第一篇：學(xué)校校長(zhǎng)月工作總結(jié)

工作總結(jié)做好了，才能更好的開展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作總結(jié)，也是浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗鼘?duì)你毫無意義。所以我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖⒅刭|(zhì)量，你想寫好的工作總結(jié)，就到出國(guó)留學(xué)網(wǎng)瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編和大家分享的工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。

作為一個(gè)剛來不到一年的新教師，由于學(xué)校實(shí)行一個(gè)月“執(zhí)行校長(zhǎng)”的管理制度。在學(xué)校各位老師投票選舉及信任下，我成為第一位“執(zhí)行校長(zhǎng)”。因而我覺得身上的擔(dān)子很重，如何能更好地履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可，是我最擔(dān)心的問題。

所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴(yán)格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對(duì)政策方針的理解能力，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。現(xiàn)在，一個(gè)月的執(zhí)行校長(zhǎng)工作結(jié)束了，心中感慨萬千，下面把自己一個(gè)月來的工作情況做如下的工作總結(jié)，如有不妥之處肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、學(xué)校管理應(yīng)該積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

比如衛(wèi)生管理細(xì)心，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，常常保持了校園的干凈，教室的整潔。

二、協(xié)助校長(zhǎng)、主任、書記做好學(xué)校管理工作。

根據(jù)上級(jí)或者學(xué)校決定迎接各種檢查工作和臨時(shí)工作安排。比如：六一童兒節(jié)等工作的準(zhǔn)備。

三、積極做好其他工作。

在平時(shí)工作中，做到分工不分家，分管內(nèi)的事盡力做好，分管外的事，只要知道絕不推諉。

四、嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育管理，擺正角色，認(rèn)真踏實(shí)的開展工作。

五、不足之處，由于我是新來的教師，對(duì)學(xué)校的很多工作不熟悉，考慮不周到。

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏管理方面的知識(shí)。因此在工作中難免會(huì)有些失誤。在這里非常感謝學(xué)校的兩位領(lǐng)導(dǎo)楊校長(zhǎng)和周主任經(jīng)常提醒并指導(dǎo)幫助我，同時(shí)感謝學(xué)校的各位骨干教師對(duì)我工作的幫助。

雖然我在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，回顧一個(gè)月來的工作，我對(duì)自己的工作問心無愧，同時(shí)也學(xué)到了很多東西。深深體會(huì)到學(xué)校管理工作的艱辛和不易。但總會(huì)覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。

第二篇：學(xué)校月工作總結(jié)

又一個(gè)月過去了，國(guó)慶節(jié)假期一過，感覺時(shí)間飛逝般的告別了金秋十月。外語學(xué)院勤工助學(xué)分中心在本月中共做了不少工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下。

第一 上個(gè)月在老區(qū)校外開拓的工作崗位在十一黃金假期后的第一周里進(jìn)行了崗位落實(shí)。我們共安置了六名大一新生，并按照學(xué)校關(guān)于校外青工助學(xué)崗位的安全告知規(guī)定，組織新生分別與廠家簽訂了《西南科技大學(xué)校外學(xué)生勤工助學(xué)協(xié)議書》，作為工資和安全的保障。

第二 遵照學(xué)校勤工助學(xué)的統(tǒng)一安排，我們部門全體人員參加了持續(xù)五天的西南科技大學(xué)勤工助學(xué)干部干事培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容涉及專業(yè)工作知識(shí)、心理培訓(xùn)和能力訓(xùn)練等。通過此次培訓(xùn)，我們對(duì)校學(xué)生勤工助學(xué)中心及分中心的工作有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己工作的重要性和必要性有了更透徹的理解，增深了與各兄弟學(xué)院的友誼，也有利于我門下一步開展工作。

