第一篇：2011督查人員個人總結

2011年兩辦督查科工作總結

一年來，在政府辦公室領導的帶動下，在全體成員和同志們的支持幫助下，我緊緊圍繞區政府辦公室的中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。

1、強化形象，提高自身素質。我是今年6月份來督查 科的，為做好督查工作，堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關系，誠實敬業。經過半年的學習和鍛煉，與科室人員共編寫督查情況專送55期；編寫督查專報67期；督查督辦事項200件；其中完成市政府督辦事項46件；市、區政府領導批示89件；區政府門戶網站區長信箱受理事項近46余件；開展各項專項督辦15次；參加各類大型檢查22次；編寫區政府每月主要工作和重大活動安排33期；編寫領導批示落實情況反饋單44期；編寫區政府業務會議紀要12期；協調處理各類上訪事件百余項；協調奧運安保相關工作，發送會議通知45余次，接待市奧運安保各項檢查5次；對2009年扣留的221臺殘疾人三輪車進行了集中銷毀。細心學習他人長處，彌補自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己有所提

高。

2、嚴于律已，不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求，無論在哪個科室，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把工作的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地、埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于政辦形象的事不做，不利于政辦形象的話不說，積極維護政辦的良好形象。

3、強化職能，全力以赴搞好督查工作。隨著政府職能的相應轉變，督查工作面臨許多新情況和新問題，為此科室結合區情，認真研究對策，制定措施，暢通督查工作的渠道。增進友誼服務意識，提高工作效率，杜絕一些部門及基層在督查中做出的推諉扯皮、人浮于事的現象。一是根據督查工作的實際，以確保政府重大決策的貫徹落實及重大項目的順利實施，制定了督查工作制度，確定了督查工作的主要內容，提出了搞好督查工作的要求、方法及程序。二是建立健全了督辦網絡，形成了上下通暢的督查工作聯系渠道。為了有利于開展工作，不僅建立了各部門、各街道辦事處之間的督辦網絡，明確督查工作及具體工作人員，而且積極與市政府督查室取得聯系，爭取工作的主動性，為政令暢通、上情下達打好基礎。三是分門別類，確保工作秩序井然有條。督查工

作經常會出現交差進行的現象，為了避免重復督辦及超期延辦，科室以登記制度、近期辦結制度、督查專報等為基礎，將督辦事項根據進展情況分成了未辦事項、已辦事項、正在處理事項三大類；在每一類中又依據督辦件的來源細化成領導批示、重點項目、會議紀要等，做到了一事一辦、一事一查、一督一報，既便于操作，又確保工作井然有序。四是夯實責任、狠抓落實，做到了事事有落實、件件有回音。在工作中，注重把握根本，努力提高服務水平。科室人手少、工作量大，這就需要科室人員團結協作。在這一年里，遇到各類活動和會議，我都積極配合秘書科做好會務工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多、干得少，只希望把工作圓滿完成。

一年來的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足：如在工作方面，思想解放程度不夠，工作方法少，較經驗豐富的同志差；在學習上，主動性和系統性差。在今后的工作中，我一定認真總結經驗，發揚三個精神，克服自身不足。

一是發揚吃苦耐勞精神。面對督查事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，勇挑重擔，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。

二是發揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，不斷積累，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛汲取各種“營養”；同時，講究學習方法，端正學習態度，提高學習效率，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。努力培養自己具有扎實的理論功底、辨正的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力、從而逐步達到“張口能講，提筆能寫，下手能干”的境界。

三是發揚超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發現和糾正自己工作中缺點和錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求，奮發進取，以適應各項工作超常規、跳躍式發展的需要。

2010年即將過去，2011年即將到來，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，在工作上做出更大更多的貢獻。

第二篇：2017督查工作個人總結

2017，在領導的關心、指導和同事們的幫助支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評。現將一年來的學習、工作情況簡要總結。

