第一篇：2009年春季學校工作計劃

一、指導思想

以黨的“十七大”精神和科學發展觀為指導，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真貫徹落實新《義務教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨，以促進中小學生素質全面健康發展為目標，以安全穩定為前提、規范為基礎、管理為手段、改革為動力，深化教育教學改革，勵精圖治，艱苦奮斗，臥薪嘗膽，休養生息，努力提高教育教學水平和辦學效益。

二、工作目標

1、以安全穩定為前提，確保學校工作有序正常進行；

2、以兩支隊伍建設為基礎，提升素質，樹立良好社會形象；

3、以實施“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，大力推進基礎教育課程改革，實施素質教育，努力提高教育教學教研質量；

4、以學生的管理為終極目標，繼續加強和改進未成年人思想道德建設，培養良好的日常行為習慣；

5、以大校園文化和特色學校建設為動力，創建市級校風示范校，努力提高學校辦學效益和聲望。

三、具體措施

（一）以安全穩定為前提，確保學校工作有序正常進行

1、建全領導小組，完善各項制度、職責，落實獎懲，做到分工明確責任落實，一旦出現了問題將追究直接責任人的責任。

2、全體教職工要識大體，顧大局，講學習，講政治，講紀律，積極維護安定團結，堅決抵制各種歪風邪氣，遵紀守法，遵章守規，嚴格規范自己的言行，不做有損學校榮謄的事情，同時把這項工作納入年考。

3、加強師生人身安全的管理和教育，特別是提高預見力，及早防范，將問題消滅在萌芽狀態中。

4、配合相關部門大力整治校園周邊環境，凈化育人環境，各攤點出售商品要注意衛生和安全，請法制專家做法制講座，提高法律意識。

膳食中心要作好為學生服務的工作，張貼制度職責和宣傳標語，抓好物品的購買、貯藏、制作、銷售、留樣等全過程的管理。

召開女生教育工作會，作專題相關知識講座，提高女生的自我防范意識和自尊自愛自強的能力。

5、學校由余濟東同志分管安全工作，安綜辦負責搜集、匯總、月報等工作，各責任人務必于每月二十日上交月報表作為年考內容之一。

6、認真做好警校共育工作，積極爭取社會各界對學校的關心和共建。

7、和學生、家長、教師、學校各部門簽定安全責任書，明確各自的職責。

8、嚴格教師對學生教育的方式方法，規范教育行為，真正做到依法執教、依法施教，嚴禁打罵、趕攆學生。

（二）以兩支隊伍建設為基礎，提升素質，樹立良好社會形象

1、組織教職工學習政治理論、政策法規，了解形勢，特別是繼續學習黨的各種文件精神和新修訂的義務教育法并以之指導工作實踐，作好筆記，撰寫心得體會，要求教師只有高度的政治責任感、敏銳感、洞察力和明辨是非的能力。

加強對黨員的教育，努力發揮黨員的先鋒模范作用，努力作好黨建“三級連創”工作，迎接省級檢查驗收。

適應新形勢，迎接新挑戰，以實際行動為迎接2008年奧運獻禮。

2、全體教職工要解放思想，相信科學，堅持正義，反對邪惡，不拉幫結派，結黨營私，開展正當有益的文體活動，形成積極、奮進、健康、向上的校風。

3、大力加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業道德水平，深入學習貫徹落實教師職業道德規范，樹立良好的職業形象，樹立全局觀、集體觀、榮譽觀，樹立以校榮我榮、校衰我恥的思想，有主人翁的責任感和使命感，真正做到為人師表、忠貞事業，敬教樂業，盡職盡責，無私奉獻，服從安排。

4、加強黨支部的建設，組織黨員定期學習、討論，參政、議政，召開民主生活會，積極交納黨費，充分發揮黨員的先鋒模范作用，培養中青年骨干教師、積極分子入黨，充實壯大隊伍。

5、加強干部作風建設，要做到勤政務實，精誠團結，嚴以律己，寬以待人，公道正派，言行一致，開拓創新，依法辦事，增強執行力，當好服務員，樹立整體意識、責任意識、群眾意識和民主意識；規范班子成員言行，落實制度、職責及獎懲措施，工作既有分工又有密切協作，形成日常工作、部門工作有專人管理，責任分明，重大問題齊抓共管的良好局面。

6、作好教師繼續教育工作，有計劃的派教師外出學習聽課，提高業務能力；動員教師參加學歷提高學習，為自己充電，拓寬及更新知識面，并為其提供必要的支持和幫助。

7、注重年輕教師的培養和使用，召開年輕教師專題培訓會，加強其新教學手段的培養，應用多媒體、遠程教育、網絡等手段現代教育手段教學，努力提高他們的業務能力和教育教學水平，培養、評選并推薦為校級、縣級、市級學科帶頭人、骨干教師。

8、評選校級、推薦省、市、縣級學科帶頭人、骨干教師。

9、教育教師注重教育教學方法，關愛學生，做學生的知心朋友。

10、鼓勵教師深入教育教學研究，注重經驗、心得、體會收集，并撰寫經驗文章發表。

（三）以實施“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，大力推進基礎教育課程改革，實施素質教育，努力提高教育教學教研質量

1、規范是辦事的程序和行為準則，學校要在“五大規程”“五大常規”上做文章，要制定和完善具體實施措施，建立機構，建全工作機制，落實具體內容，規范教育行為，真正做到有規可依，有章可循。

2、組織學習學校管理制度，嚴格規范教職工行為。

3、根據部頒大綱、計劃及全面推進素質教育，減輕學生過重的課業負擔的要求，精心制作“兩表兩課”，開齊課程，開足課時。

4、各班、科、部門要制定切實可行的計劃，做到科學有序，嚴格按計劃執行。

5、強化教學過程管理，繼續實行“推門聽課”制度，行政領導輪流不定期到班聽課，并隨堂檢查該教師的常規性工作，以便及時了解掌握教師工作情況，做到一月一統計，印發情況簡報，量化定等，獎懲落實；特別是對差班、科及社會反映不好的班、科要實行解剖分析，逐步提高教學水平。

6、學校繼續扎實開展“有效性課堂教學”活動的“樹標”、“學標”、“達標”的“萬人大練兵”活動。根據縣教育局關于《提高課堂教學有效性研究的實施意見》（儀教行［XX年］17號），扎實開展兩項“大練兵”活動。

開拓創新，深化教研教改工作，積極開展定期、不定期的教學教研活動，深入鉆研探討教材教法及課堂教學藝術，本期將開展青年教師課堂教學達標活動，人人爭取上優質課，成為骨干教師和學科帶頭人；每周抽一個晚上觀看教學錄相，抽派人員外出學習聽課，并同兄弟校橫向聯合，異校獻課，以提高

教師的教學能力。

7、繼續抓好新課程的實施，樹立新的辦學理念、思想，積極探索新的教育學習方式、方法。

加強對新課程的研討力度。

加強縣級教育科研項目兩個課題的研究，落實機構、人員、分層實施措施、經費制度及獎勵措施，真正做到科研立校、科研興校、科研強校。

8、狠抓畢業班工作，領導包班蹲點，召開工作例會，解決實際困難，落實措施，下達目標任務，利用節假日免費補課，進行質量抽考，努力提高畢業班教學質量，消滅差等，初三會考達縣良等，小六畢業考試力爭達縣優等。

