第一篇：新聞部實習報告

戶縣電視臺實習報告

一、實習地點：陜西省西安市戶縣電視臺

二、實習時間：2010年9月1號~2010年9月30號

三、實習所在工作部門及崗位：戶縣電視臺新聞部記者

四、實習工作內容：

1，新聞采寫、攝影、撰稿

2，新聞專題片策劃、制作

3，新聞剪輯、播出

五、實習總結報告：

金秋剛剛開始，我們來不及欣賞滿山的紅葉，也無心去在意野菊的花開。2010年9月1日，我在學校的組織下，于本班幾名學生前往戶縣電視臺實習。就這樣，我們第一這么親密的走上了夢寐以求的工作崗位。從此開始一場轟轟烈烈的記者生活。這是一次難忘的經歷。它留給了我們太多記憶。

雖然實習工作的時間是無比短暫的，僅有一個月。但是，他帶給我的知識和閱歷卻是無比豐富和有趣的。

經過這一個月來的實習工作，不僅僅檢驗了我在大學所學到的知識、檢驗了我個人的工作能力，更為關鍵的是，通過此次時間的檢驗，我進一步的認識了自己，認識到了自己的優點、認清自己的不足；同時，這也我第一次真真的與社會正面接觸，在與社會的周旋中，我不僅看到了社會的假丑惡，也欣賞到社會的真善美！其次，通過早電視臺的實習，我也對新聞工作有了一個全面的了解和認識。為我以后的工作生活留下了寶貴的經驗和財富。

一個月的記者生涯讓我變得成熟和穩重，讓我的內心更加的豐富，所以我很感激這個月的時光帶給我的新聞工作經驗。

<一>，對自己的認識

孫子兵法有云：“知己知彼，百戰不殆”。孔子也說“吾日三省吾身”。做為個人，要想自己在競爭中立于不敗之地，就要善于認識自己、善于發現自己。就要敢于正視自己的不足，大膽的發揮自己的長處。而一個人，要想更清晰的認清楚自己，最好的辦法就是靠社會鍛煉來發現。在戶縣實習的這段日子里，我進一步的認識了自己的。這是我最大的收獲之一。

我的優點：

第一：工作有責任心。在臺里工作期間，我嚴格要求自己，能做到準時上班，按時完成上級交給我的任務。雖然在電視臺期間的時間短暫，但我能將電視臺當做我的家，能認真的對待我的工作，任勞任怨，不怕吃苦。

第二：處事認真、謹慎。在工作中，我不僅能夠對我的工作負責人，我還能做到認真的對待我的工作。只要上面交代給我的工作，只要是我承接的工作，我都能夠認真對待，認真的將工作做到最好。

第三：有正義感。在新聞采寫中，我能夠嚴格按照事實說話，把真實的新聞事件報道給觀眾，堅決不做假。并且，能夠堅持為民說話，為正義說話。在新聞采訪的過程中從不收索賄賂，不貪小便宜。

一個人能夠發現自己的優點，就應該將他堅持發揚下去。但是，找出自己的不足也同樣重要。

我的不足之處：

第一，基礎知識不牢實。由于在校學習中，往往丟三拉

四、好高騖遠、眼高手低、急功近利。所以，學到的東西不精確，不詳細。因此，在實際的知識運用中，常常被一些細節問題所難。

第二，知識面單一且狹窄。對一個新聞工作者來說，他不僅是一個社會學家，還應該是一個語言學家，歷史學家，法學家。因為，只有他的知識全面豐富，才能保證他的作品嚴謹、客觀具有說服力。才能敏銳的發現新聞，引導輿論。

第三，過于謹慎，畏首畏尾。做事謹慎，這是我的性格特征，他曾是我優勢，但現在卻是制約我大膽創新、大膽爭取鍛煉機會的絆腳石。使我在面對工作時畏首畏尾，瞻前顧后。給我的工作帶來障礙。

知道了自己的優點，找到自己的不足，就應該學會取長補短。我將會根據自己的情況，進一步的審視自己，爭取完善自己。

<二>，對社會的認識

假丑惡：

“真”總與“假”并存，“丑”總與“美”對立，“惡”也時時在威脅者“善”的錯在。對一個社會人來說，如果對于社會上的這些現象只認識局部是不正確的。只有通過對“假惡丑”“真善美”有一個全面的認識，才有可能全面。

做為一名大學生，一直生活學校的世外桃源里，對于社會的辨別能力本來就有限。不過，通過這次實習，我對此，我有了清晰的認識。

在實習工作中，主要碰到的“假丑惡”現象有：

1，部分地方政府官員作風腐敗，為了展示自己的政績，不惜代價的作假，制造假象新聞，欺騙新聞單位、欺騙上級政府，欺騙老百姓。

2，部分新聞工作者，對外不能堅守職業道德，與腐敗官員勾結，為虎作倀。對內，不能團結同事，爭名奪利。

看到社會的陰暗面，就要克服這些現象在自己身上發生，要“出淤泥而不染”。

“假丑惡”是與“真善美”并存的，有“假丑惡”，就一定有“真善美”。在實習工作中，仍有很多讓人感動的故事發生。

在新聞工作期間，當記者在采訪老百姓時，大多老百姓熱情，就能看出他們對新聞工作的支持，他們用他們純樸的語言就傳達了愛的信息。當記者的攝影機對準那些奮斗雨里、奮斗在抗洪搶險第一線的公安干警時，看到他們那濕漉漉的衣服，你就知道了什么叫責任。

