第一篇：化學化工學院義工隊十一月份活動方案

一、活動目的：認真開展團總支義工隊的工作，大力推進院風和學院文化建設，提高化學化工學院團總支義工隊干事的綜合素質。在活動中考察

新干事的能力，方便以后的工作安排。讓新干事更多地了解團總

支的工作，熟悉工作環境，盡快的投入到義工隊的工作中去。培

養干事處理事情的能力，加強隊長和干事間的交流。

二、活動主題：加強化學化工學院團總支部門間的交流，培養干事獨立自主的能力。

三、活動時間：二〇〇九年十一月中旬

四、活動地點

1.廢品回收活動

化學化工學院大

一、大二和大三的各個學生宿舍。

2.化學化工學院團總支培訓活動

待定

3.化學化工學院團總支實踐部與義工隊合作培訓活動

暫定曉港公園

4.與海珠區青年志愿者協會一起去老人院看望老人活動

待定

五、活動形式：上門回收廢品、戶外培訓

六、工作安排

1.廢品回收活動：

1前期準備。選定廢品回合的日期，準備好活動過程中需要準備的物品，比如：袋子。

2分配工作。將義工隊的全體干事進行分組，分別上門回收廢品。若有一組提

早收完，可到另一組幫忙。

3總結。活動完畢之后，每個干事寫一份總結，交由一個干事收集，再交到隊

長那去。

2.化學化工學院團總支培訓活動：

1配合學院團總支的工作。義工隊的三個隊長商議，然后，向義工隊成員說明，再大家一起討論。

2在進行培訓前，由義工隊隊長向干事說說禮貌問題和其他的一些細節。比如：

在活動中見到其他部長要招呼，還有，要主動做事情。

3活動完畢后，義工隊成員聚一下，說一下自己的感受。然后，每個干事寫一

份總結。

3.化學化工學院團總支實踐部與義工隊合作培訓活動：

1先和實踐部協商相關事情。

2踩點，分配工作任務。

3決定培訓項目：定向越野和一些小型的培養干事間的合作默契的活動。不要

讓活動氣氛冷下來，并且，要讓每個成員都參與到活動中。這才達到這次活動的目的。

4加強干事與實踐部干事之間的交流，然讓他們獨立的去了解、理解彼此部門的各方面。

4.與海珠區青年志愿者協會一起去老人院看望老人：

1與海珠區青年志愿者協會聯系，并確定時間和地點。向海珠區青年志愿者協

會詢問一下一些在看望老人的過程中該注意的問題，并向干事說明。

2由干事自由發揮，自行準備一些小節目，在看望老人時表演。比如：唱粵劇，表演魔術等。

3到了老人院，分成兩大組，一組干事陪老人家聊天，一組去幫忙打掃衛生。

再分成幾小組分別進行活動。義工隊的成員就發揮自己的溝通能力、交際能力等

各方面的把公公婆婆哄得開開心心，嘴巴笑得合不了就行了。

4活動完畢后，義工隊的干事每人寫一份心得。

七、活動經費預算：

1.廢品回收活動

無

2.化學化工學院團總支培訓活動

待定

3.化學化工學院團總支實踐部與義工隊合作培訓活動

門票：12人*3元=36元

4.與海珠區青年志愿者協會一起去老人院看望老人

車票來回：10人*4元=40元

五、活動注意事項

1.活動中不能固步自封，要勇于接受干事的創新意見，打造義工隊的特色。

2.要加強義工隊與化學化工學院團總支各部門的溝通交流,增強化學化工學院團總支的凝聚力。

3.開展活動時要注重內部的發展與外部的發展相結合，提高干事的綜合素質。

4.戶外活動時要帶醫藥箱，盡量避免受傷。

5.安排人員時要落實到每個人，不要發生有人不知道自己要做什么的情況，也不要發生在活動中，有些干事忙地團團轉，有些就沒事做，只站一邊看。

化學化工學院團總支義工隊

2009年10月25日

第二篇：化學化工學院“文化周”活動方案

化學化工學院“文化周”活動方案

根據學校關于2013-2014學年第二學期開展“學院活動周”的通知要求，我院定于3月24日-3月27日在圖書館舉行“化學化工學院活動周”活動，為做好工作，特制定如下活動方案。

