第一篇：單橋完小教導(dǎo)主任述職報告2012

單橋完小教導(dǎo)主任述職報告

時間在忙碌中悄然而過，充實的工作，快節(jié)奏的步伐，使這個學(xué)期顯得格外的短促。心懷感恩的我，總是竭盡所能做好自己的工作。下面我就這段時間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和老師做一下匯報：

一、接受重任，惶恐不安，努力工作，回報關(guān)愛。

金秋九月的開學(xué)之初，領(lǐng)導(dǎo)讓我代理教導(dǎo)主任之職，主抓學(xué)校的教學(xué)工作，我深感惶恐，害怕自己能力有限，不能做好這一工作，但領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，給了我信心和力量。來到這所學(xué)校已有一年半的時間了，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們無微不至的關(guān)心和照顧，使我的內(nèi)心倍感溫暖。這不是一個“謝謝”可以表達的，我唯有以加倍努力的工作，才能讓自己無愧于心，所以我把自己以往積累的經(jīng)驗，毫無保留的運用到我校的建設(shè)和完善中來，帶領(lǐng)老師們完善了我校的圖書工作、檔案材料的整理收集工作、進行材料的撰寫和傳輸工作、少年宮的籌建和運行工作。在我們的共同努力下，我校的專用教室日趨完善，滿足了教師和學(xué)生的需要，我們的工作也得到了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、探索課改，做好表率，抓好常規(guī)，克盡職責(zé)。

這學(xué)期初，我鄉(xiāng)成為課改鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各校開始全面推行課改。我在商林中學(xué)曾參與課改，也曾去杜郎口等地學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，所以我毛遂自薦，首先在我校上了一節(jié)課改示范課，讓老師們直觀感受課改的模式。緊接著又幾次在片區(qū)教研中，進行課改公開課的課例展示，為推動我鄉(xiāng)的課改工作盡了自己的一份微薄之力。期間我執(zhí)教的《搭石》參加

了滄州市小語會舉辦的“魅力十年”課例展示，獲得市級一等獎。

為了整體推進課程改革，探索課改之路，我校組織全體教師進行公開課的試講和教研活動，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，參與教研，以期提高教師的整體授課水平和對課改的授課模式的認識和運用。對于學(xué)校日常的衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤等常規(guī)工作，做好督促和記錄，使我校工作步入正軌，一切工作有條不紊的發(fā)展，使之形成常態(tài)化，促進我校的健康發(fā)展。

三、做好科研，撰寫文章，外出學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

為提高自身素質(zhì)，填補學(xué)校教科研的空白，我于2011年10月份申報了滄州市“十二五“教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐研究》，并已立項正在研究之中；今年十月份我寫的《最美校長》在今日獻縣舉辦的十八大征文中獲優(yōu)秀獎；撰寫的論文《小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的實踐研究》在小語會舉辦的“魅力十年”，課改成果展上獲市級一等獎。我還積極參與鄉(xiāng)縣教研活動，提高自己的教學(xué)和教研水平。11月份，在滄州市迎賓路小學(xué)進行了為期一周的交流學(xué)習(xí)，開拓了眼界，提升了自己的專業(yè)技能。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，在教師節(jié)表彰會上我獲得了《教育先進工作者》的榮譽稱號。

當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足，缺乏管理經(jīng)驗，專業(yè)理論知識欠缺，在今后的日子中，我會嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，為學(xué)校工作貢獻自己的一份力量。在這里對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示我深深地謝意，謝謝你們的支持、信任和幫助，我永遠是你們中最普通一員。

在以后的工作中，我仍會盡自己最大的努力，做好學(xué)校的各項工作，如果在工作中有不妥之處，還請諒解和指出。我會不斷完善自己，和老師們一起，為把我校工作推向前進而不懈努力。

單橋完全小學(xué)

2012-12-28

第二篇：2012完小教導(dǎo)主任述職報告

浦頭小學(xué)教導(dǎo)主任2012年述職報告

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，回顧這一年的工作，快樂而充實、平凡而實在。我積極按照領(lǐng)導(dǎo)提出的“高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作理念扎實工作，唯恐辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，工作中自己不敢有絲毫的松懈，在自己力所能及的職責(zé)范圍內(nèi)，想好了做，做了反思，反思了改進，改進了再做。這樣力爭走穩(wěn)每一個臺階。我盡大努力用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了只有投入工作，才能享受工作的快樂。

