第一篇：機(jī)場小學(xué)政治學(xué)習(xí)半年總結(jié)（本站推薦）

機(jī)場小學(xué)政治學(xué)習(xí)半年總結(jié)

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高班子整體素質(zhì) 黨組織建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨員思想政治學(xué)習(xí)1、2010年，學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)支部的開拓意識(shí)、競爭意識(shí)、改革意識(shí)、大局意識(shí)，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。

（一）是學(xué)校陣地建設(shè)規(guī)范，做到了班子齊全，制度健全，職責(zé)分明，工作年初有計(jì)劃，月有小結(jié)，半年一總結(jié)，活動(dòng)有順有開展。

（二）是深入開展了“兩個(gè)條例”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和提高黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。2010年，支部組織全體黨員干部先后召開了“加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范黨員干部行為”動(dòng)員會(huì)和6次民主生活會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“兩個(gè)條例”。會(huì)上，大家拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對(duì)照檢查工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題和不足，找差距，添措施。會(huì)后，支部對(duì)大家實(shí)事求是提出來的14條建議，認(rèn)真歸類、整理，并責(zé)成相關(guān)人員和部門限期整改，對(duì)純潔黨員思想、加強(qiáng)組織建設(shè)、強(qiáng)化組織戰(zhàn)斗力起到了重要作用，同時(shí)還帶動(dòng)了

周圍其他同志的學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。

（三）是加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)。2010年，支部先后4次組織4名入黨積極分子對(duì)《黨章》和《黨綱》等進(jìn)行了認(rèn)真培訓(xùn)。在對(duì)黨員的先進(jìn)性、示范性深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大家紛紛表示要在實(shí)際工作中把這種先進(jìn)性體現(xiàn)出來，并用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校工作。

（四）是認(rèn)真搞好了推優(yōu)入黨工作，及時(shí)為黨組織補(bǔ)充了新鮮的血液。

2、狠抓行政班子建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子的效能革命

一是學(xué)校每周一次行政會(huì)，每周五開總結(jié)會(huì)，并通過各種途徑和形式，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)，著力整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和作風(fēng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中紀(jì)律觀念不強(qiáng)、缺乏全局意識(shí)、不講團(tuán)結(jié)、作風(fēng)漂浮、只說不做、表率作用差，群眾信賴低、缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、不講工作方法、不思進(jìn)取、得過且過等諸多現(xiàn)象進(jìn)行了根治，著實(shí)解決了領(lǐng)導(dǎo)班子軟、懶、散的問題，從根本上做到了大事講原則，小事講風(fēng)格，增強(qiáng)了目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二是突出領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用和表率作用。學(xué)校對(duì)教師的要求嚴(yán)，對(duì)班子成員的要求更嚴(yán)。教師受批評(píng)的少，班子成員受批評(píng)的卻多。教師受了批評(píng)，班子成員也負(fù)連帶責(zé)任。無論大小事情，都要求領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。領(lǐng)

導(dǎo)工作如有失誤、拖拉，諸如開會(huì)、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。

和田市機(jī)場小學(xué)

2010年7月

第二篇：小學(xué)2011年政治學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)2011年政治學(xué)習(xí)總結(jié)

按照教育局黨組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求，我校把教職工的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提升水平、改進(jìn)工作的主要抓手，認(rèn)真安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、統(tǒng)一制訂學(xué)習(xí)方案、不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，具體做到了“四個(gè)結(jié)合”。

一是將政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，突出內(nèi)容的針對(duì)性。

學(xué)校黨支部和行政聯(lián)合下文，對(duì)教職工政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)統(tǒng)一安排、統(tǒng)籌內(nèi)容、兼顧時(shí)間、統(tǒng)一檢查。配發(fā)了專門的學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時(shí)間，制定考勤制度和學(xué)習(xí)階段檢查通報(bào)制度，學(xué)校規(guī)定每單周二為政治學(xué)習(xí)，每雙周二為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神、全國“兩會(huì)”精神，市委、市教育局黨組統(tǒng)一安排的內(nèi)容為重點(diǎn)，以進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝心聚力為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)廣大教職工奮力拼搏、克難奮進(jìn)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

二是將集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)時(shí)間的靈活性。

采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，靈活安排。同時(shí)發(fā)揮黨組織在政治理論學(xué)習(xí)中的組織和引導(dǎo)作用，通過采取中心組集體學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)宣講、觀看錄像、參觀考察、理論研討、重點(diǎn)發(fā)言、心得筆記、論文交流、知識(shí)競賽、專題演講、主題班會(huì)等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部和教師的學(xué)習(xí)積極性，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)了全校學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

三是將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和書本學(xué)習(xí)相結(jié)合，形成方法的多樣性。

我們充分利用學(xué)校的網(wǎng)站，開設(shè)了黨團(tuán)之聲等欄目，將有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、專題研究、文史資料、黨的基本知識(shí)等內(nèi)容放到網(wǎng)上，供教師瀏覽。同時(shí)我們把每月的必學(xué)的內(nèi)容，經(jīng)過整理精編，全部放到網(wǎng)上，方便教師隨時(shí)學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上交流，使廣大教師受到潛移默化的教育。在搞好網(wǎng)上學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校有針對(duì)性的為教師配備了必讀書，要求認(rèn)真閱讀、記好筆記。

四是將重點(diǎn)精讀和一般泛讀相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果性。

重點(diǎn)精讀內(nèi)容，是指黨組織每月安排本月的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然內(nèi)容不多，但對(duì)每篇文章的學(xué)習(xí)都提出了具體要求，對(duì)需要掌握的重點(diǎn)、思考的問題、學(xué)習(xí)的方法、撰寫心得的字?jǐn)?shù)都有明確規(guī)定。在完成規(guī)定內(nèi)容的前提下，學(xué)校還提出了自選內(nèi)容，教師可以根據(jù)自己的實(shí)際需要和興趣愛好，每年自由選擇8本書進(jìn)行泛讀。通過學(xué)習(xí)，不僅提高了大家的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)理論水平，而且收到了實(shí)實(shí)在在的效果。

第三篇：機(jī)場學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)（精選17篇）

篇1：機(jī)場個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成機(jī)場代表崗位所在的單位）機(jī)場代表工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好機(jī)場代表崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在機(jī)場代表工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的機(jī)場代表所有工作任務(wù)，履行好×××（改成機(jī)場代表崗位所在的單位）機(jī)場代表工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過去一年來在×××（改成機(jī)場代表崗位所在的單位）機(jī)場代表工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡要總結(jié)如下：一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng)

一年來，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，并用以指導(dǎo)自己在×××（改成機(jī)場代表崗位所在的單位）機(jī)場代表崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在機(jī)場代表工作崗位，但我時(shí)刻關(guān)注國

篇2：機(jī)場工作個(gè)人總結(jié)

哈爾濱機(jī)場堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，強(qiáng)化安全保障措施，確保旅客出行安全。

哈爾濱機(jī)場公安局在現(xiàn)場增加5名，并聯(lián)合運(yùn)管所執(zhí)法人員，通過懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，教育廣大出租車司機(jī)規(guī)范經(jīng)營、文明服務(wù)，提高維護(hù)冰城形象的自覺性。同時(shí)，通過發(fā)放“出租車服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督卡”，提醒旅客遇到司機(jī)不使用計(jì)價(jià)器、抬價(jià)、拒載等情況時(shí)，及時(shí)撥打電話投訴，維護(hù)旅客的權(quán)益。

機(jī)場公安部門在候機(jī)大廳增派警力，加強(qiáng)了日常巡視和現(xiàn)場執(zhí)勤，維護(hù)機(jī)場公共場所秩序；機(jī)務(wù)保障部門嚴(yán)格落實(shí)工作單（卡）制度，按章操作，認(rèn)真做好飛機(jī)除冰、雪、霜工作，嚴(yán)把飛機(jī)放行關(guān)；安檢部門在安檢通道前設(shè)立了溫馨提示宣傳臺(tái)，提醒旅客禁止攜帶違禁物品；安檢通道前增設(shè)了一條安全檢查通道，對(duì)旅客的行李進(jìn)行第一次安檢，然后經(jīng)過二次安檢，方能進(jìn)入候機(jī)隔離區(qū)。同時(shí)，嚴(yán)格安全檢查，加大開包檢查率，杜絕易燃、易爆、危險(xiǎn)品及各種違禁物品帶上飛機(jī)，確保航空運(yùn)輸安全；設(shè)備保障部門認(rèn)真做好設(shè)備的檢查和維護(hù)，確保設(shè)備在低溫狀態(tài)下完好、可用，通訊暢通無阻，信息傳遞準(zhǔn)確、及時(shí)。

哈爾濱機(jī)場組織開展了安全大檢查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定了整改措施；在認(rèn)真總結(jié)歷年春運(yùn)工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以問題為導(dǎo)向，分析春運(yùn)期間可能出現(xiàn)的特殊情況，進(jìn)一步完善了突發(fā)事件處置預(yù)案和應(yīng)急措施，加強(qiáng)對(duì)預(yù)案的學(xué)習(xí)和演練，使員工熟悉應(yīng)急預(yù)案處置程序和要求。

篇3：機(jī)場工作個(gè)人總結(jié)

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間任職工作已滿一年，作為國內(nèi)多家民用航空機(jī)場候機(jī)樓，市場知名度較高，經(jīng)過年的管理經(jīng)驗(yàn)沉積和提煉，已形成了自己的管理風(fēng)格，要在服務(wù)管理和培訓(xùn)上取得突破困難較大。我自從任職以來，根據(jù)機(jī)場候機(jī)樓實(shí)際狀況，本人提出了“打造優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”的管理目標(biāo)和口號(hào)，旨在提高整體服務(wù)水平，樹立良好的行業(yè)形象。現(xiàn)將本工作開展情況作總結(jié)匯報(bào)，并就20xx年的工作打算作簡要概述。

1、編寫操作規(guī)程，提升服務(wù)質(zhì)量

根據(jù)機(jī)場候機(jī)樓各個(gè)部門的實(shí)際運(yùn)作狀況，編寫了《機(jī)場候機(jī)樓服務(wù)操作規(guī)范》、《機(jī)場候機(jī)樓清理保潔操作規(guī)范》、《餐廳服務(wù)操作規(guī)范》、《服務(wù)操作規(guī)范總則》。統(tǒng)一了各部門的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，為各部門培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督、考核確立了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，規(guī)范了員工服務(wù)操作。同時(shí)根據(jù)服務(wù)要求，編寫了貴賓房服務(wù)接待流程，從咨客接待、語言要求、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、物品準(zhǔn)備、環(huán)境布置、能源節(jié)約等方面作了明確詳細(xì)的規(guī)定，促進(jìn)了候機(jī)樓的服務(wù)質(zhì)量。

在規(guī)范了操作流程的基礎(chǔ)上，我們按照年初計(jì)劃工作完成任務(wù)，沒有發(fā)生工作質(zhì)量投訴，沒有安全事故的發(fā)生，克服重重困難，我們圍繞國家創(chuàng)建明文城市、衛(wèi)生城市而進(jìn)行，能過我們的努力，為昆明機(jī)場在創(chuàng)建工作做出了較大的貢獻(xiàn)，并多次在云南機(jī)場集團(tuán)評(píng)為先進(jìn)單位，誠信單位，全國民航報(bào)上報(bào)道我員工的先進(jìn)事跡。

2、加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督工作，強(qiáng)化走動(dòng)管理

人員培訓(xùn)、現(xiàn)場監(jiān)督和走動(dòng)管理是候機(jī)樓管理的重要形式，本人堅(jiān)持在當(dāng)班期間按二八原則進(jìn)行管理時(shí)間分配（百分之八十的時(shí)間在管理現(xiàn)場，百分之二十的時(shí)間在做管理總結(jié)），并直接參與現(xiàn)場服務(wù)，對(duì)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的糾正和提示，對(duì)典型問題進(jìn)行記錄，并向各部門負(fù)責(zé)人反映，分析問題根源，制定培訓(xùn)計(jì)劃，堵塞管理漏洞。

3、定期召開服務(wù)專題會(huì)議，探討服務(wù)中存在的問題

良好的服務(wù)品質(zhì)是候機(jī)樓提高競爭力、提升整體形象的核心，為了保證服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)管理水平，提高顧客滿意度，將每月最后一天定為服務(wù)質(zhì)量專題研討會(huì)日，由各餐廳4-5級(jí)管理人員參加，分析各區(qū)域當(dāng)月服務(wù)狀況，檢討服務(wù)質(zhì)量，分享管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)典型案例進(jìn)行剖析，尋找問題根源，研討管理辦法。在研討會(huì)上，各區(qū)域、部門相互學(xué)習(xí)和借鑒，與會(huì)人員積極參與，各抒己見，敢于面對(duì)問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，避免了同樣的服務(wù)質(zhì)量問題在管理過程中再次出現(xiàn)。這種形式的研討，為候機(jī)樓管理人員提供了一個(gè)溝通交流管理經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，對(duì)保證和提升服務(wù)質(zhì)量起到了積極的作用。

4、建立候機(jī)樓典型案例收集制度，減少顧客投訴幾率

本候機(jī)樓實(shí)施典型服務(wù)案例收集制度，收集顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量、出品質(zhì)量等方面的投訴，作為改善管理和評(píng)估各部門管理人員管理水平的重要依據(jù)，各管理人員對(duì)收集的案例進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)問題拿出解決方案，使管理更具針對(duì)性，減少了顧客的投訴幾率。

5、開展各級(jí)員工培訓(xùn)，提升員工綜合素質(zhì)

由于行業(yè)特殊性，在用工上一直是我們很困難的事，加上近年來，全國遇上用工荒，全年來我們抓好員工培訓(xùn)工作，新員工入職情況，嚴(yán)格控制好各項(xiàng)手續(xù)，特別是員工身體是否健康問題，服務(wù)要求，技能培訓(xùn)，禮貌禮節(jié)。在職員工的再培訓(xùn)工作，更進(jìn)一步提高在職員工的服務(wù)水平，基層管理人員的培訓(xùn)等，并多次組織全體員工的大型培訓(xùn)工作，以“感恩”為主題培養(yǎng)員工熱愛集體、熱愛團(tuán)隊(duì)、熱愛企業(yè)的工作情操。本共開展了場培訓(xùn)，其中服務(wù)技能培訓(xùn)場，新人入職培訓(xùn)場，專題培訓(xùn)場。這些課程的培訓(xùn)，在拓展中層管理人員的管理思想、專業(yè)知識(shí)及行業(yè)視野等方面都有積極作用，同時(shí)緩解了在管理過程中的各種矛盾沖突，增進(jìn)員工與員工之間，員工與顧客之間的感情。

6、努力提高生產(chǎn)效率和工作質(zhì)量

為了提高生產(chǎn)效率和工作質(zhì)量，我們抽調(diào)專業(yè)技術(shù)骨干力量，積極參加公司節(jié)能降耗、增產(chǎn)增效領(lǐng)導(dǎo)小組的工作。他們關(guān)注國內(nèi)同類型企業(yè)先進(jìn)指標(biāo)水平，針對(duì)各單位實(shí)際完成情況，及時(shí)調(diào)整挖潛計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)實(shí)行“滾動(dòng)”計(jì)劃，注意日常數(shù)據(jù)的采集，及時(shí)掌握各指標(biāo)的波動(dòng)情況，以此作為調(diào)整下月指標(biāo)計(jì)劃的依據(jù)，對(duì)影響成本的主要能耗指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析。

7、狠抓安全管理工作，高度重視安全落實(shí)

安全工作是公司重中之重的工作任務(wù)，員工的安全，因工作會(huì)造成其他人的一些安全事故，如：保潔時(shí)造成客人滑倒現(xiàn)象以前常有發(fā)生，今年我昆明公司機(jī)上部門由于在員工入職健康方面把關(guān)不好，造成一名司機(jī)在工作時(shí)間因前有的病史而死在機(jī)場衛(wèi)生間，通過此事，我處高度重視，加強(qiáng)員工體檢工作，層層把關(guān)，杜絕此類事故的發(fā)生，本我處沒有發(fā)生過任何安全事故，較好的完成安全工作任務(wù)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)分管責(zé)任人及主管人的責(zé)任，要求各區(qū)域要加強(qiáng)管理，強(qiáng)化措施，落實(shí)工作，防微杜漸，爭創(chuàng)“文明、平安、和諧”的目標(biāo)。做好周邊環(huán)境、消防、道路交通安全建設(shè)，認(rèn)真搞好隱患排查，專項(xiàng)整治，不留死角；舍得投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，添置安全器材；加大群防群治力度，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)中，確保候機(jī)樓平安。

8、投訴問題的處理、杜絕同類性質(zhì)的投訴再發(fā)生

首先是對(duì)服務(wù)態(tài)度的投訴。有的管理員工作不認(rèn)真，對(duì)顧客不友好，語帶譏諷，不理不睬。有的工作方法簡單，服務(wù)態(tài)度欠佳，對(duì)顧客提出的問題不能耐心正確解答。B、對(duì)服務(wù)質(zhì)量的投訴。有的管理員在管理過程中，不做為、未及時(shí)處理違反職業(yè)操守的不良現(xiàn)象，針對(duì)疑問你推我，我推他，不熱心解答等。利用我們的工作失誤，特別是失誤以后的不恰當(dāng)處理與溝通，故意的挑起事端惡化矛盾。而目前許多本來很優(yōu)秀的管理員，最后離開我們的管理隊(duì)伍，和這樣的情況有非常密切的關(guān)系。針對(duì)以上服務(wù)方面的`投訴，我們要嚴(yán)加防范，這些問題我們在培訓(xùn)中一一排解，及時(shí)糾正。

9、突發(fā)事件的處理及下一步工作的展望

首先制定突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，遵循法律法規(guī)，根據(jù)情況的需要制定突發(fā)性大事件的預(yù)防和預(yù)案。指定突發(fā)事件處理工作小組和媒體公關(guān)小組，具備臨時(shí)應(yīng)付全局的能力和指揮能力，第一時(shí)間妥善處理好突發(fā)事件。針對(duì)全年工作的總結(jié)及下一步工作的展望：首先管理水準(zhǔn)有待提升。一表現(xiàn)在管理人員文化修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、外語水平和管理能力等綜合素質(zhì)高低不一、參差不齊;二表現(xiàn)在尚未制訂一整套規(guī)范的系統(tǒng)的切實(shí)可行的“管理模式”;三表現(xiàn)在“人治”管理、隨意管理等個(gè)體行為在一些管理者身上時(shí)有發(fā)生。

其次服務(wù)質(zhì)量尚需有優(yōu)化。從多次檢查和客人投訴中發(fā)現(xiàn)，各部門各崗位員工的服務(wù)質(zhì)量，橫向比較有高有低，縱向比較有優(yōu)有劣。白天與夜晚、平時(shí)與周末、領(lǐng)導(dǎo)在與不在，都難做到一個(gè)樣地優(yōu)質(zhì)服務(wù)。反復(fù)出現(xiàn)的問題是，有些部門或崗位的部分員工，儀容儀表不整潔，禮節(jié)禮貌不主動(dòng)，接待服務(wù)不周到，處理應(yīng)變不靈活。此外，清潔衛(wèi)生不仔細(xì)，設(shè)備維修不及時(shí)等，也影響著我們團(tuán)隊(duì)整體的服務(wù)質(zhì)量。

通過對(duì)全年工作進(jìn)行回顧總結(jié)，激勵(lì)鞭策著全員上下增強(qiáng)自信，振奮精神，發(fā)揚(yáng)成績，整改問題。并將制訂新一的管理目標(biāo)、經(jīng)營指標(biāo)和工作計(jì)劃，以指導(dǎo)2015年各部門各項(xiàng)工作的全面開展和具體實(shí)施。

篇4：機(jī)場工作個(gè)人總結(jié)

2013年11月21日上午，由XX老師策劃，XXX老師組織的潮汕機(jī)場參觀活動(dòng)開始了。我們工商管理專業(yè)的40多名同學(xué)參加了這次活動(dòng)，在機(jī)場管理人員的解說和指引下，我們參訪了揭陽潮汕機(jī)場的大部分工作區(qū)，并與機(jī)場管理人員進(jìn)行交流，了解了機(jī)場的一些功能區(qū)作用、服務(wù)情況、運(yùn)營流程等相關(guān)知識(shí)，受益匪淺。此次參觀完成數(shù)據(jù)搜集和專家意見探詢，總結(jié)整理如下：

關(guān)鍵崗位

現(xiàn)場指揮員。指揮機(jī)場現(xiàn)場工作有條不紊地進(jìn)行，防止混亂；需要有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；

現(xiàn)場監(jiān)管員。實(shí)時(shí)監(jiān)管機(jī)場情況，查漏補(bǔ)缺，防范于未然；需要有細(xì)心的態(tài)度和相關(guān)機(jī)場工作經(jīng)驗(yàn)；

機(jī)場地面服務(wù)員。維護(hù)機(jī)場地面工作的正常開展，處理突發(fā)事件事；需要接受相關(guān)技能培訓(xùn)； 安檢工作人員。負(fù)責(zé)機(jī)場安檢工作，以防夾帶不安全物品登機(jī)，為顧客生命安全著想；需要認(rèn)真負(fù)責(zé)和一絲不茍的工作態(tài)度；

柜臺(tái)工作人員。回答客人詢問，為客人辦理相關(guān)手續(xù)；要求接受相關(guān)的技能培訓(xùn)，有較好的與顧客溝通的能力；

值機(jī)人員。為旅客辦理乘機(jī)手續(xù)，包括換登記牌、收運(yùn)行李、安排登記等；要求較強(qiáng)的溝通能力、問題處理能力；

候機(jī)樓服務(wù)人員。解決顧客在候機(jī)過程中出現(xiàn)的問題，為顧客提供貼心的候機(jī)服務(wù)。 關(guān)鍵服務(wù)

航空運(yùn)輸服務(wù)。占權(quán)重50%，是潮汕機(jī)場現(xiàn)在服務(wù)戰(zhàn)略發(fā)展的重點(diǎn)和方向，因此將許多其他服務(wù)外包；

候機(jī)樓輔助服務(wù)。占權(quán)重30%，候機(jī)樓是機(jī)場工作區(qū)非常重要的一個(gè)部分；

安全檢查服務(wù)。占權(quán)重20%，安全問題是第一問題。

關(guān)鍵部門

風(fēng)險(xiǎn)控制部。是潮汕機(jī)場的特色部門，在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生前、中、后三個(gè)階段，為應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制做出舉措，保障服務(wù)質(zhì)量；

服務(wù)保障部門。包括運(yùn)行指揮中心、安全檢查站、地勤服務(wù)部、運(yùn)行保障部、商業(yè)管理部等； 生產(chǎn)、技術(shù)部門。保障機(jī)場服務(wù)的質(zhì)量、安全。

服務(wù)外包

機(jī)場內(nèi)酒店服務(wù)外包。由君華酒店為機(jī)場客人提供服務(wù)，并給VIP客戶提供貴賓廳、冠名廳服務(wù)；

機(jī)場清潔服務(wù)外包。潮汕機(jī)場著重于提供柜臺(tái)服務(wù)及顧客登機(jī)服務(wù)，將清潔工作外包。 服務(wù)失誤

2012年6月5日， GS7567航班在機(jī)組未等地服登機(jī)口崗位核對(duì)登機(jī)人數(shù)就擅自關(guān)閉客艙門、地面服務(wù)崗位現(xiàn)場應(yīng)急處置不到位，導(dǎo)致飛機(jī)在尚有一名旅客未登機(jī)的情況下推出滑行。其原因有：過站旅客服務(wù)保障上存在欠缺；新員工應(yīng)急處置培訓(xùn)不充分；現(xiàn)場處置不當(dāng)，信息通報(bào)不及時(shí)、不規(guī)范；崗位協(xié)作不完善；服務(wù)員未嚴(yán)格按照《工作程序》操作。 新服務(wù)開發(fā)機(jī)場為便利顧客，設(shè)置開放式柜臺(tái)，10號(hào)柜臺(tái)為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)艙辦理登記手續(xù)，12號(hào)柜臺(tái)為重要旅客/頭等艙/公務(wù)員/銀卡會(huì)員柜臺(tái)，13號(hào)為值班主任/晚到旅客辦理手續(xù)，并根據(jù)航班動(dòng)態(tài)來安排柜臺(tái)，使服務(wù)更具靈活性。

篇5：機(jī)場工作個(gè)人總結(jié)

沒有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)再好的態(tài)度和再高的激情也不能使服務(wù)對(duì)象滿意。在每一次的服務(wù)中我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高服務(wù)的藝術(shù)性。講究藝術(shù)性能夠使服務(wù)對(duì)象感到舒適和滿意這需要細(xì)心揣摩好好體會(huì)要經(jīng)常換位思...

任何職業(yè)都是間接或直接地為人類或別人服務(wù)只是服務(wù)對(duì)象、服務(wù)層面不同而服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)要求是相同的。目前一般認(rèn)為服務(wù)質(zhì)量就是服務(wù)對(duì)象的滿意度和同行認(rèn)可度而要服務(wù)對(duì)象滿意、同行認(rèn)可絕不是簡簡單單的微笑、文明用語及事后處理更重要的是事前工作的質(zhì)量和輸出的產(chǎn)品的質(zhì)量。

我所從事的安檢工作工作的核心內(nèi)容是保障安全我們輸出的產(chǎn)品是安全安檢服務(wù)質(zhì)量最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)同樣是安全。那么怎樣才能提高服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)安檢工作最大價(jià)值呢我認(rèn)為首先要認(rèn)識(shí)到服務(wù)質(zhì)量的重要性和關(guān)鍵性。服務(wù)質(zhì)量優(yōu)則被服務(wù)對(duì)象滿意度高其心情則舒暢才會(huì)和諧、愉快地配合安檢反之則服務(wù)對(duì)象滿意度低其心情郁悶內(nèi)心則會(huì)產(chǎn)生厭惡、對(duì)抗甚至敵對(duì)意識(shí)干擾安檢工作。我們服務(wù)質(zhì)量的好壞表面上講會(huì)影響到安檢的形象深層次講會(huì)動(dòng)搖安全的根基其后果將是不可挽回的。因此我們必須不斷提高服務(wù)質(zhì)量以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障安全贏得聲譽(yù)。

其次要有敬業(yè)愛崗和忠誠企業(yè)的職業(yè)道德和品格。如果沒有這兩樣品質(zhì)是不可能提供出高質(zhì)量服務(wù)的沒有這兩樣品德就會(huì)不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、得過且過就會(huì)無精打采、不負(fù)責(zé)任、行事馬虎、差錯(cuò)不斷就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響合作、影響形象。因此要網(wǎng)想有意識(shí)地不斷提升服務(wù)質(zhì)量就必須具備這兩樣品德。

第三要有大局意識(shí)和良好的心態(tài)。只有具備大局意識(shí)才會(huì)真正意識(shí)到服務(wù)質(zhì)量的重要性和必要性只有具備大局意識(shí)才會(huì)積極、主動(dòng)地為他人著想、為服務(wù)考慮具有具備大局意識(shí)才會(huì)自覺提升服務(wù)質(zhì)量。只有具備良好的心態(tài)才會(huì)意識(shí)到所在崗位的重要性和不可或缺性只有具備良好的心態(tài)才會(huì)認(rèn)為為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種良好的品德是一種相互合作是一種人與人之間的尊重只有具備良好的心態(tài)才能意識(shí)到能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種享受和幸福。

第四要加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)講究藝術(shù)。只有不斷地學(xué)習(xí)才能提高業(yè)務(wù)素質(zhì)也才會(huì)為服務(wù)對(duì)象提供無差錯(cuò)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。只有個(gè)人素質(zhì)過硬才會(huì)贏得服務(wù)對(duì)象的信賴才能提高服務(wù)對(duì)象的滿意度和認(rèn)可度。

沒有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)再好的態(tài)度和再高的激情也不能使服務(wù)對(duì)象滿意。在每一次的服務(wù)中我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高服務(wù)的藝術(shù)性。講究藝術(shù)性能夠使服務(wù)對(duì)象感到舒適和滿意這需要細(xì)心揣摩好好體會(huì)要經(jīng)常換位思考體諒他人的處境和難處。

為了旅客的滿意我必須提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為了保障空防安全讓我們攜起手來共同創(chuàng)造質(zhì)量共同打造安檢工作堅(jiān)不可摧的質(zhì)量基石。 以上是我的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁批評(píng)、指正。謝謝大家。

篇6：機(jī)場工作個(gè)人總結(jié)

