第一篇：電工所崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

電工所崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

填表日期：年月日

建議這位朋友到當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)局，或是其網(wǎng)站上查一下勞動(dòng)局下屬的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，技校或培訓(xùn)班，這么大的城市，一定會(huì)有很多的這類機(jī)構(gòu)，但真假難辨，最好是勞動(dòng)局直屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那樣的話學(xué)東西會(huì)比較扎實(shí)，一般會(huì)有正規(guī)的操作和理論培訓(xùn)，學(xué)期一般是3-6個(gè)月，這是按課時(shí)算的，不同學(xué)校的課時(shí)安排也會(huì)根據(jù)考試級(jí)別課時(shí)會(huì)有所不同，中級(jí)會(huì)短一點(diǎn)，費(fèi)用嘛看學(xué)校的學(xué)生情況了，一般是學(xué)生越多費(fèi)用成本就越低，這位朋友若還未滿26周歲，建議先考初級(jí)或中級(jí)電工等工作幾年積累一些經(jīng)驗(yàn)以后再考高級(jí)。

報(bào)名條件：初級(jí)：年滿18周歲，高中（或中專）學(xué)歷

中級(jí)：年滿18周歲，高中（或中專）學(xué)歷 無(wú)初級(jí)證五年工作經(jīng)驗(yàn)（要有單位證明）或者初級(jí)資格證加三年工作經(jīng)驗(yàn)

高級(jí)：中級(jí)證加3年工作經(jīng)驗(yàn)，或者無(wú)中級(jí)證8年以上工作經(jīng)驗(yàn)技師：高級(jí)證加2年，或者無(wú)高級(jí)證10年工作經(jīng)驗(yàn)

高級(jí)技師：技師證加3年

這是國(guó)家的職業(yè)規(guī)定，有些地方有特殊照顧，什么技能引進(jìn)啊，人才緊缺啊，報(bào)名要求會(huì)松一些。

基本情況就這些，祝這位朋友早日學(xué)成。

第二篇：中層干部崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

文章標(biāo)題：中層干部崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

2006~2009年中層干部崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

姓名

性別

出生

年月

參加工

作時(shí)間

政治

面貌

入黨

年月

現(xiàn)任職務(wù)及崗位

職級(jí)及任職時(shí)間

最

高學(xué)歷、學(xué)位及取得

時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)名稱

專業(yè)職務(wù)（職稱）及

取得時(shí)間

本

人

競(jìng)

聘

崗

位

1、

2、

3、

是否愿意服從組織調(diào)配（請(qǐng)打“√”）

是：

否：

主

要

理

由

申請(qǐng)人簽名

年月日

資格審查情況

負(fù)責(zé)人簽名

年月日

《中層干部崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀中層干部崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表。

第三篇：幼兒園教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

幼兒園教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

篇一：幼兒教師競(jìng)聘申請(qǐng)書

教師競(jìng)聘申請(qǐng)書

尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)及成員們：本人某某，現(xiàn)23歲，2010年7月畢業(yè)于xx師范，大專學(xué)歷。同年9月份分配到xx小學(xué)工作。自從工作以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的支持、幫助下，我在思想 和工作上都取得了很大的進(jìn)步。經(jīng)一年多的教學(xué)工作讓我積累了很多 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為作為一名教師，就應(yīng)該在工作中能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫 助同志，待人誠(chéng)懇，平時(shí)嚴(yán)以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，享樂(lè)在后，工作中做到 “早來(lái)一點(diǎn)、多做一點(diǎn)、晚走一 點(diǎn)”，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對(duì)待每一位學(xué)生，本著“一 切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則展開(kāi)教育、教 學(xué)工作。

尊敬的評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)及成員們，我已達(dá)到競(jìng)聘資格，提出申請(qǐng)，望評(píng)審小組批準(zhǔn)為盼。作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我相信，憑 著我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作 做好。如果此次競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往地發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在踏 踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿 完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。申 請(qǐng) 人：陳芳

2011年10月篇二：教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書 教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書

尊敬的xx中學(xué)評(píng)審小級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：我于一九九七年七月畢業(yè)于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)任教。于二00三年一月取得“中學(xué)二級(jí)教師”資格，二00三年一月被聘為中學(xué)二級(jí)

教師。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我素養(yǎng)的提高，做到了學(xué)高為師，身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待每

一位學(xué)生。受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。其間曾擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)。現(xiàn)申請(qǐng)平凱中學(xué)初級(jí)專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位。本人二00三年一月取得中學(xué)二級(jí)教師職稱，至今已有六年時(shí)間。我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理

論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極參加學(xué)校組

織的一系列政治活動(dòng)。努力鉆研教育理論和加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)

踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。盡到了一個(gè)優(yōu)秀 教師應(yīng)盡的職責(zé)。在多年的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理工作經(jīng)驗(yàn).任現(xiàn)職以來(lái)每

年考核都在稱職以上。任現(xiàn)職以來(lái)曾撰寫論文數(shù)篇，在學(xué)校交流。在今后的工作中，我將認(rèn)真履行以下職責(zé)：

一、制定教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)。積極參加教改

實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)教育活動(dòng)中。熱愛(ài)學(xué)生，因材施教，發(fā)揮所有學(xué)生的特長(zhǎng)，主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生。

三、督促教育學(xué)生遵守、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》以及 各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、努力向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、努力改進(jìn)教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)能力。

五、適當(dāng)布置作業(yè)，注意信息反饋。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。重視講評(píng)，認(rèn)真落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

六、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷及時(shí)采取補(bǔ)救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

七、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)心理學(xué)，學(xué)校管理學(xué)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水

平和教學(xué)能力。總之，在今后的教學(xué)工作中，我將切實(shí)發(fā)揚(yáng)以往工作中的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足；

為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。申請(qǐng)人：篇三：教師擇校競(jìng)崗申請(qǐng)書 教師擇校競(jìng)崗申請(qǐng)書 xx幼兒園 2015年8月篇四：教

師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(3篇)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書（3篇）

【第1篇】教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書尊敬的崗位競(jìng)聘小組領(lǐng)導(dǎo)：本人：ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年1月出生。ｘｘ年ｘｘ月參加工作，20ｘｘ年大專

文憑年獲得中/小學(xué)高級(jí)教師資格。本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策，積極學(xué)習(xí)ｘｘｘ的“ｘｘｘ

觀” 重要思想，遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有高度的政治責(zé)任感。在教育工作中，以教書育人為

天職，熱愛(ài)教師，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)

同志，熱愛(ài)學(xué)生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實(shí)效，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，符合中學(xué)八級(jí)教師條件，現(xiàn)申請(qǐng)參加中學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位 競(jìng)聘。如能競(jìng)聘上八級(jí)教師崗位職務(wù)，我將努力去實(shí)現(xiàn)我的工作目標(biāo)：以“師德的楷模，育

人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo)。將兒童的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以

中學(xué)八級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。所以，為了督

促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中/小學(xué)高級(jí)教師ｘ

級(jí)崗位職務(wù)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：________ 20____年____月____日

【第2篇】教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書（小學(xué)）本人：________，_________年_________月參加工作_________年取得小學(xué)_____級(jí)教師

資格。

我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛(ài)教育

事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格

要求學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉 止端莊，語(yǔ)言文明，以身作則，為人師表。根據(jù)教育局和學(xué)校崗位設(shè)置的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)我特向評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組申評(píng)小______級(jí)教師

_________級(jí)崗位，望給予批準(zhǔn)為謝！特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：________ 20____年____月____日

【第3篇】教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書（中學(xué)）尊敬的競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)：

本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘｘｘ學(xué)院，20 ｘｘ年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學(xué)工作，20ｘｘ年取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格，20ｘｘ20ｘｘ中

被坪子中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師。本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵規(guī)守紀(jì)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政

策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事相處

融洽，盡職盡責(zé)，顧全大局。在教育教學(xué)工作中，立足實(shí)際，努力鉆研教材及教學(xué)任務(wù)，提

高自身的業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學(xué)方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論

聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動(dòng)教學(xué)，深得老師們及家長(zhǎng)的好評(píng)。符合中學(xué) 教師條件，現(xiàn)申請(qǐng)聘任中學(xué)ｘｘ級(jí)教師職務(wù)。在教學(xué)方面，我能適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助

學(xué)生總結(jié)出掌握某類問(wèn)題規(guī)律，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合

理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每月常 規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的老教師的好評(píng)。對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)

化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會(huì)模仿教師。我自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開(kāi)展的一切活動(dòng)，充分發(fā)

揮自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立“學(xué)校是我家”，學(xué)校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來(lái)，防微杜漸，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未

然，樹(shù)立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。在校本研修中，我還積極參加教研活動(dòng)，在數(shù)學(xué)科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課或嘗試課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將兒童的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以中學(xué)一級(jí)教

師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。所以，為了督促自己向更高的

教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請(qǐng)聘任中學(xué)ｘｘ級(jí)教師職務(wù)，望競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)

小組批準(zhǔn)為謝！特此申請(qǐng)申請(qǐng)人：________ 20____年____月____日篇五：幼兒園園長(zhǎng)助理競(jìng)聘上崗申請(qǐng)書 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好，我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，教育管理本科在讀，今年3月加入中國(guó)******成為了一

