第一篇：2009學年班主任暑期工作小結

2009學年班主任暑期工作小結

預備（3）馮 勤

2009學年是一個繁忙而充實的一年，暑期工作也忙于其中。整個暑期工作分三方面：2010屆初三畢業典禮，2010屆預備班新生家紡，2010屆預備新生綜合素質訓練。

初三畢業班事無巨細，樣樣重要，包括最后的畢業典禮。當同學們在緊張而激烈的中考沖刺中凱旋而歸時，又期待著聆聽母校給于他們的臨別贈言。在前期政教處布置，年級組統籌，各班遞交材料，再有我和仇麗娟等幾位同學的參謀策劃，最終于2010年7月7日舉辦了2010屆初三畢業典禮。活動前天我帶領學生們布置會場，每班進行走臺，做到讓我放心，讓表演的同學心中有底，也希望讓初三的學生對初中生涯的最后一場集體活動留下美好的回憶。活動期間高潮迭起，每個班級表演的節目都迎來了師生們的陣陣掌聲和歡笑聲。當同學們邀請我上臺發言時，腦海中閃現著和他們共同走過的四年學習生活，不禁感慨得淚眼婆娑，字不成句。在師生們熱烈的鼓掌聲中我把學校的期望傳遞給了他們。希望他們再走好每一步，為母校爭光。活動圓滿結束，并受到師生的好評。

結束了初三工作預備工作迎面而上，2010年暑期迎來新一輪的工作，接收預備年級和預備（3）班班主任工作。7月底之前完成了學生的家訪和校服的征訂工作。在家訪中我留下了自己的手機號碼，請家長有事可隨時與我聯系，做到家校暢通。

8月26，27，28三天是預備新生的綜合訓練，三個半天，班主任7：30前到校集合隊伍，帶至操場由雷達部隊教官進行軍訓。班主任全程跟隨，隨時觀察學生的身體狀況和行規守紀，一旦有事及時處理。三天的軍事訓練和政教處楊老師對學生進行學校校紀校規的宣講在很大程度上給剛入初中學習的新生在行為舉止和禮儀文明方面一個明確的方向，明白什么是該做的什么是不該做的，獎懲制度明確，每位同學做到心中有數。

作為一位班主任，暑期工作貫穿于自己整個生活和工作中，它不是你的累贅，是班主任工作的必然內容。一旦你是一位班主任，那么，你和學生之間的關系永遠是形散而神不散，那是師生關系中的最高境界了！

2010年9月

第二篇：暑期工作小結

蘇州新裕汽車服務有限公司

一、東風雪鐵龍、比亞迪汽車維修保養范圍及操作順序

1.燈光檢查：將保養車輛停好位置，檢查照明燈、霧燈等燈光；

2.換機油，三濾（機濾、汽濾、空濾）：（a）打開發動機蓋，用升降機把車停到一定的高度，（擰下發動機底板）擰下機油油底殼螺絲進行放油，待油放盡后擰緊螺絲，車放下后，加注新的機油，并將發動機保護劑一并加進去；（b）再用專用工具換下機油濾清器；（c）將汽車放下地面，換上空氣濾清器；

3.換空調濾網、清洗節氣門；

4.換火花塞：將發動機熄火，拔下發動機各缸高壓電接頭，運用專用工具對火花塞進行更換；

5.清洗發動機：將保養車輛熄火，將發動機清洗劑注入發動機里，然后旋緊發動機機油箱蓋，啟動發動機15~20分鐘，然后重復上述2中的（a）

6.清洗噴油嘴：拔下噴油嘴進油軟管，將噴油嘴清洗劑倒入清洗工具，然后把工具的軟管接口接到噴油嘴的進油管口，發動發動機進行清洗至發動機自動熄火；然后取下清洗工具，將噴油嘴的進油軟管插接在進油管口上；

7.更換齒輪油；

8.皮帶組的更換；

9.冷凝器更換、加注防凍液、充冷媒；

10.更換輪胎并檢查胎壓、動平衡；

11.檢查剎車盤并進行剎車盤、剎車片的更換；

12.加注助力油、制動油（進行排空氣）

13.更換排氣管（三元催化器）

二、注意事項

1、在更換皮帶或排氣管等一些需要氣槍來松緊螺絲時，一定要把握力度，不要把螺絲擰斷掉；

2、在對車輛進行機油更換時，一定要加注符合車輛規格的機油，而且加注時也要注意把握好需要加注的機油量，不同型號的發動機需加注機油量不同，如雪鐵龍愛麗舍、畢加索的1.6發動機只需要加注3.5升的機油；而凱旋、世嘉等2.0發動機需要加注4升或5升的機油；比亞的F3、F3R、G3、G3R等型號的發動機只要加注4升的機油即可；

