境規劃與管理、環境質量評價、廢氣物資源化、水污染與防治、大氣

業管理、房地產項目投資與融資、工程造價案例、建設工程造價管理、房地產會計等。

污染與防治等。

（重大本）采礦工程： 礦山機械、固體礦床開采、礦山壓力及控制、邊坡工程、環境科學（保護）概論、礦井通風與安全、礦井災害

（川農本）動物科學：特種經濟動物養殖技術、家禽生態學、動物營養與飼料學、動物生產新技術與應用、動物遺傳應用技術、動物

防治技術等。

保健新技術等。

（重大專）采礦工程：工程測量、工程力學、電工電子技術、機械制圖、地質學基礎、爆破與井巷工程、固體礦床開采、礦井通風與安

（川農）會計與統計核算：會計學原理、統計學原理、貨幣銀行學、財務會計、財政與稅收、預算會計、成本會計、財務管理、電算

全等。

化會計、審計學原理等。

（重大本）機械設計制造及其自動化：管理學、機械原理、機械設計、流體傳動與控制、機械CAD/CAM、材料成形技術基礎、傳感器與

（川農）水利水電工程：水力學、工程測量、工程地質及水文地質、水工鋼結構、土力學及地基基礎、水電站、水工建筑物等。

測試技術、機械電氣控制及自動化、自動控制原理、機械制造工藝學、機械制造基礎等。

（川農專）畜牧獸醫：家畜解剖組織學、動物營養與飼料學、動物育種與繁殖、獸醫臨床診斷及內科學、飼料配方技術、養畜學、獸

（重大本）電力經濟：管理信息系統、市場營銷、人力資源管理、戰略管理、管理會計、金融學、電力建設項目管理學、電力造價管理、醫藥理學等。

電路原理、經濟計量學、投資學等。

（電子科大）通信工程： C++語言程序設計、電路分析基礎、現代交換原理、信號與系統、計算機通信與網絡編程、DSP技術、寬帶通

（重大專）電力經濟：數據庫原理、管理學、基礎會計學、財務管理學、中國稅制、經濟法、宏微觀經濟學、電工電子技術、電力工程、信網、移動通信系統、可編程ASIC技術、多媒體通信、隨機信號分析、接入網技術、微機接口技術、光纖通信技術等。

電力企業管理學、技術經濟學等。

（電子科大本）管理科學（項目管理方向）：管理學原理、公司法、經濟法概論、財務管理學、項目管理、項目質量管理（高級）、（重大本）電氣工程及其自動化：電力建設項目管理學、電力企業管理學、信號與系統、電力電子技術、電力系統穩態分析、高電壓技術、市場營銷學、項目時間管理、項目采購管理、物流與供應鏈管理、人力資源管理、項目風險管理、項目評估等。

電氣傳動及控制、電力系統暫態分析、電力系統繼電保護、發電廠及變電站電氣部分、自動控制原理等。

（電子科大專）管理科學（項目管理方向）：管理學原理、技術經濟學、統計學（項目）人力資源管理、管理信息系統、財務管理學、（重大專）電氣工程及其自動化：微機接口及應用、電氣設備安裝、電力工程、電力造價管理、電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、財政稅收法、項目管理、項目質量管理（初級）、項目計劃與控制管理、項目成本管理、項目溝通管理等。

電機及拖動、電氣安全、供配電系統、PLC原理及應用等。

本招生信息在執行過程中，如遇國家教育部或主辦校新出臺政策，按教育部或主辦校的新政策執行。

部分專業主要課程：

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報名咨詢地址：宜賓職業技術學院繼續教育部（綜合辦公樓一樓左側）地址：宜賓市新村郵編：644003網址：http://提供，轉載分發敬請保留本信息； 中文word文檔庫免費提供海量范文、教育、學習、政策、報告和經濟類word文檔。