名黨員。現(xiàn)任幼兒園小班部部長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理和信息技術(shù)負(fù)責(zé)人。自xxxx年xx月xxxxx畢業(yè)

后，在無(wú)錫市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)、片團(tuán)支部書記，工會(huì)

副主席、電教負(fù)責(zé)人、小班部部長(zhǎng)以及園長(zhǎng)助理的職務(wù)。近年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了新的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，向所有關(guān)心、支持我

成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗是深化教育人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于優(yōu)秀教師

脫穎而出，為全體教師創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教師人力

資源的優(yōu)化組合。實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，教師有了壓力，工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、發(fā)展才有了動(dòng)力，實(shí)

現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發(fā)了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉

的低效管理模式，使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力，成為教育適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的積極抉擇。作為符合競(jìng)崗條件的老師，我積極參與，公平競(jìng)爭(zhēng)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理以及各部部長(zhǎng)主要是小中班的部長(zhǎng)。我參加競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是工作主動(dòng)，具有創(chuàng)意和靈感，易于接受新

事務(wù)。（如網(wǎng)站的建設(shè)從一竅不通到小有成績(jī)本星期四交流和組織頭腦風(fēng)暴式的研討活動(dòng)等）

二是經(jīng)過(guò)多個(gè)工作崗位的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力，能說(shuō)，能寫（編寫了多個(gè)幼

兒園工作規(guī)范），能干事，干成事。同時(shí)經(jīng)過(guò)近兩年的園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)崗位的鍛煉，在級(jí)部工

作和教科研工作方面都取得了較明顯的成績(jī)。（如幼兒園電教這一塊光，為了老師做網(wǎng)站，之

前收集素材就用了一個(gè)星期近萬(wàn)張圖片和動(dòng)畫）三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌

不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂(lè)于助人。這些正是團(tuán)結(jié)同志、做好工作的基

礎(chǔ)。

如果這次競(jìng)爭(zhēng)成功，能繼續(xù)擔(dān)任園長(zhǎng)助理和部長(zhǎng)或者擔(dān)任副園長(zhǎng)的話，我將和全園老師

一道，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉好學(xué)、吃苦奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，默默

無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，園滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作上：

1、在園本課程上突出各學(xué)科的顯性點(diǎn)和完善課程特色 在園本基礎(chǔ)課程中運(yùn)用一些已經(jīng)成熟的教材，如主題活動(dòng)用“江蘇省教育廳《綜合教育

課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫啟蒙為基礎(chǔ)教材，數(shù)學(xué)以全腦數(shù)學(xué)為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語(yǔ)用“hello melody”，語(yǔ)言以“科學(xué)認(rèn)讀”為主。加上各班教師以自己的特長(zhǎng)作為班級(jí)的一項(xiàng)特色，如：

舞蹈、美術(shù)、電子琴、英語(yǔ)等，這樣。同時(shí)于后勤協(xié)作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線服務(wù)。

2、設(shè)立專兼職教師。

3、設(shè)立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環(huán)境的設(shè)計(jì)和大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置）、信息管理部（、維修部，建立維修反饋制和承諾制。

4、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)，提高教師信息技術(shù)操作水平，進(jìn)行由上至下的信息技術(shù)考

核。即首先加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動(dòng)幼兒園信息化發(fā)展的速

度。如：“設(shè)立中層信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)和考核內(nèi)容”，內(nèi)網(wǎng)增加“園長(zhǎng)薦讀”“課件資源庫(kù)”

“在線評(píng)課”等欄目。

5、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評(píng)比，逐步建立幼兒園固定時(shí)間的賽課活動(dòng)，為幼兒

園后續(xù)力量，第二梯隊(duì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)減少工作的隨意性，加強(qiáng)開(kāi)課質(zhì)量。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，要突出做好三點(diǎn)：一是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不斷在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，在清正

廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，搞好各級(jí)部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，了

解領(lǐng)導(dǎo)要求，琢磨領(lǐng)導(dǎo)思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來(lái)。要虛心向其他級(jí)

部學(xué)習(xí)，多交流，多協(xié)調(diào)，互相幫助，共同提高。三是搞好級(jí)部?jī)?nèi)部團(tuán)結(jié)。生活上多關(guān)心同

志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績(jī)，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽(yù)

面前，不爭(zhēng)不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認(rèn)感。對(duì)于同志之間的矛盾，在堅(jiān)原則的前