第三 校勤工助學(xué)中心家教部將于近期開展家教培訓(xùn)工作，這將是有史以來最大最正式的一次家教培訓(xùn)。外語學(xué)院依據(jù)本身學(xué)語言的優(yōu)勢(shì)，獲得比其他學(xué)院略多的教員名額。我們分中心負(fù)責(zé)本學(xué)院的教員報(bào)名工作。我們張貼通知，安排人員登記相關(guān)資料，并將名單上報(bào)給校那邊的負(fù)責(zé)人。另外，我們還負(fù)責(zé)在本學(xué)院征集家教部標(biāo)志的工作，在18號(hào)將所有同學(xué)的創(chuàng)意投稿如實(shí)上交。

第四 在第六屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們部門負(fù)責(zé)學(xué)院大本營(yíng)基地的飲水機(jī)看管、文稿發(fā)放及衛(wèi)生打掃和秩序維持工作。我們部門每天安排一個(gè)部長(zhǎng)和三名干事在大本營(yíng)執(zhí)勤，真正的做到了有事必應(yīng)，有需必答。同時(shí)在20號(hào)下午協(xié)助文藝部為迎新晚會(huì)做布置會(huì)場(chǎng)的工作。

第三篇：學(xué)校月工作總結(jié)

學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)

（3月份）

三月份以來，我校緊緊抓住節(jié)日活動(dòng)較多這一特點(diǎn)，扎實(shí)開展了以下幾項(xiàng)工作： 一：安全教育常抓不懈

校園安全始終是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。3月3日上午學(xué)校召開了全體師生安全教育大會(huì)。各班繼而又開展安全教育主題班會(huì)。并利用國(guó)旗下演講、校園廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，并讓學(xué)生通過手抄報(bào)、作文等形式記錄下來。二：開展主題活動(dòng)，突顯時(shí)代精神

今年是學(xué)雷鋒活動(dòng)開展的第50周年，為了進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，推進(jìn)我校行為規(guī)范教育和思想品德教育，我校本月在少先隊(duì)員中組織開展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)，爭(zhēng)做文明少年”的系列活動(dòng)：

1、觀看雷鋒電影。為了讓同學(xué)們更多的了解

雷鋒，在3月5日下午組織全體學(xué)生觀看有關(guān)雷鋒的電影——《離開雷鋒的日子》。并要求中高年級(jí)

學(xué)生每人寫一篇讀后感，各班評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)并進(jìn)行表

揚(yáng)。

2、學(xué)唱雷鋒歌曲。音樂課上要讓學(xué)生學(xué)會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《我們要做雷鋒式的好少年》兩

首歌曲。學(xué)校通過課前一支歌來檢查落實(shí)情況。

3、學(xué)習(xí)摘抄雷鋒的經(jīng)典語錄。學(xué)校每天在黑板上更換一條雷鋒的名言，各班督促學(xué)生將其摘抄在自己的本上，并且背過，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

班將在每周的四，抽查學(xué)生的完成情況。

4、進(jìn)行美化環(huán)境活動(dòng)。3月織五六年級(jí)同學(xué)舉行園》活動(dòng)，對(duì)學(xué)校周邊道路和公

園的白色垃圾進(jìn)行清理。

5、積極開展“你我齊努力攜手護(hù)藍(lán)天”活動(dòng)。各班在3月

24日均上一節(jié)以生態(tài)環(huán)保為主題的班會(huì)課。號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起，改善生態(tài)，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，自造藍(lán)天。向?qū)W生宣傳低碳生活知識(shí)，使每個(gè)學(xué)生具備“低碳環(huán)保”的生活態(tài)度。

三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，以查促教提質(zhì)量

依據(jù)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，教務(wù)處于3月20日對(duì)全校教師的備課、作業(yè)批改、聽課等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，公開通報(bào)檢查結(jié)果并召開了總結(jié)會(huì)。總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足。多數(shù)教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位。語文組的王麗麗老師和數(shù)學(xué)組的趙彩英老師在這方面做的尤其突出。在作業(yè)檢查中，大多數(shù)老師能按照要求去布置作業(yè)，批改質(zhì)量較好。但也存在著個(gè)別問題：如學(xué)生作業(yè)字跡潦草，使用涂改液多；個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語過于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)等。這次檢查既是對(duì)每位教師工作的一種肯定、督促，也是促使教師對(duì)以后教學(xué)工作進(jìn)行更多的反思。我相信在我們?nèi)w教師的努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能取得更大的進(jìn)步。

