第一篇：化工廠段長述職報告

述職報告

各位領導、工友們你們好：

2011年馬上就要過去，2012年即將到來，回顧2011年，冷鼓工段全體職工在上級領導的帶領下，通過全體職工的共同努力，取得了比較不錯的成績，在這里，我代表冷鼓工段，感謝各位領導對冷鼓工段給予的大力支持和幫助。作為冷鼓工段的段長，一年來我認真履行自己的各項責則，緊密圍繞在二化產領導班子的周圍，帶領工段全體職工以安全生產為重點，圓滿完成上級領導交給的各項任務，實現了職工隊伍穩定，全年無安全生產事故的目標，下面我將這一年來的工作情況及思想狀況作如下述職。

冷鼓工段的主要工作是確保鼓風機的正常運轉，為后續工段輸送合格的煤氣，保證集氣管壓力穩定，為焦爐送氨水，回收盡量多的焦油。圍繞這些目標，從工藝改進，工藝指標控制以及操作精度等方面去努力。

一、改善工藝，提高質量、產量

冷鼓工段的主要工作是確保鼓風機的正常運轉，為后續工段輸送合格的煤氣，保證集氣管壓力穩定，為焦爐送氨水，回收盡量多的焦油。圍繞這些目標，從工藝改進，工藝指標控制以及操作精度等方面去努力。在2011年剛剛投產的時候，整個化產二廠生產很不穩定，設備安裝存在較多問題，跑冒滴漏現象嚴重，有些管道甚至都安裝錯了，這給我們試生產帶來了諸多困難。但是我們沒有被困難難住，我們積極想辦法克服各種困難，例如：剛開始時初冷器上下端噴灑管道

安裝反了，使得初冷器阻力總是在3000-5000Pa左右，給煉焦及后續工段造成了極大的影響，后來發現此情況后，通過與車間領導協商研究，最終進行了管道改造，使初冷器恢復噴灑后阻力降到500pa左右，給煉焦及后續工段的穩定生產奠定了基礎，也提高了焦油等產品的回收率。

二、加強培訓，提升勞動技能

剛開始生產的時候，所有員工都是新員工，沒有化工生產操作經驗，不懂工藝給生產帶來了許多困難，為了提高操作水平，按照分批培訓的方式，多次舉辦培訓來提高職工的操作水平，現場結合生產給員工講工藝操作，有效提高員工的操作水平，為冷鼓工段的穩定生產奠定基礎。

三、狠抓安全、杜絕安全生產事故

一年來我們始終把安全生產作為重點工作，時刻提醒員工注意安全，讓每一名熟知車間環境固有危險因素，在工作中避免因自己的錯誤操作而帶來安全隱患。定期對工段安全設施進行檢查，發現問題及時整改，確保個安全防護設施的完善。平時工作中，不斷加強設備安全操作的監督檢查工作，把安全事故扼殺在搖籃之中。通過以上工作的開展，職工的安全意識、自我防范意識和能力得到普遍提高，2011年實現設備事故，輕傷、重傷事故為零。

從我自身來說，作為一名年輕的職工，由于參加工作時間不長，經驗難免不足，但我會通過加倍的小心和努力來彌補自身的不足，平時由于放松的對自己的要求，忙于工作，疏于學習。加上專業知識基

礎不牢靠，管理缺乏手段，這些都是我在今后的工作中需要提高的地方

在今后的工作中，我將通過以下幾方面來提高自己

1、加強專業知識的學習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經驗教訓，提高自己處理和解決問題的能力。

2、加強對員工思想狀態的了解，在管理中做到公平公正的同時，對有特殊情況的員工給予照顧，把冷鼓工段打造成一個大家庭，增強員工的歸屬感。

總之，在即將過去的2011年中，冷鼓工段通過全體員工的共同努力，在公司和車間領導的正確領導下，取得了一些成績，但是我不會自滿，在今后的工作中，我會繼續努力，力求讓冷鼓為公司創造更大的價值！

2011-11-14

第二篇：2013年化工廠段長工作總結

2013年主要工作業績

時光如梭，2011年的工作已接近尾聲。這一年，在領導的正確指導與支持下，同事的團結與協作下，使蒸發、固堿裝置安全、穩定、連續運行，同時我個人也得到了很大的進步與提高。在生產中我始終圍繞“安全生產、穩定運行、節能降耗、控制成本、提高勞動生產率”為原則開展各項工作，并完成公司安全生產任務。現將2013年主要工作匯報如下：

一、落實安全規章制度，強化安全防范措施

作為蒸發、固堿裝置的第一責任人，既要有思想性，更要有創新意識，工作質量的高低將直接影響到領導決策。因此我從實際出發，嚴格要求員工，注重生產中的安全，并配合公司完成安全管理檔案，積極配合每月一次的安全考核，按時完成安全、設備、工藝指標和8S四個方面的綜合考核，在工段員工間形成趕、學、比、超的學習型氛圍，同時也提升了本工段的管理水平，有效的保障了全年各項安全生產工作任務的順利完成。針對固堿員工流動性大，做好新員工的崗位培訓工作是保障安全生產的重中之重，使新員工盡快適應崗位安全操作的需求，在保證安全的前提下圓滿完成生產任務，沒有發生一起人員被堿灼傷事件。

二、圓滿地完成全年的生產任務

俗話說“沒有落后的員工，只有落后的領導”。在工作中我注重方法技巧，顧全大局，充分調動員工的積極性，形成合力。因為工段的榮譽需要每位員工維護，一榮俱榮，一損俱損。我經常對員工說的一句話：我們就像《眾人劃槳開大船》唱的那樣，只有我們牢牢抱成一團，所有的劃船人員密切配合，相互協調，只有這樣，工段這艘大船才能更快、更平穩的向前進。在全體員工的共同努力下，圓滿完成了公司下達的生產任務目標。

