第一篇：小學主任競職演講

中層競聘演說稿

尊敬的各位領導，各位老師，大家好。

首先感謝大家的支持，給我這個機會參加競崗演講，我叫XX，今年28歲，本科畢業，09年參加工作至今，擔任過4-6年級的數學教學工作。我今天競聘的職務是六年級年級主任。記得美國一個著名的學著說過“不要怕推銷自己，只有你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”，憑著這句話，憑著對穿小的熱愛，也憑著對我校教師的敬業精神和無私奉獻精神的感動，今天我勇敢的走上臺來，競聘這個職位，我相信自己有能力肩負起這幅重擔。

我想，如果我競聘成功的話，我將從以下幾方面做好本職工作，第一規范，第二落實，第三創新，第四表率。

首先，作為年級組帶頭人，必須具備高度的責任感，在個人利益與學校工作發生沖突時，顧全大局，全力支持學校工作。其次深入了解我們年級教師的思想情況，做好上傳下達工作，在工作中既要重感情又要講原則，善于協調，不說消極的話，不做消極的事，營造良好的工作氛圍。同時加強自身word編輯以及課件制作能力，服務好年級組里的每位教師。

求真務實，搞好年級管理工作，首先，結合學校布置的工作，在重大問題上年級組達成共識。教學上嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級工作和諧有序的發展。其次，制定科學的工作計劃，細化工作目標，責任分工，調動一切積極因素，搞好年級工作。再次，關心各班級班風，班貌，定期舉辦班主任論壇，互相交流互相學習，取長補短，做好班級管理改進工作。

這就是我，一位熱愛教育事業的小學數學教師，一位真誠樂于助人的普通教師，一位人小膽大前來競聘的平凡教師師，如果大家覺得我適合擔任這個職務，請投我一票吧！

不管結果如何，我都將一如既往的認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家。

第二篇：小學教導主任競職演講

小學教導主任競職演講(精選多篇)

尊敬的各位領導、各位評委：大家好！首先，我想代表今天參賽的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長安小學選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實行中層干部競爭上崗，我作為長安小學的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地了解自己。本人出生于1972

年3月，現任職稱是小學一級教師。年7月畢業于三明師范學校，8月踏上教學崗位。1992年8月至2014年8月在長安小學任教，2014年9月調入小學任教至今。從教11年來，我基本上擔任中、高年段的語文教學兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經驗，努力提高政治思想和業務水平。1999年6月取得福建教育學院小學教育自考大專學歷；2014年到2014年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應用技術中級證書。并參加了三明高專小學英語教師為期一年的培訓、學習。在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。我到長安小學工作的時間最短，參加競爭，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工

作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：

一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。

二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象。近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。我主要從以下幾點著手：

1、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。

2、強化中青年教師的基本功訓練。

3、把學校1~~6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。

4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。

三、認真執行新課程標準，全面推進素質教育。

1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。

2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。

3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。

四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。

1、定期開

展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。

2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。

3、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。以上是我對教導主任的

一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。謝謝大家！

中層競聘演說稿

尊敬的各位領導，各位老師，大家好。

首先感謝大家的支持，給我這個機會參加競崗演講，我叫xx，今年28歲，本科畢業，09年參加工作至今，擔任過4-6年級的數學教學工作。我今天競聘的職務是六年級年級主任。記得美國一個著名的學著說過“不要怕推銷自己，只有你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務”，憑著這句話，憑著對穿小的熱愛，也憑著對我校教師的敬業精神和無私奉獻精神的感動，今天我勇敢的走上臺來，競聘這個職位，我相信自己有能力肩負起這幅重擔。

我想，如果我競聘成功的話，我將從以下幾方面做好本職工作，第一規范，第二落實，第三創新，第四表率。

首先，作為年級組帶頭人，必須具備高度的責任感，在個人利益與學校工作發生沖突時，顧全大局，全力支持學校工作。其次深入了解我們年級教師的思想情況，做好上傳下達工作，在工作中既要重感情又要講原則，善于協調，不說消極的話，不做消極的事，營造良好的工作氛圍。同時加強自身word編輯以及課件制作能力，服務好年級組里的每位教師。