第二篇：電子科大與西南交大經管學生會聯誼交流會

電子科技大學

經濟與管理學院學生會

校際交流活動

策

劃

案

策劃部門：

學生會組織部

1一． 活動背景

1.為了和西南交大建立良好的校際友誼，期待進一步的交流合作。

2.隨著電子科大經管學院復合班的開展，電子科大經管學院要走出學校，與外校積極交流，提高聲譽，擴大影響力。為學生會更好更快的向高效發展，加強對外的學習與交流。

二． 活動宗旨

本著交流，探討，求得共同發展的目的，雙方學院學生會將通過交流活動，就學生會內部一些工作問題、經驗和建議展開討論，加強不同學校學院間的交流，進而通過積極地交流探討，達到提高工作效率，解決工作中相關問題的目的。

三． 活動介紹

1.活動名稱：西電學生干部工作懇談茶話會

2.主辦單位：經濟與管理學院學生會

3.活動時間：5月24日上午9：00準時開始，請雙方在8：45前到達會場

4.活動地點：B座教室

5.活動對象： 電子科技大學經管學院學生會主席團，各部部長西南交通大學經管學院學生會主席團，各部部長

１,前期準備工作

1）與西南交大同學協商好活動舉辦時間以及確認參與人數（雙方每部至少派兩名代表，原則上總人數不超過20人）。

2）與西南交大的同學做好相關活動前的工作交流，具體涉及到交流會的流程等。3)宣傳部負責制作做一個關于經管學院和學生會的ＰＰＴ，對我們學院和學生會進行簡要的介紹（比如介紹院訓“博學篤志，厚德立身”，介紹我們的學習情況，介紹我們的價值觀和文化觀，介紹我們平時的一些活動等，中間也可以插上一些視頻），并在會議開始前將雙方所有交流的PPT都收集起來，統一放在電腦指定位置。

4）各部門準備一份工作經驗總結，然后交到主席團進行匯總，做出一份總的經驗總結（最好做成ＰＰＴ形式），聯誼時與西交進行分享。

5）各部門想一些平時工作中遇到的問題，以備交流時使用。

6）組織部負責布置好教室（借用兩個，一個需要用多媒體，一個作為備用教室及雜物室，兩個教室要鄰近），宣傳部準備好相機負責拍照記錄。

7）主持人要在活動前進行相關培訓。（主持人由電子科大出）。

8）組織部負責茶話會物品采購，并準備一個禮物（要代表我們經管學院的），到時贈送給西交。

9）活動當天要有專人去校車站接待西南交大的同學，領其至會場。10）可準備一些輕音樂，在會議開始前放，以活躍氣氛。11）準備好雙方的聯系方式打印稿，以有利于以后的聯系。12）宣傳部負責制作各部門名牌。如“宣傳部（西交—電科）”，“志愿者部（電科）”，“主席團（西交-電科）”等。２，活動過程

1）主持人宣布會議開始，先由雙方代表自我介紹（）2）雙方分別對自己的學院進行簡要的介紹，使彼此加深認識（用上前期做好的ＰＰＴ）。3）雙方進行總的工作經驗交流，由學生會主席團負責（用上前期做好的ＰＰＴ）。4）各部門進行私下交流，可以是同部門之間的交流，也可以是不同部門之間的。交流中可以進行經驗分享，也可以把前期準備的問題提出，大家共同討論。交流中大家可以暢所欲言，不僅僅限于學生會工作，可以擴展到學生會的文化建設，制度建設等更多話題。

