第一篇：09年民主生活會發言稿-高冰

2009年度部室支部民主生活會發言稿

（高瑞冰）

各位同事：大家好！

按照公司穗自來水工程黨委[2009]30號“關于召開2009年度公司黨員領導干部民主生活會的通知”精神，經請示公司領導，今天下午召開部室黨支部2009年度支部民主生活擴大部門負責人會議，圍繞“加強領導干部黨性修養，樹立和弘楊良好作風”這一主題，結合部室作風建設開展批評和自我批評。讓我們在今后的工作中做到正確定位、時時自省，勤動腦、多動手，用心、認真做好本職工作。現在我在這里先作拋磚引玉發言。

2009年是公司的創新發展年，也是公司大力加強自主施工能力建設、完成集團治水任務的重要一年。在公司班子領導下，部室支部能以科學發展觀為指導，以創新發展為動力，圍繞自主施工、治水工程任務、五個零增長等企業中心工作，從建制入手，積極推動和加強部室服務意識，加強制度建設，加強和部門領導的溝通，積極協助部門做好思想工作，起好橋梁作用，為企業科學健康發展提供組織保證。在執行和控制好“五個零增長”和貫徹治水工程水更清工作中，做到貫徹公司有關措施和要求，在部室使用網絡共享打印，通過實施和推廣使用Outlook平臺，共享設備資源，開發現有設備潛能，節約辦公費用。

一、對科學發展觀的認識和理解

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀對部室工作的影響和作用。

一是在堅持以人為本的原則上，做好尊重知識、尊重人才，調動員工的積極性、主動性和創造性，為他們提供了發揮個人才智的平臺；二是堅持全面發展方面，部室對管理人員職業素養、服務意識等要求不斷提出新的要求，目的是為提高服務基層的服務質量；三是堅持協調發展，各部門積極發揮主觀能動性，積極協調各方關系，通過提高管理效能增加企業經濟效益；四是堅持可持續發展，在部室，我們要大力挖潛、推動公司的新技術水平、員工素質等，特別是目前西江引水工程，是公司以住沒有做過的大型管道施工安裝，技術要求、施工方法都有所改良，應該及時做好資料，認真總結，以利實現經營利潤相協調，實現科學發展。

二、近年來工作簡單回顧

回顧一年的工作，對照公司和崗位的要求，自己是有上進心和將工作做好的愿望，對自己的要求是嚴格的，在如何才能開展好部室支部的工作上，自己能結合部

1室的實際作過了努力，亦想了一些辦法力求將工作做得既符合公司的要求又有特色，所以也得到大家的支持和認同（在此表達謝意）。

1、能認真履行黨支書記職責，在圍繞生產經營開展黨建和思想政治工作中，能注重實效，把握重點，結合實際，不斷改進。如結合部室的實際采取多種形式組織黨員和廣大員工認真學習領會黨的十七大精神、新黨章等文件，打好思想基礎，調動全體黨員和廣大員工的積極性，把及時化解各種矛盾和糾紛，及時解決工作中出現的各種問題，作為支部黨建和思想政治工作重點，通過支部協同努力使部室的基礎管理工作較過去有了一定的提升。

2、加強部室服務承諾制，不斷提高服務質量、改善服務態度。通過宣傳和制定服務承諾制，各部門在協助基層及時發現問題、及時為解決問題的意識增強了，方式方法和服務技能也作了行當的調整，為基層解決問題體現在政策上把關，業務上幫助、檢查，行動上配合、支持；做好基層的參謀、領導的參謀上。我們今后的目標是要徹底解決“臉難看、事難辦、口難開”，各部門要教育工作人員要的放寬臉容和心態；對能馬上解決、馬上給予答復的問題，如果不是本部門責任的要指導他們到哪能個部門去辦理，不要過于簡單，給人的感覺在推卸責任；解釋問題要注意說話態度和技巧。

4、廉潔自律方面。本人能做到廉潔自律，自覺遵守公司和各有關規定，沒有利用職權謀取私利。

三、存在的不足與缺失

1、認真履行黨支書記職責還不到位，在積極參與部門重大問題決策中未有按職能要求發揮黨支部的作用，在如何圍繞部門工作開展黨建和思想政治工作中，把握重點不及時，要在今后工作中不斷改進。

2、在實際工作中存在怕越位、怕得罪人等，思想還未真正解放出來，創新意識仍不夠強。另外由于公司召開一些相關的會議自己作為部室支部負責人是不列入其中參加，所以支部這方面的正確信息渠道慢，未能及時結合公司生產形勢做好支部相關工作。

3、有效溝不夠、互動少，未促成快樂和諧的工作氛圍。“有效溝通”是近年來管理學中出現的一個新名詞，從字面上就可以理解它的意思，但它與我們所理解的溝通的不同之處在于，其包含的溝通范圍更廣。現代管理學者認為：僅工作中的溝通，即便是有效的，也是一種機械似的有效溝通，真正的有效溝通還應該包括日常生活中的有效溝通，即人性化的有效溝通。而這方面恰恰是我做的不足的地方。

2除上述之外，工作中還存在如黨建和思想政治工作創新性不夠、駕馭復雜局面的能力有待提高等。

四、今后的努力方向和主要措施

一是加強自身黨性修養，認真學習黨的方針政策，深刻領悟科學發展觀的內涵，提高專業知識水平，樹立堅定的信心，從橫向與縱向不斷擴寬知識面，努力學習企業管理新知識，苦練內功，全面提升自身專業知識水平。二是加強業務和政治學習，不斷提高自己的綜合素質和能力，準確把握、正確定位，大膽開展工作。三從關心“人”開始，加強人性化溝通，促使在部室工作的人員能在快樂和諧的工作氛圍中愉快工作。

目前部室管理人員精簡編制，工作量和壓力都會顯得比較以前大，普遍存在重業務輕學習的現象，雖然支部在組織必要學習時也采用盡量少占用工作時間，也能使學習效果最大化的形式，目的是將學習內容精簡、將學習要求落到實處，促進學習實效。我們仍然要各部門領導的理解和支持，才能將學習措施變為學習效果。過去一年，支部的工作在各部門領導的支持下得以順利開展，在今后的工作中，仍需各位領導的支持和配合，才能將支部的工作做得更細更好。

在今后的工作中，我將時時自省、努力學習，不斷能力提高，為公司以創新發展為動力，圍繞自主施工、治水工程任務、五個零增長企業中心工作，貢獻自己微薄的力量。以上發言，不當之處，敬請各位同事批評指正。

二〇〇九年十月十五日

關于部室作風建設問題的整改措施

根據公司黨群工作部向各黨支部發放征求意見表和組織召開各類人員座談會征求意見，反映有關部室作風建設的問題：

部室有個別部門高高在上，辦事人員的素質與職位不符，業務不精，服務態度不好，沒有起到指導基層工作的作用；希望職能部門加強對基層單位工作情況的熟悉程度，對基層工作人員提供指導和協助，積極主動為基層解決實際問題；加大對提升基層資質的幫扶力度。

支部的整改目標是：

部室支部學習科學發展觀的實效首先要通過提高服務質量、改善服務態度、及時發現問題、及時為基層解決問題，為基層解決問題體現在政策上把關，業務上幫助、檢查，行動上配合、支持；做好基層的參謀、領導的參謀體現在務實。

支部的整改措施是：

措施一，加強宣傳教育，抓好服務承諾制的落實，解決“臉難看、事難辦、口難開”，工作人員的臉容和心態放寬；公開辦事人員工作范圍和部門領導分工情況。

措施二，做好服務除了要有熱情，還要用心，推行以將心比已的思維方法開展服務工作。

措施三，做好服務是需要技能。加強和提高工作人員技能，對能馬上解決、馬解決，不能馬上解決的答復估計解決的問題的時間，措施四，樹立一盤棋的思想，對不是本部門責任的要熱情給指導辦事人指引，不因方法態度問題，給辦事人感覺在推卸責任。