具體工作如下：

一、有效開展校本教研，促進教師專業(yè)成長

校本教研是以校為本的教學(xué)研究，以新課程為導(dǎo)向，以促進師生的共同發(fā)展為宗旨，以教師為研究主體的實踐性研究。我校重視集體合作力量，主要采用“先示導(dǎo)，后自立”的校本教學(xué)研究模式，實現(xiàn)薄弱科組向?qū)W習(xí)型科組轉(zhuǎn)型的目標(biāo)，促進各科組教師的課題意識的養(yǎng)成，使教師能夠以課程實施過程中自身所面對的具體教學(xué)問題為對象等進行自主研究，從反思與實踐中實現(xiàn)自我提升，改進教學(xué)，使教師從“教書匠”狀態(tài)到“要我研究”層次再走向“我要研究”層次，實現(xiàn)向“研究型教師”的轉(zhuǎn)型。

（1）加強我校教研組建設(shè)，明確教研組的職責(zé)與功能，通過開展集體備課、上研究課、優(yōu)質(zhì)課、集體評課議課等活動增強教研組活力，營造教研氛圍，讓教研活動成為教師教學(xué)工作的一種習(xí)慣、一種需要，不斷改進教師的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（2）根據(jù)本校教師現(xiàn)狀和具體學(xué)科、年段的特點，預(yù)測不同時期教師會遇到的教學(xué)難題，合理確立教研主題和目標(biāo)，把教研主題定細、定實，以問題解決、有形成果為教研目標(biāo)，比如“如何把教學(xué)要求進一步細化到課（練習(xí)）、到課時”，“如何上好復(fù)習(xí)課、講評課”，“如何進行有效的教學(xué)反思”“如何上好略讀課”等，組織集體研討，解決問題，使校本教研不再空泛和形式化，增強實效性。

（3）開展對教學(xué)要求的解讀，教材的分析、單元與課時的教學(xué)設(shè)計，通過集體備課，盤活教師資源，促進教師互助與優(yōu)質(zhì)資源共享。

開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。在開展“如何上好略讀課”中，每位語文老師都上了一節(jié)略讀課，我也親自上了略讀課《與象共舞》，與教師一起研討評議，進一步地提煉教學(xué)模式，并加以推廣。在學(xué)區(qū)開展的語文代課教師課堂展示教研活動中，我校林曉燕老師執(zhí)教二年級《丑小鴨》第一課時，受到校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，各校教導(dǎo)主任，全體代課教師的一致好評。在省級課題“解決問題”的研究模式的探索中，我校新教師葉續(xù)的公開課獲得西柯學(xué)區(qū)二等獎的第一名。

二、營造書香校園氛圍，促進學(xué)校特色發(fā)展

因為都對教育事業(yè)的摯愛，也因為都家有讀書郎，我和林校長都深知打造“書香校園”的重要性，所以堅持以“科學(xué)人文管理，師生和諧共進；以人為本育人，奠基健全人格”為辦學(xué)理念，以打造書香校園為目標(biāo)，全心全意為師生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，形成以經(jīng)典、科學(xué)的教育理論為基礎(chǔ)的教育觀、學(xué)生觀，激發(fā)濃厚讀書興趣，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣，提升師生綜合素質(zhì)，營造人人“樂于讀書、勤于讀書、善于讀書”的濃郁書香氛圍，努力向“打造書香校園，提升人文素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)型校園邁進。

開展“讀書活動”，扎實推進“書香校園”創(chuàng)建工作。書籍可以開拓視野、陶冶情操、擴大知識面。為積極打造書香校園，進一步豐富學(xué)校的人文底蘊，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，學(xué)校做了大量有益的探索并對打造書香校園做了新的部署。大力促進師生的閱讀，用書香為教師補充生命元氣，用書香潤澤孩子的童年。開展“摘抄評比”“講故事比賽”“朗誦比賽”“優(yōu)秀習(xí)作展覽”“現(xiàn)場作文比賽”等活動，讓學(xué)生有一種成就感和自豪感，從而激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

習(xí)作教學(xué)初顯成效。在學(xué)區(qū)組織的習(xí)作比賽中，我校有9人次獲獎，其中我班學(xué)生楊建麗參加區(qū)級作文現(xiàn)場比賽，榮獲一等獎；在各類征文活動中，都有學(xué)生參加，鼓勵學(xué)生“從參與走向獲獎”，在全國青少年五好小公民主題教育“文明美德 伴我成長”讀書征文活動中，我校林鉛茜、陳濱濱同學(xué)榮獲全國三等獎。