三、認真思考，解決生產問題

在六月份我接觸到固堿工藝，在對固堿裝置認真學習后，使固堿連續穩定生產，并克服現場臟、亂、差。對固堿現有的影響工藝瓶頸問題與領導進行溝通，提出解決辦法。對預濃縮器冷凝液下液不暢問題，增加一部汽液分離裝置，使生產正常平穩；對包裝系統克服鏈板機斷鏈；包裝機斷線、跳線、亂線、人力裝標簽等問題，引進哈博實輸送機，噴碼機等；自制軟連接，克服軟連容易損損問題；解決熔鹽爐灰渣輸送到地面，冬天容易凍結，鏟車清理時易與皮帶機發生碰撞，造成設備損壞；克服熔鹽爐灰渣量大，擋渣器間隙小，熔鹽爐擋渣器經常“起架”，致使擋渣器無法正常運行，在進行一系列改造后，使固堿裝置安全、穩定、連續運行。

四、節能降耗，控制成本

在50%堿生產中，在保證產品質量的前提下，越接近產品工藝指標就是降低蒸汽利用量，降低蒸汽利用量就是節約成本。對設備進行維護保養，為50%堿的生產指標合格打下良好的基礎。而固堿生產中煤的成本占到了總成本的15%，在其它固定成本基本不變的情況下，可以說降低片堿單位煤耗是節約成本的一個重要途徑，我們選用高熱

值電煤，減少因煤燃燒問題導致固堿降量，使固堿裝置穩定連續生產。圓滿完成生產任務。

五、引進新技術，提高勞動生產率

蒸發裝置自生產以來，32%堿、50%堿銷售利用人力裝車，鶴管內有空氣，壓力過大，堿液易噴射傷及人員，且因冬天氣候嚴寒，人員長時間在外作業，易發生凍傷事故，在對周邊同行業的走訪與探討后，在裝車站臺安裝32%堿及50%堿自動閥，使裝堿更加準確，不再發生漲罐及少裝堿的現象，安裝后人員安全系數提高，避免了跑冒滴漏現象的發生，同時操作簡便，并可減少一名售堿員工，達到了減員增效，提高勞動生產率。

這一年，雖然在工作中取得了一定的成績。但我在以后的工作中將會以更加飽滿的熱情和決心投入到未來的各工作當中，更好的帶領同事們一起努力奮斗，為公司貢獻更大的力量!

此致

敬禮！

2013年10月17日

第三篇：年段長述職報告

一年來我腳踏實地，認真履行年段長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎。

本學期根據學校、德育處工作計劃，并結合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協助學校教務處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下：

一、根據本年段學生特點，落實學生日常管理。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成是關鍵。

由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班、科任能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養成，著力于培養學生的良好道德行為規范。

二、齊心協力，構建和諧年段。

一年來，在全年段教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年段工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。林淑麗老師是我們年段最年長的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實地，生活上，她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個做事一絲不茍的人，對待所有的工作，她都秉著一顆認真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學生。周金財老師雖然不擔任班主任，但對班級工作非常的有責任感，平時總能看到他留在班級里，誰有個大事小情的，他還是像班主任一樣地關心著。陳志銳老師更是一位十分敬業的老師，一個人兼語文備課組長，還擔任班級的班主任，但是沒有半句怨言。

三、創新求實、，提升教學水平

我年段教師積極響應蘇校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“磨課研討”的新型教學模式。

1．充分發揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動。本學年配合學校教研組，教導處開展教研活動，教學標兵上匯報課。我年段成功地展示了四節課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。我年段教師每人做了一節課改研討課，老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習他人課改經驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。

2．加強常規教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年段教學質量的不斷提高。

四、外塑形象，展現年段良好風貌

1．注重家校聯系工作。一年來，定期召開家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。

2．開展豐富多彩的集體活動。如：體操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優秀作業展覽、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。

一個學期以來，二年段秩序穩定，沒有一起打架事件和安全事故。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生思想品德教育還做得不夠。我本人工作經驗不足，能力有限，今后我們一定會總結經驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！

第四篇：車務段段長述職報告

--精選公文范文--------------------------車務段段長述職報告

車務段段長述職報告

一年來，我工作經歷了科學發展觀的學習與實踐、建國60周年、春運、五一、十一黃金周等安全運輸工作，本人和班子成員一起為確保車務段的安全、穩定、經營付出了艱辛的勞動。現將我一年來的工作，從德、能、勤、績、廉五個方面進行如下述職報告總結:

一、講政治、負責任、做表率，奉行一個“德”字

首先，我在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。我堅持學習“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，按照鐵道部和集團 “高標準、講科學、不懈怠、嚴管理、建機制、強基礎”的安全工作基本要求和總體思路，加強和改進車務段運輸安全工作，確保車務段運輸安全持續穩定。

在學習、宣傳、踐行科學發展觀的活動中，一是做到在學習上下功夫。自----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------覺參加黨委中心組學習、“三會一課”，并利用機關大會，組織廣大干部職工系統學習和輔導，與干部職工交流自己《抓住機遇、迎難而上，努力實踐科學發展觀》的心得體會。二是在深入調研上下功夫。圍繞車務段安全生產、干部作風、制度建設，深入開展調查研究。帶頭深入一線、現場辦公，廣泛聽取意見建議，認真研究和思考加強新形勢下安全運輸工作的措施和對策。三是在安全、維穩、經營等工作上下功夫。把學習全會精神與做好本職工作緊密結合，把確保安全、強化經營、維護穩定的實際效果作為檢驗自己學習成果的重要標準，切實把學習全會精神的過程變為推動工作的過程。

