第一篇：院十佳大學生評比演講稿

各位評委老師、同學下午好！

今天很榮幸能夠站在這里與大家共同分享我這兩年多來的經歷。

我的大學生活繽紛多彩，對于我來說，它就像一朵花一樣，有綻放有枯萎，起起伏伏。但是美好的時光缺總會留在我們的記憶中，不斷升華。

我今天展示的主題是“我的大學之花”。五彩的畫筆握在手中，渲染著我絢爛的大學生活。下面我將從個人簡介、工作、科研競賽和收獲展列四個方面來潤色這朵小花。

我是來自09級機械設計制造及其自動化專業的顧齊齊。兩年多的學習工作競賽經歷成就了做事認真、負責、踏實、高效，善于創新的特點和較強的組織管理能力和實踐能力。記得剛進大學時，懵懂稚嫩的我就像一張白紙一樣，對大學生活充滿了好奇，正是這份好奇使我不斷的學習和追求新的目標。學習上，曾獲一等獎學金、三等獎學金和單項獎學金，獎學金的獲得為我的“大學之花”添上了第一筆色彩；工作上，現任院分團委副書記和班長職務。

工作是一個不斷積累的過程，積累的越多，收獲也會越多。從學生會干事到分團委委員，到現在擔任分團委副書記，歷時27個月，期間記憶深刻的故事數不勝數，長時間的團學工作曾一度有放棄過的想法，但是我堅持下來了，不管這條路游多么艱辛坎坷，我都會繼續堅持下去。正因這份堅持，我先后組織第六屆、第七屆“創意校園行”活動，第八屆校心理健康宣傳活動月相關活動，環境文化節“墻體彩繪”活動，“機械板式窗”，校園戲劇大賽，完成“新生杯”，“迎新晚會”，“陽光長跑”中的宣傳組織，各類講座、演出人員的組織等等的工作，細數組織各類大型活動20余項。同時，擔任班長的我依然默默為同學們服務著，回到寢室，做好各項事務的通知、匯總工作，堅持“一個不能少”的做事原則。工作中的我，會忘記吃飯，忘記睡覺，對，我就是“工作狂人”。

經過這么多活動的組織工作，我深深地體會到以下三點的重要性，首先我們在工作中必須擁有一顆堅持不懈、永不放棄的心，要懂得堅持就是勝利；然后面對大量的工作，我們需要有一個是自己快樂工作的團隊，大家相互鼓勵，相互支持；最后高度的責任心能夠把事情做好，使自己有信心，讓別人能放心。機械學院是我不斷成長的搖籃，兩年多的學生工作經歷，使我的“大學之花”生意盎然。我想說：“機械，我喜歡上你了！”

豐富的學生工作經歷使我的大學生活忙碌而伴隨著愉悅，也正是通過這兩年多來的努力，提高了自己綜合能力，也結識了很多良師益友，使我的競賽之路也是大放異彩，收獲頗多。

橫跨兩個多學期的“挑戰杯”和機械設計大賽，充分考驗了我的毅力、決心和團隊合作精神。還有各類小型學科競賽的參與，也有所收獲，現在的我，搖身一變從“工作狂人”到了“競賽達人”。

“挑戰杯”競賽的經歷尤為深刻，從組隊找項目、老師，然后撰寫三萬多字的論文和展示稿，一次又一次的修改，一次又一次的推翻重來，我們默默地做著；經歷院校選拔進入省里的評比，我們因有目標而忘記了疲倦；不斷反復的模擬演練、改進我們通過了省賽，走上

了國賽的舞臺，走到這一步，我們已經不管成績怎樣，盡情地享受一回來自全國各地的高校文化的碰撞。最后我們團隊獲得全國三等獎、省特等獎成績，同時刷新了杭電在省級“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中的獲獎等級記錄。同時，在項目研究過程中，團隊申請發明專利三項，現已有兩項處于公示階段。

對于實踐性很強的機械設計大賽而言，更是艱辛萬苦，還記得我們團隊連續幾天熬夜通宵改寫文檔；還記得為了突破一個技術難題，大家苦思冥想到忘記吃飯；還記得為了能夠進一步做好準備而在天還沒亮就出門整理工具；還記得我們在炎熱的夏天，為了能夠享受到一絲涼意，堅持在半夜工作。一點一滴的記憶都是終身難忘的，隊員之間的情意更是寶貴，這也是大學里甚至以后工作中應該收獲的。