措施五，提高管理人員的語言能力，解釋問題要注意說話態度和技巧。

第二篇：年民主生活會個人發言稿 上半年民主生活會 民主生活會個人發言稿

民主生活會個人發言稿

陳忠林

今天召開黨員領導干部民主生活會，通過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本 職工作的責任感和使命感。現將自己對近段的認識、存在的主要不足 和今后的努力方向總結如下，如有不當、不足之處，請同志們批評指 正，我將本著有則改之，無則加勉的態度，虛心誠懇接受。

一、對班子的看法： 單位班子總體是一個求真務實、有開拓精神、廉政勤政、健康向 上的班子，是一個有戰斗力領導集體，主要表現在：一是密切聯系群 眾，主動服務基層。能夠經常深入基層進行調查研究，積極向基層宣 傳國家有關方針政策，為基層提供信息，提供服務，并協調解決有關 問題。二是堅持民主集中制。對于重大決策問題，班子能多交流，充 分發表意見，堅持民主集中制原則。三是廉政勤政。認真落實黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律的各 項規定，始終保持清醒頭腦。此外，抓好黨風廉政建設學習教育，制 訂完善若干辦事制度，以制度規范工作。希望班子再接再厲，切實 把我們的班子建設好！

二、對自己的評價：

1、能立足本職多奉獻。在其位，謀其政，盡其力，較好地履行 職責。

2、能力戒空談求實效，弘揚務實求真精神。堅持為人民服務、為基層、為經濟建設服務，講實話、謀實情、辦實事、求實效，并在 實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。

3、能帶頭執行各項規章制度，在工作上和生活上加強與機關工 作人員的交流和聯系，并有針對性在對工作方法進行轉變，因事而宜，因人而宜，做到有的放矢。對各項制度不斷進行完善，在此基礎上，結合本單位實際，針對新情況做出相應的管理辦法，增加自身的管理 經驗，不斷提高管理水平。

4.能干凈干事保廉潔。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經 濟工作紀律、群眾工作紀律以及領導干部廉潔從政規定；堅持光明磊 落，不搞陽奉陰違；堅持民主集中制，不搞獨斷專行；忠于職守，廉 潔奉公，勤政為民。

三、個人存在的問題：

1.是在管理中還存在懶惰思想。有時，認為區隊管理已經形成良好運作，有暫時的滿足感，缺乏應有的危機感；

2.是面對工作難題有時缺乏果斷。最明顯的就是對運料人員心存仁慈，沒有當機立斷采取有效的管理。

3.是管理創新不夠。管理手段較為單一，沒有從思想上下功夫，更沒有有力度的革新措施和用人新舉措；

4.是獎懲缺乏力度。我們的制度規定已經較為完善，但在落實中仍很軟弱，執行的及時性、處罰的力度都沒有很好的體現；

5.是交流談心不及時。主要是與班子成員的溝通不是很及時，特別是開展批評與自我批評更少；

6.是關心職工不到家。由于平時關心職工不夠，致使個別職工出現了思想問題，家庭有了困難時，還不能及時了解和掌握；

四、今后努力的方向： 以上存在問題，本人有決心和信心在以后的學習和工作中，認真 加以克服，不斷改進自己的思想作風、工作作風，努力提 高理論水平及政治素質，提高駕馭局工作全局的能力，真真正正當好 一名副隊長。以上發言，不足之處，請各位班子成員補充及指正。

第三篇：教學反思-區間-高冰

《2.2區間》公開課教學反思

晉江華僑職校

高冰

一、課前需要做好充分的準備

1.備課：“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，根據學生的認知規律選擇課堂教學的“切入點”，合理設計教學活動。

2.試講：上這個公開課前我進行了兩次試講，細心關注學生的掌握能力和可能出現的情況，并及時對課件和教案進行修改，使得這堂課更加容易讓學生掌握。

3.課堂活動：提前準備打印好課堂小練習，增加學生們對區間表示方法的理解和應用，設計課堂活動，讓學生在活動中掌握用區間表示數集。

二、課上需要嚴謹的結構和輕松的氛圍

1、良好的教學導入將是高效課堂的引擎。就像一部精彩的電影，頭三分鐘，你就得抓住學生的心。我采用了動車案例來引入，學生們還是挺感興趣的。通過數形結合的直觀教學來引出新課，幫助學生理解，同時讓學生感受數學美。

2、精彩的學習過程就是高效課堂的核心。高效課堂不僅關注教師講得多么精彩，更加關注學生學得多么主動。不斷地創設小問題讓學生回答，也創造多次機會讓學生到黑板前做題，及時發現問題、解決問題。

三、教學內容要適量：

這次數學課我的內容有點偏多，今后我將安排更恰當的內容來上，當然也可以留一些小難題讓學生思考，因為有的學生學習能力還是不錯的！

四、語言要生動

數學課一向有些枯燥，于是在語言上不能太過平緩，注意要有抑揚頓挫，采用豐富有趣的語言來講解，可以穿插一些小幽默、小故事，吸引學生們的注意力，讓這堂課更加有效地讓學生學進去。

第四篇：楊冰班主任發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！非常高興有這樣一次機會與大家一起交流，今天上臺來，我不是來傳授什么經驗，而是來向大家學習的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業精神還是管理經驗我都自愧不如，要我來談班主任經驗實在有點班門弄斧的味道，只是自己在擔任了10年班主任實際工作當中有一些不成熟的想法和感受與大家一起來分享，希望能起到拋磚引玉的作用。有不到之處，還望各位同行會后給與指正和幫助。

我現在帶的是旅游管理專業五年制大專1331班，經過兩年多的管理，班級已經形成了非常強的集體榮譽感和班級凝聚力。班上的事都會有學生去主動去做，還有一套適合的管理方法，定期有自己的班級活動，志愿者服務；班級有自己的班標、展牌，也有明確的班級目標，班訓，??可在十年前，這些都還只是我想象中的事。

04年初出校門又再進校門的時候，常聽上了年紀或者沒上年紀卻有資歷的老班主任們抱怨：班主任不好當，尤其是職業高中的班主任更不好當。言下之意自然是當班主任的非得要有些能耐，“沒有三板斧，就別貿然上梁山”。

不幸的是，很快我被逼上梁山，成了一個中專班的班主任。當時學校給我安排的班級是一個由60位男生組成的烹飪班，學生大多來自提前招生，近80%的學生沒有參加過中考，50%以上的單親家庭，大多數孩子根本沒有遵守紀律的意識。在茫然和不知所措中，我開始了我的班主任生涯。

為了讓學生愛上學校，安心學習，我想了各種方法，我不恥上問，虛心地向老班主任們請教。他們也樂意傳授：有的說你得“吃”得住學生；有的說你得恩威并施；有的說班主任工作就在于一個“勤”字；有的說要多請家長??至于具體的方法，更是講了不知有多少，這么多老師的這么多方法，雖說不是包治百病，可班級管理中的常見癥狀也能夠對付了。我當時雄心勃勃，心想就不信當不好這個班的班主任。兩年中，我除了上課幾乎所有的時間都在班上和同學們相處，陪他們上課和他們談人生，談理想，定期家訪，鼓勵他們堅持學業，告訴他們遇到矛盾應該如何處理，和老師同學應該如何相處。反復強調后學生在校基本能夠遵守校紀校規，對班級有了一定的歸屬感，但由于他們的之前的學習基礎、家庭的、社會的多種原因到畢業時班上只剩下了四十名同學。

奮斗三年，我身心俱疲，沒想收獲卻如此慘淡。雖然同事和領導都鼓勵我，說我已經帶的非常好了，但我自己還是有些心灰意冷，2007年，我離開了班主任的舞臺。我逐漸明白要想帶好班光有“老黃牛精神”是遠遠不夠的，還要有科學的頭腦。有專家說過，一名優秀的班主任就是一名教育家，要成為一名優秀的班主任首先要從學習開始。于是我利用別人休

息的時間埋頭躲進了書堆，開始學習，學習，再學習；反思，反思，再反思。找尋著自己的班主任之路，當我重新走上班主任這個舞臺的時候，我開始了一系列的班主任工作改革，并逐步走上了班主任專業化的道路。