求真務實，搞好年級管理工作，首先，結合學校布置的工作，在重大問題上年級組達成共識。教學上嚴抓課堂紀律，提高課堂效率，使整個年級工作和諧有序的發展。其次，制定科學的工作計劃，細化工作目標，責任分工，調動一切積極因素，搞好年級工作。再次，關心各班級班風，班貌，定期舉辦班主任論壇，互相交流互相學習，取長補短，做好班級管理改進工作。

這就是我，一位熱愛教育事業的小學數學教師，一位真誠樂于助人的普通

教師，一位人小膽大前來競聘的平凡教師師，如果大家覺得我適合擔任這個職務，請投我一票吧！

不管結果如何，我都將一如既往的認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家。

各位領導、評委老師：

大家好！

首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。我和xxx小學可以說有著難解的緣份。我小學六年的校園生活就是在xxx小學渡過的。1994年師范畢業后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多年的班主任，備課組長、年段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發一份光。

今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經常向同事虛心求教，拜師學藝，并積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術考試等，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創新。

三是具有一定的教育教學研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市、區、學校

教學比武獲獎，被評為校教學能手、區學科帶頭人、區優秀教師、區優秀共青團等。

四是具有一定的工作能力。

教導主任工作繁瑣、任務艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。憑借我多年班主任、備課組長，年段長的基層工作管理經驗，以及我年輕的優勢，一定能發揮教導主任的作用。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從管理，服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發展。

一、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

在貫徹落實中，以基礎教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質教育要求的新體系。

二、要有促進教師專業成長的意識。

在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發揮骨干教師的專業引領作用，轉變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創設機會，加快教師專業成長。

三、要有指揮協調意識。

教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協調工作的能力。第一，在教學管理的思想上協調。教學管理包含著教學思想管理，教學業務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策指揮中協調。尤其對學校教研組、年段各備課組做好協調工作，充分發揮他們的職能，調動他們的積極性，既分工又協作，密切配合，以確保學校決策的執行，達到預期目的。第三，在監督檢查中的協調。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得領導教學工作的主動權。第四，在評價獎勵中協調。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。

四、要有教學工作的責任意識。

教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業、樂業、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。

五、要有教育科研意識。

抓好教學研究，從科研求質量，以科研帶動學科建設，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設，形成具有我校特色的課程結構體系，以科研帶動教師隊伍建設，教研相長，促進名師隊伍建設。

“愛崗敬業、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。

xxx的事業，是每個xxx人的事業。能為培養我的母校出力，實現自己的教

育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家。

2014年競職演說

各位領導、評委老師：

大家好！

首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。我和xxx小學可以說有著難解的緣份。我小學六年的校園生活就是在xxx小學渡過的。1994年師范畢業后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多年的班主任，備課組長、年段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發一份光。

今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：

一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經常向同事虛心求教，拜師學藝，并積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術考試等，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創新。

三是具有一定的教育教學研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市、區、學校教學比武獲獎，被評為校教學能手、區學科帶頭人、區優秀教師、區優秀共青

團等。

四是具有一定的工作能力。

教導主任工作繁瑣、任務艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。憑借我多年班主任、備課組長，年段長的基層工作管理經驗，以及我年輕的優勢，一定能發揮教導主任的作用。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從管理，服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發展。

一、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

在貫徹落實中，以基礎教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質教育要求的新體系。

二、要有促進教師專業成長的意識。

在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發揮骨干教師的專業引領作用，轉變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創設機會，加快教師專業成長。

三、要有指揮協調意識。

教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協調工作的能力。第一，在教學管理的思想上協調。教學管理包含著教學思想管理，教學業務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策指揮中協調。尤其對學校教研組、年段各備課組做好協調工作，充分發揮他們的職能，調動他們的積極性，既分工又協作，密切配合，以確保學校決策的執行，達到預期目的。第三，在監督檢查中的協調。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得領導教學工作的主動權。第四，在評價獎勵中協調。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合

