第一篇：領(lǐng)導(dǎo)的智慧：史考伯善于激發(fā)員工敬業(yè)努力工作(老友情感聊生活)

領(lǐng)導(dǎo)的智慧：史考伯善于激發(fā)員工敬業(yè)努力的工作(老友情感聊生

活)

要激發(fā)員工們自主的工作，感受到自己工作的價值，才是一個經(jīng)營者高明的管理策略。

猶太商人查爾斯〃史考伯就很善于激發(fā)員工們的創(chuàng)造力。有一次，他手下的一名工廠經(jīng)理向他請教，因為他的員工一直無法完成工作任務(wù)。

“像你這么能干的人，”史考伯說：“怎么能沒辦法讓員工提高工作效率呢？”

“我真是無能”那個經(jīng)理沮喪地說：“我向那些人說盡了好話，想盡了一切辦法，我甚至威脅要把他們開除了，都無濟于事，他們還是不能完成預(yù)定的生產(chǎn)任務(wù)。”

聽完經(jīng)理的話，史考伯說：“走，我們一起去看看。”當(dāng)時白班剛結(jié)束，史考伯走進(jìn)那個工廠，要了一支粉筆。他轉(zhuǎn)身對最靠近他的一個工人說：“你們今天生產(chǎn)了幾臺暖氣機？”

“6部。”那個工人回答道。

史考伯再也沒說一句話，他在地板上用粉筆寫了一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“6”，然后他就離開了。

不久夜班工人來了，他們看到了那個“6”字，問白班工人寫它是什么意思。

“總經(jīng)理今天來了”那個白班工人說，“經(jīng)理問我們生產(chǎn)了幾部，我們說6部。他就在地板上寫了下來。”

第二天早晨，史考伯再次來到工廠，發(fā)現(xiàn)地板上的“6”已經(jīng)沒有了，取而代之的是一個大在的“7”字，白班工人來上班了，他們看到了那個大大的“7”字，心中忿忿不平，他們更加努力工作，下班時，他們在地板上寫了一個頗具威脅性的大“10”字。

有人對史考伯的做法很不了解，史考伯解釋說：“要使工作圓滿完成，就必須激起競爭和比賽，我指的并非賺錢的卑鄙手段，而是激起超越他人的欲望，不自甘于落后，輸給別人。”

小小的數(shù)字，卻帶來了競爭，激發(fā)了員工的競爭欲望，使工人們體會到自我勞動的價值，和身為勞動者努力工作勞動的快樂，這是史考伯的高明手腕。

當(dāng)員工們衣食無憂、缺乏競爭與危機意識時，工資、福利、工作環(huán)境已經(jīng)無法激發(fā)員工的熱情，最關(guān)鍵的是工作本身。如果工作令人感興趣，人們就會渴望去做，而且把工作做好，做出成績，因為只有在工作競爭和自我表現(xiàn)中，才能證明自己的價值和存在的意義。每一個人都渴望超越別人，比別人強，渴望成就感。所以經(jīng)商者就可以運用這種心理的激發(fā)、激勵員工們努力進(jìn)取，發(fā)展企業(yè)公司的事業(yè)。