第一篇：焦化三廠導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案

焦化三廠“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施方案

為了培育一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，以確保焦油系統(tǒng)順利開車及開車后“安全、穩(wěn)定、長周期、滿負(fù)荷、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”，為公司重點(diǎn)項(xiàng)目6萬噸/年硬質(zhì)炭黑和10萬噸/年粗苯精制項(xiàng)目輸送優(yōu)秀技術(shù)人才為目的，經(jīng)焦化三廠黨委研究決定，在全廠范圍內(nèi)繼續(xù)深入開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，特制定本方案，請(qǐng)各單位遵照?qǐng)?zhí)行。

一、活動(dòng)意義及目的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，是指組織具有優(yōu)良職業(yè)道德，高超職業(yè)技能的技術(shù)人員和操作人員，以簽定合同的形式，幫助技能水平相對(duì)較低的職工，特別是新入廠的青工樹立崇高的職業(yè)理想和正確的職業(yè)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、提高崗位技能水平的有效活動(dòng)。其目的是在公司改革發(fā)展的進(jìn)程中，提高職工思想道德水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，以適應(yīng)公司戰(zhàn)略發(fā)展的需要。

二、活動(dòng)總體目標(biāo)

活動(dòng)總體目標(biāo)是：在全廠范圍內(nèi)廣泛開展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，培養(yǎng)大批青年職工成為作風(fēng)優(yōu)良，技術(shù)過硬的青年崗位能手，同時(shí)，造就和發(fā)現(xiàn)一批“品德優(yōu)良，技能精湛，業(yè)績突出”的優(yōu)秀青年骨干人才。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、結(jié)對(duì)子。各單位要確定崗位上品德高尚、技能精湛、業(yè)績突出的優(yōu)秀技術(shù)人員和操作人員為導(dǎo)師人選，并合理安排與技能一般的徒工、青工結(jié)成師徒對(duì)子。

2、簽合同。根據(jù)崗位工作需要和師徒雙方意愿，組織簽訂師徒合同，明確師徒關(guān)系和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、學(xué)業(yè)務(wù)。按照干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的帶徒

原則，充分利用班余時(shí)間由各車間確定專人組織技能培訓(xùn)。與此同時(shí)，根據(jù)合同規(guī)定，由導(dǎo)師分步驟有重點(diǎn)地對(duì)徒弟進(jìn)行傳（經(jīng)驗(yàn)）、幫（業(yè)務(wù)）、帶（作風(fēng)）。

4、嚴(yán)考核。按照合同規(guī)定內(nèi)容和各單位的培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織考評(píng)，并與全體參加活動(dòng)的師徒的獎(jiǎng)金掛鉤，以保證導(dǎo)師帶徒活動(dòng)效果。

5、重獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)達(dá)到合同要求，教有成效，學(xué)有所獲的優(yōu)秀師徒對(duì)子給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能完成合同要求的師徒對(duì)子給予相應(yīng)的處罰。

四、活動(dòng)要求

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

焦化三廠成立導(dǎo)師帶徒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，各車間要確定主管領(lǐng)導(dǎo)及一名培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，主抓這項(xiàng)工作。焦化三廠導(dǎo)師帶徒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組成如下：

組長：陳雙喜

副組長：張國富張昌彥

成員：趙國兵柴高貴崔秋生楊文智宋晉虎景志林

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在焦化三廠團(tuán)委

主任：景志林（兼）

成員：陳堅(jiān)趙寶楊宏軍王娟楊新勇

喬鄉(xiāng)順

2、形成模式，務(wù)求實(shí)效

各單位要按照本《實(shí)施方案》要求，落實(shí)好各項(xiàng)工作，形成“目標(biāo)制定——組織培訓(xùn)——考試比武——表彰獎(jiǎng)勵(lì)——總結(jié)調(diào)整——制定新一輪目標(biāo)”的科學(xué)培訓(xùn)模式，講個(gè)性、抓特色、求實(shí)效、力戒形式主義，千篇一律。