3、清洗發動機時切勿先更換把機油，待發動機清洗完成后再進行更換；

4、清洗噴油嘴完成后，應將清洗工具里的空氣放出再取下清洗工具，切忌先將清洗工具軟管接口從噴油嘴進油管口取下，否則發生爆炸；

5、皮帶組更換時要注意點火正時的調整，并要調整好皮帶的松緊度；

6、冷凝器、冷卻液、冷媒的更換，尤其在加注冷卻液和充冷媒時，一定要在空調壓力最大的情況下進行；

東風雪鐵龍常見型號：畢加索（1.6、2.0）、賽納、愛麗舍（8V、16V）、C2、凱旋、世嘉、C5（2.3、3.0）；

比亞的車型號：F0、F3、F3R、G3、G3R、S6、S8;

三、自我小結

第三篇：2011暑期工作小結

環城西路小學2011年暑假工作小結及秋季工作思路 學校暑假工作在信息暢通、安全第一、創文、創強、修繕更新等關鍵詞的指導下嚴密有序地開展，現對暑假學校工作對如下簡要梳理：

一、安全重心，多舉并進

學校安排教師值班、行政帶班值日護校，保證暑假工作信息暢通，保證校園及財產安全。學校在期末結業典禮當天對全體學生進行了安全教育（特別在防溺水、食品、交通安全方面作了特別強調），并請家長參與共同做好學生的安全防范和管理工作，班主任分發了告家長書。學校全力排查、維修校園用水、用電系統，保證使用安全。并全面更新、升級校園監控設備。

二、建設修繕，設備更新

為了進一步改善學校辦學條件，美化校園，提高學校辦學品味，為師生創造優越的學習、工作環境，環城西路小學利用暑假時間積極做好學校校舍維修工作。

（一）維修桌凳門窗。學校共有800多名學生18個教學班，每個班級課桌凳經過使用均有不同程度損壞，為了確保開學后每個同學都有完好的桌凳用，學校利用學生放假的機會，對損壞的桌凳進行了全面維修。并對部分班級的桌面和所有教室的門窗進行了油漆，桌凳門窗煥然一新。

（二）換置新桌椅。為了讓一年級新生更快的適應新的環境，學校為一年級三個班重新購買了獨立的桌椅，相信一年級的小朋友會更加喜歡環城西路這個新家！

（三）修整每個班的墻裙。班里的墻裙瓷磚部分地方開裂，為了不影響開學后學生的學習，學校對損毀瓷磚進行了修補。對五樓地面、墻面，大隊部地面、收發室地面進行了處理。

（四）對教學樓兩個辦公室進行了裝修。為了讓教師的工作環境更加舒心，校領導在假期對辦公室進行了全面的裝飾，整理。

（五）為花壇除草。

（六）粉刷學校墻壁并清洗辦公樓外墻。學校的外墻面被雨水浸蝕，污跡斑斑，極其難看，影響了校園的美化。我們就用防水涂料對教學樓內外墻進行了整體粉刷和清洗。對辦公樓外墻做了整體清洗和粉刷。

經過修繕，學校的校園變得更加優美舒適，為師生的工作、學習創造了良好的環境。我們以全新的面貌迎接新學年的到來！

三、創文資料整理，緊鑼密鼓

為了迎接創文檢查做好創文檔案整理工作，全體行政利用假期嚴格對照創文測評體系標準精細審核各項資料，進一步進行查漏補缺。在假期給區創文辦報送檔案3次，回來后全體行政連續加班，按照區創文辦的新要求不斷重新修改完

善檔案資料，為創建全國文明城市作出了努力！

四、創強工作起步，力爭成為教育強區

“創強”，就是蓮湖區創建省級教育強區。7月8日下午楊校長在區委黨校參加蓮湖區教育工作會議暨創建教育強區動員大會。7月27日下午羅玲、韓娜在教育局參加了蓮湖區創建教育強區工作會議。7月28日上午全體行政在學校召開創強工作動員及布置會。會議決定由羅玲完成創強工作實施方案及任務分工，韓娜擔任學校創強專干并完成創強自查報告。

