第一篇：鄉鎮基層人員四風清單

123同志（非領導職務）“四風”問題清單

第一、形式主義方面存在的問題

1、問題：學用脫節，學習不夠深入。表現為：滿足于一般性的學習，帶著問題學，深入思考學得不夠，理論思維還需要進一步提高；沒有真正找到理論與實踐的最佳結合點，以知促行、以行促知、知行合一做得不夠。業務工作、政治思想學習沒有連貫性。比如：以前在學校學習的專業課工作后基本不去看，以致沒有形成一個好的習慣。

2、問題：按部就班多，與時俱進少。表現：習慣于按部就班根據常規開展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。比如：工作中缺乏細致的工作方法。在集鎮街道管理過程中只是一味聽眾上級領導安排，自己在工作中沒有注意尋找問題并提出對應的對策和方法。

3、問題：深入實際不深，對于上級安排的工作不盡職做到最好。比如：2014年5月10日的工作中沒有及時安排好會議伙食。

第二、官僚主義方面存在的問題

1、問題：缺乏全局意識。表現為：在工作中只注重自己做，不會考慮全局。比如我在工作中只是光想一味地先完成自己的工作了事，只想越早完成越好，而沒有顧及到我所做的工作只是大局工作中的一部分，有時候我的工作在大局工作中也是分先后的。

2、問題：自高、自視，不能和廣大群眾打成一片。主要表現為：

在集鎮街道管理中，對有的群眾出現的問題，一味簡單地執行政策規定，缺少人性化的勸導和溝通，做事缺乏耐心，容易急躁。比如：有一次，我在處理亂擺攤點時，我只是告訴攤主迅速離開不要妨礙交通，而忘記了急群眾之所急，想群眾之所想，我當時應該要耐心地告訴攤主擺攤的正確位置，我這種做法雖然似乎完成了自己的工作，但是事實上卻是違背了全心全意為人民服務的宗旨。

3、問題：有時不太注意工作方法。表現：把自己分內的工作做好后，對于別的臨時性工作，領導安排做則做，工作缺乏主動性。比如：在下村進行烤煙輔導工作時，只注重領導安排的，不會主動去做別的。

第三、享樂主義方面存在的問題

1、問題：計較待遇。表現為：事情多做一些就覺得吃虧，待遇差一點就滿腹牢騷。比如，臨時性的工作多一點，看到別的同志已經休息，心態就失衡。同樣的工作，別人樣樣優秀，自己什么都不是，就覺得特委屈。

2、問題：安于現狀、不思進取。表現為：盲目樂觀，缺乏掉落隊伍的緊迫感，容易滿足、自我陶醉、安于現狀；看成績多、看差距少，不能正視存在的問題，對別人的經驗學習借鑒不多；比如：精神懈怠，滿足現狀，缺乏奮斗精神，既不在思想上求實、深入研究問題，又不在工作上求進求為、銳意進取，但求平安、消極守攤子，無所作為，得過且過；干工作老是問慣例是什么，以前怎么干、別人怎么辦，以老觀念看新問題，以老套路應對新問題。領導安排我管理集鎮我光

是管理集鎮，安排我管伙食我光管伙食，安排我下村進行烤煙輔導我光只是進行烤煙輔導，對于這些問題現在通過反思，想想真是慚愧。

3、問題：勇于開拓少。表現為：滿足于已取得的成績，缺乏與時俱進、開拓創新的意識，導致部分工作、制度與實際需求脫節。比如，做事情只會采取最簡單的處理方式，沒有創新。

第四、奢靡之風方面存在的問題

1、問題：鋪張浪費。表現：對自己要求不高，會和朋友吃飯聊天，有時缺乏勤儉樸素的意識。比如：我們幾個朋友經常不在單位食堂就餐，約著拼錢一起到食館改善伙食。

2、問題：勤儉節約意識不強。表現為：吃的方面，存在一些浪費現象。做不到“光盤”，造成了舌尖上的浪費，經常吃剩飯和菜。

3、問題：艱苦奮斗、以儉為榮意識有所下降。表現為：認為現在經濟社會發展了，個人收入增加，改善生活條件，提高生活質量理所當然。比如，見到別人買車，自己也想買。

4、

第二篇：四風清單

“四風”問題清單

2014年7月25日

我中心黨支部開展黨的群眾路線教育實踐活動，按要求進行自查，認真查擺出個人“四風”方面主要存在的問題共5項9條。其中，形式主義方面 2 項3條，官僚主義方面1項3條，享樂主義方面 1項2條，奢靡之風方面1項1條。

