第一篇：2006年導師帶徒工作情況匯報20060712新

水文地質工程公司2006年上半年

“導師帶徒”工作匯報

為了進一步加強職工隊伍建設，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展，落實管理局關于建設“三高隊伍”的要求及公司“搞好主題教育，建設供水優(yōu)秀團隊”的實施意見，努力建設一支技能精湛、知識豐富的高素質職工隊伍，在分公司的統(tǒng)一領導和協(xié)調下，在各單位的精心組織和努力下，“導師帶徒”活動有聲有色地持續(xù)開展，成為水文地質工程公司一條獨特的風景線。

水文地質工程公司現(xiàn)有職工198人，其中管理崗位人員39人，技術崗位人員47人，現(xiàn)有6個基層單位。自今年“導師帶徒”活動開展以來，我們在去年基礎上重新確立了46對師徒結對，其中管理崗13對，技術崗1對，操作崗32對（徒弟中青工占總人數(shù)的36人，團員17人），現(xiàn)在的徒弟大都已經能夠挑起自己的崗位重任，獨當一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅分子。現(xiàn)將分公司開展“導師帶徒”情況匯報如下：

一、活動開展情況。

“導師帶徒”活動是在落實分公司做強做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導下，經營規(guī)模不斷擴大，經濟態(tài)勢不斷增長，經濟效益持續(xù)穩(wěn)步增長。分公司各單位挑選工作經驗豐富、理論扎實、工作作風優(yōu)良的技術骨干擔任老師，充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后

勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

（一）制定要求

我們水文地質工程公司為了更好地開展“導師帶徒”活動，制定了基本要求，具體如下：

1、師傅根據(jù)本崗位的工作規(guī)程，制定切實可行的帶徒計劃及達到的階段目的。并定期組織考試和實踐操作演練。

2、徒弟應根據(jù)師傅的帶徒計劃做好學習筆記或體會等。

3、年終要組織評審組對各崗位的帶徒效果進行綜合考核。

4、對于帶徒效果好的師徒在獎金分配上予以獎勵。

5、師帶徒活動可以和崗位自學緊密結合。

（二）開展形式及做法

由于“導師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到分公司位領導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位集體研究確立師徒對子，并詳細確定所培養(yǎng)徒弟達到的目標、培養(yǎng)內容和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高，最低也要成為業(yè)務骨干和內業(yè)管理者。師傅們感受到肩上多了一份責任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之后，各單位積極行動起來，自覺按照要求和合同書的規(guī)定做好工作。特別是101隊和105隊，首先在分公司內確立了21對操作崗師徒，并結合分公司的實際，把這

21對師徒同等對待、同等開展、同等考核，擴大了導師帶徒的范圍，豐富了導師帶徒的內容。水文地質所能夠堅持對導師帶徒活動進行檢查和考核，定時總結評比，認真填寫意見，不斷完善活動內容。

許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。分公司書記何萬君，經理張衛(wèi)兵以及水文地質所副所長劉梅俠等人，不但能做好領導表率作用，是大家眼里的好領導好上司，更是徒弟眼里的好師傅。他們在兢兢業(yè)業(yè)干好各項工作的同時，都能有所側重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，并把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些師傅們都敢于給徒弟們壓重擔，分任務，使徒弟們都在原有基礎上有了一個顯著地提高。