目前神農(nóng)架機(jī)場驅(qū)鳥工作主要集中在以下幾個(gè)方面：

一， 神農(nóng)架機(jī)場根據(jù)本部門的工作計(jì)劃至少每日四次進(jìn)行機(jī)場巡場驅(qū)鳥工作，早晨8:30與飛機(jī)降落前進(jìn)行駕車巡視驅(qū)鳥，這是例行巡場驅(qū)鳥工作。在其他時(shí)間也有場務(wù)驅(qū)鳥員不定期的到機(jī)場跑道、環(huán)場到進(jìn)行巡場。并且在巡場的過程中記錄在機(jī)場活動(dòng)的鳥類，以及鳥類在機(jī)場活動(dòng)的區(qū)域、飛行的高度，出現(xiàn)在機(jī)場的時(shí)間。不同的鳥類在機(jī)場的活動(dòng)的時(shí)間，通過查閱有關(guān)鳥類的覓食、育雛、筑巢等鳥類行為，以及在機(jī)場觀察不同鳥類的活動(dòng)，在機(jī)場跑道兩端活動(dòng)的鳥類比較多的是樹麻雀、樹鷯、灰嵴鸰、白嵴鸰等鳥類。這些鳥類通常在機(jī)場飛行的高度在1~4米高，多為雜食性鳥類，經(jīng)常數(shù)只鳥類在一起活動(dòng)，也有單只活動(dòng)的鳥類。這些在機(jī)場跑道兩端活動(dòng)的鳥類對(duì)飛機(jī)的起飛，降落都構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。 機(jī)場跑道兩側(cè)的草坪區(qū)，還有停機(jī)坪也會(huì)有很多的鳥類，例如，燕雀 理氏鷯 北紅尾夠 紅嘴相思鳥等，有些鳥類經(jīng)常性的橫穿機(jī)場跑道以及在停機(jī)坪上逗留，在飛機(jī)降落起飛或者在跑道、停機(jī)坪上滑行的過程對(duì)飛機(jī)的安全造成嚴(yán)重的威脅。機(jī)場驅(qū)鳥工作人員在機(jī)場巡場的過程中將會(huì)把每次的鳥情信息記錄在機(jī)場驅(qū)鳥工作簿中為以后尋找鳥類在機(jī)場活動(dòng)規(guī)律做好資料積累。每月進(jìn)行一次的機(jī)場驅(qū)鳥工作總結(jié)，這將會(huì)對(duì)機(jī)場驅(qū)鳥工作有很好的促進(jìn)作用。通過對(duì)機(jī)場以及周邊地區(qū)鳥情資料的收集，積累一年內(nèi)春夏秋冬不同季節(jié)在機(jī)場及周邊地區(qū)的'鳥情資料。通過資料收集的整理與分析為機(jī)場防范鳥擊提供參考，同時(shí)也為將來建立本機(jī)場的鳥情信息庫做好準(zhǔn)備。

二 神農(nóng)架機(jī)場在驅(qū)鳥工作中的主要運(yùn)用的驅(qū)鳥工具為驅(qū)鳥鳥車，驅(qū)鳥槍，鳥網(wǎng)，以及運(yùn)用石灰進(jìn)行驅(qū)鳥工作。同時(shí)為治理機(jī)場草坪，機(jī)場的工作人員要進(jìn)行農(nóng)藥除草和機(jī)械割草工作。機(jī)場驅(qū)鳥員對(duì)使用的驅(qū)鳥車進(jìn)行定期的檢查與維護(hù)，以確保驅(qū)鳥車以及車上的語音驅(qū)鳥器可以正常的工作。同時(shí)對(duì)驅(qū)鳥工作的車輛進(jìn)行定期的清洗車身，有時(shí)需要對(duì)車內(nèi)的污漬洗滌，因?yàn)樵谑褂密囕v的過程中將油漆，汽油等液體灑漏到車內(nèi)，因此工作人員為降低安全事件的發(fā)生，保障員工安全和車輛的安全必須要清洗車輛內(nèi)外。在驅(qū)鳥過程中使用驅(qū)鳥槍，要求驅(qū)鳥員嚴(yán)格按照驅(qū)鳥槍的使用要求進(jìn)行規(guī)范使用，在槍支彈藥的存放的規(guī)定上有明確的責(zé)任。每次在使用完槍之后，驅(qū)鳥隊(duì)員要收回散落的子彈彈珠，以免散落在跑道上的彈珠在飛機(jī)滑行時(shí)被吸入發(fā)動(dòng)機(jī)造成航空事故。由于神農(nóng)架機(jī)場是新建成的機(jī)場位于群山之中，周圍的鳥類種(來自:www.zaidian.cOm 在 點(diǎn) 網(wǎng))類眾多、數(shù)量大，尤其是在6~9月份這段時(shí)間更是幼鳥成長活動(dòng)的時(shí)間，幼鳥缺乏成鳥飛行經(jīng)驗(yàn)更加容易造成鳥擊事故。所以在治理鳥類在機(jī)場經(jīng)常活動(dòng)地方架設(shè)鳥網(wǎng)變得非常重要，而且驅(qū)鳥架設(shè)鳥網(wǎng)也必須因地制宜，有些地方架設(shè)鳥網(wǎng)是“一”字型，有些地方是字母“S”型。所以驅(qū)鳥員經(jīng)常根據(jù)需要更換鳥網(wǎng)的擺設(shè)型狀，以保證鳥類較少出現(xiàn)在機(jī)場內(nèi)場區(qū)，這樣做可以減少發(fā)生鳥擊事故的概率，但也在另一方面增加了驅(qū)鳥員的工作負(fù)荷。在夏天是由于機(jī)場處在獨(dú)特的環(huán)境之中，機(jī)場及周邊地區(qū)的昆蟲會(huì)在經(jīng)常在跑道、滑行道、停機(jī)坪等地方活動(dòng)，這是由于昆蟲有趨光性造成，尤其是在早晨各種鳥類會(huì)飛到機(jī)場覓食死在跑道、滑行道、停機(jī)坪上的昆蟲。這就不可避免的造成鳥擊事故，所以在早晨驅(qū)鳥員進(jìn)行巡場需要對(duì)鳥類進(jìn)行驅(qū)趕，必要時(shí)可以使用驅(qū)鳥槍進(jìn)行獵殺，或使用毒餌誘殺。機(jī)場草坪區(qū)除草工作主要有兩種方式，一是化學(xué)除草也稱農(nóng)藥除草，二是物理除草也稱機(jī)械割草。這兩種割草工作各有利弊，目前驅(qū)鳥員使用的是物理方法，這是因?yàn)樵谏褶r(nóng)架保護(hù)區(qū)為保護(hù)周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境而不可使用化學(xué)藥劑。在機(jī)械割草機(jī)過程中必須熟悉割草機(jī)的操作流程，驅(qū)鳥員在長時(shí)間使用背式割草機(jī)過程中有造成身體疲憊的感覺，因?yàn)闄C(jī)場的草坪區(qū)的面積較大而場務(wù)工作人員相對(duì)較少。機(jī)場的驅(qū)鳥員每次使用割草機(jī)前也要進(jìn)行檢查，并且把壞的割草機(jī)修好，而且使用完事后也要注意割草機(jī)的保養(yǎng)，不定時(shí)的試用割草機(jī)以保證割草機(jī)在割草前可以正常使用。在沿機(jī)場跑道、滑行道撒石灰時(shí)，驅(qū)鳥員也會(huì)事先觀察預(yù)測未來幾天機(jī)場是否會(huì)有降雨。驅(qū)鳥員在使用時(shí)石灰時(shí)撒的寬度40cm，因?yàn)橛行├ハx會(huì)穿越石灰到達(dá)跑道上。以上的這些工作是目前驅(qū)鳥工作的主要內(nèi)容，雖然任務(wù)多，工作量相對(duì)較大，但是為保證飛機(jī)在機(jī)場的運(yùn)行安全，機(jī)場場務(wù)驅(qū)鳥站所有員工一定會(huì)完成各項(xiàng)工作。

為保證飛機(jī)在機(jī)場的安全運(yùn)行，以及使用更有效，又節(jié)約人力節(jié)省成本的做好驅(qū)鳥工作。將來機(jī)場隨著航班次數(shù)的增加，發(fā)生鳥擊風(fēng)險(xiǎn)的概率也會(huì)增加，所以不得不做好以下幾點(diǎn)驅(qū)鳥工作：

一 機(jī)場驅(qū)鳥工作人員必須根據(jù)機(jī)場的實(shí)際情況提前制定鳥擊應(yīng)急預(yù)案，提前制定鳥擊應(yīng)急預(yù)案是為了防止發(fā)生鳥擊事件是有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法，以最有效方式將鳥擊事件造成的損失降至最低。機(jī)場的領(lǐng)導(dǎo)必須運(yùn)用對(duì)機(jī)場各部門的了解必要時(shí)將會(huì)調(diào)動(dòng)各方面的力量支持解決鳥擊事件。由于發(fā)生鳥擊事件將會(huì)給機(jī)場公司造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和信譽(yù)損失，更加會(huì)造成社會(huì)輿論的壓力。對(duì)于社會(huì)造成財(cái)產(chǎn)人員損失，普通民眾對(duì)乘坐飛機(jī)的安全信心降低，這種壞的社會(huì)影響是長久的需要很長的時(shí)間恢復(fù)民眾對(duì)機(jī)場保障飛機(jī)安全的能力的信任。因此望機(jī)場領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)場的驅(qū)鳥工作。

二 機(jī)場驅(qū)鳥站必須制定出完整的鳥情綜合調(diào)查計(jì)劃，對(duì)機(jī)場及其周邊地區(qū)的鳥情進(jìn)行一次徹底的調(diào)查。在機(jī)場驅(qū)鳥工作中進(jìn)行機(jī)場生態(tài)調(diào)查，以判斷機(jī)場生態(tài)環(huán)境在吸引鳥類方面的作用。治理機(jī)場生態(tài)環(huán)境有助于切斷鳥類食物鏈，可以更好的減少鳥類在機(jī)場及周邊活動(dòng)的誘因。同時(shí)也為將來在機(jī)場鳥類治理提供可靠的資料。制定機(jī)場鳥類調(diào)查，對(duì)機(jī)場及其周邊地區(qū)的鳥類進(jìn)行調(diào)查，明確鳥類活動(dòng)時(shí)間，區(qū)域，筑巢的位置，行為規(guī)律，食性與飛行的高度等鳥情信息。這些對(duì)與建立鳥類信息庫提供必要的資料。制定昆蟲調(diào)查報(bào)告與植物調(diào)查報(bào)告，這將鳥類生境的食物源調(diào)查清楚，以備將來切斷鳥類食物源做好資料收集。同時(shí)在春秋鳥類遷徙期間，針對(duì)神農(nóng)架機(jī)場的地形、環(huán)境的特點(diǎn)在神農(nóng)架機(jī)場觀察機(jī)場及周邊地區(qū)的鳥類，以及鳥類的行為規(guī)律。了解春秋季鳥類遷徙期間經(jīng)過神農(nóng)架機(jī)場及周邊地區(qū)的鳥類，并且觀察候鳥在機(jī)場及周邊的居留期。這無疑會(huì)減少鳥類在遷徙期間造成的鳥擊事件，據(jù)以往鳥擊事件分析鳥擊事件多發(fā)生在鳥類遷徙期間。

三 為避免有大量鳥類同時(shí)出現(xiàn)并在機(jī)場及其周邊地區(qū)活動(dòng)，場務(wù)驅(qū)鳥站應(yīng)提前制定應(yīng)對(duì)之策。根據(jù)目前機(jī)場驅(qū)鳥站的相關(guān)驅(qū)鳥設(shè)備無法應(yīng)對(duì)大量的鳥類在機(jī)場及其周邊地區(qū)活動(dòng)，尤其是在鳥類遷徙時(shí)期。以此建議提前購買有關(guān)的驅(qū)鳥藥物。當(dāng)機(jī)場出現(xiàn)大量鳥類威脅飛機(jī)運(yùn)行安全時(shí)及時(shí)進(jìn)行藥物誘殺，保障飛機(jī)以及機(jī)組人員和乘客的安全。

由于神農(nóng)架機(jī)場是一所新建成的機(jī)場，機(jī)場的驅(qū)鳥工作還剛剛起步，有些工作還沒得到完全的有計(jì)劃的完成。雖在工作中遇到許多的困難，相信在未來的工作中逐步完善驅(qū)鳥工作的制度，添購相關(guān)的驅(qū)鳥工具，根據(jù)機(jī)場的實(shí)際情況運(yùn)用

合理的驅(qū)鳥方法，將神農(nóng)架機(jī)場的驅(qū)鳥工作做得更好。機(jī)場的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于驅(qū)鳥工作的重視與支持將會(huì)更加的有利于機(jī)場驅(qū)鳥工作的開展。

篇7：機(jī)場職工個(gè)人總結(jié)

20xx年是單位實(shí)行基礎(chǔ)管理，打造品牌的一年，是單位發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵一年。20xx年也是我在單位參加工作的第二年。在過去的一年里，在部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和指導(dǎo)下，我的工作能力，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。通過一年的工作學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成本職工作，并且也能夠做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作。20xx年我主要負(fù)責(zé)的工作是：統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編制、上報(bào)；公積金的核算匯總繳納；技術(shù)中心的出納工作。現(xiàn)在針對(duì)我一年來主要負(fù)責(zé)的工作，及下一年的計(jì)劃做如下匯報(bào)：

一、統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作方面

20xx年我的主要工作之一就是上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。我們單位的統(tǒng)計(jì)工作就目前的情況來看，在基層數(shù)據(jù)收集環(huán)節(jié)還是很薄弱的，主要是由于基層各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作沒有充分的認(rèn)識(shí)，這樣就給我們的統(tǒng)計(jì)工作帶來了很大的不便。今年我們主要開展的工作是：

1、統(tǒng)計(jì)工作要做到按時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào)

統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)非常重要的工作，隨著單位的不斷發(fā)展?fàn)畲螅瑔挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作也逐漸的重視起來。這就要求我們的報(bào)表工作將要更加的精益求精，同時(shí)也將激勵(lì)我們更好的做好統(tǒng)計(jì)工作。20xx年我們的統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作每個(gè)月都能夠按時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)。從每月的號(hào)開始到次月的號(hào)之間是上報(bào)報(bào)表的時(shí)間，×××統(tǒng)計(jì)局、經(jīng)貿(mào)委、自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局等各單位的報(bào)表加總起來每個(gè)月大概要報(bào)張報(bào)表。到了季度或半年、年底就要增加到張左右。因此，今年我們對(duì)基層報(bào)表的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整。每個(gè)月我們都要求各單位的統(tǒng)計(jì)員在號(hào)至號(hào)開始將報(bào)表上報(bào)表，有時(shí)統(tǒng)計(jì)員因其他工作而忘記上報(bào)，我們都要及時(shí)的電話提醒。我們堅(jiān)持做到不遲報(bào)一張表。在準(zhǔn)確性方面，我們實(shí)行的是三級(jí)復(fù)核制度。因?yàn)槲覀兌际翘崆耙惶扉_始收集資料的，所以我是第一級(jí)匯總核對(duì)，在匯總完成后我都要與往年的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較核對(duì)，與上月的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，核對(duì)與以往的數(shù)據(jù)是否有大的異常，如果沒大的出入，我就將報(bào)表交給張嶺做二級(jí)核對(duì)，張嶺在核對(duì)無誤錯(cuò)誤后，再交由部長做最后一級(jí)的三級(jí)核對(duì)，因而在準(zhǔn)確方面我認(rèn)為是沒有問題的。

2、加大力度對(duì)各廠的統(tǒng)計(jì)報(bào)表的審核指導(dǎo)

因?yàn)槲覀兊慕y(tǒng)計(jì)工作是根據(jù)兩廠的報(bào)表匯總形成合并報(bào)表上報(bào)到統(tǒng)計(jì)局等相關(guān)單位的。我們不直接參與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)收集工作，不直接與各單位的生產(chǎn)部門接口，這就使得報(bào)表的準(zhǔn)確性受到下級(jí)單位統(tǒng)計(jì)員工作的影響，針對(duì)這種情況我們就每個(gè)月與企管部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，加大復(fù)查的力度，力征數(shù)據(jù)達(dá)到準(zhǔn)確，不出現(xiàn)少報(bào)、多報(bào)、錯(cuò)報(bào)的現(xiàn)象。在年初我們還準(zhǔn)備對(duì)基層單位的統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行檢查核對(duì)每個(gè)月的數(shù)據(jù)的真實(shí)性，因此，我們將聯(lián)合企管部將對(duì)各單位的統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)進(jìn)行突擊性的檢查，看各單位的報(bào)表數(shù)據(jù)是否有不真實(shí)的性況。但由于工作上的一些原因，此項(xiàng)工作至今還沒有進(jìn)行，我想接下來的一段時(shí)間里我們將進(jìn)行檢查、落實(shí)。

3、在統(tǒng)計(jì)方面與企管部做到信息共享不做重復(fù)工作，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)一致

企管是全單位做為生產(chǎn)經(jīng)營的管理部門，已經(jīng)是在對(duì)全單位的產(chǎn)值等各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)了，而財(cái)務(wù)部又在做統(tǒng)計(jì)后對(duì)外上報(bào)報(bào)表工作，在統(tǒng)計(jì)工作上說是在做重復(fù)的工作，為了不做重復(fù)的工作我們就必須加強(qiáng)與企管部的信息資源的共享，盡可能的減少重復(fù)勞動(dòng)，減少信息資源的浪費(fèi)。因此在每個(gè)月上報(bào)報(bào)表時(shí)我們都會(huì)到企管部收集數(shù)據(jù)，這樣就做到了：我們有的就與企管部進(jìn)行核對(duì)，我們沒有的就做到在企管部收集，減少了重復(fù)工作，增加了工作效率，增加了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

二、住房公積金的核算、匯總繳納工作方面

住房公積金是員工的一項(xiàng)福利金，在年初的工作安排中要求及時(shí)交納、核對(duì)公積金賬務(wù)。由于歷年來我們交納公積金都是實(shí)行的補(bǔ)交制，就是我們把每月要交納員工的明細(xì)都要一個(gè)不少的全都打印出來交給公積金中心和銀行，銀行再一個(gè)人一個(gè)人的往機(jī)子里輸，不管人員的狀態(tài)（封存、正常），由此帶來了很多人員少交、漏交的問題。為此我們用了近一個(gè)半月的時(shí)間與銀行、公積金中心對(duì)賬，把每一個(gè)員工的信息都核對(duì)了一遍，實(shí)現(xiàn)了三方賬目的統(tǒng)一，現(xiàn)在交納只需要打印變更清冊

就可以了，接下來我們又把員工的繳納的基數(shù)進(jìn)行了調(diào)整。但是隨著單位不斷的壯大，子單位、關(guān)聯(lián)企業(yè)的日益增多，截止至今年月份共為個(gè)子單位、個(gè)分單位、個(gè)關(guān)聯(lián)企業(yè)以及總單位等個(gè)獨(dú)立核算單位，兩個(gè)賬戶共多人（明細(xì)附后）都由單位財(cái)務(wù)部統(tǒng)一代繳，問題也就頻繁出現(xiàn)。鑒于統(tǒng)一代繳制度的問題頻繁出現(xiàn)，我們建議單位領(lǐng)導(dǎo)將公積金與養(yǎng)老統(tǒng)籌一樣下放到各單位自行交納，這項(xiàng)工作得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的同意，現(xiàn)在在單位繳納的單位還有四個(gè)核算單位，核算、匯總起來也簡單多了，也能及時(shí)、準(zhǔn)確的`繳繳納了，并且賬目也都能對(duì)得清了。

三、技術(shù)中心出納工作方面

我們單位的技術(shù)中心是國家級(jí)技術(shù)中心。因此，按國家家的規(guī)定，技術(shù)的資金要實(shí)行專款專用的。技術(shù)中心的日常業(yè)務(wù)主要是單位的專利申請(qǐng)、為各項(xiàng)科技活動(dòng)而出差人員的差費(fèi)支出，每月的工資發(fā)放等工作。每個(gè)月的業(yè)務(wù)量不大，但很零散，且業(yè)務(wù)的跨月份的比較多處理起來不方便。這就要求我每個(gè)月要仔細(xì)的計(jì)好每一筆資金的流出與流入，盡可能的不要跨月份，防止賬實(shí)不復(fù)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

從五月份開始科技管理部的預(yù)算也由我來核算。由于年初的預(yù)算制定時(shí)沒事有些問題沒能考慮進(jìn)來：俞總工的預(yù)算，技術(shù)中心的預(yù)算以及有些費(fèi)用的分?jǐn)偟葐栴}都沒能做明確的規(guī)定，導(dǎo)致了現(xiàn)在科技部的一些費(fèi)用超支且有些費(fèi)用沒有地方列支的現(xiàn)象。這就使得預(yù)算的科學(xué)性、合理性大大折扣了。為此我建議科技部下一年的預(yù)算時(shí)盡可能的科技部與技術(shù)中心分開，科技部按單位的預(yù)算走，技術(shù)中心則以項(xiàng)目核算列支，沒有項(xiàng)目的就不列預(yù)算，不允許列支。

四、下一的工作思路

這一年的工作中取得了一些收獲，但是同時(shí)也出現(xiàn)了許多問題，針對(duì)20xx年出現(xiàn)的一些問題，現(xiàn)在談一談下一年的工作思路：

1、在統(tǒng)計(jì)報(bào)表方面，明年要嚴(yán)格規(guī)范報(bào)表的格式，上報(bào)的時(shí)間，上報(bào)報(bào)表的質(zhì)量，如果有可能的話，最好能夠?qū)鶎拥慕y(tǒng)計(jì)員進(jìn)行考核，以確保報(bào)表的真實(shí)性。與此同時(shí)要加大統(tǒng)計(jì)報(bào)表重要性的宣傳，主要是對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)的宣傳，提高認(rèn)識(shí)，使得領(lǐng)導(dǎo)能夠支持我們的工作。

每年各基層統(tǒng)計(jì)員的上報(bào)數(shù)據(jù)無法確定真實(shí)性的情況下，建議20xx年增加去基層檢查工作，核實(shí)數(shù)據(jù)的次數(shù)，多采取突擊性的，不定期的檢查。同時(shí)針對(duì)各單位的統(tǒng)計(jì)工作人員的素質(zhì)不一的情況，建議明年的增加對(duì)各單位的人員培訓(xùn)以提高各單位工作人員上報(bào)數(shù)據(jù)的質(zhì)量；

2、在住房公積金上，明年還是要求仔細(xì)、認(rèn)真核算，做到不漏交一個(gè)人。且抓緊時(shí)間，將以前的住房公積金核對(duì)清楚，且盡可能的制定出一制度來，嚴(yán)格要求各單位的公積金，以確保員工的利益；

3、技術(shù)中心的出納工作，雖然工作量不是很大，但是，也不能放松，要盡可能的保證每一筆匯款準(zhǔn)確無誤。同時(shí)針對(duì)今年的預(yù)算中出現(xiàn)的大量問題，在明年的預(yù)算工作中，要提出合理的建議，以盡可能合理科學(xué)的設(shè)計(jì)好科技部、技術(shù)中心20xx年的預(yù)算，以避免像今年這種漏掉或者沒有設(shè)置的現(xiàn)象發(fā)生。

篇8：機(jī)場個(gè)人工作總結(jié)

光陰如箭，日月似梭，轉(zhuǎn)眼一年過去了。20xx年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，作為一名機(jī)場售票員和親民服務(wù)代表，我按照公司的工作精神和工作部署，刻苦勤奮、盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得良好的成績。現(xiàn)將個(gè)人20xx年工作情況具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能

認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的工作精神和售票業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能，做到忠誠于公司，把公司的利益放在各項(xiàng)工作首位，時(shí)刻維護(hù)公司的利益，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，服從公司的工作安排，堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”，全心全意為旅客服務(wù)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把工作做完做好，實(shí)現(xiàn)工作的完美和高效，努力獲得旅客的萬分滿意。

二、盡心盡職，完成各項(xiàng)工作任務(wù)

1、認(rèn)真細(xì)致做好票務(wù)工作

我每天的工作內(nèi)容是在機(jī)場柜臺(tái)售票以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出票。票務(wù)工作是機(jī)場的窗口，代表著機(jī)場的聲譽(yù)和形象。為此，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真細(xì)致做好柜臺(tái)售票工作，為旅客提供熱情周到的服務(wù)，確保我的服務(wù)能夠獲得旅客的萬分滿意。

2、不斷提高自身處事能力

在平時(shí)的售票工作中，虛心向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)、提高票務(wù)工作技能的同時(shí)，注重學(xué)習(xí)現(xiàn)場突發(fā)問題的處理能力，如果碰到突發(fā)事件時(shí)，自己能夠從容應(yīng)對(duì)，解決好突發(fā)事件，切實(shí)維護(hù)機(jī)場的穩(wěn)定與和諧。

3、積極做好其他相關(guān)工作

在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力推薦和支持下，我作為公司第二團(tuán)支部宣傳委員，積極響應(yīng)公司的精神，做好各項(xiàng)宣傳工作；20xx年9月6日，參加公司“服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值”主題演講比賽獲二等獎(jiǎng)。我還是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)淮安市第七次代表大會(huì)代表和機(jī)場公司的親民服務(wù)代表，積極參與社會(huì)活動(dòng)，做出工作成績，展示機(jī)場公司的靚麗形象，提升機(jī)場公司的社會(huì)影響力。

三、工作中存在的不足之處

作為公司的形象窗口，我在工作中還存在一些不足之處，主要是服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，工作能力有待進(jìn)一步提高，有些工作還沒有完全做到位。這些存在的不足之處，我需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心和同事請(qǐng)教，努力實(shí)踐，切實(shí)在以后的工作中加以改進(jìn)和提高。

四、20xx年工作計(jì)劃

進(jìn)入新的20xx年，春運(yùn)即將開始，公司要增加15條航線，我要蓄勢待發(fā)，著重做到三點(diǎn)：一是嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，爭取發(fā)展成為黨員。二是繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)考證，全面提高自己業(yè)務(wù)技能，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作。三是進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，為旅客提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，打響我們機(jī)場公司的服務(wù)品牌；繼續(xù)做好團(tuán)組織宣傳工作，充分發(fā)揮親民服務(wù)代表作用，樹立機(jī)場公司在社會(huì)公眾中的良好形象，促進(jìn)機(jī)場公司又好又快發(fā)展。

篇9：機(jī)場個(gè)人工作總結(jié)

20xx年春運(yùn)從2月4日開始，3月15日結(jié)束共計(jì)40天。春運(yùn)以來場務(wù)分部在機(jī)場公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)懷和各部門的支持下圓滿完成了春運(yùn)保障任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、春運(yùn)工作早布署

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)今年春運(yùn)保障工作的落實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司20xx年春運(yùn)保障工作安排，春運(yùn)前組織召開場務(wù)分部全體員工春運(yùn)保障工作動(dòng)員大會(huì)，布署了今年春運(yùn)期間的各項(xiàng)任務(wù)，并且將各項(xiàng)工作細(xì)致到個(gè)人；并提前檢查維護(hù)冬季使用車輛，確保車輛正常，有力地保障了春運(yùn)工作的順利展開。

二、在工作中融入“安全三觀”的思想

1、“珍惜生命、責(zé)任為本”的安全價(jià)值理念；在工作時(shí)，時(shí)刻想著自己工作的意義，用安全來警示自己，要對(duì)自己的工作、服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)。

2、“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、勤”的安全作風(fēng)觀；認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己，在工作時(shí)不疏忽、大意，遇到雨雪等特殊天氣時(shí)，加強(qiáng)飛行區(qū)巡視檢查，確保飛行區(qū)達(dá)到試航要求，如有突發(fā)情況，及時(shí)按程序匯報(bào)。

3、“依法管理、按章行事”的安全行為觀；堅(jiān)決執(zhí)行場務(wù)分部的各類規(guī)章制度，一切結(jié)論有理有據(jù)，杜絕了個(gè)人思想指導(dǎo)工作的情況，通過場務(wù)分部所有員工的共同努力，場務(wù)工作一切正常，沒有發(fā)生事故及事故征后等事件。

三、盡忠職守，全力保障春運(yùn)

1、場務(wù)分部地主要工作是保障飛行區(qū)的適航，工作范圍廣。因此春運(yùn)期間所有員工主動(dòng)放棄休假，保障春運(yùn)。機(jī)場周圍有居民區(qū)，每逢春節(jié)期間，周圍居民會(huì)燃放大量地孔明燈和煙花爆竹。為此分部主任龔光耀帶領(lǐng)分部人員對(duì)附近居民區(qū)進(jìn)行凈空宣傳，在圍界上張保護(hù)機(jī)場凈空宣傳橫幅。今年春運(yùn)航班大都集中在晚上，因此值班人員在晚上會(huì)加大凈空巡視，跟塔臺(tái)保持密切聯(lián)系，多次在跑道上拾起掉落地孔明燈。2月25日晚19：22分，場務(wù)值班人員劉華、吳旭巡視環(huán)場道發(fā)現(xiàn)跑道西南方向有5個(gè)孔明燈正往跑道方向漂浮。值班人員立即電話通知塔臺(tái)管制人員，此時(shí)北京南苑航班即將降落，塔臺(tái)人員及時(shí)通知機(jī)組避讓19：28航班安全落地。

2、2月23日上午08：30深圳航班落地后因本場霧大，航班無法滑行進(jìn)位。機(jī)組與塔臺(tái)溝通后塔臺(tái)通知場務(wù)值班人員開車上跑道進(jìn)行引導(dǎo)，值班主任龔光耀駕駛巡場車在聯(lián)絡(luò)道和跑道對(duì)飛機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)，后來航班安全無誤地進(jìn)位停靠。

3、2月27日根據(jù)氣象預(yù)報(bào)會(huì)有雨雪，場務(wù)員王學(xué)成和李坤放棄休假趕到機(jī)場做好除冰雪準(zhǔn)備。晚上22：45本場開始下雪，值班人員上跑道檢查，跑道無積雪正常。

4、春運(yùn)期間航班密度大、人流量大、托運(yùn)行李貨物比較多。停機(jī)坪經(jīng)常會(huì)有遺落物品。因此春運(yùn)期間值班人員加大了停機(jī)坪的巡視檢查，保障了航班的正常滑行和進(jìn)位。

春運(yùn)即將結(jié)束，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，放眼過去的一年，我們有成績也有很多不足，比如說年輕員工的業(yè)務(wù)能力和工作經(jīng)驗(yàn)還不足，在新的一年里需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。20xx年對(duì)場務(wù)分部來說是很有挑戰(zhàn)性地一年，機(jī)場公司的改擴(kuò)建工程已經(jīng)動(dòng)工，其中很多行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和施工監(jiān)管都會(huì)由分部負(fù)責(zé)，讓我們用最好地狀態(tài)來迎接這一年。

篇10：機(jī)場實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過的飛快，前一個(gè)月我還是一名在校的大學(xué)生呢，每天過著三點(diǎn)一線的生活。這一個(gè)月我已經(jīng)從一名在校的大學(xué)生步入了社會(huì)走向了工作崗位。回想在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候接到通知沈陽桃仙機(jī)場要來學(xué)校面試，當(dāng)時(shí)真是非常的高興。經(jīng)過初試復(fù)試面試上了，面試的當(dāng)天我就對(duì)自己說：“這是個(gè)好機(jī)會(huì)，面臨著現(xiàn)在的就業(yè)壓力，能得到這份這份工作是來之不易的。更何況是回家鄉(xiāng)沈陽我一定要努力工作!

