第一篇：周寧實小2013-2014教務處工作計劃

周寧實小教務處工作計劃

2013-2014學年第二學期

本學期教務處嚴格貫徹縣教育局文件精神，對照縣目標管理考評細則規定，緊緊圍繞學校工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

（一）抓課程規范，促常規管理。

1.抓課程落實。

（1）嚴格執行國家的課程標準，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、上好每一門課。

（2）落實綜合課程、德育課程和活動課程。

① 進一步規范《品德與生活》、《品德與社會》的課程實施，組織抓好課堂教學研討，提高課程的實施質量。

② 加強對綜合實踐活動的研究與指導，抓好活動成果的收集工作。

③ 規范、提升“兩課兩操”的程序和質量，積極組織學生參加縣市中小學運動會，扎實開展體育大課間活動，通過相關督查、評價等有效機制真正落實“每天鍛煉一小時”陽光體育活動。

2.抓教學常規。

（1）對“教學五認真”（備課、上課、作業布置與批改、檢測、學生輔導）進行精細化管理與考核。針對“教學五認真”規范，教導處成員在常規檢查中不定期檢查。

（2）期初制定可行的教學計劃，確保正常的教學進度，班級之間保持基本平衡。

（3）繼續抓好新教師教學工作常規，通過“師徒結對”做好對新教師的傳、幫、帶工作。

（4）加強對教師教學工作中的檢查與指導。采取集中檢查與抽查

相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。3.抓“減負”工作，積極開展后進生輔導工作。

（1）組織開展“減負增效” 專項教學研討活動，深入研究“輕

負擔，高質量”的措施，研究減輕學生學業負擔、提高教學質量的措施與方法。在繼續執行減輕學生節假日課業負擔制度以及節假日作業備案制的基礎上，研究減輕學生在校學業負擔的措施和辦法。

（2）認真落實減負工作的有關規定，開展后進生轉化工作，各學

科組根據本學科特點制訂相關規則，控制學生作業量，規范印卷數量。

（二）抓教學教研，促效益提升。

1、抓學科教學教研

（1）分析學科發展的現實問題和前沿問題，提高課程校本化實

施的水平。

（2）組織學習課程標準，領悟課程標準的精神，指導教學實踐。

（3）開展綜合性教學工作調研。根據校長室安排，召開畢業班工

作會議，組織有關人員進行教學工作調研。教導處組織不通知的常態性聽課，并進行聽課情況交流，從中發現優勢和問題，確定發展對象和幫助對象。

（4）召開部分教師的出卷研討會，明確各類試卷的出卷要求，提

高出卷水平。

（5）全面推進“智慧課堂”教學研討。改革課堂教學常態，追求

高效、智慧的課堂教學。

2、抓興趣小組及競賽活動

（1）開展漢字書寫比賽及校內各類學科的學生競賽、測試等活動，各學科組在學期初要對本學科本學期開展的競賽進行謀劃，在學期初讓每一個教師明確，并在教務處備案。

（2）積極參加教育局組織的各種競賽活動，爭取獲得優異成績。

（3）正常開展各興趣小組活動和社團活動，做好活動資料的整理、搜集。

3、抓檢測工作及質量分析

（1）嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結分析。

（2）繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

（3）進行多層次的質量調研，確保教學質量的穩步提高。期中以抽查形式對部分年級部分學科進行考查，并在考查結束后依托“析試卷、看課堂”活動認真進行質量分析。不定期舉行專題調研，發現問題及時調整或采取應對措施。對特殊班級進行備案，及時進行跟蹤調研，促進班級平衡。

（4）技能科平時要及時做好學生檢測建檔工作，分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合班主任做好學生的操行評語。

4、抓校本課程，促完善落實。

（1）完善校本課程體系。進一步完善古詩文、規范字書寫、知我周寧，愛我周寧等校本課程的實施與評價體系，研究校本課程的開發以及相應的評價問題。

（2）繼續推進學生素養發展，本學期結合閱讀教學活動重點推進“賞讀、演講、實踐”等項目。

（三）加強學籍管理，認真做好學籍資料的收集歸檔工作。

1、加強學籍管理人員培訓。

2、開展校內班主任及科任教師二級培訓，設置學籍管理系統中班主任及科任教師管理權限，將學生信息、學生照片、學生操行評定、學生成績等納入各班學籍系統中，實現全國電子化管理。