五、暑期會議不斷，積極完成各項工作

暑期學校放假了，學生們休息了，可是工作還得按時完成，在這個假期里，教育局部署各項工作，行政都按時完成，在假期參加的會議有：

1.7月5、6日趙航輝在進校參加校園安全穩定與應急管理工作專項培訓；

2.7月7日何校長在教育局參加晉職工作會議；

3.7月8日下午楊校長在區委黨校參加蓮湖區教育工作會議暨創建教育強區動員大會；

4.7月9日胡瑞在第二實驗小學進行晉職公開說課；

5.7月27日下午羅玲、韓娜在教育局參加蓮湖區創建教育強區工作會議；

6.7月28日上午全體行政召開學校創強工作動員及布置

會議；

7.7月28日下午全體行政學習蓮湖區教育局128號文件：認真學習藍田縣“梯次循進教育”改革實踐工作方案；

8．8月8日下午何校長參加教師支教轉任交流工作會議；

9.8月10日-8月12日楊校長參加區教育局舉辦的素質教育研討班；

10.8月22日下午楊校長參加區教育局第十二屆黨代表選舉工作會議；

11.8月25日下午楊校長參加區教育系統小學（幼兒園）書記、校園長任期目標責任書簽訂大會；

12．8月26日下午楊校長、何校長參加區教育局開學校長會。

六、按時拉書，為開學做好準備

8月26日下午1點鐘，楊鋒、裴蕾、夏慧麗、薛楠、肖媛、鄧艷婷、熊媛華七位老師按時來到大慶路小學和魏成、韓娜一起領書、清點數量，非常認真。回到學校后幾位老師將各年級新書放在班上并抽出了教本，做好了開學前的準備工作。

2011年秋季學校工作思路：

本學期，學校將秉著“扎實做事，力求高效，挖深內涵，形成特色”的信念，尋找學校常規與特色相輔相成、與時俱進同發展之路。

一、在教學常規上求扎實

1．校本教研：以前我們學校只有一套適合一年級孩子的《常規教育》的校本教材，這個假期熊媛華、夏慧麗、趙艷、肖媛、裴蕾幾位老師犧牲了自己的休息時間編寫了每個年級的校本教材，探討出適合學校的有實效的校本教研方式。本學期的校本教研將在教導處的精心組織下,在這學期在每個年級全面開展校本課程。

2．作業常規要求：上學期何校長檢查了作業，對學生作業也提出了更具體的要求，根據校領導意見教導處在這學期將在學生的作業要求等做具體要求，擬對學生的作業集進行定期展示。各科作業具體要求會下發。

3．課題研討：學校將繼續課題教研的力度，鼓勵青年教師都積極參與課題研究，尤其是十二月要結題的小課題，到現在為止上學期的階段性小結應該上傳至博客，請各組長自查一下，看看自己的進度是否跟上。同時各課題負責人要對自己組員提出具體要求，并按照教科研網上的要求按時做好小課題的各項工作。同時學校《國韻拼音》課題要繼續進行，因為《國韻拼音》是在小學一、二年級學生中進行的，韓娜的研究轉交給裴蕾老師繼續進行，4．新教師培訓：學校本學期新聘來了兩名語文、一名數學老師還有一位志愿者，學校將按照缺崗情況為新教師安排崗位，請同年級或同課頭的老師對新教師多加幫助、進行

輔導。

二、在常規活動上求特色

1．周四拓展興趣日：每周四下午兩節課后開展拓展興趣日活動。本次拓展興趣分為“足球、合唱、舞蹈、美術” 等。

2．校園廣播站：為激發學生參與學校生活的興趣，鍛煉其寫作及口表能力，營造和諧的校園環境，學校大隊部將于本學期開展了“紅領巾”校園廣播站的籌備工作，并力爭能在最短的時間開播。