一、組織領導

組長：鄭秀文

副組長：盧世偉 宋興良劉鳳志孟沂

成員：系主任、教研室主任 相關教師

二、活動宗旨

1.展示化學化工學院近年在教學、科研及應用型名校建設方面取得的成績。

2.全面了解圖書館藏信息，提高師生圖書利用率和借閱率，激發學生讀書興趣，提升師生學術研究能力和人文綜合素養。

3.通過與全校不同專業師生的交流，開闊學生思路和視野。

三、活動形式

利用圖書館資源充分展示化學化工學院專業、學科和人才培養優勢，以精品課堂展示、成果展示、學術報告、成人成才教育等形式開展各項活動。

四、活動地點

圖書館大廳、報告廳

五、主要內容（具體見表格）

六、分工負責

（一）組織領導

1.制定活動周方案

負責人：鄭秀文

2.提交活動審批表，報送教務處、學工部、圖書館；和圖書館商討活動地點，活動時間，活動所需條件；填寫效果反饋表。

負責人：劉鳳志

負責人：沈克東

負責人：王亞超

（二）內容分工3.制作活動海報、展板 4.張貼海報、展板，進行通知和宣傳

1.學院簡介 負責人：鄭秀文

2.學術報告、科研成果展示 負責人：宋興良 責任人：系主任

3.精品課堂、教學成果展示 負責人：劉鳳志 責任人：相關老師 4.學生成果、競賽展示； 負責人：劉鳳志 責任人：李寶恵 系主任

七、具體安排

1．團學辦負責在活動前3天（2014.3.21-23），在圖書館張貼海報、展板，并進行通知和宣傳。

2.團學辦負責整個活動的照相和攝影工作，并做好存檔。

3.輔導員組織無課的學生積極參加“活動周”，提前10分鐘入場，保持會場的安靜和清潔。

活動周安排（3.24-3.27）

附件2：

化學化工學院“學院周”活動審批表

學院負責人：

第三篇：化學化工學院

化學化工學院

青年教師導師指導制度

為了保證本院的人才培養和教學改革的可持續發展，繼承和發揚本校老教師在教學和科研中積累的經驗，發揮我校中老年教師在培養青年教師中的作用，使青年教師在中老年教師的關心和指導下健康成長，不斷提高教學質量和教學效果，建設一支教學和學術水平兼備的較高水平的青年教師隊伍，學院決定建立青年教師導師制，特制定本暫行條例。

一、凡來我院未從事過教學工作青年教師，或調入我院不滿三年、講師職稱以下（含講師）的教師，都指定指導教師給予指導。青年教師必須接受導師的指導和考核。指導教師要把培養和指導青年教師作為義不容辭的責任。

二、上述青年教師未接受導師指導或考核不合格者，不能擔任主講工作，不能晉升高一級技術職務。

三、指導教師條件

1． 有教授技術職務的教師；或有副教授技術職務的教師或非教師職務但一直從事教學工作的專業技術人員。

2． 師德高尚，想品質好、學術造詣較深、教學經驗豐富、治學態度嚴謹的中老年教師，擔任指導教師。教書育人成績突出，具有豐富的教學經驗和良好的教學效果，責任心強，在學生中有良好聲譽的教師。

四、指導教師的職責：

1．進行師德教育，傳授科學的教育思想；發揮傳、幫帶作用，關

心青年教師思想品德修養，培養青年教師嚴謹踏實，實事求是的科學態度和敬業精神。

2．指導青年教師努力完成各項教學工作任務，制定業務提高的目

標和進修計劃，培養其從事教學、科研工作的能力。

3．指導青年教師撰寫講課提綱和教案，并指導青年教師進行試講。如何掌握教學要點、難點，掌握正確的教學方法，把握好各教學環節。

4． 指導青年教師除掌握一門課程的教學內容和相關的前沿知識，根據個人特點制定發展方向和奮斗目標。

5．鼓勵并指導青年教師大膽進行教學改革實踐，提高教學質量。吸收青年教師參加科研課題研究工作。

6． 責對青年教師培養提高的考核工作，考核工作原則上每年要小結一次，并根據青年教師成長情況提出進一步提高的方案，對是否具備開課能力，對青年教師的轉正、定職和晉升職稱提出意見。