9、加強班主任工作，召開例會，探索方法，交流經驗、做法，對班主任工作量化打分，實施班主任工作單列考核。

10、繼續做好優秀科研成果上報、評先、推廣工作，學校將在各級發表、獲獎的經驗文章匯編成冊，宣傳推廣。

11、努力提高各班、科教學質量，開展“傳、幫、帶”活動，各級、科前三位對后三位（初中前后一位）的級、科結對子，互相幫助共同提高，年輕教師要樂學上進，中老年教師要業精于勤，提高各自所教班科的教學質量，中心校各班要起到帶頭作用，對那些質量太差的班、科要采取中心校、村小、初中互相交流的方式或優化組合的方式，讓能者上，庸者讓，以適應教師人事制度改革的需要。

12、努力作好“兩免一補”工作，讓貧困學生都能上學讀書。

（四）以學生的管理為終極目標，繼續加強和改進未成年人思想道德建設，培養良好的日常行為習慣

1、建設好學校德育工作隊伍，以團、隊工作為核心，班主任工作為重點，全體教職工齊抓共管，加強對學生的政治思想教育。

2、結合“兩規”、“兩則”及“公民道德建設實施綱要”對學生進行德育（人生觀、世界觀、價值觀）、常規（學習、生活、勞動、紀律、安全、清潔衛生等）教育。

注重德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環境衛生的落實和檢查，讓環境會“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班、管樂隊的訓練，精心準備國旗下的講話。

3、各班應結合實際開展靈活多樣的活動，以活動為載體對學生進行教育，學校要開展兩次大型文體活動，班、團、隊要經常開展各種小型活動，開展評定“文明班”、“文明寢室”活動，對學生進行集體主義、愛國主義教育。

4、班級要根據實際分別制定一些班規班紀，對學生的行為作規范性要求，并督促落實執行，嚴格約束，使學生逐漸養成良好的行為習慣。

5、加強值周工作，要做到認真履行職責，做好清潔、紀律、學生考勤、學校布置的中心工作及檢查評比工作，并將所評結果作為評選“文明班級”條件之一。

6、各班每天利用讀報時間組織學生學習英雄、先進等人物的事跡，利用班會、周會、團隊會組織學生討論，充分發揮榜樣示范作用努力提高他們的思想素質。

7、根據學校的實際情況，樹立品學兼優的優秀學生典型，號召全體學生學習自己身邊的榜樣。

8、培養、教育學生的有“五愛”“五有”的思想道德品質，爭做文明學生、優秀學生。

9、開展講故事、讀優秀書報、朗誦等活動，以活動為載體，豐富學生的課余生活，培養其良好的品德。

10、堅強對留守學生的教育,要登記造冊,了解情況,適時教育,給其更多的關懷和厚愛,采取以下方式進行教育。

舉辦傳統的文化藝術節、體育節、合唱節等，豐富學生課余生活;

利用各種節日，寓教育于活動之中;

舉辦生動有趣的競賽，以賽促練，提高能力;

開展獨具特色道德教育活動。

11、認真作好關心下一代工作，成立機構，落實人員，明確職責，開展活動，并成立家長學校，培訓家長，真正作到學校、家庭、社會“三結合”，共同關心、教育、培養學生，讓他們健康成長。

（六）以大校園文化和特色學校建設為動力，創建市級校風示范校，努力提高學校辦學效益和聲望

1、夯實基礎，發揮特長。本學期將從學生的寫字、說話、作文、口算、計算等方面入手進行夯實基礎，大力抓好各類興趣小組。學校將開展全校性的書法、智力宮等比賽活動，同時認真搞好“五四、六一”慶祝活動。學校將充分挖掘本校人才潛力，擔任輔導的教師要精心準備好上課內容，認真進行輔導，努力培養學生興趣，提高學生多方面的素質。

2、努力抓好特色學校已申報項目（“心語文學社”“知音廣播站”“雛鷹小記者站”）的相關工作，擴大規模，增加并培訓人員，落實制度，明確職責，注重資料、信息的采集，真正把這三個項目辦好，成為學生溫暖的“家”“知音”，也成為學生施展才華的舞臺。

3、做好創建工作，根據學校現有的規模、管理和特色，要創建市級校風示范校，以更好的促進和規范學生行為和學校的管理，以增強學校的社會影響力。

四、主要工作安排

二月

1、開學工作，制定計劃

2、安全工作檢查及報告

3、檢查開學工作及收費

4、迎接縣級開學工作檢查

5、貫徹縣教育行政會議精神

6、開學典禮

7、召開畢業班工作會、青年教師會、班主任工作會和值周教師會

8、召開文學社、廣播站、記者站表彰大會

9、迎接省黨建“三級連創”檢查驗收

10、召開文學社、廣播站、記者站相關人員會議

三月

1、教學常規檢查及迎接縣級檢查

2、學科教學競賽

3、畢業班教學質量抽考

4、召開女生教育會

5、各班級學生學籍人數的管理考核

6、安全知識講座

四月

1、教學工作檢查

2、教學常規檢查

3、參加縣學生田徑運動會

4、初三學生體育實驗考試

5、舉辦法制講座、安全教育活動

五月

1、“五四”“六一”慶祝活動

2、教學常規檢查

3、畢業班摸底考試

4、美術作品展、作文競賽等

5、安全教育活動

六月

1、教學常規檢查

2、組織初

三、小六學生參加會考

3、七年級招生錄取

4、組織期末復習與期末質量監測

5、落實教學質量獎懲

6、學校工作總結

2008年2月18日

第二篇：2018春季學校工作計劃

2017—2018學第二學期

學校工作計劃

一、指導思想

以“兩學一做”活動精神為指導，深入學習喻局長新學期教育工作講話精神，以全面提高教育教學質量為中心，深入推進義務教育均衡發展工作，抓重點、抓亮點，求突破，認真開展師德師風建設活動。使我校教育發展水平邁上新臺階，實現新跨越。

二、總體思路

1、加強領導班子建設，提高效能和團結意識。建立領導班子學習制度，要加強業務學習，規范領導行為，提高領導水平和管理藝術，推行民主管理、科學決策，堅持校務公開，財務公開，重大事項公開，堅持“分工不分家”部門互相“補臺、協作”，建立健全中層領導考核和滿意度測評機制，將重點放在增強班子凝聚力、向心力和戰斗力上，以形成團結高效、務實清廉、甘于奉獻的和諧領導集體。

2、加強制度建設，創新教育教學管理工作。根據學校實際，強化教學常規管理、用教學常規控制質量；建立過程性評價機制，健全考核獎懲制度來激勵質量。為教師創造教學研究的氛圍，完善校本研修制度改進質量；制定完善教研工作要求，規范電化教學行為促進質量。深化素質教育，開展社團活動來完善質量。學校工作的重心全面轉移到抓教育教學質量上來。要求學校各級領導參與并大力支持教學研究，繼續完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現依法治校，使校園管理更加人性化、科學化，逐步形成一種寬嚴相濟的工作和學習氛圍。