3．傳統活動：學校將結合月份主題開展活動，如“教師節，建隊日，元旦，法制教育日等開展富有特色的活動。

4．備戰賽事：學校將認真對待以上級教育主管部門開展的各項教師、學生的比賽，進行早訓練，有效指導。

5．家長開放月：學校將依托11月的家長活動月，對家長進行課堂開放，家長評教，繼續推行家長進課堂活動，并舉行家庭教育的專項講座。

6．心理健康活動：學校將繼續結合校園廣播時間，充實“心靈驛站”欄目的相關活動，進行“心靈小報”的編輯，將貧困生、單親子女、問題學生做重點輔導。

第四篇：班主任工作小結

2010年3至7月份，對我來說是個特殊時期，也是我人生第一次的身份轉變由一向吸取知識的學生轉變為一名傳授知識的實習教師。雖然截止目前我的教學工作不是很長時間，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴，并且我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。!一學期的實習教育教學工作在這里將告以段落，這當中有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成半年的實習工作，現將本學期以來的工作總結如下“

(一)教學工作

關于教育教學方面，我想從以下幾方面簡單的談一談：

1、教研

這學期的英語教研討論、研究的如火如荼。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”，“英語早課設置”等教研，對我之后的課堂教學提供了很大的幫助。也對我校英語學習氛圍的形成起到很大促進作用。

2、備課

我的指導老師王玉棟老師一直倡導教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少，備教材、備學生、備方法，備課堂組織，編寫適用于師生共用的導學稿，我都能做的很好。

3、教課

我的英語課堂緊張，嚴肅同時又活潑，生動。總的來說我的英語課堂，也就像崔校長所說的，老師盡量不講太多，把課堂真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發學生的興趣。另一個課堂上的重要環節組織性教學，我在這方面主要增加課堂密度，保持較快的課堂節奏，很好的防止學生的精力流失，這也是我這學期很大的收獲。英語是語言，課堂效果之外，我還讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

4、聽、評課這一學期，崔校長及英語組廉校長對我進行了三次聽評課，廉校長還在我日常教學中給我很多次指導與表揚鼓勵，使我的業務水平飛速提高。每位教師都有自己獨特的講課方式，我經常聽其他老師的課，讓我學到不少東西，比如，高建華老師習慣多鼓勵，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定，這就很值得我去學習。5.輔導

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。尤其注意早自習及早課的英語聽讀情況，為此我為學生制作了課外英語聽讀情況記錄表

課外英語聽讀情況記錄表姓名_______班級_______第________周星期時間聽讀內容自評MissWan意見星級指數周一周二周三周四周五

(二)班主任工作總結

實習期間，我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體，在我看來他們已經是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年，但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼。作為一名實習班主任，我充分尊重學生的個性，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，接納每一個孩子，相信每一個孩子都是未來的棟梁之材，做到有教無類。

(一)班會我成功的帶領八年級一班我舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，也帶領七年三班開展“感恩”主題活動，讓學生們知道，要學會“感恩”。我帶領三班在后面的墻壁上，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的寄語，我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!

(二)班級管理班級管理工作中，我力求做到十個點，這也是我在大學中學到的：第一、疏堵結合，凝沙成塔;第二、內外結合，穩中求進;第三、抓放結合，相得益彰;第四、抑揚結合，整體推進;第五、言傳身教，為人師表;第六、品學兼顧，教書育人;第七、身心結合，全面發展;第八、寬嚴結合，科學施愛;第九、熏習結合，內化升華;第十、家校結合，形成合力

1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下，第一個目標實現了，這就提高了我的威信，使學生看到集體力量，增強學生信心，提高班集體凝聚力。

2.培養得力的班委干部。作為實習班主任，我與班干部探討交流如何管理班級，處理班級事務，開展日常工作。營造良好的人際氛圍。

3.建立人人遵守的班規。我們全班通過班級公約，讓同學寫建議給班干部，再帶領班干部一起制定我們自己的班規。同時，設立意見箱，及時傾聽學生意見。

4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的，我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、作業”學習四環節的訓練與監督。

5.進行衛生改革，加強班級的衛生管理。衛生方面我進行了很大的改革，由原來的每組值日制改為現在的每組值周制。并制定相應的獎懲措施，由于衛生工作得力，我們八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。