剛來到桃仙機(jī)場一切對(duì)于我來說都是新的，新的環(huán)境，心得面孔，新的生活節(jié)奏。剛開始的時(shí)候還是不習(xí)慣，每天的安排管理和學(xué)校是不一樣的，我學(xué)會(huì)慢慢的應(yīng)環(huán)境。來到桃仙報(bào)到后，經(jīng)理組織我們一起進(jìn)行培訓(xùn)民航的專業(yè)知識(shí)和各部門的業(yè)務(wù)知識(shí)。在機(jī)場的培訓(xùn)還是比較生動(dòng)的，因?yàn)榻虇T利用課件給我們放映幻燈片。結(jié)合實(shí)際給我們講解，但是在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是民航的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)覺得空洞不易理解。經(jīng)過一周的短培后，經(jīng)理給我分成了各個(gè)部門里更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)部門的業(yè)務(wù)。我被分進(jìn)了行李查詢部門，剛開始我對(duì)這個(gè)部門并不了解。因?yàn)樵趯W(xué)校聽過ViP和值機(jī)的崗位,行李查詢還是有些陌生的。直到部門主任給我們上課，我對(duì)行李查詢逐漸有了了解。行李查詢分為內(nèi)場和外場。內(nèi)場負(fù)責(zé)對(duì)旅客行李的交付，對(duì)一些不正常運(yùn)輸事故的的處理。外場負(fù)責(zé)行李分揀和監(jiān)裝監(jiān)卸，分揀就是按照航程航班號(hào)把行李分類一排擺十件行李。監(jiān)裝監(jiān)卸就是負(fù)責(zé)到港和出港的行李進(jìn)行監(jiān)督裝機(jī)和卸機(jī)。監(jiān)督搬運(yùn)在搬運(yùn)時(shí)要注意搬運(yùn)原則：大不壓小，重不壓軟，硬不壓軟，輕拿輕放。卸完行李拉到傳送帶時(shí)要監(jiān)督搬運(yùn)一定要把行李的把手沖外這樣方便旅客行李的提取。外場還有一個(gè)崗位就是國際行李員，負(fù)責(zé)國際行李的掃描。將海關(guān)要求檢查的行李送入二樓海關(guān)接受檢查，檢查完畢后腰在樓上的安檢傳送帶上過一下方可下樓。行李查詢是一個(gè)大部門它分枝了小的崗位，無論在哪個(gè)崗位都應(yīng)該多向老員工學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際結(jié)合的去學(xué)習(xí)。在部門主任的帶領(lǐng)下我們理論課加崗位的實(shí)際操作，使我對(duì)查詢的崗位又有了個(gè)深入的了解。在崗位的實(shí)際操作我們實(shí)行的是輪崗，每個(gè)人都有就會(huì)在行李查詢的崗位上實(shí)際操作。每個(gè)崗位都有個(gè)師傅帶我們，教我們工作方法和流程還有一些注意事項(xiàng)。

在外場的監(jiān)裝監(jiān)卸時(shí)我學(xué)到了打印裝機(jī)單在出去前要把打印好的裝機(jī)單用筆畫好機(jī)型和飛機(jī)號(hào)和行李都裝在機(jī)艙的幾艙。在車上要不時(shí)的往后看，避免在途中由于顛簸把掉下行李，導(dǎo)致行李的丟失。在裝機(jī)前一定要核對(duì)好畫的機(jī)型，飛機(jī)號(hào)，艙位。裝的同時(shí)要清點(diǎn)行李數(shù)，監(jiān)督搬運(yùn)要按照裝機(jī)原則去裝.裝機(jī)是要用對(duì)講機(jī)報(bào)配載，行李到哪的裝在幾艙多少件。在行李全部裝完之后用對(duì)講報(bào)調(diào)度裝機(jī)完畢，是為了保證正點(diǎn)。在行李分揀我學(xué)到了要根據(jù)航程吧行李分類，把頭等艙優(yōu)先的單獨(dú)放在旁邊。要把分成行李10件為一排，利用系統(tǒng)查行李件數(shù)，看實(shí)際數(shù)和系統(tǒng)查的是否一致。要把每個(gè)行李上的小票撕下來貼在日歷卡上作為留存。在6月12號(hào)分揀實(shí)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一件到廣州的行李為裝艙，我和師傅說后師傅立即報(bào)對(duì)講后車回來去行李。這就是一種收獲。在國際行李員那實(shí)習(xí)時(shí)師傅給我們講掃描儀燈的指示，只要注意不要漏掃行李，紅燈的行李要送去2樓海關(guān)檢查，檢查完畢后要通過2樓的安檢方可下樓。送去海關(guān)的行李要在結(jié)表前取回。在內(nèi)場實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)到了，如有航班提示牌上的燈會(huì)閃，這時(shí)我們就要提前在出口那站崗。站好并認(rèn)真的核對(duì)行李牌的后6位，注意不要漏付，錯(cuò)付。如果旅客的提取聯(lián)找不到時(shí)，可以讓他出示身份證看名字是否與行李簽的相符合，相符也可放行。或者是讓他說里面的內(nèi)物，開箱檢查符合后也可放行。行李丟失和破損時(shí)，要耐心的聽旅客發(fā)牢騷，不能頂撞旅客。旅客要索賠或丟失行李時(shí)要認(rèn)真的填寫幾張單子有行李的運(yùn)輸事故記錄，旅客的索賠單，行李賠償收據(jù)，和復(fù)印的機(jī)票或行程單或登機(jī)牌還有身份證復(fù)印件，要發(fā)報(bào)文。在這個(gè)環(huán)節(jié)旅客一般都是焦急憤怒的，這時(shí)我們的服務(wù)語言和旅客溝通時(shí)一定要注意方式方法，要做到維護(hù)我們部門利益的同時(shí)，還要讓旅客感覺我們是為他們著想。這個(gè)我還是要想老員工好好學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)。還要感謝每天給我們上課的任主任，她講的課很易懂。她安排我們上午學(xué)習(xí)理論,下午去現(xiàn)場實(shí)踐。注意可以讓我們學(xué)到的知識(shí)變生動(dòng)，不是在紙上談兵。

來機(jī)場快一個(gè)月，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來說受益非淺。我也慢慢的熟悉了這的一切。不再是陌生的環(huán)境，陌生的面孔了。每天來到單位換上工裝我就要精神飽滿的學(xué)投入工作中。踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。我在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次工作機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向同事、向前輩們學(xué)習(xí)。相信我可以的!

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篇11：機(jī)場實(shí)習(xí)總結(jié)

機(jī)場凈空是機(jī)場的緊張構(gòu)成部分，直接影響到飛行平安和機(jī)場運(yùn)行。機(jī)場地處山區(qū)，自然凈空狀況較差，應(yīng)加倍看重機(jī)場凈空掩護(hù)問題。為了做好這項(xiàng)工作，現(xiàn)專題陳訴請(qǐng)示如下:

一、凈空掩護(hù)對(duì)XX機(jī)場的緊張意義

隨著省兩山一湖旅游開拓戰(zhàn)略的實(shí)施，市正積極融入長三角15+1旅游經(jīng)濟(jì)圈，黃山市將會(huì)建成旅游龍頭、華東旅游中心、中國旅游名牌、世界旅游勝地。在此進(jìn)程傍邊，機(jī)場作為我市對(duì)交際往的空中門戶，將起著弗成替代的匆匆進(jìn)和推動(dòng)作用，處于緊張的戰(zhàn)略位置。

市是一座八山半水半分田、一分途徑和莊園的山區(qū)城市。目前的機(jī)場四周多山，凈空條件已經(jīng)很差，如凈空再得不到有效掩護(hù)，-互聯(lián)網(wǎng)最大勢必會(huì)影響飛行平安，限制大中型飛機(jī)的起降，最終可能導(dǎo)致機(jī)場關(guān)閉，給國家?guī)碇卮髶p失。如要新建一座機(jī)場少則十幾億，多則幾十億，更何況在市很難選到適合的場址。若因凈空欠好影響到飛行平安，何況市很難選到適合的場址。

因此，只有掩護(hù)好機(jī)場凈空，使機(jī)場處于優(yōu)越的適航狀態(tài)，能力包管機(jī)場平安、正常地運(yùn)行，能力為市成長成為國際旅游圣地提供條件。

二、機(jī)場凈空近況及存在的問題:

(一)近況:

1、四周多山，地形繁雜，機(jī)場凈空條件差。場區(qū)西部和西北部為山脈;東北到東南偏向?yàn)樘炷可缴矫};南和西南偏向20-30公里處有超高1000米的小山尖、積云山和五龍山;機(jī)場周圍15km以內(nèi)還有100米-500米的多個(gè)小山頭。凈空區(qū)域內(nèi)存在67個(gè)障礙物，此中包括市電視發(fā)射塔、市電信大樓、花溪飯鋪等超高障礙物。

2、機(jī)場東南偏向?yàn)槭袇^(qū)，不僅山多、山高、人為障礙物多，而且距機(jī)場都較近，在目前條件下，飛機(jī)不能從跑道東南端實(shí)施儀表進(jìn)近。由于機(jī)場周圍的山及東南偏向超高障礙物的限制，飛機(jī)起降航線只能在機(jī)場西南側(cè)進(jìn)行，而且必須爬升到必然高度方可離場進(jìn)入航線。

(二)存在的問題:

省民用機(jī)場凈空情況掩護(hù)條例于1998年12月22日省第九屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議通過，1999年3月1日起實(shí)施，但通過這幾年來的執(zhí)行環(huán)境來看，該條例沒能有效的獲得貫徹落實(shí)，主要表現(xiàn)在:

1、不經(jīng)市城市籌劃局和民航部門審批或雖經(jīng)審批但超越審批高度扶植或者先建后報(bào)批的建筑物、修建物(含大型廣告牌)的變亂時(shí)有發(fā)生，致使嚴(yán)重超高的人為障礙物相繼呈現(xiàn)，如1997年批準(zhǔn)的電信大樓海拔175米，但實(shí)際扶植高度229.63米,超高54.63米;20xx年5月電視發(fā)射塔在改造時(shí)未經(jīng)批準(zhǔn),將原已超高的發(fā)射塔高度增加17米;20xx年9月6日在機(jī)場大道接近飛行區(qū)一側(cè)的1號(hào)大型廣告牌，超高8.23米;

2、有的障礙物產(chǎn)權(quán)單位不按規(guī)定設(shè)置和維護(hù)障礙物標(biāo)志，障礙物標(biāo)志有時(shí)處于失效狀態(tài);

3、機(jī)場周邊區(qū)域農(nóng)民建房隨意性、盲目性較大，短缺籌劃節(jié)制;

4、機(jī)場周邊地區(qū)樹木超高，農(nóng)民在農(nóng)田里栽種速生樹木(如刺槐)或經(jīng)濟(jì)樹木等，且有進(jìn)一步增加的趨勢，如不加以節(jié)制，帶來的不僅僅是超高問題，還有更尷尬以節(jié)制和警備的鳥害問題;

5、機(jī)場周邊點(diǎn)火秸稈和燒荒的現(xiàn)象屢禁不止，不僅使機(jī)場能見度低落，影響航空平安，而且還燒壞了機(jī)場飛行區(qū)隔離設(shè)施如圍界;

6、市區(qū)部分建筑物和大橋上設(shè)置的對(duì)空激光射燈(高光強(qiáng)聚光燈)影響飛機(jī)航行，有的甚至直接照射到近進(jìn)和起飛中的飛機(jī)上，造成飛行員眩目而看不見跑道及其助航設(shè)施，極大的危及航空平安;

7、升空物治理失控，未經(jīng)批準(zhǔn)就施放升空物(包括氣球、飛艇、動(dòng)力傘)和燃放焰火;

8、機(jī)場凈空區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)放飛鳥類，鳥類穿越飛行區(qū)組成鳥機(jī)飛機(jī)的不平安隱患。

三、掩護(hù)機(jī)場凈空區(qū)域的幾點(diǎn)建議:

(一)將《城市籌劃法》、《民用航空法》及《省民用機(jī)場凈空情況掩護(hù)條例》等司法法列入市普法鼓吹計(jì)劃;

(二)重申所有建筑物修建物規(guī)劃定點(diǎn)，必須報(bào)市籌劃局審批;對(duì)嵬峨建(構(gòu))筑物或有可能影響機(jī)場凈空的障礙物必須報(bào)黃山機(jī)場檢察。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在擅從容凈空區(qū)域內(nèi)扶植可能超高的建(構(gòu))筑物，因違法扶植造成經(jīng)濟(jì)損失，由違法者本身承擔(dān)，籌劃局和機(jī)場應(yīng)樹立和完善制度，增強(qiáng)協(xié)作;

(三)增強(qiáng)機(jī)場凈空反省、監(jiān)督。機(jī)場應(yīng)按期反省凈空區(qū)域內(nèi)是否有新增障礙物，監(jiān)督障礙物標(biāo)志的設(shè)置和運(yùn)行環(huán)境，障礙物產(chǎn)權(quán)單位有義務(wù)和責(zé)任按機(jī)場飛行區(qū)技巧標(biāo)準(zhǔn)(由機(jī)場提供)的要求予以改進(jìn)。凡在機(jī)場凈空區(qū)域范圍內(nèi)從事違法扶植運(yùn)動(dòng)的，市籌劃局必須實(shí)時(shí)依法嚴(yán)肅查處;

(四)樹立按期陳訴請(qǐng)示制度。市籌劃局和黃山機(jī)場每半年聯(lián)合向是人大、市當(dāng)局和民航省監(jiān)督治理辦公室陳訴請(qǐng)示機(jī)場凈空區(qū)域掩護(hù)環(huán)境;

(五)機(jī)場周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)局及地皮治理部門在批準(zhǔn)村子民建房用地時(shí)，應(yīng)節(jié)制其建房高度，需要時(shí)到機(jī)場解決審核手續(xù)，同時(shí)把機(jī)場周邊的凈空掩護(hù)納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作目標(biāo)責(zé)任制中去，真正做到家喻戶曉，各人皆知;

(六)市籌劃局和市行政執(zhí)法局應(yīng)真正將機(jī)場凈空區(qū)域納入城市籌劃范圍，與市區(qū)一樣按期進(jìn)行巡視督察，加大行政執(zhí)法力度;市平安監(jiān)督治理局或市安委會(huì)將機(jī)場凈空情況掩護(hù)列入其日事議程;

(七)對(duì)機(jī)場周邊地區(qū)進(jìn)行總體籌劃，嚴(yán)格節(jié)制各類建(構(gòu))筑物的高度;有步驟對(duì)農(nóng)田進(jìn)行籌劃，依據(jù)與機(jī)場的間隔，實(shí)施不合的種植板塊，嚴(yán)格節(jié)制樹木的種類和高度;

(八)請(qǐng)市人上將《省民用機(jī)場凈空掩護(hù)條例》的實(shí)施環(huán)境列入每年的執(zhí)法反省計(jì)劃;

(九)建議盡早訂定《機(jī)場凈空情況掩護(hù)工作實(shí)施細(xì)則》，以市當(dāng)局令的形式在全市范圍內(nèi)實(shí)施;

(十)建議實(shí)行責(zé)任制和問責(zé)制;

(十一)機(jī)場和市有關(guān)鼓吹部門加大鼓吹遍及力度，使《省凈空情況掩護(hù)條例》獲得有效地貫徹落實(shí)，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，確保機(jī)場的凈空情況始終處于優(yōu)越的、可節(jié)制狀態(tài)。

篇12：機(jī)場職工個(gè)人工作總結(jié)

任何職業(yè)都是間接或直接地為人類或別人服務(wù)，只是服務(wù)對(duì)象、服務(wù)層面不同，而服務(wù)質(zhì)量的本質(zhì)要求是相同的。目前一般認(rèn)為服務(wù)質(zhì)量就是服務(wù)對(duì)象的滿意度和同行認(rèn)可度，而要服務(wù)對(duì)象滿意、同行認(rèn)可，絕不是簡簡單單的微笑、文明用語及事后處理，更重要的是事前工作的質(zhì)量和輸出的產(chǎn)品的質(zhì)量。 我所從事的安檢工作，工作的核心內(nèi)容是保障安全，我們輸出的產(chǎn)品是安全，安檢服務(wù)質(zhì)量最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)同樣是安全。那么怎樣才能提高服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)安檢工作最大價(jià)值呢?

我認(rèn)為： 首先，要認(rèn)識(shí)到服務(wù)質(zhì)量的重要性和關(guān)鍵性。服務(wù)質(zhì)量優(yōu)，則被服務(wù)對(duì)象滿意度高，其心情則舒暢，才會(huì)和諧、愉快地配合安檢;反之，則服務(wù)對(duì)象滿意度低，其心情郁悶，內(nèi)心則會(huì)產(chǎn)生厭惡、對(duì)抗甚至敵對(duì)意識(shí)，干擾安檢工作。我們服務(wù)質(zhì)量的好壞，表面上講，會(huì)影響到安檢的形象，深層次講，會(huì)動(dòng)搖安全的根基，其后果將是不可挽回的。因此，我們必須不斷提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障安全，贏得聲譽(yù)。

其次，要有敬業(yè)愛崗和忠誠企業(yè)的職業(yè)道德和品格。如果沒有這兩樣品質(zhì)，是不可能提供出高質(zhì)量服務(wù)的;沒有這兩樣品德，就會(huì)不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)、得過且過;就會(huì)無精打采、不負(fù)責(zé)任、行事馬虎、差錯(cuò)不斷;就會(huì)影響團(tuán)結(jié)、影響合作、影響形象。因此，要網(wǎng)想有意識(shí)地不斷提升服務(wù)質(zhì)量，就必須具備這兩樣品德。

第三，要有大局意識(shí)和良好的心態(tài)。只有具備大局意識(shí)才會(huì)真正意識(shí)到服務(wù)質(zhì)量的重要性和必要性;只有具備大局意識(shí)，才會(huì)積極、主動(dòng)地為他人著想、為服務(wù)考慮;具有具備大局意識(shí)才會(huì)自覺提升服務(wù)質(zhì)量。只有具備良好的心態(tài)，才會(huì)意識(shí)到所在崗位的重要性和不可或缺性;只有具備良好的心態(tài)，才會(huì)認(rèn)為為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種良好的品德，是一種相互合作，是一種人與人之間的尊重;只有具備良好的心態(tài)，才能意識(shí)到能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是一種享受和幸福。

第四，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講究藝術(shù)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，也才會(huì)為服務(wù)對(duì)象提供無差錯(cuò)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。只有個(gè)人素質(zhì)過硬，才會(huì)贏得服務(wù)對(duì)象的信賴;才能提高服務(wù)對(duì)象的滿意度和認(rèn)可度。

沒有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)，再好的態(tài)度和再高的激情，也不能使服務(wù)對(duì)象滿意。在每一次的服務(wù)中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高服務(wù)的藝術(shù)性。講究藝術(shù)性能夠使服務(wù)對(duì)象感到舒適和滿意，這需要細(xì)心揣摩，好好體會(huì)，要經(jīng)常換位思考，體諒他人的處境和難處。

為了旅客的滿意，我必須提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為了保障空防安全讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造質(zhì)量，共同打造安檢工作堅(jiān)不可摧的質(zhì)量基石。 以上是我的幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁批評(píng)、指正。謝謝大家。

篇13：機(jī)場安檢個(gè)人工作總結(jié)

機(jī)場安檢個(gè)人工作總結(jié)

安檢個(gè)人工作總結(jié)篇一：2012年民航安檢個(gè)人年終工作總結(jié)

2012年民航安檢個(gè)人年終工作總結(jié)

彈指一揮間，我在安檢的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的工作能力有了很大的提高。展望未來，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將XX的工作情況總結(jié)如下：

一、思想方面

我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與每位同事團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好同事之間，特別尊敬老員工，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守部門各項(xiàng)規(guī)章制度，服從部門的各項(xiàng)工作安排。

二、業(yè)務(wù)工作方面

不斷向先進(jìn)同事學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱龅綈蹗従礃I(yè)、無私奉獻(xiàn)。而且在工作、學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)刻約束自己。在實(shí)際工作中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、盡職盡則，努力做好本職工作，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。一年來，在部門領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心幫助下。

三、組織紀(jì)律方面

今年以來，我將加強(qiáng)組織紀(jì)律意識(shí)貫穿到工作生活中。不僅是從小事做起，點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己。更在日常生活中注意遵守各項(xiàng)規(guī)則制度，每一次上下班，每一次接待旅客，我都做到嚴(yán)格規(guī)范，堅(jiān)持精益求精，不斷提高對(duì)自身的要求，確保紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬。

四、本人今后的努力方向：

回顧一年的工作學(xué)習(xí)，檢查自身存在的問題，我發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前，以便捷交通為基礎(chǔ)的民航事業(yè)迅速發(fā)展，新情況新問題層出不窮。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，自己缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性將不能適應(yīng)新的要求。二是在工作壓力大的時(shí)候，有時(shí)情緒過于急躁，這是自己政治素質(zhì)還不夠高的表現(xiàn)。

針對(duì)以上問題，我為明年確定了努力方向是：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。要適應(yīng)新形式下安檢工作的新要求，必須要通過對(duì)國家法律、法規(guī)以及相關(guān)政策的深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問題、理解問題、解決問題的實(shí)際能力，二是增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。三是打牢全心全意為人民服務(wù)的思想，腳踏實(shí)地的工作。時(shí)刻用徐總的話為行動(dòng)指南，以新世紀(jì)、新階段的三大歷史使命為己任，虛心向先進(jìn)同事學(xué)習(xí)，不斷豐富與旅客之間的關(guān)系，把為人民服務(wù)的宗旨觀念落實(shí)到行動(dòng)中去。切實(shí)提高行政執(zhí)法效率，真正成為一名優(yōu)秀的安檢員。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

安檢個(gè)人工作總結(jié)篇二：安檢員工作總結(jié)

安檢員工作總結(jié)

安檢員能做的該做的就是再次加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷的井下實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，勇于接受一切，在最短的時(shí)間適應(yīng)這個(gè)全新的環(huán)境，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的職責(zé)。在此期間我最大限度地發(fā)揮好個(gè)人能力，在自己的崗位上嶄露新的鋒芒，雖然有辛苦、有勞累；有成功、有失敗；有付出、有收獲；有感悟、有心得。以期望在以后，揚(yáng)長避短，去劣取優(yōu)，做出更大貢獻(xiàn)。

在過去的這段時(shí)間，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞安全生產(chǎn)方針、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、緊密聯(lián)系自己的職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)等方面開展工作，我深知作為一名安檢員，我的一言一行都體現(xiàn)著保障職工在生產(chǎn)，建設(shè)過程中的安全與健康，安檢員的工作好壞，對(duì)安全生產(chǎn)起著決定性作用，因此在做此總結(jié)工作是慎之又慎，下面我將分三個(gè)方面做自我個(gè)人工作總結(jié)：

一、思想方面

這段時(shí)間，我始終本著“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針、認(rèn)真貫徹政策，堅(jiān)持服從和領(lǐng)導(dǎo)安排，在實(shí)際工作中能很好的解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，力求實(shí)效 在安全檢查和監(jiān)督工作中，了解和向上級(jí)反映對(duì)安全生產(chǎn)的意見，對(duì)煤礦生產(chǎn)中存在的重大問題及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)的反映、匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，在匯報(bào)中絕不抱成見，更不能有“水分”。

始終認(rèn)為安全無小事，再小的安全隱患，發(fā)現(xiàn)就得立即制止，不做“老好人”，做事要勤快，不能拖拖拉拉，只有這樣才能把安全工作做得實(shí)，做得真，做得細(xì)。

二、業(yè)務(wù)方面

態(tài)度決定一切。在工作中，必須具有且抱有一顆良好的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，在工作中努力學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己在本行業(yè)的知識(shí)水平，自己深入井下，與煤礦工人學(xué)習(xí)，向技術(shù)工、分管礦長等師傅們請(qǐng)教，在最短的時(shí)間掌握更多的煤礦知識(shí)，把學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去。作為一名安檢員，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，你的疏忽大意很可能造成的是一個(gè)采面，一條掘進(jìn)、一個(gè)礦井的重大事故，人員的傷亡。同時(shí)在這段時(shí)間的工作中讓我認(rèn)識(shí)到安全檢查工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作，必須應(yīng)掌握所管轄范圍內(nèi)的技術(shù)本領(lǐng)，從事煤礦安全檢查監(jiān)督工作，就要熟知本專業(yè)的安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和生產(chǎn)細(xì)節(jié)易出現(xiàn)的安全隱患，大事要管，小事也要抓。其他范圍內(nèi)的也要做到了解、熟悉，要做到自己雖然不會(huì)干，但別人干完之后，自己知道是否合格。作為一名煤礦安全檢查員，我在最短的時(shí)間里學(xué)習(xí)并熟悉了采掘工作面的作業(yè)組織、技術(shù)工藝，現(xiàn)場的作業(yè)規(guī)程，盡最大的努力掌握礦井各種災(zāi)害的發(fā)生原因、預(yù)兆、規(guī)律、預(yù)防措施及發(fā)生災(zāi)害時(shí)的處理方法；掌握安全管理的新知識(shí)、新技術(shù)和與自己有關(guān)的法律法規(guī)。

在業(yè)務(wù)工作中總結(jié)出以下幾點(diǎn)是我們必須做好的。

（一）由于從事煤礦工作，特別是在井下，都是一些繁重、單調(diào)、重復(fù)的作業(yè)，加上工人的文化素質(zhì)各不相同，每個(gè)人的操作都有很大的自由性，所以很容易違反各項(xiàng)規(guī)定，會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性的違章，即使是一些很危險(xiǎn)的工作，在安全生產(chǎn)段一時(shí)間后，人也會(huì)麻痹大意，疏忽僥幸的思想會(huì)漸漸增長，造成事故的發(fā)生這時(shí)，作為檢查員就要通過監(jiān)督檢查，及早地發(fā)現(xiàn)不安全行為，通過提醒、勸告、說服、批評(píng)、警告或處分手段，消除不安全行為，發(fā)揮安全監(jiān)督的作用。

（二）由于礦井所使用的設(shè)備多數(shù)都是相當(dāng)笨重的，加上礦井內(nèi)的溫度、濕度、風(fēng)速原因，設(shè)備易腐蝕、老化、磨損，容易發(fā)生故障，一些設(shè)施也因礦井條件和礦山壓力等原因產(chǎn)生各種不同程度的`問題，這時(shí)，安全檢查員就要通過安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施，排除隱患，保證安全生產(chǎn)。

（三）安全檢查員只有掌握作業(yè)規(guī)程的要求，才能發(fā)揮安全檢查員的執(zhí)法能力。在看領(lǐng)導(dǎo)審批好的作業(yè)規(guī)程的同時(shí)，安全檢查員要通過實(shí)際情況和作業(yè)現(xiàn)場情況，直接查找作業(yè)規(guī)程的不足，通過分析判斷去發(fā)現(xiàn)管理的缺陷，并及時(shí)給予糾正和彌補(bǔ)，發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)作用。

（四）安全檢查員要識(shí)大體，樹立主人翁意識(shí)。要通過事故案例給職工群眾灌輸違章和損壞安全設(shè)施的危害性。例

如，一些職工開井下風(fēng)門，就不及時(shí)關(guān)上，導(dǎo)致風(fēng)流短路，發(fā)生不該發(fā)生的事故。還有一些看似小事卻最終釀成大禍，如：透水、冒頂、片幫等。安全檢查員不管在任何一處盯點(diǎn)，都要進(jìn)行邏輯判斷，觀察、分析能夠發(fā)生重大事故的可能性，要隨時(shí)想一想，萬一發(fā)生重大事故后，可能涉及的范圍及損失的慘重。所以，一名安全檢查員在工作中要從大局出發(fā)，從系統(tǒng)出發(fā)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)大局意識(shí)。

（五）安全檢查員在日常檢查監(jiān)督活動(dòng)中，檢查問題，不能為了工作而工作。要善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)和典型，努力為煤礦事業(yè)開創(chuàng)良好的安全生產(chǎn)新局面。同時(shí)，安全檢查員還要善于推廣自己的安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（六）煤礦安全檢查員要結(jié)合安全生產(chǎn)的實(shí)際，既當(dāng)檢查員，又當(dāng)宣傳員，向廣大職工群眾宣傳安全方針、政策及法律法規(guī)，發(fā)揮自己的宣傳作用。

三、作風(fēng)方面

半年多來，工作中遵守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，作風(fēng)扎實(shí)，執(zhí)行力較強(qiáng)，對(duì)上級(jí)的指示。指令、精神等做到不折不扣貫徹執(zhí)行；常言道：拿人手短，吃人口軟，在發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象時(shí)，不能被人家一句“硬”話或者“軟”話嚇到和收買，所以要想發(fā)揮好我們安檢員的職責(zé)，使之職能有所用，必須嚴(yán)肅自己的工作作風(fēng)。