在運輸安全上始終居安思危，永不自滿，永不松懈；發揚求真務實的作風，從安全生產的實際出發，狠抓實際問題的解決，持之以恒，不達目的決不罷休。

在企業管理上，履行“對自己負責干好每一項工作”理念。總之，在工作當----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------中講政治、負責任、做表率，奉行一個“德”字。

二、抓安全、保穩定、促營銷，強化一個”能”字

我把安全看作是我的政治生命，保證安全是我對黨和人民履行職責的重要表現。在抓運輸安全、保干部職工隊伍穩定工作上，以及開展營銷攻關上，注重強化自己和班子的獨力能力。在抓安全上注重基礎管理能力。一是嚴格、嚴密、嚴謹地落實好集團3+2管理，迅速完善車務段各項規章制度。二是開展反違章違紀、反形式主義、反好人主義的“三反”活動，推動安全運輸生產。三是推行“過程控制結果管理”的調研實踐活動。安全生產既要注重過程控制，更要看重結果管理，二者缺一不可。從段長做起，根據每個崗位的工作職責和作業流程層層擬定崗位過程控制程序并下發實施；四是不定期舉辦“安全大討論”。在全段深入開展安全自查、自糾、自防、自控活動。

在抓職工隊伍穩定上注重建設自控型----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------班組能力。以提高職工崗位實際操作技能為核心，大力開展職工崗位培訓和技術練兵，確保職工熟練掌握基本操作標準，提高應急處置能力。強化各類技能人才的培養，做好工人技師的選拔、培訓和管理工作，條件成熟的可提拔到管理崗位上重用。在獎金分配上要繼續向遵章守紀的職工傾斜，在落實集團公司無違章無違紀獎的基礎上，繼續開展值班員崗位獎、安心小站獎。

同時，以人為本，努力解決職工實際困難，確保職工隊伍穩定。本人牢固樹立“心系車站、情暖職工是最好的思想工作和管理 ”的理念，注意關注民生，關心職工冷暖。每月一承諾服務機制，落實好“三不讓”承諾，工資分配繼續向生產一線傾斜。

在經營攻關中注重客貨營銷能力。一是優化運輸組織，抓好客貨運增收。春運40天，車務段按照鐵道部“安全、能力、售票、秩序、服務”五位一體的要求，在集團公司、公司領導和上級部門的指導----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------下，以安全為前提，以售票為龍頭，強化秩序，優化服務，抓總體謀劃、重點卡控，注重隊伍素質、超前預想。春運期間，完成電話訂票1317張，旅客上車人數萬人，客運收入萬元，三茂收入萬元。二是依托通過流，挖潛通過能力。我們把運輸組織工作作為增運增收的一個關鍵，加強了對**東、春灣、**西的調編工作，減少中間站的調車作業，加快了貨車使用中轉。三是依托地理位置，挖潛提效。對**以東重點抓好卸車組織，壓縮中停時，對**東、**、**站等大客運站，積極開展客運營銷。四是依托代售點的優勢，開展客運營銷，將營銷觸角延伸到珠三角，從**、**等地組織客流。

三、下基層、辦實事、創和諧，注重一個“勤”字

我本著“情為民所系、權為民所用、利為民所謀 ”的思想，堅持“以人為本，以德育人、依法治站、服務員工”的工作思路，下基層，辦實事，切實關心職工的工作和生活環境，努力解決職工工作和生活中的困難。堅持現----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------場辦公，堅持承諾與兌現服務，與職工面對面交談。并倡議領導班子成員、包片包站干部每月到所包片區為車站做1-2件好事實事，各科、各站每月為車站做一件以上的實事，做到勤政為民。

過去的一年來，一是自己及時做到：堅定不移、堅持不懈地貫徹落實“高標準、講科學、不懈怠、嚴管理、建機制、強基礎”安全工作總體思路，及時向公司、集團公司領導、業務處室匯報安全工作；及時傳達上級重要的文件、電報、指示、通報等，部署和安排運輸安全工作。二是自己每日做到：每日上網審批文電；每日了解旅客安全發送、停時、中時和運輸收入等指標任務完成情況。三是自己每周做到：每周組織一次段大交班會議和參加集團大交班會議，明確安全重點事項，貫徹落實集團安全會議精神；每周定期檢查行政副職和科室主要負責人安全生產責任制執行情況；每周抽查站長“四到場”和日常休假情況。四是自己每月做到：每月召開黨----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------政聯席會、安委會，解決安全運輸、設備上比較重要的問題1-2個；每月完**全質量考核發牌量化指標；每月檢查車間安全不少于2個，檢查班組安全不少于5個；每月下到車間、班組檢查指導工作時間不少于10天，其中夜間檢查不少于2次；每月添乘機車或客車對車機聯控檢查不少于2次；每月監聽檢查錄音回放不少于2站；每月執行段領導24小時輪流值班制度，下半夜到車站查崗不少于1次，遇3級以上施工等，及時趕赴現場進行指導；每月按照“四不放過”的原則，及時召開包保片區會，指導和幫助車站制定防范措施。五是自己每季度做到：每季對安全管理考評結果進行審定；每季度召開安全委員會，分析安全生產B、C牌類似問題，指導制定整改措施；每季部署并參加一組安全平推檢查，指導片區安全工作。六是自己半年做到：每半年參加分析特種設備安全系數，解決整改不足問題1-2個；半年召開一次全段安全工作會議，總結安----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------全工作情況，部署下一階段安全工作；每半年進行現場辦公，抓好安全薄弱環節的整治。七是自己全年做到：指導段《站細》的修改工作，以及指導完善行車、客貨等安全規章制度3-5條；定期參加職代會，解決安全生產提案1-5個；定期參加安全應急預案演練活動，解決改**全方案問題；對軍運、特運、專運和Ⅲ級施工，親自上手，落實安全措施，確保安全；定期參加一次調車比武和接發列車比武賽，指導提高安全基礎素質；組織員工開展安全QC攻關活動不少于一次，參加1號文件的制訂，對車務段的各項安全管理標準、制度、辦法進行審核，全年檢查車間、班組安全達到100％。