2014年3月26日

第四篇：2014學(xué)校月工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20XX，我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)胡建同志為組長(zhǎng);胡元培同志為副組長(zhǎng);金德新、黃智、朱云、胡建(小)、邵學(xué)森、任錦華等同志為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組;并成立了以黃智同志為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以胡元培同志為組長(zhǎng)的治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以陸彬同志為組長(zhǎng)的學(xué)校調(diào)解委員會(huì)，以任錦華同志為組長(zhǎng)的教師護(hù)校隊(duì)，并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員和專職衛(wèi)生保健員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)胡建同志直接抓，分管副校長(zhǎng)胡元培同志具體抓，各辦公室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)胡建同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：

(1)本學(xué)年不得評(píng)為先進(jìn)，考核不得評(píng)為優(yōu)秀。

(2)根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以胡建同志為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

五、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

六、存在的主要問題及下步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

第五篇：學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)

以人為本 科學(xué)管理

學(xué)校管理主要是人的管理,同時(shí)注意人和事的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校必須重視、尊重教師，要引導(dǎo)教師明確自身的責(zé)任，充分發(fā)揮各自的主動(dòng)精神，才能使管理見效。因而，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過細(xì)致的工作，使全體教師都感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心、信任、尊重，從而使大家暢所欲言，感情融匯，產(chǎn)生一種舒暢、歡樂的心理狀況，建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校集體的向心力和凝聚力。我們?cè)诩訌?qiáng)管理、調(diào)動(dòng)教師積極因素的工作中，主要做法有以下幾個(gè)方面：

一、知人善任，人盡其能

在管理實(shí)踐中，對(duì)教師的管理，我校采取“揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短，合理使用”的做法。眾所周知，要充分發(fā)揮教師的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，使教師個(gè)人“自我價(jià)值”同整體奮斗目標(biāo)很好地結(jié)合起來，才能調(diào)動(dòng)教師的積極性。我們的做法是：其一，做好青年教師的培訓(xùn)和使用工作。青年教師精力充沛，才思敏捷，有強(qiáng)烈的“自我價(jià)值體現(xiàn)”的傾向。現(xiàn)在學(xué)校的青年教師占大多數(shù)，能否調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，直接關(guān)系到學(xué)校管理的成敗。我校盡可能地創(chuàng)造條件，讓每個(gè)教師都能充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，都有顯示自己才華的機(jī)會(huì)，都有一種“事業(yè)有成”的體驗(yàn)。我們根據(jù)青年教師的不同特點(diǎn)和愛好，合理地安排功課和其他任職，讓他們安教樂教。支持他們參加培訓(xùn)進(jìn)修，盡量做到經(jīng)濟(jì)上照顧、學(xué)習(xí)上幫助、工作上支持，此外，學(xué)校還安排老教師做好“傳、幫、帶”工作，讓老教師在工作上指導(dǎo)新教師，新教師在工作中照顧老教師，做到相互促進(jìn)、共同提高。其二，合理地安排其它教師的工作。我校根據(jù)教師的特長(zhǎng)、年齡的高低、各人的愛好，采用了“接力賽”、小循環(huán)等方法，把專業(yè)知識(shí)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師放在高年級(jí)任教；專業(yè)知識(shí)一般而經(jīng)驗(yàn)豐富的教師放在低年級(jí)；對(duì)有某方面擅長(zhǎng)的教師就讓其“專職”。人員安排作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，既照顧畢業(yè)班，又注意起點(diǎn)班級(jí)，使每個(gè)年級(jí)的教師形成一個(gè)最佳結(jié)構(gòu)，讓他們相互學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極因素。其三，關(guān)心教師的生活，急教師之所急。我們及時(shí)盡力地關(guān)心教師員工，盡情地為他們排憂解難，在教師遇到困難與挫折時(shí)，以誠(chéng)相待，及時(shí)送去溫暖之心，使教師獲得被幫助、被尊重的喜悅。例如，我校在住房較緊張的情況下，領(lǐng)導(dǎo)壓縮用房，教師發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，幾年來，解決了已婚青年教師在校的住房問題。