3、加強普及程度取證工作及建擋材料的完善工作。

4、加強學籍管理，做好學籍資料的收集歸檔工作；抓好學籍管理常規性工作，確保資料詳實，數據準確。

（四）進一步完善圖書館借閱管理，充分發揮班級多媒體、各功能室作用，最大化為教育教學服務。

（五）做好代課安排、月代課統計、教務管理、考務工作、課程安排等常規性工作，保證學校教學工作順利開展。

周寧縣實驗小學教務處

2014年2月17日

第二篇：周寧實小2013-2014教研室工作計劃

周寧實小2013—2014學下學期教科室工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實縣教育教研工作會議精神，結合我校實際，以教師專業發展為抓手，以科研興校為動力，規范管理，深入學習現代教育理論，全面提高教育質量，努力開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作要點

1、完善各項管理制度，健全教科研獎勵制度，規范聽評課制度，完善各種賽課，外出培訓學習匯報及“移植課”制度。加強教研常規管理，迎接今年第二季度市教學常規檢查。

2、著眼教師專業成長，培養教科研骨干，打造一個團結向上富有朝氣的教研團隊，開展豐富多彩的教研活動。

3．做好人事局《信息化能力建設》全員網絡培訓工作，完成本學年繼續教育歸檔工作。

4．進行崗位練兵，推動教學研討活動的開展。

5．深入開展課題研究工作，繼續進行階段成果展示，促進教育教學質量提高，進一步增強教師的科研意識。

6．組織好各級各類的論文評選活動的參評工作，為教師發展搭建平臺。

7、舉辦校第十四屆科技節活動。

8、學年考核。

三、具體措施

（一）加強學習，提高水平。堅持自學與集體學習相結合的方式，具體要求為：讀、研、寫、評。

“讀”即積極開展教師讀書活動，鼓勵老師讀教育專著，為教師訂閱《福建教育》等刊物，豐富教師的教育教學信息量；

“研”即強化集體備課力度，教研組雙周開展集體備課與教研活動，數學組及技能組周三上午第一節，語文組周四上午第一節。教師輪流主講自己對教材的理解、設想以及主體設計，其他教師根據自己在教學實踐中的思考，結合本人教學風格以及本班學情進行補充、修改、調整，體現個性化備課。在此基礎上再進行二次備課。二次備課應緊緊圍繞教學重點和難點，在師生預設過程、拓展、交流、質疑等方面下功夫，且要在課堂上得到體現。

“寫”即根據自己的教學實踐，課后寫好教學反思，期末至少撰寫一篇教育教學論文；

“評”即學校采取檢查教研記錄、聽課記錄，領導下年級督導等措施，及時了解教研情況，保證業務學習的扎實有效。

（二）健全制度，明確職責。

特別規范《教師績效考評試行細則》《青藍工程實施辦法》《星級教師管理暫行辦法》等，在實踐中進一步修正和完善《教科研獎勵辦法》等各項制度，彰顯制度給教科研帶來的活力。

（三）搭建平臺，建立隊伍

1．開闊教師視野，增長知識。積極組織教師外出觀摩高水平的教研活動，組織各科教師收看“省名師優質課展播”，要求每位教師每學期聽課不少于10節。

2．盡力創造展示機會，促進教師成長。開展星級教師展示課、年段教研匯報課、青年教師風采賽等活動；組織中青年教師參加校、縣、市賽課及教學論文比賽。

3、在原有“四子工程”和“青藍工程”的基礎上，開展研課磨課活動。做課前，我們要求青年教師認真研讀教材、精心進行教學設計，之后向師傅匯報自己對教材的理解和教學各環節的設計意圖，聽取師傅建議，再修改自己的教案，師徒共同說課后再進行課堂展示。我們期待青年教師在不斷的實踐中收獲經驗，豐滿羽翼。

4、加強聽課評課活動，以評價促進教師認真上課，提高教學水平，提高教學質量。

（四）抓好課題，多出成果

1、繼續做好已申報的課題的研究工作及過程性資料的收集整理：省級數學課題《尋找多種途徑解決問題，培養學生創新思維研究》，省級數學課題《小學數學教科書（蘇教版）與其它版本的對比分析》，省級語文課題《情景體驗式作文教學研究》。

