第一篇：法學專業實習報告

法學專業實習報告

電大興仁學習中心2010秋法學本科班王剛

首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的大山鄉司法所的工作人員致謝，感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。2012年4月13日至2012年5月13日，我在大山鄉司法所進行了實習。通過實習，我在法學領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己2年法學學習的知識水平。

通過實習了解了基層司法所的性質和任務：基層司法所是縣區司法局在鄉鎮人民政府（街道辦事處）的派出機構，是承擔鄉鎮人民政府（街道辦事處）管理司法行政工作的職能部門，在縣區司法局和鄉鎮人民政府（街道辦事處）領導下進行工作。基層司法所擔負著落實依法治國方針的大量基礎性工作，通過綜合運用人民調解、法制宣傳教育、執法監督、安置幫教、法律服務等手段；發揮著維護基層社會穩定、保障市場經濟發展、促進依法治理的重要作用。基層司法所的具體任務是：（1）協助基層政府開展依法治理工作和行政執法檢查、監督工作；（2）指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作；（3）指導管理基層法律工作；（4）代表鄉鎮人民政府（街道辦事處）處理民間糾紛；（5）組織開展普法宣傳和法制教育工作；（6）組織開展對刑滿釋放人員和解除勞教人民的過渡性安置和幫教工作；（7）參與社會治安綜合治理工作；

（8）完成上級司法行政機關和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的其他有關工作。

實習期間，由于實習的司法所人員配置少,加上司法所工作涉及面廣、工作難度大、工作對象的不確定和工作對象情緒的不穩定。我的實習工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計劃做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣傳、指導管理基層人民調解工作、法律咨詢、安置幫教、參與人民調解工作等方面的內容。

一、組織開展普法宣傳和法制教育工作

基層司法所擔負著落實依法治國方針的大量基礎性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過普

1法教育讓公民了解我國現行的法律法規、增強公民的法律意識才能使公民做到學法、知法、懂法、守法。

在實習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識的嚴重匱乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實習期間就普法宣傳開展了如：準備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。面對基層農村堪憂的法律現狀，我實習所做的工作顯的如此杯水車薪。我們不得不考慮這么一個問題：農民的法律意識應該怎么樣去培養？經濟發展了，法律意識才能上去嗎？我們要不要針對農民進行一場思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作需要司法工作者的不斷努力。

二、指導管理基層人民調解工作

基層糾紛調解組織一般有三級，即：鄉調解中心、管區調解站和村調解委員會。鄉的司法調解中心是一個多層次，有多個部門（如派出所、計劃生育服務站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等）參加的綜合體，司法所在其中起主導作用。對村調解委員會進行調整、充實，提高調解委員會隊伍的整體素質，確保調解質量等都由司法所指導。實習期間參加組織村調委會成員學習《最高人民法院關于審理涉及人民調解協議的民事案件的若干規定》和人民調解卷宗的歸檔；對司法所人民調解卷宗進行歸檔的實際操作。從人民調解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點：一是主體的多元化；二是糾紛類型的多樣化；三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備。

三、法律咨詢

提供法律咨詢和法律服務是司法所的一項重要工作，但在法律咨詢這方面的工作在實習中遇得比較少。只遇到一起有關房屋買賣合同的咨詢，這或許和基層公民的法律意識的欠缺有很大的關系。不能因為公民法律意識的欠缺而對基層法律咨詢工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強。在基層沒有法律服務所建制的情況下，司法所更應探索如何為群眾進行法律服務，幫他們排憂解難。只有在通過公民的切身體驗用法律維自己的權益后，才能更加提升他們的法律意識。使其知法、守法、依法維護自身合法權益。

四、安置幫教

安置幫教工作,是指在黨委、政府的統一領導下，依靠各有關部門和社會力量對國家規定期間內的刑滿釋放、解除勞教人員進行的一種非強制性的引導、扶助、教育、管理活動。有兩方面的含義：一是對刑釋解教人員進行幫教；二是對刑期釋解教人員予以就業前過渡性安置工作。