大三的我，現在正與浙江工商大學同學組隊參加明年的“挑戰杯”創業計劃大賽，現隊伍項目已經校內立項。比賽的同時我也跟隨專業老師參與項目的研究，現已初擬浙江省“新苗計劃”申報書，希望大學階段在學科專業上能夠有更多的收獲，為我的“大學之花”進一步增色。

我相信付出總有收獲，被評為校優秀學生干部和優秀團員；帶隊的“六月天”安全自護實踐隊伍獲校優一等獎；獲一等、三等、單項獎學金；獲“挑戰杯”國家三等獎、省特等獎；獲省機械設計大賽優勝獎；申請發明專利三項等等。辛苦拼搏后，收獲的獎項和榮譽捧在手中格外的有分量。

兩年多的拼搏、努力、付出塑成了我這樣一個“工作狂人”和“競賽達人”，更為我的“大學之花”添上些許閃亮的東西。

不管是學生工作還是競賽，我很清楚地知道，只有堅持到最后的人，才有可能取得勝利。相信我，我有一顆堅持不懈的心，將一如既往的奮斗！堅持走自己的路，朝著我的目標不斷前行！謝謝大家。

第二篇：十佳大學生評比辦法2006（推薦）

材料與化學化工學院“十佳大學生”

評選獎勵規定（試行）

第一條 參評對象

凡我院在籍的全日制本科生、研究生，政治素質高，思想道德好，無處分記錄；學習認真刻苦，學習成績優良，且無重修重考記錄；德、智、體全面發展，綜合素質較高，在同學中能起到良好的模范帶頭作用，曾獲校優秀學生、校優秀學生干部、優秀團干部或優秀團員獎勵一次及以上。

第二條 “十佳大學生”參評條件

（一）曾擔任班團委干部或學校及學院團委學生會、黨員工作站、朋輩心理輔導站、學生社團、院公寓管理委員會、校風糾察隊等組織擔任主要職務的學生；

（二）國家英語等級考試過四級，計算機等級考試過二級；

（三）英語過六級或計算機過三級（同時過僅計作一項）；

（四）參加科技立項等校內科技活動獲校級獎勵及以上，省級及以上可累計為兩項；

（五）參加課外科技競賽活動獲得校級及以上獎勵，省級及以上可累計為兩項；

（六）參加雙學位學習或輔修專業學習；

（七）在公開刊物發表文章1篇及以上，院級刊物3篇以上；

（八）文體活動獲得校級及以上獎勵；

（九）參加社會實踐活動獲得校級及以上獎勵；

（十）取得科技發明成果，獲得國家專利或轉化生產的計作兩項；

（十一）獲得程序員、內審員、會計證、教師資格證等職業技能鑒定、資格證書；

（十二）在思想品德方面有突出事跡，如見義勇為、拾金不昧、樂于助人、志愿服務等（附證明材料）；

（十三）其他經認定的優異表現（附相關證明材料）；

第三條評比時間及辦法

1、“十佳大學生”每年九月評選一次，采取申報制度，凡符合本評選規定第一條，同時在第二條所列參評項目中滿足五項的學生可以申報；

2、申報人遞交申報材料到各專業輔導員處。材料包括本人基本材料（德、智、體綜合表現）一份、院“十佳大學生”參評項目表一份、及相關證明文件、證書復印件等。

3、專業輔導員組織審核材料，匯總本專業情況，初步篩選后上報學院學生工作室。

4、學院組織講評，學生工作領導小組討論研究，評選出“十佳大學生”初步名單，并予以公示一周。

5、公示期間無問題則最終確定為院“十佳大學生”。若收到投訴，應立即組織調查，經調查確認不符合資格或條件者，取消其參評資格。

第四條獎勵辦法

1、頒發榮譽證書。

2、“十佳大學生”獎金每人1500元。

第三篇：十佳大學生評比標準

“十佳大學生”評比標準

1、遵紀守法，崇尚科學，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，具有堅定正確的政治立場，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；

