第一篇：調動申請

個人工作調動申請詳細說明

尊敬的教育局領導：

我是XX鄉中心小學教師XX，男，漢族，出生于1982年12月27日。現任我校教導室副主任（實習），是一名共產黨員。介于家庭原因和個人狀況，特向組織申請調動到XX中心學校工作，希望得到批準。為了組織能夠了解并體諒我的難處，現將我的真實情況和申請理由對組織作如下說明。

一、作黨員、作教師、也盡綿薄。

本人2005年自樂山師范學院畢業，曾被成都市金堂縣趙家中學聘為高中教師，因念家中父老無人照料，放棄簽約。當年8月回縣里參加考聘，以數學專業組第一名的成績，毅然放棄了在九龍、壇同、興仁鎮中的機會，選擇了到更為偏遠的XX鎮中工作（現XX鎮中校長XXX，XX學校校長XXX可以作證）。其后，盡職于本職工作，熱心教育事業。通過不斷學習，用心教育，積極教學，與學生共歡共樂、同悲同憂，多次走訪家長等勤奮努力，受到了領導信任，同事信服，學生愛戴，家長敬佩。每期都受到了學校的表彰。

我沒有停駐不前，而是以更高標準、更大追求鞭策自己，不斷進步，加入了共產黨。并且主動爭取，更獲得了組織支持，終于得到了在XX小學這個更加艱苦的環境中錘煉和奉獻自己的機會。

在XX小學工作期間，我的工作態度、工作水平得以提

升，工作業績也進一步得到認同。

在工作上我既積極又扎實。我不但與同事們打成了一片，能夠向領導、教師學習。還多次主動承擔別人不愿承擔的任務。原五一 “亂”班無人愿管，我挺身而出當班主任，扭轉了班風；紅井村小缺數學老師無人愿去，我主動提出擔任畢業班數學教學工作，確保了教學質量；本學年困難學科無人愿教，上期我主動改行教了語文、本期又主動去教英語。為了按時到村小工作，我做到了風里去、雨里來，甚至雪里過；為了趕時間不耽誤工作，我學會了騎摩托車，也多次摔得鼻青臉腫；為了“兩基”迎國檢工作，我經常熬更守夜，吃住在辦公室；為了學校工作，我放棄了許多節假日；為了工作，我付出了很多（XX小學XX校長可以作證）。

對于這些付出，我從不后悔，也永不后悔。我為自己的付出感到驕傲和自豪。我努力踐行了共產黨員的誓言，維護了人民教師的榮譽。在XX小學這塊教育熱土上，我付出的不少，也收獲了同事的信任、學生的信賴、領導的贊賞。還獲得了“鄰水縣優秀教師”這迄今為止令我最為驕傲的光榮稱號。

我相信，我能夠用同樣的努力和付出，在XX中心校堅守誓言和榮譽。

我工作到如今已進入了第七個年頭，我不要求進城，也不要求到鎮，我只希望能夠帶著一家老小，和自己的妻子在XX中心校這個山區學校，貢獻綿薄之力。望上級體之、諒之。

二、望夫妻，變同事，懇請玉成。

我妻子叫XXX，現在是XX中心學校的一位教師。能夠在人生中與她相逢，是我的幸運；能夠在事業中攜手并進，是我們共同的期盼。為此，她曾兩次向組織提出調到XX小學工作的申請。因在山區學校工作時間未滿三年，沒有得到批準。對于組織堅持原則的決定我深感理解并堅決擁護。

我深深理解山區孩子們需要教師這一現實。我也堅決擁護組織為保證山區孩子們接受公平教育所采取的明智舉措。我還愿意堅守山區學校工作崗位，并為之作出更多、更好、更大的貢獻。

只要組織能夠同意我調往XX中心學校，哪怕要求我承擔更大的責任和義務，我也義無反顧，絕不退縮。一定能積極主動地完成各項工作。

我認為調到XX工作，只會促進自己工作的積極性。請領導允之、許之。

三、為人子，為人父，應守倫常。

我是一位人民教師，也應當是一個情感充沛的人。現因條件限制，無法盡孝子、慈父之責，內心也感愧疚。

俗話說“養兒為防老”，我家的三位老人因兒孫常不在身邊而孤寂痛苦和生活無助。雖然他們沒有將痛苦和無助掛在口邊，但是我卻看在眼里，痛在心頭。

我爺爺92歲，患有嚴重的關節炎，腿腳僵直，行動極為不便，耳朵也很難聽見聲音。母親65歲，右腳長有骨刺，又不能手術，行動艱難，還有嚴重的胃病。父親64歲，生活習慣不好，愛喝酒抽煙不聽勸告，又患有腎結石、胃病、耳鳴耳背，身體瘦弱。