五、根據所從事教學專業指定指導教師，每位指導教師指導青年教師人數不能超過3人。

六、指導期限原則上指導期為3年，一般以被指導的青年教師經考核基本達到合格水平為限。指導教師的指學校按有關規定給指導教師記教學工作量。

七、根據指導教師指導工作的實際情況，學院計算相應的指導工作量。

化學化工學院

2002年10月20日

第四篇：化學化工學院

化學化工學院

化學系

初試參考書目（各專業）： 無機化學部分：

2、《無機元素化學》，廈門大學劉新錦、朱亞先、高飛編，科學出版社。分析化學部分：

版），彭崇慧、馮建章、張錫瑜、李克安、趙鳳林編，北京大學出版社，1997；

5、《分析化學》，R.Kellner等編著，李克安、金欽漢等譯，北京大學出版社，2001。有機化學部分：

1、《基礎有機化學》，邢其毅等編著，高等教育出版社，北京：1993；

物理化學部分：

3、《物理化學》（第一版），韓德剛、高執棣、高盤良編，高教出版社，2002年。復試參考書目：

請直接向化學系咨詢：0592—2182438

第五篇：化學化工學院爭先創優活動方案

上饒師院化工學院在基層黨組織和黨員中

深入開展創先爭優活動的工作方案

根據學校黨委關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的有關文件精神，為確保我院創先爭優活動健康有序開展，力爭取得實效，結合我院實際情況，制定如下工作方案。

一、總體要求

全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會和胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“深入學習實踐科學發展觀、推進教育事業又好又快發展”為主題，以“建設區域性高水平大學”為目標，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，堅持從學院實際出發，緊密結合“基層組織建設鞏固年”、“提升質量年”和“教育教學觀念大討論”活動，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創新，在推動科學發展、提升教育教學質量、服務廣大師生、加強基層黨組織的建設中建功立業，為辦好人民滿意教育、培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和可靠接班人作出積極貢獻。

（一）、堅持科學發展，完善管理制度。貫徹落實學校黨委關于 1 開展創先爭優活動的決策部署，進一步鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，解決影響和制約本學院科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制。認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，進一步明確我學院發展思路，強化內涵建設，形成教育教學大討論制度成果，不斷提高教學、科研、管理水平和人才培養質量，將黨的建設優勢轉化為學院科學發展優勢，促進各項事業又好又快發展。

（二）、維護安全穩定，創建和諧環境。教工黨支部、學生黨支部和全院黨員要及時了解師生員工的思想動態，有針對性地做好教育引導工作。模范踐行社會主義核心價值體系，活躍師生員工精神文化生活，提升學院文化品位，以優良的黨風帶動和促進教風、學風和機關工作作風的轉變，推動形成良好的校風班風、師德師風。引導師生依法合理訴求，主動排查和化解矛盾糾紛，促進學院人際和諧，維護安定穩定局面。我們黨組織和黨員在重大突發事件面前，要立場堅定、旗幟鮮明，正確引導，科學處理，堅決捍衛國家、學院和師生的利益，努力創建和諧的育人環境。

（三）、服務師生員工，密切黨群關系。我們要以辦人民滿意教育為根本目標，牢固樹立服務師生、服務社會意識。尊重師生，依靠師生，及時反映師生意愿，主動關心教職員工疾苦，幫助教職員工解決工作、學習、生活中的實際困難和問題。繼續實現我院教學、管理、服務“零事故”的記錄。加大對經濟困難學生的“獎、勤、助”等工作力度，以“保質量、保就業、保穩定”為抓手，推進“質量工程、民生工程、和諧工程”建設，為師生辦實事、辦好事。自覺接受師生員工監督，積極組織和參加黨員志愿服務活動，融洽師生關系，密切黨員與群眾之間的關系。