總之，對于社會的認識，我們不能從某一個方面去評鑒。而是要客觀、公正的去認識。做為一名新聞工作者，就是要敢于揭露假惡丑現象，挖掘真善美事跡。這是責任。

<三>，對新聞工作的認識

做為一名新聞工作者，掌握著先進的新聞傳播設備，擁有成熟的傳播手段。他是社會歷史的見證者。恩格斯說過，新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成。可見，一個新聞工作者他在社會上有著重要的意義。

1，新聞工作者是人民群眾的第三只眼睛。由于普通觀眾的視野有限，他們對于很多新聞信息主要是靠新聞媒體的傳播來滿足。所以，新聞工作者就像是廣大人民群眾的第三只眼睛一樣，帶領著他們的兩只眼睛看到更多的東西，人民群眾的對外界的要想了解更多的信息就要靠他們這些新聞工作者來完成。因此，新聞工作者是人民群眾的第三只眼睛。

2，新聞工作者還是政府的喉舌。這一點上是由于新聞傳播媒體它具有廣泛的受眾，特別是電視臺，在傳播過程中，那得現場感和真實性能夠極大的感染觀眾，因此它具有很強的宣傳效果。政府機關不僅可以通過電視臺的新聞工作者來傳達政府政策，同時，還可以通過他們來引導輿論，為政府工作營造一個良好的氛圍。

3，人類心靈的牧師。這一點主要體現在新聞的輿論教化功能上，新聞可以通過他們的傳播手段，啟迪人們追求真善美，從而完成心靈上的精華。

通過對一個多月來實習記者的生活鍛煉，我發現，只要工作中堅持“三心”原則，你就一定會把工作做好，原來做好一份工作并不難。

第一，要揣著一顆真誠的心去做事。“精誠所至，金石為開”。只要你在做事的時候，你能夠真誠的對待你的工作、你的觀眾、你的同事，你就一定能贏得他們的支持。

第二，要懷著一顆感恩的心去做事。“感恩”就是要求在工作要學會感激。你要感激能夠擁有工作的機會，你要感激你的同事對你的支持，你要感謝觀眾對你的欣賞，甚至你還要感謝大自然。有了“感恩”，你就有了“愛心”。有了“愛心”你才能愛你的事業。愛是一切靈感的源泉。

第三，要帶著一顆執著的心去做事。“執著”就是說我們在工作要不怕困難、挫折。能夠勇往直前，執著的去追求完美。這是干一項工作的最低要求。

“理論指導實踐，實踐檢驗理論”。學習知識不能只追求理論，應該要將理論用于實際實踐。只有這樣，才能檢驗出你是否對你所學的理論吃透弄懂。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。也只有實踐，才能證明我們在平時所得出的結論是否真確。作為一名本科大學生，在大學畢業后就可能走上社會，為建設祖國而奮斗，因此，多實踐對于大學生時很重要的一門功課。實習無疑是最好的實踐課。

第二篇：新聞部實習報告

新聞中心實習報告

新聞學是一門動手和實踐能力要求很高的學科，經過大學三年多的專業理論學習，在大學的第三年下學期，我們懷揣夢想，激情澎湃的奔向各自的實習崗位。

2011年5月，歷經近一個月的實習，我從無知到有所知，從陌生到逐漸熟悉，從悠閑到忙碌，路越來越清晰，有一種堅強不屈的力量驅使著，成長的代價是付出心血和汗水。我不再徘徊，不再迷茫，責任就在腳下，“天不負有心人”，勇敢接受挑戰，接受磨練。我不停地勸慰自己，就為了“磨練”二字，不能成為新聞事業的佼佼者，就要成為其平穩運行的一顆螺絲釘!