2、及時收集好教師經驗論文、教學設計、說課設計等，對論文、教學設計、說課設計等獲獎的教師給予表彰與獎勵。

3、利用學校網站，進修?！靶抡n程新天地”網頁，擴大交流范圍，宣傳我校的教研動態、展示我校的教研成果、交流我校教師的教學心得。教科室

2014年2月17日

第三篇：金溪縣實小2014年春小學教務處工作計劃

金溪縣實小2014年春小學教學教研工作計劃

工作計劃

目標教務處將繼續遵循學校發展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識和創新意識，求真務實，認真落實科學發展觀和“十一?五”教育發展規劃，著眼于學生的全面發展和教師的專業成長，進一步深化教育教學質量效益年活動，全面推進素質教育，為我校構建平安文明衛生和諧校園做出不懈努力。

重點以課堂教學為中心，對教學過程、教學質量進行有效地監控，提高教育教學質量；以學校制度建設為平臺，努力規范教育教學行為；以教研組活動為抓手，促進教研高效開展；抓實常規及安全工作，使學校各項工作更好更快發展。

措施

一、落實常規，有效監控，不斷提升教學質量

教務處管理的中心工作是常規工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將以學校制度建設為契機，以各項規章為標準，努力規范教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同 1

學科要根據學科自身的特點，進行重點突出的備課。語文：加強對學生的讀寫能力的指導和語文基礎知識的積累，擴大學生的閱讀面；數學：把握學例所蘊含的數學思想，設計探索性和開放性切合學生實際的問題，發展學生的數理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規范，抓好綜合能力提高。

備課時采取備課本備課與書本備課相結合、詳案與簡案相結合、集體備課與個體備課相結合、傳統型備課與創新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發現問題及時反饋、及時解決。

2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態，面帶微笑等候學生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系，構建素質教育的課堂氛圍。為提高每一節課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結，促進提高。

3、布置作業要關注學生的差異，注意作業的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業負擔。小學一二年級作業當堂完成，不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面家庭作業每天不超過1小時。對學生的評價采用階段性評價、終結性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結合，重在激發興趣，正面引導。

4、重教學調研。繼續實行質量監控制，嚴格按照《教學常規七認真考核意見》規范教學行為。繼續實行教育教學視導制，年級主任、教研組長要深入班級了解學生的作業負擔，了解教師備課、上課、批改作業情況，了解教師執行教學計劃的情況，指導教師改進教育教學方法，優化課堂教學結構，提高教育教學實效。繼續實行隨堂聽課制度，教務處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調研并反饋給有關教研組、教師。加強東西校各教研組的相互切磋，相互學習，形成教研組交流的良好教研氛圍。

5、重視體育、藝術學校課程活動調研，保證課外輔導質量。本學期，學校還將繼續聘請藝術專業輔導教師，來校進行指導。要重實效，做到計劃、內容、時間、人員落實。

二、搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設

一支高素質的教師隊伍，是學校發展的重要保證，一名優秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養一支覺悟高、業務精、愛心強的學者型教師為出發點，繼續加強教師隊伍建設。

1、著力青年教師培養，促師資均衡發展。本學期加大師資隊伍的培養力度，尤其是青年教師的培養力度，努力造就一支適合學校發展、個體需求、家長要求的優秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”、“導師制”等工作不斷向縱深發展，探索“中心教研組”建設機制，能充分發揮優秀教師在教育教學中的指導、示范作用，幫助青年教師盡快成長。

重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優質課、公開課、研究課等活動，在動態教學中生成青年教師的教學實力。繼續加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進青年教師能力的提高與發展，并在實際鍛煉中提高。

2、著力高效課堂構筑，促教師專業成長。本學期以各學科市優質課、觀摩課活動為契機，不斷推進課程改革的實施。教師要主動參與系列教學活動，踴躍報名，主動接受挑戰。提倡開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個教師參與進濃厚的教學研討氛圍中。

教務處將大力創造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓等，努力爭取在省市各級教學展示活動中亮相的機會。各教研組要早做準備，群策群力，借好東風來推進教學研究，進一步展示實驗學校教師風采。

三、加強師德建設，夯實校本教研，促進和諧發展

1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務對象永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養，樹立敬業愛生、無私奉獻精神。