理獎懲，營造競爭氛圍。

四、要有教學工作的責任意識。

教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業、樂業、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。

五、要有教育科研意識。

抓好教學研究，從科研求質量，以科研帶動學科建設，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設，形成具有我校特色的課程結構體系，以科研帶動教師隊伍建設，教研相長，促進名師隊伍建設。

“愛崗敬業、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。

xxx的事業，是每個xxx人的事業。能為培養我的母校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家。

教導主任競聘演講

尹風華

尊敬的各位評委：

大家好！這個七月給了我太多的機會：17號，我剛剛報名參加山師大文學院的研究生考試；今天，學校的領導、老師和在座的各位專家又給到我這次競聘演說的機會，這讓我的內心充滿了感激。

我是最后一名選手，但我絕對相信我應該是最優秀的，因為擔任學校團委書記的8年中，我把學校團委的工作推到了一個歷史的高度：我主編的校刊《語泉》獲全國優秀期刊一等獎；團委連續幾年獲濟南市“五四”紅旗團委；我設計開展的“做陽光少年”品牌活動已被推到了團省委，陽光心靈信箱和陽光心靈園地像陽光一樣的照亮著學生的心靈。在充分發揮學生會的作用的基礎上實踐著學生的自主管理，也收獲著學生的成長：僅10年上半年，在團委組織參加的活動

中，就有100余名學生獲得省級各類獎項。8月6號，我校將有4名同學赴北京參加全國創新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協調、領導和實踐能力。

無論多么輝煌的過去都要靜靜地走過昨天，今天我競聘的職位是教導主任。我想說，我有三點優勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好：

1.我的課堂好。自2014年獲得濟南市教師素質大賽一等獎后，04年、05年分別獲得濟南市語文和綜合實踐課一等獎，今年，我在全國語文數學高效課堂研討會上的觀摩課錄像獲得省一等獎。必須讓一個課上的精彩的人來管理課堂，我認為我可以。

2.我的普通話好。今年3月份，經過省語言文字委員會的考核，我的普通話水平達到了一級乙等，并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。同時，我作為學校語言文字辦公室的主任，和大家一起為學校獲得市語言文字示范校并以優異成績上報到省語辦。我們的

目標是獲得全國語言文字示范校。相信這一教育理想會在我擔任教導主任期間變為現實。

3.我的協調能力好。有的同事姐姐說我八面玲瓏，我知道她在夸我尊重領導、關心同事、關愛學生，民主測評我名列前茅，學生評價我常常第一。我會寫詩歌，是濟南市作家協會會員，《聞韶詩刊》和《濟陽文藝》編委；在《中國教育報》《現代教育報》《山東文學》《新濟陽》等報刊中僅10年上半年就發表文章39篇。

如果我能有幸被聘為教導主任，我將本著“抓一個中心，促兩個重點，帶三支隊伍”的工作模式，展開教導處工作：

1.抓一個重點——課堂

齊校長引領全校建立的競業園學校課堂模式是山東省十一五規劃重點課題，在全省推廣，吸引著全國的專家、教師前來聽課、學習、研究。最近，中央教科所韓立福教授與齊校長一起改進了我們學校的課堂模式，這正是一個課

堂改革的關鍵期。我會做好校長的助手，引領學校的老師充分挖掘教材、開發學案、集體磨課、有效備課、高效上課、合理作業、深刻反思。積極創建結構預習課、問題展示課、綜合研究課模式，引領學生學會預習、學會學習、學會合作、學會競爭、學會反思。

