第一篇：第五周工作安排-王建強

淮安市紀家樓小學2013-2014學年度第一學期第五周工作安排

（9月22日-----9月28日）

一、政治學習：學習《學校安全管理條例》。

二、德育工作

1.迎國慶系列教育活動（內容以愛國為主題，結合安全）

（1）加強國慶節日安全教育

（2）利用晨會課對學生進行愛國主義教育。

(3)出好一期國慶手抄報（愛國主義為主，結合安全教育，完成時間9月26日）

（4）國慶征文活動，具體要求見活動征文方案。

2.加強一日常規管理，重點是安全教育、文明禮儀、路隊。

3.繼續整理“關工委常態化建設合格學校”申報材料。

4.完成上報紅十字相關材料。

三、教學工作

1.繼續辦理轉進學生學籍。

2.上報一年級施教區內、自主招生學生信息。

3.吳靜上公開課、高雅試上。

4.教學常規檢查。

5.完成二、五、六年級區數學試卷命題，國慶節放假前交周琴校長處。

6.語文、英語組學習《新課標》，數學組學習《江蘇教育》。

四、電教工作。

1.繼續使用指紋機考勤。

2.完成電教上傳學生作品統計。

五、體衛藝工作

1．調整社團項目。正常開展社團活動。

2．繼續開展學生體質健康測試工作。

3．田徑隊、籃球隊訓練。

六、總務、安全工作

1.教育學生注意安全，不追逐打鬧。

2.監督施工隊做好學校加固改造工作。

3.國慶節放假對學生做好安全教育工作。

4.繼續做好水電增容工作。

5.完成 “省平安校園”創建材料。

七、學校工作

1.值周班級：六（4）

值周組長：韓麗娟

值周領導：張耀

值周老師：徐佳佳、顧子藝、宋建平、吳靜

2.國旗下講話：主題：安全在我心中

能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

——愛因斯坦------

第二篇：王建強事跡材料

王建強：用自強寫就青春樂章

農學院王建強同學事跡材料

【人物檔案】王建強，中共黨員，沈陽農業大學2012級農學院農學專業學生。大學期間擔任校科技創新部部長、青年志愿者協會會長，積極參與科研活動，先后獲第六屆中國大學生服務外包創新創業大賽全國賽一等獎，第五屆中國大學生服務外包創新創業大賽全國賽二等獎、第七屆中國大學生網絡商務應用大賽遼寧賽區一等獎、沈陽農業大學互聯網+一等獎、沈陽農業大學大學生創新訓練項目一等獎；他自強自立，勤學修德，榮獲國家獎學金、國家勵志獎學金、中國青少年發展基金會“曙光基金”、沈陽農業大學二等獎學金；獲評遼寧省十佳大學生提名獎、沈陽市大學生標兵、沈陽市優秀大學生、沈陽農業大學十佳大學生、勵志成才優秀大學生、沈陽農業大學科技創新獎、沈陽農業大學優秀團員標兵、沈陽農業大學青年志愿者先進個人、沈陽農業大學優秀學生干部、沈陽農業大學三好學生、沈陽農業大學優秀畢業生等多項榮譽稱號，他的優異事跡曾被遼寧省作為國家獎學金獲獎代表報送到國家教育部。

說起王建強，在農學院上下和沈農社團中，可謂無人不曉。出生于農村，家境貧苦的他從未抱怨過生活，而是以積極向上、熱情陽光的心態投入到學習生活和各項社團活動中去。熟悉王建強的同學提起他來都說：“王建強這個人啊，可是個不折不扣的大能人。”