在安全方面做了大量工作，取得了一定的成績，但仍然

存在著許多不足的地方。展望2014年，任重道遠(yuǎn)，我們只有不斷充實(shí)自己完善自己 ，只有提高自身職業(yè)技能水平，思想素質(zhì)水平才能發(fā)揮好自己的職能作用，才能將安全工作做真、做細(xì)、做實(shí)，為礦井的安全生產(chǎn)提供有力的保障，把我們的各項(xiàng)工作開展的更加嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范。

篇14：機(jī)場員工個(gè)人工作總結(jié)

參與到機(jī)場的安檢工作中并對(duì)乘客行李的托運(yùn)工作進(jìn)行了紀(jì)錄，由于部分乘客對(duì)于機(jī)場規(guī)定不了解的緣故導(dǎo)致每年都會(huì)發(fā)生違禁品的攜帶情況，實(shí)際上機(jī)場對(duì)于部分生活物資以及看似平常的物品是不允許攜帶的，因此我在今年的機(jī)場工作中對(duì)于乘客行李的安檢環(huán)節(jié)十分重視并得到了他們的理解。至于機(jī)場的行李托運(yùn)工作主要還是根據(jù)乘客的需求進(jìn)行保管或者托運(yùn)服務(wù)，尤其是根據(jù)航班的變化導(dǎo)致部分乘客想要先托運(yùn)行李到達(dá)目的地的緣故導(dǎo)致自己需要格外重視，所幸的機(jī)場較為成熟的托運(yùn)體系導(dǎo)致我們的服務(wù)能夠很好地滿足乘客的需求。

維持好機(jī)場大廳的秩序并對(duì)乘客的需求提供相應(yīng)的幫助，雖然作為機(jī)場班組成員的自己并沒有固定的任務(wù)卻能在有需要的崗位上發(fā)揮作用，實(shí)際上由于自己對(duì)能夠幫助到乘客的任務(wù)比較用心從而獲得了良好的評(píng)價(jià)，雖然現(xiàn)階段在機(jī)場購票的乘客已經(jīng)很少出現(xiàn)插隊(duì)的狀況卻也要引起足夠的重視才行，尤其是比較擁擠的時(shí)候很有可能因?yàn)椴尻?duì)方面的問題導(dǎo)致乘客產(chǎn)生矛盾，再加上部分乘客粗心的緣故導(dǎo)致行李遺失或者小孩走失的狀況也時(shí)有發(fā)生。

處理好機(jī)場的執(zhí)勤工作并對(duì)大廳臟亂的區(qū)域進(jìn)行相應(yīng)的清理，作為機(jī)場員工的一份子自然要在站崗執(zhí)勤方面發(fā)揮出自己的作用才行，所以很多時(shí)候自己都會(huì)在機(jī)場大廳的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行巡視以防意外狀況的產(chǎn)生，聯(lián)想到機(jī)場環(huán)境的重要性自然還要對(duì)臟亂的區(qū)域進(jìn)行清理才行，即便機(jī)場的衛(wèi)生打掃工作不在自己的職責(zé)范圍之內(nèi)也能夠通知相關(guān)人員進(jìn)行處理，所以在我看來能夠在維持秩序的同時(shí)也保證機(jī)場的干凈整潔也是自己的職責(zé)所在。

面對(duì)即將過去的一年自然會(huì)對(duì)將來的機(jī)場工作充滿期待，畢竟已經(jīng)在機(jī)場工作中積累了這么多經(jīng)驗(yàn)的自己逐漸成長為被同事們認(rèn)可的員工，因此面對(duì)將來的挑戰(zhàn)仍需要在機(jī)場工作中不斷奮斗才能夠掌握更多的實(shí)用技巧。

篇15：機(jī)場員工個(gè)人工作總結(jié)

我是今年3月份到公司報(bào)到，3月底到市政分公司工作。自工作以來，無論是從工作方向到工作環(huán)境，還是從個(gè)人社會(huì)角色到自身生活感悟都發(fā)生了很大改變。在此，感謝公司對(duì)我的接納，感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的大力支持與幫助。為了更好地做好自己今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將自己工作情況總結(jié)如下：

作為一個(gè)從事房建工程領(lǐng)域已經(jīng)有3年的員工，應(yīng)該來說面對(duì)工程類的工作不會(huì)手生。但我來到西部機(jī)場，來到咱分公司，面對(duì)工程，我覺得在工作中還有很多不熟悉的地方，但在公司領(lǐng)導(dǎo)和公司同事的幫助下，對(duì)工作流程、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度有了一定的認(rèn)識(shí)，使我在短時(shí)間內(nèi)迅速融合進(jìn)了這個(gè)大集體，為以后工作的進(jìn)行有著很大的幫助。

回顧這大半年，從失業(yè)到走上工作崗位，從公路現(xiàn)場工作到幫助整理相關(guān)資料，從跟著師傅學(xué)用儀器設(shè)備到獨(dú)立操作，每一次都要從零做起，每一次都是一個(gè)新的起點(diǎn)，每一次我都能受益匪淺。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我深有感觸的就是：與實(shí)際現(xiàn)場結(jié)合的書本知識(shí)面要求很寬很寬，曾認(rèn)為自己理論知識(shí)學(xué)的不錯(cuò)的我，越來越覺得在實(shí)際中個(gè)人知識(shí)的匱乏，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)，也是我下一步的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我也深深的感受到渴望實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的急切感與現(xiàn)實(shí)的反差，個(gè)人的自尊與面對(duì)挫折的失落，每當(dāng)有一次這樣的經(jīng)歷都讓我更能適應(yīng)周圍的環(huán)境。多虧項(xiàng)目上的老員工一次次和我聊天，他們語重心長的話，讓我感到的不僅僅是長輩對(duì)后輩的教導(dǎo)與希望，我看到的是單位長者對(duì)新人的接納與包容。這，讓我真的很欣慰。

我知道在公路工程領(lǐng)域我是一個(gè)新員工，還有很多要學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)別人的長處，保持自己的見解，平時(shí)注重知識(shí)的積累，為自己的人生目標(biāo)每天多做一點(diǎn)，離目標(biāo)就會(huì)近一點(diǎn)。

以上是我這半年以來的工作總結(jié)，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)加以教導(dǎo)，指出不足之處，以更我及時(shí)更正，能更好的工作。

篇16：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

相傳很早以前，洪水泛濫，舜用圍堵的方法治水，十年不效，后來禹用疏導(dǎo)的辦法治水，三年就平了水患。

農(nóng)民種棉花，在棉花長到一定高度時(shí)，就要把棉花的尖掐去，這樣棉花就會(huì)憋出更多的枝杈，結(jié)出更多的棉桃，從而提高棉花的產(chǎn)量，否則棉花就會(huì)空長枝干而產(chǎn)量很低。

給棉花掐尖是用壓制的辦法讓棉花把精力都用在開花結(jié)果上從而提高產(chǎn)量，大禹利用水向下流的原理，使用疏導(dǎo)的辦法把威力無窮的洪水引到低洼處，從而解除了水患。

其實(shí)這兩件事講的就是壓制與疏導(dǎo)的道理。我們不妨把它用在對(duì)學(xué)習(xí)困難生的管理與轉(zhuǎn)化上，或許會(huì)收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)困難生有各種不同的情況。有些學(xué)生，深知學(xué)習(xí)的重要，聰明卻不愿學(xué)，逆反心理也不強(qiáng)，他們自制力很差，非常需要接受嚴(yán)格的管理。對(duì)于這些學(xué)生，我們不妨先用“掐尖”的方法，打消影響他們學(xué)習(xí)的各種雜念，強(qiáng)迫他們把主要精力用到學(xué)習(xí)上去。這樣，他們的成績自然會(huì)有很大的變化。有些學(xué)生，智商極高但厭學(xué)情緒很重，表現(xiàn)欲和好勝心極強(qiáng)，但是他們的逆反心理非常強(qiáng)烈，總喜歡聽夸贊之詞，對(duì)那些逆耳忠言十分反感。對(duì)于這些學(xué)生，我們不能采用簡單的壓制的辦法強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)。相反的，我們可以借鑒大禹治水的經(jīng)驗(yàn)，用疏導(dǎo)的方法，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而使他們提高學(xué)習(xí)成績。比如我們班的一位李姓學(xué)生，就是一位愛說愛笑愛犯錯(cuò)的學(xué)生，她非常聰明但不用功學(xué)習(xí)。一開始我對(duì)她要求非常嚴(yán)格，每次犯錯(cuò)誤我都非常嚴(yán)厲的批評(píng)她，我還先后對(duì)她進(jìn)行了四次較長時(shí)間的思想工作，肯定她身上的多處優(yōu)點(diǎn)并大加贊揚(yáng)，鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)等等。但是每次批評(píng)都不怎么奏效，四次思想工作的效果也一次不如一次。以至于后來，我再批評(píng)她時(shí)覺得無話可說。

正在我無奈之際，學(xué)校召開了第45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，李同學(xué)在女子100米短跑項(xiàng)目中輕松奪冠，又在女子4*1項(xiàng)目中發(fā)揮出色，使我班女子4*1以預(yù)賽第一的成績進(jìn)入決賽。在女子4*4的比賽中，我班的第二棒選手出現(xiàn)失誤，連摔兩跤，我們的成績一下子由小組第一變成小組倒第一。后來，雖然第三棒選手連超4人，但是小組第一已經(jīng)落下我們幾十米遠(yuǎn)了。在這種情況下，第四棒選手李同學(xué)拼盡全力，最終以領(lǐng)先第二名10多米的成績奪得小組第一。由于努力過度，腿部肌肉拉傷，撞線以后，李同學(xué)當(dāng)時(shí)就昏了過去。學(xué)生們流著淚把她送到醫(yī)務(wù)室。沒想到，第二天，她又拖著傷腿參加了女子4*1的決賽，并且表現(xiàn)突出，使我班代表隊(duì)以絕對(duì)的優(yōu)勢獲得該項(xiàng)冠軍。全班學(xué)生都受到了極大鼓舞。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我在班里召開了一個(gè)短小的總結(jié)會(huì)。我把李同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上，對(duì)她的表現(xiàn)大加贊揚(yáng)，并號(hào)召全班同學(xué)尤其是男同學(xué)向李同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種奮力拼搏的精神。而且我還說：“其實(shí)，李同學(xué)不僅僅是我們班的體育明星，學(xué)習(xí)上她也是一員驍將，只是她不愿表現(xiàn)出來而已。不過我想，作為我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣、258的明星，不應(yīng)該只是體育好，作為學(xué)生，還應(yīng)該在學(xué)習(xí)上也是冠軍，那才是我們大家真正崇拜的偶像。李同學(xué)，如果你能拿出一點(diǎn)點(diǎn)天賦，拿出你賽場上那股殺氣和霸氣，拿出你不得冠軍誓不罷休的韌性，相信，你很快就會(huì)成為我們班乃至整個(gè)學(xué)校的一顆明星。李同學(xué)，你愿意把你的天賦拿出一點(diǎn)來，和同學(xué)們分享你的幸福快樂嗎？”李同學(xué)聽到這里表情非常不自然，略微遲疑了一下說：“行，不過，我的學(xué)習(xí)成績太差了，我試試看吧！”全班馬上響起了雷鳴般的掌聲。散會(huì)后，她塞給我一張紙條，上面寫著：“老師，我知道您是在和我叫板，我一定會(huì)用最大的努力去學(xué)習(xí)，不為別的，就為了您那句話。”從那以后，我每天都能看到曉華刻苦學(xué)習(xí)的影子，有好幾次甚至連晚飯都不吃，班內(nèi)小測的成績也有了明顯的進(jìn)步。

從曉華的變化，我深深的體會(huì)到一點(diǎn)，那就是：對(duì)學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化是強(qiáng)迫還是引導(dǎo)，取決于學(xué)生的實(shí)際情況，因勢利導(dǎo)，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)時(shí)機(jī)、語中要害，這樣才能取得事半功倍的效果。我堅(jiān)信“精誠所至、金石為開”，只要我們有熱情，有信心，計(jì)劃周密，措施得當(dāng)，后進(jìn)生是一定可以轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生的。

篇17：個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過一些活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不像之前那樣害臊了;與人交談的能力也有所進(jìn)步;上臺(tái)發(fā)言固然我還是有點(diǎn)畏懼，但是我相信假以光陰，在講臺(tái)上我也能款款而談。這使我明白，大學(xué)實(shí)在不光是學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)人的膽量，使人更好的適應(yīng)社會(huì)的地方。

在寒假里，我參加了回母校宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看著母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到自豪。回到母校，最興奮的是能見到之前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有非常的親切感。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，不但鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機(jī)會(huì)面到自己的老師，也熟悉了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛勞，有快樂，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活多是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那末的美好，那末的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會(huì)有絲絲苦味，但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺。有目標(biāo)才會(huì)奮斗，有奮斗才會(huì)有成果。大學(xué)也是這樣，我要建立目標(biāo)，并為之而奮斗。

作為一位免費(fèi)師范生，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)，我要為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要建立高度的責(zé)任心和使命感，不斷以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標(biāo)。

第四篇：2016年下半年政治學(xué)習(xí)參考資料

2016年下半年政治學(xué)習(xí)參考資料

（一）學(xué)習(xí)貫徹校黨委十一屆十四次全體會(huì)議及全校干部大會(huì)精神

（一）《關(guān)于黨委常委會(huì)工作的報(bào)告》

（二）《蘇州大學(xué)2016工作要點(diǎn)》（補(bǔ)充部分）

關(guān)于黨委常委會(huì)工作的報(bào)告

——在校黨委十一屆十四次全體會(huì)議上

黨委書記

王卓君（2016年9月4日）

各位委員、同志們：

現(xiàn)在，受黨委常委會(huì)的委托，我向大家報(bào)告2016年上半年黨委常委會(huì)的主要工作。

一、以深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主線，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨

（一）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)治校能力建設(shè) 堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，以立德樹人為根本，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和習(xí)近平

持”，認(rèn)真做好動(dòng)員部署，切實(shí)做到“四個(gè)結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)了規(guī)定動(dòng)作嚴(yán)格執(zhí)行、自選動(dòng)作彰顯特色。全體黨員自覺弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神武裝頭腦為根本任務(wù)，踴躍參與到“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”主題學(xué)習(xí)討論、“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話精神”知識(shí)競賽、“領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)，共產(chǎn)黨員正家風(fēng)”主題活動(dòng)以及慶祝建黨95周年暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課評(píng)比等活動(dòng)中來，在學(xué)中做、在做中學(xué)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，凝聚起了高水平研究型大學(xué)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

（三）堅(jiān)持科學(xué)選人用人，加強(qiáng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)

嚴(yán)格按照?蘇州大學(xué)處級(jí)干部選拔任用工作條例?規(guī)定的原則和程序，按照德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t和“好干部”標(biāo)準(zhǔn)，選優(yōu)配強(qiáng)干部，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。上半年，共完成13名同志的民主推薦、考察工作和21名試用期滿干部的民主測評(píng)、考察工作，完成3個(gè)學(xué)院（部）行政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆工作，做好優(yōu)秀女性領(lǐng)導(dǎo)人才推薦上報(bào)工作。緊扣深入學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，組織做好全校處級(jí)干部集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，做好處級(jí)后備干部校內(nèi)跟崗鍛煉，切實(shí)提升處級(jí)干部和后備干部的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力。積極向省委組織部推薦選派了14名第九批科技鎮(zhèn)長團(tuán)成員，認(rèn)真做好長三角高校校領(lǐng)導(dǎo)來校掛職工作。從嚴(yán)做好全校處級(jí)干部檔案專項(xiàng)審核工作和干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告核實(shí)工作，進(jìn)一步規(guī)范做好處級(jí)干部出國（境）證照管理。

（四）堅(jiān)持固本強(qiáng)基，加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化院級(jí)黨組織整體功能，狠抓基層黨組織管黨治黨主體責(zé)任落

響力人物”，1名輔導(dǎo)員榮獲第五屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽決賽二等獎(jiǎng)。牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，堅(jiān)持新聞輿論工作正確方向。上半年，以“雙一流”建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等為重點(diǎn)，在中央電視臺(tái)、?光明日?qǐng)?bào)?、?中國教育報(bào)?、?新華日?qǐng)?bào)?等國家級(jí)媒體發(fā)表新聞近100篇（條），深度展示學(xué)校改革發(fā)展及服務(wù)地方的成就；用好學(xué)校官方微信、微博等新媒體平臺(tái)，不斷提高新聞輿論傳播力引導(dǎo)力。切實(shí)打造校園文化建設(shè)品牌，深入開展“探討蘇大精神、凝聚發(fā)展人心”系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)以奮斗者為本、共建共享共榮的大學(xué)文化精神，有力推進(jìn)傳統(tǒng)文化工作坊建設(shè)，1個(gè)項(xiàng)目獲第二屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)示范項(xiàng)目。認(rèn)真組織開展好國防教育，做好適齡大學(xué)生兵役登記和征兵工作。推進(jìn)青年志愿者工作，34名志愿者投身西部計(jì)劃和蘇北計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)校體育工作和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)，3名運(yùn)動(dòng)健兒征戰(zhàn)巴西里約奧運(yùn)會(huì)并獲得1枚金牌和1枚銀牌。

（六）堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和作風(fēng)效能建設(shè) 召開全校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，與各二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人簽訂?2016年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書?，強(qiáng)化“一把手”黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人責(zé)任，牢固增強(qiáng)“不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是嚴(yán)重失職”的政治意識(shí)。加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政教育，系統(tǒng)做好中紀(jì)委六次全會(huì)、省紀(jì)委六次全會(huì)精神以及總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要講話精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，開展好校園廉潔文化系列宣傳教育活動(dòng)。堅(jiān)持干部任前公示、領(lǐng)導(dǎo)干部上崗廉政談話和領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)愛約談、誡勉談話等制度，建立黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督工作信息統(tǒng)計(jì)月報(bào)制度及重大事項(xiàng)季報(bào)制度，面向處級(jí)干部定期編寫印發(fā)?紀(jì)檢監(jiān)察信息通報(bào)?。堅(jiān)決落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定精神，抓好?黨政機(jī)關(guān)

競賽中獲得非英語專業(yè)類特等獎(jiǎng)。國家試點(diǎn)學(xué)院、敬文書院、唐文治書院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系進(jìn)一步健全完善。文正學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院以產(chǎn)教融合為重點(diǎn)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作有力推進(jìn)。

狠抓研究生培養(yǎng)過程管理，做好學(xué)籍清理工作，全面啟動(dòng)研究生培養(yǎng)方案修訂工作，積極做好省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項(xiàng)目申報(bào)及省優(yōu)秀碩博論文推薦工作，1個(gè)工程實(shí)踐教育中心入選第二屆“全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”。深入推進(jìn)研究生教育國際化進(jìn)程，38名研究生獲國家留學(xué)基金委資助，前往斯坦福大學(xué)、美國勞倫斯伯克利國家實(shí)驗(yàn)室等世界一流大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)留學(xué)深造，88名研究生獲資助參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議。

（二）深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，人才隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展能力進(jìn)一步提升

以“十三五”重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科和專業(yè)為引領(lǐng)，繼續(xù)加大高端人才引進(jìn)力度。上半年，共引進(jìn)教學(xué)科研人員34人，其中具有正高職稱人員6人(含特聘教授2人，“青年千人”入選者2人)，海外回國人員8人，外籍專家2人。出臺(tái)?蘇州大學(xué)講座教授和兼職教授管理暫行辦法?和?蘇州大學(xué)名譽(yù)教授和客座教授管理暫行辦法?，進(jìn)一步規(guī)范柔性引進(jìn)的聘任與管理，上半年，共聘用講座教授6人，兼職教授3人，客座教授8人。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)力度，建立“冠名”教授制度，積極開展國家、省、市各類人才工程申報(bào)建設(shè)工作，1個(gè)項(xiàng)目入選國家高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃。組織實(shí)施第三輪崗位設(shè)臵與聘用工作，積極做好全員聘用制的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好博士后招生與管理工作，上半年招收博士后81人，其中，外籍博士后4人，企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)博士后14人；獲中國博士后科學(xué)基金第九批特別資助17項(xiàng)，獲資

名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)性推進(jìn)，市校合作的組織架構(gòu)、會(huì)商機(jī)制及2016年重點(diǎn)工作初步確定。蘇州納米科技協(xié)同創(chuàng)新中心以優(yōu)異的成績順利通過國家級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心中期績效檢查，2項(xiàng)科技創(chuàng)新成果亮相國家“十二五”科技創(chuàng)新成就展；江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心建立健全專項(xiàng)資金管理責(zé)任制，項(xiàng)目資金使用績效進(jìn)一步提高。與蘇大維格、廣州奧凱等聯(lián)合申報(bào)的江蘇省高價(jià)值專利培育項(xiàng)目順利獲批，成為入選省高價(jià)值專利培育項(xiàng)目的唯一高校。大學(xué)科技園上半年新增科技型企業(yè)42家，園內(nèi)累計(jì)服務(wù)企業(yè)達(dá)到390多家；校內(nèi)眾創(chuàng)空間投入使用；高新區(qū)通安產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)入實(shí)質(zhì)性運(yùn)營，入駐面積過半；大學(xué)科技園吳中分園掛牌成立。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心在省科技廳組織的2016年高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心績效考評(píng)中獲評(píng)優(yōu)秀，獲得中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展專項(xiàng)資金支持；截至目前，舉辦產(chǎn)學(xué)研專場對(duì)接活動(dòng)34場次、策劃建設(shè)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室10個(gè)、獲企業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)1000萬元、新增服務(wù)企業(yè)150余家；太倉璜涇科技服務(wù)驛站、如東技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心等產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新載體相繼建成。“東吳智庫”獲批“江蘇省重點(diǎn)培育智庫”，在咨政建言、社會(huì)服務(wù)等方面充分發(fā)揮作用。各附屬醫(yī)院醫(yī)教研水平有力提升，獨(dú)墅湖醫(yī)院（蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)中心）建設(shè)順利推進(jìn)。扎實(shí)推進(jìn)對(duì)口援建工作，新增2所惠寒學(xué)校，1名同志赴沭陽縣開展幫扶工作。

（五）加大高水平國際交流合作力度，整合國際高等教育資源的能力進(jìn)一步提升

推進(jìn)與新加坡國立大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)深層次合作，首次參加在美國舉辦的NAFSA（國際教育工作者協(xié)會(huì)）2016年年會(huì)暨教育展，積極爭取與加州大學(xué)伯克利分校等世界一流大學(xué)的合作。積極開拓學(xué)生國際化培養(yǎng)新渠道，1個(gè)項(xiàng)目入選國家留學(xué)基金委“與有關(guān)國

制度防”四位一體的大防控體系。調(diào)整優(yōu)化內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)臵，成立國內(nèi)合作辦公室、醫(yī)院管理處，強(qiáng)化學(xué)校管理部門的協(xié)調(diào)和服務(wù)職能。積極籌劃智慧校園建設(shè)，加快推進(jìn)高速、移動(dòng)、安全、泛在的校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。大型科學(xué)儀器設(shè)備資源共享利用率進(jìn)一步提高，工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)過程化考核改革穩(wěn)步推進(jìn)。圖書館進(jìn)一步創(chuàng)新信息服務(wù)模式，圖書文獻(xiàn)的資源引進(jìn)與數(shù)字化建設(shè)有力推進(jìn)；博物館文化育人功能充分發(fā)揮，亮點(diǎn)工作被教育部“2015年全國高校博物館育人聯(lián)盟工作報(bào)告”推介；檔案館基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校各前身高校相關(guān)檔案全宗檔案文件完整化，編輯完成?蘇州大學(xué)英烈傳?。出版社6種項(xiàng)目入選“十三五”國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃，食堂、校醫(yī)院、幼兒園的服務(wù)水平穩(wěn)步提升。

（三）堅(jiān)持以人為本，有力落實(shí)民生工程

進(jìn)一步完善助學(xué)管理機(jī)制和“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、減”六位一體的立體化資助工作體系，積極探索“校企合作”資助育人新模式，上半年累積發(fā)放國家助學(xué)貸款65萬元、生源地助學(xué)貸款1653萬元，提供校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位1400個(gè)。重視并拓展校地、校企合作，積極構(gòu)建全方位的畢業(yè)生創(chuàng)就業(yè)社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，上半年發(fā)布招聘招考信息3250余條，組織校內(nèi)大型招聘會(huì)13場，提供就業(yè)崗位16000多個(gè)。關(guān)注師生身心健康，積極組織開展心理健康節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園以及各類文體活動(dòng)。嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定，穩(wěn)步推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，嚴(yán)格落實(shí)老同志的政治和生活待遇。往返新老校區(qū)之間的定制公交正式運(yùn)行。

各位委員、同志們，以上辦學(xué)成績的取得，離不開包括離退休老

一、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中和即將召開的六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持黨性原則、堅(jiān)守政治規(guī)矩，堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，努力建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，造就奮發(fā)有為的干部隊(duì)伍，加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治和組織保證。（責(zé)任單位：黨委組織部、黨委宣傳部；責(zé)任人：鄧敏、陳進(jìn)華）

二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)做好處級(jí)干部選任工作和任期屆滿處級(jí)黨政班子換屆工作；進(jìn)一步加強(qiáng)分類指導(dǎo)、完善措施辦法、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮黨支部主體作用和先進(jìn)典型引領(lǐng)作用，有序有力將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推向深入；認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的要求，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度和黨員組織生活會(huì)制度；在校、院兩級(jí)分別成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署黨建工作重要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)；發(fā)揮好蘇州大學(xué)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、“蘇大黨員之家”公眾微信等平臺(tái)在黨員教育中的作用，提高黨員教育實(shí)效。（責(zé)任單位：黨委組織部；責(zé)任人：鄧敏）

三、進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，貫徹落實(shí)?中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則?、?中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例?、?中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例?，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)問責(zé)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化；組織“校園廉潔文化活動(dòng)周”活動(dòng)，開展對(duì)重點(diǎn)崗位人員的廉政教育、示范教育和警示教育，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)；繼續(xù)抓好作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)中秋、國慶、春節(jié)等重大節(jié)日落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的檢查督促，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)；

機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)的分解落實(shí)；貫徹落實(shí)名城名校融合發(fā)展戰(zhàn)略，務(wù)實(shí)推進(jìn)蘇州創(chuàng)新研究院、蘇州工業(yè)研究院、東吳智庫、蘇州醫(yī)學(xué)中心等重大平臺(tái)和項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新資源與蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求深度融合，為校地融合發(fā)展開好頭、起好步。（責(zé)任單位：黨委辦公室〖規(guī)劃與政策研究室〗、校長辦公室、國內(nèi)合作辦公室、相關(guān)學(xué)院（部）與部門；責(zé)任人：張國華、曹健、吉偉、相關(guān)學(xué)院（部）與部門主要負(fù)責(zé)人）

七、推進(jìn)“一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)，積極做好國家“雙一流”項(xiàng)目建設(shè)和江蘇高水平大學(xué)建設(shè)計(jì)劃申報(bào)工作；加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，做好學(xué)科評(píng)估和優(yōu)勢學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作；進(jìn)一步完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，培育新興學(xué)科，做好學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調(diào)整工作；扎實(shí)做好第四輪學(xué)科評(píng)估、“十三五”省重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)建設(shè)的后續(xù)工作。（責(zé)任單位：學(xué)科建設(shè)辦公室、相關(guān)學(xué)院（部）與部門；責(zé)任人：沈明榮、相關(guān)學(xué)院（部）與部門主要負(fù)責(zé)人）

八、繼續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷完善“學(xué)術(shù)大師+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的隊(duì)伍建設(shè)模式，著力引進(jìn)躋身學(xué)術(shù)前沿的科學(xué)家和知名人文學(xué)者，完善人才引進(jìn)相關(guān)制度建設(shè)；持續(xù)推進(jìn)“講座教授”、“兼職教授”等制度，聘請(qǐng)校外高層次人才授課；進(jìn)一步完善“特聘教授”、“東吳學(xué)者”、“東吳名醫(yī)”等校內(nèi)人才培養(yǎng)項(xiàng)目；探索師資博士后隊(duì)伍、專職科研隊(duì)伍聘任和管理機(jī)制。（責(zé)任單位：人事處；責(zé)任人：劉標(biāo)）

九、完善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)實(shí)行分類管理和引導(dǎo)；擴(kuò)大博士后招生規(guī)模，提高統(tǒng)招博士后薪酬待遇和科研資助；關(guān)注國家和江蘇事業(yè)單位職員制改革進(jìn)展，全面實(shí)施人員聘用制度，積極推進(jìn)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革工作；穩(wěn)步推進(jìn)全校定編定

專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革，完善專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師評(píng)聘制度，規(guī)范臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接的培養(yǎng)過程；啟動(dòng)博士研究生培養(yǎng)模式綜合改革，全面提高博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量；加強(qiáng)研究生就業(yè)指導(dǎo)，出臺(tái)研究生教育培養(yǎng)和社會(huì)需求質(zhì)量報(bào)告；繼續(xù)加強(qiáng)研究生科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信教育。（責(zé)任單位：研究生院、相關(guān)學(xué)院〖部〗與研究院所（中心）；責(zé)任人：郎建平、相關(guān)學(xué)院〖部〗與研究院所（中心）主要負(fù)責(zé)人）

