第一篇：電教及“兩室”主任競聘演講稿

中層干部競聘演講材料劉太華

電教及“兩室”主任競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！

感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹我、展現我；讓大家認識我、幫助我；進而喜歡我、支持我。我叫劉太華，來自遵義市務川縣；生于1976年8月，今年恰好是而立之年；2003年7月畢業于貴州工業大學，生物工程專業，大學本科學歷；同年8月應聘于納雍縣教育局樂治中學。

此時此刻，在我的腦海里不禁浮想起三年前我只身一人來到樂治中學的情景。那年納雍縣各條公路都在修建，沒有一條完整的柏油路，我從貴陽早上7：00就出發來納雍，一路顛簸了10多個小時才來到納雍，到了納雍車站，下車一看，占道經營凌亂不堪，車輛亂停亂放，街道坑坑洼洼，看到眼前的這一切，我傻眼了。大學四年，習慣了校園生活，習慣了城市生活的我，來到納雍，眼前的一切與理想所產生的巨大反差。我開始彷徨了，我開始后悔了，涉世未深的我也有一走了之的沖動。可能有人會問我，那么你為什么會留在納雍，留在樂治中學呢？實不相瞞，最初支持我留下來的信念是源于生物教材緒論部分的一句話：“生物都具有適應性”。我堅信我一定能適應納雍、適應樂治的自然環境和人文環境。于是我躁動的心開始平靜下來，我認真完成教學任務，踏踏實實工作；與教師真誠溝通、對學生用心愛護，和鄰里熱情相處。慢慢的我愛的人越來越多，愛我的人也越來越多。我對樂中也有了深厚的感情，在我從學校畢業參加工作成長的這三年里，是樂中的老師幫助了我，是樂中的領導培養了我，是他們寬容的心感化了我。可能又有人會問我，你現在就安心在樂治中學工作一輩子了嗎？我想我應該這樣來回答你，目前我在樂治中學工作非常愉快，我的母親慈祥、妻子賢惠，孩子聰明，我的領導大氣、朋友和氣、同事熱情。我有一個幸福的家庭，我有一個愉快的工作環境。社會學

家在講到人的發展時常會引用生物學中的一個名詞：“生態位”，我認

為目前我的“生態位”就在樂中，我現在很適合在樂中發展。假若去

年納雍一中的招聘我有幸進入的話，我想我在那里還不如我在樂中工

作得愉快。不過話說回來，一個不思進取、安于現狀的朋友我們不會

交；一個工作不踏實，貪圖享樂的老師我們不會喜歡；一個陳腐守舊，不敢創新的領導我們不會認可。因此，我在樂治中學工作一天，定會

踏踏實實的工作，勤勤懇懇的奮斗，不斷創新，不斷進步。

此次人事制度改革，事業單位實行定員、定編、定崗；并推行競

爭上崗的人才激勵機制，這一機制的推行，可以大大促進人才資源與

工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發展。基于這一認識，我申報競聘的職位是：電教及“兩室”主任。

下面談談我競聘電教及“兩室”主任崗位的優勢和工作設想。

一、競崗優勢

1、有良好的思想品德修養

我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真做事。自己一貫

注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同事，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同事有公心；對學