【實習安排】

時間：2011年5月

場所：宣傳部新聞中心

【實習內容及過程】

一、心態的蛻變和新的姿態

對于我來說，我并不想詮釋一個月的實習生活帶給我有多少翻天覆地的變化，我覺得它帶給我最大的收獲是心態的蛻變，是一個從茫然到理性，幼稚到成熟，虛幻到現實的變化的過程。坦白地說，剛進實習單位的時候，當我被介紹給各個部門的時候，我是很害怕的。因為我知道我和他們不是在一條起跑線上，我迷茫的是我該做些什么，每天準備些什么。當我看到辦公室里常見的那種安靜時，我懷疑我該怎么繼續來這之前的那一腔熱血。但是此刻我把實習理解為一種心理的適應過程。我必須適應，因為我需要帶著這份經歷和感受踏上這個舞臺。我接觸了電臺的很多編輯、記者，還有主持人，在和他們交流的點點滴滴中，我收獲很多。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點，但是那是感性的，而且經常被自己的一句“我還是個學生”填充了這個“凹洞”。而現在我開始重新認識自己，開始學會思考。雖然是實習，但是我能感受到一種壓力。我要付出的遠沒有以前想的那么簡單。我開始把我的理想具體化，現實化。我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我覺得這是我這次實習中獲得的最有價值的東西。

二、對理論知識新的認識

我雖然是廣播電視編導專業的學生，但是一直以來，我認為學校學習1的新聞理論知識和業務知識畢竟是有限的，甚至覺得很不與時俱進，一切只是為了考試去的。但是實習之后，我發現理論和實際是息息相關的，如果沒有理論知識做基礎，那么可能連自己現在在干什么都不知道。其實在學校學習的理論知識已經潛移默化地融入到了實踐中，特別體現在指導我們如何去做和采訪活動的操作上。只有了解了理論基礎，才不會對眼前的活動手忙腳亂，不知所措。這是編導專業的實習生較其他專業的實習生的一個優勢，也是我的優勢。所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏固，不要埋沒自己的優勢

三、勿以事小而不為

我記得剛進單位的時候，指導老師交給我個任務，就是為她早上直播找新聞。因為這個節目的內容不僅僅播的新聞，還需要從各大網站攝取一些“含金量”比較高的實事新聞來填充。但是那個時候我心理很不愿意，我認為自己不是“廉價勞動力”，這些“粗活”不值得我去做。但是后來我發現如此“簡單”的活做起來也不是那么容易----猶如大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢。第一次我選出來的那些新聞素材對比老師選出來的，還真是“大異小同”。我便認真研究老師的方案。發現老師找的新聞有三個特點：

1、是當天新浪網上的頭條或者是紅字標題的2、政治新聞、經濟新聞、社會新聞的比例穩定且都是要聞

3、對受眾群關心的房產、股市等動態報道不少

如此“小”的事情卻蘊涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得更多的受眾。于是我開始順著老師的思路去找新聞。漸漸的，我找出來的新聞和老師的是“大同小異”。最后，老師放心地將這個方案交給我去做。每天我有空就找，這大大提高了我對新聞的敏感性和素養。而且在這個找與篩選的過程中，我的知識面得到了很大的擴充，真是受益匪淺。所以我覺得不管什么事情，勿以事小而不為，它總有它“為”的原因。

四、在我選擇這個專業的時候，我就聽別人說過，這個職業需要很廣的交際圈。這次參加實習以后我真正體會這一點。“人不熟，誰會主動給你提供素材啊？！”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。我通過在新聞中心的實習，更加認識到作為一個新聞工作者良好的人際溝通能力是比什么都重要的。無論是在話筒前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，這有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現

優秀的新聞。

五、外出采訪給我的點滴感受

新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個新聞中心的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發現、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。外出采訪給我的感受具體有：

1、對行內知識要懂對行外知識要明

2、自信、開朗、真摯。這是我參加采訪活動時給自己總結出來的要求。

六、跟編輯學習編稿的體會

跟老師學習編稿的時間并不長，但是也發現了自己的不足。我寫的被采用的稿子都是改寫新聞的稿子。從我個人觀點看，我們學生在不斷的觀察和學習中，發現一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和老師學習編稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。因為我學過《寫作教程》，知道消息的寫法，加上我們改寫的稿子是用來播的，要求沒有報社那么高。然而當我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進去的重點，哪些方面又是可以舍去的。這是編稿的一個“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養。

【實習總結及體會】

在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。

錯誤是成功大樹枝繁葉茂最好的肥料，要勇敢面對錯誤。我剛開始進入電臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好。但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。

【實習經驗】

首先，在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導向是很重要的。以此為基礎，記者必須以辯證的思維，多層面、多角度反映新聞事實，正確引導聽眾理解新聞，讓聽眾從多方面認識新聞事件的內涵和價值。在實踐中，就是要在報道中反映出某一新聞事件或新聞現象的多個側面，反映出

人物的不同觀點和看法，才能比較客觀地為聽眾再現新聞事實。

其次，新聞要貼近民生，關注民生。當前，民生新聞在許多新聞欄目中占有很大的比例，而平民化視角在新聞采編工作中的重要性也被提升到了一個新的高度。這就要求新聞采編人員根據大眾的喜好和需求，采用大眾容易接受和理解的方式對新聞進行編輯和報道，將“硬新聞”進行“軟處理”，把“播新聞”變成“說新聞”，增強媒體的親和力。

第三，在廣播新聞的采編工作中除了要順應現在新聞報道發展的趨勢外，還要注意創新，即在符合廣播傳播特點的情況下，發掘新角度、新切入點，報道要注意深度，而不是簡單的敘述事實，要留與聽眾更多的思考空間。