一、形式主義方面

（一）對上級安排的各項任務上傳下達方面有時照抄照搬

1、對省、市、農委的會議精神一般只會機械地傳達，領導怎么安排就怎么做，很少考慮把會議精神與全市質檢系統具體工作相結合。

（二）有時計劃的工作任務不能及時完成，存在拖拉現象

2、工作中進取觀念不太強，有時缺乏積極性、主動性，對工作計劃和目標有時不夠明確，對領導交給的工作任務有時不能第一時間完成。

3、實驗室的文件及資料存在不能及時整理歸檔的情況；培訓學習心得材料有時會出現拖延報送的情況。

二、官僚主義方面

（一）服務群眾不到位

4、負責單位培訓會議的前期準備和組織工作，但是在全市的培訓會議時忽略了對農業生產企業、批發市場、超市等被抽檢部門進行技術培訓。

5、作為組織委員，應該多發展本單位黨員，爭取使本單位黨員達到100%。

6、對例行檢測然工作應該定期更新檢測知識，本該每年定時定期增長專業知識，有時為了圖省事，不去參加培訓學習。

三、享樂主義方面

（一）缺乏吃苦耐勞，舍小家為大家的精神

7、吃苦耐勞精神不夠，工作不夠細致

8、有時候對周末和節假日的加班存在抵觸情緒，更多的考慮了自身家庭的利益。

四、奢靡之風方面

9、勤儉節約意識不夠，日常工作中存在浪費現象，例如：打印紙張耗費很大。

第三篇：四風清單

楊俊文四風清單

通過認真分析，自我剖析，四風存在以下 10條 1.形式主義2條

（1）學習不主動，流于形式。敷衍了事。抱著應付的態度。總認為是領導的事，與我無關。（2）認為學習就是抄筆記，寫心得，沒有深層次領會。

2.官僚主義5 條

（1）聯系老師，同學不夠，為人民服務觀念淡薄。一天總想著自己的瑣事，沒有真正做到急老師所急，同學所想

（2）工作中慣用老辦法，老經驗來處理膽子不夠大

（3）與老師同學溝通少，思維方式，工作作風不適應新形勢。

（4）創新思維不強，思想不解放，思路不開放。

（5）對學校發展想的少，沒有提出合理化建議。3。享樂主義 1 條

紀律不夠嚴謹。懶懶散散，時間觀念不強。4。奢靡之風 2 條

（1）對自己要求不夠嚴格。抽煙喝酒。十元以下的不抽，二十元以下的酒不喝。

（2）看到別人開好車羨慕。別人住樓房，房，總覺得低人一等。

自己住平

第四篇：鄉鎮黨政領導班子四風問題清單

鄉鎮黨政領導班子四風問題清單

鄉鎮黨政領導班子四風問題清單

通過前一階段開展“三訪三知三解”活動，我們聚焦“四風”問題，共收集到方方面面對黨委政府領導班子及班子成員提出的意見及建議15類241條。圍繞這些意見建議，多次召開專題會議進行研究會診，并對與群眾利益密切相關的重點問題，提出有針對性的整改措施，明確責任人牽頭落實。聚焦“四風”，經認真梳理匯總，領導班子主要存在的突出問題有16條，其中形式主義方面7條，官僚主義方面5條，享樂主義方面2條，奢靡之風方面2條。

一、形式主義方面（6條）

（一）理論學習不夠。比如，個別班子成員對學習不積極、不主動，往往聽命或服從于工作及時事的需要。未從本身需要，從打造學習型個人、學習型班子去認識學習的重要性。再如，近年來，圍繞中心組學習，我們不斷建立健全了一系列行之有效的制度，但在具體落實上，還存在以會代學和以工作頂學習的現象，未形成固定的學習時間，內容上也不能緊跟形勢，個別黨員干部對政策了解淺嘗輒止。學習筆記不完善，多數情況為上級檢查時才補筆記。另外，在周一例會學習日的執行上也堅持的不夠，“學習日”有時就變成了工作安排會。同時，個別班子成員在對待在線學習上，還存在學時不夠，不能很好堅持的問題，具體表現是