2、嚴格執行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執行“二表(時間表、課程表)二操（課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。

3、倡導終身學習，促教師素養提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。

4、著力學科教研組建設，促教研組和諧發展。本學期繼續實施教研組

例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正?；鸵幏痘?/p>

四、積淀素養，整合資源，不斷創建課改特色

1、積極推行整理課課改實驗。

整理課是學校教學改革的核心之一。從前年已納入學校開設的課程之中，學校已組織實驗班教師編寫好一至六年級語文、數學的《整理課學習導案》，本學期我校將繼續積極推行整理課，扎扎實實搞課改，以課改為契機全面提高教育教學質量。

2、要不斷將“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”子課題向縱深推進，上好高段經典講讀課，研究閱讀中外經典與教師素養提升的關系，以推動特色學校的建設。加強經典誦讀的監督力度，加強質量抽測。

3、著力特色資源開發，促課程資源整合。嚴格按新課程標準，完善綜合實踐、國學、寫字、安全等學校課程建設，構建滿足學生自主發展的校本課程體系。

4、加強陽光體育及衛生工作。全面開展陽光體育活動，做好《學生體質健康標準（試行方案）》的組織實施工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉活動時間。教育學生養成良好的衛生習慣，做好甲型流感、肺結核等疾病預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育。

總之，本學期，我們要堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，與時俱進，不斷創新，以良好的風貌、優異的成績，努力開創實驗學

校素質教育工作的新局面。

第四篇：周寧六中2013學年學校工作計劃（精選）

周寧六中2013學年學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹黨和國家新的教育方針，以“十八大”精神為指導，以努力實現教育均衡為目標，加強班子建設，廉潔從教，加強師德教育、優化教師隊伍，加強班主任隊伍建設，加強安全教育，狠抓紀律和環境衛生，狠抓新課程的實施，轉變觀念，爭取成績和其它工作上臺階。

二、主要工作措施

（一）深化管理體制改革，增強教書育人的使命感

1、堅持民主管理。

學校堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件等多種形式途徑，及時地將學校發展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。

2、堅持制度管理。

1）繼續完善班級考評制度和學生考評制度，提升學生自我管理、自我教育能力和樹立對班級的集體榮譽感。

2）推行競聘上崗制度，在教育局的領導下對學校的重要空缺崗位實行公開競聘，發揮教代會代表在干部任命中的民主推薦作用，尊重民意，公平公開公正地進行操作，力求推選出最具群眾基礎的優秀青年干部。

3）推行考核獎懲制度，期初根據教職工不同的崗位提出不同的目標要求，期中和期末進行有序的全面的檢查與考核，堅持“多勞多酬，優勞多酬”，對崗位考核中“滿負荷、高效益、多成果”的教師要給予特別的獎勵。

（二）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領

1、抓好班子隊伍建設。由于學校的人事變動，導致學校領導班子配備不齊，新接手的班子成員經驗不足，因此，各科室主任除了要加強聯系、緊密合作外，還要具體做到以下三點：

1）是思想上要有活力。要善于學習，善于鉆研，盡快熟練掌握各自的工作流程。

2）是工作上要有創新力。要勇于思考，善于思考，要善于虛心學他人之長，總結自身，勤反思，努力形成自已的教育思想和工作特色。

3）是管理上要有凝聚力。善于發掘教師的潛能，真正調動各位教師的積極性。

2、抓好教師隊伍建設，努力實現教育均衡發展

1）要加強教師素質能力的培養。積極組織教師開展繼續教育，加大校本培訓的力度，使師資水平有所提高。

2）要提高現代教育技術運用水平。重視現代教育設施建設，完善配套學校電教設施，本學期學校為班級配備了“班班通”，除此之外，學校還有一個多媒體教室；結合教學工作積極組織教師開展交流活動（關于多媒體的運用），促進教師現代教育技術應用能力的進一步提升。

3）抓好青年教師的培養計劃。由于我校35歲以下教師占教師總數的43.7%，因此學校很重視對青年教師的培訓工作，調動和發揮了學校各級骨干教師、學科帶頭人、中級教師和有經驗教師的指導作用，開展“師徒結對幫扶”活動，認真做好青年教師的培訓工作。