3、培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容和方式

各單位要組織職工進(jìn)行培訓(xùn)，可采用集中授課、師徒傳授、現(xiàn)場模擬操作、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問答等多種有效形式進(jìn)行，每月圍繞一個(gè)主題進(jìn)行培訓(xùn)。

五、考核激勵(lì)機(jī)制

1、根據(jù)每月對(duì)徒弟技能操作培訓(xùn)考評(píng)合格人數(shù)，對(duì)師傅按每人20元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、培訓(xùn)結(jié)束后，組織對(duì)徒弟進(jìn)行職業(yè)技能鑒定考試考核，每合格一人獎(jiǎng)勵(lì)師傅30元、車間10元。

3、每半年進(jìn)行綜合考評(píng)，給予各車間培訓(xùn)效果排隊(duì)，團(tuán)隊(duì)第一名獎(jiǎng)800元，第二名獎(jiǎng)600元，第三名獎(jiǎng)500元。

4、考試成績出現(xiàn)并列名次時(shí)，要通過加試口答題的方式排出名次。

5、在活動(dòng)中，焦化三廠將適時(shí)表彰一批優(yōu)秀的師徒對(duì)子，不斷將導(dǎo)師帶徒活動(dòng)引向深入。

第二篇：導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案

XXX導(dǎo)師帶徒方案

為進(jìn)一步整合工程處人力資源,發(fā)揮工程處優(yōu)秀專家骨干的“傳、幫、帶”作用，積極探索和豐富職工崗位技能培訓(xùn)的有效途徑，加強(qiáng)對(duì)青年干部、一線崗位職工的技術(shù)、技能培養(yǎng)，有效促進(jìn)青年員工的技能提升和崗位成才，不斷提高職工專業(yè)技術(shù)水平，打造一支“思想過硬、素質(zhì)過硬、作風(fēng)過硬”的青年隊(duì)伍，貫徹公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，特制訂工程處導(dǎo)師帶徒實(shí)施方案，具體如下：

一、成立“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員：

二、師徒選拔標(biāo)準(zhǔn)

（一）導(dǎo)師資格標(biāo)準(zhǔn)：

1、從事專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷五年以上，條件特別優(yōu)秀者，工作經(jīng)歷可放寬至三年以上；

2、作風(fēng)過硬，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；

3、具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱，具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)精通，能夠在專業(yè)技術(shù)和職業(yè)發(fā)展上給徒弟提供充足的指導(dǎo)和幫助；

4、根據(jù)工程處實(shí)際情況，以工程處領(lǐng)導(dǎo)班子、部門領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)技術(shù)專家為主要選擇范圍。

（二）徒弟資格標(biāo)準(zhǔn)：

1、原則上青年職工為主；

2、具有良好的開拓務(wù)實(shí)精神，鉆研業(yè)務(wù)，樂于學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取；

3、自身具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較好的總結(jié)積累能力；

4、徒弟人數(shù)根據(jù)各專業(yè)實(shí)際情況確定，務(wù)求精銳，以核心技術(shù)、工藝等重點(diǎn)崗位為主，不必全面覆蓋。

三、實(shí)施原則

1、既師亦徒原則。一方面導(dǎo)師要在自身專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)帶好徒弟，另一方面導(dǎo)師也要自覺加深自身學(xué)習(xí)，不斷深挖專業(yè)技術(shù)潛力，同時(shí)也要向其他業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，務(wù)求達(dá)到技術(shù)高、管理強(qiáng)、政治素養(yǎng)過硬的標(biāo)準(zhǔn)。

2、雙向選擇原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要尊重導(dǎo)師和徒弟的雙向選擇，并經(jīng)工程處領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行培養(yǎng)，一位導(dǎo)師最多可帶三名徒弟。

3、目標(biāo)明確原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要明確目標(biāo)，根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)、工藝，明確傳、幫、帶等學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)和要求。