只打開電腦以完成學時任務的應付式學習，不是真正地入心入腦去學。從學習型黨組織創建的整體情況來看，學習方面形式上的東西多，應付層面的東西多，實實在在重視學習，以實效學習的情況少。

（二）工作作風不夠扎實，存在重安排、輕落實的問題。習慣于以開會形式安排工作，市里開了會鎮里必開，市里下了文件鎮里也照樣下文件，而后續工作措施的落實、跟蹤反饋及督促辦理等不力，以致虎頭蛇尾。比如，核桃樹管護工作，從年初后就大會小會講，逢會必講、逢會必說，但沒有針對性的具體措施去落實推動和檢查促進，以致在5月19日市里大檢查時受到批評。再如，低保戶的核實、老上訪戶的問題解決，開會的情況比較多，沒有責成專人明確時限及任務去落實，以致小事弄成成大事，最后導致出現不斷的個戶上訪，而面對上訪時又束手無策。

（三）工作推動力不夠強。主要缺乏必要有效的工作措施，沒有形成對工作扭住不放、緊抓在手的機制，收效不明顯。比如，對兩個鴨場因糞便引起群眾反映的環境污染問題。每次召集有關人員開會安排，但具體落實如何，蹲守干部如何操作，責任不明確，存在推諉扯皮現象，以致治理效果顯得不太好。再如，前段核桃樹管護工作，鎮干部集中在南垣八村進行剪樹管理，除新民等3村出動勞力日均60人以外，其余村出勞力屈指可數，村干部調不出勞力，鎮干部也沒有強硬有效的推動手段和工作措施，如南營、下令狐、梁家原等幾個村。另外，個別班子成員在對待該

工作上，還沒有很好地運用宣傳發動這個有效手段，使工作得到推動落實。

（四）政策理解掌握的不夠全面、不夠透徹。黨在農村的政策體現在方方面面，作為鄉鎮干部只有吃清政策，才能下基層貫徹落實。但往往存在自己對政策掌握模糊，以致操作過程中有時就會出現失誤或不當。比如，這次農村低保戶核實，個別班子成員對低保政策及條件有疑慮，吃不準，從操作結果看，也確實有“夾生飯”的情況，以致出現本身就不太穩定的幾個村因此又引起新的矛盾問題，甚至出現大鬧糾紛。再如，核桃樹地禁種高桿作物，養老保險基金征繳不能按時完成等等，均與領導干部首先掌握政策的工作水平有關。

（五）發展規劃不夠科學、不夠到位，缺乏戰略性。對于全鎮經濟社會發展總體規劃不夠科學、不夠到位，尤其缺乏較長遠的發展思路。比如，今年的市委工作會將我鎮確定為“鎮礦一體化發展”示范鄉鎮，但這條路子怎么走，目標是什么，如何部署，資源怎么整合利用和共享，功能定位如何安排等等，缺乏系統科學的論證和規劃設計。表現在：沒有成立專門工作機構；沒有與有關規劃設計部門聯系研討；對鎮礦一體化總體路子之下的各個層面、各項元素等未考慮制定出臺任何政策或措施。除此之外，短期規劃設計也顯得不夠，無法保證全鎮經濟社會可持續發展的形勢需要。再如，在目前遇到前所未有發展困境的時期，如何有效幫助解決群眾就業，如何保障群眾生產生活，特別是困難群體 的生活問題，以及如何幫助學校、醫院等社會性事業單位正常運轉等等方面的工作，黨委政府在決策上還缺乏前瞻性、科學性。

（六）解放思想的力度還不夠，推動發展的措施不夠實。由于思想認識和工作力度等方面的因素制約，目前全鎮轉型發展還顯滯后，項目建設成效不明顯。表現為產業結構的調整動作慢，措施不得力，一、二、三產業發展不協調，仍然沒有跳出“靠煤靠資源發展”的怪圈，沒有找到好的突破口。比如，我們一直想上一些大項目，但實際結果是好多大項目都沒搞成，中小項目也收效不大，使整體項目工作處于徘徊不前的狀態。華瑞康化工有限公司由于受市場影響，產品銷路不暢，導致停產。新峪煤業鋼絲復合管材項目，也因為煤炭行業整體低迷，導致銷路出現問題。另外，在中小微企業發展上，由于政策支撐方面，缺乏強勁的推動力，存在規劃設計不到位，項目可行性評估等服務性工作跟不上，對已上馬的企業跟蹤服務能力不到位等問題。而這些問題又導致企業項目資金投入嚴重不足，運作模式不規范，抗市場風險能力弱。