十三、完善科學(xué)研究組織方式，精心組織國家級(jí)項(xiàng)目的申報(bào)，重點(diǎn)推進(jìn)國家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)；策劃和推進(jìn)省級(jí)及以上和行業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，拓寬科技獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)渠道；推進(jìn)國際科研合作，完善國際合作保障機(jī)制；加強(qiáng)科研過程管理，加快促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，完善產(chǎn)學(xué)研合作組織體系，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)申報(bào)、轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化水平，建立健全科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)體系。（責(zé)任單位：科學(xué)技術(shù)研究部；責(zé)任人：朱巧明）

十四、加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，繼續(xù)做好“2011國家協(xié)同創(chuàng)新中心”和江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)和發(fā)展工作；進(jìn)一步完善各協(xié)同中心在人事管理、人才培養(yǎng)、資源配臵、績效考核等方面的制度；加強(qiáng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理，建立健全“2011計(jì)劃”專項(xiàng)資金管理責(zé)任制，完善內(nèi)部控制機(jī)制，確保資金使用規(guī)范安全有效，合理安排經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)度，提高專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用效益。（責(zé)任單位：“2011計(jì)劃”辦公室；責(zé)任人：錢福良及各中心主任）

十五、加強(qiáng)文科科研工作，制定“十三五”文科科研發(fā)展中期和短期發(fā)展計(jì)劃；推進(jìn)科研導(dǎo)師制，通過青年教師課題研究培育工程，提升青年學(xué)者承擔(dān)國家級(jí)科研項(xiàng)目的能力；結(jié)合重大項(xiàng)目課題指南，有

審計(jì)知識(shí)和審計(jì)法律法規(guī)，營造理解審計(jì)、支持審計(jì)、重視審計(jì)、自覺接受審計(jì)監(jiān)督的良好審計(jì)環(huán)境；規(guī)范審計(jì)內(nèi)容和審計(jì)流程，完成本領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；做好工程建設(shè)項(xiàng)目竣工結(jié)算審計(jì)，推進(jìn)基本建設(shè)工程項(xiàng)目施工過程跟蹤審計(jì)；加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用和管理的審計(jì)；配合江蘇省審計(jì)廳完成校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。（責(zé)任單位：審計(jì)處、財(cái)務(wù)處；責(zé)任人：孫琪華、盛惠良）

十九、進(jìn)一步優(yōu)化國有資產(chǎn)配臵，推進(jìn)教學(xué)科研用房的清理、調(diào)整及收費(fèi)工作，完成支撐服務(wù)用房核算與調(diào)整工作；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，做好實(shí)驗(yàn)室安全檢查、督促整改工作；建立健全大型儀器設(shè)備的績效考核機(jī)制，積極推進(jìn)大型儀器設(shè)備開放共享和有償使用，提高設(shè)備利用率。（責(zé)任單位：國有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處；責(zé)任人：陳永清）

二十、優(yōu)化校區(qū)功能定位，調(diào)整完善基本建設(shè)與維修改造規(guī)劃，推進(jìn)機(jī)電工程學(xué)院、沙鋼鋼鐵學(xué)院、紡織與服裝工程學(xué)院和工程訓(xùn)練中心等單位搬遷工作；完成恩玲藝術(shù)中心、唐仲英醫(yī)學(xué)研究院、青年教師周轉(zhuǎn)公寓等基本建設(shè)任務(wù)，推進(jìn)新能源大樓等基礎(chǔ)設(shè)施維修改造項(xiàng)目；進(jìn)一步加強(qiáng)后勤服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善后勤服務(wù)監(jiān)管體系和安全保障體系，提供高質(zhì)量便利化的膳食、物業(yè)、能源、用房、維修、醫(yī)療等保障服務(wù)。（責(zé)任單位：后勤管理處；責(zé)任人：李翔）

二十一、推進(jìn)便利化校園建設(shè)，建立“方塔發(fā)布”等官方數(shù)據(jù)信息發(fā)布平臺(tái)；加強(qiáng)校園環(huán)境整治工作，推進(jìn)校園交通智能化管理；做好多媒體教室升級(jí)改造工作，提高多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)水平；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全管理，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；完善師生網(wǎng)上事務(wù)中心、“你好蘇大”移動(dòng)客戶端等各類系統(tǒng)，提高校園信息化管理服

第五篇：2014年下半年政治學(xué)習(xí)參考資料

2014年下半年政治學(xué)習(xí)參考資料

（五）“師德建設(shè)”專題學(xué)習(xí)

2014全國教書育人楷模

（一）為了山村娃的快樂成長——記河北省圍場縣棋盤山學(xué)區(qū)中心校莫里莫幼兒園教師李廣

（二）愛心與創(chuàng)新譜寫出講臺(tái)上的璀璨人生——記內(nèi)蒙古錫林郭勒盟鑲黃旗蒙古中學(xué)副校長烏蘭

（三）為未來播種希望的人——記黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)中心學(xué)校教師仲威平

（四）為殘疾學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)——記江蘇省南京市溧水區(qū)特殊教育學(xué)校校長葛華欽

（五）人不下鞍，馬不停蹄——記廈門大學(xué)教授潘懋元

（六）農(nóng)村中職譜青春——記江西省萍鄉(xiāng)市武功山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校黨總支書記王祖德

（七）山區(qū)教育的“領(lǐng)跑人”——記山東省棗莊市共青希望學(xué)校校長陸繁偉

（八）科學(xué)巨子 師生楷模——記西北大學(xué)教師張國偉

（九）研教學(xué)教共進(jìn)爭一流 專注育人賽須眉——記甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師呂杰

（十）教書的表率 育人的楷模——記新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師五家渠高級(jí)中學(xué)教師陸蘇

2014全國教書育人楷模

今年5月開始，教育部會(huì)同有關(guān)中央新聞媒體開展“全國教書育人楷模”推選活動(dòng)。31個(gè)省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)共推薦64名候選人，涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、特殊教育、學(xué)前教育等各方面，在教書育人工作實(shí)績、師德等方面均有突出表現(xiàn)，體現(xiàn)了先進(jìn)性、時(shí)代性、典型性，是全國1476萬教師中的杰出代表。

評(píng)選過程中，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)刊登了候選人簡介及選票，教育部門戶網(wǎng)站、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)等開辟專題網(wǎng)頁刊登候選人名單及詳細(xì)事跡，面向社會(huì)公示，接受群眾投票。今年共有458多萬人參加投票，人數(shù)是去年的2倍多，64位候選人共獲得700多萬張選票。

推選委員會(huì)在結(jié)合公眾投票情況、充分討論醞釀的基礎(chǔ)上，以師德表現(xiàn)、教書育人工作實(shí)績?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了無記名投票，最終產(chǎn)生了10位全國教書育人楷模。

為了山村娃的快樂成長

——記河北省圍場縣棋盤山學(xué)區(qū)中心校莫里莫幼兒園教師李廣

1977年3月，李廣懷揣教育夢想，走上了三尺講臺(tái)。38年的教學(xué)生涯，由青春年少變成兩鬢斑白，他一直堅(jiān)守在河北省圍場滿族蒙古族自治縣哈里哈鄉(xiāng)莫里莫村，一個(gè)距縣城50多公里的最偏僻貧窮落后的深山溝里，他把汗水灑向這片沃土，把一生獻(xiàn)給了這里的孩子們，用自己的無私奉獻(xiàn)，踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠與熱愛。

打造有山村特色的花園式幼兒園

莫里莫村幼兒園，地處塞罕壩下，全村11個(gè)居民組分散居住在方圓20多華里的三條深山溝里，只有一條蜿蜒的村路與山外相連。這里交通閉塞，貧窮落后。

為了改變家鄉(xiāng)貧困落后的面貌，擔(dān)任本村民辦教師的他，一干就是38年。其間雖然轉(zhuǎn)為公辦教師，又由普通教師到校點(diǎn)負(fù)責(zé)人，但依然扎根山村。

2004年，隨著農(nóng)村學(xué)校的布局調(diào)整，資源整合，原村小學(xué)改辦成幼兒園，原本順著一溜山坡建起來的校舍，校院不整，高低不平，破爛不堪，一遇大雨天，院內(nèi)溝壑縱橫，砂石遍地。他以校為家，歷盡艱辛，不等不靠，創(chuàng)造條件，開展以校山為主的勤工儉學(xué)活動(dòng)，努力改善山村艱難落后的辦學(xué)條件。他擅長木工、泥瓦工活，平時(shí)，他備有一套土工、木工、金工等工具，發(fā)揮個(gè)人所長，親自用肩扛、手搬、小推車推的方式備砂石料，利用業(yè)余時(shí)間和假期獨(dú)自為學(xué)校砌圍墻、壘月臺(tái)、砌臺(tái)階，平整院落，硬化活動(dòng)場地。他還用自備的工具做櫥具、改制桌凳、焊制安全護(hù)欄和大型體育活動(dòng)器材等。在沒有報(bào)酬、沒有幫工的條件下，他擠時(shí)間、趕進(jìn)度，年復(fù)一年、日復(fù)一日，一個(gè)瘦小的身影始終不停地在學(xué)校忙碌著……

由于地處山村，自然條件優(yōu)越，他產(chǎn)生了新的想法，何不把幼兒園建成一所美麗的世外桃源呢？于是他又對(duì)校院進(jìn)行了設(shè)計(jì)，循院就勢，隨高就低，建綠地、植物園、花園、果園。當(dāng)時(shí)正趕上秋收大忙季節(jié)，工人雇不到，自己上課又沒有時(shí)間，秋收結(jié)束后，村雇工栽牙子磚，可是一施工，由于地勢特殊，栽的高低不平，曲直不分，達(dá)不到預(yù)想的效果。他又一次當(dāng)起了師傅，雇了一個(gè)小工當(dāng)幫手，每天剛一放亮就出現(xiàn)在工地上，餓了就吃口從家?guī)淼母杉Z，困了就喝口涼水提提神，頭痛了就吃點(diǎn)止痛藥，家里人看到他疲憊不堪的樣子，都心疼的說：“歇歇吧，你都多大年齡了，不要逞能了。”

為了創(chuàng)建生態(tài)校園，讓幼兒園春有綠、夏有花、秋有果，他在節(jié)假日，利用廢舊輪胎，巧妙造型，建成立體移動(dòng)花壇；在校園栽植了五角楓、龍爪榆、櫻桃、果樹等，錯(cuò)落有致，色彩協(xié)調(diào)，給人以美的感受。就這樣，由于他多年的付出，使校院分為三級(jí)階梯、層次分明，春天綠樹成蔭，夏天花草飄香，秋天碩果累累，生機(jī)盎然，一派田園風(fēng)光，給孩子以自然美的啟迪，打造出一所具有山村特色的花園式幼兒園。

用智慧改善幼兒園辦學(xué)條件

為了改善農(nóng)村艱難的辦學(xué)條件，早在上世紀(jì)80年代初，他就與村里協(xié)商，把100畝荒山劃歸學(xué)校作為校山。那時(shí)候，他刨坑整地，歷盡艱辛，栽植了松樹。從那以后的30多年，他一直義務(wù)擔(dān)任護(hù)林員，無論寒暑，踏坑、除草、修枝、打杈，常年管護(hù)。

如今，這百畝校山成為幼兒園永恒的財(cái)富。2007年，采伐其中一部分樹木，就收入了3.6萬元。對(duì)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村來說，這幾乎是一個(gè)天文數(shù)字。他把全部收入用于翻新校舍、改善飲水設(shè)施，安裝暖氣，焊制安全護(hù)欄和室外大型玩具、添置幼兒休息用床等，以滿足幼兒生活和活動(dòng)的需要。

隨著年齡的增長，加上身體有病，他管理樹木、巡山護(hù)林越來越困難，刨坑栽樹更是感到力不從心。有人勸他說，全部賣掉既有一筆可觀的經(jīng)濟(jì)收入，又省心省力，多好！可他卻從心里舍不得，他想的是：要讓這片山林永續(xù)利用，為幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)價(jià)值。

為了維護(hù)好山林，他絞盡腦汁，經(jīng)過幾個(gè)不眠的夜晚，終于想出一招：去找村領(lǐng)導(dǎo)商量，采取換工的方式。他利用暑期承擔(dān)村里人口普查任務(wù)，放棄早晚和雙休日休息時(shí)間負(fù)責(zé)村子的檔案和文稿整理；而村里出錢雇工，30畝山林的刨坑整地和植樹任務(wù)就這樣完成了。

每次外出參觀看到城里的幼兒園玩具特別豐富，他羨慕得不得了，總覺得愧對(duì)自己園里的孩子們。回來后，他著了魔似的四處搜集各類廢舊物品和板材的下腳料，開動(dòng)腦筋，發(fā)揮特長，用自己的錛、鑿、斧、鋸，一邊琢磨一邊嘗試著制作各種玩具、學(xué)具。平時(shí)，他還發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料，手把手地教他們學(xué)習(xí)制作。幾年下來，既節(jié)省了大量開支，又開發(fā)了孩子的智力、培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。做這些工作已經(jīng)成了他生活中的一種樂趣。

現(xiàn)在，幼兒園室內(nèi)外，到處可以看到他和孩子們共同創(chuàng)造的各種各樣的精美好玩的幼兒玩教具，拿起這些自制的玩教具，孩子們喜愛極了、玩的開心極了。

用愛塑造最美的師生溫情

自辦幼兒班起，他扮演著園長、教師、保姆以及園林工、清潔工、維修工等多重角色。由于居住分散，最遠(yuǎn)的幼兒，家離學(xué)校10多里路，路遠(yuǎn)的幼兒早晨搭乘班車，6點(diǎn)左右就到校了，無論春夏秋冬，他都提前到校開校門，清掃院落，打掃教室、休息室、活動(dòng)室和廁所衛(wèi)生，迎接孩子們的到來。

每逢冬季，他還早早地把學(xué)校鍋爐生暖，遇到下雪天，把院落的積雪清理干凈；夏季中午，他一直負(fù)責(zé)用大鍋給幼兒做午飯、燒水，照顧他們的起居。傍晚，再目送他們被家長一個(gè)個(gè)接走。遇到家長農(nóng)活太忙沒時(shí)間接孩子的情況，他就親自把孩子送到家長面前，才踏上回家的路；遇到孩子生病，他就用自行車帶著孩子到十幾里遠(yuǎn)的村衛(wèi)生所為孩子治病。

對(duì)于沒有教過幼兒的他來說，50多歲的年紀(jì)無疑是一種挑戰(zhàn)。為此，他以“返老還童”的方式融入到孩子當(dāng)中去，用詼諧幽默、可親可敬的行為去感染孩子們。在生活中，教他們洗手、洗臉，幫助他們梳頭、剪指甲。在活動(dòng)中，和孩子們一起學(xué)知識(shí)、畫畫、唱歌、跳舞、做游戲，講故事、扭秧歌、說快板、做幼兒喜歡做的活動(dòng)。

他抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)美術(shù)、舞蹈、音樂等欠缺的業(yè)務(wù)知識(shí)，積極主動(dòng)參加各級(jí)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，刻苦鉆研幼兒教育方法理論，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。在保教實(shí)踐過程中，他創(chuàng)造性地實(shí)施了“學(xué)科同上”、“室內(nèi)外交替”、“大帶小”、“助手幫教”等獨(dú)特的“幼兒復(fù)式班”教學(xué)活動(dòng)方式，取得了明顯的成效。在他的精心教育和管理下，保教質(zhì)量不斷提高，他曾在學(xué)區(qū)做觀摩課，班級(jí)綜合成績連續(xù)多年名列前茅，而且多年來從未發(fā)生過安全事故，贏得了家長的信賴和社會(huì)的好評(píng)。

他十分注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為保持班級(jí)衛(wèi)生，桌有垃圾盒（用煙盒自制的）、班有垃圾箱，孩子們發(fā)現(xiàn)垃圾都能隨手撿起，放進(jìn)垃圾箱或垃圾盒里。最難保持的是園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，面對(duì)2800多平方米的大院子，他把20幾個(gè)幼兒，采取按小中大搭配劃分小組，分片負(fù)責(zé)，每人一個(gè)垃圾袋，每組一個(gè)小橡膠桶，利用每日的衛(wèi)生活動(dòng)時(shí)間，由老師帶領(lǐng)，用“小雞覓食”的方法，“比一比誰撿得多”，“看一看誰做得好”來撿垃圾、清雜草，做到干凈徹底。漸漸地，孩子們發(fā)現(xiàn)垃圾，都能隨手撿起，送入垃圾箱。

他沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但他有壯麗的人生，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他找到了屬于自己的快樂——那就是讓這些山里娃有了自己的樂園；每到花果飄香的季節(jié)，過往的行人，下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)停下腳步到院內(nèi)觀光、欣賞。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

愛心與創(chuàng)新譜寫出講臺(tái)上的璀璨人生

——記內(nèi)蒙古錫林郭勒盟鑲黃旗蒙古中學(xué)副校長烏蘭

在我們身邊，每天都有令人感動(dòng)的故事發(fā)生，每天都有一些人默默地做著令人感動(dòng)的事。這中間，有這樣一位教師，她用無私的奉獻(xiàn)和愛，托起了鑲黃旗蒙古中學(xué)語言教學(xué)新篇章。她把“人生路上，有勞動(dòng)的汗水必然有鮮艷的花朵一路開放，有艱辛的跋涉必然有堅(jiān)實(shí)的腳印一路閃光”作為自己的人生信條。在求實(shí)、奮進(jìn)、開拓的教育事業(yè)之路上，鑄就了自己人生的輝煌，她就是烏蘭老師。

大膽開展“歷史法教學(xué)”

1989年畢業(yè)于錫林郭勒盟蒙古師范的烏蘭，懷著一顆熱愛教育的心投身到鑲黃旗新寶力嘎蘇木學(xué)校任教。基層雖苦，但她無一點(diǎn)怨言。這一干就是5年，先后被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“三八紅旗手”等。由于工作出色，1993年她被調(diào)到鑲黃旗職業(yè)中學(xué)，1998年又被調(diào)入鑲黃旗蒙古中學(xué)。

在鑲黃旗蒙古中學(xué)，烏蘭是大家公認(rèn)的勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以修身、學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的模范。用她自己的話說：“只有不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，才能‘仰不愧于天、俯不忤于人’，搞語言教學(xué)就是要善于學(xué)習(xí)，才能更好地駕馭本職工作。”2004年，她被任命為學(xué)校教導(dǎo)主任，期間為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)。2013年，她又被提任為德育副校長。

烏蘭老師為了提升學(xué)生對(duì)蒙語的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)大膽開展了“歷史法教學(xué)”，即用歷史+語言+語法+民族+耐心五位一體的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民族語言的熱情，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。比如：她經(jīng)常把一些歷史典故融入到蒙語文課文里，或把一些語言形成的過程融入到語法里給學(xué)生講，既集中了學(xué)生聽課的注意力又增強(qiáng)了記憶效果，使枯燥的學(xué)習(xí)增加了趣味性。而隨之帶來的困難是，老師備課任務(wù)的加重，因?yàn)檫@樣講課需要老師在熟悉課文的同時(shí)，還要把相關(guān)的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合到課文內(nèi)容里。她深深懂得，“教好學(xué)生語言這門課，老師就要備好社會(huì)、歷史這本大書”，為此，她每天備課都要比別人用的時(shí)間多，家里的臥室都成了她的書房。2006年10月全旗舉辦了一次優(yōu)秀教師觀摩課，在這次活動(dòng)中烏蘭講授的是蒙語課《獻(xiàn)全羊禮節(jié)》。她考慮到學(xué)生們對(duì)獻(xiàn)全羊沒有

親眼目睹過，對(duì)課文理解一定會(huì)有相應(yīng)的困難，為了上好這一課，烏蘭不辭辛苦做了常人做不到的備課準(zhǔn)備：她在自己家中宰羊并錄制了有關(guān)獻(xiàn)全羊禮節(jié)的全過程，并在講課中放錄。這一課上得生動(dòng)逼真，贏得了全場聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的贊譽(yù)。烏蘭的這一課堂實(shí)錄先后參加了盟級(jí)、區(qū)級(jí)比賽均獲得一等獎(jiǎng)。

在20多年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，她把“得天下英才而育之”作為自己人生最大的樂趣。發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長、發(fā)揮學(xué)生特點(diǎn)是她在教學(xué)中一貫堅(jiān)持的原則。她針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教學(xué)，她鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀各類書籍、報(bào)刊，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，創(chuàng)辦了學(xué)校的校報(bào)，自己親自擔(dān)任校報(bào)的主編，指導(dǎo)學(xué)生大搞文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)發(fā)表。她的學(xué)生近幾年累計(jì)在《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》《內(nèi)蒙古少年報(bào)》《中學(xué)生作文集》《花的原野》等報(bào)刊和學(xué)習(xí)雜志發(fā)表各類散文，詩篇近30多篇，受到學(xué)生家長的肯定。

“如果我不去照看，還叫老師嗎？”

烏蘭從事教育事業(yè)的第一年，就擔(dān)任了班主任。在18年班主任生涯中，她對(duì)所教過的每一名學(xué)生都有著深厚的感情。

那是在2006年春季，一場突如其來的大面積學(xué)生流行性感冒，使學(xué)校不得不下令停課，防止流感疫情擴(kuò)散。面對(duì)這種情況，烏蘭主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓，對(duì)100多名患流感的學(xué)生進(jìn)行值班守護(hù)，早出晚歸，一守就是一個(gè)星期。家中念小學(xué)的孩子和70多歲的老母全靠愛人一人照顧，為此，愛人抱怨甚多。烏蘭并沒有因此而退縮，她耐心地對(duì)愛人說：“100多名學(xué)生患了流行性感冒，都在住校，我是一名班主任，如果我不去照看，還叫老師嗎？學(xué)生們在家也都是父母手中的寶貝，現(xiàn)在出來念書，已經(jīng)很不容易了，我們雖然苦點(diǎn)，可我們畢竟是在旗里，各方面條件比起住校生活好多了，困難是暫時(shí)的。”多么樸實(shí)的話語，多么無私的心靈，她的奉獻(xiàn)和話語震撼了愛人的心，也讓我們看到了一名普通教育工作者的光輝形象。

2003年5月，她所帶畢業(yè)班進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，烏蘭發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生連續(xù)幾天上課無精打采，思想不集中。烏蘭沒有在班上對(duì)他批評(píng)，也沒有把他叫到老師辦公室問話，而是在當(dāng)天放學(xué)后進(jìn)行家訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這學(xué)生家中無人。通過連續(xù)走訪其他同學(xué)家，烏蘭才了解到這位學(xué)生是因父母離異而變得消沉，她讓這名

學(xué)生住在自己家里并及時(shí)給予開導(dǎo)與幫助，最終這名學(xué)生走出困境，開始努力學(xué)習(xí)。中考結(jié)束后，這名學(xué)生含著眼淚說：“烏老師，我太謝謝您了，這次中考如果沒有您，我不可能考入錫盟蒙中。您放心！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。”

2007年9月，烏蘭接觸到一名來自甘肅省蘇北縣的蒙古族女學(xué)生，是隨親專程來提高蒙古語文成績的。初一年級(jí)時(shí)，她的蒙語語言表達(dá)能力、寫作能力特別差，烏蘭針對(duì)她的情況，進(jìn)行耐心指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)，并一對(duì)一地對(duì)她進(jìn)行寫作指導(dǎo)，認(rèn)真修改她的日記、作文。在接下來的3年中，烏蘭對(duì)這名特殊學(xué)生給予了無微不至的關(guān)懷與照顧，在她生病時(shí)像媽媽一樣給她買藥，帶她看醫(yī)生，還常常把她帶到自己家里，大大地減輕了這名學(xué)生思念遠(yuǎn)方家人的壓力，能在異地安心學(xué)習(xí)。2010年，該學(xué)生的作文《蘇北姑娘眷戀父親的家鄉(xiāng)——鑲黃旗》獲第三屆八省區(qū)中學(xué)作文《八駿杯》大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。2010年，這名學(xué)生以優(yōu)異的蒙語文成績考入了內(nèi)蒙古師范大學(xué)附中。每當(dāng)教師節(jié)來臨，這名學(xué)生都會(huì)發(fā)短信送上祝福并稱烏蘭為“老師媽媽”。

幫助學(xué)困生重燃希望之火

2006年，因教務(wù)工作繁忙，烏蘭不再擔(dān)任班主任的工作，但她認(rèn)真履行學(xué)校安排的副班主任職責(zé)，積極配合班主任了解學(xué)生并及時(shí)為學(xué)生排憂解難，給他們上活動(dòng)課，開展專題班會(huì)等活動(dòng)。她十分留意班級(jí)學(xué)困生，幫助他們走出困境，重新點(diǎn)燃他們的希望之火。每逢“六一” 或?qū)W校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，烏蘭總是積極幫助班主任開展工作，還常常為學(xué)生買飲料、雪糕等，為學(xué)生創(chuàng)造快樂。

像這樣的事，在烏蘭執(zhí)教的這些年里數(shù)不勝數(shù)。2006年6月，她所帶班級(jí)的一名學(xué)生家境特別貧困，在中考報(bào)名時(shí)，由于沒錢交付報(bào)名費(fèi)，準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)。烏蘭得知此事后，為其交付了報(bào)名費(fèi)，并鼓勵(lì)道:“努力學(xué)習(xí)，有困難老師為你想辦法。”2013年4月，她所教的畢業(yè)班級(jí)一位學(xué)生突發(fā)闌尾炎，當(dāng)時(shí)已是晚上9點(diǎn)，烏蘭急忙帶著他到醫(yī)院進(jìn)行檢查，并送到他奶奶家，看到家中只有老奶奶一人不方便照顧孩子，她不忍心回家，一直陪著該生直到深夜12點(diǎn)。孩子病情好轉(zhuǎn)后，她才拖著疲憊不堪的身子回家。

烏蘭就是這樣，用幾十年的行動(dòng)讓大家領(lǐng)悟到了親情和愛的真諦。她用愛心溫暖著、幫助著每一個(gè)學(xué)生，她是學(xué)生心目中的好老師。她也因此得到了無數(shù)的愛心回報(bào)：每當(dāng)逢年過節(jié)，她都會(huì)收到大量來自各屆學(xué)生的祝福與問候。孩子們視烏蘭為母親，在信中說：“老師，感謝您的辛勤培育，您就像我的媽媽一樣，關(guān)心我、幫助我、教育我，無論走到哪里，我都不會(huì)忘記您給予我的恩惠！”看到孩子們一個(gè)個(gè)如此懂事、有出息，烏蘭既興奮又激動(dòng)，有時(shí)還會(huì)情不自禁地落淚。

幾分耕耘，幾分收獲。在她任教的25年里，她多次榮獲旗級(jí)、盟級(jí)、區(qū)級(jí)、國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。她的付出，得到了上級(jí)部門、社會(huì)人士、學(xué)生及家長的一致稱贊。烏蘭對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的同時(shí)，也不放棄刻苦學(xué)習(xí)，她編寫的初中《蒙古語法手冊》在多所中學(xué)被采用。她在教學(xué)科研方面不斷進(jìn)取、不斷開拓。2007年、2010年被評(píng)為盟級(jí)蒙語文課程改革優(yōu)秀指導(dǎo)教師。但在成績面前，她并沒有滿足，更沒有停步。無論擔(dān)任什么職務(wù)，她從來沒有離開過講臺(tái)，一直拼搏在教學(xué)一線。每當(dāng)說起這些，她僅僅是淡淡一笑說：“過去的成績已成為歷史，人應(yīng)該干什么都要干出點(diǎn)樣子來……”這不僅是烏蘭追求的最終目標(biāo)，也是她拼搏精神的真實(shí)寫照。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

為未來播種希望的人

——記黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)中心學(xué)校教師仲威平

小興安嶺南麓座落著一個(gè)普通的小村——鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河村，這里有一個(gè)默默無聞的教師，在“一人一校”的狀況下，一干就是20多年。20多個(gè)寒來暑往，每天上下班近20公里鄉(xiāng)村土路，十余名的孩子造就了一個(gè)甘守寂寞、甘愿奉獻(xiàn)，盡心竭力為未來播種希望的人。她的名字叫仲威平。

今年49歲的仲威平，自1987年參加工作至今，便在黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)中心學(xué)校蘭河教學(xué)點(diǎn)擔(dān)任教師。這個(gè)偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)，最多時(shí)有十幾名學(xué)生，最少

時(shí)只有4名。為了不讓孩子們失學(xué)，仲威平風(fēng)雨無阻，每天騎自行車往返在鄉(xiāng)間小路上。有人計(jì)算過，20多年來仲威平走過了近10萬公里“送學(xué)”路。

舍不得這些學(xué)生

1998年，鐵力市撤并蘭河小學(xué)，可當(dāng)時(shí)學(xué)校里還有8名學(xué)生由于家庭貧困、單親、智障等原因無法轉(zhuǎn)學(xué)，面臨輟學(xué)。蘭河小學(xué)最終被保留為教學(xué)點(diǎn)，但沒有老師愿意留在這苦地方。“我留下來吧”，已在這所學(xué)校任教10年的仲威平一句淡淡的承諾，讓自己一留又是十多年。

在一間不足20平米的教室內(nèi)，一個(gè)人撐起了四個(gè)年級(jí)的復(fù)式教學(xué)，為把孩子們教好，她常常備課到深夜，逐步探索出一套“動(dòng)靜搭配”的獨(dú)特復(fù)式教學(xué)法。仲老師除了教語文、數(shù)學(xué)外，還要教英語和科學(xué)，甚至音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，也是由她一個(gè)人承擔(dān)。課桌前，坐著高矮分明的8個(gè)學(xué)生。從工整的板書上可以看出，這堂課是一年級(jí)語文、三年級(jí)語文、四年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)數(shù)學(xué)和學(xué)前班算術(shù)。仲威平?jīng)]有任何提示，像變戲法似的轉(zhuǎn)換5個(gè)班級(jí)的授課內(nèi)容，學(xué)生們步步緊跟，秩序井然。

