第一篇：學習個人先進事跡心得體王

觀看賓川電視臺“勞動者風采”欄目有感

勞模先進事跡心得體會

近幾天，我認真地觀看了賓川電視臺播出的電視專題片《勞動者風采》后，對張文同志的先進事跡，感觸很深。張文同志能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣

兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風

張文同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去教好書、育好人，認真做好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一屆又一屆的高中生，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質

腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他工作時，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人的名和利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成教書育人這一工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦

與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照張文同志的先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。張文同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

第二篇：學習優秀教師先進事跡心得體1

學習優秀教師先進事跡心得體會

宿豫區實驗高中 王東

聽了優秀教師孫倩、慎幫超等老師的先進事跡報告，她們那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。這些優秀教師他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。作為老師，我覺得應該做到：

一、端正態度

要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。

二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

三、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學習，用愛的智慧營養孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。愛學生就是愛自己，就會收獲愛的果實！收獲成功的快樂。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。

第三篇：學習蘭輝同志先進事跡心得體

學習蘭輝同志先進事跡心得體會

楊紅梅

通過學習蘭輝同志的事跡，我們看到的是他正確對待事業的態度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執著態度精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣。作為一名教師，我要樹立為學生服務的信念。

一、學習他信念堅定。透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業的態度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執著態度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，我們要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。作為一名教師，我要樹立為學生服務的信念。

二、學習他事業心強。作為工作在教學一線的基層黨員，我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業。

三、學習他作風樸實。蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。我們要以蘭輝同志為榜樣，結合自身工作實際充分學習和發揚蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問題，發現問題，解決問題，不斷提升個人素質，隨時接受群眾監督；利用教師聯系學生制度，深入學生中間了解學生訴求，把蘭輝同志的精神內化為做工作、干事業的動力，做表率、爭先鋒、當模范，為黨和國家、為學院貢獻自己的力量。

第四篇：學習楊善洲先進事跡心得體

學習楊善洲先進事跡心得體會

龍陵縣平達中學

張老師

近期，我通過網絡、電視、報刊等媒介認真學習了楊善洲同志先進事跡材料。楊善洲同志一生以黨的事業為重，以人民的利益為重，對黨忠誠，對人民忠誠，具有崇高的理想和堅定的信念，幾十年來，對黨的事業兢兢業業，恪盡職守。他30歲擔任縣級領導，39歲擔任地委副書記，50歲擔任地委書記，60歲退休后放棄舒適的晚年生活，毅然奔赴深山植樹造林，當荒山變成林海后，又無償將價值超過3億元的大亮山林場移交給當地政府。

楊善洲同志的先進事跡在云嶺大地、在祖國大江南北已經傳誦了很久很久，持續地在黨員干部，人民群眾中產生深深的共鳴。楊善洲同志的先進事跡有著強勁的生命力，他六十年來如一日恪守信念、對黨忠誠的執著精神，熱愛家鄉關心民生、無私奉獻的高尚情操，保護環境建設生態的精神境界，為人民服務永不停息的精神所震撼、感動。他用長期的勤奮工作為我們留下了寶貴的物質財富和精神財富，他是中國共產黨的楷模、是我們中華民族精神的靈魂，是彩云之南的驕傲。作為一名人民教師，我們要向他學習，學習他的高尚情操，要學習他一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公，學習他艱苦樸素、勤儉節約的優良作風。楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。在浮躁、功利的現實社會，我們要始終保持一顆純粹的、高尚的心靈。克服急躁和惰性，不為名利所累，學著沉淀自己，踏踏實實地做好眼前每一件事，一步步地提升業務水平和個人素養，做一個純粹的人民教師。在壓力大、快節奏的工作和生活中，我們要更加注意愛護自己的健康。我們要學習楊善洲精神，但也要注意勞逸結合，強健體魄。雖然一萬年太久，只爭朝夕，但畢竟身體是革命的本錢，“為祖國健康工作55年”，更應成為我們每個年輕人的目標。做什么事，都講責任心。做父母的，對子女要有責任心，做工作的，對工作要有責任心，任何事業，都需要有責任心的人去完成，作為教師也不例外。教師要有強烈的責任感，職業感和事業心是愛崗敬業得重要表現，在我們為教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗!作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

