第一篇：自我批評意見

XXX自我批評意見

一、政策理論學習不夠深入，業務知識素養不高。

沒有把政策理論學習放在重要位置，學習存在片面性，忽視了理論、政策與實際工作的結合與指導關系，缺乏全面系統的學習，在用政治理論，政策分析具體問題解決具體問題的能力上比較欠缺。

業務知識素養不高，對自己分管的工作，只求過得去，完成任務了事，而不是高標準，嚴要求，學習業務知識，淺嘗輒止，能夠應付工作就行，沒有往深層次、系統化，熟悉度上去多下功夫多鉆研。

二、黨性鍛煉不夠，艱苦奮斗精神不足。

這些年來，隨著年齡的增長，自己的黨性鍛煉有所疲憊和放松，艱苦奮斗精神有所弱化，按照黨員領導干部標準嚴格要求自己的自覺性有所降低，自我約束力不夠強。自認為經濟發展了，物質繁榮豐富了，工作條件比以往改善了，人生一世，草木一秋，于是滋生了一些享樂主義思想，艱苦奮斗、勤儉創業的精神不足。

三、深入基層少，對全縣國土資源管理工作全局性認識不足。隨著工作的年限增加，年歲增長，深入基層國土所了解調查，幫助解決基層工作中的困擾問題越來越少，工作中只注重分管的工作，單打一，對全局性的工作關心少，建議少，幫助少，坐機關的時間多。

四、缺乏爭拼擠精神，往上級業務機關匯報工作，主動爭取支持差。

除了開會，基本不到省，市級主管部門主動匯報自己分管的工作，在爭取上級業務部門對自己分管工作的支持上做得很不夠，不便于上級領導機關了解基層縣局的國土資源管理工作。沒有很好的做到下情上達。

五、關心關懷職工做得不夠。

作為單位副職，沒有想下屬之所想，急職工之所需，對職工的大事小事，生活中的困難問題，只是到場坐坐湊湊人頭，主動過問少，具體幫助關心少，解決的辦法措施欠缺，沒有做到用感情動人、事業成人、待遇留人。

六、與班子成員溝通交流少，與干部職工沒有打成一片。江山易改，性格難移，雖工作幾十年，有時仍任性固執。與班子領導成員交流工作認識、想法少，沒有與職工打成一片，融為一體，工作中沒有認真去考慮領導或職工的感受和想法，總覺得同志們的覺悟和境界都比較高，因此說話，做事，提想法難免有傷害和損傷同志臉面和感情的事時有發生。工作之余與職工的交往中，言語不慎，總認為是些玩笑話，讓職工感覺不舒服的事情也時有發生，在樹立形象，為人處世，謹言慎行，修身養性方面做得很不夠。

第二篇：自我批評意見清單

黨員提出的自我批評意見清單

不足之處：

1、政策理論水評不高，理論學習不夠深入；

2、坐班時間利用手機玩游戲、電腦網絡看電影；

3、對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。

4、工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鉆研理論及專業知識沒有一定的高度，在科研方面只求完成任務，不夠積極主動的探索與研究！

5、對黨員干部群眾的生活關心不到位。在課堂教學中只注重教學沒有及時與學生交流，關心學生。

整改措施。

（一）加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養上下工夫，加強政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。

（二）強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的

事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。上班時間不玩手機，電腦。

（三）愛崗敬業 教書育人。

今后不論在什么時候、什么地方，我都要將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有學生”的原則來設計課程，并做好記錄。

（四）開拓創新，提高教育教學水平。注重小節，修養品格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學生。

在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。同時能進一步加強研究、學習，提高科研能力。

（五）熱愛學生 和諧發展。堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，并加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。

第三篇：個人自我批評意見

個人自我批評意見

姓名：XXX（XX年X月）

我本人在四風方面存在六個問題：

一是政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

二是宗旨意識不夠牢固。我有時對待自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，總覺得自己是一個基層黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨，以至自己為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急，忽略了群眾的想法，為群眾服務意識的淡薄。三是作風不扎實。對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好，有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身，工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