最后，采訪的準備要充分。

（一）訪前準備即臨時準備不可少。

我已經學過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵”。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。

（二）可以提前策劃的情況下，記者要做到：

1、事前調查與資料收集。

2、做一個報道構成表。無論是一分鐘的現場報道還是三十分鐘大型現場報道的節目，都要把重點和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。

3、找細節。

4、準備現場當事人的采訪。

記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話，不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。

5、對現場的情況進行分析。

背景聲、同期聲、現場所有的聲源都對現場報道起著非常重要的作用，因為這些能喚起聽眾的臨場感和現場感，特別是現場當事人的鮮活對話。

總之，這次為期近一個月的實習讓我把新聞策劃，采訪，寫作，剪輯等新聞制作的一系列程序有機的結合起來，讓自己學到了許多從前在課堂上學不到的東西，同時也讓自己有機會把自己從前在課堂上學到了理論知識和實際結合起來，為今后從學校踏入社會，從課堂進入工作進行了一次完美的預演和準備。

第三篇：電視臺新聞部實習報告

時間：XX年8月

場所：**省**縣電視臺新聞部

內容：

【實習體會】

通過在電視臺的實習，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現優秀的新聞。

新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發現、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。

勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。

【實習認識】

在工作中感受到了中國是農業大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農村，和農民朋友們打交道，學會走農田道，學會融入村民生活都是很重要的。

在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。

【學習經驗】

<一>在實習中了解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂基本的攝像，一下是在實習中學習到得攝像技巧：

1.畫面不能 “七扭八歪”；

2.整體構圖要和諧，不要“面壁思過”；

3.不要“橫線切脖”，即是說物體位置安排的合理性。避免“橫線切脖” 的辦法是改變機位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下；

4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協調；

5.忌“顧此失彼”，合理安排畫面每一個事物。把他（她）們或是安排在畫內，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；

6.畫面的重心要穩，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些；

7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；

8.畫面事物合理安排，變換機位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服“雜草叢生”；

9.忌“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連貫穩定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。必須使用手動變焦時，就應特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動；

10.忌畫面的“空洞無物”，但搖移運動過程中的畫面卻缺乏實在內容甚至是空白，根本沒有表現主題的畫面內容；

11.畫面的起落要穩；

12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應新聞片在短時間內容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。

13.忌“或快或慢”，拍攝出的運動畫面，看起來和人的視線移動速度相近，那么，這樣的運動速度就比較合適。讓攝像機的運動速度符合人的視覺習慣，是運動攝影的一條基本原則；

14.忌“主體游移”要求記者對運動主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動速度與拍攝主體的運動速度大體一致。

<二>在實習中很高興能有一次出境經驗，也學習到作為出鏡記者應該掌握的一些技能：

熟悉當地事務，掌握人脈關系。記者應是公關人才，拿出一張人脈聯絡圖，你就成功了一半。

應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發事件直播報道記者。

有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞永遠和政治相關聯。

可以提前策劃的情況下，出鏡記者要做到：

1、事前調查與資料收集。

2、做一個報道構成表。無論是一分鐘的現場報道還是三十分鐘大型現場報道的節目，都要把重點和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。

3、找細節。

4、準備現場當事人的采訪。

背景聲、同期聲、現場所有的聲源都對現場報道起著非常重要的作用，因為這些能喚起觀眾的臨場感和現場感，特別是現場當事人的鮮活對話。當事人的話不要由出鏡記者代言，記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話。不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。

5、對現場的情況進行分析。

出鏡記者說什么

說精確的數據

要具體說幾月幾日，不要模糊。

說感觸——聽到、聞到、摸到……電視媒體是一個只能看、只能聽、不能聞、不能摸的一個媒體，而記者在現場能看、能聽、能聞、能摸，所以把記者在現場的感觸說出來，調動各種感官系統的信息。比如化工廠發生火災能聞到濃重的硫磺味道，這就增加了現場感。

現場采訪內容一定要短，每一句采訪的內容盡量不要超過45秒。現場不是一個說話場。除非采訪對象是一個核心當事人。

依托細節、道具、空間和背景說話

越空的語言讓人緊張，越危險，比如講概念。

把長問題切割成幾個小問題

情緒也是現場感，情緒就是現場感的來源之一，焦慮也好，緊張也好，痛苦也好，悲傷也好，其實就是現場感的一部分，出鏡記者的情緒最能直觀感染觀眾，所以出鏡記者情緒一定不能太平靜，否則會損壞很多現場感。

