第一篇：即將畢業碩士生個人鑒定

自從****年9月成為一名碩士研究生以來，這三年我的學習、工作和生活充實而有意義，收獲很多，成長很快。

我在政治上、思想上一直積極要求進步。進入北大后，通過參加業余黨校和入黨積極分子培訓班的學習，我對建設有中國特色的社會主義理論和黨的基本路線有了較深刻的認識，樹立了堅定的共產主義信念，并于****年*月光榮加入了中國共產黨。經過黨組織1年預備期的考察，于****年*月如期轉為正式黨員。我決心要做一名合格的、模范的共產黨員，在學習、工作、思想上起帶頭作用，特別是在政治上起先鋒模范作用。自入黨以來，我時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，擁護黨的綱領，執行黨的決議，履行黨員的義務，遵守黨的紀律，在群眾中樹立了一個共產黨員的良好形象。我被評為北京大學1998年度優秀共產黨員，我覺得這是黨組織對我工作的承認，同時也是對我的鞭策，促使我不斷完善自己，更加努力地工作，能為祖國和人民做出更大的貢獻。

我參加了***大學第*期研究生干部學校的培訓，通過學習和討論《鄧小平文選》、聽取各種講座以及其它豐富多彩的活動，我不但提高了理論水平，而且鍛煉了各方面的能力，并應用所學到的知識，積極配合學校開展研究生工作，為學校的建設做出自己應有的貢獻。

在****年迎接和慶祝**大學**周年校慶的過程中，我積極參加慶祝活動，對北大傳統和北大精神有了較深刻的認識。****年是很有紀念意義的一年，好幾件大事都在這一年發生：五四運動80周年，建國50周年，澳門回歸祖國。我積極參加了有關的紀念活動，并從中受到了愛國主義教育。

作為學生我從不放松學習，在上研第一年，我修完了導師指定的各門研究生課程，總學分達到了研究生培養計劃的要求，成績優秀。另外我還參加了教學實習，帶本專業本科生的遺傳毒理學實驗課，以及協助本科班的畢業生完成畢業論文。我從****年初開始進入實驗室工作，廣泛查閱了國內外相關的文獻資料，從準備實驗材料、摸索實驗方法到完成實驗設計都投入了大量的勞動。上研期間整理的一篇文章被《*****》接收，最后還認真完成了畢業論文的寫作，并順利通過了碩士論文答辯。

在學習和科研工作之余，我還熱心社會工作，積極為同學服務。上研究生后我主動承擔起臨時班長的職務，在新生入學的一系列工作中充分發揮自己“老生”的優勢，熱情周到地為同學服務。盡管學業和科研任務繁重，但為了配合院學生工作組老師做好學生工作，我服從組織安排，在團學聯中擔任學生工作助理。高度的責任心和使命感促使我在工作中勇挑重擔，堅決地執行黨的教育方針，認真完成好每一項工作任務，并注意在實踐中學習、提高。我與團學聯成員精誠合作，完成了在生物樓大廳櫥窗中進行**年度、**年度學生工作總結的宣傳任務，組織舉辦了我院**年、**年元旦晚會、校史知識競賽（我院獲得優秀組織獎）、**年地球日的海洋知識宣傳等活動，組織學生參加了**年、**年北京大學學生田徑運動會以及“北大杯”藍球賽和足球賽。我還幫助學工組的老師順利完成**和**年度的獎、助學金發放工作。在迎接和慶祝北京大學百年校慶的各項活動中，我積極配合學校和學院，充分貢獻自己的力量。校慶期間，我配合院里的老師圓滿完成了生命科學學院院長聯席會議的會務工作，還配合學工組的老師組織學生參加校慶的各項慶祝活動。**年年初，我應聘成為學校人事部的學生秘書，在那里我注意培養自己穩重、嚴謹的工作作風，受到人事部老師的好評。

當然，我也是有缺點的，比如做事情沒有足夠的的耐心，我會在今后的生活中加以改正。

第二篇：碩士生畢業自我鑒定

碩士生畢業自我鑒定

自從2005年9月成為一名碩士研究生以來，這三年我的學習、工作和生活是充實而有意義的，收獲很多，成長很快，現做自我鑒定如下：

在思想上，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想，我關心時政，堅決擁護黨的路線、方針和政策，碩士生畢業自我鑒定。我始終以一名優秀共-產-黨員的高標準嚴格要求自己，能用科學的發展關來認識世界和社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標有了相對成熟的認識和定位。平時我能認真執行學習及學院的各項決議，關心學校的改革和發展，遵守學校的各項規章制度，具有良好的道德品質和思想修養。