一、班級管理要得法

08年9月，我再次踏上了班主任的工作崗位，此后，我接手過幾乎都是住宿生的班級，也接手過由四個專業組成的混合班級，以及現在這個幾乎全是女生組成的娘子軍班級。不同的班級有不同的特點，學生的情況都各有不同，但如何把一個新的班級帶上良性發展的道路是我每接一個班都會思考的問題，下面我就把我的一些做法和大家說說。

（一）注重講話對學生的引導

師者，傳道授業解惑。我們當班主任的言傳應該是特別重要的，對學生的教育，必須通過我們一次次的諄諄教誨，一遍遍的苦口婆心。比如，我感覺開學第一次講話，尤其是高一新生報到的第一次，一定要精心準備，事先查閱大量的資料，多準備一些具體的事例，一些和學生切身相關的故事，經典的名言，爭取做到趣味性和理論性結合，起碼通過第一次講話讓學生印象深刻，有所感觸。通過第一次講話明確班級的整體追求，理念。還有就是在班上經常的，反復的灌輸一些思想觀念，例如：我們班是最團結的，最棒的，大家都是兄弟姐妹，例如我們班都是女孩子，楊老師一直覺得女孩子的班級最干凈了??俗話說,謊言重復一千遍就成了真理，何況這也不是謊言。我感覺長期的重復一些觀念性的東西，還是有效果的。對整體班級的文化氛圍，特點還是有很大的影響。

（二）抓管理——先“專制”后民主

班級管理上，我同意全國有名的優秀班主任鄺根生老師的先“專制”后民主的做法。“先專制后民主”，這里的專制并非高壓，而是維持一份制度的威嚴。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括和《中學生日常行為規范》要求的常規、禮儀常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規以及路隊常規等等諸多方面。民主是指凡班級管理的事務，不論大小都跟學生商量，征求學生意見，在班上表決通過后方予執行。

剛跨入職業高中的新生，來自城鄉各地，這個階段學生的表現相對較好，學生對未來充滿希望、憧憬。不論成績好壞都希望在新的環境里有一個嶄新的開始，整個班級充滿著一種積極向上的朝氣。這時的班級幾乎用不著特別的“專制”，開學時，直接將一項項對其成長、成才有利的規則加以宣傳之后即可宣布執行。比如：我規定從開學第二周開始上午早讀前十分鐘開始默讀，所有的同學必須盤發，按時穿校服，自己課桌周圍衛生的維持，課桌上書本的整理，資料的分類，筆記的記錄，教室衛生打掃并保持一天負責制，寢室紀律的制訂與負責人安排等，一項項落實后，班風學風一天天轉好。

但這種“專制”只能是一種暫時手段，而不是最終目的，因為這么做雖然開始取得了不錯的效果，但畢竟只能得益于一時，不能保持良久，特別是一些同學會形成逆反心理，使管理難以維持下去，一部分同學受到壓制后會消沉下去失去活力，而這都不是我希望看到的，所以在1個月的“專制”管理后，我開始推行了民主治班。具體措施是：

第一步實行：班干部選舉的民主化。每位同學提名班干部名單，具體到班長、副班長，學習委員、紀律委員、勞動委員、文娛委員、體育委員，各是一位，如果自認能夠勝任哪一個職位，也可填自己。當然在選舉之前，必要的宣傳是不可少的，如要對班級對自己負責，要善當伯樂，善選人才，嚴懲把選舉作為交易的同學。這樣經過公開唱票寫票，選出該職位票數最多的同學來，但不一定能當選，因為，我班規定要有超過2/3的人同意方能當選，得重新選。這樣選出的班干部很受同學們歡迎，管理大家，同學們也心服口服，這是民主治班的第一步。

第二步實行：班規的民主決議。我班的班規是根據《中學生日常行為規范》和我班具體情況而制訂的，比如禁止在教室里吃零食，早、晚自習應提前10分鐘到班，否則算遲到；有的同學課桌周圍有紙屑未撿干凈又找不到扔紙屑的人也算違紀等，這些班規都是班干部收集了大多數同學的意見，擬定出草案后在班會上宣傳后，再由同學們表決通過，后才正式成為班規的。雖然有些班規較為苛刻，但同學們沒有意見，因為這個決議是經過自己認可了的。

第三步：班干部和同學們對話制。班干部是服務同學的，沒有任何特權，只能站在班級整體利益上去管理同學，并且要特別注意搞好同學之間的關系，否則，即使負責任，也有可能遭到指責。所以，在每一任班干部上任之前我都要進行培訓，幫助他們樹立服務同學，鍛煉自己的思想意識，強調德行第一，在這個前提下，讓他們放手去做。當他們工作中遇到了困難或阻力時，一是為他們鼓勁，從精神和感情上予以支持；二是具體指導他們如何去做，在指導他們做的時候提高他們處理班級事務的能力。我們班每月都會有一次班干部和同學們對話的班會課，在這節課上，班干部都站在講臺上，同學們就班級管理上的問題對他們發問，點到誰，誰就必須回答，這對班干部的要求很高，要對自己所負責的事既要知其然還要知其所以然，還要有膽量有口才，對他們可謂是全方位的鍛煉，同時，班干部和同學們開誠布公的對話又拉進了他們之間的距離，有利于班級工作的開展。

第四步：班主任和同學形成良性溝通。每接一個新班，我堅持第一個月每天找兩個同學談心，談心的內容包括了他的興趣愛好，成長環境，甚至是將來的職業規劃，通過一個月的時間對所有的學生有一個概念式的認識，也讓學生對我有一個大概的了解。一個月后，堅持每月利用一次班會和班同學舉行一次開誠布公的對話。對話的內容包括學生周記中提出的問題，也可是同學和老師的直接對話，對待這樣的對話我是十分小心謹慎的。同學們問話不少很尖銳，如果回答不好容易造成負效應。記得有次對話，有位同學問：楊老師，你不贊成男女同學走得太近是否管得太寬，說嚴重點是不是侵犯了我們的人權？你讀書時談不談戀愛？還有人問：你要我們下第六節課后就去跑步，你能不能同我們一起去？等等，我覺得這些問題問得很好，有的我耐心誠懇地作了解釋，有些實在難以回答的，我則誠懇地承認自己確實認識不夠，希望和大家一起探討研究，這樣往往能獲得同學們的擁護。這種對話，既能了解到同學們的思想動態，也能反饋出我在管理上考慮不同的地方，更重要的是使自己認識提升了一個層次，同時也為以后更好地管理好我們班打下了一個良好的基礎。我覺得這種對話真是快樂，45分鐘往往不知不覺過去了。通過這種對話拉近了老師和學生的距離，化解了可能出現的矛盾，相互都提高了認識，取得了進步。我認為每位班主任都可以放手一試。

此外，對入學新生要有“先知”意識，即預先了解察覺可能出現的問題，如不同地域同學的矛盾；自理能力不足；遠離父母的思親情緒等。我記得班上有個住宿的女生，剛來時不會折被子，不會擺放日常生活用品，同學教他也不學，被舍長批評了，就哭，想回家。我從家長那里了解到他是個被寵壞了的女孩，在家里是個“小皇帝”，但是，如果你曉之以理，耐心引導，她還是會聽的。針對這個情況，我召開了其他舍員的會議，和他們商議幫助他的辦法，最后決定由我親自給他上一堂“自理課”，然后給一周時間他學習改變，大家負責監督。同時我也著重對她進行了心理疏導，并有針對性的開了“新的起點、讓我們展翅高飛”主題班會。經過一段時間的觀察，雖然他還是會出現反復，但是他在不斷進步。一個月后她驕傲的來找我說老師我被宿管表揚了，我覺得住宿很好呢。

（三）培養一批得力的班委。

要想班級穩定班風向上，一批優秀的班委是必不可少的，及時組建一支優良的班委會，并讓每一個班委都能各司其職，發揮帶頭作用對一個班級的穩定和進步有著致關重要的作用。但對于學生特別是職業學校的學生，大多有著被管理的經驗而不是管理的經驗，因此在班委的選擇和培養上要尤為重要。