一、思想上，嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉。一直以來，我注重堅持學習中國特色的社會主義理論，深入學習黨的十八大報告、認真領悟十八屆三中全會精神，時刻關心我國的民主政治進程，在工作生活中注意攝取相關的政治經濟政策，注重學習與工作有關的各經濟法律法規，注重經濟大環境走向。“新聞調查”、“經濟半小時”等欄目都是攝取該類知識不錯的途徑。通過上述學習，使我堅定了中國民主政治的信念，使自身的政治經濟理論素養得到了進一步的完善。一年來，認真學習黨的十八大報告重要思想，深刻領會其科學內涵。從學習實踐科學發展觀到踐行黨的群眾路線教育實踐活動，黨的建設布局從三位一體到五位一體，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。通過認真系統地學習黨的基本知識和各種理論著作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。

二、業務上，認真學習，通過理論學習和日常工作積累使我對工作有了較為深刻的認識。工作日變日新，時時需要學習，處處存在挑戰。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎。在這一年里，我認真學習了業務工作的相關資料，再加上日常工作積累使我對本職工作有了一定的認識，也意識到了做好本職工作的巨大作用。多看、多問、多想，主動向領導、向群眾請教問題，機關學習會、各種工作會議都是我學習的好機會。此外，一年來參加了數次駐村第一書記培訓、脫貧攻堅工作培訓、軟環境建設培訓和軟環境監督員培訓等多次培訓會議，學習了新的知識，熟練掌握了業務技能，使我在工作上迅速成長起來。

三、工作上，勤奮努力，認真完成工作任務。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊。一是督查工作。督查一室主要負責對縣委、縣政府明確的脫貧攻堅、環保和民生等重點工作任務逐項梳理、推進落實、全程督辦。一年來，通過電話調度、實地檢查、聯合督導，暗訪督查等方式，先后完成30余項脫貧工作的督查任務，為領導掌握我縣脫貧攻堅進展情況提供參考。二是駐村扶貧工作。任莫莫格鄉米太村第一書記職務期間，本人堅決服從莫莫格蒙古族鄉黨委和縣委辦黨支部的領導，在縣委組織部和扶貧辦的正確指導下，努力學習十八屆全會的重要思想和黨的農村政策，努力實踐十八大會議精神和習總書記的各次講話精神,以加強基層黨建、服務村集體發展、服務基層群眾為根本目的，積極參加村三委會議，協助推進基層黨組織建設，引導制定脫貧規劃，研究發展產業增收，大力宣傳各級的扶貧政策、法律法規，協調幫扶部門做好精準識別、精準幫扶和數據上報更新等工作，調解群眾糾紛，維護社會穩定。同時，努力為貧困戶辦實事做好事，解決貧困戶的生產生活困難，完成了各項工作任務。

在今后的工作當中，一是要多看一些對工作有幫助的相關書籍，提高工作能力，做好本職工作。勤練多寫，提高稿件質量，提高對事件反映的靈敏度，多投稿，更要多學習，多請教，開闊視野，拓寬思路。二是要認真做好本職工作，細心學習，彌補自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己有所提高。把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，任勞任怨，務實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，力爭高效、圓滿、妥善地做好本職工作。三是要在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，時時處處嚴格要求自己，嚴格遵守機關各項規章制度，堅持嚴格要求自己，以誠待人，正確認識自身的工作和價值，正確處理個人利益和集體利益的關系，誠實敬業，不斷改進工作，積極維護縣委辦的良好形象。

