第一篇：馬家湖中學集中開展環境衛生整治活動

馬家湖中學集中開展環境衛生整治活動

連日來，每到課外活動時分，馬家湖中學校園內隨處可見熱火朝天的勞動景象。原來，這是該校師生在大力開展校園環境整治活動。自我市打響兩大工程戰役以來，該校積極響應市政府的號召，嚴格遵照市教育局的部署和要求，組織全校師生在校園內開展了一系列的環境衛生整治活動，學校首先通過黑板報、宣傳欄、標語、校園廣播、主題班會等形式，集中宣傳了環境整治的重要性，提高了廣大師生對環境整治的認識。其次就是清潔校園內部環境。重點整治衛生死角，徹底清理了圍墻拐角、閑置平房教室門前屋后廢紙、食品包裝袋、及其它雜物垃圾；糾正了個別學生自行車亂停亂放的不良現象；并投入資金購買垃圾箱、垃圾簍、清潔草坪和修整坑洼不平地段。勞動中，師生齊上陣，一道拔草鏟泥，搬運石塊，平整場地??場面熱火朝天。人人不怕臟、不怕苦，個個忙得歡快順暢。經過師生努力，該校的校園環境更加衛生、整潔，校園呈現出“煥然一新”的氣象。通過勞動實踐，同學們也鍛煉了自我，并深刻認識到了只有勞動才能創造美的道理。

供稿人：余正榮2007年11月20日

第二篇：馬家湖中學2006—2007學年

馬家湖中學2006—2007學年

第二學期德育工作計劃

本學期學校德育工作的重點是要全面落實教育局德育工作要點。根據我校的實際情況，狠抓教師隊伍建設，改進工作作風，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設若干意見》精神。堅持以人為本，貼近學生的實際，突出人文關懷，彰顯個性，培養學生的興趣特長，建設良好的班風校風，豐富校園文化生活，構建和諧平安校園。

一、發揮德育網絡的作用，進一步調動德育工作者的積極性、主動性。１、建立建全校長為主抓，政教處直接負責，團隊、班主任密切配合的德育教育網絡，充分發揮德育網絡的作用。

２、加強政教、團隊干部、班主任的工作領導，提高工作能力，講求工作效率，明確各自的職責，在校長負責的基礎上，進一步落實年級組、教研組，班主任工作責任制，與各教研組及班主任簽定責任書，切實做到各司其職、各負其責。

３、樹立崇高的教師形象，促進良好師德的形成，將繼續開展學生、家長民主評議教師，在全校中，深入持久的開展“我心目中最喜愛的好老師”的評選活動。、積極開展文明組室、班級的評比活動，促進學校精神文明建設。

5、進一步落實班主任工作職能，堅持每月一次班主任例會，加強班主任考核，充分發揮班主任在德育工作中的主渠道作用。班主任要做好學生思想品德教育工作，認真填寫好學生成長記錄袋。

6、組織教育理論學習，加強師德修養，定期召開德育工作研討會，師

1德經驗交流會，班主任工作經驗交流會。

7、加強法制教育，定期邀請法制副校長講法制教育課，與派出所共建，請派出所民警做法制教育報告。

二、抓好常規教育，逐步培養學生良好的行為習慣。

8、積極適時組織師生開展“和諧平安校園”活動，利用展板和宣傳材料對學生進行“反邪教警示教育”、安全教育和“珍惜生命，遠離毒品”的教育。積極與高速公路四中隊開展軍警共建活動，利用他們資源優勢，組織學生觀看《交通事故警示錄》，提高學生安全保護意識，杜絕一切事故發生。、繼續落實《中小學德育工作規程》、《馬家湖中學學生日常行為規范》，積極推進學校、家庭教育的互動，“引導學生在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民”

10、豐富和創新以升降國旗和晨會為主要形式的愛國主義，集體主義，革命理想教育。

11、利用節日紀念日，德育基地對學生進行愛國主義教育，抓好“四五”清明節、“五四”青年節、“六一”兒童節等重大節日紀念活動，擴大德育教育基地，繼續與高炮團搞好軍民共建活動，繼續做好為敬老院送溫暖活動。

12、進一步開展向雷鋒學習的活動，各班級成立學雷鋒小組，開展以“助殘濟困”為主要內容的送溫暖活動。繼續開展特困生救助活動，使這些學生感到大家庭的溫暖，樹立信心，努力學習。

13、塑造良好學生的形象，掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，開展“三

好”學生，德育標兵，優秀干部的評選活動，召開由家長參加的優秀學生表彰大會，激勵學生為祖國建設，經濟發展而努力學習。

14、繼續開展文明班級的創建活動，進一步完善班級考核，文明管理，堅持“三操”、衛生、紀律檢查制，堅持日檢查，周評比，月總結表彰，做到管理規范，活動有序，為形成良好的校風奠定堅實基礎。

15、開展具有創新、高質的主題班、團隊會，班會要有特色，要在新、活上下功夫。加強法制教育及安全教育宣傳，組織學生觀看法制安全教育影片，舉行法制教育會，利用廣播，板報、專欄等形式對學生進行法制安全教育，增強全體師生的法制觀念和安全意識，牢固樹立安全第一的思想。