正所謂知人方能善用，我在新生進校后，就對每一名同學進行觀察，特別是在軍訓過程當中，即便因為其他工作沒時間跟學生待在一起，我還是委托教官幫我在這個特殊階段中留

意一下，并在回來后通過民主和自薦的方式下，建立起了一個沒有班長的班干部團隊。因為我覺得，班長的人選一定要鄭重，班長的能力，對于班級的建設將至關重要。這個工作我整整用了一個學期，我通過培養這些班干部并觀察他們在具體管理中的處人與事的做法，最終找到了合適的班長人選，并且，他也是所有同學一致認可和推薦的一個人選。對于這個班長的培養，我就舉一個小小的例子，有一天，班長向我反映班上今天自習課不好，建議我把學生留下來，好，沒問題，我到班上對學生說，今天自習課，路過我們班門口的老師跟我反映，說紀律很差，馬上全留下來到7點鐘，由班長在班上看紀律。學生肯定是敢怒不敢言，等我走了之后，其實我已經關照過他，讓他在我走之后跟大家說，叫你們自習課吵乃，我喊了你們又不聽，你們想早走嗎？學生肯定講想，然后他繼續這樣跟大家說，想你們下次上自習課能保證不吵不鬧嗎，能保證的話我馬上趕在校車走之前，我去喊班主任過來，跟你們求求情。學生急著想走，肯定說能，接下來到開車前5分鐘，班上都畢靜無聲，其實已經達到了效果，然后他來喊我到班上，我跟同學說，剛才班上來跟我求情，說考慮到還有不少坐校車的同學，擔心坐不到校車，剛才表現不錯，你們想走吧，如雷貫耳的想，那下次自習課還吵不吵呀？嘶聲裂肺的喊不吵了??那下次再出現，哪個來求情我都不會睬他，一定把你們留到7點。20分鐘時間，就達到了最佳的效果，既幫班長在班級確立了威信，讓學生感覺班長一身為他們考慮問題，又解決了班級出現的實際問題，而且這種配合，屢試不爽，整個第二學年，基本上班級大大小小的事班長都能很好的幫我解決了。當然，監督的工作還是不能丟，畢竟班長也還是學生。

我班上的勞動委員是個女生，班級的人際關系基礎較好，一開始，喊人打掃喊不動，就自己去弄，我就問她：你準備自己就這樣掃兩年嗎？就算你兩年一個人把班級衛生打掃好，不能說明你是一個好的勞動委員，只能說你是一個勤勞而又窩囊的勞動委員。我進一步做她的思想工作，幫她分析班級情況，現在班上就三種人，一種是你玩的好的還有其他一些班干部，這些人你是喊的動而且會主動來配合你工作的，一種是調皮搗蛋的，你喊不動，但這部分人數不會太多，這種人就對他們玩軟的，盯他們但不要激怒他們，把他們盯的嫌煩了他們就會干了，就是質量肯定不能恭維，這個時候你在當他們面幫他們加工一下，說不準他們會不好意思，最后反而自己來弄呢。再退一步講，就是喊不動還有我呢。這樣說，既是幫她鼓勁，又是替她解決后顧之憂。然后我繼續分析，還有一種是隨大流的人，也是人數最多的一部分人，對于這些人，跟他們就要硬一點，他們基本上是不會反抗的，如果有反抗的，那太好了，正好當出頭鳥來打，你的工作就會很順利的開展起來。當然，盡可能用你的真誠來打動他們和帶動他們，苦活重活必須自己上，安排工作的時候要做到公平公正，玩的好的，更

不能安排輕松的工作。把握好這個原則之后，再加上我這邊嚴格的監督，該生管理的水平越來越好，我在這一塊投入的精力也越來越少。

二、管理班級有特色

我覺得帶好一個班級，首先要做的是要了解這個班級。不同的班級，有不同的特點。只有了解了這個班的優勢在哪，就可以以此來著力打造亮點。而對于職業高中的班級而言，一個具有專業特色的班級不僅能提高學生對班級的認可度，同時對班級的管理、學生將來的就業都很有幫助。

將專業特色融入班級的日常管理中，在潛移默化中塑造、鍛煉學生，無疑比起單一的說教效果會事半功倍，影響深遠。建設具有專業特色的班級管理模式不僅能提高學生的專業熱情，職業向往，同時也有利于激發學生學好專業技能的決心和毅力，有利于學生良好技能的形成。那么如何具體操作實施呢？以我所帶的旅游管理1331為例，這是一個以旅游管理及酒店餐飲一體化教學為主要方向的專業，大多數學生有學習的欲望但基礎知識薄弱，有一定的自卑感。從進校開始，大部分學生對以往所學的政治、歷史、地理等科目的知識只是掌握一部分，這極不利于他們的專業學習。同時，由于新生剛入校，很多學生對專業不了解，學習熱情并不高，缺乏學習的積極性，沒有明確的學習目標與職業規劃。可是，這些學生卻有一個共同點，雖然知識基礎差，但智力水平并不低。他們的思維比較敏捷，有很強的創新意識與自我表現力。為了使學生在校學得開心，學得主動，學得有效，順利通過職業資格考試并能夠勝任今后的工作，讓學生在一個有目標的班級中有目的的學習，是我接班初始就在思考的問題。

（一）在班級布置中體現專業特征

班級物質文化對學生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點，能使學生不知不覺，自然而然的受到熏陶。蘇霍姆林斯基說：“任何一種教育形式，孩子在其中越少感覺到教育的意圖，教育的效果就越大。”環境暗示教育就是這樣一種教育方法。因此，我在布置教室時著重在，賦予班級環境一定專業文化色彩和教育意識，增強環境育人的功能，用蘇霍姆林斯基的話說，就是努力使教室的墻壁也會說話。一旦我們使班級的各種物化的東西，都能體現班級的個性和精神，都能給學生一種高尚的文化享受，那么班級文化也就如一位沉默而有風范的老師一樣起著無聲的教育作用。

美化班級物質文化，我具體從以下幾個方面入手： ①讓墻壁開口說話。

為了讓教室的墻壁更好的體現出自己的功能，我將其分為三塊，一部分一展板的形式展

現導游及酒店管理專業相關的知識，比如鎮江優秀景點的圖片及導游詞介紹，世界級大酒店的一些相關介紹等，以此激發學生對本專業的專業熱情，一般每年更換一次。一部分以班級風采的形式展示近期學生在技能及相關活動中表現優秀的學生照片。近期的展示照片是我們班在值周過程中的一部分優秀學生服務的畫面。一部分是以班級優秀作品的形式展示學生在近期學習活動中相關的優秀作品。近期展示的是配合學校的讀書活動——書韻悠悠所制作的讀書小報。為了讓每個同學都有展示的機會，我一般兩周輪換一次版面的內容。此外我們還張貼過優秀書法作品、優秀導游詞創作、優秀杯花設計作品等等。通過這種方式，學生在各項技能學習及學校活動中都能積極參與，樂在其中。

②讓圖書角說話。每帶一個新班，我都會針對性的開設相關的圖書角，書籍的收集以學生每學期自主收集及班費購置為主，學生帶來的書籍每學期輪換一次，書籍可以是自己喜歡看的，也可以是特別希望推薦給其他同學的書，而班級購書我會有方向的選購一些跟導游，酒店相關的書籍，配合班級組織的班級小報，讓我讀書給你聽等活動引導學生讀書增加專業素養。

③讓穿衣鏡說話。小小鏡子，大大作用，我在教室的后面安裝了一個穿衣鏡，要求學生在進校后先自我檢查自己的儀容儀表符合要求么，并在心里告訴自己——我是旅游專業的學生我的坐姿、站姿甚至是自己的表情都要符合專業對自己的要求，經過一點時間的訓練，明顯可以感覺到學生的氣質發生了變化，也不需要額外提醒她們儀容儀表了。

此外精心設計的黑板報，培植適宜室內生長的花草都讓學生在陶冶情操的同時增加了責任心。1我們班的科任老師都有同感，進到教室感覺干凈、整潔、美麗、和諧，學生精神煥發。的確，如果你是一個細心的過路人，你也會發現1331的教室里桌椅整潔；地面干凈；講臺光亮；墻上沒有亂張貼的紙張，字畫一塵不染；花盆里的花爭奇斗艷；花架上的“空氣衛士”吊蘭翠綠欲滴