第三篇：督查人員日常行為規范

督查人員日常行為規范

第一章 總則

第一條 為保障督查人員正確履行職責，規范督查工作，樹立求真務實、清正廉潔的工作作風，廣泛接受公司各級人員監督，特制定本行為規范。

第二章 工作作風

第二條 督查工作人員要發揮主導和垂范作用，以腳踏實地的工作作風，積極努力開展工作。

第三條 督查工作人員外出開展督查活動或例行公務時，應著裝整潔、語言和氣、態度和藹、客觀公平，嚴格管理和考核，一視同仁，樹立良好形象。

第四條 與同事溝通應互相尊重、團結友愛，以大局為重，從工作出發，打造和諧團結的督查團隊。

第 條 督查工作人員要加強生產專業知識學習，提高自身管理技能，增強督查管理工作的本領。

第三章 工作紀律

第五條 督查人員在督查工作中，必須堅持實事求是、公正嚴明的原則，嚴格按章辦事，遵守工作程序，對公司的各項工作要加強督查、抓好落實，及時解決問題，保證工作的完成。

第六條

督查人員要熟悉督查辦法、督查職責。嚴格保密紀律，不打聽、不傳播工作信息和小道消息。

第七條 督查文秘室全體工作人員要廉潔自律，嚴格要求自己，嚴禁利用工作之便“吃、拿、卡、要”，一經發現，從嚴從重處理。

第八條 不準進營業性歌廳、舞廳、夜總會、洗浴桑拿中心等娛樂場所。

第九條 督導工作要穿插于管理、協調、服務過程中，并接受公司各級人員的監督。

第四章 工作監督

相互監督，發現不規范行為及時提醒，糾正； 發現督查人員有違紀行為及時向有關部門反應，設立監督電話；

設立督查工作的義務監督檢查員，反映情況，信息溝通。

第五章 附 則

第十條 本制度解釋權歸總經理辦公室所有。第十一條

本行為規范適用于督查文秘室全體工作人員及總部各職能部門、各大區從事專業督查工作的人員。

第十二條

本辦法自下發之日起執行。

第四篇：督查人員績效考核辦法

督查人員績效考核辦法

（修 訂）

根據督查人員的工作職責及工作內容，為滿足企業的發展需要，使督查人員能夠盡快適應機構調整后的工作模式，特對原督查人員績效考核方案進行修訂如下：

一、督查團隊績效考核基準指標及考核辦法：

1、月度團隊績效考核基準指標：

勞動監察類：每月50項且罰款金額總計3500元； 6S檢查整改項：每月500項

2、團隊績效考核辦法：

（1）完成全月基準指標，不考核督查主管；

（2）完成6S檢查項，勞動紀律檢查項達60項，罰款總額達4500元時，獎勵團隊200元/月；勞動紀律檢查項達70項及以上，罰款總額達6000元及以上時，獎勵團隊400元/月。獎勵金額由督查主管根據當月督查人員表現情況進行分配。

（3）未完成全月基準指標時：未完成勞動紀律類檢查項數量指標，扣罰督查主管20元/項；未完成勞動紀律類檢查項金額指標，每差100元扣罰督查主管20元（不足100元按100元計算）；未完成6S檢查項基準指標時，扣罰督查主管20元/項。

3、如果團隊未完成全月基準指標任何一項時，即使督查人員及6S運行專員完成個人指標，只得個人獎勵的80%。

二、督查人員及運行專員（6S）月度績效考核基準指標及績效考核辦法：

1、督查人員月度績效考核基準指標及績效考核辦法：（1）督查人員個人月績效考核基準指標

勞動紀律類檢查項：每月16項/人，罰款金額總計1200元/人； 6S檢查整改項：每月50項/人（2）督查人員個人績效考核辦法

A、全部完成以上三項基準值，獎勵400元/月/人；

B、完成6S檢查整改項，勞動紀律檢查項達25項/人，罰款總額達1700元時，加獎100元/月；

C、完成6S檢查整改項，勞動紀律檢查項達40項/人及以上，罰款總額達3000元及以上時，加獎200元/月；

D、未完成任何一項基準值指標，均不得獎勵。如果未完成勞動監察類檢查項指標，扣罰10元/項；如果未完成勞動監察類檢查項金額指標，每差100元扣罰10元（不足100元按100元計算）；如果未完成6S檢查整改項基準指標時，扣罰10元/項。