（四）、發揮先進作用，推進組織建設。我們以開展創先爭優活動為契機,進一步加強基層組織建設，增強教工黨支部、學生黨支部活力，大力推進學習型黨組織建設，創新活動方式和內容，提高組織活動的針對性和實效性。我們要不斷地增強黨員隊伍的生機活力，選好配強黨支部帶頭人，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。圍繞“貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，提高高校黨的建設科學化水平”主題，進一步探索加強學院黨建工作有效途徑。堅持“黨建帶團建”、“黨建帶工建”、“黨建帶婦建”，帶動學院群眾基層組織建設，以黨組織和黨員的創先爭優活動，帶動工會、團總支、學生會等群眾組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

二、主要內容

開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五個帶頭”優秀共產黨員為主要內容。

（一）“五個好”先進基層黨組織基本要求

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。

1、教工先進黨支部“五個好”要求：

一是領導班子好。院領導堅持和完善黨政聯席會議制度，堅持民 主集中制，決策科學民主，班子團結協作，黨總支負責人黨性強、作風正，善于做思想政治工作。堅持理論學習制度，重視黨建工作，黨總支每學期專題研究黨建工作2次以上，專兼職黨務干部隊伍、教工黨支部班子配備齊全。黨總支、教工黨支部班子成員模范遵守黨風廉政建設若干規定，無違紀違規行為，及時研究和解決師生反應的突出問題，工作成效顯著，具有較強的凝聚力和戰斗力，得到黨員和師生的擁護。

二是黨員隊伍好。建立完善本學院黨員信息庫，抓好黨員經常性教育，堅持每月1次黨員學習、黨員教育培訓登記、黨員教育效果記實評價等制度。黨組織生活和政治學習制度化，內容豐富，形式靈活，具有較強的針對性和實效性，黨組織的政治核心作用得到充分發揮。發展黨員工作堅持標準、嚴格程序，做大“雙培工程”，即把“雙高”（高學歷、高職稱）教師、優秀學生培養成黨員，優化黨員隊伍結構；做到黨員日常教育管理規范有序，通過建立黨員服務聯絡站、黨員示范崗等形式，明確崗位職責，促進黨員發揮先鋒模范作用。

三是工作機制好。我們力爭做到黨建工作責任制健全，黨建工作目標管理和激勵考核機制落實。建立健全“三會一課”、黨員民主生活會、黨內談心、黨員思想匯報等制度，使黨建工作規范有序，使黨政關系協調、管理科學、措施到位，各項工作運轉順暢。全面推行黨務公開，建立定期通報工作制度、重大決策征求意見制度。建立完善黨組織聯系服務師生員工制度，使大學生思想政治工作取得實效，各方面積極性得到充分發揮。四是工作業績好。以教學科研為中心，服務學院工作大局；圍繞“抓黨建、促三風（校風、教風、學風）”開展工作，“三風”建設成效明顯，各項工作業績突出，教學科研、學科建設、管理服務水平顯著提高，黨組織作用明顯。積極推進黨組織建設“三進工程”，即黨組織進科研團隊、進公寓、進社團，促進基層黨組織全覆蓋。認真推進學習型黨組織建設，圍繞本學院改革發展開展形式多樣的黨建活動。如開展“結對幫扶”、“結對共建”等活動，促進各項事業協調發展。努力使黨員教師隊伍成為師德師風建設骨干力量，黨員教職工考核合格率達100%。

五是師生反映好。黨建工作要貼近學院和師生黨員實際，得到廣大師生擁護，領導班子威信高，黨群、干群關系融洽，部門內部關系和諧。黨總支、教工黨支部班子成員要傾聽師生呼聲，關心師生工作、學習和生活，研究解決師生員工關注的問題。黨政領導班子集體及班子成員的思想工作表現得到群眾廣泛認可和普遍好評，黨組織班子民主測評滿意率要達到80%以上。干部隊伍、人才隊伍和黨員隊伍建設良好。

