第一篇：武坪學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

武坪學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

——楊明林

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、兩基、學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)、文明學(xué)校網(wǎng)管理及各科教學(xué)研究等工作，一年級(jí)品德教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的教育方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟胡錦濤同志提出的榮辱觀，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教育教學(xué)工作：

本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教教學(xué)研究和教學(xué)管理中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。學(xué)校日常管理進(jìn)入正常渠道，學(xué)生的大量流失矛頭得到遏制。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，率領(lǐng)教研組開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)，排課合理，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定各項(xiàng)學(xué)校管理制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍登記。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我學(xué)區(qū)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，組織學(xué)校各教研組輪流聽(tīng)課，學(xué)習(xí)說(shuō)課、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期還組織了高年級(jí)的老師學(xué)習(xí)課件制作，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容，利用多媒體課件作為教具進(jìn)行授課。活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以提高教師的教育教學(xué)水平。各教研組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

（四）其他工作

1、根據(jù)上級(jí)的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作，“兩基”軟件的制作。

2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、組織并落實(shí)各類調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好每學(xué)期的期中期末考試、閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

三、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本 人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出獻(xiàn)。在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝，謝謝大家！

武坪學(xué)區(qū)

2011年11月

第二篇：學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員，我心存感激。本學(xué)年，教導(dǎo)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持、熱情幫助和真心理解，在此向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。

教導(dǎo)處的工作離不開(kāi)學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教導(dǎo)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：

一、管理方面

1、學(xué)年初，在班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集。

2、在全體教師的協(xié)助下，對(duì)我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)。

二、教務(wù)教學(xué)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。在此，我們非常感謝老師們的理解，幫助，才讓教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作得以圓滿的完成。

1、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程，做到了“三表（課程表，時(shí)間表，教務(wù)工作計(jì)劃表）”的統(tǒng)一。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作。常規(guī)教學(xué)一般指?jìng)洹⒙?tīng)、、教、批、輔、考等工作。常規(guī)教學(xué)落實(shí)的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，所以我做到了對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全程的布置、督導(dǎo)、檢查、總結(jié)。每月檢查教師教案，檢查教師作業(yè)批改，并覆蓋所有學(xué)科，檢查過(guò)程中注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)，形成了教學(xué)工作管理到位的優(yōu)良工作作風(fēng)。

3、當(dāng)好調(diào)度員。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

4、做好服務(wù)員。教導(dǎo)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，提高心理承受能力。盡心盡責(zé)做好這份工作。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)年，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)。在教研組長(zhǎng)的精心組織下，深入學(xué)習(xí)了課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。

2、本學(xué)年，堅(jiān)持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在四、五年級(jí)實(shí)施分組教學(xué)，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。

3、組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)

作為教導(dǎo)主任，要正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。因此我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃、分組教學(xué)實(shí)施方案，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查、期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的`疑難。

6、具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

五、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告2

曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力，學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī)，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教導(dǎo)處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來(lái)，我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(zhǎng)，感謝周?chē)P(guān)心幫助我的同事。

一、思想上不斷成熟，提升了對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)。

周?chē)狞h員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來(lái)對(duì)這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問(wèn)題能站在一定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。

按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜歡看家長(zhǎng)們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆与x開(kāi)前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼?ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。

二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任。

從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教導(dǎo)主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽(tīng)課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng)；聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志。回想當(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫礁啵粚W(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多；家長(zhǎng)們想的是什么，怎樣能讓家長(zhǎng)更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。

三、工作中鍛煉能力，樹(shù)立了服務(wù)的意識(shí)。

因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ鳎佑|了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。

1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查；從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評(píng)考核；從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的.特色。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jī)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。

2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，調(diào)研、計(jì)劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課，評(píng)審組按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、專科組分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，根據(jù)教師評(píng)課存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué)，評(píng)課研討”教研活動(dòng)。各組通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－評(píng)課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評(píng)課，通過(guò)評(píng)課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。

3、抓好教師的培訓(xùn)提高工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討，使學(xué)校內(nèi)形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時(shí)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。每月組織教師自評(píng)，協(xié)助校長(zhǎng)完成每月對(duì)教師的考評(píng)。

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告3

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任監(jiān)生中心小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面。

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)待人，認(rèn)真辦事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作。

本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級(jí)的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、管理工作。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