4、專項(xiàng)指導(dǎo)原則。根據(jù)各專業(yè)核心技術(shù)工藝發(fā)展方向、以及重點(diǎn)難點(diǎn)，導(dǎo)師要帶領(lǐng)徒弟開展課題研究、技術(shù)創(chuàng)新等工作，并在活動(dòng)中給予徒弟及時(shí)性的指導(dǎo)和幫助。

5、效果落地原則。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要注重實(shí)際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評(píng)表，工程處領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核認(rèn)定和效果評(píng)價(jià)，根據(jù)相關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1、定期考核。工程處在活動(dòng)期間將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、檢查和監(jiān)督,活動(dòng)期滿要對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)定。

2、違規(guī)處罰。在導(dǎo)師帶徒期間，如因?qū)焸€(gè)人原因未能完成合同或徒弟出現(xiàn)重大違章行為，由工程處工作小組視具體情況處罰。

3、講課費(fèi)？導(dǎo)師帶徒津貼？

4、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。工程處“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)活動(dòng)開展、課題研究、工藝創(chuàng)新等情況，評(píng)選“優(yōu)秀導(dǎo)師帶徒”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

附 2018年工程處各專業(yè)核心技術(shù)工藝導(dǎo)師帶徒一覽表

第三篇：“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施方案

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是運(yùn)用管理手段，組織職業(yè)道德良好、業(yè)務(wù)技能精湛和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員、專業(yè)管理人員、技術(shù)工人等，在工作崗位上以導(dǎo)師的身份，通過“傳、幫、帶”的方式，對(duì)青年員工進(jìn)行定期目標(biāo)化培養(yǎng)，使其盡快成長為愛崗敬業(yè)技術(shù)熟練、專業(yè)精湛、作風(fēng)過硬的青年人才的一項(xiàng)崗位實(shí)踐活動(dòng)。為推動(dòng)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)深入開展，根據(jù)集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法，結(jié)合公司實(shí)際制定本實(shí)施辦法。

第一章 總 則

第一條 開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)宗旨是：促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才，全面提高青年員工的思想素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。

第二條 “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的目標(biāo)是：加快培養(yǎng)企業(yè)需要的工程、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、政工、綜合等各專業(yè)類別的青年人才。

第三條 “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)帶徒的對(duì)象以新入企員工為主；鼓勵(lì)其他青年員工拜師學(xué)藝。

第四條“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)由人力資源部門和團(tuán)委聯(lián)合組織實(shí)施。

第二章 機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第五條 公司成立“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

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組 長：執(zhí)行董事（總經(jīng)理）、黨委書記 副組長：公司領(lǐng)導(dǎo)班子副職

組 員：工程管理部、技術(shù)開發(fā)部、橋梁事業(yè)部、盾構(gòu)管理部、安全質(zhì)量監(jiān)察部、設(shè)備物資部、財(cái)務(wù)部、成本管理部、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營部、黨委工作部、辦公室、法律合規(guī)部、信息管理部、審計(jì)部、團(tuán)委、人力資源部、隊(duì)伍建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)人

第六條 “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)委。

第七條 “導(dǎo)師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是：制定公司“導(dǎo)師帶徒”辦法，對(duì)“導(dǎo)師帶徒”工作進(jìn)行總體部署并督促實(shí)施；研究確定一、二級(jí)導(dǎo)師庫；審批優(yōu)秀師徒的評(píng)選與表彰。

第八條 “導(dǎo)師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)是：具體協(xié)調(diào)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的日常工作；根據(jù)公司“導(dǎo)師帶徒”工作總體部署，推進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的實(shí)施；建立公司導(dǎo)師庫，推進(jìn)活動(dòng)深入展開；負(fù)責(zé)導(dǎo)師津貼的發(fā)放、組織優(yōu)秀師徒評(píng)選與表彰；向集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)開展情況。