3、強化師資培訓、提高，確保教學中心工作。積極動員支持教師轉學科培訓，實行骨干幫扶、以老帶新方式，創造條件，增加外出學習機會，積極聯系專家到校講座，為廣大教師創造職業發展的外部條件，支持教師課題研究，鼓勵教師立足課堂、立足學科特點進行教學改革，為教師搭建優質的專業化發展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學校教育教學工作中堅力量。

4、突出德育工作重點、完善校園文化建設。以社會實踐活動為載體，扎實有效開展德育工作，動員社會力量，加強外部聯系，形成德育合力，加強德育隊伍建設，大力促進班主任隊伍的專業化發展，注重培養和培訓，作好指導，實行兩周一次的班主任工作例會。不斷完善班主任工作的職責，構建一支思想過硬，素質較高的德育隊伍。加強校園文化建設，集中體現在校風、教風和學風建設上。高度重視師德師風建設，嚴格要求、嚴格管理，各位教師要增強責任感、使命感，要嚴格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優良教風。認真落實教育部新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節課、完成好每一次作業的良好學風。

5、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。把學校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學校工作的保障。從常規教育入手，強化學生安全意識和安全行為習慣，加大對違紀學生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規章制度和相關預案，明確班主任和任課教師在學生安全管理和教育方面的職責。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學生深入開展安全教育活動。每周開展一次安全演練工作，努力把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩定的育人環境。

三、工作要點及措施

（一）加強師德師風教育和黨建常態化工作，優化隊伍建設。

1、通過教學活動落實德育，通過德育活動落實教學，在教書中育人、在育人中教書，做到傳道授業同步，教書育人并重。

2、抓好黨建常態化工作，讓每個黨員通過學習提升基礎理論知識。政治學習筆記不少于5000字。

3、繼續以“課堂教學質量工程”標準為要求，推廣教師在課堂教學中的取得的一些經驗和措施，加強對學生的課外輔導。

4、繼續為教師創設學習機會，組織教師校內相互聽課學習、外出聽課學習和向社會學習，不斷拓寬眼界。要通過“聽課、評課、觀課”系列活動，切實提高活動的針對性和實效性。

5、充分發揮教科研作用，提高課堂教學持針對性和實效性。加強教學研究，注重教學反思，增進學科教學觀摩交流，深入進行教學課題研究。

（二）加強德育隊伍建設

1、積極開展班主任校本培訓，通過班主任工作、工作例會、主題班隊課、班主任考評等途徑，加強班主任隊伍建設。

2、加強各學科德育滲透。讓每一位教師都參與到德育工作中來，成為名符其實的“教育工作者”。

3、加強我校德育課題的研究，從學生個案、心理健康教育入手。力爭形成的有新意、有實效的創新教育工作者案例。

（三）進一步加強學生養成教育

（1）深入開展“告別陋習，走向文明”主題教育。

（2）開展“怎樣做一個文明學生”的主題班會活動。

（3）設立校園文明監督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。開展“文明班級”的評選活動。

（4）堅持一日三掃、每周一大掃的的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。

（5）培養學生理財觀念，教育學生合理使用零花錢；提倡衣著整潔、樸實。不攀比。

（6）開展學習方法交流活動，各年級品學兼優的學生代表通過學校校會向廣大學生介紹自己的學習心得，營造良好的學習氛圍。

（7）加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，讓校園處處見德育。

（四）強化教育管理，提高教育質量。

1、堅持依法執教，嚴格執行課程計劃。本學期將對課程計劃進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷和座談會等形式來監控教學全過程，重點檢查教師的課前準備工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。

⑴、認真執行教學“五認真”管理制度（認真備課；認真上課；認真布置作業和批發作業；認真輔導；認真考核）。⑵、認真抓好教學常規管理，做好教師的月度備課、聽課、個別輔導、作業批改的檢查，做到有記載、有評價、有考核。

⑶、按照“課堂質量工程”的要求認真上好每一堂課。堅決杜絕體罰學生，為了督促教師上好每一堂課，教導處領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。

⑷、要加強學情和教法研究、探索優化課堂教學的途徑。要針對不同班級和學生特點編寫針對性強、實效大的教學方案和學生習題，使每個學生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發展，不斷提高教學效率和教學質量。

3、加強課堂教學的常規管理，特別是青年教師和常識課教師，要提高課堂的組織管理意識和組織管理能力，查堂將把常識課做為重點，不僅要查是否上課，還要查怎樣上課；體藝課也必須按計劃和安排上課。

4、充分利用學校現有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發揮老教師、教學能手和教學新手的示范、骨干作用，積極培養校優教師和骨干教師，同時提供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優競賽活動、外出聽課活動和公開課、說課、評課等教學活動，促進教師的進步成長。

5、重視學校特色教育，根據學生的特長，繼續抓好學校社團的建設，特別是興趣類活動課和基礎類競賽輔導課。

6、切實抓好學籍管理和教師業務資料歸檔工作，努力做到資料齊全、操作規范，實現電子化文檔管理。建立學生電子管理檔案。

（五）加強教學研究與改革

1、以教研組為單位，各組繼續按計劃進行各自課題研究，加強過程性研究。

2、加強對教研組和備課小組的考核，特別是備課小組的作用的發揮，形成更切實可行的考核細則。領導和骨干教師分配進各備課小組做組長，每周有備課小組長上交備課資料，有教務干事收集登記，做為考核資料。

3、切實做好對教研組長的培訓工作，要培養一批教學、教研、管理方面都比較突出的教研組長隊伍，從而帶動學科組整體的推進與提高。

4、配合區教研室做好網絡教研工作，調動教師參與網絡教研積極性，使我校的網絡教研不斷走向正規化。并依托優質課聯評開展片區教研。

（六）扎實開展教師校本教研與培訓工作

1、按照學校《校本培訓計劃》開展培訓工作。嚴格執行5+0.5培訓時間。

2、認真做好校內月考考試工作，并在基礎上對畢業年級實行考前模擬考試。

3、進一步完善考試成績核算體系。根據區局中考的核算辦法，有針對性的做出調整。

（七）繼續完善校園的環境治理，搞好校園美化工作。

1、組織安排勞動課，充分發揮全體師生的作用，凈化、美化校園。

2、春季做到提前計劃，逐步落實春季綠化工作。

3、搞好校園的環境治理，盡量為師生創造良好的生活環境，活動場所。

天山初中

2018年3月5日

第三篇：春季學校工作計劃

指導思想：2008年學校仍面臨著“機遇與挑戰并存，發展與困難同在”的嚴峻局面，學校發展必須以鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀等重要思想為指導，認真落實教育局工作要點。強化一個中心，突出三項重點，加強三項建設，做好五方面工作。即進一步強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量；突出學校精細化管理和課程改革以及教師素質提高工作三項工作為重點；加強學校黨政班子建設、教師隊伍建設和學校內部設施建設。重點做好五方面的工作：突出制度建設，實施精細化管理，打造學校管理品牌；以日常行為規范養成為重點，細化過程管理，突出陣地和特色建設，推動德育工作再上新水平；以落實教學常規、提高課堂效率為重點，推動教學質量上水平，努力完成初升高目標；開展“教師隊伍素質提高鞏固年”活動，進一步促進教師隊伍的專業成長；以制度建設為保證，以教育管理為保障，加大投入，細化落實責任，扎實做好安全管理，確保學校安全穩定。