（三）活動效果

通過半年來的活動，目前已見到了明顯的效果。

1、提高個人技能素質。水文地質所工程地質司鉆張磊在師傅的幫帶下，對巖土工程施工的基本原理和目的已基本掌握，對鉆機以及司鉆的操作要領已基本熟悉，現(xiàn)在對簡單的地層條件，在師傅的監(jiān)督下，可以獨立上崗操作，進步很快；測量工崔鍇琳、尹文波盡管以前對工程測量一竅不通，但在師傅的帶領下，半年來已經基本掌握的工程測量的基本原理，已經擔當起野外司尺的崗位。目前在積極學習儀器的觀測，帶徒效果明顯。土工化驗員姜威通過幫帶，不僅僅滿足于簡單的土樣整理、稱量等簡單工作，目前已能夠獨立開土作業(yè)。完井裝備隊也不甘落后，曹艷在師傅劉軍營的幫帶下，能夠按標準掌握各種設備、車輛使用的規(guī)格、型號及配件的發(fā)放，做到統(tǒng)一管理，完成本班工作，并且做到游刃有余；蔡勇國對油料管理工作基本掌握定額、管理、核算，在師傅李憲海的監(jiān)督下，可以獨立完成任務；駕駛員崔士全以前在工作中只知道趕時間開快車，對車輛的維護保養(yǎng)不到位，通過在師傅梅廣學的帶領下，半年來已經熟悉了車輛的日常維護和保養(yǎng)工作，駕駛技術也有了較大的提高。

導師帶徒活動開展以來，46名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅分子，大都能獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，不斷為分公司爭得榮譽，增加工作效率，充分顯示了“導師帶徒”活動的較好的成果。

2、提高隊伍整體水平。101鉆井隊在敖南2井鉆鑿的時候，賈雪松同志帶曲鵬掌握了泥漿性能及相關數(shù)據(jù)時，在現(xiàn)場親自教曲鵬怎樣調解泥漿粘度，什么時候加水，加多少水粘度調節(jié)到多少秒，什么工序對泥漿有什么要求。經過這一活動，曲鵬等人已經能夠單獨處理泥漿問題。其他結對的師徒也一樣，見到了很好的效果，在工作水平上也都明顯提高。“導師帶徒”活動雖然取得

了一些效果，但是在以后我們還要繼續(xù)活動，因為大家認識到了開展這樣活動的必要性、實用性，共同感覺到了他的益處，在職工的技術水平有很大的提高。

3、增強崗位創(chuàng)效意識。職工的集體技術水平提高了，我們水文地質工程公司鉆井隊的完井周期也就縮短了，設備修理合格率也就提高了，修舊利廢的項目也就增多了，例如101隊在喇化9#井施工中，由于過橋軸連接盤摩擦嚴重，不能正常使用，設備大班肖菊東就帶徒弟楊春雨進行修復，經過1個多小時將連接盤修復好就這一次就能節(jié)約成本1000多元。105隊在升深1集氣站1#井施工中，由于水龍帶漏泥漿嚴重，不能正常使用，在隊長的安排下，機械大班郭慶波就帶徒弟進行修復，經過5個多小時的奮戰(zhàn)，終于修補完畢，僅這一次就能節(jié)約成本8000多元，同時大大的節(jié)約工時縮短鉆井周期。因為井隊青工較多，作為司鉆的徒弟，上班時都沒底，都是在師傅監(jiān)督下才能進行正常作業(yè)，如果這些徒弟能夠獨立頂崗，并處理疑難問題，我們每口井的進尺速度就會有所提升，能夠提前一天交井，我們一個鉆井隊就能節(jié)約4000—5000多元，這樣算下去我們節(jié)約成本上就有帳可算了。

二、存在問題。

以上成績固然喜人，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足。比如有的師傅實際工作能力很強，但是在語言表達能力上比較弱；有的機械零件不壞，徒弟們就不能親自實踐，不能更好的掌握設備

維修；有的師傅給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不準確，使徒弟缺乏向上的動力。

在開展“導師帶徒”活動的同時，分公司每月都會對簽定合同的師徒進行檢查考核，由于有關部門和人員缺乏經驗，使“導師帶徒”活動缺乏動力，沒有更好地發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)更多的青年人才。雖然確立的46對師徒中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例與分公司的期望相差很遠，還需要師傅多多引導。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改進。

在開展“導師帶徒”的活動過程中，我們取得了一定的效果，隊伍素質也有了新的提高。2006年下半年“導師帶徒”活動也要充分行動起來，分公司已經就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報分公司的導師帶徒名單，分公司已經做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，希望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為公司創(chuàng)造最佳的效益！