第九條 相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)本系統(tǒng)二級(jí)導(dǎo)師的評(píng)選、制訂學(xué)員培養(yǎng)計(jì)劃、考核標(biāo)準(zhǔn)并組織學(xué)員考核，督促二級(jí)導(dǎo)師做好傳幫帶，對(duì)二級(jí)導(dǎo)師進(jìn)行考核，通過現(xiàn)場指導(dǎo)、聽取匯報(bào)、業(yè)務(wù)檢查－-2-－

和電話溝通等多種形式關(guān)注本系統(tǒng)學(xué)員的成長。

第三章 導(dǎo) 師

第十條 實(shí)行兩級(jí)導(dǎo)師制。四總師和部分班子副職為一級(jí)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)二級(jí)導(dǎo)師帶徒工作，關(guān)心、關(guān)注青年人的成長進(jìn)步，并主動(dòng)了解掌握相關(guān)情況；公司建立二級(jí)導(dǎo)師庫，按專業(yè)方向分為土木工程、測繪工程、試驗(yàn)檢測、安全管理、盾構(gòu)機(jī)電、通用設(shè)備管理、物資管理、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)管理、黨群文秘、法律事務(wù)、信息技術(shù)等12類。

第十一條 二級(jí)導(dǎo)師評(píng)選范圍

1、集團(tuán)公司、公司工程技術(shù)專家平臺(tái)專家。

2、機(jī)關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)（副總工、副總會(huì)、副總經(jīng)、總經(jīng)理助理等）和部門負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)部室業(yè)務(wù)骨干，優(yōu)秀技能人才、優(yōu)秀政工人才。

3、所屬單位部門及以上領(lǐng)導(dǎo)干部(測試主管)，盡量推薦所屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員為二級(jí)導(dǎo)師。

4、高級(jí)職稱及以上專業(yè)技術(shù)干部。第十二條 二級(jí)導(dǎo)師應(yīng)具備的條件

1、有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和良好的職業(yè)道德，熱愛本專業(yè)、－-3-－

本崗位的工作，能文明從教，悉心傳藝。

2、管理技術(shù)導(dǎo)師要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要在某專業(yè)有一定的造詣和權(quán)威性，一般應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；業(yè)務(wù)技能特別突出的，可以放寬到參加工作三年以上的管理技術(shù)人員。技術(shù)工人導(dǎo)師要有一定的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)具有技師資格或在某一工種有“技術(shù)絕活”。

3、熟練掌握公司相關(guān)規(guī)章制度、辦法和流程。

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第十三條 二級(jí)導(dǎo)師評(píng)選流程 第十四條 二級(jí)導(dǎo)師的職責(zé)

1、帶業(yè)務(wù)。根據(jù)學(xué)員的培養(yǎng)方向，按上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求并結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，制定具體培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)措施，報(bào)上級(jí)業(yè)務(wù)部門和一級(jí)導(dǎo)師審核后實(shí)施。對(duì)培養(yǎng)對(duì)象有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，傳授工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，引導(dǎo)、督促、檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要注重增強(qiáng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，開展創(chuàng)造性攻關(guān)活動(dòng)。

2、導(dǎo)思想。關(guān)心學(xué)員的思想進(jìn)步，在思想和職業(yè)道德上作表率，引導(dǎo)學(xué)員樹立熱愛企業(yè)、愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏、作風(fēng)正派的精神。

3、傳作風(fēng)。以身作則，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)員樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求精務(wù)實(shí)、遵守紀(jì)律、注重細(xì)節(jié)、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

4、幫困難。對(duì)學(xué)員在工作生活中遇到的具體困難和問題，要及時(shí)向所在項(xiàng)目、有關(guān)部門和一級(jí)導(dǎo)師反映，協(xié)助解決，為其創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)條件。

第四章 學(xué) 員

第十五條 學(xué)員應(yīng)具備以下條件：具有良好的思想政治素質(zhì)，工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛企業(yè)、熱愛崗位；有所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)和工作潛力。