日常工作：

1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，學(xué)籍管理規(guī)范。

2、學(xué)期初重新編排了課表。

3、安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

4、認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

教學(xué)常規(guī)管理：

1、精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體。

2、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。

其它工作：

1、值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2、配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。

我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：

1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。在以后的工作中我會(huì)注意以上問(wèn)題，并努力改進(jìn)，也請(qǐng)各位同事不吝賜教，批評(píng)指正，我們攜手將學(xué)校工作推上新臺(tái)階。

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

日子總是像指尖上流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，花開(kāi)花落間，我走上教導(dǎo)主任這一崗位已足有一年多了。在這一年多里，我和我的同事們一起攜手走在教育教學(xué)的路上，回首這一段時(shí)間的教導(dǎo)主任工作，如果用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)概括一下的話，我想應(yīng)該是：真誠(chéng)做人，認(rèn)真做事，真心學(xué)習(xí)。

一、真誠(chéng)做人，以身作則，率先垂范。

學(xué)校是一片凈土，每一個(gè)走上這片土地的人都需要無(wú)限大的凈化自己的心靈，做到一個(gè)“真”。在工作中，我時(shí)刻告誡自己，真誠(chéng)是打開(kāi)所有心扉的鑰匙，因此我真誠(chéng)的做人，用一顆真心去面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我的老師，我的學(xué)生。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，我先做到，要求學(xué)生做到的，我也先做到。每天堅(jiān)持早到校，與老師們一同上早自習(xí)，晚上晚自習(xí)結(jié)束后才離開(kāi)學(xué)校。我校地處偏僻，特崗教師占了教師總數(shù)的80%以上，這些教師的成長(zhǎng)關(guān)乎著學(xué)校的未來(lái)，因此我學(xué)會(huì)了積極換位思考問(wèn)題，平日想他們之所想，急他們之所急，發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師，舉一個(gè)小小的例子（我校每周五住宿生都需要由值班教師親自送到班車(chē)上，而我校所有年輕教師家都在外地，如果送完學(xué)生再走到家可能就六七點(diǎn)，甚至更晚，為了照顧他們，我?guī)缀趺恐芏即嫠麄兯蛯W(xué)生）。我用“真誠(chéng)”二字換來(lái)了教師們的信任。如今，舊小就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，很幸運(yùn)，我就是其中的一員。

二、認(rèn)真做事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好質(zhì)量。

1、重視合作，爭(zhēng)取做校長(zhǎng)的好助手。

作為教導(dǎo)主任，工作是繁瑣的、復(fù)雜的、也是零散的，但正是這些繁瑣復(fù)雜且零散的工作讓教導(dǎo)工作成了連接校長(zhǎng)和教師之間的最強(qiáng)紐帶，為了做好這一紐帶工作，一年來(lái)，我堅(jiān)持處處以大局為重，忽略個(gè)人得失，在班子成員中，我雖是主任，但我年紀(jì)最小，凡是可以互相幫忙的，我一定盡力而為；在教師中，我年齡最大，凡是可以輔助的，我盡量輔助，總之盡一切可能協(xié)調(diào)學(xué)校的各方面工作，做校長(zhǎng)的好幫手。

2、嚴(yán)抓常規(guī)，盡心做輔助教師成長(zhǎng)的好幫手。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一年來(lái)，我對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思，我校特崗教師多，為了能幫助他們盡快成長(zhǎng)，我通過(guò)幫助老師備課，講示范課、培訓(xùn)等方法讓他們盡快適應(yīng)教師工作。

除了常規(guī)管理以外，我重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

3、新教育實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校在原有開(kāi)展新教育幾大行動(dòng)上加大挖掘力度。

構(gòu)建理想課堂研究不斷推進(jìn)。在我校，有效課堂研討，觀課議課成了教研活動(dòng)的主要形式，校本教研的針對(duì)性和實(shí)驗(yàn)性更加突出。為了探究構(gòu)建理想高效的課堂教學(xué)模式，我利用崗位大練兵的大好契機(jī)，組織各教研組在構(gòu)建理想課堂上下功夫，精研教材，開(kāi)展同學(xué)科教學(xué)大比武，讓老師們?cè)谳^量中取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自我，從而向構(gòu)建理想課堂逐步邁進(jìn)。