由于美化了教室的環境，講文明、講衛生蔚然成風，在校班級常規評比中常獲第一名，大大地提高了學生學習的熱情。學生開玩笑說：“老師，紀律衛生流動紅旗流到我們班就不動了，是不是被我們種的花給迷住了！”學生在動手創設教室環境中，學到了課本上所沒有的東西，提高了對本專業的接受度，享受著另一份學習的快樂！

（二）在常規管理中體現禮儀特色

禮儀教育是班級德育工作的重要組成部分，開展的好壞直接影響著學生禮儀習慣的養成，不僅能教育學生學會做人做事，同時對學生思想道德素質也有一定的提高，對于職業學校的學生而言帶有專業特色的禮儀教育尤為重要，而旅游管理專業的學生禮儀學習更是重中之重，讓學生從日常學習生活中習慣本專業的基本禮儀需要和職業需求，不僅能激發學生對專業的喜愛，對于學生將來能夠更好的適應工作崗位也有很大的好處。

在具體的帶班過程中，我是這樣實施的：

（1）穿著得體，嚴格執行系部頒發的學生禮儀常規要求

按系部要求，學生穿戴要符合學生身份，不穿奇裝異服。女生著裝要求不透不露，褲裙不宜短于膝蓋。男生穿著紐扣扣齊，不花哨。每周一、三、五穿校服，二、四提倡穿班服。校服穿全套，干凈整潔，無破損。自進校門起，在校園里一天必須佩戴好校牌，團員要佩戴團徽，統一戴在左胸。不染發、不留怪異發型。旅游專業女生面無亂發，統一盤成發髻。女生不允許濃妝艷抹。如是專業要求，日常只允許化淡妝。

因此，在學生進校的第一天我就給學生們介紹了旅游管理專業對學生整體儀容及著裝的要求，向學生傳達穿著職業服裝不僅僅是對服務對象的尊重，同時也使得著裝者有一種職業的自豪感、責任感，是敬業、樂業的具體體現，只有從個人形象上反映出良好的修養與蓬勃向上的生命力，才有可能受到客人的稱贊與尊重，才會對自己良好的儀容儀表感到自豪和自信。因此我要求我們班的同學從進校的那一刻起就必須以一個酒店工作人員的的儀容儀表來要求自己，我們學校共有3身校服分別是夏季運動服，秋季校服及禮儀校服，此外我們班額外添置了適合專業特點班服以及冬季的羽絨校服。鞋子也分為搭配運動服的運動鞋，搭配禮儀校服和班服的布鞋及搭配冬季校服的靴子。甚至搭配的絲巾、領花都是統一，這樣一周五天基本不需要穿到自己的便服。服裝一統一，直接帶來的好處是學生配件帶的少了，因為不搭，攀比也少了，因為都一樣。對于學生的發型我也做了明確的要求，根據賓館酒店的要求，我規定所有的學生必須盤發，佩戴統一發網，做到面無亂發。學生一開始特別不習慣，尤其對于自己的劉海，怎么也舍不得夾起來，這時候就需要班主任耐心的勸解，分析，對她們進行職業需求分析，告訴她們對于酒店禮儀來說劉海絕不代表美，而是代表著不專業，甚至是不衛生，通過勸解大多數學生都能接受。當然，在實施的過程中，總有著部分同學會有倦怠和反復的現象，這是就需要班主任嚴加管理，當大的氛圍形成后，她自己也覺得沒有意思了。一學期以后，班上儀容基本不需要班主任多做提醒，由于儀容儀表的整齊統一，我們班在儀容儀表評比中，多次第一，學生也體會到統一的著裝樂趣，班級自豪感和班級凝聚力高漲。

（2）言語禮貌、坐立有樣，鼓勵學生在日常的一舉一動中體現出自己的專業性 在學生穿著基本符合要求后，我對她們提出進一步的要求：

女生禮儀站姿要求：雙腿并攏，腳尖呈“丁”字形，雙手合起放于腹前，右手壓左手。男生禮儀站姿：兩腳分開比肩越窄，雙腿并攏，腳尖呈30-45的V字形；雙手合放于體

前，左手壓右手；雙手合放于體后，右手壓左手；雙手各垂于體側。

坐姿：輕輕入座，至少坐滿椅子的三分之二，后背輕靠椅背，雙膝并攏（男士可以適當分開）。

走路靠右行，主動讓道，不喧嘩吵鬧，集隊整齊安靜。在校園里只要見到老師都要主動問好，行欠身禮。同學們之間文明問候。見到來訪賓客，大方得體，微笑致意禮貌問候。

同時配合學校相關禮儀課程，讓學生將課堂所學用到日常學習生活中，強化坐立行的規范要求，不僅對學生的氣質有很大的提升，班級整體形象的也有了大幅的提高，學生對班級對專業逐步形成一種職業自豪感，對學生進一步學習專業課也有一定的幫助。

（三）建設班級的專業學習氛圍

（1）動員學習文化知識，增強專業感性認識

學生雖然有十二分的創新意識和較強的自我表現力，但是真正面對專業學科卻無從下手。尤其是我們職業學校的學生，基礎知識較弱，學習的韌性差。酒店專業的課程有飯店基礎知識，中西餐擺臺實操課等，為使學生能夠愉快地完成學習任務，我在征得學校同意的情況下，組織學生校實習基地——聽鸝山莊參觀學習。在分組參觀學習的過程中，學生既能看到酒店專業的美好前景，也能認識到成為一名優秀酒店業工作者的不易，激發他們在校好好學習專業知識的熱情。

（2）結合實操課程聯系實際，注重技能的實際運用

在學生頭腦中裝有一定基礎知識的時候，要求大家盡可能聯系實際生活進行多練習。進入高三以后我鼓勵學生以小組為單位利用業余時間去鎮江三山各個景點進行免費的講解，在征得學校同意的基礎上，組織學生進行短期見習活動，讓學生更直觀的感受本專業的職業需求，也能讓她們直面自身的不足，查優補缺。

（3）積極舉辦專業技能競賽

結合學校每年舉辦的科藝節和市技能大賽，組織如“餐斤折花”、“中式鋪床”、“導游講解”等比賽，這些比賽我一般會邀請學校領導、任課老師參加，以訓練學生克服怯場情緒，鼓舞他們勇于在陌生人面前展示自我，為將來形形色色的比賽、面試工作熱身。

（4）精心設計班會活動

根據學校每月德育工作，利用主題班會提升學生的專業。比如，舉辦“我愛我的專業”、“我的職業目標”等班會。學生在設計班會的過程中，不僅更好的認識到良好的學習習慣的重要性，也能使他們在情感和行動上逐漸趨于班級文化的預定價值，從而達到形成穩定的團體文化目標。

不管是從教室的布置、禮儀常規還是專業學習文化，其最終目的都是希望班級學生有較強的學習意識和道德意識，并及時幫助每個學生構建不同的發展目標，發展學生的主動性和創造性，全面建設有個性的班級文化，更好地促進學生的全面發展，三、組織活動有辦法

十六七歲的孩子精力過于旺盛，一不留神，就能折騰出點事，讓你應接不暇，因此我學著比他們更會折騰，結合學校的常規教育，有計劃給學生組織各種活動，讓她們天天有事做，時時有事做，通過活動的方式向學生滲透正確的思想和理念，鍛煉她們的各項能力。學生之間的友誼深厚了，團結協作能力增強了，班級活動質量自然就提高了，對學習也有一定的促進作用。下面我就如何行之有效的組織班級活動談談自己的一點看法：