四、勤為政、重過程、看結果，自查一個“績”字

作為一名管理者，只有不斷學習、業精于勤，才能與時代同發展。在工作中，我提出了“責任是工作之道，責任是管理之道，責任是和諧之道”，并從本質上闡述在工作中加強責任的道----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------理，盡職盡責地做好本職工作。

一年來，共現場辦公受理326件問題，車務段解決問題156件，上報公司和集團公司解決的問題32件。2008年11月5日至2009年11月5日，嚴格執行3+2管理制度，下發A牌10張、B牌44張、C牌51張，共105張，為車務段安全基礎建設常抓不懈。全年檢查車間32個/次，檢查班組共61個/次，下到車間、班組檢查指導工作時間2天/次，其中夜間檢查36次，添乘機車或客車48次。截止10月31日止，車務段完成運輸收入元，完成計劃164470萬元的%。截至2009年11月5日18點，車務段實現無責任一般C類以上鐵路交通事故804天。確保了建國60周年的“兩保一反”工作。

同時，一年來堅持為沿線17個中間小站每月各送25桶礦泉水，全年共送水4250多桶，基本解決“飲水難、洗澡難、看電視難”問題。組織開展“三不讓”送溫暖活動，合計135萬多元。其中車----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------務段和集團幫困助學補助28人、合計萬元，一般困難和節日慰問補助610人、合計萬元，計生補助44人、合計萬元，職工住院補助共47人、合計萬元，職工借款38人、合計萬元，重點救助31人合計萬元，2009春節慰問263人、合計179300元。同時，積極推薦職工子女入伍，去年有10名職工子女報名備案。

與此同時，車務段企業文化建設、綜合治理、計劃生育、環境保護、行政監察、戰備武裝、老干退管、信訪維穩等各項工作都取得了新成績。

五、常慎獨、多自律、儉為公，倡導一個“廉”字

我深知自身的言行舉止關系到工作的成敗，關系到黨員干部的形象。自己無論是在辦公室還是下基層，都能嚴格要求自己，秉公辦事，廉潔自律，不搞特殊化，對每一張獎金單認真審核，嚴格按文件辦理。勤儉為公，開展增收節支活動，算好成本帳，改變重生產、輕經營、當家不理財的傾向，倡導簡樸低調的風尚，過“緊日子”，從節----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------約一滴水、一度電、一張紙做起，加強對車站用電、用水的控制和管理。今年車務段節約成本在20%左右。

一年來，盡管做了許多工作，取得了一些成績，但是自己仍然覺得做得還不夠，還存在許多的問題和毛病，如何發揮班子的整體作用，如何發揮站長的積極性、主動性，如何在安全上、穩定上、經營上做好做強，09年10月24日，車務段發生了一件一般D類事故，我的工作做的不實、不細、不嚴，離集團領導對我的要求、干部職工對我的期望還有一定的距離，我一定會在今后的工作中努力克服，不斷進取，為又好又快開創車務段的發展盡心盡力！

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第五篇：年段長述職報告

年段長述職報告

一年來我腳踏實地，認真履行年段長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本年段教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。在學校這個大集體中，年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結的道理。團結、理解、支持、配合是年段工作順利開展的堅實基礎。

本學期根據學校、德育處工作計劃，并結合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協助學校教務處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結如下：

一、根據本年段學生特點，落實學生日常管理。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養成是關鍵。

由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我便提醒班、科任能夠時刻注意對小朋友的各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養成，著力于培養學生的良好道德行為規范。

二、齊心協力，構建和諧年段。

一年來，在全年段教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年段工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。林淑麗老師是我們年段最年長的一位老教師，但她從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實地，生活上，她能熱心幫助別人。李德萍老師更是一個做事一絲不茍的人，對待所有的工作，她都秉著一顆認真的心，事情做得有條有理；林秀明老師自己的孩子很小，但她卻把更多的愛給了學生。周金財老師雖然不擔任班主任，但對班級工作非常的有責任感，平時總能看到他留在班級里，誰有個大事小情的，他還是像班主任一樣地關心著。陳志銳老師更是一位十分敬業的老師，一個人兼語文備課組長，還擔任班級的班主任，但是沒有半句怨言。

三、創新求實、，提升教學水平

我年段教師積極響應蘇校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“磨課研討”的新型教學模式。

1．充分發揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動。本學年配合學校教研組，教導處開展教研活動，教學標兵上匯報課。我年段成功地展示了四節課：一是鄭春花老師和林秀鳳老師上同課異構示范課，二是陳文水老師和秀明老師展示了“一人同課多輪”的示范課。我年段教師每人做了一節課改研討課，老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習他人課改經驗，使全組教師的教學水平得到整體提升。

2．加強常規教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年段教學質量的不斷提高。

四、外塑形象，展現年段良好風貌

1．注重家校聯系工作。一年來，定期召開家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。

2．開展豐富多彩的集體活動。如：體操比賽、歌詠比賽、“演講比賽和講故事比賽”、優秀作業展覽、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。