締造完美教室逐漸成型。學(xué)校教導(dǎo)處與德育處共同協(xié)作，在各班締造完美教室上下功夫，通過(guò)召開(kāi)教師培訓(xùn)會(huì)，幫助其建立班級(jí)團(tuán)隊(duì)，完成核心文化的建構(gòu)、輔助其進(jìn)行班級(jí)管理，現(xiàn)在我校各班的締造完美教室已經(jīng)在學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范下，又各具特色，學(xué)生們自理、自制等能力逐步形成。

師生共寫(xiě)隨筆成為常態(tài)。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說(shuō)“如果一味內(nèi)行教師、富有創(chuàng)造性的教師在結(jié)束一生的創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)，把他在長(zhǎng)年勞動(dòng)和探索中的一切成就都帶進(jìn)墳?zāi)沟脑挘菍⑹У舳嗌俚慕逃?cái)富啊！”新教育倡導(dǎo)的師生共寫(xiě)隨筆恰恰給了教師們這樣的一個(gè)平臺(tái)，幾年來(lái)，我校教師一直堅(jiān)持立足于每一天的教育、學(xué)習(xí)生活與學(xué)生一起書(shū)寫(xiě)隨筆，幾年來(lái)，教師們的寫(xiě)作水平提升了，不斷地反思激發(fā)了他們的職業(yè)熱情，從而促使他們主動(dòng)地發(fā)展，提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。

書(shū)香校園建設(shè)不斷深入。今年是書(shū)香校園年，我校一方面加大班級(jí)圖書(shū)的儲(chǔ)備量，方便班級(jí)學(xué)生閱讀；另一方面加大對(duì)晨誦午讀暮省的監(jiān)管力度，讓讀書(shū)成為學(xué)生的日常習(xí)慣；第三，加大閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)，學(xué)校提高教師閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)，讓學(xué)生不僅讀書(shū)，還要會(huì)讀書(shū)，從而讓學(xué)生的閱讀切切實(shí)實(shí)做到位。學(xué)生讀書(shū)成常態(tài)，教師也不能例外，我校嚴(yán)格規(guī)定教師的閱讀書(shū)目《靜悄悄的革命》、《致教師、《給教師的建議》，要求教師邊學(xué)邊記筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)，讓教師的學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的理論，從而提高教師的教學(xué)能力。

4、“五項(xiàng)管理”、“雙減””課后服務(wù)”不折不扣落實(shí)，為了落實(shí)好以上三項(xiàng)工作，我校召開(kāi)不同層次的會(huì)議（班子會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)），從各方面了解家長(zhǎng)、學(xué)生的需求，從而制定本校實(shí)施方案，制定周密的落實(shí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，從作業(yè)布置到延時(shí)社團(tuán)管理，深入挖掘我校的教師資源，讓“雙減”等三項(xiàng)工作踏踏實(shí)實(shí)落到實(shí)處。

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本的工作以我鎮(zhèn)教育關(guān)于全面提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的階段目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展的辦學(xué)思想，采取夯實(shí)基礎(chǔ)抓質(zhì)量，豐富活動(dòng)促個(gè)性的發(fā)展策略，全面實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人。

一、本工作概述

在本學(xué)年中，我擔(dān)任xxxx小學(xué)的教導(dǎo)主任，并任五年級(jí)三班的年級(jí)組長(zhǎng);負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。在教學(xué)工作，教學(xué)管理，教研教改方面力求讓家長(zhǎng)滿意，讓老師安心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

二、具體工作開(kāi)展情況

(一)教學(xué)工作

本學(xué)年我任教五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文、校本教學(xué)工作，在合理安排教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，我的備課在每次的常規(guī)盤(pán)點(diǎn)中被評(píng)為一類a等備課;我所任教的班級(jí)在縣級(jí)抽考中取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二的成績(jī)，在組織的考試評(píng)比中多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，并在歷次校級(jí)月考、抽考中蟬聯(lián)年級(jí)第一;多次代表我校參加縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并獲一等獎(jiǎng)。

一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。所有辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不僅是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更重要的是在教學(xué)的第一線，努力使自己不愧對(duì)為人師表的本職。

(二)教學(xué)管理

教導(dǎo)處工作量大而復(fù)雜。從學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，上級(jí)檢查的迎檢工作，以及各類文件、任務(wù)的學(xué)習(xí)、籌備，都力求做要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，高效。本學(xué)年，教導(dǎo)處分學(xué)期制定了教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃，并依次開(kāi)落、開(kāi)展。