16、繼續完善家、校聯系制，全面育人。分期召開各年級家長會，建立家、校聯系檔案。開展家訪活動，安排好學生節假日生活，家、校齊抓共管，形成良好的教育體系。

17、積極開展心理健康的教育，引導學生正確的對待挫折，開設心理健康課，建立心理健康咨詢室，及時疏導學生的心理障礙。

三、以實踐教育為載體，構建全程育人的格局。

18、深化藝術教育的教育改革，加強體育、衛生教學，舉辦美術、電腦制作，科技小發明作品展，積極組織參加教育局音、體、美、科技創作等技能競賽。

19、積極開展社會實踐活動，組織學生進鄉鎮、進村隊，了解民情民意，擴大學生的視野，培養學生的實踐能力，激發學生的愛國熱情。

20、以校園文化為主陣地，開展文藝競賽活動，做好課前一支歌，操后一支歌等課前準備活動，營造良好的文化氛圍，活躍學生的文化生活，陶冶學生的道德情操。

四、進一步開展廉政文化進校園活動。

21、舉辦春季運動會，開展球類、拔河、象棋、撲克、讀書等比賽，增強全體師生的健康意識，提高身體素質，活躍校園文化氣氛。加強大課間活動、“三操”及課外體育活動的管理工作。組織學生進行體育技能訓練參加市局舉行的田徑運動會。

馬 家 湖 中 學

2007年3月

2006—2007學年第二學期德育工作

第三篇：馬家湖中學2007—2008學年

馬家湖中學2007—2008學年

第一學期德育工作計劃

本學期學校德育工作的重點是要全面落實教育局德育工作要點。結合我校的實際情況，狠抓教師隊伍建設，改進工作作風，繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設若干意見》精神。堅持以人為本，貼近學生的實際，突出人文關懷，彰顯個性，培養學生的興趣特長，建設良好的班風校風，豐富校園文化生活，構建和諧平安校園。

一、繼續發揮德育網絡的作用，進一步調動德育工作者的積極性、主動性。

１、建立建全校長為主抓，政教處直接負責，團隊、班主任密切配合的德育教育網絡，充分發揮德育網絡的作用。

２、加強政教、團隊干部、班主任的工作領導，提高工作能力，講求工作效率，明確各自的職責，在校長負責的基礎上，進一步落實年級組、教研組，班主任工作責任制，與各教研組及班主任簽定責任書，切實做到各司其職、各負其責。

３、樹立崇高的教師形象，促進良好師德的形成，在教師節來臨之際，繼續開展學生、家長民主評議教師，在全校中，深入持久的開展“我心目中最喜愛的好老師”的評選活動。

4、積極開展文明組室、班級的評比活動，促進學校精神文明建設。

5、進一步落實班主任工作職能，堅持每月一次班主任例會，加強班主任考核，充分發揮班主任在德育工作中的主渠道作用。班主任要做好學生

1思想品德教育工作，認真填寫好學生成長記錄袋。政教處起草組織及時發放“致家長一封信”

6、組織教育理論學習，加強師德修養，定期召開德育工作研討會，師德經驗交流會，班主任工作經驗交流會。

7、加強法制教育，定期邀請法制副校長講法制教育課，與派出所共建，請派出所民警做法制教育報告。

二、抓好常規教育，逐步培養學生良好的行為習慣。

8、積極適時組織師生開展“和諧平安校園”活動，利用展板和宣傳材料對學生進行“反邪教警示教育”、安全教育。積極與高速公路四中隊開展軍警共建活動，利用他們資源優勢，組織學生觀看《交通事故警示錄》，提高學生安全保護意識，杜絕一切事故發生。并在學生中開展安全知識競賽，使學生牢固掌握、運用安全知識。

9、繼續落實《中小學德育工作規程》、《馬家湖中學學生日常行為規范》，積極推進學校、家庭教育的互動，“引導學生在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民”

10、豐富和創新以升降國旗和晨會為主要形式的愛國主義，集體主義，革命理想教育。

11、利用節日紀念日，組織學生觀看《中華魂》記錄片，對學生進行愛國主義教育，并抓好“國慶節”、“一二·九”運動等重大節日紀念活動，擴大德育教育基地，繼續與高炮團搞好軍民共建活動，繼續做好為敬老院送溫暖活動。

12、開學時進一步開展以“助殘濟困”為主要內容的送溫暖活動。繼

續開展特困生救助活動，使這些學生及時重返課堂，感受到大家庭的溫暖，樹立信心，努力學習。

13、塑造良好學生的形象，掀起比、學、趕、幫、超的熱潮。在慶祝教師節之際，繼續開展“三好”學生，德育標兵，優秀干部的評選活動，召開由家長參加的優秀學生表彰大會，激勵學生為祖國建設，經濟發展而努力學習。

14、繼續開展文明班級的創建活動，進一步完善班級考核，文明管理，堅持“三操”、衛生、紀律檢查制，堅持日檢查，周評比，月總結表彰，做到管理規范，活動有序，為形成良好的校風奠定堅實基礎。