四是工作標準不高。存在只求過得去不求過得硬的思想；沒有給自己樹立高標桿，缺乏創業激情；工作中存在 “干不干是態度問題，好不好是能力問題，我只要努力去做了，做得好不好反正我已經盡力了”的思想，對自己的要求松懈，在日常工作中不注意細節，工作經不起推敲。

五是理論學習不重視，流于形式。對待政治理論態度不認真，學習主動性不夠，存在敷衍應付、隨大流、走過場的思想，政治學習存在被動應付，流于形式的問題。即使參加集中學習，也是人到心未到，沒有認真做過學習筆記，也沒有對學習內容進行過深入思考，沒有真正認識到理論武裝頭腦的重要性。

六是遵守紀律不嚴格。工作時間長了或是感覺累了，就會打開電腦、拿出手機等電子設備看看新聞什么的，上會兒網放松一下。偶爾也會因為一些私事存在遲到早退的問題。有時因為身體不好，精氣神較差，中午休息的時間會長一點。沒有用共產黨員的高標準來嚴格要求自己，缺少以“黨章黨紀”為鏡，時刻對照自己的一言一行。

第四篇：聯勝黨員自我批評意見

邢麗霞同志的自我批評和批評意見

一是工作有時馬馬虎虎，不細心，經常丟三落四。如：準備文字材料時，會出現丟字、錯字現象。

二是對時限要求不急的工作，能往后推就往后退，工作拖拉，到了不得不做的時候，草草了事。如：工作信息有時報送不及時。

三是由于工作任務多，工作擺布不均衡，不能統籌安排，不能做到井井有條。如：兩項工作同時開展時，會手忙腳亂，不知所措，和領導的溝通也會出現問題，讓領導操心。

四是不愛學習，進取心不強。有時只顧忙于一些具體工作及事務，忽視了自身的學習。

五是對工作任務存在急于求成的思想，特別是時間緊、任務多的時候，一接到任務首先想到的是怎樣盡快完成，沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己。

對史福強的批評意見：一是對理論學習態度還不夠端正，總感到自己學的差不多了，不想學，缺乏與時俱進的精神，不能深入學習。二是工作中常有急躁情緒。工作中雖然做到盡職盡責，但是由于任務多就會出現急躁的情緒。三是在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識。

對付永學的批評意見：一是在本職工作中，固然能較好的完成本職工作，但是在工作中主觀能動性不強。二是主動學習時間不多，僅僅知足于集體安排的學習，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。三是工作創新上，缺乏創新意識，缺乏靈活機動。

對李玉香的批評意見：一是由于工作對象多是普通群眾，有時工作多時會缺少耐心，脾氣急躁。二是在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說。三是理論學習不夠，多只限于口頭上，缺乏實際行動。

對趙瑞的批評意見：一是玩心太重，忽略了對理論知識的學習。二是在平時工作中，只忙于自己負責的工作，缺少和同事之間的溝通。三是在無私奉獻上做得還不夠好，對于同事提出的工作請求不熱心幫助。

對史文正的批評意見：一是對工作的標準要求不夠高，滿足于把事做完，不注重工作開展的過程和效果。二是工作有拖拉現象，不能認真地、及時的完成。三是全局意識不夠強，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。