在教學(xué)管理工作中，以下發(fā)的常規(guī)檢查評(píng)價(jià)明細(xì)為基礎(chǔ)，狠抓常規(guī)檢查落實(shí)，向老師們公布每一項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤(pán)點(diǎn)成績(jī)，從而提高教師認(rèn)識(shí)并到有據(jù)可依;制定教研員職責(zé)、任課教師職責(zé)以及教師課程表安排和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度，是常規(guī)工作有章可依;為提高教學(xué)成績(jī)，在原有期中、期末、月考的基礎(chǔ)上，增加對(duì)學(xué)生單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù);定期對(duì)老師批改的作業(yè)，以各學(xué)科組、年級(jí)組為單位，進(jìn)行作業(yè)展覽，由原來(lái)單一的教導(dǎo)處評(píng)價(jià)，改為學(xué)科組或年級(jí)組群體評(píng)價(jià)，以提高常規(guī)檢查的效果和影響面，提高作業(yè)布置質(zhì)量，側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度;各類工作在開(kāi)展之初制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，定出時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo)，最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評(píng)分;在執(zhí)行和檢查中，要求教導(dǎo)處人員每學(xué)期至少聽(tīng)課xxxx節(jié)，并且聽(tīng)課有記錄、有評(píng)價(jià)，要及時(shí)與被聽(tīng)課者交換意見(jiàn)，提高老師們對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。

以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的大力配合與支持，并初見(jiàn)成效。本學(xué)年，我校在歷次各級(jí)考試評(píng)比中均獲得了較好的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

(三)教研工作

教研是提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)，不論教學(xué)改革還是實(shí)踐改良，都離不開(kāi)教研這鋪路石，只有把根基夯實(shí)，才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。

本學(xué)年的教研工作，我推行“邀請(qǐng)聽(tīng)課”制度;堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的年級(jí)組組教研活動(dòng);教研活動(dòng)鼓勵(lì)采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行，為了起到磨練教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，各學(xué)年組根據(jù)過(guò)去設(shè)立的教研專題，圍繞該內(nèi)容組織老師進(jìn)行上課，做到相同主題，同時(shí)備課，同樣的內(nèi)容根據(jù)各自不同過(guò)的理解，不同的設(shè)計(jì)行程各自;舉辦中青年教師賽課，各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

縱觀本學(xué)年教研工作的開(kāi)展，還存在一些不足和缺憾。比如，在下一學(xué)年教研工作的開(kāi)展中，仍需細(xì)化開(kāi)展形式，可以借鑒兄弟學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí)，更高效。這一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白，“雄關(guān)漫道真如鐵”，經(jīng)驗(yàn)讓我豐富，教訓(xùn)使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學(xué)年的工作中，我會(huì)輕裝上陣，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學(xué)校工作奉獻(xiàn)我的力量。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

大家好！今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)將自己任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況向各位做一匯報(bào)，甚感榮幸，但也不免有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，還請(qǐng)各位稍安勿躁，以一顆包容之心聽(tīng)完我的匯報(bào)，并請(qǐng)多多賜教。

大家都知道教導(dǎo)處是學(xué)校的一個(gè)重要職能部門(mén)，就其工作特點(diǎn)而言，對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是被領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)教師、學(xué)生來(lái)說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者，所以在工作中具有多重性。我從事教務(wù)工作時(shí)間不長(zhǎng)，談不上經(jīng)驗(yàn)交流，就結(jié)合本人在教務(wù)管理工作中實(shí)際情況談一談：

一、做一個(gè)務(wù)實(shí)型的教導(dǎo)主任”。

務(wù)實(shí)就是講究實(shí)際、實(shí)事求是。實(shí)，就是充盈、穩(wěn)固、腳踏實(shí)地；就是實(shí)在、實(shí)際、實(shí)話、實(shí)干。所有工作都要求真務(wù)實(shí)、少說(shuō)空話，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。實(shí)干興校，空談?wù)`校。要處處堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，必須大力發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)．具體落實(shí)到工作中，我又怎樣做呢？