總體目標：提升管理水平，創新常規工作，凝練學校特色，常抓安全預防，最終實現“依法治校，質量立校，科研興校，特色強校”。

工作措施

一、以“德”立校，大力加強師生的思想政治工作，提高學校精神文明建設水平。

1、重視和發揮黨組織的政治核心作用。加強各層面思想政治工作的調控，從完善學習制度入手，選準階段性的突破口，以強化黨員、干部的宗旨服務意識為重點，采取多種形式，結合學校工作實際教育廣大教職工努力踐行“三個代表”，為學校的發展和事業的興旺艱苦創業、奮發向上；工會、共青團更要從學校中心、重心工作的大局出發，緊密結合各自工作實際，抓住一切時機，充分利用各種載體，暢通各種信息渠道，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用團結帶領廣大教職工，為學校各項事業的發展獻計獻策，為我校整體工作的開展和教育改革的推進奠定扎實的思想和組織基礎。同時，黨、工、團還要加強自身建設，努力提高洞察新形勢、分析新情況、解決新問題，并不斷求得新實效的意識和能力。各支部要開展“黨員就是一面旗”活動，落實黨員聯系群眾制度，建立入黨積極分子的教育、培訓、考察、推優機制，推動黨建制度化。注重加強團校陣地建設，適時指導初中建立學生會組織。工會要培養和建立教工積極分子隊伍，真正擔當起群眾賦予各自的使命。

2、進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。突公文寫作出德育網絡和隊伍建設，構建形成黨、政、工、團、學生會，班主任、教職工、家長，校內、校外協作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責，力戒形式主義。各校要進一步加強班主任隊伍和專兼職管理人員隊伍建設，嚴格落實《班主任量化管理條例》《班主任常規工作制度》，強化班主任全日制管理及政教處全面統籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。突出抓好學生鞏固率，認真落實好班主任津貼，提高梯次性發放的準確性和質量效果。初中政教處要研究設計和實施專兼職管理人員的考核評價辦法，建立班主任和管理人員問責制。規范和加強“班主任工作研究會”建設，積極設計開展德育研討、培養、培訓、示范、帶動活動，落實班主任“三個一”的要求，即每學期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀摩班會或班級活動，撰寫一個教育案例。以學生會、少先大隊為主體，在加強對學生干部指導和培養的基礎上，把學生自治、自理的管理局面進一步創設出來，不斷提高德育工作水平。全體教職工要切實樹立“樹人先樹德”、“育人先育心”的教育理念，真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念，積極參與德育教育和管理，立足本職，將“教書育人、管理育人、服務育人”的要求落到實處，初中將適時建立“級部為管理模塊、班級為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員育人”管理機制，細化德育管理，提升德育水平，創樹德育品牌。

3、規范、提升、創建，不斷增強工作的針對性、實效性。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值觀。政教處、團支部、少先隊要在加強學生常規思想教育工作的基礎上，努力拓展工作領域，探求適合學生管理的新途徑、新方法。充分發揮課堂主渠道作用。各科課堂教學是進行德育教育的最經常、最基本的途徑，有著不可替代的教育作用，全體課任教師要結合本學科特點，自覺地、有機地在學科教學中滲透德育內容。學校將逐步完善評價機制，把課堂德育滲透作為教師教學評價的重要標準。尊重學生的個性特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發展，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰勝困難。“實踐”是學校德育工作的生命，要努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”轉變為以“內”為主，“內”、“外”結合的教育方式，讓學生真正理解德育的內涵，自覺加強自身的思想品德修養。要根據不同年級、專業，結合時令、節慶，行之有效地設計和開展主題教育，豐富熱愛學校、刻苦學習、勤儉節約、尊重老師、適應社會等現代意識為主要內容的教育內涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學雷鋒活動月”、“清明節”、“

五、一”、“

七、一”等教育資源和開學初、學期中、學期末、畢業生離校等階段性教育管理需要，每月設計教育主題，每2周確定一個教育側重點，加強對學生的思想政治教育，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、衛生觀念、學習意識和安全意識。要進一步完善班級值周制度，充分發揮學生會、少先隊組織的作用，積極創設氛圍，擴大德育工作的實際效果。努力形成以政教處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團密切配合的管理格局和學生自我教育、自我管理、自我成長的良好機制。按照“德育導師制”的要求，營造出“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人、環境育人”的德育格局。

4、以養成教育為重點，不斷完善封閉式管理，進一步細化管理過程，大幅度提高管理工作的實際水平。“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會

實踐中發展和完善自己，成為全面發展的人。以培養學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。突出和強化過程管理、制度管理，落實“二三四”管理工作思路，即紀律、衛生管理兩個方面，教學區、宿舍區、環境區三個管理層面，學生彬彬有禮、環境整潔干凈、室舍規范有序、兩操整齊振奮四條管理主線，充實力量，細化過程，生動深入地組織開展“文明示范宿舍”“文明示范標兵”評選，適時開展“文明示范班級”創建活動。嚴格落實《班級量化管理條例》，建立和使用好量化公開欄，建立和規范“紀律衛生量化循環紅旗”頒授制度。推行“學生全項管理學分考核制度”和班級全員量化制度。完善和嚴格落實《違紀學生處分條例》，凸顯學生管理的剛性。進一步嚴格住宿學生佩證制度和出入管理。指導和發揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好夜查制度和值班、舍務夜間抽查制度。發揮好《德育之窗》的公示、激勵、引導、指導作用，不斷提高層次，真正成為德育建設的“窗口”。

二、強化學習、錘煉內功，全面加強兩支隊伍建設。

5、大力弘揚各層領導干部的學習之風。從能否持續勝任工作，提高駕馭工作、開展工作的能力的高度去認識，進一步強化認真學習、增長才干的自覺性，提高適應現代管理、推動管理工作上臺階、出質量的重要性的認識。注重“三個代表”重要思想的學習，增強工作的責任感、事業心。大力加強包括教研組長、班主任在內的各層管理干部的指導和引導，加強現代管理理論的學習，努力鍛煉成為學校管理工作的行家里手。加強教育思想、先進教改經驗的學習，真正成為指導工作的精兵強將。要堅持不懈地加強領導方法、領導藝術的學習和干部值班管理制度的落實，努力提高駕馭各方面工作的領導水平，做到在復雜的形勢面前能夠客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。