2.促兩個重點——教學研究和教學評價

教學研究方面主要是引領教師進行模式學習、模式課堂的構建和地方課程、校本課程的研究。每周進行同組教學研究和磨課研究，學科主任負責組織指導研究學習工作。繼續抓好每周的校本論壇，研究更新論壇題目，使其更有針對性和可操作性。鼓勵撰寫教育教學研究論文，積極為老師們發表論文創造條件，使全校形成“人人搞研究，個個抓學習”的良好文化氛圍。地方課程正規化，校本課程創新化，繼續抓好學校“綠色閱讀”、“讀寫一體”、“科技創新”等工作。處處體現精細化管理思想，并初中

三年的教學工作做統一部署，使教學工作序列化,分學科建立教學專輯，如錄像課專輯、教案專輯、作文指導課專輯、案例反思專輯、教師論壇專輯、教學評價專輯等等，每學期編輯成冊，資源共享，優勢共享，同時留存好電子檔案和書面檔案，這也是學校發展的有力見證。

對教師和學生使用發展性評價。評價內容綜合化，重創新、探究、合作與實踐等能力的發展；評價標準分層化，關注師生在原有水平上超越自我的提高和發展的獨特性。評價主體多

元化，將形成性評價與終結性評價有機地結合起來，使終結性的評價結果隨著改進計劃的確定成為下一次評價的起點。

3.帶三支隊伍——學科主任、教師隊伍和學生隊伍

積極進行教師培訓，請進來，聆聽專家的教誨；精選最優秀的教師做學科主任，走出去，培養他們成為省市甚至是全國名師，培養他們的組織領導能力，成為學科領導者，建立起學校良好的教風，形成校園精神。以活動為載體，通過說課比賽、論文大賽、課堂大賽等促教學工作的發展。通過學生寫作比賽、學法演講比賽、心理健康講座等活動，建立起“活潑、陽光、創新、個性”的學生隊伍，讓他們“走進競業園，人人都成才；走出競業園，人人都發展。”

以上只是我一點粗略的想法，真正的工作會在深入的思考和具體的實踐中更有效地展開。我知道，機會永遠留給有準備的人！工作了19年，我一直在努力，因為我熱愛我的學校、校長、老師和學生，我依然想更好的為他們服務。請各位評委老師相信我！謝謝！

第三篇：社區主任競職演講

演講稿

尊敬的各位領導、各位代表：

你們好！

首先感謝組織和領導為我提供了一次難得的學習、鍛煉和提高的機會，讓我今天能夠站在這里參加社區主任的競選，同時也感謝在座的居民代表對我的理解、信任與支持。首先我一下自己介紹，我叫xxx，今年22歲大專文化。是通過2010年的社區專職工作者考試來到我們社區參加工作的，在這一年多來我除了協助大家做好日常工作外還負責我們社區的城市管理工作。一年的學習成長讓我收獲頗多，受益匪淺。大家知道社區是最基層的群眾組織，社區工作聯系著千家萬戶，社區工作的基本特征是瑣碎、零散、細微，需要工作人員長期深入細致的工作。一年多來我在社區同事的幫助和支持下，刻苦學習、努力工作、心系社區，服務群眾，努力適應全新的工作，我不敢說我是最完美的，但我敢說我是踏踏實實，竭盡全力為大家服務的。

年輕，敢干，有擔當，是我的優勢。我對于今后的工作充滿期待，這種期待讓年輕的我敢干，肯干。當今社會，對社區工作要求越來越高，打造新型社區模式，豐富社區文化、建設社區特色是社區建設的新要求。營造社區為家的大氛圍，提升居民對社區的滿意度是社區工作的新目標。

如果能有幸當選，我將通過以下幾方面來做好社區工作：

一、端正態度、不斷進取。

以嚴肅、認真的態度踏實地完成領導安排的各項工作，在工作中不斷進取，虛心向社區里的同事學習，不斷完善自己，提升業務素質，提高工作質量。通過自己的行動將上級政府及社區的各項方針、政策落到實處，為領導排憂解難，盡心盡力為居民辦理好各項事務。