實習期間在安置幫教方面主要做了幾點工作：一是為全鄉的刑釋人員建立幫教檔案；二是檢查落實幫教工作；三是對外出打工刑釋人員進

行電話考查幫教。

刑釋人員作為社會的特殊群體，面對生活他們顯得比常人更艱辛。在與他們的接觸中發現他們誰都不愿被排斥在社會之外，他們的內心其實很脆弱。他們需要更多的關愛，社會的寬容是他們最大的渴望；社會的公平是他們迫切的期待。安置幫教工作正是通過自身的努力，幫助刑釋人員減少他們回歸社會障礙。讓他們改過自新、重新做人，減少犯罪機率消除社會不安定因素。他們為自己曾經的過錯付出了慘重的代價，他們贖清了他們曾經所犯的罪行。在法律面前他們和我們一樣平等，我們有何理由排斥他們？

五、參與人民調解工作

人民調解，是指人民群眾運用自己的力量自我教育、自我管理、自我服務的一種自治活動。它是在人民調解委員會的主持下，以國家法律、法規、規章、政策和社會公德規范為依據，對雙方當事人進行調解、勸說，促使他們互相諒解、平等協商、自愿達成協議、消除紛爭的一種群眾自治活動。“指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作”是司法所的重要工作之一。司法所在基層人民調解中起主導作用主要體現在：依法解決干群矛盾和各種熱點、難點問題,調處民間糾紛;指導村級調委會的工作；解決跨地區、跨行業的矛盾糾紛；開展各種形式的普法、法制宣傳教育；解決矛盾糾紛,設立協調方案,調防結合,落實協調措施；承辦上級交辦的疑難問題,確保把問題解決在本鄉鎮內。

為了把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態，為維護社會安定和諧。司法所每個月都會在全鄉實施定期的矛盾排、調解工作。在實習期間有幸參加了司法所每月一次的定期矛盾排查、調解工作。在對全鄉進行的矛盾排查中還參與了人民調解工作，在工作中發現基層矛盾糾紛主要集中在：婚姻家庭、財產債務、相鄰關系等方面。其主在成因在于對法律知識的不了解，往往在了解了相關的法律知識后矛盾糾紛就會得到解決。為此我在想：農村要怎么樣的法律？我們送法下鄉，送什么法？送《刑法》、《經濟法》？送最需要的法——與人民群眾自身生產、生活密切相關的法律、法規。

通過實習還撐握了一定的人民調解工作的方法與技巧。首先，法律知識要系統撐握，知識面要廣才能應對各種復雜矛盾糾紛；其次，在調解工作中要做到動之以情、曉之以“法”；再有，就是糾紛發生的時間、地點、人物、情節以及原因是民間糾紛的五大要素。及時了解和掌握這五大要素是做好各類民間糾紛調解工作的基礎和前提。也可以說，掌握好這五大要素是調解好民間糾紛的最基本、最關鍵的技巧。

人民調解制度是我國特有的司法制度，同是也是社會安定和諧的“第一道防線”。基層人民調解的缺失將直接導致當事人之間矛盾的升級，最終矛盾演變成犯罪。不但當事人將為此付出慘重的代價，還影響了社

會的安定和諧。發展好基層人民調解制度，對于擺脫司法的繁瑣、節省司法成本具有積極的意義。在發展好基層人民調解制度的過程中能使群眾逐步拋棄“法”即“刑”的觀念，接受法律，形成法律意識。

通過為期五周的實習了解了司法所的基本工作況。通過實踐對法學這門學科有了更進一步的認識：法學做為一門人文科學相對于自然科學更多了主觀性、社會性。因此在實際的工作中不得不考慮人的意識對工作的影響，解決問題時不能單從枯燥無味的法律條文入手，需要在自己充分撐握的前提下將法律條文結合法學原理，針對當事人的情況將其通俗化、人性化。在實際的工作中檢驗了自己所學的知識，用自己撐握的知識解決工作中的實際困難積累了工作的經驗為以后的工作打下了堅實的基礎。

同時也讓我發現了自己的一些不足之處。在司法所實習中由于工作對象的不不特定性，所要涉及的法律法規多而雜。這就要求擁有淵博的法律知識，對各種法律法規做到爛熟于胸。在學習法律法規時單從文字上往往很難準確把握并記憶。而通過實際案例的分析，有利于對法律法規的理解和印象的加深。在今后的工作學習中應注意改進方法。另外，在實際的工作中，一件事所涉及的法律法規往往是多方面的。如何對其進行系統的梳理、合理的引用。對于解決現實中的法律問題是必不可少的。對法律法規進行系統的梳理、合理的引用涉及到法律體系、法律淵源等法理問題，在今后的工作學習中應對此方面的知識、能力做相應的加強。