第一、謙虛做人

謙虛，可以讓你看到別人的優(yōu)點(diǎn)，可以讓你保持寬廣的胸懷，對(duì)于先進(jìn)的東西能夠兼收并蓄。謙虛，可以讓上級(jí)對(duì)你有好感，讓同事和睦相處，讓老師們覺(jué)得可以親近，能夠保持良好的人際關(guān)系和人脈資源。有了這種良好的人際關(guān)系和人脈資源，教導(dǎo)主任的各種安排，可以更好地得以落實(shí)，當(dāng)教導(dǎo)主任有了難題時(shí)，會(huì)有相當(dāng)多的老師站出來(lái)為你解憂，為你排難．眾人劃槳力量大，一個(gè)好漢三個(gè)幫，總之，謙虛做人，你就會(huì)得到很多謙虛的朋友。

第二、務(wù)實(shí)做事

人生在世，就要做事。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做好就不平凡，實(shí)實(shí)在在做好每一件事，做“拉梨”的牛．那么如何做事呢？五句話，這就是想做事、能做事、做成事、不壞事、能共事。

1、要從點(diǎn)滴入手，用心做事。作為一名教導(dǎo)主任，一定要堅(jiān)持用心工作，用心把握，認(rèn)真細(xì)致不馬虎，用心落實(shí)，精益求精不草率，切實(shí)做到“忠、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，用心用腦，從點(diǎn)滴入手，全面考慮，細(xì)致操作。樹(shù)立良好的做事態(tài)度和風(fēng)格，凡事要堂堂正正、光明磊落、盡心盡力、盡職盡責(zé)，不能拈輕怕重，好高騖遠(yuǎn)．

2、要勤于思索，高效辦事。教導(dǎo)主任做事在乎一個(gè)“勤”字。“勤”體現(xiàn)在三個(gè)方面，即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”。“手勤”，就是要及時(shí)做好“上情下達(dá)、下情上達(dá)”；“腳勤”，就是要和師生們打成一片，及時(shí)了解和掌握工作動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性；“腦勤”，就是要結(jié)合工作勤于思考，從校長(zhǎng)的角度思考應(yīng)該提供什么信息、作出什么部署；從老師的角度思考他們?nèi)鄙偈裁捶?wù)、目前有什么要求；從學(xué)生的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。

3、要高風(fēng)格處事。人的一生經(jīng)常會(huì)面對(duì)進(jìn)退得失，與老師們交往難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰。進(jìn)退得失之際如何選擇，磕磕碰碰之時(shí)怎樣處理，這其中就有一個(gè)處事風(fēng)格的問(wèn)題。有的人一事當(dāng)前先替自己打算，遇榮譽(yù)就上，見(jiàn)責(zé)任就推；有的人遇到事情斤斤計(jì)較、患得患失，生怕便宜了別人，虧欠了自己。這都是風(fēng)格不高的表現(xiàn)。風(fēng)格不高，威信肯定高不了，就難以讓老師們信服信任，就會(huì)缺乏凝聚力和號(hào)召力。一名教導(dǎo)主任有人格魅力，很重要的就體現(xiàn)在處事的高風(fēng)格上。在處理涉及個(gè)人利益的問(wèn)題時(shí)擺正自己的位置，正確對(duì)待自己的工作、正確對(duì)待自已的同志、正確對(duì)待自己的學(xué)生。

