第一篇：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生----招生代理

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中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生----招生代理

今天家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理將與諸位中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的諸位校長分享：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生工作。

張總經(jīng)理表示，在我們服務(wù)過的近千家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，具有多渠道、立體化的市場模式，并且能在特定區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造一定的宣傳氛圍的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，往往成單率都比較高。而且做市場，不能推崇單一的市場模式，因?yàn)橐环N模式做下去往往到某一個(gè)層次就會產(chǎn)生市場反響的疲軟現(xiàn)象，那時(shí)候市場投入的回報(bào)率也會越來越低，下面就列舉幾種可以綜合運(yùn)用的市場方式,并且會不間斷的更新公布出來：

招生策略--停車場，商場等招生代理：

一些寫字樓、學(xué)校周圍的停車場，必須是收費(fèi)的，并且負(fù)責(zé)收費(fèi)人員數(shù)量少。可以給他一天15-30的費(fèi)用，讓他給那些貌似家長年齡的車主發(fā)放宣傳資料，因?yàn)檐囍鞯南M(fèi)水平一般都還可以，所以針對性較強(qiáng)，對于長期以來有招生效果的點(diǎn)可以長期合作，實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間招生效果不好的點(diǎn)就可以停掉！另外就是商場里的文具店，比如金五星等里面的文具、玩具攤位，學(xué)校周圍的書店、文具店，都可以發(fā)展招生代理，每招來一人可以給提50-100元的提成，而且比較重要的是，當(dāng)學(xué)校定期舉辦的講座信息，開班信息，活動信息等都可以通過在這些地方貼海報(bào)發(fā)布出去，而且命中率很高，不需要額外投入!

家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理表示，其實(shí)，任何領(lǐng)域的市場工作都有多種多樣的渠道，針對中小學(xué)市場僅從可預(yù)估的方面提出常用可執(zhí)行的幾種渠道。然而從不可預(yù)估的角度來講市場工作者應(yīng)具備的一個(gè)最重要的素質(zhì)就是敏銳的市場洞察能力，所謂“觀一葉落而知千秋”，市場操控者應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意觀察并分析市場、社會、政策等等巨細(xì)信息，從中挖掘并包裝炒作最具有價(jià)值的市場渠道，也就是說市場渠道其實(shí)是數(shù)之不盡的。從宏觀上分為兩類，一類是品牌市場，俗稱“炒更市場”,一類是針對性公關(guān)市場。前者制造區(qū)域性品牌效應(yīng)，后者實(shí)現(xiàn)直接招生，兩者互相配合，方能相得益彰！既能保證短期的生源，又能為長遠(yuǎn)的發(fā)展提供無盡的動力！而所有市場渠道的命脈其實(shí)都在于執(zhí)行，任何渠道的強(qiáng)有力執(zhí)行，其價(jià)值都遠(yuǎn)高于任何停留在思路層面上的幻想渠道！

第二篇：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生----社會公益

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中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生----社會公益

今天家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理將與諸位中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的諸位校長分享：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生工作。

張總經(jīng)理表示，在我們服務(wù)過的近千家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，具有多渠道、立體化的市場模式，并且能在特定區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造一定的宣傳氛圍的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，往往成單率都比較高。而且做市場，不能推崇單一的市場模式，因?yàn)橐环N模式做下去往往到某一個(gè)層次就會產(chǎn)生市場反響的疲軟現(xiàn)象，那時(shí)候市場投入的回報(bào)率也會越來越低，下面就列舉幾種可以綜合運(yùn)用的市場方式,并且會不間斷的更新公布出來：