（七）在黨員干部管理上還存在失之以寬、失之以軟的問題。對既定的各項工作制度缺乏應有的執行保障，干部隊伍管理有時失之以寬，失之以軟。如民主集中議事堅持不夠，工作機制也不夠完善。日常性考勤考核堅持的不好，存在獎罰不明。尤其在機關工作的管理方面體現的明顯。

二、官僚主義方面（5條）

（一）創新性意識不夠強。表現在對新生事物接受能力差，滿足于固有的學識，不能活學活用，不求拓展和進步。以致出現新情況后難以應付。在政策理論學習和掌握上，不求甚解；能力素養上，進步提高緩慢。表現到工作中缺乏亮點，缺乏創新的東西。同時，班子成員之間也存在談工作多、交流思想少，由于溝通和交流的問題，也導致協作氛圍不濃厚，單打獨斗多，協作共事少。比學趕超氛圍不濃，遇重點工作形不成有效的合力。

（二）宗旨意識還顯不足。作為與基層群眾接觸最多的“一級基層”黨委政府，我們在工作上能夠始終做到以群眾利益為出發點，但在具體落實，服務群眾上明顯不足,主要是在聯系服務群眾“最后一公里”問題上沒有很好的解決辦法，表現在個別黨員干部在深入村戶次數上還顯不夠，主動與群眾接觸了解情況少，對群眾的政策疑問解答不全面、不細致，服務態度不熱情不主動。在服務群眾方面缺乏有效的工作動力,在解決關心群眾切身利益的問題上辦法不多，不夠及時。

（三）主動擔當的責任意識不夠強。一些班子成員對于團結共事、服從服務的理解有所偏差，習慣于服從主要領導的安排，遇事瞻前顧后，主動擔當意識不強，不能很好地對照自身職責和應擔當的工作使命去對待工作。有些干部甚至存在得過且過混日子混攤子的現象，自己的事情能推的就推給別人干，應擔當履行的職責靠下發文件、打個電話，對上級安排照本宣讀，沒有主動

負責任地履行職能，工作上消極疲沓，遇事繞著走。比如，在機關值班方面，由于主要領導在上行下效、上率下行上做得還不夠，影響到副職和下鄉干部夜間談工作少、進村入戶少，“走讀”現象時有發生。

（四）主動接受群眾監督做得還不夠。黨務政務公開不夠及時，對一定時限范圍的各方面的工作情況，包括機關的收支等情況不能及時按上級要求予以公開公示，主動要求和督促各有關部門公示有關公務活動情況的機制沒有建立健全并形成機制。

（五）聯系群眾不夠深入。群眾觀念有些淡薄，深入群眾不夠經常，體察民情不夠直接，服務群眾不夠主動，排解民憂不夠及時；平時接觸基層干部、專家、企業家多，接觸普遍群眾、尤其是困難群眾偏少，在察實情、聽實話上有不足；有效聯系群眾的渠道和方式比較單一，面對面與群眾交流的平臺和途徑不多、渠道不寬，對群眾的所思所想所盼了解得不夠及時全面；對做好新形勢下群眾工作的規律性認識有待于深化，做群眾工作的能力和水平有待于提高。一些發生在群眾身邊的不正之風還沒有得到有效整治，調研工作單純、片面，缺乏戰略性和全局性，通過調研提出有價值的措施辦法不多，高標準高質量的調研報告少。比如，對待一些群眾來訪或信訪案件，有的班子成員還存在擺“官架子”現象，沒有拿出切實有效的措施予以解決，能推則推，能拖則拖。另外，還有一些班子成員對待信訪接待工作還不夠熱心，不能保證按時接訪或很好的解決問題。

三、享樂主義方面（2條）

（一）執行黨風廉政建設規定不到位。實事求是地講，對待黨風廉政建設，黨委的認識和態度是非常明確的，但在具體制度的執行及監督的措施上顯得還不夠硬，沒能使黨風約束機制的利劍時刻高懸頭頂，斷卻干部越“雷池”，觸犯“高壓紅線”的念頭及行為，促使全體黨員干部保持較好清廉為民務實形象。