4）創造優勢，吸引人才，發展壯大，留住優秀師資，真正實現教育的均衡發展。完善校級獎勵制度，對于那些踏實肯干、業務精湛、成績突出的優秀教師可以加大獎勵力度，讓這些優秀教師的努力付出得到充分的認可；注重感情留人、事業留人、環境留人，加強領導班子建設，發揮領導班子的人格感召力量。

（三）加強學校特色建設。

1、校園文化專題建設。充分利用禮門的蝙蝠洞、滴水巖等特色景點，開展以“旅游文化”為特色的校園文化建設。

2、擴大“追夢文學社”的影響范圍。結合學校的“旅游文化”，開設“追夢”期刊“禮門文化”版塊，同時利用學校記者團開設“焦點訪談”版塊，期刊版塊的調整使“追夢”不單單作為展示學生文采的平臺，它更多的變成是對六中，對禮門的自然、人文文化的一種傳播渠道。

周寧六中

2012年12月14日

第五篇：教務處工作計劃

2010學年第一學期職高教務處工作計劃

一、指導思想

根據關于大力發展職業教育的精神，結合我校轉型期的教學實際，認真落實校長關于新學期教學工作的要求，堅持創建工作、常規工作一齊抓的原則，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業建設為抓手，以課程改革為驅動，以就業創業為導向，以能力培養為主線，緊密圍繞花橋國際商務城的主導產業建設好骨干專業，以培養適應生產、建設、管理、服務第一線亟需的中高級技能人才為根本任務。通過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨干專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、專業強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，為學校爭創省示范專業和省重點職業學校奠定堅實的基礎。

二、主要工作要求及相應措施

（一）正確定位，各盡己責

目前我校處于轉型期——決定學校是能否生存并進而發展的關鍵時期，也是對全校各處室、全體教師的考驗期。每位教師都要認清形勢，擺正位置，踏踏實實的做好本職工作。我校生源較差，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，創造性的開展工作，切實加強服務意識。

每一位教師都要明確自己職責，以提高學生綜合素質為主線，側重針對升學和就業的不同要求分別側重應試能力和實際動手能力的培養。所教班級不同，培養的目標不同，但是我們每個人的職責和使命是一樣的，那就是使每個學生都能充分發揮自己的潛能，最大限度的獲取可持續發展的能力。職高班的教育教學的細節管理和規范管理是本學期教務處工作的一項重要內容。

(二)以規范教學行為為重點，切實加強常規管理。

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以課程改革、課堂教學改革及為突破口，完善教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規范性。主要從以下三點著手：

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、專業組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍（本學期重點開展職高各專業課的校本課程和模塊化課程的開發），確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出專業的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。

（1）、研究落實和把握好各個教學環節。

①備課要充分，目標要明確。結合課程標準、教材內容和學生實際情況，結合基本知識、基本技能，結合德育滲透、知識體系，加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每學期至少檢查二次，將結果及時反饋給教研組長、年級組長和任課教師，教研組及年級組根據反饋信息，及時提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活多樣：要求不無準備、無教案上課，不無目的、無要求的上課，不無容量、無密度的上課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

（2）抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。(1)加大聽課的力度，繼續加大對聽課考核的力度，每位教師每二周至少聽課1節。

(3)加大教學工作檢查的力度：本學期將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

(4)堅持教學常規要求。加強專業課教學的管理、規范實驗實訓教學。各教研組要加強對專業課程教學的研究，要督促實驗實訓指導教師做到定崗、定責，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能。

3.確保教育教學出成績、出亮點。

各級各類的考級、考工、考證和競賽活動，都要認真組織，力爭好成績（名次）。尤其是本學期職高學生將有大量的技能培訓，本學期要在一年級學生中全面開展計算機應用能力考試、普通話等級考試，確保完成各項考核指標。

(三)進一步加強師資培養，促進教師業務成長

1、開展有針對性的業務學習。本學期教師的業務學習由教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開，職高班的文化基礎課進行大膽改革，探究本學科校本課程的開發。

2、開展對新教師的培訓活動。為了讓近幾年新分配的老師迅速站穩講臺，本學期仍將繼續實行“新老結對工程”，在教研組內實行校本培訓工程，要求今年新分配的教師找一個師傅，“師傅”要不遺余力、不吝賜教上好示范課、“徒弟”要勤奮好學、虛心請教，上好亮相課、匯報課。采取多種辦法和措施，促進和幫助新教師盡快成長。