一個學期以來，二年段秩序穩定，沒有一起打架事件和安全事故。學生尊師守紀，教師積極進取，各方面的工作都處于良好的發展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校領導的認可。但是，靜下心來思考，我們也發現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個別班級存在不穩定因素，對學困生的幫教，缺乏有效的方法；對學生思想品德教育還做得不夠。我本人工作經驗不足，能力有限，今后我們一定會總結經驗，吸取教訓，爭取來年再上新臺階！

與本篇 年段長述職報告 內容有關的： 2010年學校領導班子述職報告 2010年小學班主任個人述職報告 2010年優秀員工的述職報告 2010年學校副校長的述職報告 2010年高中文綜組申報述職報告 2010年學校機電科教師個人述職報告 2010年語文教研組長述職報告

2010-2011學學校工會副主席述職報告

到 述職報告 欄目查看更多內容 >> 時光如白駒過隙,稍縱即逝,不覺中，一年又快過去了，這其中，我在教導、總務和全體教師的支持下，在上級領導的關心支持下，各項工作得以進展有序。我堅持把發展作為主題，以全面提高教學質量作為主線，以教育教學改革作為動力，以德育為首的育人理念，全方位地打造育人平臺，努力構建和諧校園。現將一年來的工作簡單匯報如下：

一、形成合力，凝聚學校領導班子

1、以“團結、勤政、廉潔、務實、高效”為目標。實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。要求教師做到的事，自己先做，充分發揮領導的示范作用。一年來，本人每天基本都在七點二十分以前到校，五點后才離校，中午也經常與值日教師在一起，及時了解教師的思想動態。堅持每周星期一中午開行政會、一月一次校務會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。建立了一支“思想素質過硬，管理思想先進，工作能力突出，協作精神優良”的領導班子隊伍。

2、實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先,我用柔性政策創造具有親和力的學校人文生態環境，使師生心情愉悅，工作學習有動力。克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關心教師的物質需求，更關注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，并給以力所能及的幫助；教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑幫助解決。

3、加強民主管理和行風廉正建設。一是加強民主管理。學校各重大事項，我積極與學校班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，認真考慮，采納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閱覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。

二、齊心協力，共創市督導先進校

xx年年11月，XX市人民政府教育督導室對我校創建“XX市素質教育督導評估先進學校”進行評估，評估過程中，我校的辦學經驗和辦學成效得到市驗收組一致贊揚,肯定了三點辦學成效：

一、領導班子善學、勤學、能干，辦學理念新、工作實事求是。

二、學校辦學條件日臻完善、環境優雅、人文和諧。

三、充分發揮激勵評價機制，推動師生健康成長。評估組當場宣布我校以高分通過驗收，使得我校成為我縣第一所通過XX市“素質教育督導評估先進校”驗收的完小。評估組鼓勵我校要抓好內部管理和學校硬件建設，全心打造質量樂小、現代樂小、品牌樂小。獲“市素質教育督導評估先進校”的殊榮，它凝聚著各級領導的心血和全校教師的辛勤汗水，凝聚著學校班子團結一致、孜孜以求的不倦精神；是學校綜合辦學水平和辦學實力的體現；是將學校打造成瓷城新強校的名片。使得學校逐步贏得社會的認可和家長的青睞，推動學校辦學規模和各項工作的不斷發展。

三、夯實四項工作，育人成效得提高

1、質量立校，科研興校

我始終牢牢樹立“教育質量是學校生命線”的意識，全體教師確立“以質興校”“質量立身”的觀念，增強抓好教育質量的責任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節課和加強質量監控等措施，以扎實有效的實際行動落實在過程性的工作中，努力提高教育質量。一年來，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質量均得到提高。

2、常規常抓，規范管理

各項常規工作齊頭并進，長抓不懈是學校規范運轉的體現，是管理效率高低的體現。學校始終遵循過程性管理的原則，時刻加強各項常規工作，認真做好資料的收集與整理，規范管理。

3、拓寬載體，以德育人

健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑，努力拓寬教育載體來推動學校德育工作的開展。一年來，學校堅持開展“紅旗班級”評比活動；遵循“知、情、意、行”認知過程，開展了“文明禮儀伴我行”活動；為規范學生的行為制訂，加強校風建設；開展“行為規范”教育活動；開展“學會感恩、知恩回報”專題教育活動；舉行三好學生、優秀隊員、優秀班隊干表彰大會，樹身邊榜樣等的教育活動等。從細節處扎實地培養學生良好的思想品德，使得學風建設日趨優化。

4、素質教育整體推進，特色教育成效得凸顯

一年來，學校堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養學生的特長。扎實開展作文、奧數、泥塑、書法、美術等興趣小組，培養了一批具有一定特長的學子，在中心小學XX縣舉行的奧數、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份，我校組織學生參加雜志社組織的全國少年兒童美術書法大賽中，我校四十多名學生分獲一、二、三等獎，學校被評為優勝單位，同時本人被評為優秀指導教師。一年來，我校共有百人次以上學生在校級及以上各類競賽獲獎。

四、加強民主管理和行風廉正建設 一是加強民主管理。學校各重大事項，與班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，能認真考慮，采納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閱覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。

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到 述職報告 欄目查看更多內容 >> 各位領導、各位老師，中午好！

剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。

工作至今，基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業業的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優秀的學生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學生，像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔任衛生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。