2006年7月12日

第二篇：導師帶徒 文檔

2015導師帶徒總結

宮慶鈺

“授之以魚，不如授之以漁”。2015年運維部通過開展“師帶徒”的活動，要求資歷深，能力強，口碑好，經驗豐富的老員工，引導年輕員工快速成長，提高專業(yè)技術素質，從而抓好售后隊伍建設，充實運維部技術隊伍，全面增強公司售后實力。

年初，我有幸參加了這次活動，拜公司勞動模范田志義為師傅，開始為期一年的“師帶徒”培訓。在這一年過程中，田老師言傳身教，教會了我很多平時工作中學不到的東西，使我有很大進步。

根據(jù)安排和實際需要，確定了導師帶徒主要內容為精益生產相關工作。田師傅嚴格根據(jù)培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來進行培養(yǎng)。培訓以來田師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步。培訓以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。由此將一年以來，我參加結構專業(yè)“導師帶徒”活動的總結如下：

１、傳。傳即言傳。要求師傅將自己扎實的理論知識，合理的工作方法傳授給徒弟。要干好精益生產相關工作，扎實的精益理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，田師傅非常重視我在理論知識上的儲備。田師傅結合自身工作經驗，系統(tǒng)為我講解了精益生產概論，精益戰(zhàn)略管理等內容。講解了唐車公司自2011年起至今，精益生產工作歷程。通過這兩次講解我了解了唐車公司整體精益工作情況，知曉了精益工作的目的、對公司未來發(fā)展的意義，知道了精益工作一些常用的如八大維度、三現(xiàn)主義，方針管理等等一些方法和工具。明確了運維部目前所進行的精益生產項目工作在整個公司精益工作中的地位和重要性。

要求我熟悉精益工作的一下方法和技巧，特別是軌道交通行業(yè)一下成熟的規(guī)范和標準，特別是對唐車標準，原北車標準以及中車標準相關的規(guī)范和重點評價項點進行熟悉。我們采取自學和指導的方式，為此我花了兩個季度的時間認真看了大部分的精益生產相關知識和書籍。田師傅也將其接觸到的好的精益書籍及時的提供給我。對于唐車標準和北車精益生產達標評價標準，田師傅要求我與動車組檢修、維護工作結合起來看，使我受益匪淺。

2、幫。幫即幫助。要求師傅幫助徒弟總結工作經驗，提高實際工作技能。中國有這么兩個成語，一個叫“事倍功半”，一個叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而田師傅的“幫”無疑起到了這樣的效果。精益生產工作到底從哪方面入手，如何開展等等一些列的問題擺在了我的面前。今年，運維部開始推行標準作業(yè)和標準化生產線建設，田師傅同我一起開始做這項工作。田師傅采取先放手讓我自己管理的辦法，他進行監(jiān)督和指導，這樣的培訓方式讓我感到新穎，更重要的是它能夠讓我記憶深刻。使我短時間內知道了在運維檢修系統(tǒng)推行標準作業(yè)的要領。理論知識到底怎么應用到生產實際？戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也不臨深溪,不知地之厚也。”教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產實際，才能提高自身的業(yè)務素質，才能有更高的理解境界。借著標準化生產線建設項目，田師傅經常和我一起到檢修一線，和作業(yè)班組的工友們站在一起，為解決故障處理中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。在田師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少精益指導方法，將自身所學的知識用到了生產實際，有如“登高而望遠，臨海而心闊”，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。提高了檢修效率，使生產更加規(guī)范。

3、帶。帶即身教。要求師傅為徒弟樹立榜樣明確目標，帶領徒弟為公司更好更快地發(fā)展做出更大的貢獻。公司開展“師帶徒”的初衷是明確的，就是希望活動能起得成績，能讓快速的讓新進的員工成長起來，能建設一支“兵強馬壯”的運維售后服務隊伍，讓公司的核心競爭力上一個臺階。這就要求師傅能具備領頭雁的本領，以身作則帶領徒弟合格的融入隊伍。