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第十六條 學(xué)員應(yīng)在理論上、實(shí)踐上及職業(yè)道德方面接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬導(dǎo)師，努力當(dāng)好導(dǎo)師的助手。

第十七條 學(xué)員對(duì)導(dǎo)師有選擇的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)接受組織指定的導(dǎo)師。

第十八條 企業(yè)新入職的大學(xué)生必須參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，合同簽訂工作原則上應(yīng)在每年8月底之前完成，簽訂率必須達(dá)到100%。

第五章 師徒關(guān)系確定

第十九條 師徒關(guān)系的確立。以二級(jí)導(dǎo)師為主結(jié)合機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門意見和項(xiàng)目需求分配新畢業(yè)學(xué)員，畢業(yè)分配時(shí)直接確立師徒關(guān)系，每個(gè)導(dǎo)師最多帶三個(gè)學(xué)員。原則上沒有二級(jí)導(dǎo)師的項(xiàng)目不分配相應(yīng)專業(yè)新學(xué)員。見習(xí)期內(nèi)學(xué)員不占項(xiàng)目編制。一年后對(duì)新學(xué)員進(jìn)行二次分配。“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議一式二份，導(dǎo)師、學(xué)員各一份。

第二十條 協(xié)議期限一般為一年，根據(jù)專業(yè)（工種）的需要和學(xué)員的實(shí)際情況，如有繼續(xù)“傳、幫、帶”的必要，可在協(xié)議期滿后續(xù)簽（或另結(jié)師徒），繼續(xù)保持師徒關(guān)系，享受師徒的權(quán)利和義務(wù)。

第二十一條 導(dǎo)師應(yīng)于協(xié)議生效后半個(gè)月內(nèi)根據(jù)業(yè)務(wù)部門培訓(xùn)要求寫出具體培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容安排，學(xué)員應(yīng)于協(xié)議生效后半個(gè)－-6-－

月內(nèi)寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃，經(jīng)導(dǎo)師審定后，向公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案（格式見附件一）。

第二十二條 師徒關(guān)系因內(nèi)部調(diào)配等客觀原因終止后，所在單位應(yīng)第一時(shí)間向上級(jí)業(yè)務(wù)部門和“導(dǎo)師帶徒”辦公室反映，積極協(xié)助學(xué)員重新確定師徒關(guān)系，并于1個(gè)月內(nèi)為學(xué)員重新安排導(dǎo)師。

第二十三條 導(dǎo)師、學(xué)員盡可能同一項(xiàng)目（部門）、同一專業(yè)結(jié)對(duì)。特殊專業(yè)（工種）可以跨單位結(jié)對(duì)，由“導(dǎo)師帶徒”辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

第六章 考 核

第二十四條 二級(jí)導(dǎo)師和業(yè)務(wù)部門每季度要對(duì) “導(dǎo)師帶徒”情況進(jìn)行一次自評(píng)和考核，參照附件二《“導(dǎo)師帶徒”跟蹤考核表》進(jìn)行。每半年將跟蹤考核表提供團(tuán)委和人力資源部，作為試用期考核、見習(xí)期考核的依據(jù)。每年8月底對(duì)導(dǎo)師和徒弟進(jìn)行考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，參照附件三《徒弟考核鑒定表》進(jìn)行。考評(píng)情況由“導(dǎo)師帶徒”辦公室匯總后向集團(tuán)公司“導(dǎo)師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)活動(dòng)開展情況。

第二十五條 考核鑒定標(biāo)準(zhǔn)原則上必須高于學(xué)員原有技能水平，基本條件是學(xué)員能夠獨(dú)立完成的所在崗位的專業(yè)技術(shù)工作。

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第二十六條 考核鑒定結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三種。被考核為優(yōu)秀的徒弟在評(píng)選優(yōu)秀和先進(jìn)見習(xí)學(xué)員、職稱評(píng)〃定、技術(shù)等級(jí)鑒定方面優(yōu)先考慮，考核等級(jí)為“不合格”的延期轉(zhuǎn)正定級(jí)。

