第一篇：用心去做事的年輕黨員——記牛場鄉組織辦優秀黨務工作者趙剛同志

用心去做事的年輕黨員

——記牛場鄉組織辦優秀黨務工作者趙剛同志

對于基層工作的繁重，他沒有一絲抱怨；面對加班熬夜的日子，他早就適應了這習以為常的“家常便飯”；面對黨員及群眾的需求，他總是當作“第一要務”，用心去換取群眾的滿意。這就是牛場鄉組織辦優秀黨務工作者趙剛同志的日常生活的真實寫照，更是他作為一個年輕黨員，誠懇為民、樂于奉獻的理念堅持。

用“零”的虛心去干事

趙剛同志是我鄉牛場中學的一名老師，由于工作的需要，鄉黨委將他借用到鄉組織辦、遠教辦工作。他雖然屬于鄉政府的“編外”干部，可干起工作來卻是全身心的投入，讓許多真正的鄉干部自愧不如。還記得剛到政府的時候，因為是黨員，于是馬上就被安排到緊缺人員的組織辦工作，從事全鄉的黨建業務及遠程教育工作。

對于他的到來，一些干部抱著看笑話的態度，因為前面從組織辦“成功脫逃”的干部就是鮮活的實例，難得有一個干部在這個崗位上干得長久。面對新工作崗位的挑戰，他沒有退縮，主動的請教有經驗老同志，從每一個細節學起，本著“學中做，做中學”的工作態度，努力的用心干好每一件工作。

看到他的用心，分管黨務的黨委副書記張忠發同志很是高興，更是手把手的教著黨建工作的基本業務知識，把多年從事黨建工作的經驗傾囊傳授。在分管領導的幫助下，他成長得很快，迅速的進入了組織員的工作角色，慢慢的擁有了獨當一面的工作能力。除了黨建、遠教的工作，他還主動的向其他分管領導虛心求教，以求全面掌握鄉鎮工作的基本內容，從而更好的開展好自己的本職工作。

1“多面手”的加班生活

正因為務實勤學，趙剛同志在許多工作中都有著他的身影。別人是抱著“學得會，討得累”的觀點盡量的逃避，他呢，是主動的“找麻煩”，還尤恐“麻煩”不多。但對別人善意的“勸導”，他總是以“知識無重量，技多不壓身”作為“開脫”的理由，于是也就“順理成章”的成為了別人眼中的“傻瓜”。

同事戲稱其為“小背簍”，領導稱其為“多面手”，作為其本人，都不知道要用那個稱謂好了。在主要從事黨建工作的同時，他還得兼顧著全鄉的遠程教育管理工作、人事調資、干部學習培訓、職稱評定、政協工作、關工委工作、工會工作、宣傳工作等。從細處講，他能干的工作的確比別人要多，什么電腦修理、系統安裝、遠教設備修理、維護、使用、復印打印、打印機換墨、速印機使用、照相攝像、會標制作、音響調試、宣傳出刊、領導講話稿撰寫、先進事跡采寫、工作總結、信息簡報、經驗材料、錄音宣傳，甚至小到水龍頭的修理、燈泡安裝、臨時用電發電等工作，只要用得上，不管任何干部，隨叫隨到。

為了能按時完成上級交給的工作任務，趙剛同志不惜放棄周末休息日，盡力的把工作干好。干過組織黨建工作的人都知道，組織工作是個無休止的工作，沒有規律可言，許多工作都是臨時性接到的任務，而且交辦時間緊，馬上要結果的時候很多，常常讓人手慌腳亂。只要是能通過主觀努力完成的，趙剛同志總是會加班趕工，不惜通宵達旦，也要在規定時限完成任務。為此，他經常是擁有了自己獨有的“熊貓眼”與“刺猬頭”。周末的政府大樓，經常看到他一個人的堅守；夜半時分的政府辦公庭院，有他加班的孤燈長明。

村里來了個“趙遠教”

對于鄉鎮遠程教育工作，有著許多的困難和問題。可謂“臨危”受命的趙剛同志勇于擔起了這副擔子，在遠教管理員的崗位上一干就是3年多。

在遠教工作人員的口中，彼此相傳著這么一句順口溜：“都說計生不好干，現在遠教也難辦。群眾借口無空閑，組織集中培訓難。要想湊足一小班，一壺燒酒一條煙！”。面對干部及教師的這樣的“怨言”，他極力的想盡辦法，主動地與遠教工作者交心溝通，發動群策群力，積極的對遠教工作進行探索與思考。