在專業課程的學習上，我學習態度端正，勤奮刻苦，成績優秀，所修學分已經超出了研究生培養計劃的要求，畢業鑒定《碩士生畢業自我鑒定》。我在努力掌握好專業基礎理論知識的同時還加強上機時間能力的培養，現能較熟練的設計和優化算法，并能運用Fortran和Matlab等工程通用語言實現數值算例程序。我已順利通過了江蘇省研究生學位英語水平考試，具備了良好的聽、說、讀、寫能力，具備較強的外文專業資料閱讀和寫作能力。

在科研上，我的研究方向是偏微分方程數值解，在導師的指導下，我很快確定了自己的研究方向，并有針對性的認真研讀了相關的書籍雜志，為自己的科研工作打下了扎實的基礎，并涉獵了一部分其它課程，開闊了視野，對本人研究方向的應用背景及整個學科的結構有了宏觀的認識。在導師的悉心指導下，通過自身的不斷努力，已經取得了一些比較滿意的成果，現已在省級刊物定稿兩篇文章，另有兩篇已投到國內外權威期刊。并且在這期間，我的獨立思考判斷和研究的能力有了很大進步，這些對于未來的工作都是有很大幫助的。

在生活中，本人能做到自律，能和同學和睦相處，關系融洽，為人處世誠懇踏實，待人接物和善熱情，生活簡樸，平時能積極參加院校組織的各項活動，不怕困難，能關心身邊的同學，與周圍人結下深厚的友誼，被評為優秀研究生，優秀畢業研究生。

本人在研究生階段所獲頗豐，從思想覺悟、課程學習、科研工作到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，這三年的學習生活是充實且有意義的，相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富，在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取獲得更大的成績。

第三篇：即將畢業

即將畢業

一想到馬上就要離開我親愛的母校，也要和敬愛的老師，和藹可親的同學告別。我的心里便涌起了深深地眷戀之情，心情是多么的沉重。

六年，這個漫長的歲月。看起來時那么的漫長，但實際卻是這么的短暫。就好比昨天剛剛認識，今天卻要各奔東西。昨天的歡聲笑語，今日的破涕而淚，人生總是這樣的讓人難以琢磨！

六年，我們在這個美麗、環境優美的校園里茁壯成長。在窗明幾凈的教室里認真的學習。還清楚的記得剛入學校的情景，我牽著爸爸媽媽的手懷著好奇的心情踏進學校的大門。一切都是那么的陌生，如同來到了一個歡樂的游樂園，盡情的讓我們玩耍。走進我的班級里，只見幾個醒目的大字：一年級（2）班。啊！這就是我期盼許久的班級，老師蹲下腰來，溫柔的對我說：小朋友，我就是你的班主任，以后我們就要相處六年了。我開心的點了點頭

敬愛的班主任，我有千言萬語想要說，但時間已經不夠了。中學的大門向我們招手，我們就要進入新的集體，接受新的老師。也要離開您了，我要把火一樣的詩句塞在你的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳

小學的一切，我要向你們告別了！

懷化市躍進路小學六年級(4)班六年級：徐璐

第四篇：畢業個人鑒定材料

畢業個人鑒定材料

個人鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。那么畢業生個人鑒定怎么寫？本文提供一篇畢業個人鑒定材料，供各位參考

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

在思想上，我不斷的努力學習和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

在學習方面，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

第五篇：畢業個人鑒定

畢業個人鑒定

轉眼間就大三了，時間過得真快!在大學三年里，知道這是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應社會發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者。家中的哥哥姐姐們也告訴我，在大學中不僅僅是學習專業知識，還有如何做一個全面型的人。學習如何為人處事、如何面對困難等等。