2、運行專員（6S）月度績效考核基準指標及績效考核辦法：（1）運行專員（6S）個人月度績效考核基準指標 6S檢查整改項：每月350項（2）運行專員（6S）績效考核辦法 A、完成基準值，獎勵400元/月/人；

B、完成6S檢查整改項400項，加獎100元/月/人； C、完成6S檢查整改項480項及以上，加獎200元/月； D、未完成基準值，扣罰20元/項。

三、其他考核規定：

1、督察人員在下班前必須填寫當班工作記錄，做好工作交接，如違反100元/次；

2、督查人員違紀的，加倍考核，督察主管連帶20%處罰；

3、發現重大安全隱患、偷盜、破壞公司生產等損害公司利益的，在處理完畢后給予相應獎勵（原則上不超過處罰金額10%或2000元）；

4、督查人員需積極協助運行專員（6S）進行現場6S檢查，如不聽從調配，情節嚴重的免除全月個人獎金。

四、各項考核指標將根據年計劃及各月情況進行隨時調整。本辦法最終解釋權歸人事企管處所有。

第五篇：督查總結

教育教學督查工作總結

現將本次督查情況匯總，通報如下：

一、主要亮點

學校緊緊圍繞教育局“校園文化建設”的總體要求，堅持向管理要效益、向管理要質量，大力加強師德師風建設，努力提升教育教學質量，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，著力提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續發展。

（一）完善內部管理，健全隊伍素質、各項制度健全。學校管理規范，能按章程辦學，制度完善落實。各校都有教師目標考評制度、學校晉級考核評分細則、班級目標管理考評方案、獎勵性績效工資實施方案、財務管理制度、安全工作制度等。各項檔案歸檔及時，分類明確，整理規范，保管妥善。各項工作有章可依，人人都依章辦事，因此學校各項工作井然有序。、領導深入一線。“一位好的校長就是一所好的學校”，這是作為領頭人共有的意識。因此，各學校校長都能積極思考，全身心投入學校管理，使學校不斷有新的發展。大橋小學在校長唐索麗的帶領下，雖然教師年齡都偏大，但都能克服困，積 極研討教學實情，切實尋找有利的教學途徑。這樣敢于擔當，踏實務實的校長還有劉實明、余群勝、熊準先、鐘練紅、田譯文、彭輝煌、鄭孝仁、杜令輝、張光輝、李關明、童蘭玉、黃葛輝等，學校老師隊伍團結進取，穩中開拓新局面。

(二)抓好德育建設，提高學生道德水平

1、校園環境育人

各校圍繞教育局及學區“校園文化建設”的總體要求制訂了校園文化建設方案，逐步改變學校環境。不僅能夠堅持每天打掃，做到衛生、干凈、整潔、美觀，而且結合學校特點制作了永久性的文化標語，搞好校園綠化，形成獨具特色的校園文化氛圍。學校創建以“國學”為主題的文化長廊，明德學校新建“國學”文化墻；新任、平源學校環境有了很大改觀。城北學校把“校園文化年”設計方案編印成書，活動安排具體，可操作性強，并率先取消小賣部，衛生保持好，環境更潔凈。

2、各種活動育人

為認真抓好學生的政治思想教育和道德教育，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，各學校期初都制訂了德育工作計 劃。在3月份安排了“感恩教育”、“學雷鋒”的專題活動，活動有學校方案、班級方案、具體實施措施。在“學雷鋒”活動中，中小學師生捐款活動。這些活動培養了學生的社會責任感、實踐能力和團隊意識，培養了一批合格且學有所長的學生。

3、班級考評規范

各學校重視學生的養成教育，制訂了一套完善的《班級目標管理考評方案》，每月對班級的行為規范進行量化，并直接與 班主任的津貼掛鉤；班主任的班級工作采取日記形式，每周有明確的工作目標，結合目標的落實情況有周工作總結。各班除組 織學生參加學校開展的各項活動外，還根據本班情況開展豐富多彩的班隊活動。這樣的網絡管理使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，形成良好的班風班貌。