平達地處邊陲，我們要向模范學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻。我們要扎根邊陲，對黨忠誠、甘獻青春、恪盡職守、敬業奉獻，要心系學生、以學生為本，淡泊名利、清正廉潔、立足崗位，創先爭優。發揚不驕不躁、扎根基層的踏實作風，謙虛上進、斗志高昂、勤勉務實，誠信立教，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段，努力在自己的工作崗位上爭創新的業績。

2011年6月10日

第五篇：學習金嵐嵐同志先進事跡心得體

學習金嵐嵐同志先進事跡心得體會

金嵐嵐同志是我省第五批選派干部，掛任長豐縣羅塘鄉葉集村黨支部第一書記。2012年8月14日上午，她在為葉集村兩名貧困學生辦理“希望工程”助學金申請途中，突發交通事故，經全力搶救無效，不幸因公犧牲，年僅30歲。

金嵐嵐同志的不幸去世，讓人悲痛萬分，不禁惋惜。一個年僅30的陽光女孩，一個總是面帶笑容的陽光女孩，一個樂觀向上的純潔女孩，在她生命的最后一刻，仍然記掛著貧困學生的助學金申請工作，為黨和人民的事業燃盡了生命之火，就這樣永遠地離開了她所熱愛的生活、事業、家人和同事。作為一名審計同仁，我們要以金嵐嵐同志為榜樣，學習她的光輝精神，踐行科學發展觀，推進社會主義事業全面進步。

要學習她勇擔重任的擔當精神。金嵐嵐是我省第五批選派干部中唯一一名女性，從小生活在城市成長在城市的她，在得知組織需要選派人員時，她能主動請纓，積極站出來響號召。并拒絕組織安排，堅持吃住在村，走村串戶，訪貧問苦，開展調查研究，共商富民大計。努力將自己所學到的專業知識運用到工作中來，理論聯系到實踐，為推動農村發展貢獻自己的力量。

要學習她一心為民的服務精神的政治本色。作為一名剛走入工作崗位的大學生村官，她能時刻保持警醒的態度，嚴格要求自己，銘記自家的宗旨，堅持做到“情為民所系，權為民所 用，利為民所謀”。踏實努力的為群眾服務，葉集村兩委班子算了一筆賬，在短短103天里，全村37家五保戶、356家留守兒童戶、77家殘疾人戶，金嵐嵐書記一戶不落悉數逐家走訪，并多次慰問老黨員，幫助排憂解難20多件。最讓村民感動的是，她動員所能動用的社會資源，幫助兩位重度殘疾村民解決了渴望已久的代步車問題，幫助一位貧困大學生解決了新生入學學費問題。

學習她大公無私的奉獻精神。金嵐嵐同志從審計師到村黨支部第一書記，從繁華的城市到偏遠鄉村，不顧幼小的女兒，以高昂的熱情、執著的奉獻精神演奏了一曲無悔的青春交響曲。在他擔任審計項目主審時，女兒生病了，婆婆生病了，她沒有請假，一直堅守在審計工作第一戰線上，她的無私、大愛的高尚情懷值得我們每一名基層工作者來學習。

學習她熱心滿懷的工作精神。無論是任職村支書，還是作為一名審計師，她的敬業奉獻精神令人敬佩，”面對工作，不計較得失；面對困難，想辦法克服；面對基層群眾，滿腔熱情；認識她的人，見到的總是一個微笑著的金嵐嵐。這種陽光心態是難得而珍貴的，積極陽光的心態是提高工作效率，順利完成工作的有力保障。她是掛職干部的杰出代表，也是審計干部的優秀榜樣。

“死者長已矣，生者當勉勵”。我們要化悲痛為力量，在以后的工作和要學習中，以金嵐嵐精神作為指引。在思想上時刻 保持先進性，始終把人民群眾的利益放在第一位；在組織需要的時候，要勇于站出，擔當重任；在工作中要兢兢業業，不折不扣的完成任務，講奉獻精神。金嵐嵐同志是美麗的，心靈的美麗讓她永遠活在人民，活在每一個共產黨員的心中！

李松兵