第一篇：王國芬同志先進事跡

王國芬同志先進事跡

王國芬同志系都江堰市第二人民醫院手術室的一名主管護師，中共黨員，她自1982年從甘孜州衛校畢業后一直在市第二人民醫院從事臨床護理工作。在工作中，她始終以“救死扶傷，實行革命人道主義”為座右銘，在平凡的工作崗位上以愛心、關心和同情心對待患者，以自己扎實的理論知識，過硬的護理技能服務患者，從一名普通護士成長為一名護理骨干，出色地完成了各項護理工作。在“抗震救災，生產自救”過程中更以非凡的毅力，忘我的工作充分體現了一個共產黨員的優秀品質。從醫三十余年來，她的“心”永遠屬于廣大的患者，而“身”也交付給了醫療衛生事業。她因技術精湛，工作突出，多次被評為醫院的“優秀護士”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等光榮稱號。

一、堅持學習，努力提高思想政治素質

王國芬同志十分重視培養自身職業道德素質，不斷地提高職業技術水平。在一次次與病人并肩作戰，與死神較量的經歷中，使她深深懂得做作為一名醫務工作者，必須要有一絲不茍的工作作風，良好的技術水平，嚴肅認真的科學態度和對患者大公無私的關愛。她利用業余時間學習“三個代表”重要思想和“十七大”文件精神，社會主義榮辱觀等，處處以《醫德規范》、《醫務人員職業道德準則》嚴格要求自己，不斷從理論上充實自己。多年來，她認真學習，刻苦鉆研，具有較高的政策水平和較強的組織管理能力，愛崗敬業，不怕苦不怕累，以高昂的工作熱情起到黨員先鋒模范作用，在群眾中有較高的威信。她在思想上嚴格要求自己，牢記黨的宗旨，堅持以病人為中心，政治素質進一步提高，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、加強業務學習，提高護理水平。

人們常說：“護士要有一顆仁愛的心，要有一雙勤快的手”。真誠的微笑，細心的關懷固然能得到病人的認可，然而，僅僅有熱誠的服務態度是遠遠不夠的，還必須具有扎實的理論基礎，精湛的專業技術，才能完全勝任工作，才能切實提高醫療質量。始終堅持強化理論學習和技能的培訓，吸取新知識，鉆研新業務，總結實踐經驗，在臨床中言傳身教。為更好服務患者，共同提高護理水平。在臨床工作的30余年中，她深刻體會到了患者的疾苦和做好護理質量工作的重要。手術室工作被動，突發情況多，是一個風險高、難協調的大科室。在醫院和護理部的領導下,王國芬同志協助護士長建立健全監控體系，實施嚴格管理，確保手術安全。以病人為中心，開展“親情護理，優質服務”活動，帶頭做到“十個一點”和“十不準”等行為準則，做到術前訪視病人，做好心理護理；術中為病人創造一個無菌、安全、舒適的手術環境；術后將病人安全送回病房。使手術室成為患者最滿意科室之一。

三、抗震救災，生產自救，以院為家，全心奉獻。

年地震中，自家住房垮塌，無暇顧及家人安危及財產損失，積極參加

地震傷員的搶救及轉運工作，主動請纓，參加幸福家園110余萬平方米板房的“消、殺、滅”工作，保證了板房居民的身體健康，為防止災后疫情的發生做出了貢獻。自家的房屋在地震中損毀，在玉堂簡陋板房居住期間，先后三次因暴雨而遭受水災，仍然堅守醫院的工作崗位，沒有一次影響工作，沒有向黨組織提過任何要求。兒子于2009年不幸罹患胃癌，在兒子病重期間，為保證手術的順利開展，堅守工作崗位，兒子去世后強忍悲痛，在處理完兒子后事，沒有休息一天就重返工作崗位，體現了一個共產黨員的優秀品質。2010年，麻醉科李主任因患“腦溢血”，使醫院原本就缺人的麻醉科工作更加捉襟見肘，她身先士卒，挺身而出，自己主動頂班。有時手術多，她一連幾個星期沒有休息，可她沒有喊過苦和累，沒有要過一分補助。積極協助麻醉師工作，在李主任病休的幾個月中，在僅有兩人值班的情況下，協助麻醉師順利完成了800余臺手術，確保了醫院手術室工作的順利開展，獲得了全院職工的一致好評。作為一名護理工作者，有委屈、有困難，但王國芬同志從未動搖過，她深深地熱愛著這個神圣而又崇高的職業，她用愛心、真誠和知識為每一位病人撐起了一片沒有陰霾地的天空。作為醫院的老職工，明年即將退休的她，重來不計較個人得失，默默無聞的工作，服從組織安排，在工作中吃苦在前，充分體現了一個共產黨員的高風亮節。醫務工作者的高尚情操。

2008

第二篇：王淑芬同志先進事跡

王淑芬同志先進事跡

王淑芬，現任望奎縣鑫緣商都副總經理。幾年來，她銳意進取，開拓創新，努力在企業的發展上下功夫，實現了經濟效益和社會效益雙豐收，為我縣經濟的又好又快、更好更快發展做出了積極的貢獻。