第二篇：法學專業實習報告

實習報告

2011年我回到家鄉進賢縣文港鎮派出所見習，時間是2個月。公安派出所作為公安機關的窗口，在基層和基礎工作中，集防范、管理才、打擊和服務于一體，承擔著保衛一方的重要責任。派出所直接面對人民群眾，是公安機關戰斗的第一線，它的任務重，工作繁雜，接觸大量的刑事、民事才、治安等各類案件，因此在派出所的實習使我得到了最大程度的學習和鍛煉。通過近兩個月的實習，我對公安工作特別是基層派出所的工作有了切身的體驗，對派出所的性質、職能、任務、辦案程序以及派出所工作的法律法規有了全面、深入的認識，能夠將書本上的法律知識與公安工作實踐相結合，實現理論到實踐的轉變，是我在實習過程中的最大收獲。下面就是我半年的學習和生活情況，以及對警察這種職業的一種重新的理解和感觸。剛剛才到這里的時候，就已經認識到了實習并不只是一種單純工作上的學習，教室也并非只能在戶籍室，我們要學習的東西很多，范圍也很廣，這是我們踏入社會的第一個地方，學到的東西以后進入社會肯定會更有價值。來到這里，應該得到鍛煉，有所收獲。

初次跨入派出所的大門，一切對于我來說都是那么的新鮮與神秘，同時也深感公安機關的威嚴，但我更明白這里將是我學習的好機會。開始幾天的工作，使我對派出所各警察這個職業有了更為感性的認識。派出所負有依照國家法律維護社會治安，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保衛國家財產安全，保障公民人身權利和合法財產不受侵犯的神圣職責。其實警察的工作是很辛苦，他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的，而是要去調查、取證，所以在時間上沒有早八晚六的限制,有時風里來雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，是他們的辛苦才換來了我們的安寧，是他們付出的艱辛捍衛了我國法律的尊嚴。

派出所的民警們24小時值班，四班倒，為貫徹上級“有警必接，有警必出”的方針，只要有人報警，無論何事，無論何時，一律出警給予幫助或寓于解決，或提出建議和勸告，并且必須記錄和保留出警回執。在實際工作中，調解糾紛為民警們的主要工作。糾紛包括治安糾紛、產權糾紛、財務糾紛。除此之外，工作有：調查取證、移送起訴、行政拘留和看管嫌疑犯。在所長的安排下，我跟從一位姓毛的戶籍警過實習生活，在大部分時間中，我和這位毛警官走村串巷，走訪民情，調解糾紛；偶或輪到他坐值班室時，一起出警去處理糾紛、打群架，群眾與企業扯皮、兄弟打架、夫妻打架，不一而足，統統歸我們管。記得有一起糾紛：一婦女a懷疑其夫與同車間的婦女b有染，遂叫上幾人將婦女b一頓打。毛警官為調解此事，連續兩天在此兩家之間來回奔忙，最后以婦女a向婦女b當面道歉，并賠償600元醫藥費了事。在這起糾紛中，毛警官表現出了一個年輕警官所能表現的最高素質，確實令我等在象牙塔中夸夸其談的人折服。事情完結之后，毛警官又找雙方當事人記筆錄，寫調解協議書，終至圓滿。派出所的民警們很重視警民關系。毛警官跟我聊天說，以前是講法治，一切都是按照法律來行事；現在是講和諧社會，法治是過去的事情了。我們的目的是處理與群眾的關系，盡量不去激化矛盾；不帶手槍，不帶警棍，盡量不帶手銬，說話要和氣。所長也說，現在講和諧社會，最關鍵的是將事情在萌芽狀態解決，免致激化。毛警官還說，他遭遇過幾次行政訴訟，幸好他比較謹慎，工作做得好，沒有敗訴。中國農村面積廣大，人口眾多，隨著近年來都市化進程的不斷深入，進入都市的農民越來越多，為保障社會的有序發展，在作為基地的農村搞好法治建設無疑是極為重要的。在農村，與農民直接打交道的不外乎鄉、鎮政府，公安派出所，且公安

派出所擔負著戶籍管理、調查取證等任務，與農民的接觸更為深而且廣，影響力也至少占著1/3強。重視公安權力的正確行使是中國農村法治進程的重要一環。

在實習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識的嚴重匱乏及法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實習期間就普法宣傳開展了如：準備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。面對基層農村堪憂的法律現狀，我實習所做的工作顯的如此杯水車薪。我們不得不考慮這么一個問題：農民的法律意識應該怎么樣去培養？經濟發展了，法律意識才能上去嗎？我們要不要針對農民進行一場思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作需要司法工作者的不斷努力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的犯案人是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫、盜竊罪的犯案人是八八年的。不考慮其家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，法制教育從娃娃抓起不能只是一個口號，要真正落到實處。