5）交流完后雙方進行簡要的總結，談一下收獲。6）拍照留念，并贈送我們的禮物。7）秘書處對會議全程做好相關記錄。

8）由電子科大主席團成員將西南交大的同學送至車站。如果還有時間，可領西交的同學參觀一下電子科大。3.活動后期：

1）做好會場清理工作，保持場地的整潔。實踐部，志愿者負責2）整理會議記錄，做成文檔由秘書處保存。3）宣傳部及時做好通訊及攝影的后續工作。

4）將會議記錄以及活動合影以E-mail的形式發給西南交大方面。

5）各個部門根據會議精神自行完善本部門的下一階段工作計劃，并將會議精神傳達至未參加活動的各個部員。

四． 活動經費預算

五． 應急預案

1.活動前期：

1）若雙方因時間沖突，臨時不能到會參加，則另覓時間進行工作交流會。

2）進行好電腦調試工作，若所借教室多媒體不能正常使用，則要及時聯系維修人員，同時做好更換教室的準備。

2.活動中期：

1）若我院因突遇活動，原計劃參與會議人數受到限制，則要及時調動各部其他成員，或是提前設有機動人員組。

2）會議過程中若出現冷場，主持人要負責調動現場氣氛或是拋出一些話題活躍現場

氣氛。

六、其他

1）與會人員無需著正裝，但請著裝得體整潔。

第三篇：西南大學網絡教育學院鄧小平理論第二次作業

鄧小平理論第二次作業：

試述我國社會主義初級階段必須實行按勞分配為主體。

答：我國社會主義初級階段的個人收入分配制度，必須與公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度相適應。實行按勞分配為主體，是由社會主義公有制和現時的社會生產力發展水平決定的。

第一，社會主義生產資料公有制是實行按勞分配的前提條件。生產資料公有制的建立，視線里勞動者在生產資料占有方面的平等，在公有制內部人們不能憑借公有的生產資料無償占有他人勞動成果，從而使消費者能夠按照有利于勞動者的方式分配。

第二，社會主義生產力發展水平實行按勞分配的物質條件。社會生產力水平及勞動生產率的高低，決定了社會主義社會既不能像生產力極低的原始社會那樣，為了群體的生存而不得不實現平均分配，也不能像物質極大豐富的共產主義社會那樣實行按需分配，勞動作為謀生手段，要求等量勞動獲得等量報酬。

實行按勞分配是堅持社會主義的重要內容。社會主義制度賴以建立的經濟基礎，是生產資料公有制及其與之相適應的分配方式即按勞分配。實行按勞分配，勞動成為個人收入分配的依據，這從根本上消除了剝削制度產生的基礎條件。既有利于調動公有制內部的一切積極因素，發展和壯大公有制經濟，使社會主義制度的基礎得以鞏固。同時，實行按勞分配也是推動社會主義市場經濟發展的有效途徑。

實施依法治國的重要意義是什么？

答：第一，依法治國是人民當家做主的基本保證。依法治國是社會主義民主政治建設的內在要求，也是實現社會主義民主的根本保證。社會主義民主政治是實現社會主義法治的前提和基礎；社會主義法制是社會主義民主政治的發展的重要保障。只有依法治國，建設社會主義法治國家，才能保證人民依照法定程序實行民主選舉，決定國家大事，監督國家機構以及國家公職人員的行為，實現依法行政和依法治政，開創社會安定、政府廉潔高效、全國各族人民和睦、生動的政治局面，達到全面建設小康社會對民主政治建設的要求。

第二，依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要。市場經濟作為法治經濟，其各個環節都必須有法制加以保障、調節和促進。市場主體的活動，市場體系的維系，市場對資源配置基礎性作用的發揮，國家對市場的宏觀調控，都需要法律的規范、引導、制約和保障。實施依法治國，就能適應市場經濟的這種內在要求，充分發揮社會主義市場經濟的優勢，推動生產力不斷發展。

第三，依法治國是社會文明和社會進步的重要標志。依法治國意味著用法律來調節人們之間的社會關系、權利與義務關系，建立一整套完善的法律制度和法治原則，并嚴格依法辦事，這些都是社會文明成果的表現。

第四，依法治國是維護社會穩定、實現國家長治久安的重要保證。社會穩定、安定團結是我們各項事業順利發展的前提。保持社會穩定，維護國家的長治久安，最根本、最靠得住的辦法是實行法治。

深化政治體制改革的基本要求是什么？

答：第一，必須堅持四項基本原則，堅持正確的政治方向。

第二，必須堅持從中國的國情出發，堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路。第三，必須有步驟有秩序地進行。

中國特設社會主義生態文明建設的意義？

答：節約資源和保護環境是我國的一項基本國策。黨的十六大以來，黨中央按照科學發展觀的要求指出，把建設資源節約型、環境友好型社會確立為國民經濟與社會發展的戰略任務，堅持節約資源和保護環境的基本國策，關系人民群眾的切身利益和中華民族生存發展。必須把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置。