不是什么都說，涉及到法律或者其他非常專業的東西，基本上要請專家來說。

不要準備整段的詞，給自己套上一個枷鎖。記者準備內容，不要準備語句，完整地照著之前寫好的東西來背誦，這是最危險的。

在一個直播系統當中，互相的信任是整個關鍵，千萬不要因為你想出風頭而打破它，這是作為直播出鏡記者的第一原則。

現場不要把話鋪得太滿，一定要留白，要讓現場本身說話，讓同期聲進來。

不要霸住鏡頭，讓所有鏡頭集中在自己身上，沒有讓周邊這些物品開口說話，這是一個非常可惜的事情。因為現場永遠比記者的臉更有魅力。

不能簡單地羅列數據，更不能隨便下結論，應以可信的數據和細節來讓觀眾自己得出結論。

出鏡背景，一定要和報道的主題有緊密聯系。

頭發和化妝，女記者如果披頭發，在出鏡風大的時候，頭發就會成為干擾。化妝太濃，頭發吹的一絲縫都沒有，也都不合適。

透明傘，準備一個透明性非常好的傘，在下雨時出鏡用。

語速，現場語速稍快一點大家可以接受。

【作品】

發表媒體：****縣電視臺《新聞報道》

1.十二屆縣政協召開第十六次常委會

2.**縣XX年暑期大學生實習總結表彰會暨匯報演出

3.**縣人大關于對創建省級衛生城市工作的調研

4.出境一次，報道**縣大橋鎮村民搶收水稻

第四篇：報社新聞部實習報告

時間：XX年7月20日—XX年1月20日（為期半年）

地點：深圳報業集團深圳商報熱線新聞部

代表作品：

人物對話——

《愛這座城市，就要為她做點事》

《從黑幫老大到五星級義工》

《“狂人”要與張藝謀同臺競標》

《知名義工張海威面臨失業之痛》

社會萬象——

《“餓肚子樂隊”一文不掙唱遍龍崗》及其系列報道

《“美加”炒管家炒出一堆麻煩》及其系列報道

《網友發帖稱“k113全車遭劫”》及其系列報道

《“懷孕了，我不敢讓公司知道”》

《“媽媽，為啥新舊課本我都要學？”》

《周末補課費收得該不該？》

《“冒犯觀眾”演的原來不是“戲”》

突發事件——

《半夜聊天被保安打斷肋骨》

《小樹無人養五年不見長》

《50多網友聚深為“肝”討公平》

實習收獲：

在近半年實習期間，本人發稿近200篇，其中包括突發事件、人物通訊、社會現象等各類新聞題材的采寫，采訪技巧、寫作能力和寫作速度都得到較全面地鍛煉。現在，我已經能夠較好地獨立完成新聞采寫全過程。

7月下旬到9月底的實習主要以社會部為主，不同類型的密集采訪和大量寫稿讓我的速記能力和文字組合能力得到了高強度地鍛煉。其間，多次獨立采訪，能較全面地采取各種方式收集多方信息，并較順暢地完成文章撰寫，熟練運用采編系統，正確無誤地上傳文章和圖片。

10月初至今，本人一直在熱線新聞部實習。其間，大量地參與各類突發新聞的采訪和寫作，掌握每種突發事件采寫的要點，進一步提升寫作水平和速度的同時，學會判斷不同報料的新聞價值，逐步提高了自己的新聞敏感；后參與較多社會現象類新聞和人物通訊的采寫，在熟練運用文字的基礎上，撰寫事件的同時提煉出社會現象，能較全面的挖掘各種事件的新聞點，抓住人物特點等。

通過近半年的實踐，總結本人在新聞方面的具體收獲如下：

基本功的完備：能在第一時間趕到現場，抓住細節，與不愿配合的采訪對象周旋，并在繁雜的線索中理出清晰主線，用中性的文字客觀表達。如今年11月采寫《“美加”炒管家炒出一堆麻煩》系列報道時，事件本身線索繁雜幾方各有說辭，而且事關很多專業知識。一個多星期的時間里，我和本報記者多次與不同的采訪對象面對面的溝通，反復核實不斷變化的情況；對于沒有足夠把握的細枝末節，采訪相關專業人士多次求證。并及時把收集到的大量信息理出清晰主線，整理成文。相比其他媒體，做得更加全面到位。

思考獨特角度：在與其他媒體做同一事件或人物的采寫時，能抓住獨特的角度，深入采訪理性表達，讓讀者在看到同樣事件文字的不同，有耳目一新的感覺。如采寫《“餓肚子樂隊”一文不掙唱遍龍崗》及其系列報道之前，其他媒體都已經做過相關報道。怎樣把這樣一個“老”新聞寫出新味道？我跟隨本報記者一行，深入“餓肚子樂隊”居住環境和演出現場，在其表演前與他們溝通內心世界采寫細節。相比其他媒體，我們沒有停留在這個事件或現象上，而是從他們的生存理念、生存方式等角度深入挖掘。文章刊出以后，引起社會各界的強烈關注，很多媒體、公司和個人都通過我們報社和他們聯系，想幫助他們實現理想。