回顧實習經歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會。

一是作為一名法律工作者不僅僅要全面了解法律知識，更要成為一個“百事通”。所涉及的領域要廣泛，知識的運用要靈活。要具有相當的知識面是由警察的職業性質決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據，為案件偵破提供幫助。

二是要培養嚴謹的工作作風。法律是神圣而高尚的，那么從事法律工作就要維持他的權威性。我們的警察身著威嚴的警服，這些首先在形式上給人以神圣感。當然其中的過程就更加重要了，各種法律文書都有規范固定的格式、執法用語要準確簡潔、分析要深入透徹、規范的執法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實習期間，看到警察對某些法律文書的標點符號都再三推敲，這種嚴謹的工作作風值得我們學習的。

三是最重要的一點，作為一名法律工作者要有對工作的熱愛和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在公安局的許多警察身上都看到這點，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個人生命安全維護著法律的尊嚴，默默地為中國的法制建設做著自己的貢獻。

通過在文港派出所的見習，使我認識到了公安工作的艱辛，也使我初步了解了公安工作中存在的一些問題，這些問題是關系到國計民生的大事，是值得我們共同研究和探討的，面對改革開放以來，我國社會發生的深刻變化，以及在社會治安秩序管理方面遇到的新情況和新問題，客觀上要求公安機關從多方面提供安全服務和給予安全保障，要充分行使管理和監察的職能作用，而目前公安派出所工作與客觀形式的要求很不適應，派出所的任務多、重、繁、雜、煩，面對前文所提及的問題，我們只有加強各種制度的建立和自身行為的約束，當然很多也只有公安內部來解決。認真搞好以上幾項，派出所的工作就會順利，就可以真正達到為人民辦事的目的。所以，我們必須牢記胡錦濤同志的那句話——權為民所用；情為民所系；利為民所謀。

實習期間，我認真學習政治理論，黨和國家的政策，與自己的專業知識相結合，還利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，從而進一步鞏固自己所學到的知識。通過這次在派出所的實習，使我收獲巨大，我不僅發現了自己在實踐方面存在的問題，而且基層派出所制度建設上存在著某些問題，更多的是感覺社會現實與學校教育存在著很大的差異。雖然理論與實際是有距離的，但是見習期間我還是努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，我想這些不論對將來的學習還是工作都奠定了良好的基礎。同時也使我更堅定了學好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專業學生，真正的法律尊嚴捍衛者。

李薇

第三篇：法學專業實習報告

實習報告

2012年6月20日至8月30日，我根據學校的要求，我在鞏留縣公安局經偵大隊進行了為期兩個多月的實習。這一方面可以增加我們對公安工作的進一步認識和書本的理論知識與實踐的結合，另一方面，這也是一個很好的增加自己的閱歷，培養自己為人處世的好機會。

初次跨入公安局的大門，一切對于我們來說都是那么的新鮮與神秘，同時也深感公安機關的威嚴，但我們更明白這里將是我們實習的好機會。我實習的地方是公安局的經偵大隊，這里共有民警二十多人，是一把維護這里經濟安定的利劍。實習是將自己在大學所學的理論知識運用到實踐中去的一個轉換過程，幾年的大學是否學有所長,是否學以致用,通過這兩個個月的實習就能夠達到很好的檢驗效果。而第一次在自己所學專業的部門進行實習，我心里特別的激動。

經過在市局經偵大隊兩個月的實習，在實習指導警官的細心教導下，我已經從剛到大隊對經偵公安工作的實踐操作一片空白轉變到對公安實踐工作操作的進一步的熟練。特別是在自己跟從指導老師，對于經濟案件的偵破了解已經從書本上的理論知識進一步的和實踐公安工作相結合。同時在這兩個月的實習中無論是工作還是生活實習單位和我的指導老師都給了我很大的幫助。鞏固加深了我對所學專業知識的理解，提高了綜合運用經偵專業知識分析和解決實際問題的能力；其次熟悉了經偵部門的工作程序，掌握了偵破案件的規律；再者結合辦案進行了一定的調查研究，為撰寫畢業論文、收集和積累材料打下了良好的基礎；最后使我在思想、紀律、作風等方面得到了全面鍛煉，為從事經偵工作打下了良好的基礎。就收獲來講，具體來講主要有以下幾個方面：