6.重視抓好后進生的轉化工作。因為后進生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨，堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題，盡量在本班內“消化”，并給他們的每一次閃光以肯定。經過我的努力，愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長，兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了，也努力學習了(三)班主任工作中效果顯著的小經驗與心得1.“小紙條”：我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如果我內心大怒時，我更會用小紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”，短短一個紙條避免了大叔呢過得訓斥，給學生一個反思的機會，而且大多數學生找我談話時已經懊悔的不得了啦!2.“悄悄話”：人在內心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調皮的學生，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”，顯然他們是在想引起別人的注意或者發泄脾氣。我注意到當眾說他們不好，于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們，或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!)他們會會意的點點頭，并努力的改正，盡管由于愛動的習慣，他們也會重犯。不過真的挺管用的，因為他們知道老師是在關心自己，尊重自己，從而表現的收斂起來。3.“心語箱”：我請愛好手工的學生制作了心語箱，每周兩次開啟，便于我及時了解學生情況，交流情感。內容可以的是悄悄話、提建議、批評老師等。

(三)自身行為與素質提高

1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格魅力去影響學生，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣。課堂上教態從容，充滿激情;生活上衣著得體，舉止文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;學生的集體活動，我都積極參加。

2.不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志，積極學習與班主任有關的書刊，并堅持寫班主任每月工作小結(見《附表》)，不斷指導和改進自己的工作。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間，放松一段時間。我堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。4.用我的行為去感染我的學生們。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”因此，我要求學生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的學生們。

(四)工作的不足和今后的方向

1.班級常規管理還不夠完善，少數學生在思想上對待學習的主動性不夠，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

2.與家長的聯系和溝通不夠多。應及時多向家長反映及交流，以助于我的工作順利有效進行。3.今后，我會更加努力，實現我們的目標。同時要積極學習有關資料，并向有經驗的班主任交流學習。

附表：班主任每月工作小結

時間(具體到年月)：班主任：班級：

一、本月所做主要工作：

二、本月班級取得的進步：

三、本月班級不足之處：

四、針對班級不足之處準備采取的下一步措施：

五、建議：(包括對班級工作、政教處工作、學校工作的建議)

(五)學期感受

綜上所述，一學期實習工作圓滿結束。在此過程中，改變了不少。不管怎樣這半年里，兢兢業業地一步一個腳印地走了過來，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。將近四個多月的時間，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以在今后教學的日子里我不會懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰，每天創新一點，就不會一直重播著昨天，用我的信心，我的愛心，我的熱情，我的個性去活化自己的課堂，感染每個學生。

轉眼又一個學期即將結束，本學期我擔任八(6)班的英語教學工作，教學任務是完成八年級全一冊的內容，時間緊任務重，針對這種現狀，我和同年級學科的兩位任課老師絞盡腦汁，想方設法，力求保質保量的完成了任務。通過一個學期的努力，我取得了不少成績，但在有些方面還存在許多不足。下面我就這一學期的教育教學工作做一下簡單的總結。

一、思想方面

認真學習教育教學理論，聽從學校領導的安排，積極參加

學校組織的各項活動，認真完成每一項任務。認真學習教師的職業道德，熱愛教師這一份職業，為人師表，嚴格要求自己，努力工作，關心和愛護每一位學生，我把全部精力都用到了教學中，把教育作為我的職業，又作為我的事業。

二、教學方面

在這一學期中，為了做好八年級英語的教學工作，我努力增加學生學習英語的興趣和積極性，實施課前演講和分層教學、分層出題等一系列教學活動，在每一次上課之前，我都認真備課，對上課內容和體系加以設計和安排并制作課件，對于重點知識能夠詳細的展示在課件上，便于學生瀏覽和討論。在上課過程中，我努力做到以學生為主，發揮學生自主、合作、探究的能力，注重與學生交流，盡可能的采取情景教學法，使學生在一定的情境中更好的掌握知識。并且結合英語這門學科的特點，讓學生多讀多背多記，增強學生的聽、說、讀、寫能力。并且我在課堂駕馭能力方面也有了進步，處理各種問題的能力也老練了許多。而對于課后學生所完成的作業，我都認真地進行批改;對于學生提出的疑問，我都耐心地予以解答。對于課下作業，我基本做到了全批全改，同時指導學生進行錯題總結和改正。但是，在課程的設計、組織、安排方面還需要不斷地學習。我要找到一套適合自己的教學方法。我自己認為，經過一個學期的綜合學習、探究，學生們在基礎知識和基本技能方面有了很明顯的提高。