XX年12月，深圳策劃人蔣敏以個人身份參加奧運會開閉幕式方案競標，并連闖四關。這樣的事件當然成為各大媒體追逐的目標。從一開始，記者就和我商量怎樣寫出和其他報紙不一樣的文章。經過深入的采訪和思考，我們沒有一味平鋪直述人物事件，而是抓住蔣敏 “狂”的特點輻射出相關典型事件，并用對話方式直觀生動地表現其“狂”的心態和方式，與其他媒體相比，差別很明顯。

再如采寫《知名義工張海威面臨失業之痛》時，《南方都市報》也積極參與，但他們的采寫集中在張海威的成就和“委屈”上；我和本報記者商量，對于這樣一個名人，公司作出不再續聘的決定，肯定經過了深思熟慮，這背后還有什么故事呢？我們連夜趕到張海威所在公司總部采訪，全面了解情況后，把文章從張海威的個人公益事業和本職工作是否存在矛盾，張海威扮演的雙重社會角色是否平衡的角度上展開。報道出來后，比其他媒體更客觀。

善于發現新聞：李曉鋒老師策劃的《婆婆媳婦，請傾聽對方的心》、《寶寶，媽媽要給你找到幼兒園》系列報道都給予我很大的啟發——只要細致觀察，善于思考琢磨，很多生活中人們習以為常的現象、網絡上一個有趣的帖子中，都能找到新、奇、趣、好的“獨家新聞”。如采寫《“媽媽，為啥新舊課本我都要學？”》時，純粹是網上一個家長的抱怨引起了記者的注意。在深入采訪深圳各大中學的老師和學生，以及廣東省教材科的領導后，證實了新舊課本換代確實是師生家長關注的重點；再如采寫《“懷孕了，我不敢讓公司知道”》，也是緣自網上一位懷孕，卻到處咨詢穿什么衣服才不被公司看出來的準媽媽的帖子。

不動聲色傳達感情：記者在人物的采寫時往往會帶有一定的感情色彩。在精悍的前提下，要用“沒有立場”的事實，恰當的筆調和環境、場景、心情細膩白描等方式，不動聲色地渲染出記者所想傳達的感情色彩，營造文章需要的氛圍。如采寫《從黑幫老大到五星級義工》時，文中沒有明確說昔日黑幫老大走出過去陰影重新開始的樂觀和堅強，卻始終向讀者傳達著人物是積極向上的這一信息。

階段實習

（二）----

時間：XX年2月10日—XX年6月31日（為期4個月21天）

地點：湖北省武漢市長江日報報業集團長江日報文藝副刊部

代表作品：

“人生百味”版《讓母親活下去》、《異鄉的生日》等；

獨立完成“江花”版和“人生百味”版編輯組版各一次。

實習收獲：

以學習做版為主，較深入的了解了采寫編流程，初步接觸了人物采訪和新聞寫作。通過多次采寫的實踐，能夠完整地囊括采訪信息，在老師的指導下，逐漸上升到抓住故事發展的感人點，能有細節有重點的展現人物形象；

熟練地掌握了新聞采編系統和編輯組版系統的應用，在采編人員的指導下，通過近4個月的反復學習和實地操作，XX年6月獨立完成了“江花”版和“人生百味”版編輯組版各一次；

在協助編輯選稿、評稿以及給大量讀者回信等過程中，汲取了不少寫作經驗，能較客觀地評判自己成稿的優劣情況，較深入地了解到優質的文章所具備的不僅是真實可信、情節飽滿和邏輯清晰，還需要生動、鮮活、感人；不僅要信息全面更要抓住打動人的重點。

階段實習

（三）----

時間：XX年7月16日—XX年8月27日（為期41天）

地點：深圳報業集團發行公司發行業務部

突出成績：

參與《發行前沿》28、29、30、31期的策劃和寫作，代表文章為《發行三步》等；深入特區內外各處發行站20多次，學會細致全面考察站務，熟悉發行程序。

實習收獲：

初步接觸了報紙發行相關業務。了解到辦公室之外，整日奔忙在報紙發行第一前線辛苦工作的發行人員的業務流程，熟悉報紙出爐到送到讀者手上的發行全過程。主要有以下三方面收獲：

跟隨發行部站段管理人員實地深入特區內外各發行站20多次，對發行員交接、套報、送報、回收報紙等細節進行檢查并詢問，針對發行站長投訴處理、人員管理、站務筆記等進行詳細溝通。在此基礎上，學會獨立觀察并記錄各個發行站的優勢和需要改進的要點；

實習后期，主要參與發行公司內部刊物《發行前沿》28、29、30、31等期的策劃和部分文章編撰。在做發行站站長相關內容的專刊時，向《發行前沿》編輯楊愛玲提出并實踐了自己的詳細策劃，摒棄簡單的文章堆砌，做成生動的對話、前后呼應的小短篇等，改變了刊物以往的風格，以全新形式清晰表達了主題。《發行三步》一文是針對自己的實習所學闡述了本人對發行的理解、給發行站的建議以及對“大收訂”的想法，文章得到發行業務部余鋒經理和同事們的一致好評。