仲威平守著這個(gè)教學(xué)點(diǎn)，既當(dāng)老師，又是勤雜工，鋤草、燒爐子、釘窗戶，她都自己干了。

一個(gè)冬天的早上，外面下著大雪，無法騎車，仲威平一路小跑，花了兩個(gè)多小時(shí)趕到了學(xué)校，只見學(xué)生們站在教室門前眼巴巴地看著她，“你說過，天上下刀子你也要來教我們，所以我們就在這兒等著。”

每到春天冰雪融化的時(shí)候，白天還是一片泥濘的土路，到了晚上就凍成一條條冰棱，騎著自行車的仲威平經(jīng)常會(huì)摔倒。嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)連人帶車一起滾到路基下，車被摔壞，臉被刮破。為此，仲威平的包里每天都會(huì)裝著螺絲刀、鉗子、氣門芯，有了這些，就不怕車子出故障。

一個(gè)夏日，仲威平騎車騎到半路，突然下起了暴雨。身上的雨披根本無濟(jì)于事，到了學(xué)校，仲威平從里到外都濕透了，她只好讓學(xué)生到教室外等一會(huì)兒，把衣褲脫下來擰擰雨水再重新穿上。沒過多久，仲威平就凍得渾身發(fā)抖。中午放學(xué)，五年級(jí)的謝穎發(fā)現(xiàn)仲威平帶來的饅頭被雨澆成了一堆碎末，回家后讓奶奶為仲威平烙餅。看著謝穎頂著雨送來的兩張餅，仲威平熱淚盈眶。“說實(shí)話，20多年 的工作中，什么苦和累都難不倒我，我從沒流過一滴淚。可是學(xué)生對(duì)我的愛，深深打動(dòng)了我。”

在這20多年里，不僅是路途的艱辛，還有許多令人擔(dān)驚受怕的事。她遇到過很多困難，可從來沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求。總是毅然決然地邁出家門。她的信念是：成就一個(gè)孩子，造福一個(gè)家庭；成就一個(gè)家庭，造福整個(gè)社會(huì)。

其實(shí)離仲威平家不到兩里地就有小學(xué)，20多年里，她有好幾次調(diào)動(dòng)機(jī)會(huì)，可她總是說舍不得這些孩子。

用母愛溫暖學(xué)生

在仲老師的學(xué)生當(dāng)中，有這樣一位同學(xué)，他的母親智障，說話口齒不清，父親患脈管炎，走路十分困難，他不得不外出打工來養(yǎng)家糊口。到了13歲這位同學(xué)才上小學(xué)一年級(jí)，在仲老師慈母般的關(guān)懷下，他堅(jiān)持讀完了小學(xué)四年級(jí)。2009年8月，17歲的他到修理部當(dāng)學(xué)徒去了，臨走時(shí)，給老師深深地鞠了一躬，眼含著感激的淚花對(duì)老師說：“老師，謝謝您，是您教會(huì)我認(rèn)字了。”

仲老師班上五年級(jí)的兩個(gè)女同學(xué)都是父母離異，由奶奶撫養(yǎng)，生活十分艱難，她們把老師當(dāng)成了媽媽。

還有位12歲姓龐的學(xué)生，是個(gè)智障孩子，一年級(jí)念了兩年，二年級(jí)念了3年，光小學(xué)就念了10年。仲威平從沒放棄過他，不會(huì)就反復(fù)教。如今，龐同學(xué)己經(jīng)能流利地背出“小九九”了。

每學(xué)期開學(xué)，仲威平都會(huì)給孩子們買學(xué)習(xí)用品。孩子們的衣服縫了補(bǔ)丁，鞋都露出了腳趾頭，仲威平就從家里帶來衣物和鞋。

她教過的一位姓孫的學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后赴德國進(jìn)修，學(xué)成歸國后，急于要看望教他的仲老師，用他的話說：“兒童時(shí)代我從老師身上學(xué)會(huì)了愛自己、愛別人，現(xiàn)在我要把愛獻(xiàn)給家鄉(xiāng)，獻(xiàn)給祖國。” 每當(dāng)此時(shí)，仲老師就覺得自己很有成就感。

把學(xué)生放在首位

由于過度的體力消耗與長年飲食不當(dāng)，仲威平常常被疾病所困擾。由于長年帶午飯，學(xué)校一直沒有飲用水，她每天都從家里用瓶子帶點(diǎn)水，冬天一路上水結(jié)成冰，到了學(xué)校，冰又化成水，三口干糧兩口水，饑一頓，飽一頓，她得了很重 的胃病和風(fēng)濕病。

2003年，仲威平患病須手術(shù)治療。如果做手術(shù)，一休息就要一兩個(gè)月，為了不扔下孩子們，疼痛嚴(yán)重時(shí)，仲威平就一邊打點(diǎn)滴一邊上課。孩子們放假了她才做了手術(shù)。

仲威平的母親患有嚴(yán)重的糖尿病和心臟病，2007年夏天的一個(gè)早晨，老人對(duì)女兒說：“今天你別上班了，在家陪陪我，我好不舒服。”但為了不影響學(xué)生上課，她還是沒舍得請(qǐng)假。俗話說，自古忠孝難兩全，當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí)，仲威平得知母親病逝的消息，失聲痛哭。她騎上車瘋了一樣趕回家中……

仲威平為了蘭河村的孩子，沒有把更多的時(shí)間留給兒子，在兒子成長的過程中沒有更多地去陪伴他，幾分之差沒有考上理想的大學(xué)，只讀了電大。而仲老師的愛人和兒子卻一直理解她，默默地支持她。

仲威平用無私的奉獻(xiàn)贏得了各級(jí)組織的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為鐵力市優(yōu)秀教師，伊春市勞動(dòng)模范，黑龍江省優(yōu)秀班主任，省鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)，感動(dòng)鐵力感動(dòng)伊春人物。2009年被評(píng)為全國優(yōu)秀教師，黑龍江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢∥逡唤韼姜?jiǎng)。獲得全國五一巾幗獎(jiǎng)和全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌臉s譽(yù)稱號(hào)，并作為黑龍江代表在人民大會(huì)堂作了演講報(bào)告。2013年被評(píng)為全國最美鄉(xiāng)村教師。

仲威平得到了社會(huì)各界的關(guān)心和支持，她也用實(shí)際行動(dòng)去感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。在5.12汶川地震中，為了災(zāi)區(qū)的孩子們，她向黨組織交了1150元的特殊黨費(fèi)。

她一直不放棄對(duì)貧困、單親、留守兒童的關(guān)愛，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2013年6月，成立了以仲威平名字命名的愛心工作站，工作站的辦站宗旨是：凝聚社會(huì)愛心力量，關(guān)懷農(nóng)村留守兒童群體，關(guān)心農(nóng)村留守兒童健康，關(guān)心農(nóng)村留守兒童的情感需求，關(guān)注農(nóng)村貧困、單親、殘疾兒童的生活救助，實(shí)施愛心傳遞。

按照一般情況，有著20多年教齡的仲老師應(yīng)該是“弟子三千，桃李天下”，但從蘭河畢業(yè)的學(xué)生迄今也不足百人，這就是她事業(yè)的全部，是她多年付出的寶貴回報(bào)。正如一首歌中唱到的“長大后我就成了你，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”。

為殘疾學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)

——記江蘇省南京市溧水區(qū)特殊教育學(xué)校校長葛華欽

溧水區(qū)特殊教育學(xué)校創(chuàng)建于1986年，原名“溧水縣聾啞學(xué)校”，起初只有18名聾孩子、3名教師。這是當(dāng)時(shí)南京郊縣最早的一家。

1997年，學(xué)校遷往縣城，成為集聽障教育、智障教育、康復(fù)教育于一體的寄宿制特殊教育學(xué)校，這還是南京郊縣最早的一家。

2001年，學(xué)校開墾荒山800畝，開展殘疾人生產(chǎn)自救，建成溧水特校實(shí)驗(yàn)基地，這在全省是最早的一家。

2008年，學(xué)校創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)職業(yè)中專，形成“教育—培訓(xùn)—就業(yè)”一體化辦學(xué)模式，現(xiàn)有27名殘障畢業(yè)生在此就業(yè)，這在全國是最早的一家。

2014年，學(xué)校基地被確定為首批“國家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地”，這是目前全國殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地中最大的一家。

……

葛華欽，年屆六十，清秀儒雅，有濃厚的悲憫和大愛情懷，似為特教而生而活。他是溧水特教事業(yè)的開拓者，是特教戰(zhàn)線耕耘不輟的“老黃牛”。他帶領(lǐng)溧水特教人用信仰書寫了溧水特校的一部輝煌發(fā)展史，用大愛創(chuàng)造了殘疾人頭頂?shù)囊黄{(lán)天。

做完整、優(yōu)質(zhì)的教育

“每個(gè)聾啞孩子的家庭都是一部悲情史。”葛華欽說。曾經(jīng)，他走進(jìn)一個(gè)聾啞孩子的家，那是一間廢舊的小廠房，屋內(nèi)抬頭就能看到天空，靠門的地方是泥磚砌成的土灶，灶上面吊著幾個(gè)化肥袋拼成的“隔塵罩”，厚厚的塵土將“隔塵罩”壓成了漏斗狀，床邊還有一只老母雞孵著小雞，一只老鵝孵著小鵝，一條狗在看護(hù)……“如果家里的聾啞孩子不能接受好教育，這個(gè)家就真的沒希望了。”他說。

1986年，當(dāng)聽到南京要在溧水、六合、浦口、高淳、江寧5縣創(chuàng)辦一批聾啞學(xué)校時(shí)，任教于普教的葛華欽毅然報(bào)了名。當(dāng)時(shí)學(xué)校有意提拔他做副校長，他婉拒了；面對(duì)全家一致的反對(duì)，他耐心解釋，說服了家人。

沒有校舍，他向鄉(xiāng)中心校借了一間會(huì)議室當(dāng)教室，借兩間房屋做學(xué)生宿舍；沒有教材，他和同事跑到上海買聾啞教材，手提肩扛地運(yùn)回來；沒有學(xué)生，他蹬著著自行車在全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)走村串戶。10月中旬，僅有18名聾啞學(xué)生的溧水縣聾啞學(xué)校正式開學(xué)了，當(dāng)時(shí)葛華欽32歲，加上他，學(xué)校共3名教師。葛華欽和同事們白天當(dāng)老師，晚上當(dāng)?shù)鶍專缭缤硗懋?dāng)保姆。睡前給孩子洗澡、洗衣服，半夜要起來給孩子掖被角，要給生病的學(xué)生按時(shí)喂藥，學(xué)生身體不適，來不及通知家長，要及時(shí)送醫(yī)院陪護(hù)就診。

開學(xué)第一天，葛華欽照例挨個(gè)叫醒學(xué)生起床晨練，有個(gè)叫楊楊（化名）的學(xué)生始終捂著被子不肯起床。葛華欽輕輕掀開被子，被窩里赫然是一攤大便。自責(zé)、憐愛，一時(shí)間全部涌上心頭，他和藹地用手語示意告訴他不要怕，沒關(guān)系，并拿來自己的衣褲，幫楊楊換上，悄無聲息地把臟了的衣褲、被褥清洗干凈……

聾啞孩子有學(xué)上了，可同樣是殘疾的智障孩子呢？“他們也是人，也同樣享有受教育的權(quán)利啊！只有通過教育，才能改變他們的人生命運(yùn)，讓他們過上正常人的生活。”葛華欽決定招收智障孩子！1997年春天，學(xué)校搬遷到了溧水縣城，在招收聽障學(xué)生的基礎(chǔ)上增設(shè)了培智部，招收智障孩子入學(xué)，學(xué)校正式更名為“溧水縣特殊教育學(xué)校”。

張雷（化名），16歲報(bào)名上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)葛華欽很為難：收，年齡太大了；不收，這個(gè)孩子就廢掉了。思來想去，葛華欽還是“違反”招生規(guī)定給收下了。張雷上完小學(xué)五年級(jí)已是20周歲，葛華欽直接把他編入了九年義務(wù)教育后的綜合班（即年齡較大的班級(jí)）接受技能培訓(xùn)。患有腦癱的經(jīng)明、智力障礙的羅兵（化名）、張雷等都是第一屆培智部學(xué)生，經(jīng)過學(xué)校的教育培訓(xùn)后，他們不僅能實(shí)現(xiàn)生活自理，還熟練掌握了許多專業(yè)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)。

在一般人眼里，對(duì)那些殘疾孩子，似乎沒有必要那么當(dāng)真，有飯吃、不出事就行。“特校也是學(xué)校，要像模像樣搞教學(xué)，要講成績，要講質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”，葛華欽說，“孩子們生理上有殘缺，但我們的教育應(yīng)該是完整的。”在全體老師的共同努力下，聾部初中畢業(yè)生每年都百分之百升入聾人高中、南京特教學(xué)院、山東特殊教育職業(yè)學(xué)院等高一級(jí)學(xué)校。

為殘疾學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)

溧水特校的辦學(xué)理念非常高位和大氣：“為殘疾學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”。

“校長，我不想干壞事，但我要吃飯，我的小孩要上幼兒園沒錢……。”2000年，一封來自聾啞畢業(yè)生的信觸動(dòng)了葛華欽的心。這群孩子雖然合格畢業(yè)，但由于社會(huì)抱有偏見和歧視，他們很難找到工作，很難自食其力。“農(nóng)村特殊教育如果這樣辦下去，不但發(fā)展不了，也很困難。”葛華欽看在眼里急在心上。“如果能通過教育培訓(xùn)讓他們實(shí)現(xiàn)自食其力，生活有著落，就等于拯救了他們一家子”，葛華欽說，“我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的辦學(xué)思維，自加壓力，為殘疾學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。”

經(jīng)歷多個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，經(jīng)過多次深入調(diào)查論證，葛華欽做出決定：學(xué)校依靠政府，但不能依賴政府，創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)基地，讓殘障孩子們在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)接受勞技技能培訓(xùn)，為殘疾孩子的終生發(fā)展服務(wù)。這是溧水特校的二次創(chuàng)業(yè)，這是特殊教育的大膽探索！

2001年2月，他向當(dāng)?shù)卣暾?qǐng)劃撥（或租賃）溧水縣城南郊的300畝荒山作為教育培訓(xùn)就業(yè)基地。那里，亂石林立，墳塋遍布，雜草叢生，不見人煙，方圓兩公里連個(gè)可供避風(fēng)躲雨的屋棚都沒有。在這里，葛華欽和他的同事們要用雙手開創(chuàng)殘障孩子的美好未來。

基地建設(shè)之初，三尺講臺(tái)之外，一頂草帽、一副手套、一雙膠鞋是葛華欽和老師們的日常裝備。他帶著全校27名教師從荒山中開墾出了186畝土地。以往農(nóng)民干的活他們都干，現(xiàn)在農(nóng)民干的活他們都干——除草，治蟲，施肥，下秧，栽秧，挑糞水，割稻子，運(yùn)稻草，在葡萄園里挖洞，埋桿子，拉鐵絲……無所不干，無所不能。

13年過去了，包括租賃土地，基地已發(fā)展到如今的800多畝，建有3個(gè)園（牡丹、葡萄、盆景）、4個(gè)區(qū)（水產(chǎn)養(yǎng)殖、苗木繁殖、果雞放養(yǎng)、無公害蔬菜）、花卉超市、蔬菜大棚及苗木基地，還建有2千多平米的現(xiàn)代化玻璃溫室。這里的學(xué)生是幸運(yùn)的，在接受9年義務(wù)教育后，還能在基地再延長3年（重點(diǎn)加強(qiáng)種植和養(yǎng)殖技術(shù)學(xué)習(xí)），完成12年教育；學(xué)校還增設(shè)了聽障學(xué)生職業(yè)中專，主修現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)，開設(shè)“種植”和“養(yǎng)殖”兩類課程，填補(bǔ)了南京市特教領(lǐng)域農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的空白。這里的學(xué)生是幸福的，已有20多個(gè)本校畢業(yè)生在此就業(yè)，他們每個(gè)月都能拿到工資，每個(gè)月都能領(lǐng)到全額的生活補(bǔ)助，并享有五項(xiàng)保險(xiǎn)（養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、醫(yī)療、生育）。他們不再是家庭的累贅，不再是社會(huì)的負(fù)擔(dān)；他們擁有了喜歡的職業(yè)，更擁有了做人的尊嚴(yán)。

特教事業(yè)永遠(yuǎn)都是“進(jìn)行時(shí)”

望著滿山蔥翠，葛華欽并不滿足，他有一個(gè)目標(biāo)：讓已經(jīng)畢業(yè)在基地工作的殘障孩子們的工資水平達(dá)到甚至高于溧水縣企業(yè)職工平均工資水平。

這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并不容易，葛華欽卻信心滿滿，他算了一筆賬：牡丹節(jié)期間，每人15元的門票，估算每天幾千人的客流量，就有近幾百萬的門票和基地產(chǎn)品銷售收入；等到2016年，溧水通上輕軌，基地所在的新城規(guī)劃區(qū)開發(fā)后，會(huì)有更多南京市區(qū)的市民來參觀游覽，基地效益將會(huì)更好。

由于溧水城市建設(shè)規(guī)劃，溧水特校教學(xué)區(qū)和基地正面臨搬遷，意味著學(xué)校即將迎來第三次創(chuàng)業(yè)。對(duì)此，葛華欽思路很清晰：一是這里的教育、培訓(xùn)和就業(yè)要實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的過渡；二是讓每個(gè)人對(duì)未來有希望，各類學(xué)生有不同的出路。他說，我們將幫助聽障學(xué)生升入高校繼續(xù)深造；鼓勵(lì)幫助中、輕度智障學(xué)生掌握一定的技能后去社會(huì)就業(yè)，主動(dòng)融入社會(huì)；鼓勵(lì)畢業(yè)生與父母一同創(chuàng)業(yè)；把暫無就業(yè)方向或創(chuàng)業(yè)困難的畢業(yè)生留在基地邊就業(yè)邊學(xué)技能，為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備；鼓勵(lì)畢業(yè)生走上社會(huì)自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生能力暫時(shí)不足的，三四年內(nèi)，五項(xiàng)保險(xiǎn)學(xué)校替他們交；學(xué)校以市場最高價(jià)收購或代銷他們生產(chǎn)的產(chǎn)品；幫助低息貸款；協(xié)調(diào)地方政府為他們提供優(yōu)惠政策，助其創(chuàng)業(yè)。

“我只是做了應(yīng)當(dāng)做的事”

二十八年路漫漫，葛華欽懷抱對(duì)特教事業(yè)的忠誠，對(duì)殘疾孩子的真愛，無怨無悔地行走在特殊教育第一線，把特教事業(yè)做得風(fēng)生水起，紅紅火火。立業(yè)先立德，德之芬芳才有業(yè)之茂盛，人們敬佩他的“業(yè)”，更敬重他的“德”。

2000年，葛華欽被評(píng)為南京市勞模，縣總工會(huì)的負(fù)責(zé)同志將市政府的2000元獎(jiǎng)金送到學(xué)校，而他卻交到了會(huì)計(jì)室。他將上級(jí)獎(jiǎng)給的幾百上千獎(jiǎng)金換成一張票據(jù)何止一次！

那年，縣教委建教師公寓，按規(guī)定分給他一套，學(xué)校教師以后有條件再解決。他一聽，表示寧愿自己不要這套住房，也要設(shè)法解決教師的住宅問題，他多方籌

資，疏通關(guān)系，又發(fā)動(dòng)職工集資，終于使17戶無房和租房住的教職工高高興興地搬進(jìn)了新居。

基地建設(shè)初期，每個(gè)大年三十晚上，總是葛華欽在基地通宵值班，他要陪堅(jiān)守崗位的殘疾工人共度除夕。怕父親孤單，在外讀書放寒假回來的兒子就在基地陪著父親。每逢大風(fēng)大雨或大雪天氣，不論白天和夜晚，他都要第一時(shí)間趕到基地，查看這里的設(shè)施設(shè)備有無損壞，這里的工人是否安全，魚池沖垮了沒有，大棚吹壞了沒有，雞舍、羊圈壓塌了沒有……如有情況發(fā)生，都要第一時(shí)間組織老師搶險(xiǎn)救災(zāi)。

“沒有什么，我只是做了我應(yīng)當(dāng)做的事。”面對(duì)一次次榮譽(yù)加身，葛華欽對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持和全體同仁的無私付出滿懷感激，他說的最多也最樸素的一句話是：“謝謝，謝謝關(guān)心！”

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

人不下鞍，馬不停蹄

——記廈門大學(xué)教授潘懋元

潘懋元先生已逾90高齡，數(shù)十年如一日，躬耕教學(xué)科研第一線，承擔(dān)了飽滿的教學(xué)工作任務(wù)，教書育人，愛生如子，被學(xué)生奉為“師父”、“師爺”；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，親身示范，被教師奉為人生楷模；探索中國式精英人才培養(yǎng)模式，形成了研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為國內(nèi)外高教界所重視，影響輻射海內(nèi)外；敢為天下先，將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，不斷開拓新的研究領(lǐng)域，成為中國高教界一代宗師。

敢為人先，開創(chuàng)學(xué)科領(lǐng)地

潘懋元先生在從事高等教育研究的數(shù)十年間，始終堅(jiān)持“高等教育研究要為高等教育改革和發(fā)展服務(wù)”的理念，應(yīng)高等教育改革和發(fā)展之需，站在時(shí)代的前沿，緊扣時(shí)代的脈搏，做時(shí)代的先鋒。潘懋元先生早在上世紀(jì)50年代就敏銳地

感覺到“不能把大學(xué)生當(dāng)成小學(xué)生一樣來教育”，倡議建立高等教育學(xué)新學(xué)科，以促進(jìn)高等教育的改革與提高，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的專門人才。

1978年，潘懋元先生在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表論文《開展高等教育理論的研究》，在《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表《必須開展高等教育的理論研究——建立高等教育學(xué)科芻議》一文中指出，“開展高等教育理論研究，不僅是為了解決高等教育的特殊問題，對(duì)于豐富整個(gè)教育科學(xué)的研究內(nèi)容，促進(jìn)整個(gè)教育科學(xué)的發(fā)展與提高，也具有深刻的意義”。這兩篇論文揭開了中國高等教育科學(xué)研究的序幕，對(duì)后來以科學(xué)方法研究高等教育起到了啟蒙和指導(dǎo)作用。1983年，潘懋元先生出版了《高等教育學(xué)講座》，為第一本《高等教育學(xué)》的誕生和中國高等教育學(xué)學(xué)科的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)過不懈的努力，第一部《高等教育學(xué)》于1984年出版，標(biāo)志著一門新學(xué)科的誕生，同年國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式將高等教育學(xué)列為二級(jí)學(xué)科。

作為我國高等教育學(xué)科的倡建者和奠基人，潘懋元先生一方面為中國高等教育學(xué)科的建立奔走，在他所工作的廈門大學(xué)教育研究院親歷親為。與此同時(shí)，他把學(xué)術(shù)眼光投向全國，從全國的大局和學(xué)科發(fā)展的大局來謀劃高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)，積極推動(dòng)和鼓勵(lì)其他大學(xué)和高等教育研究機(jī)構(gòu)開展高等教育學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)。

在1986年廈門大學(xué)建立了我國第一個(gè)高等教育學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)之后，潘懋元先生以遠(yuǎn)大的目光關(guān)注全國高等教育學(xué)和機(jī)構(gòu)的建設(shè)、發(fā)展，并積極謀劃和推動(dòng)其他大學(xué)高等教育學(xué)博士點(diǎn)的建設(shè)。在20世紀(jì)90年代中期之前，我國教育學(xué)科內(nèi)博士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)競爭異常激烈，潘懋元先生憑借他個(gè)人的學(xué)術(shù)影響力和智慧，有效促成了全國最早的4個(gè)高等教育學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)，并積極為它們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科發(fā)展的平臺(tái)和空間。

潘懋元先生特別關(guān)注我國青年博士生的成長，他在2013年高等教育國際論壇博士生論壇閉幕式上提出，作為國際論壇重要組成部分的博士生論壇，為來自全國各個(gè)高校的博士生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，高等教育的希望在于參會(huì)的年輕的學(xué)者，尤其是在座的博士生們，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注博士生的成長。

杏壇傳道，三尺講臺(tái)育英才

潘懋元先生15歲開始從教，至今已79年，執(zhí)教于小學(xué)、中學(xué)直至大學(xué)，其中擔(dān)任過小學(xué)校長、中學(xué)教務(wù)主任、大學(xué)教務(wù)處長、大學(xué)副校長。他傾其一生奉獻(xiàn)給學(xué)生，為中國教育的研究和實(shí)踐作出了巨大的貢獻(xiàn)。潘懋元先生曾深情地說：“我一生最為欣慰的是，我的名字排在教師的行列里”，“如果再讓我選擇一次，我還會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)”。潘懋元先生在教學(xué)一線經(jīng)過長期的摸索，形成了一套獨(dú)特的教學(xué)方法。

潘懋元先生在多年的高等教育理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐步探索了一套適合研究生培養(yǎng)的“學(xué)習(xí)—研究—教學(xué)實(shí)踐”三位一體的研究生課程教學(xué)法。

潘懋元先生完成一門課程通常需要完成系列環(huán)節(jié)：首先是總體組織課程，對(duì)本門課程作必要的準(zhǔn)備和說明，包括修訂講義，擬定討論話題，說明本門課程的目的、意義和爭論之處，并為大家推薦必要的參考書。二是從本門課程中選取幾個(gè)基礎(chǔ)話題進(jìn)行深入講解。三是在經(jīng)過一輪的課程教學(xué)后，大家從潘懋元先生提供的話題中選取某個(gè)話題進(jìn)行一個(gè)月的自由學(xué)習(xí)、研究，潘懋元先生也會(huì)隨時(shí)提供必要的咨詢。四是每位博士生就自己的研究成果在全班進(jìn)行講課和答辯，其他博士生展開討論，每位博士生的報(bào)告時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，潘懋元先生會(huì)就每個(gè)學(xué)生的講課內(nèi)容和教學(xué)能力進(jìn)行全面恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。潘懋元先生非常重視學(xué)生課程匯報(bào)和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。一次，某位博士生匯報(bào)結(jié)束，潘懋元先生發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的報(bào)告中同一個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)反復(fù)出現(xiàn)三次，前后卻不一致。于是該同學(xué)把三組數(shù)據(jù)重新核對(duì)，才發(fā)現(xiàn)自己的疏忽。潘懋元先生還有意先讓在座的博士生們先找出這個(gè)問題，結(jié)果在場的十余名博士生無一發(fā)現(xiàn)此問題，大家對(duì)潘懋元先生的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)無不驚訝，充滿欽佩。另外，潘懋元先生對(duì)每位博士生的報(bào)告都會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場錄像，匯報(bào)結(jié)束后刻錄光盤發(fā)到每個(gè)人手中，潘懋元先生要求每人換位思考，從中發(fā)現(xiàn)問題。潘懋元先生認(rèn)為，大家在報(bào)告中存在的問題只有通過自己反復(fù)觀看錄像才能察覺、自我改進(jìn)。

最后是批改作業(yè)和評(píng)定成績。每學(xué)期結(jié)束，先生通常需要花費(fèi)近3、4個(gè)月的時(shí)間完成課程作業(yè)的批改。以2013學(xué)年秋季學(xué)期為例，潘懋元先生同時(shí)為兩個(gè)博士生班講授《高等教育學(xué)專題研究》課程，其中Ph.D班每人需提交5篇論文，共15名學(xué)生；Ed.D班需提交2篇論文，共10名學(xué)生。每篇論文以5000字

為計(jì)，潘懋元先生完成該學(xué)期作業(yè)批改需閱讀近50萬字，而事實(shí)上大多數(shù)學(xué)生的論文會(huì)超過5000字，有的甚至多達(dá)上萬字。潘懋元先生在閱讀論文時(shí)并非走馬觀花，而是對(duì)每篇論文逐一進(jìn)行評(píng)閱，包括文章的總體思路、邏輯框架、研究方法、立論觀點(diǎn)以及文字表達(dá)等各方面。此外，潘懋元先生還憑借其敏銳的洞察力充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，對(duì)論文的精辟見解和創(chuàng)新點(diǎn)給予肯定，對(duì)論文中不足之處也提出中肯的修改意見。

潘懋元先生“學(xué)習(xí)—研究—教學(xué)實(shí)踐”三位一體的教學(xué)法是對(duì)研究生培養(yǎng)的教與學(xué)的關(guān)系最好的詮釋：師生之間互相討論，相互問難質(zhì)疑。體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)書院中師生關(guān)系融洽，教師樂教學(xué)生好學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍。“學(xué)習(xí)－研究－教學(xué)實(shí)踐”三結(jié)合的研究生課程教學(xué)方法獲福建省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，他主持的“高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)與教學(xué)改革研究”獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

在引導(dǎo)學(xué)生成才的過程中，潘懋元先生除了重視學(xué)生課程學(xué)習(xí)外，還強(qiáng)調(diào)博士生的學(xué)術(shù)活動(dòng)、論文寫作和思想修養(yǎng)。在一定意義上，他認(rèn)為對(duì)于博士生而言，學(xué)術(shù)活動(dòng)比課程學(xué)習(xí)更重要。為此，他積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓學(xué)生在其中深受熏陶。潘懋元先生積極鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)例會(huì)上做學(xué)術(shù)報(bào)告和參加學(xué)術(shù)討論，還支持他們在校內(nèi)開講座。同時(shí)，與校外學(xué)術(shù)組織聯(lián)系，讓學(xué)生撰寫有—定質(zhì)量的論文去參加校外學(xué)術(shù)會(huì)議。學(xué)生們在參與的過程中活躍了學(xué)術(shù)思想，擴(kuò)大了學(xué)術(shù)視野。潘懋元先生不僅要求博士生具有獨(dú)立從事科研的能力，還要使其成為未來學(xué)術(shù)帶頭人，要求具備組織、領(lǐng)導(dǎo)集體學(xué)術(shù)研究的能力。