第三、謹(jǐn)慎說(shuō)話

俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。教導(dǎo)主任做為學(xué)校的一名中層干部，做為上情下達(dá)，下情上達(dá)的中間人，每一句不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，每一個(gè)不準(zhǔn)確的意見(jiàn)，都有可能影響到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的關(guān)系，影響到老師與老師之間的關(guān)系，影響到老師與學(xué)生之間的關(guān)系．所以教導(dǎo)主任在說(shuō)每一句話時(shí)，在反映每一個(gè)意見(jiàn)時(shí)，都要謹(jǐn)而慎之．下面的這個(gè)例子也許能讓我們知道，一個(gè)教導(dǎo)主任該如何說(shuō)話．有一次，孔子的一位門(mén)生匆匆忙忙地跑來(lái)找他，氣喘吁吁地說(shuō)：“我告訴你一件事，你可能絕對(duì)想像不到．．”，這時(shí)孔子毫不留情地制止了他，并鄭重告訴他“你告訴我的話，用三個(gè)篩子篩過(guò)了么嗎？”門(mén)生察覺(jué)情況不妙，不解地?fù)u了搖頭。孔子又繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)你要告訴別人一件事時(shí)，至少應(yīng)該用三個(gè)篩子過(guò)濾一遍，第一個(gè)篩子叫做真實(shí)，你要告訴我的事是真實(shí)的么？”門(mén)生說(shuō)：“我是從街上聽(tīng)來(lái)的，大家都這么說(shuō)，我也不知道是不是真的”。“那你就應(yīng)該用你的第二個(gè)篩子去檢查，如果不是真的，至少應(yīng)該是善意的，你要告訴我的事是善意的么？”“不，正好相反”。門(mén)生羞愧地低下頭來(lái)。孔子不厭煩地繼續(xù)說(shuō)：“那么我們?cè)儆玫谌齻€(gè)篩子檢查看看，你這么急著要告訴我的事，是重要的么？”“并不是很重要．．．．．”孔子打斷了他的話：“既然這個(gè)消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必說(shuō)呢？說(shuō)了也只會(huì)造成我們兩個(gè)人的困擾罷了”。孔子接著說(shuō)：不要聽(tīng)信搬弄是非的人或誹謗者的話，因?yàn)樗粫?huì)是出自善意告訴你的，它既會(huì)揭發(fā)別人的隱私，當(dāng)然也會(huì)同樣地對(duì)待你。因此，他提出了說(shuō)話前的三個(gè)篩子之說(shuō)，不做始作俑者，當(dāng)然也不要受人利用成了是非的傳播者。流言比劍更可怕，他能傷害一個(gè)人的身心，道聽(tīng)途說(shuō)的人，等于把自己的快樂(lè)強(qiáng)加在別人的痛苦之上。所以說(shuō)，說(shuō)話反映一個(gè)人的智慧，謹(jǐn)言慎行、言之有物是說(shuō)話智慧的最高準(zhǔn)則。

二、當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1、在上級(jí)主管部門(mén)及校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做到制度剛性化，管理人性化，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中和期終檢測(cè)工作。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，（開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，部分學(xué)校課表上是按課程計(jì)劃布置，而沒(méi)有實(shí)際操作，沒(méi)有資料儲(chǔ)備形同虛設(shè)）制定好四表，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，組織好教研活動(dòng)。

三、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，和諧處理人際關(guān)系

業(yè)務(wù)能力是教導(dǎo)主任自身必備的修養(yǎng)。一所學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量高低，在很大程度上看教導(dǎo)主任是否掌握學(xué)校教學(xué)管理基本理論和基本方法，學(xué)會(huì)對(duì)思想政治工作科學(xué)管理，學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量科學(xué)管理，學(xué)會(huì)對(duì)教務(wù)行政工作的科學(xué)管理。這樣，才能充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮全體教師的積極性，才能使教師在教育、教學(xué)中展現(xiàn)他們的才能。不僅如此，還要掌握一些切實(shí)可行的教學(xué)原則和行之有效的教學(xué)方法，逐步認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律，并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的新成果和經(jīng)驗(yàn)，端正教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷更新教育觀念，比一般教師站得高，看得遠(yuǎn)，使教育、教學(xué)管理工作進(jìn)入更合理、更新的領(lǐng)域。人際關(guān)系方面的修養(yǎng)。正確處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，校長(zhǎng)側(cè)重于決策和指揮，教導(dǎo)主任則側(cè)重于組織實(shí)施和協(xié)調(diào)。從而明確教導(dǎo)主任是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下起助手參謀作用，并參與和執(zhí)行決策。這個(gè)關(guān)系是比較明確的，作為教導(dǎo)主任一定要維護(hù)班子的威信，維護(hù)學(xué)校整體利益；正確處理好教師與校長(zhǎng)的關(guān)系，因教導(dǎo)主任在學(xué)校中具有中介性，獲得基層信息比校長(zhǎng)自然要多，如有的教師對(duì)學(xué)校無(wú)法滿足他們的要求，他們就表示不滿，甚至在教師中或?qū)W生面前發(fā)牢騷。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育他們時(shí)，他們就有情緒、有意見(jiàn)，影響工作和教學(xué)的正常運(yùn)行。作為一個(gè)合格的教導(dǎo)主任，就應(yīng)默默地幫助有關(guān)教師提高認(rèn)識(shí)，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，振奮精神。切不可在校長(zhǎng)面前“添油加醋”奏教師的本，那樣，很容易把事情搞糟；擺正和教師之間的關(guān)系，作為教導(dǎo)主任應(yīng)是教師的朋友與貼心人，教導(dǎo)主任在監(jiān)督老師工作的同時(shí)，也要接受自下而上的監(jiān)督和師生的指正批評(píng)，應(yīng)持誠(chéng)懇、虛心和有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。此系教導(dǎo)主任能否在師生中建立威信，能否順利開(kāi)展工作的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告7