（一）如何在班級活動中調動學生積極性，提升班級凝聚力

1、目標要明確、宣傳鼓勁很重要

共同奮斗的目標是增強班級凝聚力的前提。結合班級的特點，針對不同的活動設定不同的目標，并將共同目標和班級階段目標，班級目標和個人目標有機結合。

以我班參加學校今年秋季田徑運動會為例：在組織報名前，我特別利用班會課做了宣傳和動員，讓所有同學明白參與的作用和意義。并整理了去年比賽的資料，包括衛生，通訊，紀律以及最終的成績和名次，給學生總結了去年成功的原因和還需努力的地方，經過討論，我班把今年的運動會目標定為“安全有序，拼搏創新”。通過宣傳，有了目標，同學們信心高漲，10分鐘內就完成了運動會的報名工作，并針對自己的項目制定了個人目標張貼上墻。最終我班取得了高二組女子團體第一，趣味運動會團體第一，廣播操比賽及方陣優秀獎、團體總分第一的好成績。

2、活動要參加，團隊很重要

我特別喜歡組織全班都能參加的節目，如五月歌會、經典誦讀等，除了個別項目限定人數外，我一般都要求是全員參加，即使學校限定人數，我也要求全部參加，擇優選取。

首先我覺得全班參與活動不僅能培養學生集體主義精神，而且對于避免出現小團隊很有幫助。以前活動時，經常會出現部分同學踴躍參加，部分同學事不關己，還有部分同學在一邊吐槽，久而久之同學間忙的忙死，閑的閑死，還容易發生很多莫名的矛盾，所以，現在組織活動時我會特別注意這方面問題，盡量讓更多的學生參加進來，付出越多，感受越多，收獲越多使。也正是這一次次的朗誦，合唱，讓同學們真正理解了集體的意義。

在屆科藝節我們班共獲一等獎2個，二等獎6個，三等獎11個，系部總分第一的好成績，最主要的一個原因就是全班參加，除集體項目外，個人得獎率達班級總人數的80%以上。

學生周記中寫到，雖然這一個月很累很累，但我特別高興，沒有任何一個時刻能讓我覺得這么自豪我是1331班的學生。

3、設計要完整，總結很重要。

一次活動結束了，過程中同學們相互合作，相互幫助，班級精神得到很好的升華，這時候肯定有很多感受表達，一定讓大家講出來，寫出來！這即是正能量的傳遞，也是一次很好的教育機會。如果喪失了這樣寶貴的機會，那就太遺憾了。對于活動評價，我一般要求學生以肯定為主，多角度評價，這次科藝節活動結束后，我組織學生開展了“夸一夸”主題班會，我覺得這是一學期開的最好的主題班會，每個人暢所欲言，有人說最難忘的事是我們班拔河時，我們16個好姐們齊心協力。其它同學在老師的帶領下為我們吶喊加油....雖然最后沒拿到第一，但這一切的一切都是我們最珍貴最難忘的回憶！有人說最讓我印象深刻的是經典誦讀。我發燒了，班上同學給我打熱水，叮囑我吃藥，告訴我，我們比賽一個都不能少。

還有同學說，當我看到老師啞著嗓子在給我們排練時，我覺得我有什么理由不認真等等。科藝節結束后同學們班級榮譽感有了很大的提升，好多之前存在的矛盾也在活動中冰釋前嫌了。這也是活動之外的巨大收獲。

（二）如何讓班級活動設計貼合專業特點，提升學生專業素養

我們的學生從入學那天起就確定了自己的專業，在學好文化的同時，如何讓學生提高學習專業的興趣，提升學生專業意識，是每個班主任都要思考的問題。但在實際操作中，我發現直接的勸導效果很不好，要么學生根本不聽，要么學生光聽不做，所以我就想著如何讓常規活動特色化，讓教育融入各種活動，并在活動中體現專業特點，提升學生專業意識。為此我也做了一些嘗試。

學生剛入校時，很多學生都有一種餐飲不就是端端盤子，鋪鋪床，導游不就是坐著車子到處玩，對專業學習興趣不濃，甚至有輕視自己專業的情緒出現，經過一段時間的交流我就在想能不能每周騰出一節早讀的時間給同學們一個導游詞的講解的機會。最初的目的只是希望讓同學們能通過講解更加了解旅游專業，最好能增加點學習的興趣。沒到到學生的積極性特別的高，針對活動給我提了很多的建議，結合大家的意見，我請教了相關的旅游老師，并從網上下載了相關視頻，利用午休的時間針對儀容儀表、站姿、表情、導游詞的選取等方面做了個不是很正規的培訓。其實一開始我也只是抱著試試看的心態，但進行了一段時間，我發現效果特別好，不論講的好壞，每個人都做了充足的準備，而且特別期待這樣一個活動。看孩子們這么高興，我又去找了旅游組的老師，特別請旅游類的技能競賽選手們去我們班做一個匯報表演及經驗講解。在實踐中一步步完善這個活動。一輪下來，同學們從一開始完全

不知從何入手到基本能夠講滿3分鐘，進步很大，學生總結時對專業的認識完全改觀了，對將來可能開設的專業課也充滿了憧憬和希望。做為我而言，我基本完成了預設的目標，同時也通過這個小小的活動挖掘出很多朗誦人才，做課件的人才等等，為以后的演講、朗誦等等比賽找到了很好的苗子。

值周一直是我們學校的傳統活動，但學生認為值周就是打掃衛生，學生找不到值周的意義，也找不到熱情，所以接班后的第一次值周，我特意強調了值周最重要的是在值周中鍛煉服務意識，并結合本班的專業特點對學生進行了培訓，為期一周的值周結束后，學校老師普遍反映我班學生笑容甜美，服務熱情，待人禮貌，做事干練，而學生則真正理解了值周是通過一系列活動提升自己的專業素養，培養專業習慣。在以后的活動中自覺貫徹這種習慣，職業素養得到了很好的執行。

除此之外，志愿者服務，主題班會以及家長會我都會有意識的加入專業特色，讓學生在不同時間，不同地點，面對不同的對象，自豪的展示自己的專業才能，極大的加強了學生的專業自豪感，并激發學生學習專業的熱情

（三）如何在班級活動中發揮班主任的引領作用，增進師生關系

任何活動想要學生認真，班主任首先要認真，想要學生積極，班主任首先要積極。尤其是在學生高一階段，班干部能力還不夠強，班主任更是要頗費心思，面面俱到，甚至要親自組織，雖然煩瑣，但我認為這也是非常必要的，因為班主任的在這里的作用首先是一個“范”，在你做的同時，班干部和同學就會跟著學到一些方法，從而提高自身的能力，今后再有類似的活動時，就可以放手讓同學們獨立完成了。此外，我認為班主任的積極參與還可以大大地激發學生的熱情。在班級活動中，班主任主動參與其中，并且為他們進行指導，而同學看到老師都這么積極，所以他們也更加注重自己的成績和班級的榮譽；同時，在班級活動組織的過程中，會發現各種各樣的問題，活動組織的越多，暴露的問題也越多，這也使班主任能更清楚的認識到班級的特點，并能針對這些問題和特點及時做出相應的管理措施和方法的改變。另外，在班級活動的過程中，可能會出現一些令學生情緒波動的事情，這個時候班主任老師要管理好學生，適時調節學生的情緒，比賽結束后還要針對性的給學生做好心理輔導，對學生在比賽中存在的問題和一些現象做一下總結分析，幫助學生排解活動中出現的困惑或分析活動中取得的成績和出現的問題。

但活動畢竟是學生的，如果班主任事事參與，既不現實，同時也阻礙了學生的自主管理，我告訴學生，高一我教你們玩，高二我陪你們玩，高三我看你們玩，所以在今年的文娛匯演，從策劃到節目的選擇，到班級海選，我基本以她們的意愿為主，只在細節方面提了點建議。

雖然過程還有些不成熟，但我覺得班委們已經在學著思考，學著嘗試了，也希望做出成績，不論結果，我覺得都應該讓她們試試，經過一段時間的排練，出乎我意料，最后獲得的2等獎的好成績，在總結會上好幾個班委都哭了，她們說楊老師，通過這次活動，我們才從心底理解你的不容易了，排個節目太難了，班級團結太重要了。通過一次又一次活動，我和同學們一起想，一起做，一起改，一起演。在一次次排練中我更懂他們了，她們也更理解老師了。

以上所談的是本人對于班主任工作的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設中不可能起到一勞永逸的作用，它要發揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級管理、學生教育是一項復雜的系統工程，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天！

