第一篇：關(guān)于推薦彭勇同志作為我院09年優(yōu)秀教育工作者先進材料

關(guān)于推薦彭勇同志作為我院09年優(yōu)秀教育工作者先進材料

彭勇同志，男，中共黨員，現(xiàn)年27歲，2005年7月起在我院學(xué)生處從事學(xué)生宿舍管理工作。由于工作認真負責，堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，勇于實踐，較好地完成了本職崗位的各項工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。該同志于2007年7月12日被任命為學(xué)院學(xué)生處宿管科副科長。

理論上的成熟，是政治上、業(yè)務(wù)上成熟的標志。四年來，該同志十分注重對政治理論和業(yè)務(wù)知識及文化知識的學(xué)習(xí)。一是堅持認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷用黨的先進理論和先進思想武裝頭腦，利用保持黨員先進性學(xué)習(xí)機會，努力提高自身政治理論水平，增強政治堅定性和敏銳性，政治素質(zhì)進一步提高；二是堅持對《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的學(xué)習(xí)，不斷強化服務(wù)意識、法律意識，自身管理水平和服務(wù)能力進一步增強；三是堅持對宿舍管理知識的學(xué)習(xí)，努力把握宿管工作特點、方向和趨勢，工作能力和水平進一步提高。

該同志在宿舍管理科工作近四年多以來，敬業(yè)精神強，工作有闖勁，有創(chuàng)新意識精神和能力。在毫無經(jīng)驗的情況下，該同志圓滿完成2005至2008屆新生入住宿舍調(diào)整和分配工作，使雜亂無章的宿舍形成以系為集中的格局；在毫無經(jīng)費的情況下，成立“派斯學(xué)院學(xué)習(xí)型黨員服務(wù)站”，探索出一條獨立學(xué)院學(xué)生社區(qū)建設(shè)的新路；負責院學(xué)風建設(shè)委員會宿管部指導(dǎo)工作，開創(chuàng)《學(xué)海港灣》社區(qū)報刊，推動學(xué)生宿舍成為思想政治教育和素質(zhì)教育的重要陣地；成功舉辦第三至第十屆“寢室安全、文化建設(shè)月”系列活動，每次活動均制成書籍和光盤存檔，為以后迎檢迎查作好各項準備；將學(xué)院文明寢室評比工作融入學(xué)風建設(shè)大局，使評比與教育結(jié)合，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，保障學(xué)生健康成長；順利完成學(xué)院斷電、斷網(wǎng)工作要求，切實加強在校住讀學(xué)生的住宿管理；認真處理學(xué)生的突發(fā)事件，經(jīng)常深夜趕到宿舍處理突發(fā)事件，及時準確地向上級部門上報，確保學(xué)生人身安全和財產(chǎn)安全；工作中積極協(xié)調(diào)本部門同學(xué)院相關(guān)部門工作，妥善處理好宿舍日常維修、寒暑假守護、畢業(yè)生公物清退等工作；堅持制度管人，制度促工作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，團結(jié)廣大宿舍管理工作人員，形成宿管工作的“大合唱”。

作為管理學(xué)系05旅本、06旅本政治輔導(dǎo)員，該同志善于做思想政治工作，從細微處關(guān)心、引導(dǎo)和教育學(xué)生，重視抓好自身的理論學(xué)習(xí)，有寬廣的胸懷和耐

心的解決問題的態(tài)度，是學(xué)生的良師益友。該同志堅持以學(xué)生為本的思想政治教育，非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著”先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進行思想教育，定期開展班、團組織生活，形成一個良好的班級思想氛圍。該同志注意加強學(xué)風、班風、舍風建設(shè)，每次主體班會學(xué)風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。