三、不斷學習、繼續提高

在學校要求和我們教研組的組織下，我們所有英語教師進行組內聽評課活動，在聽課中我認真學習其他教師的優點，并把它們運用到自己的實際教學中。我們有了直接互相學習的機會。這學期，我堅持聽每一節課，向其他老師學習好的教學方法和經驗，在自己的教學中加以借鑒。對于我的課，老師們給了我很多的指導和幫助，使我在我的業務方面有了很大的提高，使我能夠不斷提高。還有學校里領導也給了我很多的指導和幫助。從事教師這一職業以來，每一次的教師培訓我都積極地參加并認真地聽講，從中學到了不少知識。我還參加了學校組織畢業班英語研討會，和其他教師一起交流教學中的感想體會并學習他們的經驗。另外，在遇到難題時我會向其他老師請教，不斷提高自身的知識水平和能力。同時平時我不斷學習英語學科的最前沿知識，不斷提高自己的業務水平。

四、教科研方面

我積極參加學校的教科研活動，認真進行教育的理論學習和教學實踐的探討。平時我自覺學習英語方面的教育教學理論，不斷用新的理論知識豐富自己。學校下發的每一篇教育教學文章，我都會認真閱讀，用新的理念指導自己的教學工作。

五、其它方面

在班優生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午飯后的這段時間進行優生輔導，主要處理以前的中考題目。在輔導中我不但進行知識講解同時進行方法指導。平時課堂上，在教授新課的同時我對知識進行了延伸并與中考題目掛鉤。在差生轉化方面;本級學生英語基礎較差，差生面很大，因此，在課堂上我突出抓基礎知識和基本技能，面向全體學生力爭不使一個學生掉隊。在平時測驗和其中考試中有不少學生已經能達到了中游水平。

范文二：

本人適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合教學實踐總結一下教學情況

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。

面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作

一、認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

三、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生

第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。

第五篇：班主任工作小結

班主任工作小結

14農業班 郇亭

在新生軍訓結束后，我有過猶豫和彷徨，因為我上一學期是13農業班的班主任，和13農業班的學生已經建立了很深厚的感情，我了解他們的各個學生的性格特點、興趣愛好，他們也接受了我的班級管理理念，而且班級治理的還很好——至少我和我的班級學生都這樣認為。可軍訓時讓我臨時帶8連——后來14計算機班的前身。我全身心的和他們交流、談心，穩定他們的情緒，撫慰他們受傷的心靈——因為大多數的中職生都可以歸類于中考落榜生或勝敗者的——至少大多數的人們都這樣認為。我盡力的去了解學生，但很快我又失落了。正式開學后兩周內，按專業進行編班并首先進行專業介紹和學生專業選擇，并正式決定由我接任14農業班班主任。

我接任14農業班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

記得在一本書上看過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

一、開學三步曲

在我見同學們的第一天，我設計了三個活動：

1．自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我，和大家進行親切的互動。

2．和班委互動。和兩個班級的班委分別進行談話聊天，了解班級具體情況，進行歸納，一次進行具體班級工作

3．擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標發展

（一）．營造家的氛圍

1．開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是和大家培養感情，了解大家的心理動態。

2、安排值日生和值日組長，按時進行班級衛生檢查，為大家創造一 個良好的學習環境。

3、和班內的部分同學進行心理座談。每周抽出一定時間找部分同學進行心理訪談，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學習上進，爭取做一名優秀的學生。

（二）．爭當文明班級

在這一個學期，在我的帶領下班級先后做了以下工作，不斷爭做優秀班集體。依據系部開展創先爭優活動的指示，先后進行了學習型班集體和優秀型班集體的建設。

二．創特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。

特色之二：有較強的組織紀律性 1．規范課堂、自習紀律

課堂：上課認真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

總之，校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

2、狠抓課堂紀律，養成良好的課堂習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。

要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。特色之三：注重能力的培養和鍛煉

為每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦事能力以及人際交往能力，同時注重培養其合作的意識，積極為班級體服務。相應下策劃的活動有：班級主題班會，校外植物識別、栽花種草、班級元旦晚會等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為班級帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，為同學們帶來了無數歡樂！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

心理講壇，是我和學生交流的主要渠道。我常會在課余時間和同學進行互動交流，以此拉近和同學間的交流。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我??

我和學生之間，有三個共同：

共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

三．班主任隨想

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

工作著是美麗的！

二〇一五年一月二十八日