招生策略--社會公益：

一個(gè)最有價(jià)值而最不直接的市場渠道，并且被很多人忽略的市場渠道，家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)我們提供了一個(gè)非常優(yōu)秀的教育口號，那就是“用靈魂做教育！”還是那句話，教育培訓(xùn)行業(yè)的市場，贏得信任永遠(yuǎn)是最高境界，依托以學(xué)校名義舉辦的社會公益活動，能夠大大改善或提高學(xué)校在社會上的企業(yè)文化展現(xiàn)！例如：面對二三線城市學(xué)校，贈送測評系統(tǒng)等。同時(shí)學(xué)校員工通過參加這些公益活動的組織及參與也能夠真正打造一支善良，溫和的教育團(tuán)隊(duì)，這對于教育行業(yè)是花多少錢都買不來的！整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)給社會的將是其它學(xué)校、企業(yè)前所未有的精神面貌，這樣的企業(yè)怎么可能做不起來呢？！

家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理表示，其實(shí)，任何領(lǐng)域的市場工作都有多種多樣的渠道，針對中小學(xué)市場僅從可預(yù)估的方面提出常用可執(zhí)行的幾種渠道。然而從不可預(yù)估的角度來講市場工作者應(yīng)具備的一個(gè)最重要的素質(zhì)就是敏銳的市場洞察能力，所謂“觀一葉落而知千秋”，市場操控者應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意觀察并分析市場、社會、政策等等巨細(xì)信息，從中挖掘并包裝炒作最具有價(jià)值的市場渠道，也就是說市場渠道其實(shí)是數(shù)之不盡的。從宏觀上分為兩類，一類是品牌市場，俗稱“炒更市場”,一類是針對性公關(guān)市場。前者制造區(qū)域性品牌效應(yīng)，后者實(shí)現(xiàn)直接招生，兩者互相配合，方能相得益彰！既能保證短期的生源，又能為長遠(yuǎn)的發(fā)展提供無盡的動力！而所有市場渠道的命脈其實(shí)都在于執(zhí)行，任何渠道的強(qiáng)有力執(zhí)行，其價(jià)值都遠(yuǎn)高于任何停留在思路層面上的幻想渠道！

第三篇：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生----學(xué)校公關(guān)

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中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生----學(xué)校公關(guān)

今天家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理將與諸位中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的諸位校長分享：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生工作。

張總經(jīng)理表示，在我們服務(wù)過的近千家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，具有多渠道、立體化的市場模式，并且能在特定區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造一定的宣傳氛圍的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，往往成單率都比較高。而且做市場，不能推崇單一的市場模式，因?yàn)橐环N模式做下去往往到某一個(gè)層次就會產(chǎn)生市場反響的疲軟現(xiàn)象，那時(shí)候市場投入的回報(bào)率也會越來越低，下面就列舉幾種可以綜合運(yùn)用的市場方式,并且會不間斷的更新公布出來：

招生策略--學(xué)校公關(guān)：

中小學(xué)學(xué)校永遠(yuǎn)是最可觀的招生渠道，但要想讓學(xué)校老師直接幫助招生是不太現(xiàn)實(shí)的，也容易出問題。可以利用家長匯個(gè)性化測評和學(xué)校對接，用家長匯個(gè)性化測評對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)測評，之后咨詢師為每個(gè)學(xué)生解讀方案。學(xué)校感覺這一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特別正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，自然會支持機(jī)構(gòu)的招生行動。

家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理表示，其實(shí)，任何領(lǐng)域的市場工作都有多種多樣的渠道，針對中小學(xué)市場僅從可預(yù)估的方面提出常用可執(zhí)行的幾種渠道。然而從不可預(yù)估的角度來講市場工作者應(yīng)具備的一個(gè)最重要的素質(zhì)就是敏銳的市場洞察能力，所謂“觀一葉落而知千秋”，市場操控者應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意觀察并分析市場、社會、政策等等巨細(xì)信息，從中挖掘并包裝炒作最具有價(jià)值的市場渠道，也就是說市場渠道其實(shí)是數(shù)之不盡的。從宏觀上分為兩類，一類是品牌市場，俗稱“炒更市場”,一類是針對性公關(guān)市場。前者制造區(qū)域性品牌效應(yīng)，后者實(shí)現(xiàn)直接招生，兩者互相配合，方能相得益彰！既能保證短期的生源，又能為長遠(yuǎn)的發(fā)展提供無盡的動力！而所有市場渠道的命脈其實(shí)都在于執(zhí)行，任何渠道的強(qiáng)有力執(zhí)行，其價(jià)值都遠(yuǎn)高于任何停留在思路層面上的幻想渠道！