15、開展具有創新、高質的主題班、團隊會，班會要有特色，要在新、活上下功夫。加強法制教育及安全教育宣傳，組織學生觀看法制安全教育影片，舉行法制教育會，利用廣播，板報、專欄等形式對學生進行法制安全教育，增強全體師生的法制觀念和安全意識，牢固樹立安全第一的思想。

16、繼續完善家、校聯系制，全面育人。分期召開各年級家長會，建立家、校聯系檔案。開展家訪活動，安排好學生節假日生活，家、校齊抓共管，形成良好的教育體系。

17、積極開展心理健康的教育，引導學生正確的對待挫折，開設心理健康課，建立心理健康咨詢室，及時疏導學生的心理障礙。

三、以實踐教育為載體，構建全程育人的格局。

18、深化藝術教育的教育改革，加強體育、衛生教學，舉辦美術、電腦制作，科技小發明作品展，積極組織參加教育局音、體、美、科技創作等技能競賽。

19、積極開展社會實踐活動，組織學生進鄉鎮、進村隊，了解民情民意，擴大學生的視野，培養學生的實踐能力，激發學生的愛國熱情。

20、以校園文化為主陣地，開展文藝競賽活動，做好課前一支歌，操后一支歌等課前準備活動，營造良好的文化氛圍，活躍學生的文化生活，陶冶學生的道德情操。

四、進一步開展廉政文化進校園活動。

21、積極籌辦冬季越野賽和慶元旦文藝匯演活動。屆時開展球類、拔河、象棋、撲克、讀書歌詠、書畫等比賽，增強全體師生的健康意識，提高身體素質，活躍校園文化氣氛。加強大課間活動、“三操”及課外體育活動的管理工作。組織學生進行體育技能訓練參加市局舉行的冬季越野賽。

馬 家 湖 中 學

2007年9月

2007－2008學年第一學期德育工作

第四篇：馬家湖中學環境綜合整治領導小組

馬家湖中學環境綜合整治領導小組

組長：郝志義（總體規劃）

副組長：傅雙慧（負責指揮實施）

成員：王善來王文奇（宣傳收集材料）

岳繼東丁建忠班主任（配合實施）

第五篇：關于集中開展環境衛生綜合整治活動工作總結

關于集中開展環境衛生綜合整治活動工作總結

根據區愛衛辦《關于集中開展環境衛生綜合整治工作的通知》（愛衛辦【xx】3號）文件精神，我局認真開展以環境治理、除病防害、健康教育為主的愛國衛生運動，為“五一”節和“5.12”地震三周年紀念活動營造整潔優美的環境，現將活動開展情況總結如下：

一、抓好宣傳，做好健康教育

一是采用宣傳欄、簡報、會議傳達、學習貫徹等形式，堅持標本兼治的原則，積極開展衛生宣傳和健康教育活動，普及生活中的健康知識，不斷提高干部群眾的知曉率。二是采取多種形式向辦事群眾宣傳衛生法規、衛生常識、衛生保健、環境保護、除害防病等知識。告誡廣大群眾愛護環境衛生，盡量減少疾病傳播，以增強大眾防病意識和自我保護能力。三是要求干部職工隨時保持公共區域和室內整潔衛生，使大家進一步明確愛衛與健康、愛衛與集體榮譽的關系，養成了良好的衛生習慣。

二、大力開展防病保健“除四害”活動

為了提高干部職工

“除四害”的意識，進一步加大除“四害”的工作力度，我局采取環境治理為主、藥物殺滅為輔的科學除害措施，認真按照區愛衛辦的統一部署，落實了經費，購置了藥物，做到化學防治與生物防治、定期消殺與長期消殺相結合，廣泛發動職工群防群治，不留“四害”孳生環境，將“四害”密度控制在規定標準以內。

三、突擊重點，深入開展城鄉環境綜合整治工作

在城鄉環境綜合整治活動中，我們組織了多次衛生突擊活動。在各次突擊活動中以機關單位樓院衛生、房前屋后垃圾及雜草作為重點，徹底清除淤泥、污物，消除不衛生死角、減少病菌的孳生繁殖，并要求各股室做到突擊整治與經常性管理相結合，經常打掃與長期保持相結合。同時我們把城鄉環境綜合整治同愛國衛生、保持省級衛生先進單位榮譽密切聯系，從根本上改善機關環境，提高干部職工的綜合素養。

四、采取措施，落實長效管理機制

一是對上級有關愛衛、防疫、創衛方面的會議、文件精神及時組織各股室職工進行學習、領會、貫徹。針對本局實際情況，完善了制度，落實了人員，確保愛衛工作不流于形式、不走過場。二是堅持上下班清掃制，干部職工每天上下班自行對辦公室進行整理打掃，養成良好的衛生習慣；三是強化督查。定期或不定期對各股室的衛生情況進行專項督促檢查，通過檢查及時發現問題，提出整改意見，限時整改，并將檢查情況記錄在冊，作為年終考評的重要依據。