（三）強化教學管理，督促教學有序開展。

1、常規工作落實。

（１）備課認真有效。一類學校都能嚴格執行《課程方案》，開齊開足課時，實行教師專任化，課程設置齊全。二類學校 能盡量做到專任化，語、數、外分科備課。三類學校語數外都有備課。通過抽查，教師大部分能備課進教室，備課各環節清楚，重點難突出，有三維教學目標，板書后記齊全。桂花學校黃葛輝老師后記能針對學生學習中的問題，思考調整教學方法與措 施，有實效性。北附學校方曉麗老師的備課處處能顯示其獨到的用心。這樣的老師還有曾艷芳、黃建慧、蘇信然、張玲玲、唐 廣化、童看寶等等。一類學校比如城北，語數科實行電子備課，充分發揮教研組的團隊合作精神，大多數老師能根據班級實際 情況，根據個人對教材的理解把握，對電子教案進行劃、圈、移、刪、改，并寫出詳盡的教學后記，值得推介。

（2）作業批改及時。大多數學校老師都能根據教學內容布置作業，有書面作業、經典閱讀、課外資料搜集，還有社會調查訪問等，形式各樣，并能跟進指導，及時評價。抽查的作業大數教師批閱及時認真，批語有指導性、激勵性，能起到示范作用，能要求學生及時更正，養成好的書寫習慣。

（3）堅持教學月查。各學校嚴格進行過程管理和督查，對教學常規進行全面月查，詳盡記錄每一位教師的備課、作業、聽課、業務學習等常規工作情況，大都評定了等級，并有月查講評。通過常規檢查，一方面加強了教師間互相學習和交流經驗，同時剖析了存在的問題，提出了整改措施，促進教學常規工作的進一步落實，改進教學工作。

2、落實教學科研。

（1）科研引路。各校制訂了較詳實的教研工作計劃，人人聽課、積極評課，并做到教研活動有記錄，有統計。學校發揮教研組的力量，按計劃組織實施了集體備課，活動記錄全，有指導性、實效性；漢昌、新城學校分科研討。日常教學活動中，為避免教師陷入繁瑣的教學事務，迷失方向，學校領導能高瞻遠矚,具有獨到的課題意識，結合本校情況，充分挖掘課程資源，督促每位教師樹立“問題即課題”的科研意識，能自覺帶課題進行備課、教學，讓教研活動立足于課堂，立足于教學。

（2）開發校本培訓。為了進行特色建設，各校加大了校本課程開發力度，大多數學校有培訓計劃，開發了一系列培訓活 動：①每學期不定期的推門聽課，在常態課中為教師對教材、對課堂的理解與把握進行把脈。學校在開學第2周就進行推 門聽課，蘇白學校組織全校老師聽了2位老師的隨堂課。②城北、新城學校開展“藍青工程”結隊活動，每學期對“藍方”與 “青方”有著明確的要求。③各校能根據學生特點，合理利用本校資源開設興趣小組活動。大眾、思源、明德、漢昌、城北、啟明、秀野、北源等學校都成立了興趣小組，項目涵蓋各學科的很多個領域；城北學校自主開發出一套校本教材，有《快樂閱 讀》、《誦讀與演講》、《文明禮儀》，符合學生興趣特長發展；漢昌學校開發國學教育的教材。④積極參加“春暉培訓”活 動。城北學校選派骨干教師，對來自學區十多個學校的參培教師進行全程輔導，有16名老師先后進行跟班學習、實踐，達到了 區域內 “資源共享，促進教學”“均衡發展、整體提升”的目的。