生有愛心；對產生矛盾的人有寬容心，因而在同事中有較好的群眾基

礎，在學生心目中有較強的威信，2004年、2005年連續兩年年終考

核為優秀。

2、有較高的專業水平

我所學專業是21世紀的前沿科學——生物工程。生物工程是物

理、化學、生物的邊沿學科。所以在校期間我們開設了三門學科的各

相關課程，先后學習了，《大學物理》、《工程力學》、《有機化學》、《無

機化學》、《基因工程》、《發酵工程》、《酶工程》等相關物理、化學、生物的基本理論。工科學校特別注重學生實驗操作能力的培養，所以

四年的大學學習不僅為我今后的實踐工作奠定了堅實的理論基礎，也

為我在教學過程中培養學生的探究能力，實驗能力提供了豐富的經

驗。

在大學期間我除了學好自己的專業課，我還自修了計算機，包括

《計算機基礎知識》、《網絡基礎知識》、《Visual Basic程序設計語言》《信息技術基本理論》，2002年還通過了全國計算機二級考試。這些

都為我參加工作后從事電教工作奠定了扎實的理論基礎。

2003－2004學年度的第二學期，按照領導的安排我負責微機室

無盤站的維護工作，2004－2006年我負責網絡中心22臺計算的維護

工作。

在這三年中，我的計算機水平在大學計算機理論的支持下，迅速

提高。不管是單機組裝維護，還是網絡應用，都上了一個新的臺階。現在我已經熟練掌握計算機的CMOS設置、計算機硬盤的格式化及

分區、計算機的數據恢復技術、計算機的系統安裝、計算機系統的GHOST備份還原、組策略在學生機房中的應用、計算機單機服務器

共享上網技術、路由器共享上網技術、計算機網絡的遠程操控技術、系統優化等實用技術。

3、有較強的教學能力

從改行選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名

受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自

己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點、重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教

三年，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。連續三

年任高三畢業班生物課，2005年獲全縣二類學校綜合科平均分第一

名，并超過地區二類學校平均分，2006年也獲全縣二類學校綜合科

平均分第一名。

4、而立之年的我，精力充沛，勇于創新。

本人熱愛電教事業及實驗工作，我對信息技術和實驗工作有著強

烈的求知欲。近一年來，我參考了大量的資料，潛心研究了信息技術

與各學科的有機整合，研究現代信息技術怎樣與各學科有機的整合在一起，以利于提高學生的學習興趣與學習效果。

2005年我做了一個實驗，我將高三生物全冊書制作成為課件（花

費了我大量的備課時間），所有內容都采用多媒體教學。當時在完全

脫離一只粉筆、一塊黑板的傳統教學模式下進行實驗教學，教學效果

并不是很好，于是在第二學期的復習備考中，我又采用兩種教學模式

兼用，臨近高考我做了一次模擬考試，并征求學生的意見，大家普遍

覺得傳統教學與多媒體教學兼用會達到1＋1＞2的效果。

另外我創新使用的英語聽力學習軟件已經在我的同事和學生中

逐漸推廣和普及。現在初高中階段的英語同步聽力材料在市場上只有

錄音帶出售，沒有光碟出售，針對這種情況，我通過電腦的強大功能，尋找到了相關軟件，將磁帶讀音轉錄進電腦中，可以隨便制作成CD

或MP3。這樣學習就更方便了。

二、工作設想

如果這次競聘得到領導和老師們的支持，由我擔任電教及“兩室”

主任職務的話，我的工作設想主要有以下五點：

一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，用誠摯的感情團結各實

驗室老師，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。

特別是要做好2007年的“普及實驗室”各項表、卡、冊的整理工作。

二是合理的、科學的、規范的進行微機室、圖書室、實驗室管理。

加強學生計算機教學；做好圖書借閱登記；堅持開展學生實驗，及時

反饋、總結和交流實驗經驗，改進實驗方法，保證并不斷提高學生的實驗能力。

三是每學期開展目標明確、有針對性的計算機培訓（每學期不少于20課時），讓老師們掌握現代信息技術，學會從互聯網中尋找有用的信息進行備課，學會制作簡單的Powerpoint課件（幻燈片課件），學會利用多媒體進行輔助教學提高教學質量。

四是進一步改善學校無紙化辦公環境，在學校財力允許的情況下，每個教研組配備微機一臺，教研組長配備U盤進行作業教案登記。教務處提供算法；表格設計，運算公式由本人和學校計算機老師提供技術支持。