丑景林同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、能積極參加組織生活

3、由于年歲高，工作能力有所下降

二、互評

對史福強同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對董慧同志的批評意見：

1、對理論學習不主動，缺乏學習的興趣和熱情。

2、協調溝通能力不夠，不善于與領導和上級部門溝通，開會時也不愛發表自己的意見看法。

3、工作方法少、不靈活。工作方法局限于慣有方法，不能轉變思維，對于一些重點難點工作缺乏必要的指導，遇到的問題沒有迅速得到解決，致使工作進展緩慢。

對劉世強同志的批評意見：

1、滿足于工作現狀，不會更深的探究如何更好的開展工作，怎樣更好的為村民服務。

2、思想保守，工作方法也不夠靈活和柔和。在處理一些問題時，解決的不是很徹底。

3、工作時有惰性。在完成工作時，存在等拖的現象 對李玉香同志的批評意見：

1、學習有待加強。無論是業務學習還是理論學習，只是參加村里組織的集體學習，自己不會積極主動的學。

2、忙于自己的事情多。在日常生活中，在家庭生活生產上分散了很多精力，導致忙家庭事情多于嘎查工作。

3、與黨員和群眾溝通少。很少與黨員和群眾進行深入的溝通和交流，這樣就很難了解到黨員和群眾的思想變化和工作及 生活上的困難。

薛鳳友同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、由于年歲高，組織生活參與少

3、能很好的與群眾溝通交流

二、互評

對史福強同志的批評意見：

1、工作創新意識不強，安于現狀，滿足于現有知識和能力水平，對如何提升工作水平沒有規劃。

2、帶領群眾致富門路不多。在為群眾找方法致富方面有所欠缺，導致嘎查經濟產業結構單一，村民收入很難提高。

3、對黨總支的管理有待加強，對年輕黨員要認真引領，讓他們發揮好的作用。

對付永學同志的批評意見：

1、平時學習時間少。日常總是忙于各種事情，導致沒有了學習時間，這樣不利于掌握的政治理論和黨的方針政策。

2、與群眾溝通的少。在工作時，只是完成上級或是領導交辦的事情，不會多于群眾溝通，了解更多的情況。

3、黨員作用發揮不突出。作為一名黨員，更是黨總支的一員，雖然能按黨員標準來要求自己，但是沒有給自己更高的要求，發揮好一名委員的作用。

對丑景林同志的批評意見：

1、平時參與嘎查工作少。由于家庭事情繁多，導致自己平日里參與嘎查工作就相對少，不能很好地分擔嘎查工作。

2、黨員作用發揮不突出。作為一名黨員，雖然能按黨員標準來要求自己，但是沒有給自己更高的要求，發揮好一名黨員的作用。

3、對現有的政策學習少，不能很好掌握黨的新理論和新政策。對盧旭經同志的批評意見：

1、政治理論、黨的政策學習有待加強。平時都忙于村里的事務，認為學習是“軟指標”，有時在集體學習時也會因為各種原因而無法系統的完成學習，事后也不會積極主動的補上。

2、滿足于現有的工作狀態。在工作時，自認為已經做到很好，很滿足，不思考怎樣進一步提高工作質量。

3、與黨員和群眾溝通少。很少與黨員和群眾進行深入的溝通和交流，這樣就很難了解到黨員和群眾的思想變化和工作及 生活上的困難。

對李玉香同志的批評意見：

1、平時參與嘎查工作少。由于家庭事情繁多，導致自己平日里參與嘎查工作就相對少，不能很好地分擔嘎查工作。