開拓創新 敢為人先

面對如今競爭激烈的社會，擁有創新精神的人更是難能可貴。王建強便是這樣的一個人，他熱愛生活，善于觀察，勇于創新，他有著第一個“吃螃蟹”的膽識和勤于動腦的好習慣。在一次打工過程中看到街道上滿地亂扔的傳單時，他不禁想到這些紙張不僅浪費資源、污染環境，而且也并沒有起到宣傳應有的效果。此后他一直在思考如何避免紙質宣傳單引起的浪費和對環境存在的影響。經過一段時期的調研，他策劃開發了“移動互聯網精確營銷與微公益推廣相互促進系統”，并在可口可樂公司的幫助下，與學校青年志愿者協會一起發起了向校園傳單污染宣戰的簽名活動，邀請到了全國道德模范郭明義參與簽名，此次活動也受到了郭明義同志的贊同和表揚。通過這一次的創新行動，讓讓王建強發現了自己的潛力之一，之后他帶領團隊參加了遼寧省網絡商務創新應用大賽，取得省一等獎的好成績，然而他繼續刻苦學習，努力進取，并在教育部、商務部共同主辦的中國大學生服務外包創新創業大賽中力挫群英，一舉奪得一等獎。

熱心公益 心懷感恩

許多同學把課余時間都用來做自己喜歡的事情，王建強最喜歡做的事情卻是做一名志愿者，盡他所能地為別人提供幫助。自從進入大學以來，王建強先后加入了校三農協會、青年志愿者協會、紅十字協會、韻律生態協會等志愿者組織，他在忙碌的志愿服務中充實著自己的青春。從2012年到2014年，他堅持每周到農民工子弟小學“喜良小學”進行支教；2013年，參加十二運志愿者服務，并被評為“十二運優秀賽會志愿者”，同年還被評為“沈陽農業大學青年志愿者先進個人”；2013年冬，當了解到福陵社區的一位空巢老人在冬天沒有能力劈柴取暖后，他每周都帶動身邊的同學一起去幫助老人干活，為老人創造了一個溫暖的冬天。辛苦忙碌的志愿服務幾乎占據了王建強的全部課余時間，同學們眼中的他總是腳步匆匆，在玩樂的場合也總是找不到他的身影。對此，身邊的同學有著不解，王建強說：“每一次的志愿服務都會讓我感受到成長的快樂，也給我留下了美好的回憶。雖然我的生活中也有困難和挫折，但能用自己的行動來回饋學校和社會，用我自己的能力去幫助那些更需要幫助的人，這就是我最大的幸福和收獲。”

勤學修德 不忘初心

“作為一名大學生，學習依然是我們最重要的任務。如果連學習都學不好，又何談其他。”無論有多忙，王建強始終堅持把學習放在第一位，不驕傲，不氣餒，勤學苦讀，勇往直前。作為班級里的學習楷模，王建強在大二時就取得全班第一的好成績，在大三下學期時學分績點突破4.0，各科平均成績達到90分以上，并榮獲校國家獎學金、校一等獎學金、二等獎學金、國家勵志獎學金。在自身努力學習的同時，他也不忘關心班級中成績落后的同學，經常在有限的課余時間里“爭分奪秒”耐心地為其他同學輔導課業，并號召全班同學共同努力，提高班級整體學習成績。作為一名出身農村、學習農學專業的學生，王建強深知農業科技的進步與改革對千萬農村家庭的重要性，因此，他一直以“學習農業，服務農業，做一名優秀農學人”為目標嚴格要求自己，只要有時間，他都會去圖書館學習，查找專業資料、豐富農業知識，開拓專業視野。如今才大三的王建強，談起農學專業知識及相關領域問題來頭頭是道兒，同學們在專業學習中遇到的問題在他那里大多都能迎刃而解，正是學農愛農的這股勁頭讓他在農學專業領域里不斷地鉆研進取。

自強自立 勇于擔當

雖然在別的同學眼里學習成績優異、獲獎無數的王建強不需要這么拼了，但積極勤奮的他不愿放過每一個鍛煉自己的機會。作為校科技創新部部長兼青年志愿者協會會長，他在工作中盡職盡責。盡管家境不富裕，但他始終自信樂觀。他在2012年通過層層選拔被中國青少年發展基金會選為“曙光學子”，他在保證完成餐廳社會實踐的同時，還不斷尋找家教等兼職，通過自己的努力解決在大學里的生活費用，并且將自己省吃儉用多出的錢郵回家里補貼家用。與同齡人相比，他過早地用尚且稚嫩的肩膀擔起了生活的重擔。對此他毫無怨言，而且還有獨特的收獲。“我相信一份耕耘一份收獲，在打工過程中我學會了如何更好地與他人交流，提高了處理問題的能力，增加了工作閱歷，這些經驗和收獲是別人想像不到的。”王建強如是說。