一、抓住機遇，勇闖市場。2006年在眾多投資者中，王淑芬同志聯系兩個投資戶，投資1.1億元，開發建設了鑫緣商都，實現了當年設計，當年施工，當年運行。

二、實抓管理，注重效益。鑫緣商都建成后，拉動了飲食、服務、商業、運輸、加工等眾多產業，安置就業人員2100人，入戶鑫緣商都業戶265戶，現有員工610人。三年來，先后向縣財政納稅430萬元。

三、抓好班子，帶好隊伍。王淑芬同志善于統領班子、帶隊伍。她經常組織班子成員和員工學習科學發展觀理論和經營管理等方面知識，努力提高政治理論和業務工作水平。同時，還組織她們練內功，提高駕馭市場能力。兩年多來，發展新黨員4名，還有申請入黨的積極分子56名。

四、抓準文化，搞好活動。王淑芬同志在注重企業管理和發展的同時，還特別注重發展企業文化建設。她在鑫緣商都開展了爭創文明業戶和評選三八紅旗手活動，努力為構建平安商場、建設和諧鑫緣創造良好的經營氛圍。商都每年都

組織員工搞文藝匯演、跨省外出旅游活動；每年都組織百人以上隊伍，參加全縣田徑體育運動大會。特別是她在企業中開展了愛商場如家、愛職業如魂、愛集體如根、愛顧客如己的“四愛”活動，深受員工和百姓的好評。如員工周國軍出車禍后，她帶領班子成員到哈市探望，并幫助研究治療方案；熊曉偉的母親病故，她帶領班子成員到家料理后事，員工誰結婚，她都到場祝賀。

五、抓牢中心，密切配合。她配合意識強。能緊緊圍繞縣委、縣政府工作中心，開展企業活動。積極響應縣委、縣政府號召，組織員工踴躍向災區捐款捐物；積極參與貧困職工和貧困戶以及其她各項工作。積極向縣委、縣政府出深謀、劃良策，努力為我縣經濟和各項事業的發展貢獻力量。

王淑芬同志工作積極肯干，兢兢業業，不辭辛苦，不怕勞累，貪黑起早，披星戴月，努力為企業的發展披肝瀝膽，嘔心瀝血，為望奎縣經濟的騰飛做出應有的貢獻。

第三篇：學習王國順同志先進事跡心得體會

學習王國順同志先進事跡心得體會

王國順老師從參加工作以來幾十年如一日，堅守著對教育的執著和對學生的愛，詮釋了一名普通鄉村教師的崇高追求和質樸情懷。潁東區教育局日前發出通知，號召全區教育系統向王國順老師學習，大力弘揚他的高尚師德和奉獻精神，促進全區師德建設。我校積極響應教育局號召深入學習優秀教師王國順同志的先進事跡。

在學習中我知道了，王國順，男，漢族，1954年7月出生，1973年1月參加工作。1989年因自制教具成績突出，被上級破格轉為公辦教師；1994年破格晉升為“中學高級教師”。先后歷任阜陽縣口孜鎮三里中學物理教師，阜陽縣口孜區理化實驗中心指導教師，潁東區口孜鎮中心學校教師等。1993年起同時兼任口孜鎮中心學校實驗室指導教師，農遠工程項目管理員，電教工作具辦員。王國順同志從1973年參加工作至今，憑著對教育事業的無限熱愛和高度負責的精神，扎根農村教育38年，埋頭苦干、兢兢業業，淡泊名利、無怨無悔，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他忠于職守，甘于寂寞，安于清貧，樂于奉獻，履行著人民教師的神圣職責。他志存高遠，勤奮敬業，刻苦鉆研，勇于探索，用行動詮釋著教書育人的真諦。從教三十多年來，他自制教具累計730多件，其中物理教具540余件，小學自然學科教具90多件，初中綜合實踐活動教具100多件。有7件獲國家專利，有3件可定型生產，37件在全國、省自制教具評選中獲一、二等獎。先后獲得“全國優秀教師”、全國“自制教具能手”、省市“勞動模范”、“市級撥尖人才”等殊榮，受到了科學家錢三強、楊振寧，國家教委副主任董純才，國家儀器研究所專家房德慧，聯合國科教文組織秘書長趙永魁，物理學家汪世清、王明遠等知名人士的親切接見，還多次得到各級黨政領導的充分肯定。其先進事跡，也分別被中央、省、市多家媒體廣泛報道。在他身上集中體現了新時期共產黨員和廣大人民教師的優秀品質和高尚情操，他是全區教師的楷模，優秀人民教師的代表。

王國順同志在自己的工作崗位上兢兢業業、無私無悔地把愛奉獻給了學生、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在王國順教師先進事跡的啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與王老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學習有感而發，談幾點體會。

一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手

上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習王國順老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

四、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

學習王國順老師的先進事跡使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做像老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

