第一篇：2010年思想工作總結羅唯

2010年思想工作總結

羅唯

過去的2010年，對我們來說是有很重要意義的一年。

這一年，在院領導的關心、幫助下，我的業務水平得到了提高，走向了成熟；在有關科室的支持、配合下，通過我們的治療，產婦得到了主動的康復，創造了價值??所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感激和無限的動力。

5月---10月份由于我休產假耽誤了工作，現將產假結束后的工作總結如下。

一、思想作風上嚴格要求，本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。

二、強化學習意識，在學習上下工夫。通過各種學習，使自己盡快成熟。工作中發現問題，及時總結、探討，提出整改方案，汲取經驗教訓。

三、配合醫院工作，加大對外宣傳力度，把產后康復的理念滲透到各個階段。

1.給孕婦傳授有關孕產知識。

2.門診產前檢查，及時指導孕婦，提前滲透。

3.積極參與醫院組織的各項活動。

四、注重溝通、友好交流。工作中，及時了解患者的需求及心理。做好她們在身體經受痛苦、心理經受煎熬、社會角色轉型期的心理疏導。幫助她們建立自信，適時調節，有效的避免了產后抑郁的發生，提高了產婦及家庭的生活質量。

五、積極宣傳及指導母乳喂養。結合自己正在哺育孩子的經驗增進與孕產婦的交流。

六、注重儀容。上班衣帽整齊、掛牌上崗。操作規范、文明用語。同患者建立平等、和諧的醫患關系。

存在問題：

一、工作中宣教還缺乏必要的專業知識。

二、溝通、交流還需加強。

以后方向：

一、加強人文知識的學習，提高自身素養，學習現代護理文化知識。

二、更新專業理論知識，提高專業護理技術水平及宣教能力。

三、加強自己的理論學習，更新理念、技巧及服務中人文精神的培養。

在工作中，本人深切的認識到一個合格的婦產科醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過訂閱大量業務雜志及書刊，學習有關婦幼衛生知識，豐富了自己的理論知識。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能掌握婦產科的常見病、多發病的診治技術。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，最大程度避免、誤診、誤治，為做一名合格的醫生而不懈的努力。

第二篇：嘉禾縣羅卜安煤礦2005宣傳思想工作總結

嘉禾縣羅卜安煤礦2005宣傳思想

工 作 總 結

在縣委、縣政府的正確領導下，有著主管的大力支持，一年來領導班子帶領全礦干部職工，團結協作，與時俱進，開拓創新，按照縣委提出的“又穩又快又好發展”的主體要求，堅持以人為本的科學發展觀，以“三個代表”的重要思想為指導，充分發揮思想政治工作的重要作用，面對企業改革和發展的道路上出現的新情況、新問題，不斷加大宣傳思想工作的力度，有力地促進企業的三個文明建設的發展，今年，完成原煤產量6.6萬噸，實現工業總產值1700余萬元，同比增長38%，實現利潤40余萬元，上繳稅費160余萬元。同比增長30%，在宣傳思想工作中，我礦主要抓了以下幾個方面。

一、礦領導高度重視宣傳思想政治工作。

年初，我礦首先成立了以李孟雄為組長的，宣傳思想政治工作領導小組，形成了由一把手負總責，分管領導具體抓的工作格局，把精神文明建設和思想政治工作與同企業的生產經營等各項工作緊密結合在一起，落實責任，分別到科、室、隊班組，使思想政治工作的空間真正向生產經營工作的全過程滲透和延伸，從而形成黨、政、工齊抓共管的工作局面。今年，我礦開展了《羅礦月報》，建立了思想政治工作網絡，配齊了宣傳員和報告員，使思想政治工作健康發展，為領導決策提供了可靠的依據，為企業的發展奠定基礎。

二、統一思想，觀念創新。

隨著市場經濟的不斷發展，國有企業必須改組、改體、改制，因此企業職工必須徹底摒棄等、靠、要的思想，要樹立靠自己的力量去戰勝困難，求生存，謀發展的觀念。樹立以市場經濟為導向，企業干部職工思想政治工作必須觀念創新。一是適應現代企業管理制度的要求，首先，礦領導轉變觀念，把思想政治工作當作管理思想來研究和運用，從加強和改進企業管理的高度加強和改進企業的思想政治工作。礦領導每月一次中心組學習，中層以上干部、機關科室人員每星期一次政治學習，著重把如何加強干部職工思想政治工作納入學習的主要內容。二是適應思想政治工作現代的要求。思想政治工作者必須具有現代的思維觀念，把思想政治工作融入日常生產經營，融入企業的改革和發展的實踐中，我礦今年訂閱黨報黨刊1萬余元，每位領導還自費訂閱《湖南文史》、《領導文萃》等雜志。通過學習，結合本礦實際，特制定了企業思想工作的規章制度，真正做到企業思想政治工作與生產經營相結合。