（二）堅持艱苦奮斗精神不夠。作為資源型鄉鎮、產煤大鎮，過去條件比較好，現在生活或辦公條件相對差了，守得住、呆得住、能吃苦的意識有所淡薄。比如，個別機關干部抱怨現在辦公條件差，待遇不好，不發獎金，存在守不住、呆不住、不想吃苦的現象，在機關干部身上不同程度存在“走讀”問題。

四、奢靡之風方面（2條）

（一）勤儉意識不夠強。對于上級關于厲行節約的規定執行不夠，辦法不多，手段不硬。比如，在辦公用紙、用電等時有浪費現象發生。再如，樓道和衛生間還偶爾存在“長明燈”現象。

（二）堅決抵制不正之風不夠徹底。盡管黨委政府在落實中央八項規定上有著較為健全的約束制度體系，但礙于人情或情面，一些班子成員還存在被動吃請、“隨份子”現象，客觀上也助長了不良風氣。此外，遇有上級部門來鎮上檢查工作，總想招待一番，還認為這樣可以密切關系，增進感情，方便工作。

第五篇：班子成員“四風”清單

大寧二中班子成員“四風”問題清單

賀建宏

一、形式主義：

1、學習不夠全面、深入。平時只注重業務知識的學習，政治理論學習不夠全面、深入，學用結合關系沒有處理好，學歸學，用歸用，不能很好地將學與用有效結合起來，使自己的工作在短時間難有提高。

2、重制度建設，輕檢查督促。對所轄工作不能做到經常性深入檢查、督促，制度定的多，開會強調多，執行效果不夠理想。

3、存在急功近利思想。在學生思想教育、理想信念教育、行為習慣教育方面，努力去嘗試，但存在急功近利思想，實際效果不很明顯。

4、工作落實力度不大。工作中存在等、靠思想，等領導安排工作，靠下邊主管處室開展工作，自己的主動性發揮不夠，工作落實有待加強。

二、官僚主義：

1、聯系群眾不夠廣泛。雖然能堅持到教學一線工作，經常關注學生的安全、生活起居，但對學生的思想了解較少，與廣大教職工的交流溝通不夠，與學生身后的家長群體交流不夠。

2、深入調查研究不夠。調研主動性不強、不夠深入，以 點帶面，僅滿足于開家長會或強調讓學生有困難找自己的層面上，工作不深入。

3、工作方法簡單。工作中有時缺乏必要的耐心，面對學生、老師經常只看到他們的不足，性格急躁，對工作落實不力的問題經常批評其他同志，沒有耐心聽取他們的想法。

4、工作求平穩，求和諧。工作中有老好人思想，在制度面前與人情面前，總是看到同志們工作的辛苦與困難，有求平穩，求和諧的影子，不能嚴格按制度辦事。

5、領導干部的模范帶頭作用沒有很好發揮。教育是系統工程，需要全體教師共同努力，更需要領導干部做出表率，發揮示范帶頭作用，但自己在這方面作的還不夠好。

三、享樂主義：

1、上進心、進取心不強。從教18年，從事管理工作14年，盡管感覺很努力，但總是效果不佳，思想上有無力感，有時感覺迷茫，精神不佳，進取意識不強。

2、創新意識不強。工作習慣于憑經驗辦事，因循守舊，按步就班，面對新的教育形式，有些新想法、新思路只停留在心中，嘴上說說，沒有付諸于行動的勇氣。

3、服務學生思想不夠堅定。教育就是服務，就是努力為全體學生優質的教育服務，但受師道尊嚴的思想的影響，真正全心全意為學生服務的思想還沒有完全樹立，還不堅定。

4、吃苦奉獻精神不強。隨年齡增長，加之身體經常處于 亞健康狀況，保守思想有所滋生，認為自己是老教師，應該把更多的機會、更多的挑戰讓給年青教師，追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，愛崗敬業、無私奉獻的精神有所淡化。

四、奢靡之風：

1、廉政風險防范意識不強。對中央八項規定的重要性認識不足，艱苦奮斗，勤儉樸素的思想還不牢固，工作和生活中有時存在虛榮心理，好面子，講排場的影子。

2、勤儉節約的意識不強。面對越來越好的工作條件，勤儉節約的思想有所淡化，對學校每一度電、每一滴水、每一張紙沒有從自我做起，做到精打細算。