第一篇：辦公室扶貧結對共建工作幫扶工作總結

XXXX年XXXX辦公室

扶貧結對共建工作總結

2008年12月4日

按照市委統一部署，我辦一直與XXXXXXX扶貧結對掛鉤。幾年來，在市委組織部的正確領導下，在XXXXX黨政領導的支持和配合下，我辦牢牢把握統籌城鄉發展、構建和諧社會這條主線，以堅持壯大XX集體經濟、增加XX收入為目標，以發展當地特色產業、提高素質培訓為重點，充分發揮優勢，進一步加大結對共建工作力度，落實幫扶舉措，真正做到了認識到位、領導到位、措施到位、資金到位、指導到位，達到了年度幫扶的目標，取得了較好的結對共建成效。

一、主要成效

通過一年的努力，有力地促進了結對XX產業結構的調整，進一步加快了該XX經濟從“輸血”型向“造血”型的轉變，有效提高了XX素質和XX綜合發展能力，較好地實現了XX增效、XX增收的目標；進一步加快了當地各項事業的建設步伐，群眾的生產、生活條件得到了較大改善。同時，通過對XX辦公場所進行全面修建，豐富了幫扶內涵，進一步提高了XX基層黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，夯實了黨的執政基礎。

二、領導重視，明確責任，為開展結對共建工作打好基礎 一是完善了結對共建工作機制。為切實加強該項工作領導，—1—

我辦成立了扶貧“結對共建”工作領導小組，由辦公室主任任組長，副主任任副組長，黨支部其它領導為成員，由辦公室黨支部書記負責日常工作。按照簡便有序、規范、可操作的原則，落實領導職責、制定幫扶措施，做到了任務明確，責任到人；二是完善了結對共建工作計劃。今年，我辦領導先后兩次到XX與XX干部共同研究扶貧結對共建措施，落實扶貧幫扶發展項目，制定結對共建工作計劃，狠抓落實，為XXXX增收打下了可靠基礎；三是完善了幫扶工作措施。根據近幾年來幫扶情況，結合幫扶XX實際，在認真研究的基礎上，制定了《XXXXXX辦公室扶貧結對共建工作實施方案》，切實把扶貧結對共建工作列入辦公室的重要議事日程，明確責任，狠抓落實，提高了幫扶工作的質量和效益。

三、深入調研，有的放矢，為開展幫扶工作明確目標

為讓困難群眾得到實實在在的援助，我辦組織干部職工多次深入XX貧困牧戶,與XX交心談心開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困牧戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向XX干部學習，學習他們為加快經濟發展，改變貧困面貌、把握大局的能力；學習他們注重科技、培養人才、開拓進取的精神；學習他們深入基層、調查研究、扎實工作的工作方法和作風。通過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。我們根據調查的情況，詳細分析了該XX經濟發展的優勢和潛力，確定了幫扶工作的原則、方法和措施，按月制定了工作計劃和任務，立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該XX經濟發展我們提出了一個總體思路：改善農業基本條

件，發揮潛在優勢，做大做強主導產業，加強精神文明建設，提高XX自我發展能力。

四、強化措施，定點幫扶，為開展幫扶工作架設橋梁

一是利用辦公室優勢，開展“送書、送溫暖”活動。集資XXX元為XX征訂了人民日報、經濟時報、半月談、共產黨人等黨報黨刊，進一步轉變基層XX“等、靠、要”思想，樹立自立、自強的意識；二是針對該XX的實際，積極組織辦公室干部職工開展募捐活動。共向XX捐款XXX元，捐贈物資折人民幣XXXX元，幫助協調資金XXX元。解決基礎設施建設問題X件，解決貧困戶生產生活困難XX戶XX人，資助貧困學生就學X人；三是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶。舉辦科技培訓班2期，參學干部XXX人次、技術人員XXX人次、勞動力XXX人次；四是每年春節前夕，組織進行慰問，廣泛開展“人人為貧困戶獻愛心、送溫暖”活動。

XXX年，我辦在扶貧結對共建工作中取得了可喜的成效，但離市委、XX的要求還有一定的差距，與兄弟單位相比還有一些不足，在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，全面落實市委、XX關于統籌城鄉發展，創新體制機制，以農業產業化和扶貧開發推進XX建設，加快XX基礎設施、社會事業和民主法制建設，推動XX經濟社會全面發展，為建設社會主義新XX，構建和諧社會做出積極的貢獻。

第二篇：扶貧結對幫扶工作總結

扶貧結對幫扶工作總結

為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難同學不因經濟困難而失學，培育和訓練家庭貧困的同學，關心他們擺脫和消退家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務訓練進展，全面進步我校的訓練教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。