2、黨員作用發揮不突出。作為一名黨員，更是黨總支的一員，雖然能按黨員標準來要求自己，但是沒有給自己更高的要求，發揮好一名委員的作用。

3、對現有的政策學習少，不能很好掌握黨的新理論和新政策。

張其林同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、能積極參加組織生活

3、由于年歲高，工作能力有所下降

二、互評

對史福強同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對羅洪德同志的批評意見：

1、對理論學習不主動，缺乏學習的興趣和熱情。

2、協調溝通能力不夠，不善于與領導和上級部門溝通，開會時也不愛發表自己的意見看法。

3、工作方法少、不靈活。工作方法局限于慣有方法，不能轉變思維，對于一些重點難點工作缺乏必要的指導，遇到的問題沒有迅速得到解決，致使工作進展緩慢。

對許軍同志的批評意見：

1、滿足于工作現狀，不會更深的探究如何更好的開展工作，怎樣更好的為村民服務。

2、思想保守，工作方法也不夠靈活和柔和。在處理一些問題時，解決的不是很徹底。

3、工作時有惰性。在完成工作時，存在等拖的現象 對李玉香同志的批評意見：

1、學習有待加強。無論是業務學習還是理論學習，只是參加村里組織的集體學習，自己不會積極主動的學。

2、忙于自己的事情多。在日常生活中，在家庭生活生產上分散了很多精力，導致忙家庭事情多于嘎查工作。

3、與黨員和群眾溝通少。很少與黨員和群眾進行深入的溝通和交流，這樣就很難了解到黨員和群眾的思想變化和工作及 生活上的困難。

董慧同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、能積極參加組織生活

3、能很好的與群眾溝通

二、互評

對史福強同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對薛鳳友同志的批評意見：

1、對理論學習不主動，缺乏學習的興趣和熱情。

2、協調溝通能力不夠，不善于與領導和上級部門溝通，開會時也不愛發表自己的意見看法。

3、工作方法少、不靈活。工作方法局限于慣有方法，不能轉變思維，對于一些重點難點工作缺乏必要的指導，遇到的問題沒有迅速得到解決，致使工作進展緩慢。

對張其林同志的批評意見：

1、滿足于工作現狀，不會更深的探究如何更好的開展工作，怎樣更好的為村民服務。

2、思想保守，工作方法也不夠靈活和柔和。在處理一些問題時，解決的不是很徹底。

3、工作時有惰性。在完成工作時，存在等拖的現象 對李玉香同志的批評意見：

1、學習有待加強。無論是業務學習還是理論學習，只是參加村里組織的集體學習，自己不會積極主動的學。

2、忙于自己的事情多。在日常生活中，在家庭生活生產上分散了很多精力，導致忙家庭事情多于嘎查工作。

3、與黨員和群眾溝通少。很少與黨員和群眾進行深入的溝通和交流，這樣就很難了解到黨員和群眾的思想變化和工作及 生活上的困難。

閆國鳳同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、由于年歲高，參與組織生活有所下降

3、能很好的雨群眾溝通交流

二、互評

對史福強同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對周艷波同志的批評意見：

1、對理論學習不主動，缺乏學習的興趣和熱情。