三、堅持以人為本，促進安全生產平穩發展。

安全是企業的頭等大事，也是企業的最大效益，我們在分析和總結多年的安全管理和宣傳思想工作的基礎上，首先堅持以人為本的科學發展觀，特別是在選拔安全管理人員始終堅持“德才兼備”的原則，通過各種專業學習和安監部門考核合格方能上崗，今年共培訓56期，達250人次，在安全教育方面，形成了制度化，規范化的格局，在安全生產方面，把牢固樹立安全為天的思想放在首位，在全礦實行全員反“三違”、抓“三違”，對“三違”人員實行正面教育和經濟處罰相結合，并且采取“四不放過”的原則，全年抓“三違”100余項，達200余次，極大的調動了全礦干部職工抓安全的責任感和積極性，有利的促進我礦安全生產的平穩發展。

二00五年十二月

第三篇：西賽羅自然法思想

理性主義是西賽羅自然法思想的精髓。西塞羅是第一個對自然、理性與正義和法律關系進行系統論證的人。西塞羅認為,理性是從自然生出來的,它指導人們何事該做、何事不該做,當這種理性在人類理智中穩定而充分地發展了的時候,就是法律;法律應是正確的理性、真正的理性。正確的理性是永恒的、不變的、唯一的。西賽羅的理性主義自然法思想相較于以前的自然法思想有很大的突破。主要體現為兩個方面。第一個方面,西塞羅對自然法、對人類理性的論證沒有僅僅停留在哲學思辨的層面上,而是通過把自己對于這些問題的思考融入到現實生活之中,使之與實際相結合。如他在其傳世之作《論共和國》和《論法律》等中,并沒有只停留在對自然法、自然理性的理論闡述上,而是以自然法、自然理性為基本起點,詳細論證了 最好的政府形式、羅馬共和國的歷史、性質、正義的標準、教育的目標與功能、人定法與自然法的關系、宗教的功能、行政官制等羅馬社會面臨的實際問題。[8]第二個表現是,他借助“上帝”所指稱的控制人類的自然理性具有普遍性、恒久性和惟一性,反映了羅馬文明發展到鼎盛時期所達致的超越精神和“一覽眾山小”的氣概,正是羅馬文明的這種精神和氣概在后來的歲月里孕育生成了普世性的羅馬法體系和天主教一神教傳統。

2.自然法與人定法的關系

法律是什么?西塞羅認為:“法律是根據古老的、一切事物的始源自然表達的對正義和非正義區別,人類法律受自然法指導,保障和維護高尚者”。[10]法律是自然法的具體體現,法的根源是自然法。法不是以人們的意見和意志為基礎,而是以自然為基礎的。法律之所以成為法律,具有法律效力,是因為它具有道德性,是因為它與自然法相符合。西塞羅在論述自然法與人定法的關系時,主張“惡法非法”。凡是不符合自然法的,立法者在制定法律時違背了對人民的承諾的,制定的法令不是從國家和人民的利益來考慮的,都不能稱為法律,也就不具有法律的效力。從這種意義上講,自然法是判斷人民的決議、統治者的命令是否能夠成為法律的標準。如果一個國家的立法者制定的法律法規有害,而且還是不公正的,那就是說不存在法律,這個國家就沒有意義。在他看來,法律的制定是為了保障公民的福祉、國家的繁榮昌盛和人們的安寧而幸福的生活。如果說法律可以區分正義與非正義、善與惡,那么,要想區分好的和不好的法律,只能以自然為標準。我們遵循自然法,不僅是能夠區分合法與非法,而且能夠區分高尚和丑惡。