五是為校園三個家屬區搭建局域網，并提供共享上網接口。利于老師們資源共享，并從互聯網上尋找備課資料，提高教研教學水平。（每個家屬區電腦擁有量必須達40％）

今天，我是本著鍛煉、學習、提高的目的來參加競聘。如果我競聘成功，我會努力；如果我競聘不成功，我會更努力。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參與這次競聘，都屬于成功。天生我才必有用，我將以這次競聘為新的起點：對待人生，會多一份夢想；對待工作，會多一份努力；對待領導，會多一份尊敬；對待同事，會多一份微笑；對待學生，會多一份愛心；對待生活，會多一份熱愛；對待家庭，會多一份責任。我始終堅信這樣兩句話：做了不一定成功，不做一定會失敗；今天工作不努力，明天努力找工作。

最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位領導和老師對我的支持和鼓勵。謝謝大家！（鞠躬）

第二篇：電教部主任競聘演講稿

敬的各位領導：

大家好！

首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫××，××歲，××××畢業，現任××，我競聘的職務是：電教部主任。

一、資格條件

1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作××年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的贊譽。

2、本人熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。

3、本人有先后在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的在職經歷，積累了一定的經驗，具備和縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。

4、本人有從事電教教研、教學工作××年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市 開展工作的實踐經驗和業務能力。

5、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知欲，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。

二、個人基本情況

我××年出生于××，（……工作經歷）。

三、主要工作業績

1、培訓、教學工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立后很快投入運行，基本以培訓為主。自××年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓班××期，培訓市級骨干教師、中小學信息技術專任教師，中小學校級領導干部等共××余人次，近××學時，累計創收約××萬元，通過培訓，市級骨干教師達到中級水平，中中學信息技術專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟件評比中，有××人獲獎，經過培訓的校級領導干部多數達到獨立操作計算機的水平。

在教學方面，微機室承擔了××級師范近××人的教學工作，累計近××學時的授任務，本人授課近××學時。

2、教研、科研工作

幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中小學教育共同發展，多次到××小學、××小學、……等學校指導教學，××年以來，在全省青少年信息學奧林匹克競賽中，組織近××人次參加了競賽，有××人次獲獎，其中獲（……榮譽）。

××年以為來，自己注重教研水平提高，先后在省、國家級刊物上發表論文（……論文）。

3、其他工作

自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設備維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。××年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約××萬余元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗小學，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。

四、工作設想

我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重占。一個啟動：一是推 進全市中小學電教室、微機室、語音室和電教設備的配備。二是推進中小學“校校通”工程。建立教育網絡系統和學校軟件資源庫。三個重點：一是繼續加強教學教研工作，結合××實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓。三是指導信息技術教材的選擇和信息技術課的教學。按教育部要求，高中信息技術課列為必修科目，初中，小學也逐步開設信息技術課。但目前教材版多，不規范，必須指導基層學校選擇好教材。在信息技術課在教學中，加強對信息技術課的指導，提高教師教學水平。

通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇于創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的 作崗位上奮發進取。

第三篇：電教部主任的競聘演講稿

尊敬的各位領導：大家好！

首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫魏連昌，39歲，四平師院物理系畢業，現任電教部副主任，我競聘的職務是：電教部主任。

一、資格條件

1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作19年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的贊譽。

2、本人熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。

3、本人有先后在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的職經歷，積累了一定的經驗，具備和縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。

4、本人有從事電教教研、教學工作14年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市 開展工作的實踐經驗和業務能力。

5、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知欲，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。

二、個人基本情況

我62年出生在乾安縣，79年考入四平師院物理系，83年7月畢業分配到乾安四中任教，88年調入乾安進修電教部工作，89年任電教部主任。94年1月調 入市教育學院電教部任教研員，96——99年任微機室負責人、主任。2000年微機室 與電教部合并，任電教部副主任。