剛進大學，充滿對未來的期待。心中滿是憧憬!因為高中就讀封閉式學校，所以早已經習慣住校生活。本以為大學與高中沒有什么區別，經過一段時間的生活才發覺截然不同。高中與大學完全是兩個不沾邊的概念。高中處處都會有老師指點監督，面面俱到。但是，大學卻不一樣，大學是一個需要我們自己有特別強的自控能力的學習環境；剛開學不久，不是特別適應這一點。上課的時間不再如高中那樣，每天滿滿的課程不說，還會加幾節晚自習；在大學里，上完課以后，剩余的時間全由自己支配。一時，不知道是高興還是無奈。高興的是不再像高中時期那樣滿滿的課程，無奈的是剩余的時間不知該做些什么。當然，老師在我們進校后告訴我們，大學里完全靠自己去探索人生，探索人生的酸甜苦辣。因為，我們都不再是孩子了，都已經是能夠處理自己的事情。不再需要父母老師過多的監督，陪同。最重要的是在生活中自己能夠監督自己，有較好的自控能力；能夠與同學和睦相處。在學習方面，由自己去研究不懂的問題，自己能夠自由的學習。探討的不僅僅只是專業知識、課本知識。更多的是能夠豐富自己的經歷。做一個全方面同步發展的青年人。

在大學兩年多的時間里，在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

在思想上，我不斷的努力學習和提高自己，讓我在思想行為方面能夠作。待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，注重自己的品行。

在學習方面，努力學習專業知識以及文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在學校中，一個偶然的機會讓我可以找一些經驗吧，幫助中國移動做宣傳，推銷動感地帶的電話卡。因為是第一次做這樣的事情，心里總是膽顫心驚的。害怕與陌生人溝通、說話。想著要放棄，但是想想都是大人了，這點事都不能做，以后還能做什么呢！心里堅持著自己的想法要努力。剛開始的時候，難以邁步去給新生或者家長來溝通移動卡的好處與優惠。自己鼓勵自己能夠做到的，就鼓足勇氣上前給學弟學妹們介紹。她們有的是不理會我們，有的則是說著待會兒再過來看等等。雖然結果不是多么的理想，不過，我想自己至少也勇敢的邁出了一步，也是值得鼓勵的。學到的東西至少不能用金錢來衡量。

同樣的時間，有的人順利地到達了成功的彼岸；有的人站在原地默默地等待；有的人捶著胸口，驚嘆時間飛逝，后悔虛度歲月。為什么會有這樣的結果？我們不言而喻，是因為各人的奮斗過程不一樣。上帝對每個人都是公平的，每人24小時，不多也不少，就看你怎么去支配它。有的人在大學里廢寢忘食，挑燈夜戰；有的人在大學里花前月下，風花雪月。兩

種不同的方式造就不同的結果。當他們站在大學的尾巴里，或許我們才會后悔自己當初的選擇。

或許也會有人會苦嘆：不是我不想去拼搏，而是我智力低，我基礎不好。明明知道同樣的付出沒有同樣的收獲，你叫我如何去白受那份罪。但我會欣賞這么一種人：在人生中，我雖然不是一個成功者，但我是一個奮斗者。我付出過，我問心無愧。

在成長的歲月里，我們不要去隨意品嘗那酸澀的青蘋果，因為我們身上有比愛更重要的東西——期望、責任，這是父母對我們的期望，這是我們為人子女的責任，我們父母當中不乏那樣的父母，他們為了我們能上大學，背井離鄉，低聲下氣，流血流汗，忍受別人的辱罵，忍受別人的白眼，他們覺得他們的辛苦付出可以讓子女以后活得體面些，活得有尊嚴些，這也是值得的。回答值不值得這個問題，這也是我們如何做的問題，如何讓我們無愧于自己，無愧于自己的良心。

在大學的課堂里，我們常常聽到老師苦口婆心地勸說我們，要好好地利用大學的四年時間，好好地計劃大學生活，要認認真真地學一些真本領，要認認真真地看一些書，充實自己，要……那是一個以過來人的身份勸說我們，那也是一個長輩叮囑我們，因為他們可以預知我們的態度會導致什么樣的結果。可惜，我們都是思想上的巨人，行動上侏儒，盡管我們有時也雄心壯志地努力一番，但激情過后，我們又恢復常態。或許這是因為我們耐不住寂寞，因為走向成功的人都是耐得住寂寞的人。他們甘愿忍受那一份清苦，甘愿靜靜地守住自己的那一份寂寞，默默地堅持自己的理想，最終他們走向了成功，成就了自己。

俄國的奧斯特洛夫斯基說：“一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放事業而斗爭。”那么我們要反思下我們自己：我們的大學生活應該如何度過？當我們大學畢業那天，不會因虛度光陰而悔恨，也不會因一無是處而捶胸頓足。當我們學有所成、人老珠黃的時候，驀然回首，我們會發覺大學里的奮斗過程是一個多么值得我們回味的過程。