第一，建設資源節約型、環境友好型社會，中國特色社會主義生態文明建設是由我國基本國情決定的。

第二，建設資源節約型、環境友好型社會，中國特色社會主義生態文明建設是深入貫徹落實科學發展觀，促進社會和諧的內在要求。科學發展強調發展的根本目的是不斷滿足人民群眾各方面的需求，提高人民生活質量和水平，促進人的全面發展；社會和諧包括人與人、人與社會、人與自然地和諧。

第三，建設資源節約型、環境友好型社會，中國特色社會主義生態文明建設是全面建設小康社會的戰略保障。

為什么說中國的發展離不開世界？

答：

1、現在的世界是開放的世界。任何國家在這個開放的世界中不實行對外開放的政策，只會限制自己的發展，甚至被歷史淘汰。

首先，對外開放是生產社會化、國際化的客觀要求。隨著生產社會化程度的提高，社會分工與協作關系不斷擴大和深化。

其次，對外開放是經濟全球化的客觀要求。在經濟全球化的背景下，各國都在利用國際經濟間的緊密聯系來發展自己的經濟，各國都進入了世界市場。

最后，對外開放是市場經濟發展的客觀要求。

2、中國的發展離不開世界。

首先，實行對外開放是對中國發展歷史的深刻總結。歷史的經驗教訓告訴我們，關起門來搞建設、把自己孤立于世界之外是不行的，要發達起來，必須對外開放。

其次，實行對外開放是充分發揮社會主義優越性的需要。社會主義要贏得與資本主義相比較的優勢，就必須大膽借鑒、吸收人類社會包括資本主義社會所創造的全部文明成果，并結合新的實踐進行新的創造，為我所用，才能加快發展。

最后，實行對外開放是我國經濟長期發展的客觀要求。中國作為一個發展中的大國，在實行現代化的過程中存在著許多困難和問題，如資金不足、科學技術落后、勞動者科學文化素質不高、缺乏組織現代化大生產的經營管理知識和經驗，等等。要解決這些問題，就必須實行對外開放，利用國內、國際兩種資源和市場。

4、我國民主黨派的參政作用表現在（）。

A：參加國家政權

B：參與國家大政方針和國家領導人選的協商

C：參加政府，成為執政黨之一

D：參與國家事務的管理

正確答案：ABD3、中國特色新型工業化的突出特點是（）。

A：以信息化帶動的、能夠實現跨越式發展的工業化

B：能夠增強可持續發展能力的工業

C：能夠充分發揮我國人力資源優勢的工業化

D：能夠改變我國粗放型經濟發展方式的工業化

正確答案：ABC2、我國的改革開放取得了巨大的成就，事實證明，只有改革開放才能（A：救中國

B：發展中國

C：發展社會主義

D：提高綜合國力

正確答案：BC1、我國對外開放的基本格局是（）

A：全方位

B：多層次

C：分步驟

D：寬領域

正確答案：ABD6、發展社會主義民主政治，最根本的是要（）。

A：有領導、有步驟地推進政治體制改革

B：充分發揮人民群眾的監督作用

C：實現民主政治的制度化、規范化、程序化

D：堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一

正確答案：D5、我國的根本政治制度是（）。

A：民主集中制度

B：人民代表大會制度

C：民族區域自治制度

D：共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

正確答案：B

。）

4、社會主義市場經濟理論認為，計劃經濟與市場經濟屬于（）。A：不同的資源配置方式

B：不同的經濟增長方式

C：不同的經濟制度的范疇

D：不同的生產關系的范疇

正確答案：A3、我國是從黨的（）后開始實行改革開放的。

A：十一屆三中全會

B：十二大

C：十三大

D：十四大

正確答案：A2、社會主義市場經濟理論的奠基人是（）。

A：毛澤東

B：鄧小平

C：陳云

D：江澤民

正確答案：B1、我國的改革首先是從（）開始的。

A：城市

B：農村

C：城市和農村

D：國有企業

正確答案：B

第四篇：西南大學網絡教育學院鄧小平理論第三次作業

鄧小平理論第三次作業：

試論大力發展文化事業和文化產業。

答：發展社會主義先進文化，推動社會主義文化發展大繁榮，必須適應社會主義市場經濟的要求，遵循文化建設的規律，不斷深化文化體制改革，推進文化創新，大力發展文化事業和文化產業。