三、常規(guī)管理規(guī)范有效，保障教學(xué)實效實質(zhì)

學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我以學(xué)區(qū)的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點地抓好常規(guī)工作。

1、落實教學(xué)常規(guī)檢查制度。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等，我校不定時進行抽查，并利用課余時間向教師個別反饋。期中期末進行集中檢查并及時登記，做好反饋。

2、提高教師課堂教學(xué)效率。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進行專檔管理。為提高合格率，我們重點分析后進生的試卷，以點帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)2012年6月的學(xué)科質(zhì)量檢測語文名列第三，數(shù)學(xué)名列第二，有五位老師獲學(xué)區(qū)教學(xué)成績優(yōu)秀獎。

四、服務(wù)意識不斷增強，努力協(xié)調(diào)各項工作

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各項工作，做好以下幾方面的工作：

1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計劃，使工作有條不紊地進行。在本學(xué)年的工作中，我積極為學(xué)校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都依據(jù)學(xué)校工作，制定了切實可行的教導(dǎo)處工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、認真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)工作的正常開展。嚴(yán)格執(zhí)行廈門市課程調(diào)整意見，落實課程計劃，及時調(diào)整“三表”，對照廈門市教學(xué)常規(guī)管理意見，重新修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求。以廈門市教學(xué)常規(guī)管理工作先進校評選為契機，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認真進行教學(xué)常規(guī)管理工作的自查，整改工作，從規(guī)范備課，上課，作業(yè)設(shè)置與批改，輔差導(dǎo)優(yōu)，教學(xué)反思，聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)入手，逐一整改落實。

3、認真抓好學(xué)籍管理工作。認真抓好學(xué)籍管理工作。每學(xué)期均能按學(xué)籍管理規(guī)定在學(xué)期初、學(xué)期末對學(xué)生進行學(xué)籍審查存檔并按時向教育局上報相關(guān)學(xué)籍管理報表。對審查中發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等按規(guī)定辦理，按時登記造冊。對一年級新生按時合理編班，及時辦理學(xué)籍登計手續(xù)，畢業(yè)學(xué)生一一登記造冊，使每一屆學(xué)生的情況檔案完整，方便查詢。主抓教育事業(yè)發(fā)展，力爭各項報表準(zhǔn)確無誤。

4、抓校本教研工作。新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，精心制定了以人為本的校本教研計劃，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。

5、抓畢業(yè)班工作，確保大面積提高畢業(yè)成績。本學(xué)年一開始，我們狠抓畢業(yè)班管理，關(guān)心畢業(yè)班工作，召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會，經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況，同教師一道分析學(xué)生情況，制訂畢業(yè)班工作計劃與措施，力爭畢業(yè)考試能取得好成績。

6、做好材料歸檔工作，如組織教師整理畢業(yè)班建檔材料等，并能對照各項評估材料，促進我校發(fā)展。

7、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動。在各級組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率明顯提高，有47人次在各級比賽中獲獎。

8、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)少，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。

9、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

五、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研，始終堅持精益求精

是什么讓我走上行政之路？是十幾年來對教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求！一個教師當(dāng)行政只是暫時的，但當(dāng)教師是根本，是永遠的！因此，我告訴自己，不論什么時候，都不要忘了自己的根本，要堅持行走在教學(xué)的第一線。

本學(xué)年，我在安排功課時，我盡管學(xué)校教導(dǎo)職務(wù)瑣事繁多，盡力取得每節(jié)課的最高效率，因為這是我一貫的工作風(fēng)格，忙也不放棄我的最愛——教學(xué)。在學(xué)區(qū)期末質(zhì)量檢測中，我所任教的語文成績名列前茅。本人堅持撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆，充分利用課余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

六、不斷反思改進總結(jié)，保持向上生長姿態(tài)

任何事情都是在不斷地反思-改進-再反思-再改進的過程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。如個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。應(yīng)及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。

盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來！

第三篇：展志完小副教導(dǎo)主任述職報告

展志完小副教導(dǎo)主任述職報告

陳耀霞

回首上任的這一年來，我主要負責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、新生入學(xué)、學(xué)籍管理、各類考試安排、檔案管理等事務(wù)性工作，并擔(dān)任四、五年級的英語教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教教導(dǎo)主任。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。

一、政治思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

二、教學(xué)管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：

(1)、在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。

(2)、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開教研組長會議，交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

(3)、協(xié)助教導(dǎo)主任組織全校教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，以及教育大綱，加強教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定，每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;