該同志勤于調(diào)查研究，敢于面對問題，勇于解決難題，工作能力強，工作中講團結(jié)、重配合，努力營造良好工作氛圍。不論是在學(xué)生處工作，還是在系上工作，都能尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，關(guān)心同事，主動與領(lǐng)導(dǎo)和同事處理好關(guān)系，不論思想上、工作上，還是生活上有什么問題和想法，都主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。按照領(lǐng)導(dǎo)的意見，狠抓工作落實，具體工作及時與其他同事交流、溝通，爭取他們的支持。其他工作涉及到宿管工作的，能夠積極配合，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。總之，與宿管成員一道，心往一處想，勁往一處使，圍繞宿舍管理的中心工作努力抓好各項工作，自覺營造一個團結(jié)和諧、積極向上的良好工作氛圍。

在宿管科工作的四年多以來，該同志勇挑重擔，及時有效地完成制定的工作任務(wù)，達到了預(yù)期的效果，為我院宿舍管理工作作出了積極的貢獻。我部門推薦該同志作為我院09年度優(yōu)秀教育工作者。

重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院學(xué)生處2009年7月6日

第二篇：肖勇優(yōu)秀教育工作者推薦材料

桂陽四中2012年教師節(jié)表彰優(yōu)秀教育工作者推薦材料

舂陵江畔的“歌者”

------記桂陽四中政教處兼督導(dǎo)室主任 肖勇

在飛仙片區(qū)，說起肖勇這個名字，熟悉他的人，無不肅然起敬。這不僅因為他在管理方面是能工巧匠，更主要的是他有一種“甘守苦累圖奉獻，不計得失樂耕耘”的工作態(tài)度。

是的，肖勇同志是一名稱職的青年教師，更是一名優(yōu)秀的管理者。他從事政教一線工作12年，全縣又有幾人？！在繁瑣的學(xué)校政教工作中，在現(xiàn)今復(fù)雜的社會教育環(huán)境下，他硬是憑著強烈的事業(yè)心和責任感，憑著對教育工作的熱愛，播春風，撒甘露，用自己的滿腔熱血，引領(lǐng)師生走上健康發(fā)展之路。他以全新的管理理念，務(wù)本求實的工作作風，開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，奮力打造出學(xué)校管理的亮點。他辛勤的付出，不斷的進取，無私的奉獻，以堅實的步履留下了一串串足跡，用辛勤的汗水唱響了一曲曲歡歌。

一、德育為先，奏響“文明校園”之歌

該同志以“成人、成才、成功”的為育人理念，突出德育的首要地位，以建設(shè)“四化”入手，取得了顯著成效。①、養(yǎng)成教育常規(guī)化。推行了“文明班級”、“文明寢室”、“主題班會”、“主題班刊”、“衛(wèi)生大掃除”、“校園之星” 評比制度和“入學(xué)集中教育”制度，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)校常規(guī)工作上水平，班級管理上新臺階。②、理想前途教育系統(tǒng)化。通過班會、演講比賽、辯論會、故事會和座談會等形式，先后組織了以“人生的思考”、“理想·前途”、“責任”、“誠信”、“堅強”為主題的活動，由淺入深，從低年級到高年級，循序漸進，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、理想、人生觀、價值觀。③、感恩教育社會化。開展了“華在東感恩教育”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”、“學(xué)雷鋒，獻愛心”、“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年”、“熱愛祖國、促進統(tǒng)一”等演講活動；組織師生向郴州冰災(zāi)、蘇仙嶺造林、西南旱災(zāi)、汶川地震、玉樹地震、得重病師生等捐款或捐物；開展了清掃飛仙街道、圩場，看望孤寡老人和義務(wù)植樹等活動。④、體藝教育廣泛化。組織了拔河、籃球、乒乓球、排球、象棋、圍棋、廣播體操比賽等活動；舉辦了十六屆校園運動會；舉辦了八屆學(xué)生書畫作品展；舉辦了十屆藝術(shù)節(jié)活動、慶“五·四”和元旦晚會活動等。在活動中，師生攜手，共同營造了和諧、積極的育人氛圍，使校園文化活動成為了學(xué)校一道亮麗的風景線。