提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。

篇二：教師崗位應(yīng)聘申請(qǐng)表

水上學(xué)校學(xué)校教師崗位應(yīng)聘申請(qǐng)表 填表時(shí)間：

篇三：崗位競(jìng)崗申請(qǐng)表

最終得分是優(yōu)的為級(jí)別工資的1級(jí)；良為2級(jí)；中為3級(jí)；可為4級(jí)；差為不勝任競(jìng)崗職位工作。

備注：

最終考核得分是：一年的考核平均數(shù)*本次的考核小組平均分（總分100分）。最終考核得分是：一年的考核平均數(shù)（60分）+本次的考核小組平均分（40分）。最終得分是優(yōu) 的為級(jí)別工資的1級(jí)；良為2級(jí)；中為3級(jí)；可為4級(jí)；差為不勝任競(jìng)崗職位工作。

薦幼兒園教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

第四篇：管理崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

管理崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

廣東群記集團(tuán)

管理崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

編號(hào)：JLBG-QJJT-JP-01-

競(jìng)聘（推薦）崗位：年月日

管理崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表

第五篇：電工技師申請(qǐng)表

附件6：

湖南省企業(yè)高技能人才培訓(xùn)工作協(xié)議

協(xié)議編號(hào)：

甲方：勞動(dòng)和社會(huì)保障局

乙方：

為順利實(shí)施湖南省企業(yè)高技能人才技能培訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)質(zhì)量，明確培訓(xùn)各方的責(zé)任，甲乙雙方在誠(chéng)實(shí)守信、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就技能培訓(xùn)事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

一、乙方自愿承擔(dān)甲方行政區(qū)域范圍內(nèi)的企業(yè)高技能人才技能培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)職業(yè)（工種）和人數(shù)分別為：

人，人，人，人。

二、乙方按照甲方提供的人員名單進(jìn)行培訓(xùn)，甲方應(yīng)為乙方培訓(xùn)提供方便和支持。甲方應(yīng)督促試點(diǎn)企業(yè)在開(kāi)班前將培訓(xùn)費(fèi)用支付給乙方。

三、乙方應(yīng)根據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)技能崗位需求編制科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，選用合適的教材，并在開(kāi)班前報(bào)甲方備案。

四、乙方應(yīng)合理安排理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)操作時(shí)間，總培訓(xùn)時(shí)間

不得低于甲方規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)。

五、乙方應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)人員情況合理編班，一個(gè)職業(yè)的高級(jí)技師培訓(xùn)班不得超過(guò)30人，技師培訓(xùn)班不超過(guò)30人，高級(jí)技能不超過(guò)40人。原則上每個(gè)班應(yīng)配備一名專職管理人員。

六、每期培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)前3天，乙方應(yīng)將學(xué)員名單、任課教師名單、培訓(xùn)方案等報(bào)甲方備案。

七、乙方應(yīng)認(rèn)真組織教學(xué)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

八、乙方應(yīng)為學(xué)員提供食宿條件，費(fèi)用由培訓(xùn)學(xué)員所在企業(yè)承擔(dān)。

九、乙方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，乙方如發(fā)現(xiàn)學(xué)員有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，應(yīng)及時(shí)與甲方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法。

十、乙方應(yīng)在每期培訓(xùn)班結(jié)束前5天，組織學(xué)員向甲方申報(bào)鑒定。

十一、乙方不得將培訓(xùn)任務(wù)轉(zhuǎn)讓或委托給第三方。

十二、乙方承諾負(fù)責(zé)做好學(xué)員職業(yè)資格考試服務(wù)工作。

十三、甲方有權(quán)了解和檢查乙方的教學(xué)情況，乙方應(yīng)隨時(shí)接受甲方的監(jiān)督。甲方檢查發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)條件、教學(xué)中存在問(wèn)題，乙方必須給予答復(fù)并提出改進(jìn)方案。若發(fā)現(xiàn)整改未到位，甲方有權(quán)取消其試點(diǎn)資格。

十四、乙方應(yīng)做好企業(yè)高技能人才技能培訓(xùn)的數(shù)據(jù)和資料的采集、管理、上報(bào)和建檔工作。在每期培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，將學(xué)員的詳細(xì)資料按甲方規(guī)定的方式上報(bào)，并將原始資料保存2年，以備-2-

核查、確認(rèn)。

十五、乙方根據(jù)不同的職業(yè)（工種）和培訓(xùn)時(shí)間，按物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)，在開(kāi)班前向培訓(xùn)人員所在試點(diǎn)企業(yè)收取培訓(xùn)費(fèi)用。

十六、雙方須嚴(yán)格履行本協(xié)議條款，遵守國(guó)家法令、法規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的合法性。

十七、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期為一年，經(jīng)雙方協(xié)商同意可續(xù)簽。本協(xié)議未盡事宜由雙方另行協(xié)商確定，以附件的形式加入本協(xié)議，與本協(xié)議具有同等法律效力。

甲方：（公章）乙方：（公章）

代表人：代表人：

地址：地址：

電話：電話：

協(xié)議簽訂日期：年月日