一、認真學習了政治理論和公安業務知識，不斷豐富和完善自身的知識結構，努力提高我們的思想覺悟和政治理論水平。在工作中，王隊長不斷地教導我要認真學習并遵守馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的基本理論、基本路線、基本政策及黨的“十六大”精神，自覺實踐“三個代表”重要思想，熟知“八榮八恥”的道德觀念，堅持全心全意為人民服務的宗旨和事實求是的思想路線。政治信念堅定，政治敏銳性強，在關鍵時刻和重大政治原則問題上，立場堅定，是非分明，政治上、思想上、行動上同黨中央高度保持一致，依法行政，秉公辦事，開拓進取，樂于奉獻，為人誠懇，公道正派，清正廉潔，言行一致，光明磊落，團結同志，尊敬民警，密切聯系群眾。在這段時間我都能夠處理好工作和學習的關系，及時了解掌握黨的路線、方針、政策和上級公安機關的各項工作部署，以及各地的工作情況和成功經驗，注意吸取和積累相關的業務知識，深入基層和通過各種渠道和民警一起開展研究，在實踐中不斷充實和完善自身的知識結構，做到工作和學習兩不誤，兩促進，做到理論聯系實際，將所學理論運用到實際行動中去。

二、在實習的過程中，民警師傅都能以身作則，嚴格按照公安部的“五條禁令”履行職責，工作之余，便袋袋我們走進社區，走進群眾，真正做到為群眾辦實事，辦好事。及時給與幫助或予以解決，并且要記錄和保留出警回執。這些使人民真正了解警察，真正體味警民之間魚水情深的溫暖，從而使警民關系和諧化，社會秩序穩定化。

三、學會了求真務實，扎實工作的態度。在這兩個月的實習中，我堅持在工作中堅決服從領導安排，兢兢業業做事，踏踏實實做人。在辦案過程中，能虛心向民警學習，掌握案件的辦理流程、操作規范、證據規格，熟知法律條款、文書制作規范格式、制作說明、適應范圍、送達時限，案件受理、詢（訊）問內容，裁量標準等。鞏固加深了我對所學專業知識的理解，提高了綜合運用經偵專業知識分析和解決實際問題的能力，讓我熟悉了經偵部門的工作程序，掌握了偵破案件的規律，同時結合辦案進行了一定的調查研究，為我撰寫畢業論文、收集和積累材料打下了良好的基礎。在工作中隨民警做到不怕苦，不怕累，任勞任怨，忘我的工作，認真完成了領導交辦的各項任務。在處理各種各樣的案件過程中做到不徇私情，時時做到了嚴格、公正、文明執法。在一般人看來，工作中就會有8小時制，可辦案對里卻不曾有過，不僅是沒有時間限制，更是要講究實效，在打伏擊、抓捕的過程中更要設計方案，嚴格掌握時機，一舉成功。

四、教會了我遵章守紀，清正廉潔，無私奉獻的基本素質。在作好我們的本職工作的同時，我們從未放松對人生觀、價值觀、世界觀、金錢觀和權利觀的改造，始終堅持嚴格自律，廉潔勤政。盡管我取得了一定的成效，得到所領導、干警和人民群眾的好評，但我們自身仍存在一些不足。比如，我們的經驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問題還不夠透徹。所以，在今后的學習和工作中，要對照自覺的思想、工作和生活實際，進行深入的自我剖析，自我反省，進一步牢固樹立艱苦奮斗，以民為本，樂于奉獻的人生觀、價值觀，帶頭勤政廉政，切實做到深入基層，深入實際，深入調查研究，講實話，辦實事，求實效，切實增強工作的針對性，對每一項工作都以認真負責的態度，有布置，有檢查，有落實。自覺保持艱苦樸素的傳統作風，默默工作，無私奉獻，不計較個人得失，團結同志，為人誠懇，從小事做起。工作認真負責，恪盡職守，工作作風要深入踏實，以身作則，真抓實干，為人民群眾作出應有的貢獻。