第四篇：培訓(xùn)招生代理協(xié)議書

招生代理協(xié)議書

甲 方：_________________________________ 乙 方：_________________________________ 甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議：

一．甲方授權(quán)乙方作為甲方公開課及內(nèi)訓(xùn)招生協(xié)辦方，進(jìn)行代理招生工作。二．甲方向乙方提供代理招生授權(quán)書（見附件形式）。

三．乙方在本協(xié)議期內(nèi)向甲方推薦學(xué)員及意向客戶，由甲方進(jìn)行跟進(jìn)處理（乙方原則上不負(fù)責(zé)客戶咨詢及跟進(jìn)工作）。對乙方在本協(xié)議期內(nèi)向甲方推薦的客戶（包括乙方在協(xié)議簽訂同時(shí)向甲方提供的本協(xié)議期之前的所有意向客戶），于本協(xié)議期及之后一年內(nèi)產(chǎn)生的成交，均計(jì)入乙方代理業(yè)績。

四．甲方須按本協(xié)議第七條及第八條指定方式，向乙方支付代理業(yè)績相應(yīng)的傭金。（計(jì)算公式：乙方代理業(yè)績所產(chǎn)生的實(shí)際成交總金額×項(xiàng)目傭金比例＝乙方傭金。）

五．乙方有義務(wù)為甲方提供互聯(lián)網(wǎng)招生系統(tǒng)帳戶，由甲方自助進(jìn)行招生信息的發(fā)布及維護(hù)。甲方在乙方招生系統(tǒng)中發(fā)布的招生信息，須為符合本協(xié)議之項(xiàng)目，否則乙方將全部視為非本協(xié)議合作項(xiàng)目，并對產(chǎn)生的業(yè)績根據(jù)本協(xié)議收取傭金。甲方培訓(xùn)公開課如有延期情況，應(yīng)在確定延期之日立即通知乙方，否則乙方有權(quán)中止發(fā)布甲方招生信息。六．乙方負(fù)責(zé)將客戶報(bào)名及咨詢信息記錄于甲方招生系統(tǒng)帳戶、或以電話及傳真方式通知甲方，甲方應(yīng)定期查詢乙方互聯(lián)網(wǎng)招生系統(tǒng)中記錄的報(bào)名及咨詢信息，對報(bào)名或咨詢的客戶及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)，并于乙方招生系統(tǒng)如實(shí)記錄每客戶跟進(jìn)情況。

七．對于乙方向甲方推薦并已成交客戶，甲方應(yīng)于開課后三個(gè)工作日內(nèi)于乙方互聯(lián)網(wǎng)招生系統(tǒng)進(jìn)行準(zhǔn)確記錄，并根據(jù)本協(xié)議相關(guān)條款計(jì)算出乙方應(yīng)收傭金，同時(shí)以電話或傳真方式通知乙方，否則乙方有權(quán)凍結(jié)甲方招生系統(tǒng)帳戶，并停止對甲方招生信息的宣傳推廣工作。