6、各層領導干部要講大局，堅持民主集中制原則，像愛護眼睛一樣加強和維護班子團結。中心校的校長、主任要負責中心校各分校的工作。干部要能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，把開拓進取與求實務實結合起來，把工作熱情與科學態度結合起來，把嚴謹細致、艱苦創業、團結協作、腳踏實地的工作作風弘揚起來，強化“一榮俱榮，一損俱損”“有為才有位，有位更有為”的共識。要以德樹威、以信強威、以情助威、以儀升威，發揚解放思想、實事求是的精神，緊跟時代、勇于創新的精神，知難而進、一往無前的精神，艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神，工作面前講原則，利益面前講風格，少當評論員，爭當戰斗員，在工作落實的環節上，在管理的精細化上，在追求工作的實效上狠下功夫。職責明晰，配合協作意識要強，盡心盡力，盡職盡責，政令暢通，為師之表，開拓創新，共塑管理的良好形象。

7、要有一支高素質的黨員隊伍和教師隊伍，富有進取精神和頑強的斗志，心系學校發展。這是我校各項事業進步的堅實基礎。今后，我們要充分發揮黨員的先鋒模范作用和密切聯系群眾的優良傳統，以黨風建設推動校風、教風建設。以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象，繼續做好以解放思想、勇于改革，愛校、建校為重點的奉獻精神、創造精神和創業精神教育，積極選樹師德典型，倡導和形成為人師表、扎實工作、務實求新的工作作風。教育和引導教職工不斷增強質量意識、競爭意識、協作意識、憂患意識，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學校共榮辱”的主任翁意識。突出青年教師的培養，分層次、分階段，積極創設青年教師創業、進取、進步的環境和氛圍。堅持政治業務“兩手抓”的原則，突出抓好教師繼續教育和綜合能力培養提高的能力本位教育，加強現代教育理論的學習，不斷更新教育思想和教育觀念。在理論學習過程中注意三個結合，即與新課程改革相結合、與教研教改相結合、與課堂教學實踐相結合，以期增強理論學習的實效性。努力建設學習化學校，努力形成教師學習工作化、工作學習化的氛圍，倡樹認真學習、善于借鑒、勇于實踐、大膽探索、及時總結、獨樹一幟的良好學風。理論學習以自學為主、集體學習為輔的辦法，教師可剪貼積累資料，也可在理論書籍字里行間談體會、記感想，結合教學實踐，每位教師應完成5000字的筆記、3000字的學習體會、XX字的學習論文，納入個人量化。學校將開展各種教學評比活動，進一步落實周公開課制度，錘煉教師的教學基本功，豐富教師的教學經驗，促使教師盡快成長。實施“名師工程”，重視名教師、教學骨干和學科帶頭人的培養，培養我們的“名師”，推動教師隊伍整體水平的提高。制訂切實可行的“傳、幫、帶”計劃，實行“導師制”，開展“一幫一”“結對子”活動。對剛走上工作崗位的青年教師實行跟蹤聽課、推門聽課、重點培養制度。青年教師要虛心拜師學藝，勤于聽課、學會評課，力爭使自己的業務素養不斷提高。為促進青年教師深入研究教學規律，盡快提高業務水平，對5年教齡以內的任課教師實行師生同考制度，考試成績在一定范圍內公布，并與教師量化職稱評聘掛鉤。同時，積極參加各種培訓會議，進行經常性精神鼓勵，通過不同方式發現、表揚、表彰一批優秀教師和教師中的優秀做法，營造良好的教育氛圍，適應教育改革的形勢，推動學校教育工作的進步。

14、各校教研組要創新管理、規范活動、積極實驗、夯實基礎、突顯個性、發展主體。各學科組，應積極探索新形勢下的管理經驗；每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；各組應認真學習基礎教育新課程改革倡導的理念，改變舊的課堂教學行為，堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動參與教學過程的學校教育特色，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量；各教研組應組織多樣的學科競賽，展示學生的成績；各學科要明確主攻目標，各班級要辦出各自特色。學校要加強隨堂聽課，引導優秀骨干教師開放課堂，促進教師課堂教學的交流。學校廣泛開展優質課、示范課、實驗課、指導課的研究活動，重點探索學生創新學習。

15、加強教學研究，深化教學改革，提高教學效益。

銳意改革，強化課堂教學的效率意識，緊緊圍繞課堂效率和學生自信自主學習作用的發揮，從深層次、從教學細節入手，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則。課堂教學是實施主體性教育的主渠道，是教學改革的切入點。本學年我們要繼續做好課堂教學的改革，重點抓教學的關鍵環節：備課、上課、批改。要求教師備課做到“四有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法

，目中有學生”，教案中應充分展示教師是如何激發學生興趣，調動學生參與意識的。在教學中要求堅持“四個一點”，即微笑和鼓勵多一點；發展智力、培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點。教研活動要加強微格評論，對教師課堂教學中或成功或失敗的片段進行分析研討。作業批改應在激勵性評價機制的基礎上再有所創新。繼續深化和完善“導學式教學模式”，進一步明晰課堂教學的基本結構——兩個方面、六個環節。兩個方面為導和學，六個環節為：提出目標——引導自學——點撥輔導——精講誘導——達標訓練——課堂總結。課堂教學評價重點放在當堂達標意識、效率意識和學生參與度，評價的焦點集中在學生課堂上的掌握效果。在觀念上引導教師選擇適合學生的課堂。學生的需要才是教師課堂的著力點，要求教師在熟知課堂標準和考綱要求的基礎上更多地關注學情，真正做到因材施教、因學施教。教師的課堂盡量做到“返樸歸真”，教師要把課堂（包括自習課）還給學生，教師要在有限的時間內高效地完成有效的教學任務，給予學生更多的自主時間，引導學生積極反思。結合教研室組織的優質課評比、教學新秀評選及新課程達標等活動，內化為課堂水平提高的動力，讓教師在參與中鍛煉，在活動成長。定期舉行不同課型（新授課、復習課、試卷講評課等）的課堂教學主題研討會，加強課堂反思，指導自身教學。

提高集體備課實效，堅持以學科備課組為單位，教研組為組織載體，由教研組長根據學校安排統一組織，以研究課程標準和考綱、通研教材為主要內容，同級部、同學科的教師要做到“一結合、兩發揮、三定、五統一”。集體備課和個人備課相結合；充分發揮骨干教師的作用，充分發揮集體的智慧和優勢；定時間、內容、主講人；統一進度、重難點、作業練習、單元測試題和教學目標。周公開課將以研討性質為主，大教研以研究課型為重點，以期形成適合本學科特點的各課型的基本模式。同時，教導處要擬定有關增強集體備課實效的評價方案。

16、大力開發校本資源，開展校本課程建設的研究，開展校本教研，深入開展《經典誦讀》校本課題的研究，不斷積累資料總結提高。

五、進一步加強體育、衛生、藝術等教育

17、要以2008年北京奧運會為契機，在全鄉中小學、幼兒園開展形式多樣的迎奧運活動。讓全體師生員工浸染奧運精神，樹立崇高理想，提升為國爭光的意識。認真落實“健康第一”的思想，深入開展陽光體育運動，鞏固提高“33211工程”和校園集體舞成果。推進“體育、藝術2+1項目”，保證學生每天1小時體育鍛煉，廣泛開展以校為單位的體育與文化藝術活動。創建“快樂體育園地”，提高學生鍛煉興趣。加大《國家學生體質健康標準》的實施力度，切實提高學生體質健康水平。加強心理健康教育和青春期健康教育，關注學生生命成長，舉辦中小學教工乒乓球賽。