通過這段時間的實習，我了解到公安民警的任務是多么的艱巨，他們的工作是多么的重要，我做為一名實習警官深深體會到了將來的任務是多么的重大，我也深刻體會到了自己所學習到的知識是多么的淺薄；通過這次見習，我學到了很多的東西，同時也發現了我自己的很多不足，在剩下的在校期間，我要努力學習法律知識，加強公安業務方面的學習，學好外語，為將來的工作打下堅實厚重的基礎；通過這次實習，讓我更加熱愛警察這份崇高、光榮的職業，并且立志將來做一名優秀的人民警察，同犯罪分子作斗爭，保護祖國和人民的安全，為人民群眾的安居樂業、國家的長治久安、為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

同時，我要真誠的感謝各位領導、各位老師、各位民警對我的關心和愛護，對我的幫助和教誨，請各位領導和同志們放心，今后我會好好工作，把這里的關榮傳統發揚光大，無論我走到任何一個地方，在這里的收獲都是我一生最寶貴的財富。

雖然只兩個多月的時間，但我按照學校的實習大綱的規定，完成了規定的實習任務，這段不長的實習經歷也必將對我今后的學習、工作產生重大影響。它讓我知道了自己在畢業以后將會處在一個什么樣的工作崗位上和我所將可能要從事的工作的實質大概是個什么情況，也為我今后的學習明確了方向，可以比較有重點的加強課外的學習，充分利用大學里的學習資源來充實自己，提升自己的綜合素質。希望這次在派出所的實習是我們走向社會、聯系實際的一個良好開端，在將來的學習和工作中更進一步，取得更加驕人的成績。如今實習工作已經結束，我也馬上將帶著這次實習的許多寶貴的經驗走上正式的工作崗位，我將會牢記這次實習的經歷，努力使自己在今后的工作中更加成熟，成為一名合格的人民警察。

天行健，君子以自強不息。從現在開始，我會更加認真地規劃人生，并一步步認認真真扎扎實實去努力，用實際行動向明天承諾。在以后的工作中，我將腳踏實、一如既往的奮斗，在總結中前進，在學習中進步，努力把簡單的事、把平凡的事做好，充滿責任心的做好自己的本職工作。

法學院09-1班

謝巧巧

2012年9月13號

第四篇：法學專業 實習報告

實習報告

在四十幾天的實習過程中，我學到了很多法學實務知識，親身體驗了法官的工作內容。對法學專業本身、法學實務工作有了更深刻的認識，同時，實習作為一扇通向社會的大門，讓我對社會有了一定的認識與感知。更重要的是對自己將來的職業發展有了比較明確的方向，這也是實習的收獲。

一、在實習中學到的知識

實習就是在實踐中學習。我在武昌區人民法院立案庭實習，說實話，一開始我對立案庭的態度和大多數人一樣——不滿意，認為沒什么好學的。我也一心想去民庭、刑庭，可是一段時間下來發現，事實不是想象中那樣的，自己有點想當然。立案庭的法官都是法院資格老、業務精、能力強的法官，沒有一定的工齡是不能分到立案庭工作的。原因在于立案庭的工作專業性強、法律涵蓋廣泛，對法官的法律修養、溝通能力、解決突發事件的能力的要求比較高。同時，在立案窗口更有利于接觸社會，基礎更廣泛的實務工作。在實習中我主要做了以下幾項工作。

（一）填寫法律文書

聽起來這個工作沒什么技術含量，只要會寫字就可以勝任，其實不然，法律文書的填寫有許多注意事項，下面民事案件流程表為例。表頭是“案由”，案由的確定是考察一個法科學生能力工作，沒有比較扎實的法律知識做基礎，很難在短時間內作出準確的定位，對案件進行分類，以完成對其他事項的填寫。案由的填寫很有利于培養人的歸納總結能力與分析能力。在確定了案件的案由之后就要填寫當事人的信息，將案件歸入相應的類別之中，寫明其來源。最后計算案件的受理費用，在確定了訴訟標的后，按相關的比例對受理費用進行計算，然后將案卷轉檔。還有其他法律文書要填寫，不過基本沒什么難度，比較多的是案件受理通知書和舉證通知書。文書的填寫工作就這么多，每天的部分時間就是在文書的填寫中度過的。