二、心系社區、關心群眾。

本著“想居民所想，急居民所急”的原則，積極開展社區便民服務和基礎設施建設工作，緊緊圍繞居民群眾的需求，完善社區服務體系。繼續保持與物業公司的密切聯系，加大協調力度，在美化環境、衛生保潔、公共設施維護等方面密切配合。對管網堵塞，路面積水、設施破損等關系到居民群眾切身利益的問題抓落實、講實效。關心群眾的生活，將走訪、接待、座談等溝通形式做到制度化、經常化、長效化，多關心居民群眾需要什么，多反思我能為居民群眾做些什么，積極向上級政府部門反映群眾的意見，將以“辛苦我一人，幸福千萬人”的精神，為社區居民排憂解難。

三、發揮特長、豐富群眾生活。

推進社區文明創建活動，利用自身書法、繪畫等優勢大力開展各類宣傳活動，不斷滿足群眾學習需求，提高居民文化素質和生活質量。利用自身的組織協調能力及文藝特長，以社區文化活

動中心為陣地、開展形式多樣、內容豐富、群眾喜愛的社區文化體育活動，豐富居民群眾業余生活，培養健康情趣，促進鄰里和睦相處。努力為居民營選積極向上、活躍生動的社區文化生活氛圍。

社區工作天地雖小可大有作為，社區工作收獲人生樂趣的同時也必然伴隨酸甜苦辣，但我愿意接受這一挑戰，以服務居民群眾為宗旨，以強化社區管理為重點，以促進社區和諧為目標，全心全意為居民群眾服務。與社區的廣大居民群眾一起譜寫社區建設的新篇章。

請領導和代表們相信我，支持我。謝謝大家！

第四篇：村委會主任競職演講

村委會主任競職演講

各位領導、代表同志及父老鄉親們，大家上午好！

我叫楊xx, 現年26歲，土家族，大專文化，家住**鄉**村茅壩坪組。

今天我競選的職務是**鄉**村村民委員會主任。站在這里，我感到非常的榮幸。首先，非常感謝鄉黨委政府及各位父老鄉親，讓我有機會在這里展現自己。對于我來說，能夠有這樣的機會，以這樣的形式和各位村民見面，發表演說，讓同志們評一評，挑一挑，這的確是件光榮的事，表明了我們國家向政治民主化的方向邁進了一步。所以，不管我講得好與不好，選得上或選不上，我都會為我們國家的進步而感到高興，我也為自己能夠得到大會的提名而感到光榮。

我競選這一職位的優勢有如下四點：

一、有過硬的政治素質。我出生在**鄉**村，是這塊土地和人民培養了我吃苦耐勞、踏踏實實、默默無聞的好品質。我2005 年被應征入伍，2010年加入中國共產黨，在部隊得到很好的煅煉，在黨組織受到過很好的教育。

二、我于2010年12月退伍后被應聘到秀山縣人民法院工作，在工作中認真學習，具備了一定的基層工作能力，在工作的同時，我接觸到了各樣的人群，我知道他們需要什么，我們村需要什么。

三、我沒有沉重的家庭負擔，可以有更多的時間處理村委會的事情，多辦一些好事、實事。

四、我和大家一樣，經歷了這些年**村巨大的變化。此時此刻，我與大家的心情一樣，希望我們**村的建設不只滿足于已經取得的成績，而要有新的發展，希望過上更加幸福的生活。這方水土養育了我，我愿意為家鄉父老鄉親服務效力。

假如我能在此次競爭中脫穎而出走上村委會主任崗位，我一定不負眾望，在鄉黨委政府和支部旳領導下，團結村委會一班人，努力學習，開拓進取，大膽創新，帶領全村人民緊緊圍繞“三農”工作，合理利用好我村的每一寸土地，不斷提升農產品種植水平，為把我村建設成為小康村做出積極貢獻。