2、學生先進黨支部“五個好”要求：

一是支部班子好。黨支部班子健全，積極做好學生黨員的培養、發展和教育工作，做好黨員服務工作，善于團結、帶領青年學生立志成才、創新創業、共同進步，報效祖國。

二是黨員隊伍好。黨員政治素質高、是非觀念強、精神面貌好，能夠充分發揮先鋒模范作用，不斷增強大學生黨支部的凝聚力和影響 力。

三是活動開展好。經常組織開展主題鮮明、形式多樣、富有教育意義的支部活動，支部建設充滿活力。通過設崗定責，組織大學生黨員參與學生思想政治教育和學生事務管理服務工作，選拔他們參與學生班級、學生社團及學生公寓等新型大學生組織的教育管理工作。

四是制度落實好。認真落實黨組織工作制度，堅持“三會一課”等基本制度，建立健全教育、管理、服務黨員長效機制，使黨組織生活正常有序，黨員管理嚴格到位。認真實施“三進”工作，大學生思想政治教育工作有針對性和實效性，黨員學生隊伍成為學風建設重要力量。

五是作用發揮好。能較好地發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員在組織、宣傳、服務同學，在培養聯系大學生入黨積極分子工作中的重要作用。積極推動班風、學風和作風建設，在學生中具有較強的感召力。

（二）“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求

優秀共產黨員的基本要求是，嚴格遵守黨章規定，模范履行黨員義務，正確行使黨員權利，努力做到“五帶頭”。

1、教職工優秀黨員“五帶頭”的要求：

一是帶頭認真學習。積極參與推進學習型黨組織建設，認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念和宗旨意識。認真學習新知識新技能，不斷提高教學科研水平和工作能力，成為本職工作的行家里手、創新創業的模范標兵。

二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、開拓創新、無私奉獻。具有較強的執行力和實踐力，善于團結協作，勇于承擔急難險重的工作任務，在本職工作崗位上做出顯著成績，在團隊中發揮骨干作用。

三是帶頭服務師生。認真貫徹黨的群眾路線，牢固樹立群眾觀念，有較強的宗旨意識和服務意識，熱心社會公益事業，主動接受師生群眾的監督，積極幫助師生群眾解決實際困難，自覺維護師生群眾正當權益。

四是帶頭遵紀守法。有較強的黨員意識和黨性觀念，自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模范遵守國家法律法規以及學院的校規校紀，堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作，對黨忠誠。

五是帶頭弘揚正氣。自覺踐行社會主義榮辱觀，發揚社會主義新風尚，模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，生活情趣健康。樹立良好師德，恪守學術道德，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭，在校風、學風和師德師風建設中發揮表率作用

2、學生優秀黨員“五帶頭”的要求：

一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規定的義務。認真學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，努力成為學習榜樣。

二是帶頭爭創佳績。具有強烈的成才意識，發奮學習，刻苦鉆研，善于創新，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質，學習成績優良，爭做成才表率，努力實現全面發展，帶動同學們共同進步。

三是帶頭服務同學。宗旨意識強，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，努力幫助同學解決思想上和學習上及生活上的實際困難，及時反映同學們的正當利益訴求。

四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規以及學院校規校紀，組織紀律觀念強，積極主動維護學院穩定，爭當文明守法的大學生。

五是帶頭弘揚正氣。牢固樹立祖國和人民利益至上的思想，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯系起來。正義感強，敢于開展批評與自我批評，敢于同不良風氣、違法違紀作斗爭。

三、活動載體

按照學校黨委的要求，創先爭優活動要緊緊圍繞活動主題，緊緊圍繞辦人民滿意教育，結合實際，針對黨組織的職責任務和不同群體黨員的特點，突出實踐特色，按照有利于活動開展，有利于黨員參與，有利于提高活動質量的原則，精心設計特色鮮明、務實管用的載體，把創先爭優活動具體化，做到主題明確、內容充實、形式豐富，使目標看得見、工作能落實、黨員好參與，確保創先爭優活動順利開展并取得實效。

（一）、在基層黨組織中開展以“六比六創”為載體的“創黨建工作先進，辦人民滿意教育”活動。我們要圍繞推進教育教學改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設，結合貫徹落實新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，開展“六比六創”，即“比學習、創一流素質；比教學、創一流業績；比團結、創一流隊伍；比服務、創一流作風；比管理、創一流水平；比奉獻、創一流形象”。創新教學模式，改進教學方法，優化專業結構，彰顯學科特色，打造教學科研品牌，全面提高教育教學質量，提高人才培養質量，提升科研水平，增強社會服務能力，努力辦人民滿意的高等教育。