第二十七條 領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)部門要對(duì)二級(jí)導(dǎo)師的帶徒情況進(jìn)行考察與考核，參照附件四《二級(jí)導(dǎo)師考核鑒定表》進(jìn)行。每年確定師徒關(guān)系前根據(jù)考核情況對(duì)二級(jí)導(dǎo)師庫進(jìn)行增減，對(duì)不能較好履行職責(zé)或把帶徒任務(wù)交給其他人代管等不滿足“導(dǎo)師帶徒”需要的，取消其導(dǎo)師資格。

第二十八條 導(dǎo)師在協(xié)議期內(nèi)每月享受500元津貼,多帶一名徒弟增加200元。津貼由導(dǎo)師所在單位隨工資發(fā)放，每半年核發(fā)一次。協(xié)議期內(nèi)，學(xué)員出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)、辭職現(xiàn)象，或協(xié)議期滿被鑒定為不合格，視情況扣除導(dǎo)師津貼的20-50%。

第二十九條 公司每年進(jìn)行一次考核表彰，對(duì)評(píng)選出來的優(yōu)秀師徒頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，費(fèi)用從行政管理費(fèi)中列支。評(píng)為優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)2000元（10%），評(píng)為先進(jìn)導(dǎo)師1000元（10%），合格導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)500元，不合格導(dǎo)師取消導(dǎo)師資格。優(yōu)秀徒弟的評(píng)選和見習(xí)期考核一并進(jìn)行。

優(yōu)秀和先進(jìn)導(dǎo)師在職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、進(jìn)入專家平臺(tái)等方面優(yōu)先考慮。

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第四篇：導(dǎo)師帶徒活動(dòng)實(shí)施方案

導(dǎo)師帶徒活動(dòng)實(shí)施方案

為幫助新職工融入集體、適應(yīng)崗位、提升技能，經(jīng)內(nèi)臨所青工委研究決定開展導(dǎo)師帶徒系列活動(dòng)，為確保這一活動(dòng)的順利開展，特制定下列實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)青年成長、成才為宗旨，以推動(dòng)收費(fèi)工作良好有序展開為目的，通過“崗位文明、崗位技能”的強(qiáng)化，提高青年職工的思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)，及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，抓好青年職工隊(duì)伍的技術(shù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)工作，打造復(fù)合型人才，從而為單位的整體可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)競爭力。

二、活動(dòng)要求

（一）活動(dòng)時(shí)間

2015年4月-2015年12月。

（二）組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，也為了確保活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，以幫助解決師徒在活動(dòng)中遇到的困難，并對(duì)活動(dòng)定期進(jìn)行指導(dǎo)工作。

組長：李小燕 副組長：張曉亮

組員：馬麗 牟宏偉 丁霞

由副組長也即團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)活動(dòng)的日常工作，組織協(xié)調(diào)和資料收集等工作。

（三）活動(dòng)內(nèi)容

1、定徒弟。每年新進(jìn)單位的大中專及本科畢業(yè)生必須參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，做到人人拜師學(xué)藝。

2、擇名師。推薦工作滿一年以上，職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能精湛、工作成績顯著的人員、具有一定的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任導(dǎo)師，真正做到“身教重于言傳”、“學(xué)高為師，身正為范”的作風(fēng)。

3、簽協(xié)議。根據(jù)實(shí)際工作需要和師徒雙方的意愿，團(tuán)支部組織簽訂合同，明確師徒之間的責(zé)任與義務(wù)。（4月10日前將師徒協(xié)議一式三份上報(bào)到內(nèi)臨所團(tuán)支部）。