（二）參與案件的處理

參與案件處理有兩種情況，一是和法官一起討論案件，提出自己的看法，查看當事人的立案條件。二是接聽電話，獨立解答當事人的法律問題。

在課堂上我幾乎沒聽老師講過關于立案的相關程序與材料證據準備，但是在法學實務中，立案的作用很大，它像一扇通向法律殿堂的大門，而證據材料就是進門的通行證。實習的時候才知道立案的時候要準備充分的證據材料，而不是只有在開庭時才需要提交證據。立案時的材料有以下幾類：起訴狀、證明原被告主體身份的證據、證明具有訴訟及代理資格的證據、證明雙方當事人發生法律關系及其他證明訴訟請求的證據。這幾項要素根據案件類型的不同，它的具體構成要求也不同。很多當事人或代理人又是因為很小的問題而無法立案。有時候是因為訴狀的格式不正確或訴狀的份數不夠，最終因為一點疏忽無法立案。被告人及相關的證據取得也是比較棘手的問題，有當事人因為證據的問題與法官大吵，因為當事人不知道相關規定，他以為是法官有意為難他。其實，正如一位法官對當時說的：“我又不認識 1

你，跟你沒冤沒仇，我為什么難為你？”所以說程序正義是有其局限性的。

二、實習的見聞思考

法學實務工作不是教科書上的寥寥數語，而是一項很具有綜合性的工作。可能今天我們以為關聯性不大的知識在以后的工作中會產生很大的作用，甚至會成為解決問題的關鍵。在立案庭實習是最容易接觸社會的，每天都會有很多的當事人來立案庭咨詢、立案。當事人的人群分類很多，各行各業，各年齡段，各個性格類型，各個階層的人都有——老態龍鐘者有之，年少輕狂者有之；溫和沉穩者有之，天性剛烈者有之；機關人員有之，無業游民有之；家富財大者有之，貧苦百姓有之。總之世間百態，人情冷暖可以感受到，法官對不同當事人的不同態度也能感受到。當然，對各種律師的業務水平也能有比較明顯的感受差異。

（一）實務工作是在社會上做的之所以強調“社會”這個工作環境，是因為它是完全不同于課堂的，對于我這樣一個對社會的接觸不多的學生而言，社會的感覺是非常強烈的。以前一直以為法學實務工作是無聊的，實務工作者是嚴肅的、不茍言笑的，但是事實上，法官也只是一個人而已，他也是在人的基礎之上的工作者。既然是人，那就會有個人情緒，況且法官的地位高，所以自然會時常有很激動的對當事人進行法律普及。工作在社會中進行，那么就少不了社會交際，而吸煙這一全球公認的危害便成了社交禮儀的開端，吸煙與否不在于自己，更重要的是打開與法官溝通的大門。

在實務工作中，有兩種人辦理立案比較順利：一是熟人，二是交際能力強的人。我們的社會就是熟人社會，所以熟人辦事自然就順利得多，這自然不必多說。所謂交際能力強就是讓法官放下他的高高在上的氣勢，能和他相談甚歡。不過，不管是熟人還是交際強人，能讓法官順利受案的前提是他們的業務水平比較高，也就是說他們準備的立案材料比較充分，即使有瑕疵，也基本不妨礙立案審查。也有一種特殊情況，就是法官心情不錯，不論男女老幼，如果來立案他都會耐心解答，立案就會比較順利。這很正常，因為法官只是一個人，一個有脾氣、有情緒的正常人。

（二）司法不是人人平等的實習的時候會很明顯的感覺到人是自利的，各種案件都有，有父子反目的，有夫妻成仇的，有合作破裂的，有好友相傷的，到頭來都是為錢。從一方面說，這從一定程度上反映了我國法治的進步，人民越來越多地用法律保護自己的利益。但另一方面也反映了人性的冷漠，至親之人可以對簿公堂，親情、友情都可以撕裂，真的是在利益面前親人不如一個路人，這也是社會的悲哀。當事人自利，法官也一樣，都是以自己為中心，因為業務量而攀比。實習中明顯感覺法官之間的關系不是很融洽，除此之外，涉案標的大的案子容易立案，這其中的利益關系不是很清楚，但是在一定程度上卻造成了司法的不公。有一位六七十歲的老婆婆家離法院比較遠，加上由于車禍她行動不是很方便，但是她來法院四次，一直未能立案，這其中有她個人的原因——沒文化，不識字，交流困難。但法官也有不可推卸的責任，對她沒耐心，不能細心的講解。知道我實習結束這位老婆婆來沒能立案。這在一定程度上，體現了程