階段實習

（四）----

時間: XX年7月27日—XX年8月22日（為期25天）

地點:深圳市華強北路經濟大廈三樓光訊實業有限公司

突出成績：

25天賣出37臺手機,銷售業績在深圳特區內外300多名暑期實踐的大學生中名列第一，成為唯一獲得“暑期銷售標兵”稱號的員工。

因具較強的語言表達能力，在1000多名面試學生中脫穎而出,獲得面試第一名的好成績。在公司所分派銷售網點的工作開始不久，以較強的溝通能力和應變能力迅速適應新環境，不僅取得了突出的銷售業績，還贏得一些“回頭客”，得到同事和公司領導的一致認同。

截至實踐活動結束，以成功賣出37臺指定款手機的業績獲得了特區內外所有網點個人銷售量第一的優秀成績，比第二名銷售6臺的數量整整超出30多臺。同時，本人成為當年唯一獲得公司“暑期銷售標兵”稱號的實習員工。

附：在深圳報業集團深圳商報熱線新聞部XX年7月20日—XX年1月20日實習期間部分代表作品

我的實習心得——

能夠第二次進入深圳報業集團實習，我很幸運。這里凝聚著濃郁的時代氣息，聚集著大量的優秀人才，沉淀著細膩的文字魅力……

XX年7月到XX年1月，我在深圳報業集團深圳商報社會新聞部完成了大學期間的第四次實習。實習的內容說來簡單：采訪、寫稿。但想把這兩件事情做好，實屬不易。不易原因有二：一是須做到時時刻刻用心；二是自己的身份是實習生。雖然我實習的是新聞專業，但是總結起來，這兩個原因對于在任何單位

處于實習階段的準畢業生們來說，都可適用。

用心

萬事決定于內因，不管人際復雜，無論工作繁難，只要用心去度量思考，用心去切實行動，即使不能做到完美，也能對得起自己。在我實習過程中，帶我的一位老師給我留下很深刻

第五篇：廣播電臺新聞部實習報告

廣播電臺新聞部實習報告

新聞學是一門動手和實踐能力要求很高的學科，經過大學三年多的專業理論學習，在大學的第四年下學期，我們懷揣夢想，激情澎湃的奔向各自的實習崗位。

2011年3月至5月，歷經近二個半月的實習，我從無知到有所知，從陌生到逐漸熟悉，從悠閑到忙碌，路越來越清晰，有一種堅強不屈的力量驅使著，成長的代價是付出心血和汗水。我不再徘徊，不再迷茫，責任就在腳下，“天不負有心人”，勇敢接受挑戰，接受磨練。我不停地勸慰自己，就為了“磨練”二字，不能成為新聞事業的佼佼者，就要成為其平穩運行的一顆螺絲釘!

時間：2011年3月至5月

場所：通遼市人民廣播電臺通遼之聲新聞中心

內容：

【實習體會】

一、心態的蛻變和新的姿態

對于我來說，我并不想詮釋二個半月的實習生活帶給我有多少翻天覆地的變化，我覺得它帶給我最大的收獲是心態的蛻變，是一個從茫然到理性，幼稚到成熟，虛幻到現實的變化的過程。坦白地說，剛進實習單位的時候，當我被介紹給各個部門的時候，我是很害怕的。因為我知道我和他們不是在一條起跑線上，我迷茫的是我該做些什么，每天準備些什么。當我看到辦公室里常見的那種安靜時，我懷疑我該怎么繼續來這之前的那一腔熱血。但是此刻我把實習理解為一種心理的適應過程。我必須適應，因為我需要帶著這份經歷和感受踏上這個舞臺。我接觸了電臺的很多編輯、記者，還有主持人，在和他們交流的點點滴滴中，我收獲很多。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點，但是那是感性的，而且經常被自己的一句“我還是個學生”填充了這個“凹洞”。而現在我開始重新認識自己，開始學會思考。雖然是實習，但是我能感受到一種壓力。我要付出的遠沒有以前想的那么簡單。我開始把我的理想具體化，現實化。我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我覺得這是我這次實習中獲得的最有價值的東西。

二、對理論知識新的認識

我雖然是新聞專業的學生，但是一直以來，我認為學校學習的新聞理論知識和業務知識是沒有什么用的，甚至覺得學不到什么東西，一切只是為了考試去的。但是實習之后，我發現理論和實際是息息相關的，如果沒有理論知識做基礎，那么可能連自己現在在干什么都不知道。其實在學校學習的理論知識已經潛移默化地融入到了實踐中，特別體現在指導我們如何去做和采訪活動的操作上。只有了解了理論基礎，才不會對眼前的活動手忙腳亂，不知所措。這是新聞專業的實習生較其他專業的實習生的一個優勢，也是我的優勢。所以我認為在學習了理論知識的同時要注意鞏固，不要埋沒自己的優勢

