第一篇：黨校個人工作案例

團結就是力量

團結就是力量，這力量是鐵，亦是鋼。

2010年8月，上級通知我縣將在2011年4月前后迎接省政府教育督導評估檢查，鄉人民政府作為基層社會公共事業管理單位，遂成迎檢主體。此項工作一方面任務重、時間緊、標準高，另一方面鄉鎮政府教育事業管理、服務資料缺失，不成體系，離迎檢的高要求可謂十萬八千里之遙。盡管之前我未曾接觸教育領域的業務，但面對領導的信任，我毅然接下了這項在別人眼里吃力不討好的工作。

從去年8月時至今日，為了高標準完成各項迎檢準備工作，不知付出幾多艱辛，在高標準嚴要求的前提下，終于在日前初步完成迎檢準備工作。值此臨檢前夜，對前一段時間的工作有感如下：

一、統一思想，提高認識

在接到領導的安排后，立即組織參與此項工作的同事認真學習有關文件和相關的法律法規，傳達學習上級會議精神，深刻認識迎檢工作于國于民的重要意義，鼓勵大家學習黃繼光精神不怕吃苦，敢于勝利；互勉互助，團結協作。

二、統籌安排，兼顧個別

迎檢工作是一項復雜的系統性工作，不能以收集資料為主簡而概之。為此，我必須站在整體的角度，從和諧團結的原則出發，充分考慮同事們的特長以及他們的原有工作安排，將整項工作分成幾個組，各負其責，責任到人，在充分征求同事們意見的基礎上，合理安排工作進度和工作任務，并征求領導同意嚴格實行獎懲制度。

三、以身作則，提高工作積極性

作為迎檢工作的經辦負責人，在分配工作任務時臟活累活我搶著做，在評比工作進度時我總是排第一，為同事們樹立一個好的榜樣，帶動他們的積極性，形成團體良性競爭，使大家工作效率得到普遍提高。

四、團結協作，和諧同事關系

迎檢工作的復雜性決定了這絕不是個人英雄主義的舞臺，人力有時而盡，面對復雜繁多的工作，我和同事們本著友愛互助的精神，分工協作，遇到小問題互相幫助，遇到困難共同克服；在提前完成自己工作的同時，主動幫助工作有困難的同事，爭取不讓一位同事落下工作進度，從而提高整體工作進度。

在工作之余，為調整同事們身心健康，和諧同事關系，經常組織娛樂性較強例如爬山、打乒乓等活動，既鍛煉了身體，又培養了集體精神，還融洽了同事關系，更有利于迎檢工作的共同進步。

五、互相學習，共同進步

每過一段時間，我還組織同事們參與工作交流會，要求大家在會上暢所欲言，把自己在工作中的好方法、好經驗說出來，大

家共同學習，共同進步；遇到大的困難也提出來，眾人獻計獻策，最終促進迎檢準備工作的總體進步。

當然，人非圣賢孰能無過，在工作中我責任心太強，有時可能過于求全責備，在態度上顯得比較急躁，不利于同事間團結合作，在今后的工作中我應當時刻注意這一點，戒急戒躁；此外，因為個人工作經驗比較少，在工作中走了不少彎路，犯了不少不必要的錯誤，希望組織上能給予我更多的工作機會，不僅鍛煉個人能力增加工作經驗，也能更好地為人民服務。

總之，比較順利的完成這次迎檢準備工作，既離不開黨委政府的大力支持和領導的指導，也離不開單位同事們的熱情幫助，更少不了參與此項工作同事們的精誠合作，在此，我表示衷心的感謝！

第二篇：黨校教師個人工作計劃書

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之黨校教師個人工作計劃

書

一、指導思想

堅持以xx理論、xx大精神和科學發展觀理論為指導，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，積極做好黨員發展工作，努力建設一支素質優良、結構合理、作用突出的黨員隊伍，為我鎮教育事業發展提供堅強有力的組織保證。突出重點，抓住薄弱環節，加強對新黨員的教育管理，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

二、黨組織現狀

我校現有在職教工138人，現有正式黨員43人(其中預備黨員2人)，女黨員11人，重點發展對象2人;黨員中多中老年，黨員結構分布還不合理，斷層較嚴重，因此，我校今年在保證發展黨員的質量的同時，大力在青年教師中發展黨員。堅決貫徹固本強基的精神，努力做到保質保量。