第五篇：XX年黨員民主生活會發言稿【優秀】

XX年黨員民主生活會發言稿【優秀】

牢固樹立終身學習的理念，養成勤奮好學、學以致用的良好習慣，以下小編為大家提供黨員民主生活會發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。

黨員民主生活會發言稿范文一

按照區委統一部署，根據區委學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的要求，緊緊圍繞“深入學習實踐科學發展觀，加快推進隴海跨越式發展”這一活動主題，緊密聯系工作實際，通過深入調研、廣泛征求意見、與班子成員、部分黨員進行談心等活動，加深了對科學發展觀的認識，深入查找了自己在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析了其產生的根源，確立了今后的努力方向。

一、學習的主要收獲和體會

自x月x日，全區召開深入學習實踐科學展觀活動動員大會以來，我帶領隴海班子緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”這一要求，突出“深入學習實踐科學發展觀，加快推進隴海跨越式發展”這一主題，加強理論學習，深入調查研究，廣泛征求意見，認真總結了近年來轄區符合科學發展觀要求的基本經驗和做法，實事求是查擺了影響和制約街道科學發展的突出問題和主要根源，因地制宜找準了科學發展的思路與對策。在學習階段，主要做了以下四個方面的工作：一是加強學習交流，領會精神實質。認真學習了中央和省、市委以及區委關于科學發展觀的一系列重要文件，摘抄了學習筆錄，撰寫了心得體會，深刻領會了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。二是理論聯系實際，深入調查研究。圍繞“深入學習實踐科學發展觀，加快推進隴海跨越式發展”這一主題，結合工作實際，深入基層，開展調研，撰寫了《xxxx城中村黨風廉政建設調研報告》。三是廣泛征求意見，深刻分析問題。通過多種方式和途徑，征求群眾和同志們對領導班子及我本人貫徹落實科學發展觀方面的意見和建議，使我們清醒地認識到自身存在的問題與不足。四是自我剖析檢查，集中查擺問題。對貫徹落實科學發展觀情況進行了全面分析，認真查找工作中存在的不適應、不符合科學發展觀的現實問題，初步明確了努力方向。

總之，通過第一階段的學習，我和班子成員都感覺收獲很大、感觸很多、認識很深。主要有以下三點：一是對科學發展觀含義的理解更深了。通過認真研讀中央和省、市委以及區委關于科學發展觀的一系列學習材料，對科學發展觀的要義(發展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協調可持續發展)、根本方法(統籌兼顧)有了更深刻的理解。二是對活動開展意義的認識更清了。這次開展的學習實踐科學發展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。三是對自身存在問題的反思更透了。按照科學發展觀的要求，結合工作實際，進行了認真分析檢查，對存在的問題進行了反思。通過反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高，堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的意識有了進一步增強。

二、查找剖析班子、班子成員及自身方面存在的問題和不足

(一)班子整體

(二)班子成員

(三)學習科學發展觀有關理論還不夠扎實

1、學習是一個永恒的話題

雖說平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀都有較為深刻的理解和掌握，但平時拘于日常工作瑣事，主動學習的自覺性不夠高。主要表現在：一是理論學習抓的還不夠緊，忙于事務的時間多，靜下心學習的時候少，存在一定的惰性。二是理論學習的深度不夠，實用主義多，系統研究少，只偏重于橫向知識的擴充，對縱向深入的分析缺乏鉆勁。三是理論聯系實際還不夠緊密，工作中雖然注重學習市場經濟、金融、現代科技、法律、管理等知識，但是在學習理論的深度和廣度上還不夠，與實際工作的要求還有一定差距，用理論指導實踐的能力還有待進一步提高。

出現上述問題的原因，一是認為抓發展是硬任務，而學習是軟任務，沒有很好地處理好工作與學習之間的關系，缺乏加強學習的緊迫感和壓力感。二是認為只要自己同黨中央保持一致，踏踏實實干好自己的工作，能夠嚴格要求自己，就是講原則、講黨性的具體體現，沒有站在講政治的高度來深刻認識加強科學發展觀理論學習的必要性。

2、工作作風還不夠深入扎實

雖然自己在部署工作時，一再強調要將學習實踐活動同“解放思想大討論活動”、“講、樹、促”活動和學習黨的十七屆四中全會精神緊密結合起來，整體推進，全面提高。自己也非常注重黨性修養，轉變工作作風，自覺把維護群眾根本利益作為工作的出發點和落腳點，在為群眾謀利益方面做了一些力所能及的實事，但因日常工作事務繁忙，深入基層少，與群眾接觸少，在認識高度和感情投入上還有差距。主要表現在：一是深入基層調查研究不夠深入。我來隴海的時間不足3個月，雖然也抽時間到各個社區進行調研、了解情況，但在調研方法上還不夠科學，僅滿足于走走、看看、問問，對工作缺乏全面、深入、細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還存在一定差距。二是抓落實的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但缺乏一種執著追求和堅韌不拔的精神。特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統籌兼顧，使一些工作落實得不好，有的布置了，沒有回音;有的規劃了，沒有行動。

出現上述問題的原因，主要是與群眾聯系的程度還不夠緊密，群眾路線堅持的不夠實;工作方式不夠靈活，方法不夠科學，還需要在今后的工作中進一步改進和提高。

3、廉潔自律還不夠嚴格

最近我在看一部電視劇，《大明王朝1566》，為劇中海瑞的正義、執著、無畏、清廉和為民的道德品質折服，反觀自己在工作中，大的方面自己能夠按照上級要求，自覺執行廉潔自律方面的各項規定，而且能管好家里人和身邊的人，不搞特殊化，不謀取私利。但嚴格按照中央和省、市和區要求對照檢查自己，在日常工作和生活細節方面，有時候為了工作需要，還有一些吃請、招待、應酬行為存在。

出現這些問題的原因，一是在主觀上沒有很好的約束自己，黨性原則還不夠強。二是在宏觀與微觀的認識方面，認為宏觀層次、大的方面做到了，微觀層次、細枝小節不必太認真，在防微杜漸方面仍需要下功夫。

三、今后努力的方向

(一)加強理論學習，不斷提高個人素質

牢固樹立終身學習的理念，養成勤奮好學、學以致用的良好習慣，“解放思想大討論活動”、“講、樹、促活動”、“學習深入實踐科學發展觀”和學習黨的十七屆四中全會精神為契機，進一步加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識的學習，提升自己的理論修養，堅定自己的政治信念，進一步提高運用理論指導實踐、解決實際問題的能力。

(二)立足隴海實際，加快推進隴海發展

一是強力推進跨越式發展。今年是管城區新一輪跨越式發展的開局之年，我們隴海一定要深入貫徹落實區委、區政府關于跨越式發展的新決策、新部署，加強街道組織領導，明確目標責任，完善工作機制，加強督查考核，確保轄區新一輪跨越式發展工作順利實施。二是加快發展方式轉變。以重大項目建設為載體，加大招商引資力度，想方設法引進一些效益好、檔次高的企業入駐轄區。大力發展樓宇經濟，實施商貿興辦戰略，全力打造商務中心。三是著力改善民生。要毫不放松地抓好社會發展，毫不動搖地抓好民生工作，切實解決好涉及民生的再就業、低保低收入、幫扶等熱點難點問題，使群眾更多享受到改革發展的成果。

(三)樹立良好作風，切實抓好工作落實

一是多深入社區，深入群眾，察民情，聽民聲，解民憂，把辦實事、保民生當作平時工作的出發點、著力點、落腳點。二是注重科學決策，不搞一言堂，堅持到基層了解情況，邀請專家咨詢，充分運用科學論證，把好事辦好，把大事辦成，不出現工作失誤，不損害群眾利益。三是注重關心干部的工作和生活，定期和干部談話，加強溝通交流。四是繼續嚴格執行領導分包社區、分包企業等工作制度，拿出更多的時間深入社區、深入企業、深入群眾，堅持一線工作法，真正把轄區重點項目建設、企業服務年、改善民生等工作落到實處，實現“擴內需、保增長、調結構、促轉型、重民生”的基本任務。五是強化督查考核，建立完善的督察、考核、獎懲的體制，對布置的每一項工作，堅持做到“說了就要干，干就要干好”，對區委、區政府的“一二三四五”發展戰略、“六個一”工程、“十大實事”等重點工作要不斷跟進，切實把各項工作抓實、抓好、抓出成效。