即便如此，我還只能讓體弱多病的老人把不足歲的兒子拉扯到現在。

兒子快兩歲了，也會走路。但是老人性情好靜，不能時常逗弄他，到現在兒子也不會叫媽媽。老人腿腳不便，無法常帶他外出玩耍，所以孩子顯得有些膽小和笨拙。

在學校關愛留守兒童后，周末回到家，感受孩子興奮和依戀的同時，我也為不能盡責黯然神傷。

我父親無兄弟可靠，而我僅有的哥哥、姐姐也長年在外打工奔波，無暇回家照料老人。岳父也有工作任務，岳母又因患糖尿病造成視神經萎縮，幾近失明，無法幫助照顧小孩。

家中的擔子落在了我的肩上，我卻因夫妻兩地工作，無法挑好這副擔子。在此，我只能把內心的苦痛向組織傾述，望憐之、憫之。

四、節開支、寧心緒、多作貢獻。

教育局工作務實，事務繁多。本人因一己之私給組織增添麻煩，給領導來了困擾，實屬生活之無奈。

現在我一家六口，長期分居三地。我們夫妻收入有限，父母、爺爺都是失去生產勞動能力的農民，無任何收入。又要償還房屋貸款，贍養老人，撫養小孩。還要多支分居帶來的種種費用。很多時候我們都感到力不從心、狼狽不堪。要是我能夠調往妻子所在單位，就可在XX租借一套房屋，讓一家老少長期一起生活，可以節省一些開支作為不時之需。也可以讓我盡子孫之孝順于老人膝下，施父親之慈愛于小兒身前。

生活上少了顧慮，工作上就少了羈絆。我想，要是那樣，我們一定會安安穩穩從事工作，肯定能夠作出更大的貢獻。

希望組織能夠體諒我的難處，對我調到XX中心校的這個申請，批之、準之。

如果我的申請能夠得到批準，我定然將對組織的感激化為工作的動力，為教育事業多作貢獻。

如果我的申請一時不能夠得到批準，我也將堅守崗位，積極工作，并認真檢討自己無法得以批準的原因，加以改進。爭取早日達到可調動的要求，再次提出申請。

第二篇：調動申請

工作調動申請書

尊敬的公司領導：

您好!首先感謝您多年來對我的關心和照顧,同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!我是公司二礦的職工，目前在機運隊大班工作，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。由于家里老人年齡已高，兩個孩子漸漸長大，妻子無法正常工作，經濟壓力越來越大。我在二礦大班已工作多年，期間我服從領導的安排，工作兢兢業業，與同事和睦相處。希望領導能夠考慮到我的實際困難，調我去新疆博斯坦煤礦工作。在新的崗位上，我會繼續以滿腔的熱情投入到工作中去，扎根邊疆。我和家人表示萬分感激！。懇請領導批準！

此致.敬禮

申請人：

2017年 月

日

第三篇：調動申請

工作崗位調動申請

尊敬的公司領導：

我于2007年分配至中瀝公司化驗車間中控工段工作，在中控工作中，我認真工作、盡職盡責，工作中積極鉆研業務知識，并在2009年中海油系統首屆技能大賽化驗工技術比武中取得了二等獎的優異成績。

但由于我體質較差，對倒班崗位工作非常不適應。長期的倒班工作，使我頸椎骨質增生，頭痛、眩暈、惡心，而且引起神經衰弱、睡眠障礙，特別是上夜班時，經常出現眩暈、惡心、視力模糊、身體抵抗力差、經常發燒，使我無法繼續夜間工作。

為解決上述困難，更好的投入工作，我申請對所從事的工作崗位進行調動，希望調至部室工作，希望領導酌情考慮。我會在最短的時間熟悉并勝任新的工作崗位，懇請領導同意批準。

此致

敬禮

申請人： 阮麗

2010年1月6日

第四篇：調動申請

調動申請

尊敬的領導：

您好！

非常感謝領導給予我在XX單位工作的機會以及在這一年多里對我的幫助和關懷，因我應聘XX單位XX崗一職并已得到錄用，故本人自愿提出調動申請。

我于X年X月到XX單位，感謝領導在工作上給予我大力幫助和支持，使我在XX崗位上學到了寶貴的知識和實踐技能，也學到了工作以外的為人處世的道理，這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助。同時，也感謝全體同事對我無微不至的關懷。望領導批準我的申請，在正式離職之前我將認真做好目前的每一項工作。

祝XX單位事業蓬勃發展，祝領導和同事們前程似錦，鵬程萬里！此致

敬禮！

申請人：

****年**月**日

第五篇：調動申請

調動申請

尊敬的xx鎮中學領導:

我是xx縣xx九年一貫制學校的老師，xx，男，1983年8月出生，漢族，xx省xx縣人，專科，本科在讀，中學二級教師。我于2005年7月畢業于xx師專，同年8月分配到xx九年一貫制學校任教至今，承擔過數學教育教學工作，在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結合作，克己奉公。

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在14年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。

多年來，我一直希望能進入xx鎮中學任教。現得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調入貴校工作，我一定不負貴校對我的關心、支持和厚望，服從領導的安排，努力工作，為祖國的教育事業貢獻自己的力量。

此致

敬禮

申請人：