第一篇：防范和打擊境內外敵對勢力、敵對分子滲透破壞活動工作制度

防范和打擊境內外敵對勢力、敵對分子滲透破壞

活動工作制度

為遏制境內外敵對勢力、敵對分子對學校的滲透和影響，特制訂本制度。

一、充分發揮德育主渠道作用，努力加強青少年學生思想道德修養。深入開展以愛國主義為核心的民族精神、時代精神教育和社會主義榮辱觀、文明習慣養成教育。

二、關注學校師生的思想動態，全力維護政治穩定。

1、加強師生思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強師生時事教育，了解國際形勢，能用歷史唯物主義和辨證唯物主義的觀點看待我們的國情，充分認識中國特色社會主義制度的優越性。

3、加強師生政治學習，提高辨別是非的能力。不信謠、傳謠，不散步無政府主義和資產階級自由化言論。

4、以先進的文化培育人，以積極的輿論引導人。反對腐朽消極的文化思潮，人人吸收多元文化中健康積極的方面。以一分為二的觀點，正確評斷社會陰暗面。

5、加強校園網絡信息管理，避免師生受到個人主義、利己主義、實用主義、拜金主義、享樂主義等庸俗情趣的影響。通過宣傳教育，要師生充分認識到網絡垃圾文化的危害性。

三、采取積極措施，嚴密防范和抵御有復雜國際背景的境外非政府組織的滲透活動。發現有從事反動宣傳活動的人，應報告公安機關，予以堅決打擊。

四、深入開展反邪教警示教育活動，增強學生自覺抵御各種錯誤思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。

李溪鎮天山小學

二〇一〇年六月七日

第二篇：防范和打擊境內外敵對勢力、敵對分子滲透破壞活動工作制度

防范和打擊境內外敵對勢力、敵對分子滲透破壞

活動工作制度

為遏制境內外敵對勢力、敵對分子對學校的滲透和影響，特制訂本制度。

一、充分發揮德育主渠道作用，努力加強青少年學生思想道德修養。深入開展以愛國主義為核心的民族精神、時代精神教育和社會主義榮辱觀、文明習慣養成教育。

二、關注學校師生的思想動態，全力維護政治穩定。

1、加強師生思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強師生時事教育，了解國際形勢，能用歷史唯物主義和辨證唯物主義的觀點看待我們的國情，充分認識中國特色社會主義制度的優越性。

3、加強師生政治學習，提高辨別是非的能力。不信謠、傳謠，不散步無政府主義和資產階級自由化言論。

4、以先進的文化培育人，以積極的輿論引導人。反對腐朽消極的文化思潮，人人吸收多元文化中健康積極的方面。以一分為二的觀點，正確評斷社會陰暗面。

5、加強校園網絡信息管理，避免師生受到個人主義、利己主義、實用主義、拜金主義、享樂主義等庸俗情趣的影響。通過宣傳教育，要師生充分認識到網絡垃圾文化的危害性。

三、采取積極措施，嚴密防范和抵御有復雜國際背景的境外非政府組織的滲透活動。發現有從事反動宣傳活動的人，應報告公安機關，予以堅決打擊。

四、深入開展反邪教警示教育活動，增強學生自覺抵御各種錯誤思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。

強調高度重視境內外敵對勢力向高校滲透的七種表現:

1、“伊扎布特”等組織打著宗教的旗號，將意識形態領域作為其滲透的重點，把宗教意識比較嚴重，堅持做“乃麻孜”的青年學生作為重點滲透的目標，進行民族分裂主義、宗教極端主義等反動思想 的滲透。

2、境外敵對勢力和民族分裂組織利用互聯網對師生進行滲透。有極少數學生從計算機網絡下載反動文章并登陸境外民族分裂網站，利用計算機網絡從事危害國家安全和社會穩定，破壞祖國統一和民族團結的違法活動。同時，由所謂“東突斯坦信息中心”發出的煽動民族分裂，攻擊黨和政府的反動宣傳資料和圖片在我們個別教師干部的私人郵箱中也時有出現。

3、非法宗教活動在校園里時有出現，極少數學生從事非法宗教活動。他們中有的人參與民族分裂活動；有的人在宿舍做乃麻孜；有的人居麻日去學校附近的清真寺做禮拜，個別師生還有參與“封齋”的現象。