六、完善工會工作機制，切實保障職工的民主權利。

18、堅持和完善以教代會為主要形式的職工民主管理制度，推進政務公開和民主監督。召開教代會成員評、審會議，建立、健全學校管理制度。落實校務公開及民主管理工作，積極開展教職工評管工作。圍繞學校中心工作，在學校黨、政領導下不斷提高工會常規工作水平。加強對工會干部的培訓，提高工會干部的工作能力，讓工會干部真正成為關心和服務職工的模范。組織好教職工的學習、培訓工作，做到培訓有計劃、有方案、有步驟、有考核、有獎懲。配合學校黨、政開展好每年一次的行風評議工作。落實工會組織“人事爭議調解小組”職責，化解矛盾，穩定教職工隊伍。

19、維護職工的合法權益，豐富教職工文化生活，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事，構建和諧校園。在新學期里繼續開展送溫暖活動，建立困難職工檔案，通過“一日捐”等形式組建幫困基金。關心教職工的身體健康，組織教職工體檢工作。堅持“五必訪”制度。做到教職工有傷病必訪；職工家庭有糾紛必訪；職工婚、喪、生小孩必訪；職工有困難必訪。

20、加強工會自身建設，逐步提高工會工作的整體水平。每學期組織兩次工會小組學習《工會法》、《中國工會章程》、工會組織體系健全，分工明確，責任落實。工會會員有登記、檔案健全，組織有機構、工會有印章、活動有記錄，工作有制度，學習有資料。工會公積金的收、管、用審查監督都有專人負責，并形成制度。

七、繼續抓好關工委工作。

學校關工委要在繼承和發揚優良傳統的基礎上，認真研究，積極探索新形勢下的學校關工委工作，充分調動社會各界的力量，加強和改進青少年學生的思想教育工作。

21、健全組織，落實制度。要繼續建立健全學校關工委組織，不斷拓展和擴大關心下一代工作的隊伍。新的一年，要繼續保持以離退休同志為主體、在充分發揮老同志優勢的前提下，注意動員社會各界都來參與關心下一代的偉大事業。無論什么人，凡是關心祖國的未來，熱心關心下一代事業，悉心呵護青少年成長，愿意為培養下一代奉獻一份愛心、出一份力的退休老同志，都歡迎他們參加學校關工委組織，注意調動他們的積極性。同時，落實學校關工委的各項制度，真正做到讓老同志為關心下一代事業獻上一份光和熱。

22、積極開展活動，加強青少年思想道德建設。開展活動是學校關工委組織的工作載體，學校關工委組織的活力在于開展活動。因此，我們要堅持不懈地開展豐富多彩、多種多樣、富教于樂的活動。通過活動更好地貫徹黨的“十六大”精神，通過活動進一步落實“三個代表”重要思想，通過活動大力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。如開展“老少共建”活動和“講政治、育新人”等活動，不斷豐富學生的活動內容，進一步加強對青少年的思想教育。

23、進一步加強公民道德建設。新的一年，要在廣大學生中，繼續貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德教育，要引導他們從一點一滴、一言一行做起，自覺遵守基本道德規范，逐步養成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的好品行。

24、開展弘揚和培育民族精神教育活動，關工委要把弘揚和培育民族精神教育作為貫徹新學年工作會議精神、深化課程改革實驗的重要內容，召開一次全校師生參加的“弘揚和培

育民族精神教育”動員會，配合學校，組織全體師生學習中宣部、教育部出臺的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，讓廣大師生充分認識在青少年中開展弘揚和培育民族精神教育的重要意義。從而自覺地把弘揚和培育民族精神的工作要求落實在教育教學的全過程。

25、繼續為青少年辦實事，關心弱勢群體

為廣大青少年辦好事、辦實事，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現。新的一年，學校關工委要繼續關心弱勢群體的基本生活，關心失學、輟學學生的就學，包括發動和呼吁社會各界捐資辦學、捐資助學，動員輟學學生重返校園。

26、加強家教研究，提高辦學效益

學校關工委要以家長學校為載體，成立家教輔導中心，舉辦家長學校培訓班。采用“請進來，走出去”的辦法，邀請專家進行講座，舉行經驗交流會，相互學習，取長補短。同時，舉行心理健康咨詢活動，組織有關教師搜集、匯編《心理健康教育材料》，推薦家長參加咨詢活動，讓家長懂點心理學的常識。同時，對各種不同的心理疾病有所了解，改變過去的教育方式，對今后開展教育工作心中有數。

八、加大布局調整和民族寄宿制學校建設工作力度

27本撤并陶家營子教學點、大金溝教學點、小梁子教學點、喇嘛溝門教學點、小塘教學點。存金溝片山區四年級以上并入存中。

九、進一步落實民族教育優先發展策略

28完成格日勒圖蒙中、馬市營子民族學校宿舍、伙房建設任務。

29、繼續在“三教整改”和民族團結互助友愛共同發展上出經驗，創特色。認真探索九年一貫制學校管理的規律、方法和措施，創設具有寧城特色的九年一貫制新型學校。

十、進一步重視發展幼兒和學前教育。

30、加強對學前教育資源的整合和優化，進行兩所中心園的分離工作，不斷提高中心園的辦園質量，爭取建成較高標準的中心園。加強對學前班的業務指導和管理力度，強化一日常規的管理。強化幼兒教師的培訓和考核力度。

十一、于規范管理中創建特色學校

31、創辦特色學校，是一項龐大而艱巨的系統工程，其影響因素涉及諸多方面，除了校長要有特色辦學的思想、教師要有特色辦學的素質外，學校必須于規范管理中建立一套特色辦學的保障機制。學校首先應形成一個為辦特色學校服務的、組織嚴密的、上下通暢的、環境和諧的、絲絲入扣的規范化管理的網絡。其次，應形成一個受特色辦學制約的調節系統。科學高效的管理機制不僅為教師提供充分發揮其主動性與創造性的舞臺，而且為形成辦學特色鋪平道路。反過來，在創建特色學校的過程中，又促進了學校管理機制的完善和管理藝術的提高。

第四篇：2017春季學校工作計劃（定稿）

孟壩中學2016-2017學

第二學期工作計劃

本學期，我校將以總書記系列重要講話精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以“規范、創新、改革、提升”為宗旨，以“創辦優質高中，為學生人生幸福奠基”為辦學理念，認真落實“向課堂要質量，向教研要質量，向管理要質量”的工作思路，深入推進“1231”工程，不斷提升教育教學質量，促進學校各項工作再上新臺階。