（4)、以身作則并努力搞好教師的團結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

(5)、協(xié)助教導(dǎo)主任組織教研組教師開展教研活動，確定教研課題，推動教學(xué)改革和教改實驗，努力積累教學(xué)資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量;

三、存在問題

1、主動學(xué)習(xí)的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊及應(yīng)對各種問題的能力都需加強。、工作的藝術(shù)性還需加強。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

第四篇：王莊子完小教導(dǎo)主任2011年述職報告

王莊子完小教導(dǎo)主任2011年述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！

我叫馬東發(fā)，擔(dān)任中寧縣喊叫水鄉(xiāng)王莊子完小教導(dǎo)主任工作已有兩年。轉(zhuǎn)眼2011學(xué)年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé)

從執(zhí)教的是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、為教師發(fā)展著想，對教師負責(zé)

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教研組長一起組織新型的教學(xué)研究活動，通過專題講座、集體備課、經(jīng)驗交流、課堂比武等活動，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。另外最近幾個月我還利用參加中衛(wèi)市第二屆骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)的機遇，積極宣傳發(fā)動青年教師也撰寫論文、教學(xué)案例、教育小故事等，讓教師也有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。

三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)

作為教導(dǎo)主任，是校長的得力助手。我努力做了以下幾方面的工作：

1、在校長的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培養(yǎng)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2、負責(zé)做好學(xué)校常規(guī)檢查，月考及期中、期末教學(xué)質(zhì)量測查工作，為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，為學(xué)校考評教師提供依據(jù)。

3、指導(dǎo)及檢查教師的三級備案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)批改等，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測各種考試試題及質(zhì)量分析。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。在5月份，成功舉辦了一次為期三個月準(zhǔn)備的《弟子規(guī)》及古詩詞經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)語、數(shù)教研組開展好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。每學(xué)期的聽課月活動和骨干教師、優(yōu)秀教師的示范課以及青年教師的匯報課是我校教師，尤其年輕特崗教師最積極的一件事。他們各個精心準(zhǔn)備，主動邀請指導(dǎo)教師多聽自己的課，聽后謙虛的請教，活動中，情真意切的給別人挑刺，無處不體現(xiàn)著他們對自身教育教學(xué)水平提高的渴望。

四、反思存在的不足，對工作負責(zé)

任何事情都是在不斷地“反思——改進——再反思——再改進”的過程中不斷的發(fā)展完善的。我教導(dǎo)主任的工作還存在許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些。

3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，走出王莊子學(xué)校，走出喊叫水鄉(xiāng)，和周邊學(xué)校、中寧縣城學(xué)校結(jié)成友好鄰校、幫扶對象，為青年教師搭建培養(yǎng)培訓(xùn)平臺。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，我也期待著明年，我們合作得更愉快。

第五篇：教導(dǎo)主任述職報告

述職報告

龍門中心小學(xué)

楊福林

述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二00四你參加工作，現(xiàn)任龍門中心小學(xué)教導(dǎo)主任。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個人汗水=收獲。本本人擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

二、個人教學(xué)工作：

我認為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，逐漸形成個人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開課（六年級數(shù)學(xué)：圓的周長）和示范課（六年級數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)）。在一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動態(tài)，并與他們適時談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績：近幾年小學(xué)畢業(yè)會考成績位于全學(xué)區(qū)前列，多次被學(xué)校、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)政府評為“優(yōu)秀教師”，2009年被縣委縣政府命名為“優(yōu)秀教師”。

三、教導(dǎo)處工作：

（一）搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計劃，計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學(xué)計劃，做到早安排，早落實。

2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）；組織安排教師上公開課、示范課；

3、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

（二）落實校本培訓(xùn)方案。

1、制定了學(xué)校切實可行的校本培訓(xùn)方案，健全了校本培訓(xùn)制度。

2、開展了校本培訓(xùn)活動。為適應(yīng)新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。

3、組織了教師教學(xué)評賽活動。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。

1、每月組織年級主任對教師教學(xué)常規(guī)進行了督查。

2、本由教導(dǎo)處組織，其他班子成員教研組長參與進行四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。

3、對教學(xué)常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報，推出了典型和找出了不足。

（四）進一步深化課程教學(xué)改革。

1、首先，深入細致地做好了學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”宣傳、動員工作。

2、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，寫出了聽課體會，并且進行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。

（五）打造“書香校園”活動。

1、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況。

2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽。

3、檢查了教師讀書筆記。

五、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo)。

3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。