三、目標規劃

1、黨課培訓。

鎮黨校和各支部舉辦過多期積極分子培訓，通過黨課學習，廣大入黨積極分子對黨的知識有了進一步的了解與掌握。本，我支部將準備于20xx年4月份和20xx年7月份舉辦兩次黨校培訓班，對我校教職工要求入黨的積極分子進行系統的黨的路線方針政策和黨的基礎知識教育，認真學習鄧-小-平理論、十七大精神和科學發展觀理論，兩期共計劃培訓入黨積極分子5人左右。選派入黨積極分子參與鎮黨校培訓的全過程，使入黨積極分子對黨的理論知識有更深刻的了解，使黨員的政治覺悟,思想修養,文化科學知識等各方面都得到提高。

2、繼續開展科學發展觀教育。組織全系黨員積極參加活動，使科學發展意識融入到我們生活的點滴。

3、根據我校的實際情況，在教工中發展黨員是今年的工作重點：(1)加強教育。(2)重點培養。(3)重視發展后教育。

4、發展計劃本黨總支計劃發展2名黨員，其中計劃發展1名青年女教師為中共預備黨員，以上是我校20xx發展黨員工作計劃，在具體的實施過程中，根據實際情況會做適當調整，黨總支及時與組織部聯系，向組織部匯報。同時會努力規范發展的各個環節，做到“嚴把關、提質量、上層次、高素質”。

第三篇：黨校骨干教師個人工作小結

黨校骨干教師個人工作小結

我現任黨校、行政學院基礎二部主任兼黨支部書記。工作以來，一直在教學一線從事中文教學工作，思想過硬、作風正派，敬業獻身、盡職盡責，刻苦鉆研業務知識，不斷進行教學改革和創新,積累了豐富的教學經驗,始終將培養學生的綜合素質和能力放在第一位,使他們成為德、智、體等各方面全面發展的優秀學生。

總之我有較高政治理論水平和極強的業務素質，教學效果顯著，深受師生們的好評。我克服各種困難，全身心投入工作，200*上課近1400學時，在教學和科研上都作出了較大的成績，贏得了大家的好評。現將200*年工作情況總結如下： 一是教學任務。本先后承擔了《干部寫作》、《經濟應用文寫作》、《綜合技能》、《古代文學專題研究1、2》、《辦公、辦文、辦事》、《普通話講析》、《公務員培訓班公文寫作》、《朗誦與演講》、民族培訓班的《干部禮儀》、《中國文化的發展史》、《綜合技能》、《多功能訓練》、《hsk考前輔導》、《論語賞析》《外國文學專題研究》、等17門課教學工作，平均周學時30節，超額完成學校規定工作量。200*共上了四次公開課，7月在“全國漢語教學研討會暨國家ｈｓｋ慶祝hsk在少數民族地區實施10周年”表彰大會上”給全國的200多名與會者上了一堂生動的、別開生面的“漢語綜合技能課”受到與會者的強烈反響和好評。與會者都爭著拷貝我的教學課件，并與我討論教學經驗。“本著高度的責任感和敬業精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進取。一年來無任何遲到、早退、曠課和自行調課現象。我善于接受新的理念，不斷嘗試新的教學方法。在教學中針對不同的課程和學生的不同情況有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教學效果，深得學生和同事的好評 二是兼職行政職務的社會工作。現任基礎二部主任及黨支部書記、工會委員。陜西《七彩虹》雜志社特邀編輯，負責克拉瑪依國家ｈｓｋ漢語水平考試考點報名、考試工作,及克拉瑪依普通話水平測試中心負責人。無論教學任務如何繁重，都會圓滿完成學校所交給的各項工作任務。作為一名共產黨，工作中我始終起到了一個共產黨員和忠誠黨的教育工作的教育工作者所應起到的模范表率和帶頭作用。