2、協調溝通能力不夠，不善于與領導和上級部門溝通，開會時也不愛發表自己的意見看法。

3、工作方法少、不靈活。工作方法局限于慣有方法，不能轉變思維，對于一些重點難點工作缺乏必要的指導，遇到的問題沒有迅速得到解決，致使工作進展緩慢。

對邢麗霞同志的批評意見：

1、滿足于工作現狀，不會更深的探究如何更好的開展工作，怎樣更好的為村民服務。

2、思想保守，工作方法也不夠靈活和柔和。在處理一些問題時，解決的不是很徹底。

3、工作時有惰性。在完成工作時，存在等拖的現象 對李玉香同志的批評意見：

1、學習有待加強。無論是業務學習還是理論學習，只是參加村里組織的集體學習，自己不會積極主動的學。

2、忙于自己的事情多。在日常生活中，在家庭生活生產上分散了很多精力，導致忙家庭事情多于嘎查工作。

3、與黨員和群眾溝通少。很少與黨員和群眾進行深入的溝通和交流，這樣就很難了解到黨員和群眾的思想變化和工作及 生活上的困難。

羅洪德同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、由于年歲高，參與組織生活有所下降

3、能很好的雨群眾溝通交流 對史福強同志的批評意見：

1、滿足于工作現狀，不會更深的探究如何更好的開展工作，怎樣更好的為村民服務。

2、思想保守，工作方法也不夠靈活和柔和。在處理一些問題時，解決的不是很徹底。

3、工作時有惰性。在完成工作時，存在等拖的現象。對李玉香同志的批評意見：

1、學習有待加強。無論是業務學習還是理論學習，只是參加村里組織的集體學習，自己不會積極主動的學。

2、忙于自己的事情多。在日常生活中，在家庭生活生產上分散了很多精力，導致忙家庭事情多于嘎查工作。

3、與黨員和群眾溝通少。很少與黨員和群眾進行深入的溝通和交流，這樣就很難了解到黨員和群眾的思想變化和工作及 生活上的困難。

對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足，做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，不會主動多做些事情，擔心做多了會出現錯誤。

對陳東同志的批評意見：

1、支委作用發揮不到位，沒有起到模范帶頭作用，不能科學地協調好班子成員和群眾的關系。

2、聯系群眾少。由于忙于家庭生產，而與群眾聯系的時間減少，不利于與群眾交流和溝通。

3、工作上有急躁情緒。在工作多任務重時，雖能保質保量的完成工作，但是在工作中易產生不良情緒。

對史文正同志的批評意見：

1、滿足于工作現狀，不會更深的探究如何更好的開展工作，怎樣更好的為村民服務。

2、思想保守，工作方法也不夠靈活和柔和。在處理一些問題時，解決的不是很徹底。

3、工作時有惰性。在完成工作時，存在等拖的現象

劉世強同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、能積極參加組織生活

3、聯系群眾少

二、互評

對丑景林同志的批評意見：

1、滿足于工作現狀，不會更深的探究如何更好的開展工作，怎樣更好的為村民服務。

2、工作方式方法有待加強，工作方法也不夠靈活和柔和。

3、工作時有急躁情緒。對史福強同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、做事情只是聽從上級安排，安排什么就做什么，擔心做多了會出現錯誤。