3、開展優質課評比活動。為了讓青年教師脫穎而出，教務處將在各教研組評選的基礎上舉行全校性的優質課展示活動，為參加學市級、大市級優質課評比選拔人才。

4、強化專業教師技能培訓。根據所教課程或所屬專業，由教師提出申請或學校統籌安排，采取“走出去、請進來”的方式，以獲得中高級技能等級證書為目的，切實有效地加強提高教師技能水平，實訓水平。

(四)、以深化課程改革為熱點，努力搞好教研工作。

1、深化課程改革，使教研活動制度化。

充分發揮教研組的教研優勢，使教研活動制度化，各組要按照教務處的要求及安排，使各項活動要落實到實處，做到按時、保質保量、不搞走過場，活動要有記載，教務處將不定期檢查。

2、加強學科帶頭人、專業帶頭人和骨干教師隊伍的建設。

要根據師資隊伍現狀，切實改善教師的職稱結構、孆歷結構和“雙師型”結構，使他們按期達到職稱要求、高學歷要求和“雙師型”要求。

（五）大力加強骨干專業建設

示范專業和特色專業是一所職業學校的生存發展之本。本學期將繼續強化走內涵式發展思路、以強專業立校的做法。匯集一切有利的人力資源、物質資源和信息資源，聚全校之力，強化專業建設。

1、加強骨干專業文化建設，堅持不懈地建設專業文化，積極借鑒企業理念、質量標準、管理思想、生產方式，建設學校專業文化，形成與企業相適應的專業理念、標準、規范、制度、管理、模式，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性，要積極營造專業文化氛圍。

2、加強骨干專業師資隊伍建設。要打造一批理念先進、銳意進取、崇尚技藝、能文能武的“雙師型”專業教師隊伍，要形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。專業教師能適應學校開展的理論實踐一體化教學的需要，能適應任務驅動教學理念指導下的項目法教學要求。要根據市場、企業和地方經濟的特點確定各專業技能工種，根據教師個人特長和愛好，明確專人定向培養工種，打造精干教師隊伍。

3、加強骨干專業課程改革。建立職業能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系。要轉變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式。

4、加強專業實訓基地建設。

本學期我校將以保證充分使用為前提，以專業教師自我設計開發為原則，加大投入，采取合作共建、援助自建等多種形式，加強專業實訓基地的規劃和建設，要盡可能把實訓基地向社會廣泛開放，資源共享，積極面向企業和社會開展各種專業培訓。

椒江區第二職業技術學校教務處

2010年9月1日

二0一0學年第一學期行事歷

教務處行事歷：

八月份：

1、課務安排及教材分發工作。

2、開學準備。

九月份：

1、新生報到注冊。

2、制定各類計劃(教務處工作計劃、教師授課計劃、教研組學期工作計劃等)。

3、做好學生學籍管理檔案和各類表冊（學額統計表等）填報。

4、教研組長會議，制定本外出教研活動計劃及商量本學期如何開展快樂課堂。

5、各教研組成立興趣小組、技能比賽小組。

6、各教研組教師教研活動。

7、新教師聽課后交流（由教學顧問項老師聽課）。

8、市中職新一屆教研大組成員會議。

9、高三到瑞安職業中專學習（中秋后）。

十月份：

1、教研組組織校內公開課、示范課活動。

2、開展陽光校園，快樂活動（協助團委）。

3、常規檢查。

4、中學體育教師基本功大比武。

5、商場經營組到杭州江濱職校學習。

6、語文組到紹興職校學習。

十一月份：

1、期中考試。

2、組織教師參加區星級教師評比。

2、第八屆中職師生技能賽。

4、區中小學田徑運動會。

5、文藝組到杭州人民職校學習。

6、數學組到紹興職校學習。

十二月份：

1、組織一次大型的學生才藝大賽（協助團委）。

2、中職應用性能力測試檢查。

3、“陽光校園，快樂活動”總結。

4、英語組安吉職校學習。

二0一一年一月份：

1、期末考試及質量分析。

2、教研組會議、工作總結。

3、完成學期成績匯總及學籍卡的填寫與上交。

4、市中職會考。