第一，深化文化體制改革，要堅持解放思想，轉變觀念，樹立新的文化發展觀，進一步增強深化改革的自覺性和堅定性。充分認識繁榮發展社會主義先進文化的全局性、戰略性意義；堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位堅持社會主義先進文化的前進方向；解放和發展生產力；滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，促進人的全面發展，為社會主義現代化建設提供精神動力和智力支持。

第二，深化文化體制改革，推動文化事業發展，要堅持一手抓公益性文化事業，一手抓經營性文化產業。堅持把社會效益放在首位，堅持把發展公益性文化事業作為保障人民文化權益的主要途徑，推動文化事業和文化產業共同發展。

第三，深化文化體制改革，要堅持以體制機制創新為重點，在關鍵環節上實現新突破，圍繞解決主要矛盾，破解難點問題，著力在重溯市場主體、完善市場體系、改善宏觀管理、轉變政府職能等關鍵環節上取得新突破。

此外，要積極發展新聞出版、廣播影視、文學藝術事業，堅持正確導向，弘揚社會正氣。重視城鄉、區域文化協調發展，著力豐富農村、偏遠地區、進城務工人員的精神文化生活。加強網絡文化建設和管理，營造良好網絡環境。要弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園。

臺灣問題的復雜性主要表現是什么？

答：一是某些外國勢力長期以來在解決臺灣問題上設置障礙；

二是“臺獨”勢力的膨脹和”蔓延”；

三是部分臺灣民眾對大陸缺乏認同；

此外，臺灣地區混亂的政治生態，扭曲的政治制度，也增加了解決臺灣問題的難度。

構建社會主義和諧社會的基本原則是什么？

答：第一，必須堅持以人為本；

第二，必須堅持科學發展；

第三，必須堅持改革開放；

第四，必須堅持民主法治；

第五，必須堅持正確處理改革發展穩定的關系；

第六，必須堅持在黨的領導下全社會共同建設。

建設社會主義核心價值體系的重大意義是什么？

答：第一，有利于引領多樣化的社會思潮；

第二，提供社會團結和睦的精神紐帶；

第三，為構建和諧社提供強大的精神動力。

中國特色社會主義文化建設的基本方針是什么？

答：第一，以馬克思主義為指導，堅持為人民服務、為社會主義服務的方向；第二，堅持百花齊放、百家爭鳴的方針；

第三，繼承和發揚優秀民族文化傳統，吸收、借鑒和利用人類文明的共同成果；第四，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的方針；

第五，堅持一手抓繁榮，一手抓管理；

4、香港、澳門特別行政區享有高度自治權，但不包括（）。

A：外交事務管理

B：立法權

C：司法權

D：防務管理

正確答案：AD3、中國特色社會主義“四位一體”的戰略布局，其中包括（A：中國特色社會主義經濟建設

B：中國特色社會主義社會建設

C：中國特色社會主義文化建設

D：中國特色社會主義法制建設

正確答案：ABC2、社會主義核心價值體系的精髓有（）。

A：無私奉獻精神

B：為人民服務的精神

C：時代精神

D：民族精神

正確答案：CD1、”四有”是社會主義公民的培養目標，“四有”是指（A：有理想

B：有文化

C：有道德

D：有紀律

正確答案：ABCD6、實現兩岸和平統一的前提是（）。）。）

A：實現兩岸三通

B：堅持一個中國的原則

C：發展兩岸經貿關系

D：促進兩岸關系良性互動

正確答案：B5、”一國兩制”構想的提出，是從解決（）開始的。A：臺灣問題

B：香港問題

C：澳門問題

D：香港和澳門問題

正確答案：A4、構建社會主義和諧社會的根本出發點和落腳點的是（）。A：堅持為人為本

B：堅持科學發展

C：堅持改革開放

D：堅持民主法治

正確答案：A3、《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》是在黨的（A：十一屆三中全會

B：十四屆四中全會

C：十六屆六中全會

D：十七屆五中全會

正確答案：C2、社會主義道德建設的核心是（）。

A：為人民服務

B：誠實守信

C：愛國主義

D：團結互助

正確答案：A1、"有中國特色社會主義文化”的概念首先是（）提出的。）提出的。

A：毛澤東B：鄧小平C：江澤民D：胡錦濤正確答案：C

第五篇：Vpnbzu西南大學網絡教育學院2009年秋[推薦]