在數學學科教學中，我既看到了學生智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。因而，在基礎知識教學中穩扎穩打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數之類的思考題，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優化意識，也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山，樓外有樓”，才能在知識的海洋學得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。謝謝！

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優秀員工的提名本身就是公司及同仁對我工作的肯定,我很高興,也很感謝大家.工作中我們都是彼此的老師,往往從別人的身上看到自己的影子,有好的也有壞的,在面對問題的時候,我們又成為了彼此的后盾,相互并肩扶攜著.從我個人而言,在工作的過程中我受益非淺.從做事,到做人,從看問題,到解決問題上都給了我新的機會和經驗.沒有什么可炫耀的,人人都會在在過程中得到很多東西.在很多時候我們容易情緒化,我們都知道其實這樣很不好,影響了自己原本清晰的思路不說,更在所有人的面前放大了你的弱點.雖然說我們不提倡虛偽做人,但是也得維護自己的形像是吧.中國,在這片關系營銷茁壯成長的熱土上,機會往往就在身邊不經意的地方,這年頭,誰輸的起機會?所以,最簡單的總結,盡量給別人一個好印像,其實就是給自己多開了一條路.所以,在不觸犯自身原則的情況下照顧好自己的情緒很重要.也許有的問題讓我們方寸大亂,或讓我們憤憤不平,這時候最容易讓自己陷入無窮無盡的情緒化當中,我覺得在這時候,反正也這樣了,不如讓自己坦然一些,好好問自己幾個為什么,然后再想想怎么去解決,這意思不是破罐子破摔,而是在最短的時間以平常心去看待一下這個問題,激動有用嗎?罵自己有用嗎?或是去推脫?來點實際的吧,換位或讓自己以第三人稱出現.好好想想這個事兒.也許我們會逃避,但不管有多么華麗的外衣,逃避都是意志上的退縮,飲鴆止渴.出現問題有時候并不是一件壞事,因為從問題中我們會看到學到更多的東西或發現一個新的機會或新的行業.就像失敗的總結永遠比成功的報告更深刻一樣.如果因為mou個問題你失去了一份工作,那這個問題你還會讓它再次出現在自己身上嗎?這就是成長.問題的一再出現也許會讓我們頭疼,但呢又不是我們能解決的,那怎么辦?逃開-這個問題100%解決不了.而且接下來又是這樣的情況那怎么辦?再逃一次嗎?那么迎上去-也許只有1%的可能,但你做的每一件事都是在不斷的推進,這絕不是為了享受頭疼的感覺,而是考量自己韌性最好的方式,看看自己是不是”玩兒的轉”.我們提倡可以大膽去做,但絕不是肓目去干,而畏首畏尾保守自封是最失敗的.把著眼點拔高一點,看待問題再實際一點,讓心態多一點平和,也許一切都會有改變.謝謝.努力過就是對自己最好的交代.謝謝.最終我沒能評上,但卻好像看到了自己更多的不足,呵呵,真的是感受頗深.以下內容與本文2010年優秀員工的述職報告相關，可查閱參考：2010年高中文綜組申報述職報告 2010年學校機電科教師個人述職報告 2010年語文教研組長述職報告 2010-2011學學校工會副主席述職報告 申報鎮優秀教師個人述職報告 初中數學教師的個人述職報告 2010-2011學第二學期個人工作述職報告 2010-2011學第二學期小學校長述職報告

在任職桂峰鄉校副校長的一個學期以來，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發揮主觀能動性，切實履行職責。一個學期以來，在校長的正確指導下，在校委會成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個方面：

一、虛心學習，完善自我。

身為一名黨員干部，就應做到思想素質過硬，為提高政治理論水平，我學習相關的教育教學理論，以理論指導實踐，豐富教學知識，提高了教育教學能力。教書人也應是讀書人，隨著課改的推進，管理領域的深入，讓我越發感受到應多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。在工作中，我堅持原則，做到是非分明，作風民主。我能夠擺正自己的位置，找準自己的坐標，扮演好自己的角色。主動當好校長的助手。對于分管的工作敢于管理，敢于負責，敢于創新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學習，不斷改進工作方法，提高工作效率。

二、勤勉工作，發展學校。

學校要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我主要分管學校的教師培訓這一塊工作，以校本培訓為著力點，推動師資建設。繼到上一學期為止的教師素質提升工程的結束，在這一學期開展的教師素質年活動，同樣也在我校如火如荼的開展著。我制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業化發展。同時鼓勵支持各教師參加相關學科的培訓，以此更新教學理念，促進教學的發展。并以新教師培養為突破口，加強對他們教學業務水平的考核。新教師的成長需要關愛，需要扶持。平時加強與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。在教師管理考核中，我堅持嚴格考核、實事求是、獎懲分明。激發老師們的團隊精神、充分調動大家的積極性，協同校長建立正常的教學秩序，為學校的生存和發展不懈努力。

三、立足課堂，發展學生。

作為學校管理的一員，必須做到學校管理工作和教育教學工作兩不誤。近幾年來，我主要擔任我校初中英語教學工作。在教學中，我嚴格要求自己，一絲不茍、嚴謹治教，不斷探索創新之路，順利完成教學任務，努力拓寬深化課堂知識，激發學生的學習興趣。同時我主動接受進修學校舉辦的各類英語講座和培訓，參加英語骨干教師培訓，聽取優秀教師的觀摩課，吸收借鑒先進的教學經驗和方法，不斷充實提高自己的業務素質。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了教學工作的快樂。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿稱。無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行。用坦然的心態處理事務，自己分管的教師培訓工作牽涉到每個教師，因為存在做多做少、做好做壞現象，偶爾會有怨言。這些經歷讓我學著去克制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系。并以主人翁的態度塑造學校形象。