王國順老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去，傾注到教書育人的事業！

第四篇：學習王芬同志先進事跡的心得體會

學習王芬同志先進事跡的心得體會

在省聯社黨委下發的文件中我知道王芬同志原是臨泉縣西關信用社的信貸員，她長期扎根基層信用社一線，熱愛農村金融事業，工作認真，責任心強。自因病離開工作崗位后，仍心系信用社發展，忍受身體上的病痛和家庭的不幸，18年如一日，克服各種困難，創下了身患癌癥清收不良貸款450萬元的奇跡。王芬同志是一名普通的農村合作金融機構員工，她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，她是我們全省農村合作金融機構干部員工學習的榜樣，我們要繼承她的精神，為農村合作金融機構的發展添磚加瓦。

我做為農村合作金融機構的一名普通員工，在學習了王芬同志的先進事跡后，我深有感觸：

1.她那以社為家、盡職盡責的敬業精神教會了我這名 新員工以怎樣的態度對待自己的工作。在以后的工作中我會把農村金融機構發展的事業當作我自己的事業，不斷增強責任感和使命感，為農村金融的發展貢獻自己的光和熱。

2.她那生命不息、奮斗不止的拼搏精神教會了我怎樣去 面對人生。人生的道路不會是平坦的，人生的航行不會是一帆風順的，我們要勇于面對困難，接受挑戰。

3.她那嚴于律己、遵紀守法的合規意識教會了我在工作 中應該怎樣去堅持底線。銀行是一個工作任務非常重且非常

細致的行業，每天工作都是一環扣一環，每個人都必須認認真真的上崗才能確保工作的質量。我們要強化自律意識、合規意識，嚴格按制度辦事，嚴格按程序辦事，自覺抵制違法違規的行為。

通過學習了王芬同志的先進事跡，我解放了思想，振奮了精神，立志做出一番事業，實現自己的人生價值和社會價值。

第五篇：學習吳菊芬同志先進事跡的情況匯報

中共XX鎮委員會

關于開展向吳菊芬同志學習活動 的情況匯報

為深入學習吳菊芬同志先進事跡，大力弘揚她的崇高精神，按照縣委、縣政府《關于學習吳菊芬同志先進事跡加快建設“XXXX”的意見》（洪委[2011]53號）文件精神，XX鎮黨委、政府高度重視，于2011年9月9日下午及時召開了全體機關干部和各村黨支部書記參加的會議，迅速掀起了向吳菊芬同志學習的熱潮。現就貫徹落實情況匯報如下：

一、明確學習目的和重點

開展向吳菊芬同志學習的活動作為深入開展創先爭優活動的重要內容，作為加快“XXXX”建設進程的重要舉措，作為加強黨員干部隊伍建設的有效途徑，因此鎮黨組制定了詳細的學習計劃，保證了時間和人員的落實，不斷增強廣大黨員干部參與學習活動的自覺性和主動性，營造學先進、創先進、爭先進的氛圍。開展向吳菊芬同志學習活動的出發點和落腳點，歸根結底在于推動工作，使干部通過學習，能夠自覺成為學以致用、用有所成的表率，讓我們的干部把學習的體會轉化為做好自身工作的積極性。

二、精心組織、加強領導 為切實加強對學習吳菊芬同志先進事跡活動的組織領導，鎮上成立了學習領導小組，由黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，黨委班子成員為成員。領導小組全面負責學習宣傳吳菊芬同志先進事跡。同時要求全鎮廣大黨員干部發揮先鋒模范帶頭作用。

三、結合實際強化學習，努力實現“五學五做”

我鎮通過召開專題學習、發放資料等形式，全方位、多角度學習了吳菊芬同志先進事跡，形成“比學趕幫超”的濃厚氛圍。

（一）學習了吳菊芬同志立黨為公、為黨分憂的黨性原則。吳菊芬同志的精神與創先爭優活動是緊密相連的，全鎮黨員干部都以吳菊芬同志為榜樣，忠誠服務、無私奉獻，講黨性、重品行、作表率，對黨的事業極端負責，對組織的需要無怨無悔，永葆共產黨員的先進性。

（二）學習了吳菊芬同志心系群眾、為民解難的群眾觀念。做關注民生、為民造福的好黨員好干部，牢記全心全意為人民服務的宗旨，視群眾如父母、待百姓如親人，真心實意、盡心竭力當好人民公仆。

（三）學習了吳菊芬同志迎難而上、勇挑重擔的拼搏精神。爭做求真務實、開拓進取的好黨員好干部，忠于職守、不畏艱辛，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

（四）學習了吳菊芬同志愛崗敬業、奮發有為的奉獻意識。全鎮各部門的黨員干部，尤其是信訪崗位的黨員干部通過這次學習，對信訪維穩工作有了進一步的認識，形成了積極探索正確處理新時期人民內部矛盾新體制、新機制、新制度的良好氛圍。

（五）學習了吳菊芬同志守得住艱苦，耐得住清貧的廉政意識。全鎮黨員干部都以吳菊芬同志為楷模，學習她清正廉潔、淡泊名利、樂于助人。

中共XX鎮委員會 2011年 月 日