三、主要工作業績

1、培訓、教學工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立后很快投入運行，基本以培訓為主。自97年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓班46期，培訓市級骨干教師、中小學信息技術專任教師，中小學校級領導干部等共3800余人次，近2100學時，累計創收約30萬元，通過培訓，市級骨干教師達到中級水平，中中學信息技術專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟件評比中，有194人獲獎，經過培訓的校級領導干部多數達到獨立操作計算機的水平。

在教學方面，微機室承擔了97級師范近240人的教學工作，累計近700學時的授任務，本人授課近200學時。并舉行了匯報展覽，受到各區實驗小學校長的好評。

2、教研、科研工作

幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中小學教育共同發展，多次到寧江實驗小學、扶余縣士英小學、油田實驗小學、油田高中等學校指導教學，97年以來，在全省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽中，組織近300人次參加了競賽，有24人次獲獎，其中獲全省初中組第一名1人，高中組一等獎4人，8名教師獲優秀輔導教師，本人在2001年被評為優秀輔導教師。

97年以為來，自己注重教研水平提高，先后在省、國家級刊物上發表論文6篇寫了50萬字的中小學教師繼續教育培訓教材《計算機基礎知識與應用培訓教程》，今年又參加編寫了吉林省初中《信息技術》教材。

3、其他工作

自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設備維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。97年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約3萬余元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗小學，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。

四、工作設想

我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重占。一個啟動：一是推 進全市中小學電教室、微機室、語音室和電教設備的配備。二是推進中小學“校校通”工程。建立絡系統和學校軟件資源庫。三個重點：一是繼續加強教學教研工作，結合松原實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓。三是指導信息技術教材的選擇和信息技術課的教學。按教育部要求，高中信息技術課列為必修科目，初中，小學也逐步開設信息技術課。但目前教材版多，不規范，必須指導基層學校選擇好教材。在信息技術課在教學中，加強對信息技術課的指導，提高教師教學水平。

通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇于創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的 作崗位上奮發進取。

第四篇：電教部主任競聘稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我叫xxx，今年x歲，黨員，實驗師職稱，原任校本部電教室副主任，現競聘的崗位是現代教育技術中心實驗室管理科科長。

本人2000年畢業于xxx大學現代xx專業，同年8月來我校現代教育技術中心工作至今，先后從事過攝影攝像、多媒體設備維護、音響調試等工作，2005年9月任電教室副主任。近年來主要負責過05年校慶及評估、兩校合并啟動、新校區奠基、校長研修班等大型活動的音響、攝影攝像服務工作，完成每年精品課程拍攝及制作，02年至今做為各類計算機等級考試系統的技術負責，先后講授過《攝影攝像》《計算機基礎》等多門課程。04年被評為“三育人”先進個人，03年和08年考核為優秀。

做為一名共產黨員，在政治上合格，能經得起考驗。本人為人正直，胸懷坦蕩，在工作和生活中能夠堅持原則，廉潔自律，大膽創新，銳意進取。本人熱愛本職工作，有強烈的求知欲和學習能力，具有快速適應各類技術發展的素質。

通過多年的實驗室管理工作，使我掌握了扎實的理論基礎和專業實踐能力；任職4年電教室副主任，讓我積累了較豐富的管理經驗，能夠正確處理和解決工作中出現的各種矛盾和問題，具備了一定的協作、溝通和組織能力。

我認為實驗管理科的工作必須緊密圍繞學校“內涵建設年”及學校“兩大任務”“十項目標”的總體要求進行，在做好各類設備的日常維護和管理的基礎上，還應從以下幾方面入手：

1、在管理理念、管理方式、管理資源上下功夫，借鑒各高校先進經驗，用現代化的理念和方式進行管理，充分整合三個校區的資源，實現資源共享和互補。

2、科學、合理的做好新建實訓室的建設方案和規劃，對舊設備認真進行評估，充分發揮其使用價值，為學校節約資金。

3、對內部管理人員采取業務培訓和內部輪崗等方式，轉變思想觀念

和服務意識，提高業務能力和服務質量。

4、定期對全校教職工進行現代教育技術培訓，使大家正確掌握常用教學設備的使用方法，提高教育技術能力，更好地為教學和各項工作服務。

如果競聘成功，我首先要擺正位置，服從學校和中心領導的安排，在工作中起到橋梁和紐帶作用；狠抓落實，嚴格管理；搞好內部團結，充分調動管理人員的工作積極性，發揮大家的聰明才智，用集體的力量共同克服困難，努力打造一個凝聚力強，積極向上的團隊，為教學、科研和各類活動提供強有力的保障。