在研究生培養(yǎng)中，無論是碩士生還是博士生入學(xué)，先生的第一次報(bào)告，總是要提及韓愈的《師說》：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”。他不斷鼓勵(lì)學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)上展開討論，允許學(xué)生與導(dǎo)師有不同的意見，提倡學(xué)術(shù)溝通，提倡學(xué)術(shù)平等。

一直以來，潘懋元先生和他的研究生們保持著平等和諧的師生關(guān)系。他于20世紀(jì)80年代中期創(chuàng)設(shè)了一種課外學(xué)習(xí)制度——周末學(xué)術(shù)沙龍。每周六的晚上潘懋元先生家的學(xué)術(shù)沙龍成了研究生們的精神家園，沒有課堂上的正襟危坐和刻板拘謹(jǐn)，大家暢所欲言，既談學(xué)問中的人生，也談人生中的學(xué)問，伴以滿室茶香、咖啡香和各種點(diǎn)心，精神食糧與物質(zhì)食糧雙豐收，真正體現(xiàn)出了“自由討論，平

等對(duì)話，啟迪思維，追求真理”的沙龍學(xué)術(shù)原則。在潘懋元先生的率先垂范下，其他教授也紛紛開設(shè)了學(xué)術(shù)沙龍，成為廈門大學(xué)教育研究院一種寶貴的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

大德大愛，言傳身教

在廈大教育研究院每位學(xué)生眼中，潘懋元先生不僅是一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的導(dǎo)師，還是自己做人的航標(biāo)和榜樣。潘懋元先生常說的一句話是：“導(dǎo)師對(duì)學(xué)生在專業(yè)知識(shí)上的具體幫助不是最重要的，重要的是方向上的指引、方法上的點(diǎn)撥及人格上的影響。”他一直用自己的身體力行告訴學(xué)生“欲為學(xué)，先做人”。

愛生如子是潘懋元先生一貫的作風(fēng)。1999年，廈門遭遇特強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)過后，大雨滂沱，校園內(nèi)一片狼藉，為了不耽誤上課，已79歲高齡的潘懋元先生赤著腳、步履蹣跚地走進(jìn)教室；一位學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，正在他為住宿費(fèi)一籌莫展的時(shí)候，卻被告知，潘懋元先生已替他墊上住宿費(fèi)；一些家在外地的學(xué)生，逢寒暑假回家時(shí)，總會(huì)在第一時(shí)間接到潘懋元先生打來的長途電話，詢問路上是否順利；有地方發(fā)生地震或其他自然災(zāi)害，潘懋元先生總是詢問那里的學(xué)生是否平安。從潘懋元先生身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)生們感受到了什么叫大愛，什么叫無私。

潘懋元先生一直認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)是最能給人帶來幸福感的職業(yè)，他用自己深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、高尚的道德情操、不懈的精神追求影響和教育著學(xué)生，他獨(dú)特的人才培養(yǎng)理念和獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法造就了一批又一批優(yōu)秀的高等教育人才。從中國首批高等教育學(xué)的碩士和博士到現(xiàn)在，他的學(xué)生中有多位大學(xué)校長、副校長；有些在教育部門身居要職；很多學(xué)生成為教授、博導(dǎo)、學(xué)科帶頭人；有些學(xué)生擔(dān)任高校教育研究院院長、高教所所長；有些學(xué)生擔(dān)任高教研究雜志主編、副主編；有些學(xué)生分管高校規(guī)劃處、教務(wù)處、社科處……他們遍布全國各省市高校，還有的在大洋彼岸深造和工作。

今天，94歲高齡的潘懋元先生仍以他矍鑠的精神和睿智的頭腦在高等教育這塊廣袤的田野上孜孜不倦地耕耘，每年仍以數(shù)量不菲的思想成果服務(wù)于高等教育這一他為之畢生奉獻(xiàn)的事業(yè)。“人不下鞍，馬不停蹄”正是他的真實(shí)寫照。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

農(nóng)村中職譜青春

——記江西省萍鄉(xiāng)市武功山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校黨總支書記王祖德

王祖德，萍鄉(xiāng)市武功山職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校一名班主任，高級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人。從教17年來，他堅(jiān)持扎根農(nóng)村職業(yè)教育，秉承“既然選擇了這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣我才會(huì)問心無悔”的執(zhí)著信念，在講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。在教育教學(xué)過程中，他積極探索、勇于實(shí)踐、積極深化課堂教學(xué)改革，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色；他擔(dān)任班主任工作15年，一直堅(jiān)持平等待生，用家的方式創(chuàng)建了溫馨的班集體，用愛的真誠感化了一批又一批學(xué)生。

以人格力量成為歡迎型教師

王祖德熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，熱愛農(nóng)村中職這片養(yǎng)育他的熱土。他常常告誡學(xué)生，就讀中職學(xué)校也同樣需要艱辛付出，沒有刻苦的鉆研和不懈的追求就無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求。工作中他廢寢忘食，每天的工作時(shí)間都在十幾個(gè)小時(shí)以上，絕大部分節(jié)假日也都用在教學(xué)與研究中。十幾年來，他放棄了外出發(fā)展的好機(jī)會(huì)，執(zhí)著而辛勤地耕耘在農(nóng)村職業(yè)教育這片土地上。他真誠地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在他的眼里沒有差生的概念，他認(rèn)為學(xué)生不能以好壞區(qū)分，只是愛好和特長不同，理論學(xué)習(xí)困難的學(xué)生往往在觀察和實(shí)踐方面的能力很突出。他以廣闊的視野，先進(jìn)的理念，靈活的方法，指導(dǎo)學(xué)生探究問題，解決他們學(xué)習(xí)中的困難和疑惑，帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力、鮮活的知識(shí)和成才的本領(lǐng)，使學(xué)生自信、自立、成功成才。

他教育理論功底扎實(shí)，他善于創(chuàng)造性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，課堂教學(xué)具有明顯的靈活性、開放性、綜合性、實(shí)踐性特點(diǎn)，在教學(xué)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。他把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過程中，循循善誘的教誨，親切的講述，像甘泉、像雨露，滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。大家送給他一個(gè)親切 的綽號(hào)——“王琢磨”，這飽含著人們對(duì)他淵博的知識(shí)和不懈探索精神的敬佩之情。

他針對(duì)不同學(xué)生的知識(shí)水平，靈活的組織教材。通過對(duì)教材的剖析，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的增刪，然后重新組合，使其形成一個(gè)由淺入深、由表及里、由因到果的教學(xué)過程，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同一門課程，在不同的班級(jí)，他講課的側(cè)重點(diǎn)都有所不同。同時(shí)他在教學(xué)中不只是教授本學(xué)科的知識(shí)，而是將其他相關(guān)的知識(shí)與本學(xué)科知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，并告訴學(xué)生現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)會(huì)為以后哪些課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的脈絡(luò)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)；他根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和學(xué)生接受能力的不同，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教育技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，取得了很好的教學(xué)效果。職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)踐技能高低，關(guān)系到他們的就業(yè)前途。培養(yǎng)什么技能，如何提高學(xué)生的技能水平是他反復(fù)琢磨的問題。

以特色教育成為育人型教師

曾經(jīng)有老師向王祖德訴苦：學(xué)生德育工作真是煩人，有些事理吧，昨天才找某某學(xué)生談過話，今天又重犯，唉！……王祖德何嘗沒有這種苦衷？俗話說“久病成醫(yī)”，辦法總比困難多！王祖德久經(jīng)苦熬，提出“建立學(xué)生德育銀行”模式。

學(xué)生畢竟是未成年人，有時(shí)“好了傷疤忘了痛”，甚至“傷疤未好也會(huì)忘了痛”，怎么不會(huì)出現(xiàn)“重蹈覆轍”的煩心事？王祖德認(rèn)為，除了苦口婆心的言語提醒，更需要“紙墨筆載”的“明白告知”！為此，他為每位學(xué)生建立了一個(gè)“德育銀行”，準(zhǔn)備了兩張“信用卡”，以100分為準(zhǔn)入“存款”，一張“明卡”張貼于教室墻壁上，上面“紙墨筆載”其德育銀行的借支收入，一張“暗卡”在學(xué)校網(wǎng)站“德育銀行”平臺(tái)上，學(xué)生、家長可以隨時(shí)通過輸入自己的賬號(hào)密碼進(jìn)入查詢。

學(xué)校德育工作已經(jīng)進(jìn)入全員化。對(duì)此，青年教師小劉體會(huì)最深。剛走上講壇的他，擔(dān)任了班主任。年輕人血?dú)夥絼偅麖摹皣?yán)”字入手，以嚴(yán)格的班規(guī)班紀(jì)管理著學(xué)生。開始兩周，班上確實(shí)太平無事，風(fēng)平浪靜。一兩個(gè)“出頭鳥”也被他“彈”壓下去。正有些沾沾自喜的小劉怎么也沒有想到，學(xué)校的一次民意測試，將他的自我感覺良好推向“谷底”：他的班主任工作滿意率居然是全校倒數(shù)第

一。面對(duì)這樣的班級(jí)，小劉苦惱不已。他找到王祖德訴苦。王祖德聽完之后，為他“把脈”:“制度可以管住人，但不能感化人。學(xué)生不是任人擺布的木偶，管理怎能一刀切？只有進(jìn)行深入細(xì)致的德育工作，才能春風(fēng)化雨，潤及學(xué)生的心田啊！”之后，小劉按照王祖德指點(diǎn)的“幾招功夫”，潛心學(xué)生德育工作，漸漸扭轉(zhuǎn)了自己在學(xué)生中的不良印象，為班級(jí)管理增添了活力。小劉也發(fā)自內(nèi)心地感受到了德育工作的神奇魅力。

王祖德獨(dú)創(chuàng)了“1分鐘德育”和“德育銀行”等教育工作模式，形成了真心、真誠、真情的“三真”，愛心、熱心、耐心“三心”，以及教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)處世“三會(huì)”全方位多層次教育工作體系，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

以無私奉獻(xiàn)成為親友型教師

連續(xù)十多年的班主任工作，連續(xù)十多年的教育教學(xué)工作出色成績，王祖德對(duì)教育工作研究由自發(fā)逐步走向自覺，由零星的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)走向獨(dú)具特色的理論升華。他研究出了學(xué)校教育工作“四五三實(shí)施策略”，使學(xué)校教育教學(xué)工作取得了令人矚目的成績。

為了豐富校園生活，王祖德率先在班上成立了業(yè)余籃球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、圍棋興趣小組等，舉行豐富多彩的文娛活動(dòng)，讓學(xué)生過得充實(shí)愉快，體會(huì)學(xué)校大家庭的溫暖。秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，組織學(xué)生去烈士陵園掃墓，進(jìn)行理想信念教育；春暖花開之時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生前往風(fēng)景名勝區(qū)踏青，感受大自然的神奇瑰異……寓教于樂，潤物無聲。通過這樣形式多樣的課外活動(dòng)和見習(xí)實(shí)踐，同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，學(xué)生的身心健康愉快了，憂郁頹廢的情緒不見了，莫名的傷感也少了，抱怨厭學(xué)的苗頭消失了。

在王祖德的辦公桌上，放著一個(gè)汽車模型，那是他的學(xué)生小兵贈(zèng)送的。小兵來自偏遠(yuǎn)山區(qū)，家境貧窮，個(gè)子矮小，在同學(xué)面前常常自卑。有一次在學(xué)校后山散步，看著各色鮮花，王祖德指著一朵開得很鮮艷的大花說：“那朵花漂亮，摘下來吧！”小兵搖搖手說：“那是牛屎花，聞了會(huì)頭暈。”王祖德笑了笑說：“你看它長得又大又紅啊！”“老師，那一片金黃色的花才是好花，叫金銀花。”王祖德反問道：“不會(huì)吧？它長在那樣惡劣的環(huán)境里，而且又小又瘦。”“不要看它小，可有大作用，能清熱解毒。”王祖德見機(jī)行事，對(duì)小兵說出了心里話：“是

啊，即使在惡劣的環(huán)境中，也照樣能盛開香艷的花朵；即使再弱小的個(gè)體，也可以擁有無與倫比的價(jià)值。”小兵聽了會(huì)心地笑了，好像突然間明白了什么。從此，他逐漸走出了自卑的陰影，成為班上品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，畢業(yè)后到廣西桂林某汽車銷售公司工作，不到3年，年紀(jì)輕輕勤奮努力的他就成了總代理。小兵在給王老師的信中深情地寫道：“昨天的小小金銀花終于長大了。衷心地感謝王老師您的教誨！”。

在王祖德的學(xué)生中，類似小兵這樣的事例還有很多。在長期的教育實(shí)踐中，王祖德深深體會(huì)到，要培養(yǎng)出具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，必須堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，不僅身體健康，更要精神健康。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這句名言用在勇于探索、敢于創(chuàng)新的王祖德身上，再恰當(dāng)不過了。他說“德育銀行”的誕生得感謝一個(gè)曾經(jīng)是“問題少年”的學(xué)生。三年的時(shí)光，他們互相對(duì)抗著、改變著、支持著。最終互相感謝著，互相尊重著。

“一枝獨(dú)秀不是春，姹紫嫣紅春滿園。”王祖德的育人事跡已經(jīng)在學(xué)校開花結(jié)果。他的感人事跡默默地在大山中傳播著、流淌著，熏陶著一屆又一屆學(xué)子們，感染著身邊每一位老師，在這種精神的感召下，老師們演繹出一個(gè)又一個(gè)精彩的育人故事，濃濃的師生情讓青春在愛的陽光下放射出耀眼的光芒，讓這不起眼的農(nóng)村中職學(xué)校在愛的雨露中開得更加燦爛。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

山區(qū)教育的“領(lǐng)跑人”

——記山東省棗莊市共青希望學(xué)校校長陸繁偉

辦學(xué)條件差、教師隊(duì)伍老化、學(xué)生流失較多、留守兒童管理困難等問題，往往是山區(qū)農(nóng)村教育的真實(shí)寫照。偏居沂蒙山區(qū)一隅的山東省棗莊市山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)，亦不例外。

然而，在這里，卻有這樣一位小學(xué)校長，他23年如一日，從教師到校長，用踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，一步步破解著這一道道教育難題——自己動(dòng)手建教學(xué)樓、維修校舍；以自己的熱情感動(dòng)退休教授到學(xué)校培訓(xùn)師資；以豐富多彩的活動(dòng)留住學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長，享受和城里孩子一樣的教育；想方設(shè)法關(guān)愛留守兒童，讓外出務(wù)工的父母和留守在家的老人都放心……

這些年來，他先后翻越208座山頭，到學(xué)生家里走訪2400多次，寫下了46本、幾十萬字的教學(xué)日記，用微薄的工資資助學(xué)生，累計(jì)達(dá)82000多元……山亭區(qū)教育局局長高玉龍介紹說，“他特別熱愛教育，擅長解決教育發(fā)展中的難題，他是山區(qū)教育的‘領(lǐng)跑人’。”

他，就是全國優(yōu)秀教師、徐莊鎮(zhèn)棗莊共青希望學(xué)校校長陸繁偉。

勤學(xué)，練就獻(xiàn)身教育的本領(lǐng)

1988年，陸繁偉因身體原因無緣高考。求學(xué)夢破碎了，他卻有了一個(gè)更強(qiáng)烈的愿望：在本村當(dāng)一名民辦教師，盡自已所能讓山區(qū)孩子都能讀上書，并能讀好書！

為了圓好這個(gè)夢，他踏上了一條艱難跋涉之路。

求知若渴的陸繁偉勤學(xué)好問，請(qǐng)人輔導(dǎo)，不斷練習(xí)備課授課。經(jīng)過不懈努力，1989年他以民辦教師身份考入棗莊師范學(xué)校，人生路上又一次揚(yáng)帆起航。能有機(jī)會(huì)成為一名正式教師，并進(jìn)行系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，他倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。也就是從那一天起，他給自己立下了一個(gè)誓言：把畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，把教書育人當(dāng)成崇高追求。

從教23年來，陸繁偉虛心學(xué)習(xí)教育知識(shí)，不斷鉆研教學(xué)教法。為了給自己充電，他自學(xué)進(jìn)修了專科、本科文憑，參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)；為了教好孩子，他多次犧牲休息時(shí)間，到棗莊、臨沂、萊蕪等地拜名師，求幫助。

他認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，給學(xué)校帶來滿園的芬芳。2000年，在宋莊小學(xué)執(zhí)教期間，陸繁偉班上的38名學(xué)生中有35人考入全區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。這一消息不脛而走，在山區(qū)引起了巨大轟動(dòng)。2001年，鎮(zhèn)上又把他調(diào)回共青希望小學(xué)任教導(dǎo)主任，次年又任命他為建銀希望小學(xué)副校長兼教導(dǎo)主任。

領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了他施展才能的更大平臺(tái)和空間。陸繁偉到這所全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量最差的學(xué)校僅僅一年，硬是把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量從全鎮(zhèn)倒數(shù)第一提升到正數(shù)第一。

苦干，樹立農(nóng)村學(xué)校的一面旗幟

在崔虎峪村小學(xué)任教時(shí)，一次經(jīng)歷讓陸繁偉終身難忘。

有一天，他正在上課時(shí)，狂風(fēng)大作，突降大暴雨。校園里的一棵大樹，瞬間砸在了頭頂上的三間石墻瓦房上，雨水順著漏處灌了下來。

“晴天太陽曬，雨天雨水淋。”陸繁偉回憶說，師生們只能這樣湊合著上課。事后，他多次找村里，但由于沒錢修只好作罷。

孩子們眼中的渴求，讓陸繁偉決定自尋辦法。

陸繁偉回家的第一件事，就是和家人商量，把準(zhǔn)備結(jié)婚的新房騰了出來，給孩子們上課，解了燃眉之急。

后來，崔虎峪村決定利用村西廢棄坑塘重建學(xué)校。此處高低不平，陸繁偉主動(dòng)接下了平整場地的任務(wù)。

每天放學(xué)后，陸繁偉自己動(dòng)手，用洋鎬刨開山石，用地排車運(yùn)往坑底，削高填洼。場地整平后，陸繁偉又利用業(yè)余時(shí)間，到山上拉來山石，建設(shè)院墻。每天運(yùn)石6趟，風(fēng)雨無阻，連續(xù)拉了10多天，手上都磨出了血口子。

在他的帶動(dòng)下，不久，一座兩層教學(xué)樓便在崔虎峪村拔地而起，也成為棗莊市山區(qū)農(nóng)村第一座簡小（1—3年級(jí)）教學(xué)樓。

2009年，陸繁偉來到棗莊共青希望學(xué)校擔(dān)任校長。當(dāng)時(shí)，校園破舊不堪、雜草叢生，教學(xué)樓漏雨，教學(xué)質(zhì)量下滑，大量學(xué)生流失。

陸繁偉首先從改變教學(xué)樓做起。他帶領(lǐng)教師用水泥修補(bǔ)樓頂，但無濟(jì)于事。見到有開著機(jī)動(dòng)車到村里專修樓頂?shù)耐獾毓そ常そ愁A(yù)算費(fèi)用開出了15000元的價(jià)格。

“不堪重負(fù)”的陸繁偉，只好退走了工匠。隨后，他偷偷學(xué)習(xí)熬制原料的工藝，并了解工匠從何處進(jìn)貨。為節(jié)約成本，陸繁偉帶領(lǐng)著教職工干了起來。他本人從事最重也是最危險(xiǎn)的提升防水膠任務(wù)。一次，站在樓頂邊緣提升防水膠時(shí)，陸繁偉一不小心從樓頂?shù)袅讼氯ィ瑐案尾浚懩移屏选?/p>

為了省錢，陸繁偉沒有去公立醫(yī)院就診，而是到一家私人診所摘除膽囊、修復(fù)肝臟。

“由于醫(yī)療條件較差，他連續(xù)多天昏迷不醒，差點(diǎn)丟了性命。后經(jīng)轉(zhuǎn)院治療，1個(gè)多月后才轉(zhuǎn)危為安。”想起這些，陸繁偉的妻子李秀英至今心有余悸。

在身體還沒有完全康復(fù)時(shí)，陸繁偉就回到了學(xué)校。他盤算著如何提升教學(xué)條件。

針對(duì)農(nóng)村山石土木隨處都是的實(shí)際，他因地制宜，就地取材，發(fā)動(dòng)學(xué)生到山上找奇石、挖樹根，舉辦自己的興趣小組。

很快，奇石搜集與審美課程研究興趣小組便成立了。他制定了《奇石探索與審美》課程研究方案，為低年級(jí)學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，中、高年級(jí)則選奇石愛好者組成課程研究小組，培養(yǎng)學(xué)生鑒別的本領(lǐng)，如奇石的分類、奇石鑒賞、收藏與鑒識(shí)、奇石配座、文化追溯等等。

奇石愛好者在老師的引導(dǎo)下，利用課外活動(dòng)時(shí)間到野外搜集奇石作品，并在長期的摸索中形成了一定的經(jīng)驗(yàn)，編寫了《奇石搜集與審美》校本教材。小橋流水，魚戲花間，柳絲飄舞，奇石吟唱，奇石園林成為校園的一道靚麗風(fēng)景線。

在組織學(xué)生進(jìn)行根雕制作、奇石的收集與審美的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)而又開拓了彩泥畫特色課程，并編制了《彩泥畫研究》。目前，已有120多名同學(xué)參加該活動(dòng)，制作彩泥畫360多幅。

一枝引得百花開。在組建根雕、奇石、彩泥小組的同時(shí)，學(xué)校還組織了許多諸如“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”、“規(guī)劃小社團(tuán)”、“科技小社團(tuán)”等等。

四年級(jí)（1）班的“我和家鄉(xiāng)手拉手”社團(tuán)舉辦了《我是小作家》作文大賽。學(xué)生們把在根雕制作、奇石搜集等方面獲得的經(jīng)歷、感悟細(xì)致入微地描繪出來，大大提高了他們的綜合素質(zhì)。彩泥畫制作在區(qū)、市中小學(xué)生科技成果展覽大會(huì)上一展風(fēng)采，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

良好的教育教學(xué)質(zhì)量，得到了社會(huì)的一致認(rèn)同，原來流失的學(xué)生也都重新返回了校園，附近的部分小學(xué)生也慕名前來?xiàng)椙f共青希望學(xué)校學(xué)習(xí)。在控制輟學(xué)率方面，該校一直走在山亭區(qū)前列。

關(guān)愛，注重留守兒童的健康成長

徐莊鎮(zhèn)作為沂蒙山區(qū)的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外出務(wù)工經(jīng)商的村民較多，造就了“留守兒童”這一特殊群體。留守兒童生活上缺少照顧，情感缺乏溝通，學(xué)習(xí)上缺乏指導(dǎo)，沉迷于電腦游戲，完不成作業(yè)；行為上缺乏引導(dǎo)，個(gè)人問題嚴(yán)重，極易引發(fā)社會(huì)問題。

為了這些孩子的健康成長，陸繁偉充分發(fā)揮鎮(zhèn)駐地學(xué)校的作用，探索出一條建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮、對(duì)留守兒童進(jìn)行集中管理的新路子——以棗莊共青希望學(xué)校為依托，創(chuàng)建徐莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮，對(duì)全鎮(zhèn)留守兒童進(jìn)行集中管理。

陸繁偉依托本校條件，建起了一所功能比較齊全的少年宮，開設(shè)了電子琴、書法、二胡、笛子、象棋、手工制作、國畫和舞蹈等功能室，每個(gè)興趣小組設(shè)有單獨(dú)的活動(dòng)室或活動(dòng)場地，并在全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師中招募了22名輔導(dǎo)員，充當(dāng)少年宮志愿者。

現(xiàn)在，每逢周末周日和節(jié)假日，全鎮(zhèn)留守兒童在爺爺奶奶的護(hù)送下，紛紛來到共青希望學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮，選擇自己喜歡的項(xiàng)目，或唱歌、繪畫，或下棋、打球，并通過QQ視頻與遠(yuǎn)在外地打工的父母“見面”對(duì)話。

看到在這里無比開心的孩子們，嘗到甜頭的陸繁偉，又發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)12所完小全部成立了留守兒童關(guān)愛站，建立健全了鎮(zhèn)域留守兒童關(guān)愛體系。

留守兒童來到少年宮活動(dòng)，人們不僅能看到他們活躍的身姿、燦爛的笑臉，更能欣慰地看到他們精神的收獲和變化。

在徐莊少年宮，這些留守兒童的特長和學(xué)業(yè)成績，得到充分的培養(yǎng)、發(fā)展和提高。豐富的活動(dòng)消除了他們精神的空虛，充實(shí)的生活也擠掉了他們與不良現(xiàn)象和不良行為接觸沾染的空間，避免了他們不良習(xí)慣和不良行為的形成，讓農(nóng)村留守兒童得到更多的照顧和關(guān)愛，極大地促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展，為廣大勞務(wù)輸出人員解除了后顧之憂。

寒暑滄桑，幾度風(fēng)雨。陸繁偉矢志不移描繪春蠶情愫，滿腔熱忱詮釋紅燭意義。他盡自己的所能，傾自己的心血，為農(nóng)村的孩子照亮了一片光明前程，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的力量。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

科學(xué)巨子 師生楷模

——記西北大學(xué)教師張國偉

53年，半個(gè)多世紀(jì)的滄桑歲月，見證了一位科學(xué)家始終如一的堅(jiān)守和忠誠。在堅(jiān)守中，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，更成就了他人的輝煌；在忠誠中，他詮釋了人生的價(jià)值，更樹立了精神的坐標(biāo)。

張國偉教授從事地質(zhì)教育事業(yè)迄今已有53個(gè)年頭。53年來,他忘我地耕耘在教學(xué)、科研第一線，對(duì)學(xué)生傾注了全部的愛心，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，取得了一系列具有重大突破的創(chuàng)新性研究成果。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，桃李芬芳

50多年來，張教授一直工作在教學(xué)第一線，先后承擔(dān)了構(gòu)造地質(zhì)學(xué)等8門課程的教學(xué)。

他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，教學(xué)效果深受師生好評(píng)。在教學(xué)中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，特別講究教學(xué)藝術(shù)，不斷探索新的教學(xué)方法，找出適宜學(xué)生的路子。

每一次上課都精心準(zhǔn)備，每一年都有新的內(nèi)容，原本枯燥的難教難學(xué)的課程，經(jīng)他的講述之后就變得生動(dòng)。他上課生動(dòng)幽默，信息量大，學(xué)生都愛聽，認(rèn)為不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了分析問題的方法，增長了解決問題的能力，越學(xué)越愛學(xué)。為了能夠聽他的課，學(xué)生都爭著搶占好座位。尤其是他的報(bào)告和講座，總是場場爆滿，氣氛十分熱烈。

張國偉認(rèn)為，科學(xué)事業(yè)的成就，要靠一代又一代人持之以恒、鍥而不舍的執(zhí)著努力才可達(dá)到。為此，他在碩士、博士生的培養(yǎng)上花費(fèi)了大量心血。他指出，導(dǎo)師應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和科學(xué)與道德的素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。導(dǎo)師要盡快把青年人才帶起來、推上去，并要使他們真正懂得學(xué)科的發(fā)展。他主持承擔(dān)了多項(xiàng)國內(nèi)外重大科學(xué)研究項(xiàng)目，為研究生進(jìn)入科學(xué)前沿提供了機(jī)會(huì)。他還積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生走出國門，參加國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。他獨(dú)具慧眼，特別注重因材施教，根據(jù)研究生不同的情況，制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃。

他的一位博士生說：導(dǎo)師要求我們博覽群書，又要有重點(diǎn)、中心，我們不知道“博”是什么程度？后來知道他有兩噸存書，他以不同的方式都看過，我們敬佩得五體投地，決心一定要像他一樣多讀書、做好研究。

雖然在學(xué)業(yè)上是典型的嚴(yán)師，但生活中的張教授卻很有親和力，他經(jīng)常同研究生們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、生活情況甚至婚戀家庭狀況，幫助其解決實(shí)際困難。學(xué)生們真切地感受到：自己確實(shí)找到了一位發(fā)自內(nèi)心喜歡、敬重的專業(yè)導(dǎo)師，來到了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的研究群體。在這樣的環(huán)境激勵(lì)下，這些學(xué)生無不學(xué)有所成。

張教授指導(dǎo)培養(yǎng)了碩士生27名、博士生26名、博士后10名，很多已成為單位學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)帶頭人、杰青、長江學(xué)者等。他通過不懈的努力，帶出了一支學(xué)科配套、富有朝氣的研究團(tuán)隊(duì)。

野外考察實(shí)習(xí)是地質(zhì)學(xué)教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，張國偉院士特別注重在此環(huán)節(jié)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使他們認(rèn)識(shí)到，必須充分重視客觀實(shí)際，這是地質(zhì)科學(xué)研究的源泉。他在實(shí)踐中想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的積極性和專業(yè)興趣，使學(xué)生會(huì)觀察會(huì)思考，提出、思考、解決問題。在實(shí)習(xí)過程中他堅(jiān)持與學(xué)生一道東奔西走，同吃同住。學(xué)生出野外實(shí)習(xí)，往往嫌苦嫌累，不愿多待。但與張老師一起外出的學(xué)生從來不叫苦叫累，主動(dòng)要求延長時(shí)間，多承擔(dān)任務(wù)。學(xué)生說：張老師在野外比我們年輕人走得都多都快，那都是他敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