一、在思想上、政治上，高標準、嚴要求，不斷進取，不停地提高自己的政治思想修養和素質。

我任教十五年，有著較高的思想覺悟，為人正直、誠懇，工作作風嚴謹，恪守職業道德，熱愛學生。不斷充實和完善自己。時時處處以較高的標準要求自己，有大局意識。牢記“三個代表”重要思想及“八榮、八恥”的社會榮辱觀，并以此來指導自己的工作實踐，在工作中，熱愛黨的教育事業，嚴于律己，寬以待人，樂于奉獻。在教學中認真履行教師教書育人的職責，既對學生關懷有加，熱情幫助，又對學生嚴格要求，絕不姑息遷就學生所犯錯誤。以“教書育人”為已任，甘于吃苦，勇于奉獻。能妥善處理好各種關系，始終以積極的姿態和忘我的熱情對待工作。在學校我對學生既嚴格又尊重，既作學生的表率，又當學生的朋友，受到同事和學生的廣泛敬佩和愛戴。

作為一個共產黨員、實現共產主義是我的終極理想和人生目標。《黨章》是我的思想準繩，我始終以一個優秀共產黨員標準來要求自己,自覺地學習黨的政治文件,提高自己理論水平；堅決擁護黨領導，貫徹黨的路線、方針、政策;積極參加各種政治學習,時時提高自己政治理論水平。

作為一個教師，我酷愛黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。在思想上，我以黨的教育方針作為指南，以培養21世紀有用人才作為工作目標，盡心盡力地刻苦工作。平時十分重視同事間的團結協作，與廣大教職工建立了良好的同事關系，尊敬校領導，尊敬老教師，愛護學生，關心年輕教師，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。近年來，還注重與少數民族同志的團結，雖然身兼數職，但我從未影響過教學工作。我的課節奏緊湊，信息量大。備課認真，即便是教過很多遍的課，也從不使用舊教案。

二、在工作中，扎實刻苦；開拓創新，教學有方；苦練基本功，提高自己的業務素質，增強工作能力；認真學習，努力進取。潛心探索教育方法，扎實提升教學效果。

在教師崗位上、態度端正積極、作風踏實，嚴格要求刻苦自勵。從教十五余年，有著比較豐富的教學經驗，但我并未躺在功勞簿上吃老本，而是不斷創新，探索新的教學方法。在教學中我嘗試使用“討論法”、“實踐法”等最新教學方法，充分發揮學生的主體作用，培養學生自主學習的能力。在我的課堂上，學生思維活躍，暢所欲言。我所帶的民族hsk漢語水平考試輔導班,經過10年的摸索探索,總結出一套獨特的行之有效的教學方法,使其參入培訓的學員,40%達到國家漢語水平考試8級水平,100%達到國家漢語水平考試4級水平,受到了師生生和培訓單位的好評。

第四篇：黨校工作

市委黨校

校 長 劉 丹 副 校 長 尤國文 副 校 長 譚應啟

副 校 長 張 清（女）

2009年，市委黨校有在編教師24人，其中專兼職教師16人，研究生學歷10人，中高級以上職稱14人。

一、干部教育培訓。全年，共完成主體班培訓8期，培訓黨員干部2655人次。舉辦領導干部“假日課堂”四期，培訓4000人次。

（一）科學設置教學內容，在干部教育培訓內容設置中，除加強學員的理論素養、世界眼光、戰略思維培訓外，還密切聯系瀏陽工作與發展實際，全面挖掘瀏陽紅色理論、紅色陣地、紅色旅游的內涵，形成具有瀏陽特色的干部教育品牌。加強對現代管理知識、現代經濟知識、金融危機、突發事件處置等內容的培訓，設計出一系列符合時代要求、符合干部需求的精品課程，提高了培訓的針對性和實效性。

（二）創新教學方式方法，適應干部教育培訓新形勢的要求，減少和改進講授式教學，積極推行研究式教學，深入實踐情景模擬教學、現場體驗教學、拓展體能教學等新的教學方式、方法，提高教學質量，增強教學效果。

（三）創新班次設置，首要任務是辦好主體班次，高質量完成市委下達的干部教育培訓計劃，并適應新時期科學發展對不同類別、不同部門干部專業素質能力的要求，積極舉辦各類專題班，提高領導干部的政治理論素質和處理復雜問題、應對突發事件、推進改革開放各項事業發展的素質和能力。