為了扎實抓好遠教工作，真正的貫徹遠程教育“讓黨員干部經常受教育，使農民群眾長期得實惠”的宗旨，他自己掏錢配備了“遠程教育流動服務摩托車”，并加大對站點的業務指導，督促各站點開展好遠教培訓工作，盡力解決各站點層出不窮的問題。為了解決組織集中培訓難的問題，他多次向領導建議加大經費投入，購買了相關設備，加大了學習課件的刻錄工作力度，增加了全鄉遠程教育播放戶的建設數量，以更為便民的服務推進了遠教工作。

不管是風和日麗，還是陰雨綿綿，趙剛同志是有求必應，隨時可見他的“遠程教育流動服務摩托車”進進出出，全身嚴密的“武裝”擋不住鄉村道路的風塵仆仆。一套工具一個包，一沓資料一摞碟，走到哪里發放到哪里，走到哪里，修理維護好哪里。久而久之，村里的群眾和村干部都不叫他的本名，而直接戲稱他為“趙遠教”了。

難得的書生意氣

趙剛同志來自于教師行業，始終保持著特有的書生意氣。即使在少許閑暇時刻，他也不忘讀書看報。在他的辦公桌上，經常有許多本

夾著書簽的書。出于工作的需要，他同時讀著不同內容的書籍，有業務實用型的、有政治理論型的、有人文思想型的等等。

“腹有詩書氣自華”是他堅持的讀書理念，在工作繁重的時候，他也沒有忘了要讀書。在他的宿舍里，最為突出的景觀，就是他那裝的滿滿的書柜和掛于墻壁上的箴言勵志書畫條幅。在提倡構建學習型社會的今天，他用個人良好的學習習慣感染著身邊的人，努力的用科學文化知識和深入淺出的道理去處理、應對基層工作中出現的各種問題。

“知識覆蓋面廣、工作積極主動、辦事原則性強、注重工作效率、處理事情果斷”是領導和同事普遍給予他的總體評價。面對這樣的贊譽，他并沒有驕傲，更沒有掉書袋的讓人心煩，而是學以致用的去理解讀書的作用，用豐富的文化內涵去詮釋真正的“書生意氣”，積極的運用知識文化為領導出謀劃策，為同事分憂解難。

在平時的群眾工作中，他堅持“以民為本”的思想，盡心的為群眾辦實事、辦好事，以“清清白白做人，踏踏實實干事”的作風去彰顯一個讀書人的“書生意氣”。

將誠懇為民進行到底

“把你的電話留一個給我，以后有機會我們好好的交流交流，你這個朋友我交定了！”，這是剛剛過去不久的端陽節的下午，一個回鄉辦理入黨政審材料的年輕人對趙剛同志感激的話語。端陽節那天，趙剛出差縣城辦事，按道理有合理的理由不用趕回鄉的，但他還是騎著摩托車趕回來了。用趙剛同志的話來說：“能想到向黨組織靠攏是件好事，對于追求先進的理念，任何干組織工作的人都應當支持”。像類似臨時性的組織關系轉接、黨員發展政審等工作太多了，而且大多都是逢節假日回家辦理的多，也因此“占”去了趙剛同志多數的節假日，但為了方便群眾辦事，他總是爽快的答應了。

趙剛同志是個熱心腸，為了群眾的利益，他一直的努力著奉獻自己的力量。在過去多時的雪凝災害中，他堅守崗位，向上級及時反饋我鄉的受災情況，多次往返于縣城把外界捐贈的物資運回鄉發放；在四川汶川“5·12”大地震中，他在悲傷之余積極的制作展板，極力宣揚“一方有難，八方支援”的人道主義精神，并多次參與我鄉為地震災區的募捐活動，每次都帶頭捐款，而且用他那已經嘶啞的聲音哭訴著災區人民的不幸，喚起了更多人的愛心，積極的為災區人民出資捐獻；在剛剛過去的罕見旱災中，他積極主動的宣傳我鄉的抗旱救災先進事跡，引起了上級領導及愛心人士對受災的牛場更多的關注。他還放棄雙休日，用自己的摩托車為困難黨員送水，以實際行動樹立了一個優秀組工干部的形象；作為鄉的義務消防突擊隊隊員，他堅決服從領導的指示，經常在凌晨深夜時分響應號召，奔赴發生火災的地方參加撲火救災。

在平日里，面對不熟悉辦事程序，猶豫徘徊在政府門前的群眾，他總是主動的走上前去仔細詢問，指引群眾到相應的辦公室辦事，對于年齡較大的老人，他更是把老人安頓在辦公室坐著，自己全程代辦結束后，再交給辦事的老人。他所做的一切，印證了那句話：不求照亮人間，但得溫暖周圍。

趙剛同志就是這樣一個勤奮務實的基層干部，一個充滿書生意氣敏而好學的年輕干部，一個“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的熱心干部，一個堅持“全心全意為人民服務”宗旨的黨員干部。

中共牛場苗族彝族鄉委員會二O一O年六月二十日