2、能模范遵守學校各項規章制度，德才兼備，品學兼優，在師生中有很大影響，享有很高的威信；

3、努力學習，刻苦鉆研，學期綜合測評全班前五名者；上

4、在本校曾被評為優秀團干、優秀團員、三好學生或優秀學生干部；

5、積極參加學校組織的學術科技作品競賽并獲獎；

6、積極參加社會實踐，有活動成果；

7、必須參加至少一個學生社團的活動，并在其中勇挑重擔，成績突出；

8、積極參加學校組織的各項活動，并有顯著成績；

9、省級“優秀團干”、“優秀團員”、“三好學生”、或“優秀學生干部”稱號獲得者優先考慮；

10、在精神文明創建活動中事跡感人，表現突出；

11、積極參加青年志愿者服務，奉獻愛心，在逆境中頑強拼搏，自立自強且品學兼優者。十佳大學生評選條件：

十佳大學生是學校授予學生個人的最高榮譽。要求學生德智體全面發展，綜合考評位于班級前20%，獲得三好學生或優秀學生干部，且符合下列條件之一者，可參加與校十佳大學生的評選。

（一）學習成績優異，且在學校數學、英語、計算機等學習競賽中獲得一等獎，或在省以上各種學習競賽中獲得三等以上獎勵，為學校學風建設做出貢獻的學生；

（二）科研能力突出，積極參加科研活動，在省級以上大學生科技活動中獲獎，或獲學校學生科技二等獎以上獎勵，或在具有正式刊號的學術刊物上發表學術論文，為學校學生科研工作做出自己的貢獻；

（三）具有文藝特長，多次組織校內大型文藝活動，或兩次在校級文藝比賽中獲二等以上獎勵，或在市級以上文藝比賽中獲三等以上獎勵，為學校的文藝工作做出突出貢獻的學生；具有體育特長，在校運動會中多次獲得優異成績，或連年在校各類球賽中取得優異成績的主力隊員，或在省以上大學生運動會上取得較好名次，為學校體育工作做出貢獻的學生；

（四）具有寫作特長，作品在市級以上報刊發表，且兩次在校級各類征文比賽中獲二等獎以上獎勵；或兩次以上被評為校宣傳報道工作先進個人，為學校宣傳工作做出貢獻的學生；

（五）具有組織特長，擔任學校、院（部）主要學生干部，且被評為省級“優秀學生干部”，或三次被評為校級“優秀學生干部”，或所在班級被評為省級先進集體或連續三次被評為校級先進集體，為學校學生工作做出貢獻的學生；

（六）實踐能力突出，積極參加學校和院（部）組織的社會實踐活動，調查報告獲省級以上獎勵，或被省級以上單位表彰為社會實踐先進個人，或積極組織和參加其他社會活動，獲得顯著社會效益，為學校學生社會實踐工作作出貢獻的學生

第四篇：十佳學生評比演講稿

老師同學們好：

老師同學們好

我是810班黃奧

我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。在這個美麗的世界上，我享受著春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同學緣不只是由于我的班干部職務，更來自我單純、直率、熱情的 性格。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經講過多少遍的難題，我會鄭重其事地給同學公開我學習英語 的最佳訣竅，我會在學習之余和同學一起看夕陽，聽春雨，看花開花落，聽蟬鳴鳥語。

從小學習成績一直領先的我，憑借自己的努力考入自己理想的初中——大冶外國語學校，經過一年多的錘煉，我已經從一個簡單明快的女該成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我 性格 開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢、音樂舞蹈美術書法都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，學校組織的環保百日行活動中我被評為環保衛士;我愛文學，我喜歡用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣：從小學到現在多次獲省市作文大賽獎;我喜歡舞蹈，我喜歡舞蹈時隨著悠揚的音樂舞蹈，調動渾身情感的細胞，溶入到妙曼飄飄動感韻律中，溫馨的體會周身浸染的芬芳。08元旦會演我帶領我班舞蹈隊榮獲毫無懸念的第一名，贏得全場喝彩;我喜歡書法，寫神賞心，下筆如金龍出水，收手似彩鳳歸林，那種感覺常常讓我忘乎所以。小學光書法比賽我就拿下省市校級的獎項4個。我熱愛體育鍛煉，每年暑假每天早晨我跟爸爸跑完一萬米再回家吃早餐。參加兩次校運會，兩次參加4x100m接力，兩獲第二名，曾獲跳高第三名。