二、科研工作。深入調查研究，加強理論探討，為瀏陽市經濟社會發展提供高質量的理論文章和調研報告。全年共有各項科研成果40多項。

1、完善科研制度、健全科研運行機制、加大科研經費投入，建立科研出精品的長效機制，充分發揮體制機制在促進科研精品進課堂、進決策方面的導向作用。其中在《學習時報》等刊物公開發表文章20篇，出版了學習科學發展觀理論文集《新思想、新實踐、新成果》1部，湖南省委黨校系統理論研討會“二等獎”等獲獎文章8篇。

2、加大對當前經濟社會發展中的熱點、難點問題的調研力度和深度。通過整合科研隊伍方面的優勢，促進科研集體攻關出精品。努力創造條件，組織廣大教研人員深入基層實踐調研，撰寫一批高質量的調研報告，并及時上達市委、市政府，更好地為瀏陽市經濟社會的科學發展提供及時的、有價值的決策咨詢服務。

3、科研作為高質量教學工作的基礎和保證，服從和服務于教學中心，為教學工作提供強有力的支撐，鼓勵教師將科研成果帶入課堂，把科研精品轉化為精品課程。

三、干部學歷工作。學校有省委黨校研究生班2個、大專、本科班10個，國民教育系列班7個，在冊函授學員1294人。認真貫徹上級黨校關于函授教育的有關決定精神，做到“思想不亂，隊伍不散，工作不斷，管理不松”，采取多種措施，努力穩定函授生源，確保黨校函授學歷教育平穩過渡。積極拓寬與高等院校聯合辦學的途徑，重點開展黨校研究生教育，推動干部學歷教育向更高層次發展。

四、隊伍建設。加強教師的政治思想建設、作風建設和師資培訓力度，著力提高教師的綜合水平。學校逐步形成一支學歷職稱較高、結構比較合理，德才兼備的黨校師資隊伍。采取在職進修、掛職鍛煉、外出培訓、崗位練兵、交流引進等多種方式，著力培養教師隊伍。在第八次黨校系統的教學競賽中，瀏陽市委校在長沙市黨校系統教學競賽中獲得一等獎，在全省黨校系統教學競賽中獲得二等獎。校外專家團隊選聘進一步拓寬。按照專職為主、專兼結合的原則，從科研院所、高等院校、理論部門、市直領導等領域選聘李昌平、時寒冰、于建嶸、徐晨光等近30位實踐經驗豐富、理論水平較高、善于課堂講授的專家學者、黨政領導干部擔任黨校兼職教師。

五、外培工作。加強協調和服務兩大功能，緊緊圍繞培訓對象的各項需求拓寬聯合辦班渠道，加大公務員教育培訓力度。全年共為31個單位（部門）辦班41期，培訓公務員6595人次。借市場需求之勢，把學校辦成周邊縣市黨校異地培訓的重要陣地。全年共接待湘潭縣委黨校、株洲縣委黨校、漣源市委黨校、萬載縣委黨校、郴州北湖區委黨校等8個單位11期636人次的參觀考察和學習培訓。

六、理論宣講工作。充分發揮黨校干訓主陣地和理論主渠道作用，積極組織教師參加全市理論宣講團、法治教育宣講團。圍繞市中心工作，結合黨的十七大和十七屆三、四中全會精神、科學發展觀、中央1號文件等內容赴全市農村、企業、社區、學校、市直單位進行專題宣講60余場，聽講人數達8000多人次，認真地履行黨校理論教育宣講的職責。

（李曉軍）

第五篇：黨校工作

市委黨校

校長劉丹

副 校 長尤國文

副 校 長譚應啟

副 校 長張清（女）

2009年，市委黨校有在編教師24人，其中專兼職教師16人，研究生學歷10人，中高級以上職稱14人。

一、干部教育培訓。全年，共完成主體班培訓8期，培訓黨員干部2655人次。舉辦領導干部“假日課堂”四期，培訓4000人次。

（一）科學設置教學內容，在干部教育培訓內容設置中，除加強學員的理論素養、世界眼光、戰略思維培訓外，還密切聯系瀏陽工作與發展實際，全面挖掘瀏陽紅色理論、紅色陣地、紅色旅游的內涵，形成具有瀏陽特色的干部教育品牌。加強對現代管理知識、現代經濟知識、金融危機、突發事件處置等內容的培訓，設計出一系列符合時代要求、符合干部需求的精品課程，提高了培訓的針對性和實效性。