（一）管理目標：學校管理制度化、人本化、民主化，學校扁平化管理模式日趨成熟，各項工作協調配合，和諧發展。

進一步加強學校內部管理體制改革，認真執行重大事項報告制度和黨政班子集體討論、研究決定制度。繼續推行“分級管理，分塊負責，分類考核”的管理模式。召開教職工代表大會，民主討論學校管理、評價制度，充分保障廣大教職工的權利和利益。

（二）教學目標：教學常規管理精細化，教學質量穩步提升，特色教育力爭取得突破。

1、抓實教學常規管理，提高課堂教學效益。堅持抓好開學計劃制定、備課、教案、上課、輔導、作業布置與批閱等教學環節的檢查，促進教風好轉。開展領導班子、教研室、教研組人員參與的推門聽課活動，進行教學質量評估和分析，提升課堂教學效益。第十一周進行教學民主測評和教案作業檢查。

2、大興教研教改之風，促進教師專業成長。第三周觀摩青年教師李銳堂的高一數學匯報課，第六周觀摩王月萍老師的高三英語新課改示范課，第八周觀摩高一物理新課改示范課，第十三周觀摩鄭益立、張廣科老師的高二數學同課異構課。通過匯報課、示范課、同課異構等活動，進一步探索課堂教學藝術，提高課堂教學水平。

3、抓好特長教育活動，力爭成績有所突破。第三周進行高二生物競賽，第四周進行高二化學競賽，第八周進行高二數學競賽，相關備課組要努力做好學科競賽學生選拔、輔導工作，力爭在市、省、國家取得名次。各任課老師要提前著手，長遠計劃，指導學生開展研究性學習活動，為第十八周舉行的學生研究性課題審定及評獎做好準備。

4、營造濃厚學習氛圍，推進書香校園建設。教務處計劃開展為期一月的學風競賽活動，對學習的各個環節（如按時入室、自習秩序、課堂紀律、空檔學風、氛圍營造、書籍擺放、讀書角建設及活動開展、作業收交、簿冊填寫等）作出明確要求，進行考核評比，進一步規范學生的學習習慣，掀起一場學風競賽的熱潮。

開展“讀書伴我成長”系列活動。教務處將組織兩次“讀書伴我成長”系列活動，分別是第八周的“經典誦讀”大賽和第十六周的“我讀書、我快樂”主題征文大賽活動，旨在引導學生閱讀經典，打造書香校園。

5、認真組織質量檢測，科學評價教學成果。高

一、高二級要認真組織期中、期末考試和階段性檢測，高三級要認真組織月考，每次考試后，各年級組要比照同級同科成績，分析差距，發現教學過程中存在的問題，及時對癥下藥。

（三）德育目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效，特色教育打造精品。

1、重視德育隊伍素質建設。要抓好以班主任為核心的德育管理隊伍的培訓，通過理論學習、開設講座、專題研討、撰寫論文等形式全面提升德育工作者的理論水平、工作能力和管理實效。第二周召開管理工作 會議，進行學生干部改選；第三周召開學生干部培訓會；第十三周舉行“立德樹人，立教圓夢”教師主題演講賽；第十八周進行“師德標兵評選”。

2、加強年級組建設，強化年級組德育管理功能。各年級要以班會和年級組會議為載體，深入開展以愛校、愛家、愛國為主題的三個層次的責任教育，力求形式多樣、內容豐富，影響深遠，形成年級系列化教育和三年整體化德育網絡結構。第四周進行常規教育月驗收及安全大檢查；第七周進行安全緊急疏散演練；第十四周進行班級自主化管理評估驗收。

3、開展豐富多彩的校園文化活動。德育活動可以讓學生展示風采，樹立自信，陶冶情操，提高修養，促進學生全面發展，達到寓教于樂的目的。本期將舉辦勵志教育報告會、法制教育報告會、英語口語演講賽、校園文化藝術節、女生青春期知識講座、“社會主義核心價值觀”教育主題報告會等一系列德育活動。

4、加強學校、家庭、社區共建活動。完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作格局。重視家校聯系,普及家庭教育知識,通過家訪、家長會等形式使學校各項舉措得到家長認同和支持。繼續挖掘社區資源,拓展育人空間。第十二周召開家長委員會會議。

（四）后勤目標：“三個確保，四個力爭”。三個確保：確保校園基礎設施的維護、維修及教學辦公生活用品的采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細、賬務相符；確保學校水電、飲食衛生的安全，杜絕意外事故的發生。四個力爭：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務效益。

本學期學校將繼續爭取資金，努力完成以下項目工程：

1、男廁所維修改造。

2、樓房散水、伸縮縫維修。

3、擴建操場。

4、餐飲樓立項。

5、裝配綜合樓五樓會議室。

6、女生公寓樓防盜欄安裝。

7、教職工樓維修。通過這些項目的實施，力爭把我校建成環境優雅、設施一流、功能齊全的現代化市級示范學校。

孟壩中學

2017年3月7日

第五篇：2017春季學校工作計劃

凝心聚力 加壓奮進

努力開創學校教育發展新局面

——城關中學2016-2017學第二學期教育教學工作計劃

城 關 中 學

2017.2

凝心聚力 加壓奮進

努力開創學校教育發展新局面

——城關中學2016-2017學第二學期教育教學工作計劃

2017年是我校教育教學提質增效的關鍵一年。我們將全面貫徹2月8日教體系統工作會議精神，深化教育教學改革，加強教師培訓，加強現代學校制度建設，全面推進教育現代化進程，構筑教育創新發展新高地。

一、工作思路

以安全穩定為前提，以鞏固雙創成果為基礎，加強教育信息化建設與應用，促進素質教育全面發展，努力提升教育教學質量，爭創特色學校。

二、工作目標

(一)以師德師風教育為重點，以青年教師專業化成長為重心，逐步形成一支師德高尚、業務精湛、積極向上的名師隊伍。

(二)以感恩教育為切入點，強化德育特色，把德育工作做細、做實。(三)在課題研究引領下，強化校本教研，堅持“質量至上”理念，積極推進課堂教學改革。

(四)彰顯學校文化魅力，豐富師生文化生活，在內涵發展上下足功夫。

(五)推進科學管理，促進學校和諧發展。

三、重點工作任務：

（一）黨建引領，民主助推，為學校的全面發展、品牌提升，提供強有力的思想、組織和作風保證

一是要以“兩學一做”活動常態化、制度化為引領，進一步落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨員承諾等。要充分發揮黨員模范帶頭作用，以黨風促教風、以黨員爭先促教學爭優。

二是要利用三月份師德師風教育月契機，扎實開展“三查三評一提升”（三查：查思想、查作風、查紀律，兩評：學生測評、教師互評、家長點評，一提升：提升師德水平）活動。要提倡“快樂工作，享受工作”，按照總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師標準，嚴格要求自己，集聚正能量，形成積極向上的良好風氣。

三是學校工會、團總支等群團組織，要繼續發揮各自的職能，創造性地開展工作。要積極開展各種有益身心健康、富有特色的師生活動，豐富校園文化生活，增強學校的凝聚力，工會要籌備好6月末的教師代表大會。