三、自然法的特征

第一,自然法是最早的法。“自然”、神明都是自然法的來源,它的內容是理性,人和神共有的特性是理性,而神是萬事萬物(包括人在內)的創造者,因此,自然法是最早的法。這是理所當然的,它“適用于所有時代,產生于任何成文法之前,或者更確切地說,產生于任何國家形成之前”。也就從根本上說明了,自然法的產生早于成文法,而從產生時間來說,它卻比成文法具有更為悠久的歷史。第二,自然法是至高無上的、正確的法,在這一點上與神法是一樣。自然法與一切人定法相比具有最高性,它統率全人類。由于自然法即神明的理性,它是最高的理性,是神明 之法,因而誰不服從它將會受到嚴歷的懲罰。而人定法則是神明賦予人類的,神明創造了人,并讓人有了理性眾所周知,人類有好的品質,也有壞的品質,所以,人定法是否正確就需要分析,但自然法是可以為人類認識的,因為人類具有一種和神一樣的德性,即達到至善,進入最高境界的自然,西塞羅強調,人類出生就是為了正義,即認識自然法。第三,判斷善與惡、好的法律與壞的法律的標準是自然法。正是由于自然法的正確性,它才可以用來作為衡量善與惡、法律的好與壞的尺度。在西塞羅看來:并非所有的法律都是好的、善的。判斷一個法律的好與壞,或者說判斷一個法律是否是真正的法律,并非看其是否是以元老院的決議抑或是以人民大會的決議形式通過的法律。[13]如果那些立法者違背自己的諾言和聲明,給人民制定有害的、不公正的法規的人立法時,他們什么都可以制定,只不過不是法律。與此相同,“如果人民通過了有害的決議,不管這些決議是什么樣的,它們也不應被稱為法律。”通過分析,我們不難看出,西 塞羅所說的與自然相吻合的、正確的法律應是附合羅馬傳統、有利于共和國長治久安的法律。

可見,西塞羅重法律的實質而不重形式。這和亞里士多德的觀點不同:亞里士多德把“形式”也納入了判斷“良法”的標準之一。第四,自然法是普遍存在的,具有永恒性,是永恒不變的法。自然法產生于任何成文法之前,產生于任何國家之前,并且是與神同時產生的。這種正確的法律,是永遠不能被撤消的,也不能被廢除的。“要求修改或取消這樣的法律是褻瀆,限制它的某個方面發生作用是不允許的,完全取消它是不可能的;我們無論以元老院的決議或是以人民的決議都不可能擺脫這樣的法律? ?將不可能在羅馬一種法律,在雅典另一種法律;現在一種法律,將來另一種法律,一種永恒的、不變的法律將適用于所有的民族,適用于各個時代”。而人定法則有存在與廢除的問題。第五,在懲罰方式上,有其獨特之處。西塞羅認為:在懲罰犯罪的作用機制方面,自然法與實體法不同,自然法比實體法更優越,威懾力更大,效果更好。和實體法相比,自然法不僅威懾力大,而且威懾力無處不在,無時不在。因此,西塞羅說:“當一個人害怕的只是證人和法官時,他在昏暗之中會如何行動呢?當他在某處空曠地方遇到一個柔弱的孤行旅人,并且可以從那人那里奪得許多黃金時,他又會如何行動呢?”在西塞羅看來,實體法施行的是懲處方式,只能從外部進行威懾,不能從根本上阻止犯罪。而自然法從內部對人們的行為進行約束,讓罪犯意識到罪孽深重而遭受內心的折磨,從而達到從根本上杜絕犯罪的目的。他的這套自然法的懲罰理論可能就是中世紀基督教法律對人們實施精神控制的重要源泉之一。

第四篇：羅磊工作總結

我于 1974 年 9月12出生，1996 年 12 月畢業于山東省建筑工程學院建筑專業，大專學歷，畢業后我先后從事建筑工程施工和管理工作。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在施工現場技術管理過程中對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情，先后在濟南歷城東郊一建公司任操作工人、施工班長、技術員，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在學校所學的專業知識迅速轉化為業務能力，通過親自勞動操作，學習砌磚抹灰及鑲貼等基本施工操作技能，再到看圖施工帶領施工班組完成各分項分部工程的施工，經過數年的努力，我已具備了一定的施工技術能力和經驗和看圖施工并組織施工的能力，認真學習掌握了國家有關建筑安裝工程的法律法規和規范標準并嚴格按規定進行工序和材料的質量控制。期間于1997年3月至2002年12月于濟南煉油廠北生活區78#～82#樓擔任施工班長；帶領十多名工人先后參加了近四萬平方米的建設施工任務；