由于校委對(duì)教師的合理使用和關(guān)心，增強(qiáng)了教師的凝聚力和工作主動(dòng)性。學(xué)校出現(xiàn)了喜人景況：領(lǐng)導(dǎo)的指揮，教師樂于服從；學(xué)校各種規(guī)章制度，教師樂于遵守；學(xué)校各種管理目標(biāo)，教師樂于主動(dòng)配合完成。

二、建章立制，人盡其能

俗云：無規(guī)矩，不成方圓。為提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教師的積極因素，我校把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入教學(xué)領(lǐng)域，制訂實(shí)施了《教師崗位責(zé)任制條例》、《教師考勤細(xì)則》、《“四賽”活動(dòng)有關(guān)規(guī)定》等規(guī)章制度。在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教師的工作進(jìn)行考核，領(lǐng)導(dǎo)力求深入到各科組虛心聽取教師意見，遇到問題及時(shí)解決，保證了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的健康發(fā)展，創(chuàng)造了良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。為了準(zhǔn)確地檢查教師對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)情況，我們實(shí)行了“三評(píng)估”制度，一是科組長(zhǎng)對(duì)所屬科組教師的評(píng)估；二是同科和同級(jí)教師之間的評(píng)估；三是領(lǐng)導(dǎo)綜合各方面意見對(duì)教師評(píng)估。這樣做，增強(qiáng)了教師對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)了教師的上進(jìn)心，使學(xué)校工作的管理更具活力。同時(shí)，由于較公正地對(duì)教師進(jìn)行了評(píng)價(jià)，雖然實(shí)行了獎(jiǎng)扣，但教師的心境還是不會(huì)產(chǎn)生“逆反”的，也就是說，這樣的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)扣起到了振聾發(fā)聵、敦促上進(jìn)的效果。

三、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，人心歸校

學(xué)校要有向心力和凝聚力，才能增強(qiáng)教師群體的戰(zhàn)斗力，這要靠提高教師的師德修養(yǎng)作為前提。一個(gè)良好的教師群體的特點(diǎn)是有共同的目標(biāo)，對(duì)教育工作有正確的、強(qiáng)烈的價(jià)值觀念，對(duì)學(xué)校的教育工作任務(wù)有一致的認(rèn)識(shí)并樂于努力去完成。同時(shí)良好學(xué)校集體，表現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部有一個(gè)融洽的人際關(guān)系，教師與學(xué)生之間，能互相關(guān)心、互相尊重、彼此信任、共同進(jìn)步，只有在一個(gè)良好的集體氛圍中，教師的積極性才會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮出來，才會(huì)增強(qiáng)群體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我校的做法和體會(huì)有：