一、加強組織指導小組。

學校在校長指導下，由教務處負責資助貧困生工作，監視落實各班貧困生資助及訓練工作。

二、建立貧困同學檔案

摸貧寒困生及貧困生家庭的根本信息，理解貧困緣由，便利教師在平常工作中賜予恰當幫扶。

三、學校指導帶著教師開展一對一貧困生的幫扶活動。

為貧困生捐款捐物，在充分理解同學家庭狀況的前提下，確保每位教師選擇恰當對象進展幫扶，此項工作中途不連續，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

四、通過多種途徑，從以下方面對同學進展訓練。

1、培育孩子的安康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

鑒于這類同學的家庭特別，有的是父母常年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上間或會有自卑心理。因此教師們都能從情感上真正地貼近他們，常常與他們溝通，把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動力，使他們保持樂觀向上的安康心理。教師不斷關心他們克制自卑心理，樹立自信念，獨立自強；讓他們熟悉到每個人都是公平的，貧困是臨時的，是可以轉變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平常都把同學當成是自己的孩子一樣對待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的暖和，使得孩子們能在學校安康成長。

2、生活上賜予關心，解決孩子們的后顧之憂。

貧困生平常的生活費用都很低，往往不能滿意他們最低的生活需要，學校組織教師們為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學慣用品，關心他們渡過難關，讓他們不因為缺少學慣用品而落下成果，使他們能全身心地投入到學習中去。

3、在學習上進展幫扶，關心他們進步成果。

有一局部同學由于客觀條件的影響，往往成果不如人意。教師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒把握的學問，不斷復習學過的學問，讓他們不落下學習上的任何環節。并培育他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，訓練他們養成良好的學習習慣，關心他們把握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在將來的社會上立足，為社會奉獻自己的聰明才智。

五、師生齊發動，廣泛宣揚。

樂觀發動，讓全部同學獻出自己的一點愛，發揚節儉節省的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢〞入手，施行愛心捐助、挽留貧困同學。

六、仔細貫徹落實國家關于貧困生的訓練幫助。

通過學校、家庭調查，確立對象，教師幫扶狀況與年終績效考核掛鉤。

第三篇：扶貧結對幫扶工作年終總結

扶貧結對幫扶工作年終總結

市委農村工作辦公室：

XX年，市外僑辦以黨的十八大精神為指導，根據《關于對XX年全市農業農村工作主要目標實施考評的通知》(通辦發〔XX〕23號)和《關于開展“xx”市級機關部門單位幫村黨員干部幫戶活動的意見》的文件精神和總體部署，我辦認真做好結對扶貧工作。結合本辦實際，真情幫扶，在開展與海門市包場鎮河南村的“部門單位幫村，黨員干部幫戶”工作中取得了較好的成效，現將工作開展情況總結如下：

一、組織領導到位，確保幫扶規范化

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調地域經濟發展的有效形式。我辦領導始終把結對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，積極采取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結對扶貧工作列入辦重點工作，對全年的扶貧工作進行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結對幫扶工作領導小組，明確一名分管領導主抓此項工作，并專門安排友城友協支部負責日常聯絡，責任落實到人。工作中我們堅持做到有組織領導、有實施方案、有檢查督導;堅持做到落實任務、落實責任、落實資金，從實現共同富裕的大局出發，傾情傾力，認真對待和落實幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。

二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效

XX年，我辦緊緊圍繞結對幫扶工作責任目標，認識到位，行動迅速，措施扎實，充分發揮我辦職能優勢，結合海門包場鎮河南村實際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點抓好了以下工作：

一是充分發揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優良傳統，積極組織開展走基層、送溫暖活動。

在端午、春節等重大節日前夕，分別組織黨員干部3次對結對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問，并給予該家庭1600元經濟救助，及時幫助解決他們當前家庭生活上面臨的暫時困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關懷和溫暖。

二是組織黨員干部深入幫扶村進行實地走訪調查。

通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產、生活方面的困難，詳細了解村情，理清幫扶思路。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關作風建設有機結合，通過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨群、干群關系，確保了結對幫扶工作有序推進，加強了結對幫扶活動的有效落實。

三是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。

XX年，我辦組織黨員干部先后3次深入結對村、結對戶中，采取面對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的十八大一系列新觀點、新部署;另一方面積極引導他們樹立勤勞致富、創業致富，自強自立的意識，增強他們對改革發展的信心，幫助他們提高素質，學會一技之長，增強就業本領和創業能力。

四是在財力有限的情況下，先后給予河南村4000元資金，作為對河南村社區公共服務中心建設的資金扶持，以此來幫助豐富該村群眾的業余文化生活。

三、存在的主要問題

結對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改進;二是由于業務工作繁忙，安排和組織下去的時間次數比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。

四、XX年工作打算

XX年，我辦將繼續按照市委、市政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好“部門單位幫村，黨員干部幫戶”工作，進一步健全長效幫扶機制，努力發揮本辦職能優勢，實現農業增產、農村增效、農民增收，促進區域經濟社會的協調發展，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