2003 年 8 月至2005年10月至今，在濟南歷城東郊一建公司第三工程處擔任施工員。在濟鋼焦粉配煤車間、濟鋼焦化工程綜合樓、濟南化肥廠29#住宅樓等工程施工中，親自組織施工人員、調配施工機具、參加圖紙會審、進行安全文明施工措施制定，認真貫徹實施工程設計圖紙的各項技術要求和上級下達的各項標準規定，較好地完成了各項施工任務，其中濟南化肥廠29#住宅樓工程驗收評定為省級優良工程。2006年至今，受聘于濟南鴻騰實業有限公司擔任技術員至今，多年來，在位建筑事業的發展貢獻自己聰明才智的過程中，同時自己專業技術能力得到了充實和提高。總之，自己作了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。現對我從事的專業技術工作，進行總結回顧以向領導匯報并與廣大同行交流：

一、增強質量意識，營造建筑精品 2003 年 3 月在濟南歷城東郊一建公司承建的濟鋼焦粉配煤車間工程擔任項目施工員。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的良好意識，作為工程的項目施工員，由我牽頭，首先著手建立，健全項目部的有關技術，質量管理規制度。按照項目工程施工方法，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，再按照技術崗位的要求組織施工，先后建立了技術復核制度，工程質量檢查制度，隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品，成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開挖及砼澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快撤體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于 1 毫米，表面平整度不大于 2 毫米，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整，潔凈，色澤一致，接縫填嵌密實，平直，寬窄一致，屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致，美觀。門窗表面潔凈，無劃痕，碰傷，墻漆表面光滑，平整，厚度均勻，無氣孔。線條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范，規程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個分項工程。實現了“創高標準優質工程 ”的質量目標，通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量，進度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研業務技術，做好本職工作在所參與建設工程時間緊，任務重的情況下，我自愿放棄休息時間，加班加點，毫無怨言，充分表現了自己做為青年專業技術人員應有的作用。在擔任項目施工員工作中，我憑借所學的專業知識，在工作中應用于實際，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收，到技術資料的核查，各項工作認真負責，在工作中形成的技術性文件和各種申報資料，多次受到有關部門和領導的表揚，為企業贏得了榮譽。在工作中能嚴格管理，把好質量關，履行好自己的職責，確保了工程的質量，安全和進度，得到建設單位的好評。

三、適應時代發展的需要，不斷學習，不斷更新知識 現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班，技術交流活動。先后獲得施工員，質檢員，安全員等崗位資格證書，通過各種積蓄再教育培訓，使我始終保持著強烈的求知欲望，同時也使我的專業技術水平不斷地得到提高。

四、努力學習掌握計算計算機管理應用推行無紙化文件應用與管理，用高科技手段提高企業的經濟效益 在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟 Office 在不斷地學習和實踐中，系列辦公軟件和 AutoCAD 系列軟件成功應用于日常施工管理之中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用 Word 完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應用 Excel 完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據；應用PowerPoint 制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。AutoCAD 計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。工作效率極大地提高，并較好地樹立了公司的工作形象。

五、緊隨時代發展的需要，不斷學習、不斷更新知識 現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在 以上是我從事的技術工作的主要情況，通過從書本上學習，從實踐中學習，從他人那里學習，在加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的，我將繼續努力，吸取教訓，克服不足，謙虛謹慎，把自己的工作做得更好。

羅磊

二 0 一 一年十二月二十日

第五篇：羅全工作總結

教學工作總結

湖南文理學院體育學院：羅全

歲月如梭，一晃，一個學期過去了，這一學期我擔任的是大一公共體育課和足球普修的教學工作，重新踏上足球場上，卻轉變了角色。心情是激動、心中是感嘆，這機會來之不易，所以我格外珍惜。

一個學期以來，自己在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

反思這一學期的教學工作，有歡笑、有失落，有經驗。現就這一學期的教學工作總結如下：

一、平時表現

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校教學、管理相關文件。服從安排，人際關系融洽。在教育教學主面，本人認真備好每一節課、做好課件、認真上課。雖然以前也上過大學公共體育課，但深知學無止境，有時覺得有些力不從心，所以積極參加院里聽課、評課，以及積極向老教師請教，不斷完善自已的知識體系，課余時間閱讀大量的教學理論書籍來指導自已的實踐。

二、在教學中，我也有一些經驗：

1、深入細致的備好每一節，在備課中，我認真研究教學方法，力求準確的把握教學的重難點，使學生能夠快速的融入課堂教學過程中。制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。教案編寫認真詳細，并不斷的歸納和總結努力提升自己的教學水平。

2、提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。

3、是與班主任、組長密切配合和溝通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!我相信經過一年的歷練，我成長了不少，我也相信，我真誠地關懷每一個學生，也必會贏得學生的尊重和同樣真誠的回報。在這一條路上，我也會更堅定的走下去。