生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

西南大學網絡教育學院2010年秋

英語專業畢業論文題目

英語教學法

1.評講課的改革與反思 2.中學英語整體教學法 3.英語閱讀中的自主學習4.學習者策略與英語學習5.學習者因素與英語學習6.如何搞好英語課外活動 7.網絡環境下的英語教學 8.英語教學中的師生關系 9.圖式理論與英語閱讀教學 10.母語在英語學習中的作用 11.小學英語教學與智力開發 12.影響英語學習的個體因素 13.交際型課堂教學模式初探 14.淺論英語學習中的趣味性 15.英語學習動機與學習成效 16.小學英語教學中的故事教學 17.英語教學中情感的重要意義 18.心理學在英語教育中的應用 19.中學英語教學中游戲的運用 20.中學雙語教學的實踐與探索 21.英語教師課堂設疑技巧探索 22.強化英語教學中的人文內涵 23.過程性寫作與中學作文課教學 24.中學英語教師反思性實踐初探 25.教師的跨文化意識與英語教學 26.教師評價對學生英語學習的影響 27.新課標下的英語教師角色再定位 28.中學英語課堂合作學習實證研究 29.中學生英語詞匯突破的有效方法 30.以學習者為中心的英語課堂教學 31.多元智能理論在英語教學中的應用 32.中學英語教學中道德情感教育探討 33.文化認知在英語聽力教學中的作用

34.中學英語“先學后教”模式的嘗試 35.合作學習在中學英語學習中的應用 36.角色扮演在中學英語教學中的應用 37.如何培養學生良好的英語閱讀習慣 38.如何為學生創造多維的英語學習環境 39.怎樣利用視聽手段幫助學生學習英語 40.中學生書面表達錯誤分析及改進措施 41.文化背景知識對英語聽力理解的制約 42.角色扮演——行之有效的英語教學法 43.形成性評價在中學英語教學中的應用 44.非智力因素對中學生學習英語的影響 45.英語聽力（閱讀/口語/寫作）教學技巧 46.如何貫徹“以學生為主體”的課堂教學 47.英語學習中的師生合作、生生合作模式 48.中學英語課堂交際實踐中的問題及改進 49.多媒體對中學英語學習語境改善的探討 50.中學英語教學中的課堂非言語交際探討 51.如何對中學生進行英語技能的綜合訓練 52.英語教學活動中作業布置法的實踐與研究 53.怎樣激發、保持和提高學生英語學習的興趣 54.過程寫作法對學生英語寫作能力提高之探索 55.“以校為本”中學英語教師專業發展途徑探討 56.在情景教學中營造視聽說三位一體的語言環境 57.交際教學法在中學英語教學中的問題及改進方法 58.英語教學中的文化教育

59.中學英語教學中的文化導入 60.中學英語教材中的文化因素

61.怎樣培養中學生的跨文化交際能力 62.論文化差異與英語教學中的文化導入

63.中學生英語聽力（閱讀/口語/寫作）技巧訓練 64.英語聽力（閱讀/口語/寫作）教學中教師的角色 65.怎樣提高中學生的聽力（閱讀/口語/寫作）能力 66.任務型教學在聽力（閱讀/口語/寫作）教學中的應用 67.英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學模式初探 68.英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學的改革之路 69.如何提高學生英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）水平70.如何提高英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學水平71.英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學中的情景創設 72.英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）課堂活動的設計和開展 73.英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學的原則/方法和策略 74.影響學生英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）水平的因素及對策