(四)加強黨性修養，進一步強化廉潔自律

作為隴海新一屆領導班子的班長，我將始終保持艱苦奮斗的優良作風，帶頭遵守廉潔自律的各項規定，帶頭加強黨性修養，真正做到清清正正做官，干干凈凈做人，踏踏實實做事，與同志們一起把隴海的事情做好，為轄區群眾多謀取利益。一是認真學習黨風廉政建設有關制度和規定，加強黨性修養，做到自覺、自省、自警、自勵，切實增強廉潔自律意識。二是繼續嚴格遵守上級規定，堅決管好配偶、子女，不搞特殊化，不打擦邊球，不利用職權為親朋好友謀取私利。三是時刻注意把住小節，對于自己工作中和生活中存在的不足和問題，即使事情再小，也要從思想上正視和重視，做到防微杜漸，切實增強拒腐防變的能力。

四、自身在落實科學發展觀方面應解決的問題

(一)開拓創新問題

一是不斷創新思維。要堅持以人為本，從人民的利益出發，來謀求經濟發展和社會進步，解決關系轄區居民切實利益的熱點、難點問題時，充分傾聽群眾的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據，樹立一切發展都必須依靠人民，一切發展都必須為了人民的工作理念。

二是及時更新知識。要使自己的知識結構隨著社會實踐的發展而不斷增長、豐富和提高。

三是要創新工作方法。提高領導能力，在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學的眼光來審視和謀劃發展，提高整體配置各種和力量的能力，協調好各方面的利益關系，為隴海的整體發展創造良好的內外環境。

(二)樹立正確的政績觀

堅持用實踐的觀點看政績、重實干、辦實事、求實效，真正做到立黨為公、執政為民。要堅持科學的發展就應該遵循客觀規律，盡力而為，量力而行，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統籌兼顧，立足當前，著眼長遠，引導全辦堅持健康快速發展。

(三)求真務實問題

堅持求真務實，端正自己的工作態度，接受群眾的監督，符合基層要求的就堅持，不符合的就加以完善，加以糾正。在想問題、辦事情上堅持從實際出發，既積極進取，有量力而行，堅持辦實事、求實效，堅持深入實際、察實情、講實話，不虛報浮夸，不做表面文章。

(四)聯系群眾的問題

群眾路線是位群眾謀利益的一種科學的領導方法和工作方法，堅持從群眾中來，到群眾中去，親自動手，深入思考，真正的到基層去調查研究。在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握

全面、系統、可靠的材料的基礎上，更好地為群眾謀利益。根據群眾利益要求不斷變化這一特點，認真了解群眾關心的熱點、難點問題、立足于群眾新的要求，著眼于滿足人民群眾日益增長的各方面需要，把握住人民群眾的意愿，使自己的工作不僅得到黨組織的認可，更要得到群眾的認可。

(五)勤政、廉政問題

要自覺貫徹執行中紀委提出的“八個堅持、八個反對”的具體要求，自覺遵守領導干部廉潔自律的各項規定，時刻注意保持領導干部的形象，努力做到勤政、廉政。同時多深入調查研究，看群眾最盼什么、最怨什么、最需要解決什么，以勤政換取知民情、順民意，從而為自己的思考提供有力的基石。平時要加強學習，注意自我理論修養的提高，淡薄名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律己之心，嚴格要求自己，哪怕是小缺點，小問題也絕不放過，誠懇聽取批評，主動接受監督。

以上是個人的剖析。有不妥、不盡之處，敬請在座各位批評指正，我將虛心接受，并認真改正。

黨員民主生活會發言稿范文二

根據區紀委、區委組織部《關于開好全區各級黨組織和黨員領導干部民主生活會的通知》的精神和街道黨工委要求，結合自身實際，現就本人今年以來的思想、學習、工作情況及存在問題、今后整改努力方向作個匯報，請同志們提出批評意見。

一、存在的突出問題

今年以來，本人在學習和工作各方面雖取得一定成效，但也存在差距和不足。

一是理論學習不夠深入系統。學習主動性、整體性不夠;有自覺性但持之以恒不夠。對政治理論和社會主義市場經濟理論的學習還缺乏鉆研，特別是如何運用科學理論指導工作、如何更好地在工作中實踐“科學發展觀”的重要思想研究探討不夠。

二是思想不夠解放，眼界不夠開闊，創新工作思路不廣。在工作上按部就班做的多，改革創新方面涉及的少，與時俱進、競爭意識、危機意識、進取意識等方面還不夠超前。

三是工作作風不夠深入。對照政策多憑經驗，平時忙于應付日常工作較多，督查抓得少。工作方法有時簡單化, 導致一些工作流于形式，滿足于完成上級交辦的任務。

對于以上存在問題的發生，充分暴露出了自己在世界觀、人生觀、價值觀改造上的不徹底，都是自己學習理論不夠深入、工作作風不夠扎實的結果，一定要在今后的工作學習中堅決加以糾正和改進。

二、今年以來思想、作風、廉潔自律情況

1、深化學習、提高自身素質。在思想上堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會精神，解放思想、與時俱進、樹立敢打必勝的信心和勇氣，做到想問題、辦事情，都能始終堅持統籌兼顧、以人為本，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為工作的出發點和落腳點。堅持群眾路線和群眾觀點，反對官僚主義、形式主義，堅決抵制各種消極腐敗現象，真正用人民賦予的權力服務人民。

2、強化宗旨意識，牢固樹立執政為民理念。堅持執政為民，加強與群眾的密切聯系，堅持以人為本，切實擺正同人民群眾的位置，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾，真心實意地為群眾謀利益。堅持為民辦事，牢固樹立正確的政績觀，把主要精力用在為群眾辦實事、辦好事上，正確處理好個人利益和集體利益、群眾利益的關系，真正顯示出黨員的崇高境界和精神風范。

3、認真學習廉潔自律的各項規定，樹立堅定的廉政意識。一是學習貫徹黨員領導干部廉潔自律各項規定，對全面推進黨的建設更具重要的現實緊迫性和長期的艱巨性，堅持做到“八個堅持、八個反對”、“四大紀律八項要求”及《黨員領導干部述職述廉的暫行規定》。二是堅持廉潔自律，正己正人。嚴格按照“兩個條例”要求自己，牢固樹立權力的自覺約束意識，做到“四自”，即自重、自警、自省、自勵，增強了拒腐防變的能力;同時以自身為表率，帶好分管科室人員，對分管科室人員進行溝通了解，吹風提醒，嚴防腐敗現象的發生。

三、今后整改努力方向

在今后的工作中，本人將正視以上存在的問題，擺正位置，自加壓力，深入研究，以認真負責的態度，努力改正缺點，克服困難，以飽滿的精神狀態扎扎實實地把各項分管工作抓實抓好。

1、努力學習政治理論，進一步增強貫徹執行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性。始終在思想上政治上、行動上與黨保持高度一致。克服和糾正輕視理論學習傾向，糾正理論學習不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學習關系，深入系統的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想

2、牢固樹立群眾觀點，改進工作作風，以人民的滿意為工作目的。要按照立黨為公，執政為民，全心全意為人民服務的要求。經常深入施工和養護現場，摸實情，聽實言，辦實事，解決實際問題，為實現轄區各項經濟社會事業發展做出最大化的貢獻。

3、嚴以律己，保持清正廉潔形象。要繼續樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步落實黨風廉政建設責任制，嚴格遵守廉潔從政的各項規定，自覺接受群眾的監督，帶頭嚴以律己，自覺防微杜漸，時刻保持廉潔自律。要做好帶頭廉潔自律的表率，檢點自己的行為，既要管住自己，又要帶好分管科室，樹立起良好的形象。

和黨的十七大精神，進一步掌握精神實質，指導好工作實踐。