言傳身教，潛移默化，讓學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)、用好專業(yè)，走上科學(xué)探索研究創(chuàng)造的道路，這就是張國偉院士寓育人于教書之中的效應(yīng)。

科研領(lǐng)域，碩果累累

從上個(gè)世紀(jì)60年代早期，年輕氣盛的張國偉一畢業(yè)就開始涉足“家門口”秦嶺造山帶的研究了。

10年間，他帶領(lǐng)學(xué)生前后多次穿越秦嶺，其中數(shù)千公里完全是徒步。他的足跡幾乎踏遍了秦嶺的溝溝岔岔。無怪乎，熟悉他的人都知道張國偉具有準(zhǔn)確無誤說出某某地質(zhì)現(xiàn)象在哪條溝、拐幾道彎的一顆核桃樹下的本事。

70年代中后期，張國偉參加國家重大項(xiàng)目“富鐵會(huì)戰(zhàn)”研究，并取得突破性發(fā)現(xiàn)。在1983年9月在北京召開的“國際前寒武紀(jì)地質(zhì)研討會(huì)”上，他做的“河南中部晚太古代地殼的構(gòu)成及其演化”報(bào)告引起轟動(dòng)。

1992年，張國偉作為項(xiàng)目主持人，申請(qǐng)到了國家自然科學(xué)基金“八五”重大項(xiàng)目“秦嶺造山帶巖石圈結(jié)構(gòu)、演化及其成礦背景”（1992－1997），在地質(zhì)界引起很大震動(dòng)。此項(xiàng)研究提出的新觀點(diǎn)、新造山模式，獲得了1999年國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)空缺）。

此后，張國偉相繼主持承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金兩大重點(diǎn)項(xiàng)目的研究。建立了現(xiàn)今秦嶺“兩帶三塊”的構(gòu)造格架；傾心多年的研究成果《秦嶺造山帶與大陸動(dòng)力學(xué)》出版，已成為秦嶺研究一部經(jīng)典巨著，產(chǎn)生廣泛科學(xué)影響。

隨后，年近古稀的他決計(jì)南下，組織全國16個(gè)單位150余位科學(xué)家和研究者，研究我國華南大陸構(gòu)造問題。通過三年多夜以繼日的大量實(shí)際調(diào)研，華南大陸構(gòu)造新的學(xué)術(shù)思想初步構(gòu)成，目前研究還正在深入進(jìn)行中。

張國偉還主持承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、地礦、中石油、中石化、冶金等部門研究項(xiàng)目20余項(xiàng)，國際合作項(xiàng)目9項(xiàng)。多次應(yīng)邀到美、英、瑞士等多國進(jìn)行合作研究與學(xué)術(shù)交流，對(duì)世界主要造山帶阿爾卑斯、中歐海西帶等造山帶進(jìn)行考察，并廣泛進(jìn)行國內(nèi)華北、青藏高原等造山帶及相關(guān)盆地的綜合考察研究。在造山帶與盆地、大陸構(gòu)造與大陸動(dòng)力學(xué)等研究領(lǐng)域，取得了富有創(chuàng)造性的系統(tǒng)科學(xué)成就。

他先后在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文350余篇，出版著作7部和中英文版秦嶺造山帶巖石圈三維結(jié)構(gòu)圖叢各1套（包括合作），主編各類構(gòu)造圖件20多幅，完成研究報(bào)告20余份。

目前張國偉院士正協(xié)同主持負(fù)責(zé)“板塊構(gòu)造與大陸動(dòng)力學(xué)”的戰(zhàn)略咨詢研究項(xiàng)目，帶領(lǐng)全國十余所院校研究單位和杰青為主組成的研究人員進(jìn)行我國大陸構(gòu)造戰(zhàn)略發(fā)展研討。

培育人才，帶出團(tuán)隊(duì)

張國偉院士不僅對(duì)學(xué)生培養(yǎng)極其負(fù)責(zé)，也注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。他始終認(rèn)為青年教師是高教事業(yè)發(fā)展的未來，對(duì)高等教育關(guān)系重大，所以他把對(duì)青年教師

的培養(yǎng)作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，當(dāng)作自己義不容辭的職責(zé)，常抓不懈。

他一方面在教學(xué)和科研中給年輕人壓擔(dān)子，使其在實(shí)踐中鍛煉提高，另一方面，以自己的一言一行，引導(dǎo)青年教師走向成熟，堪稱年輕人的良師益友。

他認(rèn)為高校教師必須正確處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，作為教師必須要搞好教學(xué)，做有素質(zhì)有學(xué)問的合格教師，而另一方面，要教好學(xué)必須要有好的學(xué)問，這就必須要進(jìn)行科學(xué)研究，以研究成果提高充實(shí)、搞活教學(xué)。

有時(shí)有的青年教師會(huì)抱怨自己的工作任務(wù)重，但一看到張?jiān)菏康墓ぷ髁繒r(shí)，都會(huì)感嘆他就是自己心中的高山與大海。他超常的工作量是常人無法想象的。他承擔(dān)著國家自然科學(xué)基金、中石油、地礦、冶金等部門多項(xiàng)科研項(xiàng)目的研究，承擔(dān)著多名研究生與博士后的指導(dǎo)工作，擔(dān)任著中國科學(xué)院、教育部、地礦部等部門重要項(xiàng)目評(píng)審及科技發(fā)展戰(zhàn)略研究、重要學(xué)術(shù)刊物論文評(píng)審等繁多任務(wù)，還要參加一些社會(huì)活動(dòng)等。

這么多的工作和事情，一個(gè)70多歲的人是如何撐得起的，又哪來這么多的時(shí)間？答案是他從來不分節(jié)日假日和周末，只能擠去他的休息時(shí)間。這正應(yīng)了他的一句名言：“人生最大價(jià)值，莫過于把自己的聰明才智，最大限度地貢獻(xiàn)給祖國與人類！”

作為一名優(yōu)秀的高校教師，張國偉院士不僅把全部才華和畢生精力都貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，更重要的是把他的學(xué)術(shù)思想和淵博的知識(shí)無私地傳授給青年一代，培養(yǎng)一批創(chuàng)新人才，構(gòu)建了以中青年人才為骨干、拼搏于科學(xué)前沿、創(chuàng)新發(fā)展的西北大學(xué)造山帶與大陸構(gòu)造研究團(tuán)隊(duì)，使得科學(xué)研究后繼有人。

人格魅力，感染師生

張國偉院士是一位老教師，老科學(xué)家，也是一位老黨員，他常說：“作為教師，為人師表重在身教。”他是這樣說的，也是這樣做的。

長期以來他雖然異常繁忙，但他一直時(shí)時(shí)關(guān)注國家大事、國內(nèi)外發(fā)展，操心國家改革開放發(fā)展，思想永葆青春。

他認(rèn)為做為一名教師，忠誠于祖國的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、大氣包容、工作踏實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取、真誠可信，這是一個(gè)人思想境界的體現(xiàn)，正因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在國 內(nèi)很多高校和研究機(jī)構(gòu)的老中青學(xué)者專家，尤其青年人，都愿意與他接觸、交流、32

合作和共事研究。

張國偉院士對(duì)大事注重關(guān)心，在日常工作中也十分注重自身修養(yǎng)，平等待人，比如給學(xué)生回電話信息，無論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，只要給他發(fā)信息的學(xué)生，張?jiān)菏慷紩?huì)認(rèn)真回復(fù)。

博士生謝晉強(qiáng)說自己由于開題的事情特別迷茫的時(shí)候，就懷著忐忑的心情給張老師發(fā)了個(gè)信息，張老師馬上就回電話來，給他一步步分析論文，幫助他聚焦論文的方向，整整說了一個(gè)小時(shí)，而他后來才知道其實(shí)張老師正在去機(jī)場的路上。

作為一名老教師、老院士，在學(xué)校每一次舉行開學(xué)、畢業(yè)典禮時(shí)，他都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備給學(xué)生的講話，每次講話都透著濃濃的真情厚意，透著他對(duì)人類、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)科學(xué)、對(duì)地質(zhì)事業(yè)的深情與無限熱愛。

尤其令人感動(dòng)的是，2010年張?jiān)菏恳驗(yàn)殚L期超負(fù)荷地工作而生病住院，但是在住院期間，他腦子里想的還都是教學(xué)和科研工作，學(xué)生們看到病床上到處堆的都是文件和資料。他還記著吩咐出野外的帶隊(duì)老師如何安排行程路線，注意事項(xiàng)是什么，要保證學(xué)生們的安全等等。

在工作中他一直堅(jiān)持實(shí)事求是，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)；做學(xué)問，要求實(shí)、扎實(shí)，抓前沿、求創(chuàng)新；做教師，要以身作則，有真才實(shí)學(xué)。

張教授的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力贏得了師生的尊敬和愛戴，大家一致說：只有像他這樣才能做好教師，做好創(chuàng)造性科學(xué)研究，才能成為科學(xué)巨子、師生楷模。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

研教共進(jìn)爭一流 專注育人賽須眉

——記甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師呂杰

作為酒鋼（集團(tuán)）公司目前唯一的女焊接高級(jí)技師，呂杰是同齡人中的佼佼者。

自參加工作以來多次代表甘肅省參加過各類大賽，并取得了優(yōu)異的成績，榮獲了很多榮譽(yù)：2004年11月在參加甘肅省青工技術(shù)比武中，她以自己深厚的技

術(shù)功底，在來自全省的眾多強(qiáng)手中脫穎而出，取得個(gè)人第一名，并榮獲“甘肅省杰出青年崗位技術(shù)能手”稱號(hào)；之后她還獲得過“全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

以高技能修身養(yǎng)性，以精技術(shù)傳道解惑

呂杰非常注重提高自身技術(shù)水平，熟練掌握了手工電弧焊、埋弧焊、CO2氣體保護(hù)焊等多項(xiàng)技術(shù)。先后考取了特種設(shè)備焊接操作人員證書、焊工技師證書、焊工高級(jí)技師證書。

她能夠完成氣焊（氣割）、等離子切割、CO2氣保焊、氬弧焊、自保護(hù)焊、熔化極惰性氣體保護(hù)焊等多種焊接方法的培訓(xùn)。她積極開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)課題研究，探索新的教學(xué)方法，推廣焊接新技術(shù)、新工藝。

她帶領(lǐng)大家取得多項(xiàng)教學(xué)改革成果。結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，構(gòu)建了“職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)平臺(tái)、工學(xué)結(jié)合、三崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。

她在一些課程上打破原有的教學(xué)方法，實(shí)行大膽的改革，將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，建立了從課程開始的感性認(rèn)識(shí)訓(xùn)練到提供進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計(jì)條件的系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，她十分重視將教改成果應(yīng)用推廣到教學(xué)工作中，以獲得良好的教學(xué)效果。

呂杰主要承擔(dān)焊接專業(yè)《焊接生產(chǎn)實(shí)習(xí)》、《焊工工藝》等課程的教學(xué)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和考試大綱的編寫工作。近五年來，完成4500課時(shí)，參與培養(yǎng)人才3500人次，她還承擔(dān)了《焊接實(shí)訓(xùn)大綱》、《焊接技師精品課》、《焊接技術(shù)》等校本教材編寫工作，制作了氬弧焊課件、CO2氣保焊課件、埋弧焊課件等。

她負(fù)責(zé)焊接檢驗(yàn)室的建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上，并承擔(dān)了焊接檢驗(yàn)、射線探傷檢驗(yàn)等試驗(yàn)任務(wù)，為焊接技術(shù)提供重要的實(shí)驗(yàn)依據(jù)。并先后主持《雙絲埋弧焊在風(fēng)電行業(yè)的推廣與應(yīng)用》、《等離子切割試板定位先進(jìn)操作法》等科研項(xiàng)目，通過酒泉鋼鐵集團(tuán)公司驗(yàn)收，參與甘肅冶金技師學(xué)院技師精品課的開發(fā)。

丹心一片育桃李，碩果累累散芬芳

她為酒鋼（集團(tuán)）有限責(zé)任公司及周邊企業(yè)解決了無數(shù)的技術(shù)難題，積累了豐富的理論和經(jīng)驗(yàn)。

呂杰認(rèn)為，一個(gè)人的技能再高超，對(duì)社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值也是極其有限的。她以前是懷揣對(duì)社會(huì)的感恩在努力工作，現(xiàn)在是將自己的經(jīng)驗(yàn)和技能傳授給更多的人，讓更多的人成長為生產(chǎn)一線的棟梁之材。自任教以來，每天都能在彌漫著焊接煙塵的實(shí)訓(xùn)車間看到她忙碌的身影。

她將自己的絕技絕活和參加大賽的成功經(jīng)驗(yàn)悉心總結(jié)，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的具體情況，總結(jié)出了一套科學(xué)的焊接高技能人才培訓(xùn)方法：“一個(gè)中心，兩個(gè)抓手，三個(gè)重視，四個(gè)環(huán)節(jié)”，即以焊縫質(zhì)量合格為中心，一手抓體能訓(xùn)練，一手抓心理輔導(dǎo)，同時(shí)重視發(fā)現(xiàn)學(xué)員技術(shù)特長并總結(jié)推廣、重視有針對(duì)性地在培訓(xùn)過程中因材施教、重視“焊接文化”在枯燥技能訓(xùn)練過程中的藝術(shù)感染過程，規(guī)范工藝講解環(huán)節(jié)、完美表演示范環(huán)節(jié)、加強(qiáng)巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié)、總結(jié)教學(xué)反饋環(huán)節(jié)。

焊縫質(zhì)量是焊接操作的生命線，一切技能提升均以焊縫質(zhì)量的合格為前提，同時(shí)，呂杰注意到焊接姿態(tài)在焊接操作中具有至關(guān)重要的作用，關(guān)系到焊工過度溶池的可達(dá)性和精準(zhǔn)性，直接關(guān)系到焊縫質(zhì)量。因此，她將學(xué)生體能訓(xùn)練揉合到技能提升過程中，在學(xué)生饒有興趣地練習(xí)各種焊接姿態(tài)的同時(shí)，身體的平衡性和舒展性為適應(yīng)復(fù)雜多變的焊接環(huán)境提供了前提保障。

面對(duì)差異性較大的學(xué)生，呂杰因材施教，共性學(xué)生共同培養(yǎng)，個(gè)性學(xué)生個(gè)別培養(yǎng)，提升了培訓(xùn)效率，縮短了技能達(dá)標(biāo)周期，節(jié)約了實(shí)訓(xùn)成本。

與此同時(shí)，呂杰擅長利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，通過單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、提升訓(xùn)練，創(chuàng)造比賽氣氛等手段使學(xué)生生有值也是極其有限的。她以前是懷揣對(duì)社會(huì)的感恩在努力工作，她目標(biāo)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

焊接技能訓(xùn)練是一個(gè)相對(duì)枯燥和艱辛的過程。呂杰在培訓(xùn)學(xué)生的過程中形成和注重“焊接文化”的渲染，憑借自己精湛和完美的示范，落落大方的示范動(dòng)作，舒展美觀的運(yùn)條方式，行云流水的焊接環(huán)節(jié)，一件件工藝品般的焊縫呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

她提出“焊縫外觀和質(zhì)量美學(xué)”的焊接文化，使學(xué)生在不經(jīng)意間將枯燥乏味的訓(xùn)練變成了追求卓越的享受過程。

近3年來，呂杰指導(dǎo)培訓(xùn)特種設(shè)備焊接操作人員326人，學(xué)員持《特種設(shè)備作業(yè)人員證》項(xiàng)目近1000項(xiàng)，學(xué)員持證率100%，項(xiàng)目合格率98%，均滿足《特

種設(shè)備焊接操作人員考核細(xì)則》要求。指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生學(xué)員近400人，其中中級(jí)工技能鑒定合格率95%，高級(jí)工技能鑒定合格率88%，技師、高級(jí)技師技能鑒定合格率65%。選拔并指導(dǎo)省級(jí)、國家級(jí)焊接比武大賽人員20余人，均取得了優(yōu)異成績。其所在的培訓(xùn)班被業(yè)內(nèi)人士稱為“勞模班”。

技術(shù)攻關(guān)展特長，心懷感恩報(bào)社會(huì)

呂杰認(rèn)為，沒有師傅教、領(lǐng)導(dǎo)帶、眾人扶、親人幫，自己將一事無成。如果沒有酒鋼這片熱土、沒有甘肅冶金高級(jí)技術(shù)學(xué)院這片天地，也不會(huì)有她這棵小草。在諸多榮譽(yù)面前，她感受到更多的是感恩和責(zé)任。

多年來，她的知名度越來越高，不斷有單位和企業(yè)前來聯(lián)系尋求技術(shù)支持。在2003年煉鐵2#高爐水冷壁檢修中，為解決銅管與銅管、銅管與爐皮的異種金屬焊接，呂杰積極查閱資料、請(qǐng)教同行，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出一套可行的辦法，成功地解決了銅與鋼異種金屬焊接的難題，為提前7小時(shí)完成系統(tǒng)檢修創(chuàng)造了條件，為公司創(chuàng)效60多萬元，同時(shí)也填補(bǔ)了酒鋼集團(tuán)公司焊接領(lǐng)域中銅與鋼異種金屬焊接的空白。

2009年，天風(fēng)不銹鋼公司熱軋分廠POMINI磨床鑄鋼材質(zhì)的輥頸支架托瓦安裝框題發(fā)生開裂，如果繼續(xù)使用很可能由于輥輪破壞離心而發(fā)生安全事故。面對(duì)更換設(shè)備成本太高（1800多萬元），焊接性差的狀況，呂杰根據(jù)材料和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用要求，制定了一套裂縫修復(fù)的焊接工藝，修復(fù)一次成功并正常使用至今，避免了熱軋一起待輥停產(chǎn)的嚴(yán)重事故，節(jié)約輥頸支架采購費(fèi)用近100萬元。

2012年3月底，翼鋼公司1#高爐4帶12#冷卻壁進(jìn)水管管根漏水，此部位為球磨鑄鐵和碳素鋼異種金屬連接處，在進(jìn)行焊接時(shí)，焊接部位反復(fù)出現(xiàn)裂紋，直接影響生產(chǎn)。翼鋼公司向集團(tuán)公司本部申請(qǐng)技術(shù)支持，呂杰被派往山西翼鋼后，通過一次次研究論證后，采用熱焊栽絲法成功解決這一技術(shù)難題，為高爐整體年修贏得了時(shí)間。

2012年4月，耐火材料公司1000噸龍門式摩擦壓力機(jī)由于長期承受動(dòng)載，底座一支柱斷裂，被迫停產(chǎn)。在更換設(shè)備成本高（一臺(tái)設(shè)備500萬元左右）、周期長，修復(fù)設(shè)備難度又高的情況下，耐材公司向技術(shù)學(xué)院申請(qǐng)技術(shù)支持。呂杰帶領(lǐng)焊工考試中心人員一同進(jìn)行現(xiàn)場勘查、制定焊接工藝、準(zhǔn)備焊接材料及設(shè)備，36

利用雙休日時(shí)間連續(xù)工作21小時(shí)，成功修復(fù)了摩擦壓力機(jī)，獲得了設(shè)備單位的高度贊揚(yáng)。

教學(xué)，是呂杰回饋社會(huì)的一種方式。她精彩演繹著自己的教師生涯，用一顆赤誠的心去鋪就學(xué)生的成材之路，不僅解學(xué)生的學(xué)業(yè)之惑，還全心全意地解他們的思想、生活、人生之惑。教學(xué)中，她根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)以及自己多年來的經(jīng)驗(yàn)，精心制定計(jì)劃進(jìn)度，傾囊相授，毫無保留，使學(xué)生的實(shí)際操作水平迅速提高。

她在平凡的崗位上，精心耕耘，無私奉獻(xiàn)。她覺得自己既是快樂的園丁，又像一朵盛開的幽蓮，把芳香彌散開去……。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）

教書的表率 育人的楷模

——記新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師五家渠高級(jí)中學(xué)教師陸蘇新

他，猶如一陣春風(fēng)，撲面而來的是“真誠、寬容、睿智、進(jìn)取、可信”，通體洋溢著無法掩蓋的魅力；他那高尚的師德、精湛的學(xué)識(shí)，不僅感染著身邊的每一個(gè)人，更為他鋪就了輝煌的底色。

他的諸多榮譽(yù)讓人折服。全國模范教師、全國課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)……他的事跡曾被《新疆教育報(bào)》等各種媒體報(bào)道，他被載入《科學(xué)中國人叢書、中國專家人才庫》第七卷……

然而，對(duì)名利的淡泊和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著是他的信仰，為學(xué)生的成才、教師價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供機(jī)會(huì)是他的追求。他崇尚在精神生命的新陳代謝中不斷地生成，用一生的精力鑿一口教書育人的深井——他就是六師五家渠高級(jí)中學(xué)的陸蘇新老師。

“他是一位精神的富翁”

師德的基礎(chǔ)是人格，人格的核心是信念，是對(duì)更高人生境界的追求。陸蘇新的人生信條是：做一個(gè)好老師，使自己的生活有重心、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、生命更有價(jià)值。因而在這純潔、堅(jiān)定的信念感召下，他耕耘著、奮進(jìn)著，無怨無悔，他是一位精神的富翁。

36年的教學(xué)生涯中，擔(dān)任班主任、年級(jí)主任等工作20年，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任、教研室主任等職16年，任高級(jí)教師16年。他具有高尚的育人本領(lǐng)和超群的教學(xué)藝術(shù)水平。他的教法學(xué)生喜歡，同行佩服。看他的板書更讓人感到是一種享受。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，他總是將育人放在第一位，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課、每個(gè)學(xué)生乃至每本作業(yè)，從不流于形式，而是扎扎實(shí)實(shí)抓好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。

多年來，他已形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格與特色，他把學(xué)習(xí)當(dāng)作了最佳的營養(yǎng)劑，從沒有節(jié)假日和休息日，有的只是厚厚的學(xué)習(xí)筆記和收集的各種資料。2002年被調(diào)入五家渠一中后，更是用自己的師德風(fēng)范感染著身邊的教師。擔(dān)任學(xué)校教研室主任職務(wù)，工作量年年超負(fù)荷，他從無任何怨言，而是默默的工作著，為大家樹立了榜樣。可以說，他是教學(xué)的骨干、育人的楷模。

“他是一位愛的使者”

1978年7月,陸蘇新高中畢業(yè)，正好趕上從初中開始開設(shè)英語課，通過考試他以排名第二的好成績被錄用，留校任教。后來，新湖南山煤礦籌建初中卻一直沒有人去，他便主動(dòng)要求到新湖最艱苦的山區(qū)煤礦去教學(xué)。

學(xué)校教師不足，他一個(gè)人擔(dān)任了初中三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)物理化學(xué)等重要科目的教學(xué)工作，每天上課達(dá)8節(jié)。白天上課，晚上備課，每天休息不到6個(gè)小時(shí)，就這樣他在少數(shù)民族地區(qū)煤礦一工作就是5年，直到煤礦破產(chǎn)，他才被調(diào)離到團(tuán)場學(xué)校任教。

這期間，雖然山區(qū)煤礦條件艱苦，工作量和工作的難度超乎人的想象，但他工作的熱情依然高漲，教學(xué)成績一點(diǎn)都不差。他把全部的精力都投入到了他的教育事業(yè)之中。山區(qū)缺菜，生活上每天只能是玉米糊、面疙瘩，還得自己動(dòng)手做飯，難度無法用語言來描述。

五年多的時(shí)間里，他一刻也沒有離開過孩子們，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起上山挖貝母，為孩子們購買學(xué)習(xí)用品，在實(shí)踐中教給學(xué)生生活的本領(lǐng)，在活動(dòng)中教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，用心引導(dǎo)孩子們健康的成長。

在他的教導(dǎo)下，每年都有一到兩名學(xué)生在地區(qū)高中升學(xué)考試中獲得優(yōu)異的成績，使得山區(qū)煤礦的孩子們都順利地考上了高中，無一人留下，其中還有30%的38

是當(dāng)?shù)氐墓_克族孩子。礦上的家長都說組織上給他們派來了一個(gè)好老師，是他們一輩子的福，為我們煤礦工人解決了后顧之憂，山下的人都說，山溝里真的飛出了“金鳳凰”。

作為班主任，他一直嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生不遲到，自己就一定先做到。無論春夏秋冬，每天早晨第一個(gè)到校，又最后一個(gè)離開。學(xué)生生活有困難，他便拿出自己積攢的錢為孩子們救急。他班上有位同學(xué)患上了白血病，他便主動(dòng)捐款等等，平凡之處，師生情深。

有社會(huì)擔(dān)當(dāng)，發(fā)自內(nèi)心關(guān)愛學(xué)生，十多年，他確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水。

“他是一名出色的老師”

師德的魅力在于對(duì)治學(xué)境界的追求。陸蘇新正是在教育的實(shí)踐中，展現(xiàn)這一師德魅力。他在事業(yè)上已經(jīng)取得很豐厚的成績，可是他很清醒地認(rèn)識(shí)到：不可能有永恒的豐碑，時(shí)代的進(jìn)步會(huì)抹平過去的建樹，只有時(shí)時(shí)求進(jìn)、日日求新，才是“鑿井”的真諦。

他被調(diào)入學(xué)校教研室擔(dān)任主任職務(wù)后，便開始了教育科研這條淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)之路，在科研領(lǐng)域開辟新路。從那一刻起，他付出比一般人更多的汗水，品嘗比一般人更多的艱辛。為了尋找一個(gè)理論支點(diǎn)，為了及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，常常挑燈夜戰(zhàn)，上網(wǎng)查找資料，直至黎明。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是他追求的科研境界。

為了提高廣大教師的教學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)水平，他經(jīng)常和同行們一起針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的實(shí)際問題探討交流，熱情地幫助年青教師成長。在他的親自幫助指導(dǎo)下，許多年青教師成為遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)“把關(guān)教師”。

他撰寫的論文發(fā)表在《伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上，并獲一等獎(jiǎng)。他帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)課題組22人經(jīng)過三年的潛心研究，成果得到了全國數(shù)學(xué)界著名專家的肯定。目前，他主持的3個(gè)全國教育科研“十一五”“十二五”規(guī)劃課題也已結(jié)題，均獲全國教育科研成果一等獎(jiǎng)。他的“高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)體系的創(chuàng)建”獲基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。此外，每學(xué)期都向全校教師做課題研究培訓(xùn)講座。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校已承擔(dān)國家級(jí)課題6個(gè)，省級(jí)課題8個(gè)，校級(jí)課題50多個(gè)。

他在數(shù)學(xué)教學(xué)中潛心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。多年來，在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)》、《伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文二十多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐氖嗥渲幸坏泉?jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)5篇并被各種優(yōu)秀論文集收編。另外，參與編著數(shù)學(xué)專業(yè)書籍四部。他的這些論文的發(fā)表和書籍的出版有力地帶動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校的教研工作。

“他是教師忠實(shí)的公仆”

多年來，每學(xué)期開學(xué)，陸蘇新都要組織召開各學(xué)部教研組長會(huì)議，共商開展教研活動(dòng)的具體思路，制定出切實(shí)有效的工作計(jì)劃，這已成了他的習(xí)慣。

作為教研員，他年年都要聽課120多節(jié)。他始終堅(jiān)持以提高教師課堂教學(xué)水平為重心，使教研真正為教學(xué)服務(wù)。全校性青年教師基本功大賽、評(píng)優(yōu)課比賽、教學(xué)開放周活動(dòng)、教學(xué)研討交流活動(dòng)、送課下團(tuán)場活動(dòng)等，都取得了很好的效果。

在他的影響下，教師們在國內(nèi)各報(bào)刊雜志發(fā)表的論文、參加各種講課比賽、課件評(píng)比等活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量都在不斷提升。老師們堅(jiān)持每年編輯一期《優(yōu)秀論文集》，每月出一期《教研園地》。

在初中新課改實(shí)驗(yàn)中，他帶領(lǐng)建立了一整套課改常規(guī)制度；在校本培訓(xùn)中，通過定期召開課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、寫體會(huì)等形式，開展各種專題培訓(xùn)，培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀人才，有些甚至成了專家。

2007年5月以來，學(xué)校高中新課程實(shí)驗(yàn)的重?fù)?dān)又壓到了他的肩上，他先后為學(xué)校教師開辦課改培訓(xùn)講座累計(jì)達(dá)100多小時(shí)，編寫學(xué)校高中新課程實(shí)施方案16個(gè)，印刷出版《高中新課程文件匯編》等達(dá)幾百萬字。2008年10月，又代表六師參加兵團(tuán)高中課改檢查工作，得到兵團(tuán)高中課改辦的好評(píng)，學(xué)校被自治區(qū)評(píng)為“課改先進(jìn)學(xué)校。

為學(xué)校，為教師，陸蘇新忙的不亦樂乎。也許，用“愛崗敬業(yè)、成績卓著”并不能深刻地描繪陸蘇新，因?yàn)樗氖聵I(yè)是如此深遂，人格是如此有魅力。

他把事業(yè)看作是一種過程，一種追求，每天的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)，每日些微浸潤，日積月累，正不斷壯大其生命的容量，在精神生命的追求中創(chuàng)造著自己，也創(chuàng)造著別人。他始終相信：收獲屬于勇于錘煉自我、突破自我、努力耕耘的人。

（來源：中國教育新聞網(wǎng)）