（四）常敲警鐘，確保安全零事故

學生安全成長是學校工作的重中之重。為抓好安全教育，各學校安全預案齊全，制訂了詳細的安全工作計劃，落實了安全 工作責任追究制，各學校與教師、與家長層層簽好了安全責任狀；做好隱患排查及上報整改工作；堅持了門衛登記制度，堅持 填寫安全周志，且內容具體及時；校務會輪流值日、教師進行安全輪值、所有班級均嚴格組織路隊放學。班主任堅持做到每日 晨檢、安全教育每日一提醒，每周一總結，班主任手冊上有詳細記錄。新城學校對后勤工作人員進行專項培訓、安全知識講座，切實提高了工作人員的安全意識。長鳴安全警鐘，使師生的安全意識大大加強，最大限度地化解安全壓力，確保學生人身安 全，杜絕安全事故的發生。

二、存在的不足

經過各組在各學校的認真檢查，各學校的老師都能敬業愛崗，關愛學生，踏實做好每一件小事，教學行為良好，但也存在 不足。

１、學校管理橫向對比有差距，有的更要規范化、經常化、制度化，學校領導更要深入一線指導；有的學校檔案資料不齊，德育工作尚未開展活動，校務成員工作筆記不全，校園文化建設要進一步加強。

２、教學常規管理不夠規范。

一是課前準備不夠充分，教材處理不到位，教學輔助手段運用很少或效率不高，教學流程設計欠推敲；

二是新課程理念沒有很好地貫徹，教學普遍比較傳統，學生學習的自主性、多維性、探究性體現不夠；

三是有的學校教學月查記錄不完整，沒有整改措施，或沒有等級評價，不能起到指導、激勵作用；

四是大多數學校無教研課題，無相互間的聽課評課；二類學校有的綜合科備課不齊全或不及時，且有占課現象。

五是在備課中，有的教案要素不齊，沒有板書和反思。個別教師的電子教案或集體備課沒有個案修改或修改非常簡單，起 不到指導作用，有的教案數量與其他同科的相比有差距。

六是個別老師對學生書寫習慣重視不夠，作業批閱不認真、不規范，學生書寫馬虎，更正不及時。、安全教育工作有待進一步加強。有的學校沒有堅持天天講安全、沒有及時巡查校園的安全狀況；有的學校發現了安全 隱患沒有及時整治、學校和班級安全記錄不詳實；有的學校安全檔案資料零亂、沒及時整理。、體罰或變相體罰學生的現象在個別教師身上仍然存在，必須引起學校重視，堅決予以制止。、個別學校有亂訂教輔資料，加重課業負擔的現象。

6、部分學校沒有建立計劃生育臺賬；財務工作有待完善。

三、后段工作建議

在學校管理中，學校要牢固樹立依靠廣大教職工的辦學思想，按照“制定計劃、組織執行、督促檢查、總結提高”的一般 規律，學校的教學和教育工作才能有條不紊地進行，達到規范化、精細化和有序化。

一是領導班子要帶頭認真學習，牢固樹立向管理要效益，向管理要質量的意識。組織教師認真學習《教師職業道德規范》和《教師職業道德建設“十不準”》，以此規范全體教師的職業行為。嚴禁成建制辦班補課，嚴禁家養家教，嚴禁體罰和變相體罰學生，在評優、崗位聘任、評先中實行師德師風“一票否決”。

二是牢牢抓住教學質量這一環節，開全課程，強化落實，確保教學活動扎實有效的開展。加強教學研究，優化課堂教學，努力提高教學效益，出精品，出成果，出特色。

三是抓好教學常規的各項管理，制定明確的考核細則，從教師備課、聽課、作業批改、教后反思、業務學習等細節抓起，要求每位教師每周進行教學研討，備足備好課時教案。教導處認真落實教學常規工作一月一檢查一講評制度。

四是抓好學生的安全教育，開好安全教育、法制教育課，提高學生的安全意識，將安全工作做實做細做到位。杜絕安全責任事故發生。

五是有計劃地開展系列德育活動，彰顯學校特色，讓學生在活動中得到熏陶、在活動中健康成長。制訂科學的師生評價方案，以評價為導向和杠桿，引領帶動師生全面健康發展。