奉獻與鍛煉同行，創新與行動相伴。每一次經歷都是一種成長，每一次挫折都讓王建強堅定信念。他堅信：執著追求，努力奮斗，再平凡的生活也會譜寫出不平凡的青春。王建強的忙碌從來沒有停過，誠如他所說的：“孝敬父母，回報學校，奉獻社會。”相信王建強會在以后的生活中腳踏實地，以實際行動譜寫一曲壯麗的青春凱歌。

第三篇：路線教育第五周工作安排

教育局黨的群眾線路教育實踐活動

第五周工作安排

一、整改第一環節工作中存在問題

各校園根據《路線教育第一環節工作問題通報》中的各類問題，首先召開教職工會，對照學習計劃糾正學習記錄、學習筆記不統一、不一致的問題。其次落實其它空白工作。

二、總結第一環節工作

各校（園）于本周五向教育局路線辦文件材料組上報第一環節工作總結。總結請嚴格按照《教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節對照檢查表》（已經群內共享）擬定提綱撰寫。紙質與電子各報一份。各校總結要求共享群內。

三、撰寫自我剖析

各校（園）領導班子、領導干部根據剖析材料撰寫要求，召開班子會議，對照教育局路線辦下發的認真查擺班子、班子成員中存在的問題，并做好詳細的會議記錄，提前著手撰寫班子和個人剖析材料。班子的自我剖析需經校長簽字、單位蓋章上報，科級干部的材料本人簽名、經支部書記簽批后上報。非科級校領導的剖析材料各校自己審核存檔。審核通過后的剖析材料，要選擇幾份張貼在學習園地內，已張貼的學習心得保留一部分。

四、制訂“四風”治理長效機制

各校園根據第四周工作安排中的相關要求，召開班子會確定基調，然后組織一個制度寫作班子，撰寫相關制度。各校于周五向文件材料組上報部分“四風”治理長效機制。如：

1.領導班子管理規范；2.項目經費管理辦法； 3.密切聯系群眾制度；4.會議管理制度；5.教師言行規范：***學校教師上班十不準，***學校教師職業用語十要十不要，***學校教師敬業奉獻“十要十不要”。以上制度名稱僅供各校（園）參考，在制訂制度過程中，請充分發揮各自的主動性，創造性。各校上報的制度經審核合格的在群內共享，不合格的退回修訂。

四、宣傳典型

各校園根據上周下發的《四月中旬前路線教育工作安排與指導意見》中有關宣傳工作的四點要求，向宣傳組上報有關問題整改效果、服務師生新舉措、服務群眾的模范集體和個人方面的信息。

五、即知即改

各校（園）周五前向文件組上報單位整改臺賬和領導干部個人整改臺賬。并附掛賬消號制度和班子研究整改問題的會議記錄復印件。班子整改臺賬要在校園內公示。領導干部的整改臺賬在會議室張貼公示。

六、調研工作

各校周五前向督導組上報《***學校領導班子路線教育

調研工作安排》，并附調研工作安排會的會議記錄復印件。下周五前向文件組上報調研報告。

七、籌備民主生活會

各校園根據“先談心后開會，先交流后批評”的原則，積極籌備民主生活會。申請要寫清楚日期、時間、地點、參會人數、主持人及民主生活會議程。本校園全體黨員參加民主生活會，班子中的非黨人士邀請參會。按要求民主生活會不少于2天，局黨委派人參加、督導組全程參與。