2009年我校被評為縣共青團先進單位，2010年我校喜獲“縣德育工作先進單位”稱號。

二、安全保障，唱響“平安校園”之歌

安全是教育的生命線，學(xué)校失去了安全，也就失去了發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。桂陽四中三面環(huán)水，一面校門口正對公路，可謂“危機四伏。”所以，該同志時時刻刻不放松，繃緊著安全這根弦，認真開展安全管理規(guī)范化建設(shè)、指導(dǎo)和監(jiān)督。①切實加強師生安全教育。政教人員每周在班主任會議、教職工會議、學(xué)生集合、校園廣播等不同場合講安全；以主題班會、班刊、校刊、致家長的一封信等形式說安全；以法律講座、司法考試、演講比賽、主題征文等方法道安全。②建立健全安全責任制度，層層簽訂安全責任書，明確各自職責。學(xué)校與行政人員、科任教師、班主任、教輔人員、后勤人員、食堂工友、學(xué)生家長、學(xué)生、擔保人等簽訂了安全責任狀。③建立安全隱患排查制度。制定了《桂陽四中安全隱患定期排查制度》、《桂陽四中安全隱患整改制度》、《桂陽四中收繳管制刀具工作實施方案》、《桂陽四中火災(zāi)隱患整治制度》，規(guī)定每月各班級、各處室需定期排查一次，不定期排查兩次，并上交整改材料。④建立日常安全巡邏制度。由政教處組織、督導(dǎo)室督查，建立了行政人員值周巡邏、保衛(wèi)人員值日巡邏、學(xué)生會干部值日巡邏和班級安全小組值周巡邏，四位一體的安保體系，確保了全體師生生命財產(chǎn)的安全，推動了學(xué)校健康穩(wěn)定的發(fā)展。

到目前為止無一起重大事故發(fā)生。

學(xué)校先后被評為“市安全教育先進單位”、“市安全文明校園”、“市‘兩項常規(guī)’先進單位”、“縣綜治工作先進單位”等。

三、環(huán)衛(wèi)管理，唱響“美麗校園”之歌

學(xué)校政教處完善學(xué)校綠化、衛(wèi)生打掃和監(jiān)督機制。①堅持學(xué)校綠色環(huán)保制度。Ａ、學(xué)校政教處、團委劃定班級綠化責任區(qū)，上半年對不斷瘋長的雜草、樹枝進行清除和修理，下半年用石灰水涂抹樹干進行病蟲防治；Ｂ、每年進行兩次義務(wù)植樹活動，對完成任務(wù)的班級獎勵量化分20分；Ｃ、通過集合講話、校園廣播、宣傳專欄、班會、征文和演講等多種途徑加強對學(xué)生進行教育，提高他們的環(huán)保意識，從而達到保護環(huán)境的自覺行動的效果。②實行了一天三小掃，不干凈馬上掃，一周一大掃制度。③開展“規(guī)范教室”、“文明寢室”評選活動，使教室、寢室的衛(wèi)生、布置、內(nèi)務(wù)整理有了根本性的改變，涌現(xiàn)了一大批“規(guī)范教室”、“文明寢室”，受到了領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的肯定和表揚，為廣大師生創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境。

2010年、2011年，我校分別被評為縣級綠色學(xué)校、市級綠色學(xué)校。

四、督導(dǎo)評估，奏響“和諧校園”之歌

桂陽四中督導(dǎo)室成立于2009年，這些年在縣教育督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，與各處室積極協(xié)調(diào)合作，圍繞學(xué)校中心工作，對學(xué)校的辦學(xué)行為、師德師風、教育教學(xué)、安全保障、后勤服務(wù)等各方面進行督導(dǎo)，發(fā)揮了積極的建設(shè)性的作用。①學(xué)習(xí)理論，建規(guī)立制，指導(dǎo)工作 認真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》，了解了教育督導(dǎo)常識，明確了教育督導(dǎo)任務(wù)，掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的基礎(chǔ)。為使學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《桂陽四中督導(dǎo)工作條例》、《桂陽四中督導(dǎo)工作職責》、《桂陽四中督導(dǎo)工作流程》、《桂陽四中督導(dǎo)工作考核內(nèi)容》等相關(guān)的教育督導(dǎo)規(guī)章制度。②加強對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和學(xué)風建設(shè)的督導(dǎo) 向教師推薦師德師風、教育教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)各教研組教師尤其是青年教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)師生加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。對教師的按時上下課、教師的服飾、語言藝術(shù)、親和力、手勢等進行