田師傅在制定培訓計劃的時候，就囑咐我要牢記培訓目標，一年時間要有一年時間的作用，每個季度過后他都會照著培訓計劃考核我，甚至還下到班組去詢問我的表現(xiàn)。在這么一個嚴師的監(jiān)督下，我每季度的培訓任務都能即時的完成。一年來田師傅一直用發(fā)展的眼光看問題，每次計劃的目標都跟隨公司與時俱進。在不知不覺中，我獲益匪淺，扎實我的專業(yè)技術，尋到了事業(yè)成就感、榜樣的力量是無窮的。田師傅一直以來都深受大家的喜愛，他幽默風趣的處事方法，總是能將快樂帶給大家，他嚴謹認真的工作態(tài)度，總是能將事情做到最好，他愛崗敬業(yè)的工作作風，總是能將熱情傳給眾人。在榜樣的影響下，我逐漸端正了工作中的僥幸心理，逐漸啟動了自己的工作熱情。一年的時間在人生旅途里是短暫的，“導師帶徒”活動讓我取得了不少成績。為了取得更大的成績，在成績面前我們應該正視自己的不足。

⒈對于所學的精益生產標準規(guī)范，只是停留在感性認識上，而沒有系統(tǒng)的進行總結和理解。

⒉對于如何推行精益生產都是沿用以往的經驗和模版，而沒有根據(jù)實際進行提高和創(chuàng)新。

2015年“師帶徒”活動即將結束，整個一年的活動領導提供了極大幫助，給予了莫大的支持。活動雖然將要結束，但是我和這種學習模式也不會結束，田師傅的師徒關系不會結束，而我們也要將這種傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去。

第三篇：導師帶徒

導師帶徒工作總結

時光似水，轉眼我已由畢業(yè)生轉變?yōu)閱挝粏T工。初到單位，領導的關心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關懷，使我快速融入到長昆這個大家庭里。在這里，每一個人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長的，大家都互相關心，互相學習，共同營造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個優(yōu)秀的集體工作、學習、生活而感到驕傲、自豪。

這期間我有幸與工程部許部長結為師徒。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導和幫助，在師傅的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對工程知識有了更多的認識和理解，學到的很多知識都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學習以及實現(xiàn)自我人生價值的機會和平臺。

在生活中，師傅告訴我要調整好心態(tài)，一個好的心態(tài)是適應工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對難題不氣餒，不放棄，勤學勤問，敢于面對苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實踐是不斷取得進步的基礎。老師通過行動告訴我在工作實踐中要不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。并且要注重增強自身各種理論知識，熟練地掌握工作方法和專業(yè)的技巧，練就適應工作要求的過硬本領。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責和使命，進而開

拓工作中的新局面。

剛從校園畢業(yè)的我對社會和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個飽含關愛、尊重和欣賞的成長舞臺，讓剛入社會的我迎來一個充滿溫情和關愛，且不再恐懼和憂郁的職場生活。平時，師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項工作的同時，無論工作忙與否，都能及時的將我所需要的知識毫無保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經驗整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動，教育和引導我做人做事。讓我實實在在地得到了鍛煉與素質提升。

我很感激師傅，他手把手的教我成長，無論在工作、學習、生活的各個方面，每一步的成長，都離不開師傅的辛勤指導和教誨。應該說，是師傅改變了我，使我得到了長足的進步。

第四篇：導師帶徒

“導師帶徒”活動學徒體會

在項目部領導的關心支持下，項目部對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好得勝任工作，從7月20日至現(xiàn)在，我在路徑世界城一項目測量部工作。在導師張建國精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂得就問，始終保持謙虛勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力提高，各項具體工作按計劃推進，現(xiàn)將個人導師帶徒活動的四個月的工作，學習情況總結如下，請各位導師和導師指導。

剛開始到工地來，我以為只要能用經緯儀和水準儀，看好圖紙就可以了，其實不能，后來師傅和我說：“放線那個都會，但要把測量干好，不但要實際操作，還要我們的測量理論知識。”聽了師傅的話。我想在最短的時間內學到技術。一有時間就看測量書籍和圖紙.到現(xiàn)場干活的時候，多看看師傅的現(xiàn)場操作技巧。認真向其他同志學習，在不懂得時候主動問前輩。總之要做到五勤，就是腿勤，多到現(xiàn)場看看，時時要做到測量放線的準備工作。嘴勤，就是遇到不懂得就問，刨根問底，直到弄懂弄通為止，腦勤，那就是善于思考。善于動腦，經常提幾個為什么。手勤，就是要勤動筆，把自己看到的用文字記錄下來。熟悉掌握各種測量放線的技術。眼勤，善于觀察，在師傅進行操作是，自己邊看邊學。