八、督導工作

（一）校園長和書記路線教育常識檢測。督導組根據路線教育的知識點和組織常識，編印一套試題印發校園長和支部書記答卷。

（二）檢查各校園問題整改的成效。在督導中重點了解問題整改的成效和校服務群眾的新舉措，在第五周路線辦工作總結中予以通報，把路線教育實踐活動帶上一個新臺階。

（三）審核各校園自我剖析材料。集中審核各校園領導班子、科級干部的自我剖析材料，將普遍問題匯總好后，報局領導審批。

（四）指導各校園民主生活會的籌備工作。深入各校，召開小范圍會議，指導各校民主生活會的籌備工作。從本周起，開始接收各校園的民主生活會申請，初審后上報局領導批示。

（五）指導縣一中制訂示范點建設方案。縣一中要根據督導組的建議，結合本校實際制訂示范點建設方案，方案于本周五上報督導組，督導組初審后報局領導批示。

中共瓜州縣教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領導小組

2014年4月7日

第四篇：第五周教研活動安排

2013-2014學第二學期五里小學教學工作安排

第 5_周(3 月_17 日-----3 月 21 日)

星期一（3月17日）

1、升旗儀式：五年級，學生講話主題：“我養成了_____的好習慣”，教師講話：宋楠。提示學生周一升國旗不要遲到。

2、上午第二節校委會成員會議。

3、上午第四節課后召開全體教師會。

4、本周班會主題：（1）節約用水（2）愛護校園環境（3）常規安全教育

班主任要及時上好班會，寫好班會記錄。

5、下午第二節班主任會議，注意調課。

星期二（3月18日）

下午第三節硬筆書法課。

星期三（3月19日）

下午第三節課外興趣小組活動。

星期四（3月20日）

1、上午第二節馬曉斐老師在二年級出示語文家常課。

2、田紅云老師到膠州市香港路小學參加膠州市小學語文“生本 愉悅 高效”課堂研討活動。

3、下午第三節語文教師活動，觀看馬鵬飛老師教學視頻及劉正云主任關于教學的要求

其它事項：

1、隨堂聽課，注意教案與上課內容要相符。

2、一至五年級從本周琪7：40必須上早讀。

3、家校聯系卡已經印刷請經常使用。

4、學生安全、常規工作：

(1)利用好《五里小學家校聯系卡》，每月28號收一次。大家用時到簽到桌的藍色文件盒里取。

(2)全體教師認真落實《五里小學一崗雙責和網格化管理制度》要求，扎實做好學生安全和值班工作。值班教師要按時到崗值班，寫好值班記錄。值班干部每周要堅持巡視1次學生中午到校現象。(本周值周：劉校長，值班教師：張梅閣、馬曉斐、李超、李云、劉顯波)

（3）本周一下午第一節，召開班主任例會，交流班級工作方法，總結近期班級學生管理工作。田紅云、龍飛交流班級管理方法。

（4）重點工作：做好學生好習慣的養成工作。抓好學生早到校現象，加強路隊管理（班主任堅持護送路隊，確保路隊秩序），抓好學生個人衛生、儀表，天氣變暖，要求學生有校服的必須穿校服。

（5）學生課間活動打鬧現象嚴重，抓好課間活動紀律。教育學生愛護校園和校外樹木、墻壁，保護環境。教室外衛生區要每天清掃。

5、做好學生健康體質監測工作。

第五篇：教科室第四周工作總結與第五周工作安排

教科室第四周工作總結與第五周工作安排

第四周工作總結：

1.建立市個人課題管理群，上傳課題研究方案，上交市個人課題管理費；

2.宣傳、動員教師參加贛榆教育專版《身邊有雷鋒》的約稿； 3.組織全鎮教師參加市、縣優秀教學論文評比； 4.指導欲結題教師進一步完善好相關的結題材料； 5.參加了縣教科研工作會議；

6.組織申報全國教育技術“十二五”規劃研究課題子課題。第五周工作安排：

1.做好參加市、縣第十六屆“五四杯”優秀論文評選活動的準備； 2.繼續組織好教師參加市、縣優秀論文評比；

3.指導教師申報全國教育技術“十二五”規劃研究課題的子課題； 4.做好縣2013“十二五”規劃課題申報的準備。

教科室 二〇一三年三月十五日