（二）、在教職工黨員中開展以“六比六看齊”為載體的“爭做教書育人標兵，爭當師德師風楷模”活動。我們要根據教職工黨員不同崗位特點，開展“六比六看齊”活動，即“比黨性、愛國愛黨向我看齊；比學習、能力素質向我看齊；比干勁、工作業績向我看齊；比作風、服務師生向我看齊；比奉獻、愛崗敬業向我看齊；比形象、廉潔自律向我看齊”。具體來說，教職工黨員要忠誠于黨的教育事業，忠實執行黨的教育方針，成為教書育人、管理育人、服務育人的標兵。教師黨員要堅定理想信念、樹立良好師德，不斷提高教學科研水平和學術道德修養。管理崗位上的黨員要立足本職，勤奮工作，依法治教，依法行政，努力提高管理水平與服務質量。后勤服務崗位上的黨員要熱愛本職工作，切實增強服務意識，端正服務態度，提高服務水平。

（三）、在學生黨員中開展以“六帶頭六表率”為載體的“爭做成才表率，立志報效祖國”活動。學生黨支部要針對學生黨員的特點，結合化學化工學生所學不同專業，開展“六帶頭六表率”活動，即“帶 頭堅定理想、做熱愛祖國的表率；帶頭搞好學習、做勤奮學習的表率；帶頭聯系同學、做團結友愛的表率；帶頭參加社會實踐、做提高素質的表率；帶頭服務師生、做熱心公益事業的表率；帶頭遵紀守法、做良好風尚的表率。”具體來說，學生黨員要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，團結和帶領廣大同學共同進步，成為中國特色社會主義的建設者和接班人。要堅持全面發展，不斷提高自身科學文化知識水平和綜合素質，堅持社會主義榮辱觀，養成良好的道德品質，成為社會需要的有用之才。要堅持把學習知識與投身社會實踐統一起來，在參與志愿服務、社會實踐的過程中增本領，長才干。

四、推進方式和工作步驟

深入開展創先爭優活動，是統籌推進黨的建設的一項重要的經常性工作，需要常抓不懈，有計劃推進實施。根據學校黨委要求，我院創先爭優活動從現在開始，到2012年黨的十八大召開前基本結束。全院黨的基層組織和黨員要圍繞迎接建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點深入展開。

（一）推進方式

通過公開承諾、接受考評、群眾評議、評選表彰等方式，確保活動有力有序有效地深入開展。

一是公開承諾。學院黨總支制定開展創先爭優活動工作方案，教工黨支部、學生黨支部也要擬定相應的工作目標，黨員也要提出參加活動的具體打算，采取適當方式向師生公布，作出承諾，接受師生監 督。特別是要把創先爭優活動與抓好學習實踐活動整改落實后續工作，建立健全深入學習實踐科學發展觀的長效機制有機結合起來。切實解決問題，兌現承諾。

二是接受考評。一方面，學院黨總支要接受學校有關領導和學校創先爭優活動辦公室對我們開展創先爭優活動情況階段性的檢查與考評。另一方面，教工黨支部、學生黨支部也要接受院黨總支的活動檢查考核。我們要實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題，提出努力方向。在接受領導檢查考核前，我們要對前段時間所開展活動進行回顧與總結，并對進一步搞好活動提出意見與建議。

三是群眾評議。根據學校黨委統一部署，我們將組織黨員、群眾對黨總支、教工黨支部、學生黨支部，開展創先爭優活動情況進行評議。其評議方式為組織黨員互評和群眾評議。評議情況將建立專項臺帳，作為部門和個人評先評優的重要依據。