4、在校園里，多次出現宣傳分裂思想，煽動民族仇視的反動口號和標語。這幾起案子雖已破獲，但在師生中造成很壞影響。

5、境外反華分裂勢力加緊對少數民族高級知識分子和優秀的少數民族學生滲透。一些具有很強政治企圖的國際非政府組織的各類基金會活動頻繁，方式非常靈活，手段更加隱蔽，花樣不斷翻新。他們以組織大學生交流、學習外語、旅游、資助學生出國留學以及資助少數民族骨干教師做科研等方式，向我們少數民族高級知識分子和優秀青年學生滲透。

6、對自治區“雙語”教育政策發表不滿言論的現象偶有發生。一些同志對推行漢語授課認識不到位，行動不積極，個別人還發表很錯誤的言論，造成很壞的影響，這些都是很危險的思想傾向。

7、基督教、天主教對學校的滲透也在不斷加劇，這一現象不容忽視。

加強黨組織建設 促進學校內涵發展:

（一）加強黨組織建設和政治理論學習，提升黨員干部及教職工的思想政治覺悟。

1、加強思想建設，嚴防宗教思想的滲透。認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十七大精神和即將召開的十八大會議精神，從思想上高度重視學校穩定工作，始終保持清醒頭腦，進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高政治敏銳性和鑒別力。對任何影響穩定的苗頭、風險都要保持高度的警惕，對可能發生的各種風險和各類突發事件要有足夠的估計，做好充分的準備，確保組織措施到位，責任落實到位，協調指示到位，堅決防范境內外敵對勢力的滲透、破壞活動，堅決防止影響穩定的事件發生。在學校嚴禁傳播宗教、發展教徒；嚴禁設立宗教場所，舉行宗教活動；嚴禁建立宗教團體和組織；嚴禁師生在校內外參加或組織參加宗教活動；嚴禁穿戴反映宗教信仰的服飾和標志。要采取嚴厲的措施堅決防止宗教活動、宗教行為、宗教言行、宗教思想進校園。我們要深入持久抓好對黨員、干部、群眾及學生和家長等各類群體的思想教育工作，打牢維護穩定的思想基礎和群眾基礎，教育引導干部群眾自覺抵制“三股勢力”，提高反分裂斗爭的思想意識，增強免疫力,不斷提高廣大教職工政治思想覺悟。全體專任教師參加“一反兩講”主題培訓，教育廣大教職工要更加擦亮眼睛，認清暴力犯罪分子的真面目，他們為了其個人利益和不可告人的目的，危害各族人民的生命財產安全，破壞社會公共安全，他們不代表哪個民族，也不代表哪個宗教，他們是各族人民的共同敵人。我們要敢于擔當、敢于負責，堅決反對暴力，維護祖國統一和社會穩定。

2、加強組織建設,發揮黨組織政治核心作用。以“基層組織建設年”為抓手，組織和動員全體共產黨員，把思想和行動統一到市油田黨委的整體部署和市教育局黨委的工作要求上來，把開展基層組織建設年活動落實到教育教學的具體工作中，緊緊圍繞“強組織、增活力，創先爭優迎十八大”主題，以“結合教學抓黨建，抓好黨建促發展”為目標，力爭達到領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好“五個好”的要求，不斷推進學校基層黨組織建設工作邁上新臺階。建立健全黨支部等級評定制度，強化執行與監督力度。學校黨總支自覺接受市教育局黨委的考核和全體黨員、教職工的監督。加強對青年教師、入黨積極分子培養教育工作，鼓勵引導青年將加入黨組織作為政治生命中追求的目標。加強業余黨校工作，加大對學生入黨積極分子的教育、培養和考察，嚴格把關，成熟一個，發展一個。在做好入黨積極分子培養、考察等工作的基礎上，5月到6月、11月到12月，黨總支、四個黨支部要開展好發展黨員工作，嚴格執行發展黨員公示制。