（一）做好教師的思想工作，把師德教育作為中心內(nèi)容。教師的師德水平，是衡量教師素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，而政治思想水平的高低則對(duì)師德水平有重要的影響作用。我們著重抓好教師的政治思想、教育思想和職業(yè)道德修養(yǎng)，同時(shí)也注重教師業(yè)務(wù)水平的提高。如今年，我校深入貫徹上級(jí)指示精神，反復(fù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育思想，學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》和《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》，等文件精神。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，確立了全面推進(jìn)素質(zhì)教育使命感和責(zé)任感。第二，加大師德教育力度，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。我們深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的高尚師德，并結(jié)合實(shí)際情況，既重視問題的整改，又善于集中精力抓好思想建設(shè)，全面提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）提高教師的業(yè)務(wù)水平。我校年青教師占教師總數(shù)80%，教師合格率達(dá)100%。但我們?nèi)赃M(jìn)一步提出教師必須全面主動(dòng)發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)的要求。我們一方面鼓勵(lì)教師自覺參加進(jìn)修培訓(xùn)，一方面積極通過開展集體備課、公開課、專題輔導(dǎo)等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期組織教師結(jié)對(duì)進(jìn)行“互聽互評(píng)”的教研活動(dòng)，提出教師要做到“四個(gè)一”。即每人每學(xué)期至少上兩個(gè)公開課，科任每周進(jìn)行一次集體備課，每個(gè)單元教后寫一篇“教后”體會(huì)進(jìn)行交流，每學(xué)期至少寫一篇專題總結(jié)。此外，我校還對(duì)每一名新參加工作的教師，都指派有經(jīng)驗(yàn)的老教師悉心指導(dǎo)，每學(xué)期輔導(dǎo)年青教師上一節(jié)公開課，以促使新教師早日“成熟”。

（三）實(shí)行民主管理。《教師法》強(qiáng)調(diào)：“對(duì)學(xué)校教育教學(xué)，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過職工代表大會(huì)或其他形式參與學(xué)校民主管理。”這說明了教職工民主管理有了法律保證，可見學(xué)校民主管理工作的重要性。近年來，我校十分重視民主管理工作，以增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。我們的做法主要是：（1）、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一致，事事 以身作則。鄧小平同志指出：“搞精神文明建設(shè)，關(guān)鍵在于以身作則。”我們校委成員做到經(jīng)濟(jì)不特殊，工作跑在前，教學(xué)帶好頭。幾年來，我們自覺帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作做到常抓、常查、常總結(jié)。校委成員絕大多數(shù)擔(dān)任主科教學(xué)工作，真正起到以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的作用，增強(qiáng)了教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任感。（2）、推進(jìn)學(xué)校民主管理，增強(qiáng)教師參與管理的透明度。我校在這方面的工作做到校委在決策之前先把出發(fā)點(diǎn)及具體做法征求學(xué)校工會(huì)、各科組負(fù)責(zé)老師的意見，然后才決定實(shí)施；對(duì)重大事項(xiàng)還通過全體教師進(jìn)行醞釀，取得多數(shù)人贊成，形成決議再實(shí)施。此外，我校堅(jiān)持實(shí)行公示制度，對(duì)涉及財(cái)務(wù)收支、教師切身利益，以及政策性較強(qiáng)的人和事進(jìn)行公示。這樣，教師真正參與了學(xué)校的決策和制訂，校務(wù)做到公開、公正、合理、合法，增強(qiáng)了教師工作的主動(dòng)性、積極性。

俗云：人心齊，泰山移。幾年來，我校的管理從滿足教師的各種合理正當(dāng)?shù)男睦硪笕胧郑ゼぐl(fā)他們的工作動(dòng)機(jī)，去聚他們的積極性合力，教師的積極性得到充分發(fā)揮。學(xué)校各職能部門各司其職，通力合作，工作做到有條不紊，得心應(yīng)手。老教師，起著“傳、幫、帶”的中堅(jiān)作用，其中，許瑞芳校長(zhǎng)“退而不休”繼續(xù)拼搏在教壇上，盡職盡力；新教師，愛崗敬業(yè)，安教樂教。本學(xué)期，教師全勤率達(dá)90%以上，學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)跨上了新的臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

但由于學(xué)校地處墟鎮(zhèn)，且較“狹窄”，學(xué)生來自四方八面，流動(dòng)性大。這些不利因素制約了學(xué)校的發(fā)展，增加了辦學(xué)的難度；同時(shí)，學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)管理能力有限，工作缺乏沖勁，管理未能與時(shí)俱進(jìn)，致使學(xué)校還存在著諸多問題。今后，我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的法律和法規(guī)，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育工作，充分調(diào)動(dòng)師生的積極因素，努力提高辦學(xué)水平。