我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握的自己的手里，我喜歡積極主動地學習，那種輕松沒有壓力的學習環境更容易達到事半功倍的效果，我玩的時候會盡情的忘乎所以，但我在學習的時候會全身心地投入進去。一旦面對著困難，便會很本能地把全部潛力發揮出來。我常常用更少的時間就能學會別人在標準的學習時間內才能獲取的知識，我總是花費別人的一部分時間而完成和別人同樣的作業任務。在進入中學歷次的期中期末 考試 中，我的成績大多領先。這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班上的英語課代表，我工作認真負責，多次被評為優秀班干部、三好學生的榮譽。

五星學生評比演講讓我有一次全面剖析自己的機會，也希望老師同學們可以給我一次機會，我相信自己絕對不會讓你們失望的。尊敬的老師們，我已做好了準備，不僅為中考，不僅為讀大學，而是為了我心中的理想：為中華崛起，為人類幸福，做好了準備。那么，就請給我，這個整裝待發的的孩子一喝彩吧！

謝謝老師！

第五篇：十佳青年教師評比演講稿

尊敬的各位評委、在座的老師們：

大家上午好！

我叫xx，現在的我在xx中心校擔任品德與語文的教學。2004年從高校畢業的我，已經在教師崗位上辛勤耕耘了近九個年頭。從曾經的懵懂到現在擁有一定的教育教學經驗，其間不斷付出，不斷學習，不斷攀登。回望自己成長的這一路，細數自己走過的歲月，發現自己一直爭取在做同齡教師中的“領頭雁”，所以此次申報了“十佳青年教師”的評比。

一、做一個優秀的青年老師，要贏得學生喜愛、家長認可、學校肯定。

九年前，作為優秀畢業生的我走出大學校園踏上三尺講臺，當時稚嫩的我放棄了去教育局分配的公辦學校而選擇跨進了民辦的新世紀學校的大門。雖然在新世紀學校每天工作時間長、強度高、壓力大，但是我以飽滿的熱情對待每一天的工作。這八年，我認真教授每一個學生，用真心換得真心，贏得了一批又一批孩子的愛戴；這八年，我認真做好班主任工作，做好家校聯系，贏得了家長們的普遍認可；這八年，我認真完成學校交代的每一項任務，贏得了學校領導的認可。在新世紀學校的八年時間，使我得到鍛煉與成長，在“優勝劣汰”的學校管理模式下，我必須不斷加強自身建設，不斷積累自身資本。

去年，我以語文學科第一的成績回歸了公辦學校，回到了我的母校——大云中心學校。我一如既往的捧著一顆心來到學生之中，對學生付出了更多的關愛，贏得學生的尊重與熱愛。

九年育人生涯，從城市到鄉村，從民辦到公辦，我對學生的全心付出，贏得了家長認可、學校肯定，也獲得了縣“優秀黨員”、校“優秀班主任”、“先進工作者”等稱號。

二、做一名優秀的青年老師，還要技能扎實、教學突出、科研帶頭。

從專業師范高校畢業的我，在教師基本功方面扎實學習，所以培養了自己優良的教師基本素質。從教第一個學期就開始承擔縣級公開課教學，九年來幾乎每年都會進行一至兩次的市級、縣級公開課教學展示。“厚積才能薄發”。經過這些年的不斷積淀，近年來自己多次代表嘉善地區參加市級教學比武，均獲得優異成績。2012年在嘉興市雙高教學能手評比中更是獲得了一等獎的殊榮。去年被聘為縣品德學科帶頭人，上個月代表嘉善品德學科登上了“南湖之春”的舞臺。

我一直認為教學與科研是不分家的。所以在不斷形成自己教學風格的同時，我也積極參與教科研活動。除了平時踴躍參加省、市、縣的各級培訓外，我每個工作日都會撰寫工作日志。九年來，自己的三十余篇論文、案例已經在全國、省、市、縣級獲獎或發表。在課題研究方面，自己參與省重點研究課題，主持市、縣級課題多項，注重把課題研究與平時教學有機結合。作為學校名師工作室的導師，我更是帶領年輕教師不斷學習。

剛過而立之年的我，用自己的辛勤與智慧兢兢業業地耕耘在三尺講臺。因為熱愛，所以鐘情教育事業。雖然辛勞，但卻滿是經歷的幸福！因為有夢，所以心懷遠方，我必將乘風破浪！

謝謝大家！