3、加強作風、制度建設，增強凝聚力和戰斗力。積極開展創先爭優活動，牢記宗旨，加強工作作風建設，要求黨支部、行政領導班子成員在工作中要有服務意識，本著“有利于學生的健康發展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，把培養高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華的舞臺。在工作中進一步突出黨的優良工作作風。落實制度，重視常規，講求實效。努力解決黨支部和黨員隊伍存在的突出問題，尤其是大局意識和合作意識，切實達到提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作的要求。建立保持共產黨員先進性長效機制，進一步健全完善中心組學習制度、黨員民主評議制度、民主生活會制度、“三會一課”制度、黨員教育管理制度、發展新黨員制度，黨支部的活動做到經常化，規范化。

（二）、開展師德師風教育，抓好隊伍建設。

1、加強領導班子隊伍建設。進一步抓好中心組成員學習，注重聯系工作、思想實際，創新工作思路不斷提升領導班子成員的服務意識和工作質量，打造一支高效率，高質量的干部隊伍。堅持任人唯賢，德才兼備，公平、公正、公開原則，充分發揮班子成員“分工協作、集體決策、相互支持、互相補臺”的優良傳統，增強班子的戰斗力，使全體班子成員自覺接受教育和監督。

2、強化黨員隊伍建設。組織黨員認真學習新黨章，以創先爭優，迎十八大活動為契機，進一步提升黨員隊伍的全局意識，認真履行黨員的義務，充分發揮黨員的帶頭、骨干和橋梁作用。做努力工作、好學上進的模范；堅持創新、勇于開拓的模范；維護集體利益、團結同志的模范；遵紀守法、愛崗敬業的模范。在教育教學的工作實踐中，充分發揮先鋒模范作用，言行一致，顧全大局，牢記誓詞，不斷為黨旗增輝。

3、開展師德大討論活動。貫徹落實《教育部中小學教師職業道德規范》，廣泛動員、積極發動全體教師投入到師德師風的學習討論活動中去，通過學習討論活動，撰寫心得體會，觀看先進人物影視，師德宣言，崗位承諾等，把師德考核納入學校考核之中，不斷更新師德建設理念，不斷拓展師德建設載體，不斷提高教職員工的工作積極性和責任感，努力開創師德建設的新局面。

（三）、做好學校安全穩定工作，創造安定團結的良好局面。

1、加強意識形態工作的政治責任、領導責任，鞏固教育陣地。要抓好學校安全穩定工作，切實加強師生的思想政治教育和紀律法制教育管理，真正把學校基礎管理工作做實做細。把抓好維穩工作擺在突出的位置，要立場堅定、旗幟鮮明地反對民族分裂勢力、暴力恐怖勢力、宗教極端勢力，嚴防“三股勢力”對學校進行滲透和影響，決不允許宗教干預教育，確保正常的教育教學秩序，鞏固和發展安定團結的政治局面。結合民族團結教育月,在師生中深入開展民族團結教育活動，特別是要加強馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”思想、國家意識、公民意識的學習教育，深刻揭露“三股勢力”的罪惡行徑和反動本質，站穩意識形態領域思想陣地，不斷增強各族師生員工明辨是非和抵御滲透的能力。

2、全體教職工尤其黨員干部要從思想上高度重視學校安全穩定工作，始終保持清醒頭腦，進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高政治敏銳性和鑒別力。要高度重視和密切關注學生之間的摩擦糾紛，學校領導和管理人員要靠前指揮，及時妥善處理，堅決避免因個別事件發現不及時，處置不得當而引發的群體性事件。學校領導要深入師生、深入基層、深入年級、宿舍，及時了解思想動態，關注師生訴求，掌握苗頭性、傾向性問題，做好綜合治理和信訪工作，做深入細致的思想工作，化解、調解矛盾，妥善處理爭端問題。

3、要建立嚴格的安全管理措施和安全責任制，確保學校師生的衛生與交通安全，寄宿學生的在校安全，學校車輛的使用安全，要加強實驗、體育、勞技、計算機用電和化學藥品等安全教學管理，防止師生傷害事故、安全教學事故的發生。要嚴格執行校領導、中層干部24小時值班制度和班主任、輔導員進駐學生公寓制度，嚴格門衛、宿舍管理等各項規定的落實，加強校園巡邏。要進一步加強校園網的管理力度，高度重視網上輿情，實施24小時監控，遇有重大事情及時上報。加強與社區等部門的聯系溝通，強化管理，堅決防止校外人員在校園內尋隙滋事、引發事端。樹立師生安全防范和自我保護意識，堅決不給校內外敵對勢力破壞教育系統安全團結的任何口實。