4、學(xué)業(yè)務(wù)。針對(duì)徒弟的專業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人愛好和特長，將其安排到合適的崗位。制定培養(yǎng)計(jì)劃、注重實(shí)際鍛煉、發(fā)揮載體作用，按照“缺什么、教什么、學(xué)什么、練什么”的帶徒原則，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，導(dǎo)師分步驟有重點(diǎn)的對(duì)徒弟進(jìn)行傳（經(jīng)驗(yàn)）、幫（業(yè)務(wù)）、帶（作風(fēng)）。同時(shí)，積極開展技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷豐富和更新知識(shí)面。

5、嚴(yán)考核。認(rèn)真填寫季度考核表，隨機(jī)抽查考核表及年終考核表。做好“導(dǎo)師帶徒”崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄，作為季度檢查考核內(nèi)容之一，每一個(gè)季度要有師徒教、學(xué)記錄和總結(jié)。

三、考核要求

（一）考核內(nèi)容

1、徒弟的考核：

（1）思想方面：政治思想表現(xiàn)，勞動(dòng)和工作態(tài)度，思想政策水平，組織紀(jì)律，群眾關(guān)系，受過何種表揚(yáng)、批評(píng)。

（2）業(yè)務(wù)方面：專業(yè)基礎(chǔ)理論在實(shí)際工作中運(yùn)用如何，做出了哪些突出成績，有哪些合理化建議，有何特長。

（3）由領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核。每三個(gè)月為一個(gè)階段，每階段月末進(jìn)行考核，并將季度考核跟蹤表及時(shí)上報(bào)所團(tuán)支部。

2、日常考核

實(shí)行“動(dòng)態(tài)管理，跟蹤考察、擇優(yōu)提拔”的原則，通過定期或不定期對(duì)青年職工的學(xué)習(xí)情況、工作情況進(jìn)行考核檢查、總結(jié)評(píng)比，及時(shí)掌握青年職工的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面情況，為適時(shí)選擇出優(yōu)秀青年職工作為后備提拔人員進(jìn)行培養(yǎng)提供依據(jù)。

（二）考核方式

1、季度考核。實(shí)行所機(jī)關(guān)、團(tuán)支部二級(jí)考核。

2、隨機(jī)抽查。所機(jī)關(guān)、團(tuán)支部不定期對(duì)各小組導(dǎo)師帶徒情況進(jìn)行抽查。

3、年終考核。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本單位導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行全面自查和考核。學(xué)習(xí)期滿后，團(tuán)支部對(duì)每個(gè)人的理論和技能水平的高低、實(shí)際工作能力的強(qiáng)弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)估，確定優(yōu)秀、良好、合格、不合格，存入個(gè)人檔案。

四、活動(dòng)總結(jié)

為保證“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)不走形式，真正做到抓落實(shí)、見成效。所團(tuán)支部將在見習(xí)期滿后，評(píng)選先進(jìn)導(dǎo)師和學(xué)員，針對(duì)徒弟開展一次技術(shù)考評(píng)活動(dòng)，要求徒弟撰寫學(xué)習(xí)心得，分析自己這些學(xué)習(xí)時(shí)期在工作中的所學(xué)、所想、所悟。

附件：

1、“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議書

2、季度考核表

3、隨機(jī)抽查考核表

4、年終考核鑒定表

第五篇：導(dǎo)師帶徒活動(dòng)實(shí)施方案

導(dǎo)師帶徒活動(dòng)實(shí)施方案

為了促進(jìn)新教師更快成長，進(jìn)一步發(fā)揮我校骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校青年教師培養(yǎng)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和未來教育競爭培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才，使廣大青年教師形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，長白山第一高中經(jīng)研究決定開展導(dǎo)師帶徒系列活動(dòng)。為確保這一活動(dòng)的順利開展，特制定以下實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目的通過導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，培養(yǎng)青年教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍，使這批教師能自覺地在教育教學(xué)改革實(shí)踐中發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用，全面提高我校教師的專業(yè)化水平。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郭延霞

副組長：李長久李春江高鐵良

三、參與活動(dòng)人員

導(dǎo)師方面：校級(jí)、區(qū)級(jí)、省級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人