四是評選表彰。學院黨總支將對教工黨支部、學生黨支部開展活動情況，結合考核工作進行考核，對全院黨員開展活動也要進行考核。在考核和群眾評議的基礎上，適時評選表彰活動中涌現出來的先進黨支部和優秀共產黨員。我們評選表彰注重工作實績和群眾公認度，廣泛聽取黨員和群眾意見，請群眾參與推薦，向群眾公示，接受群眾監督。同時向學校推薦在創先爭優活動中涌現出來的先進黨支部和優秀共產黨員。今后，學院每兩年開展一次創先爭優評選表彰。

（二）工作步驟

開展創先爭優活動有計劃地持續推進，整個活動主要分兩個階段進行。

第一階段從活動開始到2011年“七一”前。這一階段主要抓好四項工作：

一是動員部署。參加學校召開的創先爭優活動動員大會，再及時召開本學院全體黨員參加的動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。

二是制定方案。按照學校黨委要求，結合我院實際，制定創先爭優活動方案，對黨支部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。我們教工黨員要以提升教學科研水平，教書育人、管理育人、服務育人為著力點，大學生黨員，要以立志成才、報效祖國為著力點。我們結合日常工作實際，開展創先爭優活動，把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中。向群眾公布方案，進行承諾，接受監督。

三是學習教育。我們廣大黨員要認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話，以及學校黨委關于創先爭優活動的文件精神，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。

四是全面爭創。教工黨支部、學生黨支部要引導黨員同志立足本職崗位，以迎接建黨90周年為主題，爭創一流業績，興起創先爭優的熱潮，力求取得扎實的成效。做好學校領導和創先爭優活動辦公室適時對我們開展活動情況的檢查考評。

第二階段從2011年7月至黨的十八大召開前。這一階段主要做好兩項工作：

一是典型帶動，整體提升。學院努力爭取被學校確定為基層組織 和黨員隊伍建設工作的示范點，評選或樹立先進典型，開展組織先進典型報告會、交流會，到示范點參觀學習等形式，發揮先進典型示范作用。我們黨組織和全體黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成“比學趕幫超”的濃厚氛圍；并對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨的組織建設。

二是系統總結，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧我校開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。學院黨總支、教工黨支部、學生黨支部都要對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。接受學校黨委對我們開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員群眾進行評議。對開展創先爭優活動中行之 有效的做法要建章立制，完善黨建工作的長效機制。

五、工作要求

（一）、明確領導責任。為加強對我院創先爭優活動的領導和指導，學院成立創先爭優活動領導小組（附后），在黨總支領導下開展工作。領導小組下設辦公室。領導小組由黨總支主要負責同志任組長，承擔第一責任人責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。黨員領導干部要發揮帶頭作用，積極參加領導班子和所在黨支部的活動。

（二）、創新活動載體。在堅持創先爭優活動基本要求的前提下，我們要根據身自實際情況，大膽探索創新，精心設計活動載體，豐富 活動內容，創新活動方式，力求在加強黨的基層組織建設發揮政治核心作用上取得新的提高，在強化黨員意識發揮先鋒模范作用上取得新的突破，在構建黨的組織和隊伍科學發展的體制機制上取得新的進展，在以優良黨風促進和推動優良校風、教風、學風建設上取得新的成效。

（三）、堅持典型引領。我們要充分運用校園網絡、廣播、專題簡報、宣傳欄等媒體，舉辦主題班會、演講朗誦比賽、征文和知識競賽等活動，大力宣傳開展創先爭優活動的重大意義。要積極發現、總結和推廣開展創先爭優活動的好做法、好經驗，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、具有影響的先進典型，大力宣傳先進黨支部和優秀共產黨員的典型事跡，大力宣傳我院開展創先爭優活動的好經驗好做法和實際效果，努力在全院形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，充分調動廣大黨員投身創先爭優活動的積極性和主動性，為我院創先爭優活動營造良好的輿論氛圍。

（四）、注重統籌兼顧。我們要把深入開展創先爭優活動與推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展結合起來，與推進學習型黨組織建設結合起來，與提高基層黨建科學化水平結合起來，與切實解決師生員工關心的熱點、難點問題結合起來，與全面落實學院各項任務、辦好人民滿意的高等教育結合起來，統籌推進，不斷豐富活動的形式和內容，確保活動真正富有實效。

2010年9月22日