善意的提醒和建議；對教學(xué)班級的課堂學(xué)風如課堂禮儀常規(guī)、學(xué)生的出勤、課前準備、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合評分，及時反饋給校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。③突出對教育教學(xué)的督導(dǎo) 教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，理所當然，教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心、重心。今年是我縣教學(xué)質(zhì)量提升年，而桂陽四中又是農(nóng)村教育的一朵奇葩。學(xué)校督導(dǎo)室從以下幾個方面對教育教學(xué)進行督導(dǎo)：Ａ、規(guī)范辦學(xué)行為，掌控方向管理。Ｂ、抓實教學(xué)常規(guī)，落實常規(guī)管理。Ｃ、深入教學(xué)一線，夯實過程管理。Ｄ、統(tǒng)籌教育評估，求真績效管理。

一分耕耘，一分收獲。多年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、德育管理、安全保障等各項工作在全縣名列前茅，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大人民群眾的贊譽，成為農(nóng)村中學(xué)的一朵奇葩。學(xué)校多次受到縣、市級表彰，獲得了諸多榮譽。其中近三年由肖勇同志所負責工作獲獎就有：2009：縣共青團工作先進單位、縣目標管理先進單位；2010：縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎、縣綠色學(xué)校、縣精細化管理先進單位、縣德育先進單位、市“兩項常規(guī)”管理工作先進單位；2011：縣目標管理先進單位和市綠色學(xué)校。其個人撰寫的論文，制作的課件、小創(chuàng)作和指導(dǎo)學(xué)生的作品在各級各類競賽中獲得優(yōu)異成績。

我們相信：肖勇主任憑著甘守苦累圖奉獻，不計得失樂耕耘的精神，憑著火烈的工作熱情，一定會像青松舒展希望、挺立信念；一定會像鋪路石凝聚堅強、守望輝煌。在他經(jīng)營的芳草地上，也一定會滿園桃李芬芳。

桂陽四中

2012-6-12

第三篇：彭永輝同志先進材料（定稿）

彭永輝同志先進材料

彭永輝同志，是機修分公司的一名維修人員，工作二十多年來，他時時刻刻不忘以嚴格的標準來要求自己，做事不聲張，勤勉工作。這些年來，彭永輝同志以他出色的工作能力和無私奉獻的精神，追求著自己的人生理想，踐行著自己的入黨誓詞，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和甲方工作人員的交口稱贊。

工作中，彭永輝同志一方面積極同其他老師傅探討，一方面利用休息間隙對拆換下來的零件進行研究、維修，將自己的滿腔熱情完全投入到忘我的工作之中。艱苦的努力，務(wù)實的工作，不僅很快使彭永輝同志成為了單位業(yè)務(wù)骨干，也極大的降低了單位的維修費用和購置成本，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度評價。

“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，彭永輝同志，一個普普通通的一線員工，既沒有多高的文化，又沒有超人的智慧，但他以不甘平庸的鉆勁和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現(xiàn)著自己的人生價值。

第四篇：優(yōu)秀教育工作者先進材料（推薦）

默默耕耘 無私奉獻

——記優(yōu)秀教育工作者鐘益仁

我是一個有著28年教齡、多年完小校長經(jīng)歷的教育工作者，現(xiàn)任資陽區(qū)新橋河鎮(zhèn)第三中心小學(xué)辦公室主任。從參加工作那一天起，就秉承誠誠懇懇做人、踏踏實實做事的人生準則，不務(wù)虛言、本色質(zhì)樸、勤奮執(zhí)著、無私奉獻。履任的每一個學(xué)校，都能帶領(lǐng)老師們煥發(fā)出工作的激情；在所摯愛的教育熱土上，默默耕耘，播撒汗水和希望，換來滿園春色。