多年的工作經歷，讓我在各方面都有了較大的提高和進步，但仍感覺還需要不斷加強理論學習，進一步積累經驗，努力提高工作能力和水平，使自己全面發展。

不論競聘成功與否，我都將滿懷一顆感恩之心，用心、用情、兢兢業業地干好工作，為學校的發展奉獻一份熱情，貢獻一份力量。

謝謝大家！

第五篇：電教主任競聘發言稿

電教主任競聘發言稿

尊敬的X校長、各位領導、同仁：

大家好！

首先請允許我向多年來給與我工作上支持和幫助的各位領導、全體教師表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，與大家有一個更深入的了解，凝聚我們合作的親和力！

我叫笑嘻嘻，2006年6月畢業于定西電大，同年9月分配笑嘻嘻工作，丅年后來到咱們學校，與大家一起學習、工作，我感到非常榮幸！

在咱們學校工作的這五年來，我一直兢兢業業、恪盡職守地干著屬于自己的本職工作，雖然沒有取得什么大的成績，但我問心無愧，因為工作上我盡力了，而且也通過隨時隨地的不斷向大家學習，我的各方面有了更大的進步，我再次感謝各位領導和全體教師給予我的幫助和支持！

本學期，承蒙各位領導的悉心關懷，我很榮幸的擔任學校的電教主任一職，我感謝各位領導對我的信任。同時，我更清楚的知道:我的肩上又多了一份擔子。此刻，我對自己的定位是：我是干事的，不是“做官”的。

現就我能夠勝任學校電教主任一職作相關闡釋，不到之處，懇請各位不吝賜教

一、資格條件

1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作9年來，一直本著“踏實工作，友善待人”這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的贊譽。

2、本人較熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和簡單維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。

3、本人有先后在學校擔任班主任4年的職經歷，積累了一定的經驗，具備和學校領導、各處室主任、教師之間協調工作的能力。

4、本人有從事電教教研、教學工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，初步具備在全校開展工作的實踐經驗和業務能力。

5、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知欲，加上本人有刻苦鉆研的學習態度，故知識更新速度能適應快速發展的信息技術教學教研水平。

二、工作設想

我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重點。

一個啟動：啟動學校電教工作扎實有序的深入開展；

二個推進：一是推進全校的電教室、微機室、多媒體室、語音室和電教設備的配備。二是推進全校“校校通”、“班班通”工程。建立教育網絡系統和學校軟件資源庫。

三個重點：一是繼續加強教學教研工作。結合教學實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作。主要還是對專任教師和青年教師的信息技術培訓。三是信息技術課的教學。按教育部要求，初中必須開設信息技術課。信息技術課在教學中，我會與計算機教師一道，加強信息技術課在我校的更進一步開展。

工作是做出來的，不是說出來的。借用鄧小平主席的一句話：少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。所以，我不想多啰嗦，主要說明以上兩點。

通過以上介紹，如果各位領導對我的想法能夠認同與肯定，我將會以飽滿的熱情、開拓進取的精神和勇于創新的工作思路，完成好我校電教部的各項工作任務，如果我的想法還顯幼稚，不夠成熟，我將會盡我最大的努力在自己的工作崗位上潛心鉆研、奮發進取，力爭使我校的電教工作走在全縣前列。

最后，真誠祝愿我校的教育教學質量更上層樓；全體教職員工及家屬身體健康；全體學子，學有所成！

謝謝大家！