（四）、加強黨風廉政建設，做好反腐倡廉工作。

1、重視廉政教育，以多種方式開展學習教育。加強對黨員領導干部的廉潔廉政教育，落實廉政工作責任制；開展廉潔文化進校園活動，營造廉潔廉政氛圍。加大對領導崗位、重點崗位人員的教育及檢查監督力度，防范問題發生;采取多種形式，特別是通過中心組學習、個別交談等方式，做好對學校中層以上領導及重點崗位人員的政策教育工作；在教職工和學生中，開展廉潔文化學習教育活動，以多種形式展示學習成果。充分發揮校園網、宣傳櫥窗等媒介作用，深入開展黨風黨紀教育、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線，增強黨員干部廉潔自律和反腐倡廉的意識，提高拒腐防變能力。

2、繼續開展領導干部廉潔自律工作，開展領導班子廉潔述職，民主生活會，以制度為保障，嚴格執行各類規定，進一步完善集體議事制度和民主監督制度，一切按規定程序操作。自覺接受監督，創清正廉潔的好風氣。

3、實行民主管理，對學校的財務管理、經費預算、人事調配、效益工資津貼發放、職稱評聘分開等重大事項，都通過教代會、公示等辦法透明公開地進行，積極推進校務公開。完善校務、黨務公開的各項制度，做好校務、黨務公開工作。認真做好校務、黨務公開日常工作，以調研、座談會等形式聽取教職工和社會各界對校務、黨務公開的意見，使校務、黨務公開工作規范化、制度化。

(五)、加強群團組織領導，進一步發揮工會、女工、團委、關工委的積極作用。

1、支持工會開展工作，充分發揮工會的民主參與、民主管理、民主監督作用。積極開展多種形式的文化娛樂健身活動和教師教學比武活動，豐富教職工業余生活，寓教育于活動之中。關心職工疾苦，發揚互助風氣。女工要圍繞“女性素質工程”，加強婦女自身建設，以“巾幗文明崗”、“五好文明家庭”活動為載體，充分發揮廣大女教職工在教育戰線上的“半邊天”作用，帶領廣大女教職工廣泛開展“巾幗建功”和“三八紅旗手”等活動。要認真貫徹落實黨和國家的計劃生育政策，做好計劃生育工作，圓滿完成上級主管部門下達的各項工作指標和任務。要及時做好女教職工體檢、防病、治病工作，不斷提高女教職工的身心健康。

2、共青團要進一步探索和創新青年工作，要加強對團員青年的政治思想教育和業務培訓，堅持和完善“青年文明號”、“青年崗位能手”和“共青團員示范崗”等的創建活動，充分發揮團員青年教師在教書育人過程中的生力軍作用，充分發揮學生團員在學習中的帶頭作用，營造青年人創先爭優的良好成長氛圍。充分發揮團委作用，指導學生開展各項教育活動，營造濃濃的校園文化和優良的文明禮儀，創造和諧活躍的校園文化氛圍。開展青年人喜聞樂見的文體娛樂活動，團結、引導青年人，為油城教育發展獻智獻力，切實發揮共青團的先鋒模范作用。

3、繼續做好關工委工作。在多年開展工作的基礎上，繼續指導學校關工委開展各項活動。做好與社區聯絡員的溝通工作，做好家校聯系，辦好家長學校。積極開拓青少年教育基地，豐富青少年教育的各項活動，推進我校青少年思想教育工作的全面發展。(六)、加強學校宣傳工作，樹立教育良好形象。

1、加強宣傳工作隊伍建設，做好學校宣傳報道工作。做好宣傳工作的宣傳動員工作，提高全校師生對宣傳工作重要性的認識，發動更多的師生員工參與到學校的宣傳工作中來，同時采取多種方式確定宣傳工作的宣傳員、通訊員、小記者及其指導教師等人員，建立起宣傳工作隊伍。采取有效措施，培養培訓宣傳工作人員。宣傳工作人員，既需要有一股熱情，也需要有一定的寫作能力，還需要有敏銳的觀察力，更需要有實事求是的態度和科學精神。對宣傳稿件的撰寫，既要有數量的要求，更要有質量的標準，要把好稿件質量關。同時，將宣傳工作納入到對部門和年級的工作考核之中。