對付永學同志的批評意見：

1、做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足。對史文正同志的批評意見：

1、缺乏學習的興趣和熱情。

2、協調溝通能力不夠。

3、工作方法少、不靈活。

盧旭經同志的自評和互評意見

1、能按期交黨費

2、由于自家事情多，參加組織生活少 對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。

2、工作有畏難情緒。

3、擔當精神不足。對董慧同志的批評意見：

1、對理論學習不主動。

2、協調溝通能力不夠。

3、工作方法少、不靈活。對史福強同志的批評意見：

1、對工作熱情少。

2、深入群眾少。

3、學習理論少。對陳東同志的批評意見：

1、工作時有急躁情緒。

2、工作方法有待提高。

3、加強學習。

對李玉香同志的批評意見：

1、對工作投入時間少。

2、工作有拖拉現象。

3、深入基層少。

許軍同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、能積極參加組織生活

3、聯系群眾少

對付永學同志的批評意見：

1、做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足。

對劉世強同志的批評意見：

1、缺乏學習的興趣和熱情。

2、協調溝通能力不夠。

3、工作方法少、不靈活。對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。

2、工作有畏難情緒。

3、擔當精神不足。對史福強同志的批評意見：

1、對工作熱情少。

2、深入群眾少。

3、學習理論少。

對邢麗霞同志的批評意見：

1、工作時有急躁情緒。

2、工作方法有待提高。

3、加強學習。

對李玉香同志的批評意見：

1、對工作投入時間少。

2、工作有拖拉現象。

3、深入基層少。

周艷波同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、由于自家事情多，參加組織生活少

二、互評

對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。

2、工作有畏難情緒。

3、擔當精神不足。對盧旭經同志的批評意見：

1、對理論學習不主動。

2、協調溝通能力不夠。

3、工作方法少、不靈活。對史福強同志的批評意見：

1、對工作熱情少。

2、深入群眾少。

3、學習理論少。

對閆國鳳同志的批評意見：

1、工作時有急躁情緒。

2、工作方法有待提高。

3、加強學習。

對李玉香同志的批評意見：

1、對工作投入時間少。

2、工作有拖拉現象。

3、深入基層少。

陳東同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、由于自家事情多，參加組織生活少

3、能夠與群眾很好的溝通

二、互評

對付永學同志的批評意見：

1、做事全憑經驗，而沒有采取科學的方法。

2、當工作多任務重或是緊急時，有畏難情緒。

3、擔當精神不足。對羅洪德同志的批評意見：

1、缺乏學習的興趣和熱情。

2、協調溝通能力不夠。

3、工作方法少、不靈活。對史福強同志的批評意見：

1、對工作熱情少。

2、深入群眾少。

3、學習理論少。

對周艷波同志的批評意見：

1、工作時有急躁情緒。

2、工作方法有待提高。

3、加強學習。對李玉香同志的批評意見：

1、對工作投入時間少。

2、工作有拖拉現象。

3、深入基層少。

史文正同志的自評和互評意見

一、自評

1、能按期交黨費

2、由于自家事情多，參加組織生活少

3、比較年輕，不愛發表意見

二、互評

對付永學同志的批評意見：

1、缺少運用理論指導實踐的能力。

2、工作有畏難情緒。

3、擔當精神不足。對許軍同志的批評意見：

1、對理論學習不主動。

2、協調溝通能力不夠。

3、工作方法少、不靈活。對史福強同志的批評意見：

1、對工作熱情少。

2、深入群眾少。

3、學習理論少。

對薛鳳友同志的批評意見：

1、工作時有急躁情緒。

2、工作方法有待提高。

3、加強學習。對李玉香同志的批評意見：

1、對工作投入時間少。

2、工作有拖拉現象。

3、深入基層少。

梁學生

一、因為是流動黨員，有時出現不能按期交黨費的現象

二、組織生活也因為在外，很難參加

謝彥飛

一、因為是流動黨員，有時出現不能按期交黨費的現象

二、組織生活也因為在外，很難參加

竇淑蘭

一、因為是流動黨員，有時出現不能按期交黨費的現象

二、組織生活也因為在外，很難參加

趙瑞

一、因為是流動黨員，有時出現不能按期交黨費的現象

二、組織生活也因為在外，很難參加

齊全

一、因為是流動黨員，有時出現不能按期交黨費的現象

二、組織生活也因為在外，很難參加

陳光

一、因為是流動黨員，有時出現不能按期交黨費的現象

二、組織生活也因為在外，很難參加

張雨

一、能按期交黨費的現象

二、因為是流動黨員，組織生活很難參加

佟麗紅

一、能按期交黨費的現象

二、因為是流動黨員，組織生活很難參加

第五篇：自我批評

自我批評

在對照黨章規定的黨員義務和對黨員的基本要求，以及學習了“兩學一做”、“四講四有”的理論精神后，我發現自己在思想上還有較大差距，我對問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現就以下幾個方面向組織進行思想匯報：

一、存在的主要問題

1、因為自身原因，很少關注政治。作為一名合格的共產黨員，“四講四有”要求我們有政治，講信念。在日常生活中往往被瑣事困住腳步，導致很少關注政治上的動向。

2、批評與自我批評不夠。一般安于現狀，很少展開自我批評，對自身的缺點認識不足，不夠深入。

二、產生問題根源

1、先進性標準不高，對自身的要求過低，導致不能有效的接觸“新鮮”的事物；

2、做事情容易猶豫不決，拖拖拉拉，導致很多計劃中的事情沒有實現；

三、整改措施和方向

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。及時關注政治新聞，關心國家大事。還要進一步提高加強學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。

2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志學習，向優秀黨員同志學習，培養優良的工作和學習品質。

3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。以上是我對自己的黨性分析，我對自身的認識可能還不夠深刻，還有其他的問題沒有意識到，但我會在今后的生活學習中，按照黨章的規定嚴格要求自己，加強對黨的學習，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強服務意識，更好的為周圍的同學服務。