五、在工作中的不足之處：

1.缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性。

2.溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。

3.工作中要有創新的魄力與勇氣。

我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任，賦予年輕的我這樣一個良好的鍛煉崗位。同時也感謝各位教師對我工作的理解與支持，讓我真正體會到了細微之處見真情。說句心里話，生活在桂峰這個團結和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。

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郭玉寶，男，漢族，出生于1970年，有18年教齡，中學高級教師。

我是龔為學院的一名高中部歷史教師。18年過去了，我在教育前線上奮斗了整整18年！在這18年中，我經歷了風風雨雨，嘗遍了酸甜苦辣。我熱愛我的事業，努力提高自己的教學業務水平，認真研讀歷史書籍，政治書籍來為自己的教學調味。在多次全區的歷史會考、統考中，我帶領的班級均名列前茅，總分遙遙領先。我喜歡給自己加壓，讓自己去充實自己的頭腦來為教學服務。我多次擔任全區歷史課課程培訓培訓員，市歷史骨干教師培訓長，并嚴于利己。在學校，我經常輔導青年教師備課，并幫助他們設計教學活動，認真研究教材，并以互相聽課、評課、說課的方式，使他們努力提高自己的教學水平。我還積極地參與到地理教研組、政治教研組和生物教研組，去發現新的知識，去幫助我校文綜教師，是我校初中的文綜事業發展起來。

自1993年來，我開始擔任教研組長，并在1999年至xx年年連續獲得全市優秀教研組稱號。1998年，在全市骨干教師評優課中，以的教學贏得了區領導的好評，頒發“歷史教研標兵”稱號。xx年，論文或全市論文一等獎。xx年，所做課件或全省二等獎。xx年，論文或全市二等獎。xx——xx年年，均被評為區優秀教研員，優秀歷史教師。xx年年被評為學科帶頭人。

作為一名人民教師，我的努力方向不止是這一點點，我還會向更高層次上跨越！龔為學院高中文綜組郭玉寶

尊敬的各位領導，同志們；

去年9月，我被學校安排到機電科負責學生工作，一年來，在學校領導的指導下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩步開展并取得了一些成績，現述職如下。

一．落實常規，以情育人，努力培養全面發展的職校生

機電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對學生實際，我將學生管理的工作思路確定為：樹正氣，帶后進，促發展。細化常規管理，狠抓日常行為規范，深入進行道德、理想、專業思想教育，努力把學生培養成道德合格，專業過硬的優秀一職學生。

1．樹正氣。我非常重視新生的入學教育，從他們進門就讓學生感受到我們的教育理念，打擊歪風邪氣，樹立正氣，建設以“服從意識，紀律觀念，團隊精神和專業技能”為核心的專業科文化，我讓學生明白，〈氣度決定一個人的高度〉，等等，經過不斷教育，學生頂撞督察不服從管理的少了，對學校嚴格的管理不抵觸了。。

2．帶后進。學生管理的重要方面是對后進生的教育，每個班級都有一些問題學生，我們采用師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個學生，通過給每個學生開一張優點單的方式，提高后進學生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學生我在全科開展“我又獲得了一張喜報”的活動，每月根據德育考核評選出前三分之一的學生作為文明個人，頒發獎狀，月休帶回家給家長報喜，同時對于進步幅度大的也發一張喜報表示鼓勵，對德育學分不及格的學生，采用借學分的方式，督促他們自我加壓，重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理，除了按照學校要求管理他們外，還帶領全科老師在生活中處處關心他們，以真情換真心，帶領他們去看大海，陪他們一起過節，給他們贈送衣物，使得寧夏班學生很快融入到學校這個大集體。

3．促發展。現在職業學校的學生存在最大的問題就是沒有自信，沒有上進心。自信源于成功體驗，所以我積極組織學生參加學校開展的各項活動，通過參加活動鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態。

二．加強“兩支”隊伍建設，不斷提高學生管理水平

學生管理工作中班主任和班干部是最關鍵的兩個因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒有工作經驗，所以開學初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓計劃，有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專業科的寶貴財富，我們經常請她傳授帶班經驗，我也經常向老師們傳授自己從書上學來的新的教育理念，向他們推薦諸如等書，使他們不斷提高自身的素質和管理水平，除了正式的培訓，我經常和班主任談心，探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學期我還帶動我們科年輕班主任開設了教育博客，不斷思考新形勢下的教育方法，反思自己的教育，互相學習不斷提高，現在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級管理水平進步迅速，班級師生關系融洽，凝聚力強。

為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級一線的工作實際，我主動帶了一個差班, 努力將自己的班級管理經驗成為年輕班主任現學現用的樣本。

班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級的班干部力量不強，起不到老師的“左右手”作用。科里分期分批對他們進行培訓，通過培訓，使學生提高了認識，明確了當班干部的目的，端正了態度，樹立了為同學服務的思想，學會了班干部工作的方法。經過培訓，各班級班干部隊伍迅速成熟起來，在學生和班級管理中發揮了重要作用。

一年來我們科學生的精神面貌發生了巨大變化，科風正班風正，學生努力學習的多了，上課睡覺的少了，互幫互助的多了，鬧不團結的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對自己未來也有了堅定的信心。