在這幾個月的時間內我學到了很多東西，如建筑1m線的高程傳遞。首層先用水準儀鏡為居中，對塔吊1m線，從塔吊1m線 測到樓層樓梯間外墻并用紅三角在標記。并用紅三角為傳遞點，同一層傳遞點不少于三點。二層以上的高程點分別有首層的高程點用鋼尺 向上直接量取，向上量取的標高點不少于三點，然后用水準儀進行校核，誤差不得超過3mm。取其平均值標高抄測。還有樓層的放線現(xiàn)用鉛垂儀推射四個內控點先用鋼尺檢查四點基線有沒有超過規(guī)范要求，在用經緯儀架點放線。四條基線放線后，再用鋼尺檢查四條基線的距離，先總體在局部，局部就是在四條基線內放墻體50線基線。再在墻體50基線的基礎下放墻體和其他的墻體50線。放完后，再進入用細部控制碎部。用墻體50線放門窗口線。

這些只是我在這幾個月學到的很小一部分。還有很多很多新技術等著我去學。

第五篇：導師帶徒稿

尊敬的各位領導，老師：

大家下午好！今天，我非常榮幸站在這里代表徒弟發(fā)言，首先感謝學校對我們青年教師無微不至的關懷與幫助，為我們提供了這樣一個可以學習、提高、發(fā)展的平臺。我們由衷地感受到“在我們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著我們，關心著我們，攙扶著我們，我們是幸運的、是幸福的。”在與師傅簽下協(xié)議的那一刻，我的心情是激動的，這將是我們不斷進取的巨大動力。通鋼二中的導師帶徒活動，絕不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它必將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。在今后的學習過程中，我們應做到以下兩點：

一、教學中：虛心求教，銳意進取

我們應多聽課，多總結，多反思，有問題及時向師傅請教，認真學習構建高效課堂的宗旨和要領。在向師傅學習專業(yè)技能的同時，要注重與自身特點相結合，學以致用，不斷創(chuàng)新，盡快找到適合自身的富有特色的高效課堂教學方法。同時，我們還要注重豐富自己的課余文化知識，武裝頭腦，時刻記住，要給學生一碗水，我們必須擁有一潭取之不盡用之不竭的源泉。

二、班主任管理工作：勤思鉆研、迎難而上

在班主任管理工作的學習過程中，我們要多觀察，多思考，多感受，用心去體會班主任對每一名學生潤物無聲的關愛與教導，同時，我們還要利用自己的課余時間多下班級，走進學生的世界，與他們談心，發(fā)現(xiàn)有問題的學生我們要及時與師傅溝通，共同尋求解決問題的方法，幫助那些有困難的學生。真正成為孩子們的良師益友。

“學高為師，身正為范”，我們迫切期待在師傅的帶領下，盡快成長為通鋼二中的一名優(yōu)秀的教師。師傅們，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學經驗，形成了鮮明的教學風格，而且在我們通鋼二中善教者善導者比比皆是。我們不僅要向我們的師傅學習，我們也要向所有的老師學習。只有刻苦求索、不斷完善才能報答學校及師傅們對我們的期待；只有教學相長，博采眾長，未來我們才能在這三尺講臺上一展風采。

今天的導師帶徒活動是一次真誠的合作，它是我們師徒共同進步的平臺。從今天開始我們每一位青年教師一定以真心取真經，相信每一位師傅也一定會以真情喚熱情。我們相信，有學校領導關懷，有師傅們的言傳身教一定會促使我們迅速成長，讓我們用努力和奉獻與師傅攜手，明天定會結出豐碩的果實！在“三尺講臺”上，實現(xiàn)我們的人生價值，用拼搏和汗水揮灑桃李，共創(chuàng)通鋼二中新的輝煌！