第四篇：掛鉤幫扶結對共建制度

掛鉤幫扶結對共建制度

為深入貫徹“三個代表”重要思想，全面落實科學發展觀，以建設新型和諧社區為目標，扎實推進掛鉤幫扶共建工作，使共建工作規范化、制度化，制定以下工作制度。

一、共建例會（議事）制度

1．共建工作中的大小事必須經過會議討論，形成共識后再予以實施。

2．每季度召開一次共建例會，商議工作計劃，策劃共建活動。

3．每年年初必須召開一次領導小組會議，保證全年的共建工作得到落實，解決經費、人員等重要問題。

4．每年年底召開一次領導小組會議，總結一年的共建工作，表彰共建工作中的先進個人。

5．遇有重要的共建活動，可臨時召集共建工作會議，研究、商討共建工作的進程、成果和存在問題，安排部署下階段共建工作。

6．每次會議要有具體的會議記錄。

二、聯系互訪制度

1．共建雙方主動互通工作情況，及時溝通共建工作動態，增進雙方感情。

2．每年相互走訪、慰問4次以上，認真組織重大節日的慰問活動。

3．共建雙方要主動邀請對方參加本單位組織的重要活動。

4．對于共建工作中出現的新情況、新問題，共建雙方要相互交換意見。

三、共建活動制度

1．共建活動要做到有計劃、有經費安排、有人員負責、有總結表彰，每季度至少組織一次共建活動。

2．共建活動遵循“雙向服務、雙向奉獻”的原則，開展服務于社會、服務于群眾、豐富多彩、形式多樣的共建活動。

3．組織共建活動要充分考慮到共建雙方的實際需要，解決實際問題，切忌形式主義。

4．在組織共建活動時要注重做好媒體宣傳工作。5．共建雙方組織開展的各項活動，做到互相幫助、互相參與，場地設備和人員共用，確保活動的成功。

四、共建工作資料整理制度

1．有專人負責共建工作資料的整理，有專用的檔案整理設備。

2．共建工作資料包括以下內容：（1）組織領導及組成人員 ；（2）工作計劃和總結 ；（3）有關工作制度、職責 ；（4）各種會議記錄；

（5）各項共建活動情況記錄（照片、錄像帶等）；（6）共建工作大事記；（7）簡報及上報信息存留件；（8）其它資料。

3．共建檔案整理成冊，注重保存和利用。

第五篇：城鄉共建 結對幫扶工作計劃

第七中學2015結對幫扶工作計劃

根據國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的文件精神，為加大教育均衡、優質發展力度，進一步提高基礎教育整體水平，促進教育公平，貫徹落實教育局開展“以城帶鄉 結對幫扶”工作的要求，現結合結對幫扶學校雙方的實際，特制定本幫扶計劃。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，實施素質教育，規范學校管理，改革教育教學，提高隊伍素質，改善辦學條件，不斷提高學校的整體管理水平、教育教學質量和辦學效益。

二、主要任務

（一）學校管理方面

1．樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展德育教育、心理健康教育、民族團結、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。

2．結對學校雙方領導每學期進行交流，研究學校雙方的決策與管理。

3．七中校級領導到結對學校參加學校管理活動、教學教研工作2次。

4．七中教學、安全、德育主任和團委干部每學期到結對學校學習各2次以上。

5.加強聯系，建立穩定的互訪機制。一是領導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。三是學生互訪。雙方的學生建立“手拉手”“結對子”互助互學活動。

（二）教育教學方面

1． 規范和落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。

2．指導和幫助結對學校加強實驗教學，開好信息技術課，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高教學效率和水平。

3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術節、體育節和團隊活動等互派老師參與和學習。

4．幫扶雙方共同制定德育活動方案，開展主題、內容統一的系列活動。

5.幫扶雙方每學期開展民族團結聯誼活動。

（三）隊伍建設方面

1．制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。

2．七中組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對結對學校教師進行相關業務指導。

3．邀請結對學校每學期到七中上示范課3節，聽課評課20節。4.七中選派業務能力強、具有管理經驗的宿舍管理人員到結對學校進行管理住宿學生或給予宿舍管理人員進行指導。

（四）其他

1.雙方共同制定幫扶工作安排表。

2.第七中學負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料、檔案。幫扶雙方共同做好考核工作。

三、具體幫扶措施及工作安排 幫扶措施：

1、我校和結對學校進行交流，共同落實教學工作常規，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。

2、我校每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對結對學校教師進行相關業務指導。

3、適當開展雙方學校師生的互動活動，促進雙方學校師生的互相交流，互相學習，共同進步。

4、我校教師歡迎結對學校教師隨堂聽課，加強雙方交流，共同勉勵提高。

5、雙方中層領導只要有困難，雙方可以隨時交流，共同解決。

6、我校將在德育教育和管理方面提供一定的幫助。

德州市第七中學 2015年3月