一、消除安全隱患，為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅固的防線。安全是學(xué)校工作的底線。為此，我堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。我把消除安全隱患當作是自己工作的大事來抓。

擔任水口山學(xué)校校長時，始建于74年的土木結(jié)構(gòu)的學(xué)校食堂和禮堂已經(jīng)破爛不堪，岌岌可危，隨時都會發(fā)生安全事故，已不能使用。我看在眼里、急在心里，奔波于社會各界，利用放學(xué)后的時間數(shù)次與學(xué)校所在的四個村領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、反應(yīng)情況、講要求，爭取到了全力支持，帶領(lǐng)老師，不等不靠，自己動手干，奮戰(zhàn)一個月，對它們進行全面翻新。使食堂和禮堂達到了安全使用標準。學(xué)校廁所嚴重漏雨，天雨地滑，也是嚴重安全隱患，我從家里拿來木板，制成模板，帶領(lǐng)教師，用混凝土澆灌，整整一個五一長假才地面硬化。并且，加固學(xué)校欄桿，使之結(jié)實耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。我又利用雙休日，帶領(lǐng)教師在底樓教室門前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又一個隱患。

在我的履歷中，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。

二、努力改善辦學(xué)條件。

我把自己的精力實實在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系、找指標、落實資金、監(jiān)督工程，努力使所在學(xué)校硬件設(shè)施得到提高。

02年上半年，我多方籌集資金，建設(shè)了水口山學(xué)校電腦教室；下半年，又爭取到了服務(wù)區(qū)四村干群的支持，添置了學(xué)校廚房的蒸汽鍋爐、全面更新灶具，對食堂進行亮化、凈化、硬化。

08年，我爭取到了成功人士鐘健康的慷慨捐資，給新三小修建了一個高標準的學(xué)生運動場，內(nèi)含一個標準籃球場、200米環(huán)形跑道、四至下水道，耗資六萬余元。我又爭取到鄉(xiāng)村道路硬化項目指標，硬化了入校道路。化解各種糾紛、監(jiān)督工程進展、守護施工材料，我日夜堅守工地四十多天。

10年校址搬遷過程中，我整個暑假都在肩扛手挽地搬運教學(xué)設(shè)備、參與教學(xué)樓的維修、整理學(xué)校綠化帶。

辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。

三、狠抓教育教學(xué)，為師生的共同發(fā)展提供保障。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認真抓好教學(xué)工作，一直是我工作的重中之重。我一直擔任五、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)，并積極組織教師學(xué)習(xí)新課標，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法。特別重視教師培訓(xùn)工作，教師的培訓(xùn)組織工作得到了有關(guān)部門的充分肯定。魯鋒、孫國華、許永勝等老師在各項培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，屢獲嘉獎。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。

四、對待同志春風拂面，穩(wěn)定也是一項重要工作。

離退休老師為我地教育作出的巨大貢獻，我非常重視他們的健康和生活情況。經(jīng)常上門探視，和他們促膝談心。節(jié)假日的慰問，禮輕意重。每當有老師患病入院，我都要前往醫(yī)院探視。每當老教師逝世，我都要組織樸素隆重的追悼會，并對家屬進行慰問。

為了增加單位凝聚力，我想法設(shè)法組織開展工會活動，豐富教師生活。如組織了教職工乒乓球運動會、籃球運動會、教師演講比賽、教師寫字比賽、朗誦比賽等。魯鋒老師的《山中，有一種執(zhí)著叫堅守》獲區(qū)級教師演講比賽一等獎。

扎實的工作讓老師們安心、貼心，矛盾都化解在理解之中。學(xué)校無任何上訪事件。

五、注意個人形象，努力做到行為世范。

我嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，努力成為師生的楷模。在日常工作中，堅持深入工作第一線，采集最新鮮、最準確的第一手資料，理清思路，做好各項檔案的整理。以校為家，經(jīng)常加班加點、通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。