徒弟方面：以近五年參加工作的青年教師為主

四、帶徒學(xué)習(xí)內(nèi)容

導(dǎo)師對(duì)徒弟就各教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)和培養(yǎng)，使其盡快熟悉教材教法、備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、興趣小組與學(xué)生、家長、社會(huì)接觸的方式方法等。徒弟在導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)下自主鉆研教材，探索教法學(xué)法，學(xué)會(huì)聽課，開始在自己的課堂教學(xué)中實(shí)施改革，上好研討課和匯報(bào)課，要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)評(píng)課，并逐漸開始對(duì)外開設(shè)公開課。

五、活動(dòng)時(shí)間 2010年10月——2011年7月

六、帶徒學(xué)習(xí)任務(wù)

（一）導(dǎo)師的主要任務(wù)：

1、全面了解徒弟的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果，重視徒弟的差異性和自主性，及時(shí)幫助徒弟確立階段性的發(fā)展目標(biāo)，布置教育教學(xué)研究任務(wù)，指導(dǎo)徒弟參與新一輪的課程教材改革，開展教育科研。制定學(xué)年指導(dǎo)計(jì)劃或指導(dǎo)步驟。

2、每月為徒弟上示范課，鼓勵(lì)徒弟上研討課，指導(dǎo)徒弟上匯報(bào)課，導(dǎo)師隨時(shí)跟蹤、指導(dǎo)。倡導(dǎo)方法形式的多元化和開放性，在傳授自己的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究成果 1的同時(shí)，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行教學(xué)心得的積累和教學(xué)案例的分析。指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)總結(jié)、反思。

（二）徒弟的主要任務(wù)：

1、虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的崇高思想，先進(jìn)師德，承傳導(dǎo)師熱愛教育、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化責(zé)任感和使命感，激活主體創(chuàng)造意識(shí)，注重觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變和方法的掌握，具備實(shí)施素質(zhì)教育的自覺意識(shí)和操作能力，成為導(dǎo)師先進(jìn)教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí)者、傳播者和發(fā)展者。

2、從難從嚴(yán)，精益求精，按時(shí)自覺地完成導(dǎo)師布置的各項(xiàng)任務(wù)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，每學(xué)期上1節(jié)匯報(bào)課，力求在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，習(xí)得最多的思想、方法和信息。出色地完成本職工作，成為本校的教學(xué)骨干，為本校教育教學(xué)改革無私奉獻(xiàn)。

3、虛心聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)和評(píng)估，及時(shí)向?qū)焻R報(bào)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，力求能在原有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到啟示、反思、感悟和升華。及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)檔案（聽課備課筆記、學(xué)生情況分析、教學(xué)案例記錄、教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果等），重視資料的積累與交流。

七、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，見賢思齊，自覺學(xué)習(xí)導(dǎo)師的優(yōu)良師德傳統(tǒng)，教書育人，為人師表，以良好的師德形象投入到教育教學(xué)中去。

2、活動(dòng)期間徒弟至少聽導(dǎo)師隨堂課20節(jié)以上，而且聽課要有完整記錄。導(dǎo)師每月至少聽課4節(jié)以上，同時(shí)對(duì)聽課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，徒弟要主動(dòng)邀請(qǐng)導(dǎo)師去聽課。

3、每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下，上匯報(bào)課不少于1節(jié)。

4、認(rèn)真接受“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的考核，做好總結(jié)匯報(bào)工作。

導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的實(shí)施，是學(xué)校發(fā)展的一種需要，更是教師成長的一種需要，希望我們的年輕教師能夠抓住機(jī)遇，在活動(dòng)中鍛煉和提高自己，使自己盡快的成熟起來，并成為年輕教師中的骨干，同時(shí)也讓老教師從你們身上獲取新的氣息，不斷地完善自己，共同為我校的輝煌與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

長白山第一高中教研室

2010年10月20日