2、建立新聞管理制度，做好輿論引導工作。建立學校新聞發言人制度。新聞發言人要針對社會上因對學校不了解，又缺乏有效地了解渠道而發生的誤解甚至曲解情況，適時代表學校說明情況、表明態度、闡明觀點；對可能造成一定負面影響的辦學行為，在學校改進或改正的同時，適時公布處理方式、處理結果。落實校園網管理責任。建立學校、部門（年級）、教師（學生）三級管理網絡，明確職責、程序及要求，確定具體人員，做好對內網信息發布的審查和對外發布信息的審核，做好安全保密工作。

第三篇：防范和打擊暴力恐怖活動工作制度

防范和打擊暴力恐怖活動工作制度

為確保本校師生人身安全，維護正常教學秩序，建設平安校園，特制訂本制度。

一、成立由相應人數組成的護校隊，設立護校隊辦公室，落實專人負責辦公事宜。

二、護校隊的職能是：搞好校園日常值班、巡邏；收集、掌握可能危害師生生命安全信息、恐怖信息、黃色信息，并及時向公安機關和主管部門報告；按有關要求處置校園突發暴力恐怖事件，最大程度地減少暴力恐怖活動造成的危害。

三、建立校園視頻監控系統，實現24小時對校園教室、寢室、食堂等重點部位的樓道、出入口的實時監控。

四、配備警棍、鋼叉、盾牌、辣椒水等防護器材，落實“人防、物防、技防”措施。

五、強化涉及師生的矛盾糾紛排查，做到不漏排、不激化，及時化解，排查率達100℅，堅決防止因矛盾糾紛引發惡性事件。

六、加強轄區高危人員的排查，及時、全面排查肇事肇禍精神病人、揚言報復社會可能鋌而走險人員、因個人生活發生重大變故舉止反常人員，通過公安機關、政府部門對這類采取管控措施。

七、切實加強學生安全法制教育，制定安全預案、組織安全演練、提高自防能力。

李溪鎮天山小學

二〇一〇年六月六日

第四篇：防范非法宗教勢力、邪教滲透工作制度

防范非法宗教勢力、邪教滲透工作制度

為加強對敵對勢力、邪教勢力、非法宗教的滲透與斗爭，確保校園平安，維護社會的穩定、安寧，特制定本制度。

一、處置原則

堅持宣傳教育、防范控制、依法打擊相結合的工作方針，對企圖顛覆我國國家政權的敵對勢力、進行非法活動、宣揚迷信邪說、蒙騙群眾、挑動群眾、挑動制造事端、破壞社會穩定的邪教“法輪功”組織、受西方個別國家操縱企圖通過滲透搞“和平演變”的非法宗教，積極配合公安機關和國家安全機關堅決給予打擊。

二、組織領導

成立以李植鋒為組長，席華鋒、席仕偉、陳永宣、符治文、付天波、李慧為成員的防范非法宗教勢力、邪教組織工作領導小組，負責防范和處理非法宗教勢力、邪教組織工作的開展。

三、工作要求

1、在師生中持久深入地開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立崇尚科學、反對迷信邪說的思想觀念。

2、法制教育制度化、常態化，以案說法，讓廣大師生充分認識邪教“法輪功”組織的罪惡本質，加強馬克思主義唯物論和無神論教育，讓廣大師生深刻認識“法輪功”的歪理邪說及其危害性。

3、對教師中參加“法輪功”邪教組織，并參與非法活動的，一經發現，報告公安機關，并配合依法進行處理，對一般“法輪功”練習者，采取教育轉化辦法，使其迷途知返，回歸到健康的生活中來。

4、提高警惕，發現師生的家人或親朋中有“法輪功”練習者，或有外來人員進入校園傳播“法輪功”信息，應報告公安機關。

5、充分認識敵對勢力，非法宗教勢力的危害，提高政治敏感性和鑒別力，堅持四項基本原則，堅持正確的政治立場，與敵對勢力、非法宗教勢力工作堅決的斗爭。

李溪鎮螞蝗小學校

二〇一一年春