第一篇：宣傳委員工作評定（精選）

宣傳委員工作評定

綜合考慮各班宣傳委員上學期與這半學期的工作狀況現將優秀宣傳委員評估列如下：

建工1101班：工作態度較好，能及時的完成宣傳部分配的任務，海報的制作以及博客上傳等工作都很積極，且效果不錯。

建工1104班：工作態度較好，每周黑板報的情況還行，就是海報與博客上傳未能及時完成，每次的宣傳工作都做的比較踏實。

造價1101班：工作態度較好，宣傳工作做得較認真仔細，能將工作有條不紊的開展，且在宣傳部的支持下曾組織該班多次開展就業活動班會，效果十分不錯，可以值得肯定。

造價1102班：態度認真誠懇，能組織該班成員及時完成我部分配的任務，宣傳工作做的漂亮，出色。

裝飾1101班：除博客上傳工作表現的較差外，其余各項工作都表現的十分出色，多次開展主題班會，組織該班出各種宣傳板。

裝飾1108班：工作態度較好，基本能按時的完成宣傳部分配的任務，每期的的黑板報弄得不錯，但海報制作的較少，博客上傳至今未參與

監理1102班：工作態度積極認真，任勞任怨，各項工作都做得比較不錯，“大學生活”主題的后墻報辦的特別有創意，值得各班借鑒。可能由于班里繪畫人才少，新式海報的制作較少。

設計1101班：表現一直很好，工作認真積極，各項工作能及時高效出色的完成，特別是板報的制作是各班很好的榜樣。

根據以上的情況，裝飾1101獲得一等獎，造價1101宣傳委員獲得本次宣傳技能大賽優秀獎。

建工系團總支宣傳部

第二篇：宣傳委員評定制度

XXXXXXXXXXXXXXX學院

宣傳委員量化考核制度（試行）為進一步加強學院班級宣傳委員的建設，表彰先進，充分發揮宣傳委員機制在促進和諧校園建設的積極作用，提高廣大學生的綜合素質等方面的作用，同時也為了激發委員的工作積極性，根據我院分團委學生干部量化考核制度以及宣傳調研部的實際情況特制定此考核制度。

一、評定時間

評定工作每學期評選一次（待定），優秀宣傳委員的相關信息會公布在學院網站版塊——“榮譽墻”上予以表彰。

二、評定方法

1.此次量化考核實行“百分制”。

2.由宣傳調研部各個子部門負責人根據各宣傳委員表現評分，然后推選到學院。

三、評定說明

宣傳調研部由平面設計中心、記者團、編輯部、網絡工作室和調研部組成，所以宣傳委員將負責以上各個部門安排的相關工作。

四、評定對象和基本條件

(一)評定對象：XXXXXXXXXXXXX學院2010和2011級各班級宣傳委員。

(二)基本條件：

1.熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，嚴格遵守學校的各種規章制度。積極參加校、院、班組織的各項集體

活動，履行大學生應盡的各項義務，無任何違紀記錄。（10分）

2.在工作中要勇于開拓，奮力進取，勇于創新，任勞任怨，認真負責，不帶情緒工作。工作作風要正派，謙虛謹慎，平易近人，虛心聽取別人的意見，知錯能改，實事求是。（10分）

3.生活中尊敬老師團結同學，愛護公務保護環境，積極參與體育鍛煉，熱愛生活積極向上，有良好的生活習慣。在班上起良好的模范帶頭作用，努力學習。（10分）

五、考核內容

(一)例會考核

宣傳調研部會不定時召開委員例會，將上級安排的工作落實到每位宣傳委員。

1.每次例會都會簽到，每位宣傳委員必須按時參加，不得遲到、早退。開會時應至少提前5分鐘到場，遲到10分鐘以上的算作缺席，有事不能到會應提前1小時向宣傳調研部部長請假。無故缺席者扣5分，遲到、早退者扣3分。2.參加例會的委員需自帶筆記本記錄會議內容，會議過程中不得交頭接耳，要有良好的會議紀律。會議上不帶筆記本者每次扣2分，違反會議紀律者每次扣5分。

(二)工作考核

1.我們將以飛信方式通知各委員相關事宜，收到飛信后務必回復，以確保工作的落實情況。否則每次扣1分。

2.宣傳活動必須到位，將活動的全部信息準確的傳達給同學，并鼓勵同學積極參與活動。書法比賽報名作品和報名表需按要求填寫好信息按時上交，否則扣3分。

3.若有同學反應宣傳委員在宣傳活動時敷衍了事或比賽選手因宣傳委員未通知到位影響參加比賽，每次扣5分。

4.調研問卷上交時，沒有數據每次扣2分，偽造數據每次扣5分，沒有對問卷做分析每次扣5分，未按時上交每次扣2分，推遲2天以上算未交，扣3分，校級調研沒有照片（電子檔）每次扣5分。