三、勿以事小而不為

我記得剛進單位的時候，指導老師交給我個任務，就是為她早上直播的《早班車》找新聞。因為這個節目的內容不僅僅播的新聞，還需要從各大網站攝取一些“含金量”比較高的實事新聞來填充。但是那個時候我心理很不愿意，我認為自己不是“廉價勞動力”，這些“粗活”不值得我去做。但是后來我發現如此“簡單”的活做起來也不是那么容易----猶如大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢。第一次我選出來的那些新聞素材對比老師選出來的，還真是“大異小同”。我便 1

認真研究老師的方案。發現老師找的新聞有三個特點：

1、是當天新浪網上的頭條或者是紅字標題的2、政治新聞、經濟新聞、社會新聞的比例穩定且都是要聞

3、對受眾群關心的房產、股市等動態報道不少

如此“小”的事情卻蘊涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得更多的受眾。于是我開始順著老師的思路去找新聞。漸漸的，我找出來的新聞和老師的是“大同小異”。最后，老師放心地將這個方案交給我去做。每天我有空就找，這大大提高了我對新聞的敏感性和素養。而且在這個找與篩選的過程中，我的知識面得到了很大的擴充，真是受益匪淺。所以我覺得不管什么事情，勿以事小而不為，它總有它“為”的原因。

四、在我選擇這個專業的時候，我就聽別人說過，這個職業需要很廣的交際圈。這次參加實習以后我真正體會這一點。“人不熟，誰會主動給你提供素材啊？！”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。我通過在電臺的實習，更加認識到作為一個新聞工作者良好的人際溝通能力是比什么都重要的。無論是在話筒前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，這有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現優秀的新聞。

五、外出采訪給我的點滴感受

新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發現、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。外出采訪給我的感受具體有：

1、對行內知識要懂對行外知識要明

2、自信、開朗、真摯。這是我參加采訪活動時給自己總結出來的要求。

六、跟編輯學習編稿的體會

跟老師學習編稿的時間并不長，但是也發現了自己的不足。我寫的被采用的稿子都是改寫新聞的稿子。從我個人觀點看，我們學生在不斷的觀察和學習中，發現一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和老師學習編稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。因為我學過《寫作教程》，知道消息的寫法，加上我們改寫的稿子是用來播的，要求沒有報社那么高。然而當我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進去的重點，哪些方面又是可以舍去的。這是編稿的一個“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養。

【實習認識】

在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。

錯誤是成功大樹枝繁葉茂最好的肥料，要勇敢面對錯誤。我剛開始進入電臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好。但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。

【實習經驗】

首先，在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導向是很重要的。以此為基礎，記者必須以辯證的思維，多層面、多角度反映新聞事實，正確引導聽眾理解

新聞，讓聽眾從多方面認識新聞事件的內涵和價值。在實踐中，就是要在報道中反映出某一新聞事件或新聞現象的多個側面，反映出人物的不同觀點和看法，才能比較客觀地為聽眾再現新聞事實。

其次，新聞要貼近民生，關注民生。當前，民生新聞在許多新聞欄目中占有很大的比例，而平民化視角在新聞采編工作中的重要性也被提升到了一個新的高度。這就要求新聞采編人員根據大眾的喜好和需求，采用大眾容易接受和理解的方式對新聞進行編輯和報道，將“硬新聞”進行“軟處理”，把“播新聞”變成“說新聞”，增強媒體的親和力。

第三，在廣播新聞的采編工作中除了要順應現在新聞報道發展的趨勢外，還要注意創新，即在符合廣播傳播特點的情況下，發掘新角度、新切入點，報道要注意深度，而不是簡單的敘述事實，要留與聽眾更多的思考空間。

最后，采訪的準備要充分。

（一）訪前準備即臨時準備不可少。

我已經學過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵”。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。

（二）可以提前策劃的情況下，記者要做到：

1、事前調查與資料收集。

2、做一個報道構成表。無論是一分鐘的現場報道還是三十分鐘大型現場報道的節目，都要把重點和提綱整理在一張紙上，可以一目了然。

3、找細節。

4、準備現場當事人的采訪。

記者在采訪前要與其進行交流，如果采訪對象表達太差就不用他，一旦要用讓他自己說話，不清楚的地方記者可以復述，但不要代言。

5、對現場的情況進行分析。

背景聲、同期聲、現場所有的聲源都對現場報道起著非常重要的作用，因為這些能喚起聽眾的臨場感和現場感，特別是現場當事人的鮮活對話。

【作品】

發表媒體：通遼市人民廣播電臺通遼之聲

1、《“愛耳日”市殘聯啟動貧困聾兒康復項目》

2、《通遼汽車站首次開設農民工“返崗”專車》

總之，這次為期兩個半月的實習讓我把新聞策劃，采訪，寫作，剪輯等新聞制作的一系列程序有機的結合起來，讓自己學到了許多從前在課堂上學不到的東西，同時也讓自己有機會把自己從前在課堂上學到了理論知識和實際結合起來，為今后從學校踏入社會，從課堂進入工作進行了一次完美的預演和準備。