（二）創新教學方式方法，適應干部教育培訓新形勢的要求，減少和改進講授式教學，積極推行研究式教學，深入實踐情景模擬教學、現場體驗教學、拓展體能教學等新的教學方式、方法，提高教學質量，增強教學效果。

（三）創新班次設置，首要任務是辦好主體班次，高質量完成市委下達的干部教育培訓計劃，并適應新時期科學發展對不同類別、不同部門干部專業素質能力的要求，積極舉辦各類專題班，提高領導干部的政治理論素質和處理復雜問題、應對突發事件、推進改革開放各項事業發展的素質和能力。

二、科研工作。深入調查研究，加強理論探討，為瀏陽

市經濟社會發展提供高質量的理論文章和調研報告。全年共有各項科研成果40多項。

1、完善科研制度、健全科研運行機制、加大科研經費投入，建立科研出精品的長效機制，充分發揮體制機制在促進科研精品進課堂、進決策方面的導向作用。其中在《學習時報》等刊物公開發表文章20篇，出版了學習科學發展觀理論文集《新思想、新實踐、新成果》1部，湖南省委黨校系統理論研討會“二等獎”等獲獎文章8篇。

2、加大對當前經濟社會發展中的熱點、難點問題的調研力度和深度。通過整合科研隊伍方面的優勢，促進科研集體攻關出精品。努力創造條件，組織廣大教研人員深入基層實踐調研，撰寫一批高質量的調研報告，并及時上達市委、市政府，更好地為瀏陽市經濟社會的科學發展提供及時的、有價值的決策咨詢服務。

3、科研作為高質量教學工作的基礎和保證，服從和服務于教學中心，為教學工作提供強有力的支撐，鼓勵教師將科研成果帶入課堂，把科研精品轉化為精品課程。

三、干部學歷工作。學校有省委黨校研究生班2個、大專、本科班10個，國民教育系列班7個，在冊函授學員1294人。認真貫徹上級黨校關于函授教育的有關決定精神，做到“思想不亂，隊伍不散，工作不斷，管理不松”，采取多種措施，努力穩定函授生源，確保黨校函授學歷教育平穩過渡。積極拓寬與高等院校聯合辦學的途徑，重點開展黨校研究生教育，推動干部學歷教育向更高層次發展。

四、隊伍建設。加強教師的政治思想建設、作風建設和師資培訓力度，著力提高教師的綜合水平。學校逐步形成一支學歷職稱較高、結構比較合理，德才兼備的黨校師資隊伍。

采取在職進修、掛職鍛煉、外出培訓、崗位練兵、交流引進等多種方式，著力培養教師隊伍。在第八次黨校系統的教學競賽中，瀏陽市委校在長沙市黨校系統教學競賽中獲得一等獎，在全省黨校系統教學競賽中獲得二等獎。校外專家團隊選聘進一步拓寬。按照專職為主、專兼結合的原則，從科研院所、高等院校、理論部門、市直領導等領域選聘李昌平、時寒冰、于建嶸、徐晨光等近30位實踐經驗豐富、理論水平較高、善于課堂講授的專家學者、黨政領導干部擔任黨校兼職教師。

五、外培工作。加強協調和服務兩大功能，緊緊圍繞培訓對象的各項需求拓寬聯合辦班渠道，加大公務員教育培訓力度。全年共為31個單位（部門）辦班41期，培訓公務員6595人次。借市場需求之勢，把學校辦成周邊縣市黨校異地培訓的重要陣地。全年共接待湘潭縣委黨校、株洲縣委黨校、漣源市委黨校、萬載縣委黨校、郴州北湖區委黨校等8個單位11期636人次的參觀考察和學習培訓。

六、理論宣講工作。充分發揮黨校干訓主陣地和理論主渠道作用，積極組織教師參加全市理論宣講團、法治教育宣講團。圍繞市中心工作，結合黨的十七大和十七屆三、四中全會精神、科學發展觀、中央1號文件等內容赴全市農村、企業、社區、學校、市直單位進行專題宣講60余場，聽講人數達8000多人次，認真地履行黨校理論教育宣講的職責。

（李曉軍）