5.每月未到指定地點領取院報《前沿》者每次扣3分，領取后未發放到班上者每次扣3分。

6.運動會時未按要求上交“加油稿”者每次扣3分。

(三)加分項目：

1.在職期間每參加一次志愿者活動加3分。

2.在職期間榮獲院級榮譽稱號加3分，榮獲校級榮譽稱號加4分，獲得三等獎學金加6分，獲得二等獎學金8分，獲得一等獎學金加10分。

3.每參加一次素質拓展大賽活動并進入復賽者加1分，榮獲三等獎加3分，榮獲二等獎加4分，榮獲一等獎加5分。

4.在職期間成為入黨積極分子者加3分，成為預備黨員者加4分，成為黨員者加5分。

5.在職期間表現優秀未扣分者加4分。

6.在職期間參加科創項目者加2分。

附則：

1.本考核制度由宣傳調研部負責制定、修改和解釋。

2.在以后的實際工作中，該制度可能會再進行修改。

3.本制度自頒布之日起執行。

XXXXXXXXXXX分團委宣傳調研部

第三篇：宣傳委員工作匯總

宣傳委員的主要工作就是盡力將有關宣傳工作做好，使同學們能更好地了解即將開展的活動，然后能熱情融入到活動中來，這才是宣傳是否成功的標志，所以我們覺得這學年的工作有可取之處，也有不足之處。可取的地方也就是努力盡力完成了有關宣傳工作，且獲得比 較好的成果；但是不足的地方就是沒能積極發動同學，班里的宣傳效果不好，沒能引起同學們的興趣，同學們的關注度不夠高。這也是亟待改進的地方，也正是我努力的方向。

1、讓同學們更多的關注本班的宣傳工作，了解班級、年級、學校即將舉辦的活動，進而更好地參與。

2、協助好團支書搞好思想建設和組織建設，負責團員的思想政治工作，有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學的工作并策劃宣傳。

3、同班委加強聯系，盡可能早地了解本班即將舉行的活動，然后能盡早安排宣傳工作，才能做足做好宣傳工作。

4、積極配合班委安排的工作，落實其工作要求，將班主任的具體工作要求、精神通過一系列宣傳傳達給同學們。

5、要積極配合學生會、團委、級委的工作安排，努力完成他們分配的任務。

以上便是我個人對宣傳委員一職的工作報告。我們將貫徹落實，做好自己的本職工作。好好工作，努力為同學們服務，使我們的班級更和諧，更溫馨，團結友愛，更加優秀。

201401班 楊幸

2015.9.15

第四篇：宣傳委員工作計劃書

宣傳委員工作計劃書

首先，我感謝老師和同學對我的信任和支持，讓我作為宣傳委員加入班委會。我競選班委的目的有兩個方面：第一個方面，想更好的鍛煉自己。大學只是一個平臺，是一個人成功進入社會的平臺，在這個平臺上你要盡可能的去提高自己的各種能力，比如，社會交際能力、組織溝通能力、獨立思考的能力等等，我認為作為班委成員為一個班級的建設出謀劃策是提高這些能力一個很好的機會，所以我不想失去這個鍛煉自己的機會。第二個方面，大學的我們仍舊生活在一個集體里面，要找到自己在這個集體的歸屬感，我想更好的辦法是為這個集體的建設做點自己力所能及的事，我希望通過自己的付出而找到歸屬感，進而建設一個友愛，優秀的班集體。基于這兩個目的而且為了順利的實現它們，我會借鑒聽取他人的經驗教訓，努力做好班級的宣傳工作。

作為宣傳委員我想我的職責應該是及時、有效、準確的做好班級的宣傳工作，這包括對內宣傳和對外宣傳，協調和配合各個班委的工作，對全班同學負責，受全班同學監督。鑒于宣傳委員的職責要求我對今后一學年的宣傳工作做如下計劃。

一、建立和完善各種宣傳平臺。把傳統的宣傳方式和新型的宣傳方式相結合，班級活動海報的張貼、人人平臺的刷新等等，是大家可以有更多的渠道獲取信息，共享信息。

二、及時、準確、有效的做好各種信息的宣傳。廣泛搜羅大家關心的各種校園信息（講座、峰會、比賽、活動等等）及時發布給大家。對外宣傳班級近期的活動計劃及最終活動的成果，是外界更好的了解我們的集體。

三、積極配合各班委開展班級的工作。配合組織委員、團支部書記做好班級的組織建設和思想建設，還有各個委員的工作的順利進行。比如，需要班級參加的大型活動鼓勵大家踴躍參與，協調同學間關系，增強班級凝聚力。

四、宣傳紀律、學習、衛生等知識。貼近大家生活，及時了解與大家息息相關的信息，保證大家生活的正常進行，減少生活中不必要的麻煩。

五、協調組織一些大家感興趣的活動。在繁忙學習的同時多多組織班級、同學間的活動，加強彼此了解和同學友誼。

這就是我關于今后工作的計劃，如有不妥的地方望同學和老師建議、糾正，我也會虛心學習他人的經驗，努力改進。在以后的工作中我會認真完成自己份內的事情，積極配合班上其他班委的工作，為更好的建設我們的班集體出一份力。

宣傳委員：范成斌

2012.10.20

第五篇：宣傳委員工作職責

宣傳委員工作職責

1.負責班級大型活動的組織策劃工作。

2.負責班級好人好事、先進典型的資料收集及文字宣傳工作。

3.負責班級博客的創建、維護、更新工作，搞好班級的對外宣傳工作。

4.負責班級劃分區域宣傳欄的布置及檢查工作。

5.負責本班參加學校舉辦的各項活動，協助傳達學校宣傳處的各項通知，激發同學們的參與熱情。

6.開展活動時，負責出海報，掛橫幅，組織拉拉隊，并作好相應的宣傳工作。

7.宣傳國家或學校重要文件或重要會議的指示與精神；組織學習先進人物的先進事跡與精神。

8.組織同學開展文體、科技等課外活動，豐富同學的課外生活；組織同學參加有益的社會活動、公益勞動及青年志愿者活動。

9.負責班級工作檔案的整理及保管工作。

10.參與、協助、監督班級其他班委及學校各社團的管理工作。