75.新課改下英語聽力（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學面臨的困難及其對策

英語語言學

76.英語語言的特征 77.英語構詞法淺論 78.《圣經》文體初探 79.英語新聞標題的特點 80.論英語中的禮貌現象 81.英語廣告語言的文體特點 82.英語教學中的非言語交際 83.英國英語與美國英語的區別 84.英漢語篇銜接手段比較研究 85.關于美國俚語的社會語言學研究 86.中學生英語口語交際中的語用失誤 87.“中國式英語”的類型及原因分析

英美文學

88.超越時空的莎士比亞 89.淺析王爾德的文藝主張 90.論馬克.吐溫的藝術風格 91.論勞倫斯的女性主義意識

92.弗吉尼亞.伍爾夫與女權主義運動 93.論喬叟在英國文學史上的獨特地位 94.華盛.歐文——真正的美國文學之父 95.艾米莉.狄金森——一個屬于自己的詩人

96.托馬斯.哈代——一個傳統主義者還是現代主義者 97.海明威筆下的硬漢子形象 98.《王子復仇記》的主題分析 99.尤金奧尼爾作品中的女性形象 100.《瓊斯皇》與《原野》之比較 101.解讀《老人與海》的主題思想 102.論悲劇《李爾王》的藝術技巧 103.論《老人與海》中的英雄主義 104.論約翰.克里斯朵夫的自我追求 105.《魯濱遜漂流記》中的個人主義 106.論《永別了，武器》的反戰主題 107.《第二十二條軍規》與黑色幽默 108.《紅字》里的象征主義手法探究 109.試析《傲慢與偏見》的寫作手法 110.解讀《簡.愛》里的女權主義思想 111.野性與文明的沖突——《呼嘯山莊》 112.《奧賽羅》——一出典型的性格悲劇 113.《看不見的人》中看得見的種族歧視 114.一個純潔的女人：淺析苔絲悲劇的根源 115.論《傲慢與偏見》中婚姻與金錢的關系 116.性格即命運——《哈姆雷特》性格分析 117.《太陽照樣升起》的人物性格和對話分析

118.119.120.121.122.123.124.125.126.127.128.129.130.《德伯家的苔絲》中的《圣經》人物原型 解讀《傲慢與偏見》中簡.奧斯丁的婚姻觀 簡.奧斯丁在《傲慢與偏見》中的婦女意識 美國夢的幻滅——《推銷員之死》主題分析

美國夢？美國噩夢？——試析《大人物蓋茨比》 保羅的戀母情結——《兒子與情人》主題分析

對資產階級道德和倫理的批判——評哈代的《苔絲》 自由之旅——析馬克.吐溫《哈克貝里.費恩歷險記》 清教與美國文學相關性淺析 意象派詩歌與中國古詩的比較 美國現實主義文學運動的特點 當代漢語文學與外國文學的聯系

浪漫主義文學與新古典主義文學之對比研究

翻譯理論與實踐

131.132.133.134.135.136.137.138.139.140.141.142.143.144.145.146.147.148.149.150.151.論翻譯的本質 論翻譯的忠實性 試論翻譯的過程 試論翻譯的標準 國際廣告的翻譯 淺析功能翻譯理論 網絡時代的文學翻譯 英語比喻意象的漢譯 論語義翻譯與交際翻譯 文化差異對翻譯的影響 試論“歸化”與“異化” 試論“直譯”與“意譯” 中英標語口號及其翻譯 英漢成語的比較與翻譯 文學翻譯中譯者的創造性 論詩歌的可譯性與不可譯性 翻譯中詞義的具體化與抽象化 英語文學作品中的典故及漢譯 小議英語典故性成語的來源與漢譯 從語境角度分析英漢互譯中語言的得體 “信”、“達”、“雅”在翻譯實踐中的作用

語言與文化

152.153.154.155.156.157.英語中的性別歧視 英漢委婉語對比研究 美國西進運動的意義

英漢詞匯中動物意義比較 從顏色詞看英漢文化差異 英漢詞匯的文化內涵比較

158.159.160.從比喻語言看英漢民族文化差異 中美家庭文化異同及其根源的對比 價值觀的碰撞——中美交流的根本沖突