四是發揚制度管人、數據說話的優良傳統，嚴明紀律，賞罰分明。校長值日、教師值周、班級管理、處室值班、安全值班等均要責任明確，做到管理精、細、實。要抓好辦公考勤和上課考勤，通過學生、家長問卷和教師互評等形式，及時發現存在問題，積極整改。

（二）德育工作要更有特色、更重實效、更接地氣，努力實現育人方式的轉變，辦有品質的教育

一是學校德育常規管理工作重點要抓規范、抓落實。每時每刻都要 2 依據學校的規章制度對學生進行有效管理，發現問題，立即處理。各項活動要做到準備充分，布置到位，檢查到位，反饋及時。要著力抓好學生日常規范要求的貫徹實施，要出實招，把禮儀教育和行為規范教育時時抓在手中，抓出實效。

二是為班主任的成長搭建平臺，樹立班級管理典型，及時推廣班級管理先進經驗，以點帶面，互相學習，全面推進班級管理工作。值周、安保人員的任務分工要細化，要具體，要做到眼睛亮，責任明，要敢于管理，善于管理，要通過值周管理，起到教育學生，防微杜漸的作用。

三是繼續開展好德育專題活動。要落實《“德潤寶雞·書香陳倉”中小學德育行動計劃》，以感恩教育為切入點，周周講感恩，事事講感恩。精心設計，認真上好每一節班會課，推進班會課程化、激勵化。抓好愛國主義教育，利用清明節，開展“憶英烈、育新人”為主題各項活動。積極開展書香校園建設、閱享人生讀書活動，大力推進雍秦文化進校園活動，著力打造特色校園文化。開展九年級百日誓師活動，讓學生更加珍惜自己的學習和生活，更加發奮努力。要深入持久地抓好“建設綠色文明校園，告別不文明行為”活動，把學生環保教育引向深入，切實杜絕破壞校園環境衛生的行為。積極開展青少年毒品預防教育“６·２７”工程，將禁毒教育融入基礎課程和主題班會、團會，并依托統一規范的禁毒宣傳科普資料、專題片和禁毒課件，科學講解毒品危害。

四是堅持“全員、全程、全面”抓安全的方針。要加強與城關派出所及學校周邊社區的聯系，營造良好的德育大環境。圍繞安全教育月、國際禁毒日開展多種形式的宣傳教育，結合小手拉大手，將安全教育、3 禁毒宣傳工作引申到家庭，延伸到社會。利用晨會、升旗儀式、班會等多種途徑開展有關交通、消防、用電、課間活動等安全教育。適時進行學生安全應急疏散演練。要繼續抓好學生上放學迎送，除教育學生注意上放學期間安全外，讓家長和社會力量共同參與學生安全管理。

五是社團活動要開展經常，體藝工作要再創佳績。組織學生踴躍參加各級各類比賽，爭取在各項比賽中取得更加優異的成績。要落實“兩操一課”，提升學生身體素質，降低近視眼發病率，重點防范春季傳染病，做好流行性疾病的預防工作。提前籌備，開好校園藝術節和春季田徑運動會。

六是加強教師對心理健康知識的學習、了解，讓每位教師具備基礎的心理咨詢能力。充分利用家長會、微信平臺、開放活動等，向家長傳遞心理方面的知識，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展需要。

七是抓好學生分類教育，把每名學生的積極性調動起來，不放棄任何一個，為學生幸福的人生奠基。關注學困生，開展一幫一結對子，防止學困生進一步過大。要讓學優生脫穎而出，讓潛能生重拾自信，讓特長生有施展才華的舞臺。

（三）抓教研，促教改，立足課堂提質量

一是要強化學校教學常規管理工作貫徹執行的力度。要求制度建設到位、日常巡查到位、考核評價到位，確保常規工作精細化。努力抓好導學案復備、上課、作業批改、教學質量評價工作，教學常規管理向縱深延伸。課堂要創設學生自主學習，合作學習，相互交流的教學氛圍，4 在提高教學質量上各展神通。

二是努力搭建教師成長平臺，提供豐富的學習與發展資源。要通過各類培訓，挖掘教師的自身潛能，喚醒內心對教育價值的思考。要以教師信息化素養提升為載體，積極引導教師參與信息技術應用能力專項培訓。要廣泛開展評教賽講、技能展示活動，繼續開展好同課異構活動，讓教師相互切磋，取長補短，取得更大的進步。組織教師進行外出培訓學習，請專家到校培訓，與專家一同研討，有效扎實地開展課堂教學改革。

三是教學研究必須突出實效性。創新教研活動形式，把集中學習、組內研討交流、學科間相互切磋有機結合，緊緊抓住課堂的目標確立、問題設計、有效討論和作業訓練等關鍵要素，以及教學過程中出現的新問題、新趨向進行研討、交流。教研活動和校本研修不能流于形式，要想方設法讓教師主動積極參與，同時加強過程督導和終端評價。要以課題研究引領新課改，鼓勵教師積極撰寫論文，鼓勵教師針對身邊的問題開展教學研究。

四是要認真分析各年級各學科教學質量現狀，制定切實可行的方案和有效的措施，確保各年級各學科教學質量穩步提升。六七年級重點加強學生學習習慣養成教育。八年級強化學生自我學習意識，防止學生兩極分化。九年級全力做好中考備考工作，做好后期復習及模擬考試工作，要進行科學有效的學情分析，發現問題及時調整。做好學生考前的心理輔導工作，齊心協力，攻堅克難，在中考中再創輝煌。

五是要加強教育信息化建設，努力找到信息技術和現代教學的最佳 5 融合點，努力實現教育現代化。今年，創建寶雞市教育現代化先進縣是我縣教育系統面臨的一塊“硬骨頭”，我們責無旁貸。學校要完善校園網，優化網絡環境，拓展網絡資源的應用渠道。要積極實施“智慧校園建設”工程和“智慧課堂示范”工程，探索構建基于高度信息化環境下的新型高效課堂，形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態。校園電視臺和錄播室要運行起來，成為展現師生風采，提高教學交流實效的加推器。

六是要嚴格按照要求開齊綜合實踐活動、地方與校本課程和專題教育課程，并開足課時。要加強對綜合實踐活動、地方與校本課程和專題教育教學的指導和研究。充分發揮家長委員會的作用，鼓勵學生家長、社會人士積極參與，共同指導學生開展綜合實踐活動。

（四）服務為本，做好各部門協調工作，促進學校和諧發展 一是后勤管理要樹立“四個意識”即質量意識、團隊意識、責任意識、服務意識。要規范和細化后勤管理的各項規章制度，加強財務管理。加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理，所需物品的添置要實行“申報、審批、采購、驗收”的規范流程，避免流失和浪費。

二是學校各處室要以五年規劃為指導，遵循“精細嚴實”的管理思想，增進服務意識，提高管理效能，充分發揮協調、溝通、服務作用，提升綜合協調能力，保證政令暢通、執行有力。

新學期，我們要繼續強化質量立校意識和特色興校意識，振奮精神，團結拼搏，狠抓常規管理，提升辦學品位，確保實現本學期的各項任務，辦好人民滿意的教育，為早日實現我們的辦學目標而不懈努力！

附：學校周程表