今后，我將繼續努力工作，不斷完善工作方法，提高學生管理水平，和專業科全體同志一道盡職盡責，為學校的發展貢獻自己全部的力量。

各位領導、各位同仁：

大家好！在悄然間把握時光，在忙碌中追尋自我，在常態下努力探索，這是我對xx年工作的自我評價。

一年來，我恪盡職守，盡心盡力做好本崗位工作。協助校長做好份內之事、學校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內外客人接待工作的局部聯系安排、教研日的策劃與引領等，我均會有序地組織，妥當地實施。在校辦主任這似乎與你們關系不大的崗位上，我樂著，也忙著。我要在常態中彰顯自我價值——那就是我常問常思，我應該是一名服務者，服務是職能！

一年來，在自我教育教學的實踐中，我始終如一，堅持著，實踐著，收獲著。我認真參加校、學區、市、省教改實踐活動，內外兼收，并抽空閱讀理論書籍，有效填充了自我專業知識，為更好的從教、執教豐厚自我底蘊。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上，我痛并快樂著。

一年來，我作為學區語文教研組長，全身心地投入工作，滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學科，努力觸摸“語文教學”這片多姿多彩的天地。

一年來，我在教育教學耕耘、開墾的路上，收獲著自己的喜悅。先后獲得XX市農村小學教學設計、優質課評比一等獎；xx年案例評比一等獎；XX市聽課反思評比一等獎；XX市命題比賽一等獎??

老師們，我知道這一切的取得，背后有咱們全體老師對我的支持，有我們堅強的集體支撐。因而，我總時時懷著一顆感恩的心！在我看不清自己不足之時，在我面對挫折與困難的時候，感謝你們有一顆理解與寬容的心！你們的支持，將陪伴我在常態下更好地追求與探索！

謝謝各位！述職人：張步鈺 2010年6月

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2010年－2011學本人擔任工會副主席、兼高三年級主任職務，一年來，本人在校長室的領導下，在學校各處室的指導下，在廣大老師的辛勤努力下，高三年級工作取得了令人滿意的輝煌成績，本人在一年的工作中也得到了進一步鍛煉與提高，現將一年來的工作總結如下。

首先，本人能夠嚴于律已，寬以待人，率先垂范，以身作則，為人師表，要求別人做到的，自己一定做到，別人做不到的，想盡一切辦法努力去做到。一心為了學校的發展，一心為了學生的前途，努力做好自己的本職工作，能夠處處為老師與學生的利益著想，能夠時刻維護學校的利益，以學校的榮譽為已任。工作兢兢業業，任勞任怨。對待學生如子女，從生活、學習等各方面去關心愛護學生；與同事能夠團結協作，和睦相處，團隊意識強。堅持原則，不徇私情，恪盡職守。

其次，一年來本人能夠務實、創新工作，全身心地投入到年級工作中。年級管理堅持以制度約束人，以感情溫暖人，以表率作用影響人。年級制定了各項規章制度，以制度強化管理，以嚴格檢查將規章制度落到實處；嚴格執行學校提出的一切要求，從教育教學過程、班級常規管理、班風學風建設、階段考試總結等各個方面，細化學校要求，提出具體目標，采取有效可行的方法，不折不扣地完成學校布置的各項任務。強化年級目標意識、團隊意識，加強年級老師的思想作風建設，形成了一支作風過硬、團結協作的戰斗集體。強化年級學科教育教學工作，年級各學科組始終堅持統一使用教學案，學科教研風氣濃厚；年級充分利用網絡、各種關系，挖掘與拓寬信息收集渠道，源源不斷地向各備課組提供有價值、最新最全的高考信息，以提高年級各學科教學的有效性與針對性。不斷向先進學校學習管理經驗，使他們的先進經驗為我所用，適時調整年級管理方式，如三個時間段的利用，數學午間練習等。帶領全體班主任始終實行全程跟班制度，加強班級的全流程管理，高三年級不搞特殊化，常規管理一扣不讓，與學校的全局要求保持高度一致，使年級常規管理工作始終走在學校各年級的前列，充分發揮了高三年級的表率與示范作用；利用階段性總結會、誓師大會，激發學生的學習積極性與主動性，充分利用班級的板報、報廊營造健康向上、積極進取的學習氛圍，利用主題活動、班級宣誓等多種形式激勵學生的斗志，采取獎勵、資助等多種方式對特殊學生群體進行激勵與幫助，既激發了他們的學習熱情，又使學生得到了溫暖。通過艱苦努力，高三年級形成了堅強有力、團結協作、作風過硬的教師集體，塑造了學風濃、班風正、充滿活力的學生群體，為創造08高考的輝煌成績奠定了堅實的基礎。

一年來本人為了我的學生、為了學校的工作，始終任勞任怨、吃苦在前，我時刻在提醒自己，我一定要對得起我的學生，對得起他們滿懷期望的父母，我始終相信一份耕耘一份收獲，我也經常這樣去教育我的學生。我與所有高三老師一樣認為：只要他們能夠取得滿意的成績，哪怕吃再大的苦，我們也心甘情愿。距離高考還有兩個多月的時候，高三年級實行數學午練制度，我向學生承諾：我和你們一起堅持，只要堅持，我們一定會取得驕人的成績。為了踐行自己的承諾，除了早上、晚上一如既往地早出晚歸，每天中午我一直堅持和我的學生共同戰斗到一點半再休息，同學們十分懂事，他們不只一次對我說:“肖老師，你休息吧，我們會認真努力的，我們會珍惜每一分鐘的。”我說你們需要的是堅持不懈，我也是。

天不負有心人，經過一年的勤奮工作，我和我的同事們終于迎來了輝煌勝利的時刻。我校2010屆高考純文化達線51人，體藝省統招達線14人，飛行員1人，共計本科達線66人，超額完成了區教育局下達的60人輝煌指標。

當然，一年來，工作中我也有不少欠缺之處，我會在以后的工作中加以克服，使工作更進一步。