我默默奉獻，不計回報，把整個人獻給了教育事業(yè)。我以校為家，為了搞好學(xué)校的各項工作，連節(jié)假日也很少休息。我和老師們一起，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹木、粉刷教室……把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)。不求最好，但求更好，我將繼續(xù)誠實做人、踏實做事，用實際行動，詮釋自己對山村教育事業(yè)的執(zhí)著與忠誠。

第五篇：優(yōu)秀教育工作者先進材料

用心血澆灌出綻放的花朵

——記板溪小學(xué)優(yōu)秀教育工作者龍中元

他是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的他，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中的他，可愛、可親、可敬。自從事少先隊工作十幾年來，他把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的展翅雛鷹。板溪小學(xué)的少先隊工作在他的不斷開拓下，充滿生機和活力。2011年3月板溪小學(xué)少先隊工作在他的辛勤工作下被縣團委評為先進少先隊集體。

一、精耕細作，精細管理，夯實“精品工程”的根基

通過多年的少先隊工作研究和實踐，他具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。他認為，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，他逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

二、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長 “體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題，他組織中隊輔導(dǎo)員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，2011年6月組織學(xué)生參加縣教育局、團委開展“小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀大賽” 中獲優(yōu)勝獎。通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽活動，使少先隊員體驗到團結(jié)和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽感。在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。通過組織開展 “爭當小實驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫等活動，培養(yǎng)了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，2011年5月板溪小學(xué)在參加縣組織的實驗操作競賽中榮獲一等獎。

三、創(chuàng)新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的輔導(dǎo)員，龍中元同志深深地體會道，少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。他始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，他堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。一方面他讓隊員自己的活動自己搞，自己的勞動成果自己評，自己的隊員自己幫。2010年所開展的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“衛(wèi)生、紀律監(jiān)督小組”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗有幫助別人，監(jiān)督別人的責任；衛(wèi)生、紀律監(jiān)督員有管理校園衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生行為習(xí)慣的責任，通這些活動的開展使板溪小學(xué)里的每一位少年兒童都生活在良好的校園環(huán)境里。另一方面，強化少先隊員的實踐鍛煉。積極開展全點性和全校性的少先隊活動。2011年春季他組織高年級的學(xué)生成立的板溪小學(xué)校園廣播站，堅持每天課外活動10分鐘的校園廣播，文稿都是由學(xué)生通訊員自己采集，廣播內(nèi)容豐富、具有教育意義。三月開學(xué)他就組織板溪小學(xué)全體隊員開展“紅領(lǐng)巾心向黨——立志 立德 勤學(xué) 上進 爭做推動跨越預(yù)備隊”主題會啟動儀式活動。活動組織了少先隊員以中隊為小組交談、互相交流，談希望、說感受。真切地感受到了祖國各行各業(yè)的發(fā)展目標，對未來充滿信心。結(jié)合實際組織少先隊員進行千人簽字活動。讓每一位少先隊員立志好好學(xué)習(xí)、天天向上，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打好基礎(chǔ)的決心。倡議全校的少先隊員把黨的召喚落實到日常的學(xué)習(xí)生活中去。立志 立德 勤學(xué) 上進 爭做推動跨越預(yù)備隊。六月組織全點少先隊員開展了“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年暨六一小學(xué)生合唱藝術(shù)比賽”。板溪小學(xué)三年級組以9.66分的高分榮獲一等獎。這些活動的開展都體現(xiàn)了龍中元同志在少先隊管理工作中隨時都在為隊員創(chuàng)建展示自我的平臺，同時也讓每一位隊員得到快樂成長。

四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員

他常說，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學(xué)校，他總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，他會悄悄撿起來，真正做到用行動感化學(xué)生。

他愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊這面迎風飄揚、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了他的心靈；少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了他生命的重要組成部分，他的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動。