我打算從以下幾個方面來開展工作：

第一、長短結合，做好規劃。制定好農業產結構調整方案，把現有的產業做優做強，分層次地調整好農村產業結構。

第二、腳踏實地，謀求發展。提升**村的環境狀況，重點治理幾個臟亂差的組。積極爭取各方資金改善交通道路條件，為**村人民早日實現小康打好基礎。

第三，保護好生態環境，依托酉水風光資源，做好鄉村旅游，増加村民收入。

第四，擺正位置，敢于擔當。服從黨委和支部的領導，充分尊重群眾意愿，堅決維護群眾利益，在突發事情面前能獨擋一面，妥善解決各類問題和矛盾。

第五，加強團結，協作發展。天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心聽取各方意見，嚴于律己，誠懇待人，關心同志，設身處地為同志著想，努力創造寬松、和諧、愉快的工作環境。多和一起工作的同志交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。

第六，熱情服務，樂于奉獻。牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。吃苦在前，把群眾的事情當成自己的事情來辦，把好事辦實，把實事辦好。不能索取，時該記住干部手中的權力是人民給的，手中只有為群眾謀利益的權利，沒有為自己謀私利的權利。用自己的清廉之身，用自己的人格魅力，做好表率，以身示范。

與此同時，我也清醒地認識到，自己存在一些不足之處：這些年，我從學校走出就進入部隊，爾后應聘在法院工作，生活在幸福、愉快、歡樂的環境之中，與村民交流思想不夠，缺乏吃苦耐勞的磨練。不過我有信心，并相信勤能補拙，憑著我的忠誠，憑著我對新事物的接受能力和敏捷的思維，在今后工作中，在同志們的幫助和關懷下，我會克服不足，把工作做好。

如果我能競選上這個職位，我將珍惜這個機會，以踏實的工作作風、求真的工作態度、進取的工作精神，用心、用情、用智慧干好本職工作，為家鄉的小康建設做出新的貢獻。

謝謝大家！

第五篇：學校主任競職演講

述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

感謝你們為我提供此次述職的機會，下面將我近年來的工作情況匯報如下：

我于2003年7月調入**中學，成為一名光榮的**中人，近十年來，我始終堅持奮斗在教學一線，從初一到初三，從數學到化學，歷任畢業年級班主任工作，自2010年9月開始連續兩年擔任三（1）班班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片樂土一片綠洲，同時也收獲著成功和喜悅。

在班主任工作中我緊緊圍繞育人為中心，扎扎實實一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，要求學生做到的自己先做到，要求學生不做的自己堅決不做。樹立自身良好的形象，力爭做到忠于職守，以身作則，從不敢放松自己，總是處處爭上游，事事爭先鋒，其實我得到的回報并不大，我只是想用我的行為來感染學生，來促進學生，同時在家長心中樹立一個好老師的形象，因為我深信：一群好老師從某種層面上就代表著一所好學校。由于我和我的教師團隊的努力，所帶班級總能取得較好的成績，多次被評為學校“優勝班級”，在運動會、廣播操比賽中也多次奪冠，特別是在2011和2012兩年的中考中讓我校連續書寫輝煌！

在課改教研實踐中，我不斷更新課改理念，積極學習新的教學方法，在實際教學中積累經驗，形成自己獨特的教育教學方法，主動承擔各級各類教研活動，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“骨干

教師”，“鎮級學科帶頭人”，撰寫的論文及家訪手記、制作的多媒體課件多次獲的省級、市級獎，上學年執教的《二氧化碳制取的研究》獲市級多媒體展示課一等獎。

在不斷學習中進步，在不斷進步中積累。在近年來的考核中我四次被評為市級“優秀教師”，多次被評為“鎮優秀教育工作者”。我知道，我的每一點進步與成績，都與校領導的正確指導和全體教師的幫助是分不開的，各項成績的取得使我更加堅定了自己的教育理念，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長”

如果我的工作能得到上級領導和全體教師的認可，我將繼續加倍努力，用我的熱情和智慧來推動學校教育教學的有效提高，為****中學的可持續發展做出自己更大的貢獻。

謝謝大家！