八．甲方須于每客戶成交后十個(gè)工作日內(nèi)向乙方支付本協(xié)議約定的乙方傭金（以支付憑證日期為準(zhǔn)），否則乙方有權(quán)向甲方加收每日1%的滯納金。如甲方延遲向乙方支付代理傭金超過30工作日，乙方有權(quán)向甲方另外索賠乙方代理傭金一倍的違約金，并有權(quán)中止本協(xié)議乙方義務(wù)。如發(fā)生甲方遺漏乙方向甲方推薦并已成交客戶的情況，甲方須按本協(xié)議相應(yīng)條款支付相應(yīng)乙方傭金，并另外向乙方支付相應(yīng)乙方傭金的一倍的違約金。同時(shí)乙方有權(quán)中止本協(xié)議乙方義務(wù)。九．本協(xié)議自生效起90天內(nèi)，甲方通過乙方提供的客戶無任何成交，乙方有權(quán)中止本協(xié)議乙方義務(wù)。如甲乙雙方客戶信息有任何重復(fù)或沖突情況，除甲方可提供確切書面證明外，均應(yīng)計(jì)入乙方代理業(yè)績。甲方不得在乙方網(wǎng)站發(fā)布虛假信息，不得違反國家相關(guān)法律法規(guī)，若由此引起的糾紛，甲方負(fù)全責(zé)。本協(xié)議自簽署之日起生效。有效期一年。如甲方未提供中止本協(xié)議的書面形式協(xié)議附件，本協(xié)議自動順延一年。十．如本協(xié)議有未盡事宜，經(jīng)甲乙雙方同意，可以書面協(xié)議附件形式補(bǔ)簽。

十一．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。自雙方簽字或蓋章之日起生效。（傳真件有效）

甲方：___________________

乙方：___________________

簽訂日期：_______________

簽訂日期：_______________

第五篇：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生----競賽類舉辦承辦

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今天家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理將與諸位中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的諸位校長分享：中小學(xué)教育培訓(xùn)如何進(jìn)行招生工作。

張總經(jīng)理表示，在我們服務(wù)過的近千家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，具有多渠道、立體化的市場模式，并且能在特定區(qū)域內(nèi)創(chuàng)造一定的宣傳氛圍的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，往往成單率都比較高。而且做市場，不能推崇單一的市場模式，因?yàn)橐环N模式做下去往往到某一個(gè)層次就會產(chǎn)生市場反響的疲軟現(xiàn)象，那時(shí)候市場投入的回報(bào)率也會越來越低，下面就列舉幾種可以綜合運(yùn)用的市場方式,并且會不間斷的更新公布出來：

招生策略--競賽類舉辦承辦：

這是一種綜合影響力很高的市場渠道，組織起來相應(yīng)的細(xì)節(jié)也比較多變，只要適當(dāng)?shù)牟僮鞔蟛糠謱W(xué)校都會集體參加，報(bào)名費(fèi)、賽前培訓(xùn)、企業(yè)冠名贊助等都會為學(xué)校帶來可觀的收入！

家長匯個(gè)性化測評系統(tǒng)的張總經(jīng)理表示，其實(shí)，任何領(lǐng)域的市場工作都有多種多樣的渠道，針對中小學(xué)市場僅從可預(yù)估的方面提出常用可執(zhí)行的幾種渠道。然而從不可預(yù)估的角度來講市場工作者應(yīng)具備的一個(gè)最重要的素質(zhì)就是敏銳的市場洞察能力，所謂“觀一葉落而知千秋”，市場操控者應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意觀察并分析市場、社會、政策等等巨細(xì)信息，從中挖掘并包裝炒作最具有價(jià)值的市場渠道，也就是說市場渠道其實(shí)是數(shù)之不盡的。從宏觀上分為兩類，一類是品牌市場，俗稱“炒更市場”,一類是針對性公關(guān)市場。前者制造區(qū)域性品牌效應(yīng)，后者實(shí)現(xiàn)直接招生，兩者互相配合，方能相得益彰！既能保證短期的生源，又能為長遠(yuǎn)的發(fā)展提供無盡的動力！而所有市場渠道的命脈其實(shí)都在于執(zhí)行，任何渠道的強(qiáng)有力執(zhí)行，其價(jià)值都遠(yuǎn)高于任何停留在思路層面上的幻想渠道！