序正義的弊端。

（三）我國立法是不平等的我實習期間發生過一次集體大鬧立案庭的事件。當事人共16個，他們委托律師向法院起訴公安局不作為，由于證據不足法官不予立案。當事人律師要求法官出具書面材料以便向武漢市中級人法院起訴，但是法官堅持不出具，并要他去中院起訴。可以說法院出具的不予立案通知書是作為向上級法院起訴的證據，但法官為避免擔責任最終沒有下發裁定。導致當事人在7個工作日后到立案庭大鬧，要求依法立案。雙方僵持不下，當事人口出惡語，但法官一語不發，就是不予立案。最后由庭長出面草草地解決了，不了幾日后，當事人又將庭長打罵，找院長上訪。

其實在這個案件中法官不予立案是有依據的，不出具裁定書也是有依據的。當事人氣不過，感覺沒有王法，法官枉法，沒處說理，所以來法院鬧。這其中的相關法律規定是不公平的，關于立案的相關規定要求必須有公安機關不作為的證據，即要求當事人向公安機關申請相關法律文書，但是公安機關不予下發，就像法院不予下發不予立案通知書一樣，那么當事人自然沒有辦法進行下一個程序。于是乎，環環相扣，政府機關違法，但是當事人沒證據，法院不受理，怎么辦？上訪！所以，我國每年都有大量的上訪人群，維穩經費也居高不下。原因在于最底層的人民沒有立法參與權，從立法根源上就不平等，司法上就更難平等。立法保護的是參與立法者的利益，法律不能很好地保護公民的合法權益，不能有效約束政府機關的權力，成了維護剝削階級利益的工具。由此可見，法治進程，任重道遠。

三、職業規劃

大二是一個很尷尬的學年，不大不小，不忙不閑，但是很煩惱——大三要司法考試，大四就要決定何去何從。我們每天各種幻想，幻想大三怎么過，大四怎么活，不過，奮斗的方向很模糊。實習之后這個方向漸漸清晰，漸漸知道了自己該怎么學，該朝哪個方向前進。

我問過我的一個法官老師律師和法官哪個更好？那位老師說，社會很現實，還是做律師好，收入高；做法官呢，雖然地位高，但是收入很低。所以他建議我可以先做幾年法官，再轉行做律師。原因有三：一是做法官的時候先熟悉一下法院里的規則，做律師的時候就很容易掌握要領；二是有做法官的背景，工作不愁，有很大的選擇余地；三是有比較廣泛的人脈，容易活動。

既然如此，好好上專業課就是必須的了。除了專業課，多學一點其他方面的知識也很有必要，我想多讀一些著作，但不限于法學范疇，一方面拓展視野，一方面為以后的工作做一下基礎，畢竟法學不是孤立的，要有其他學科的輔助才能更好地學習與工作。

四、結語

實習的意義在于了解法學知識與法學實務之間的差距，看清自己的職業前景，把握自己的前進方向。同時，在實習中也算是看到了社會的一角，看到了在和諧背后隱藏的社會的復雜、人情的冷暖、世事的無常。同時也很感謝學校和實習單位的老師給予的幫助，對我以后的學習與工作將會產生很大的影響。

第五篇：法學專業實習報告

一、實習基本情況

1、實習計劃情況

(1)實習時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日

(2)實習地點：西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局

(3)實習單位：西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局

(4)實習方法：到單位實習工作、協助偵查案件

(5)實習目的：接觸和認識社會，了解我國司法實踐現狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的理解，并能進行初步的實際運用;學習法律工作經驗，學會理論聯系實際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。

2、實習單位情況

(1)單位名稱：西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局

(2)單位簡介(自按)：

西鄉塘區人民檢察院反瀆職侵權局是西鄉塘區人民檢察院的自偵部門，主要工作是偵查辦理瀆職侵權類案件，打擊國家行政機關、行政執法部門等單位領導、工作人員的瀆職侵權犯罪活動。與其他科室相比，開展工作比較獨立，工作性質比較特殊，工作紀律要求嚴格保守秘密，是打擊瀆職侵權犯罪的重要部門。

二、實習主要內容

1.在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，了解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現狀。

2.在日常工作中，細心觀察、了解人民檢察院的組織機構與各項規章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權局的日常運作，在反瀆職局領導和指導教師的指導下，運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等實務問題。

3.在日常工作中，學習和掌握人民檢察院反瀆職侵權局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具體程序，協助檢察官辦理案件。

4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實務案例分析等法律文書的寫作方法與技巧。