時(shí)間過(guò)的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，學(xué)校教導(dǎo)主任年終述職報(bào)告。回顧一個(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并快樂(lè)著！

一、用關(guān)心家人的心去關(guān)心老師。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我積極參與以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課—上課—聽(tīng)課—研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

二、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。

不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。我學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與課題研究。現(xiàn)在正著手積累課題材料，做個(gè)細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三、用一顆熱愛(ài)教育的心去抓好語(yǔ)文教學(xué)工作。

熱愛(ài)教育教學(xué)工作是教師的天職。我是屬于熱愛(ài)教學(xué)工作的那種教師，我深愛(ài)著我的學(xué)生。在語(yǔ)文教學(xué)中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。本學(xué)期我服從學(xué)校安排，代九（2）班語(yǔ)文兼任班主任。面對(duì)即將面臨中考的學(xué)生，我千方百計(jì)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，比較圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對(duì)待學(xué)校工作。

1、常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期組織了兩次常規(guī)教學(xué)檢查，參加了由教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、教育科研工作。積極組織教師參加科研活動(dòng)，結(jié)合可改精神，組織開(kāi)展了一人一課活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師大膽上課，積極撰寫(xiě)論文和個(gè)人課題。本學(xué)期我撰寫(xiě)的論文《反復(fù)修改也是招》在國(guó)家級(jí)刊物《素質(zhì)教育論壇》第三期上發(fā)表。

作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的幫助，積極的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任述職報(bào)告8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫助下，教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作已較圓滿的完成。教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作成績(jī)的取得離不開(kāi)在座各位的支持，在此我僅代表教導(dǎo)處全體成員，對(duì)在座的各位表示衷心的感謝!

在過(guò)去的一學(xué)期里，教導(dǎo)處全體成員認(rèn)真工作，以身作則，較好的完成了各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提高教導(dǎo)處的工作質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)改進(jìn)，現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處的工作情況給各位做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、合理分工、有序開(kāi)展各項(xiàng)工作

本學(xué)期教導(dǎo)處共有xx人，開(kāi)學(xué)初根據(jù)xx人的工作崗位進(jìn)行了具體分工，明確了每個(gè)人的工作職責(zé)。

1、教導(dǎo)主任主管日常教務(wù)工作，教科研工作，分管教師考勤、教育培訓(xùn);教師績(jī)效考核;控輟保學(xué);學(xué)籍管理;貧困資助。

2、教導(dǎo)干事負(fù)責(zé)教師考勤、教育培訓(xùn)，閱讀教學(xué)，檔案資料收集整理，校本研修、其他臨時(shí)性工作。

3、教導(dǎo)干事兼學(xué)校電教員負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統(tǒng)維護(hù)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)收集上報(bào)、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。

二、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作、建立健全各項(xiàng)管理制度

開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校相關(guān)安排，制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃，制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。切實(shí)執(zhí)行常規(guī)教學(xué)月查制度，做到了每月有檢查、每月有總結(jié)、每月有反饋。

為確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，深入教學(xué)第一線，了解教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)收集每位教師所提出的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通的橋梁。

三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處組織各教研組制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，確定了合理有效的研修主題，并將教研活動(dòng)責(zé)任落實(shí)到人，確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

在xxxx學(xué)校成立后，在學(xué)校理事會(huì)的安排下，為進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)課程設(shè)置，實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置，落實(shí)了學(xué)校范圍內(nèi)的教師走教、集體備課和集體教研，初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校內(nèi)共享。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)行，已初步取得了一定的成效。

四、實(shí)行績(jī)效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提升xxxx學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施目標(biāo)管理和績(jī)效管理，在教體局和學(xué)校理事會(huì)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處制定了完善的績(jī)效考核辦法，對(duì)學(xué)校內(nèi)全體成員進(jìn)行全面考核。

本學(xué)期xx月底新課結(jié)束后，教導(dǎo)處組織了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的模擬考試，根據(jù)測(cè)試成績(jī)實(shí)行了學(xué)校成立以來(lái)的第一次績(jī)效考核，共發(fā)放資金一萬(wàn)余元資金，充分體現(xiàn)了“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。通過(guò)本次績(jī)效考核充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，也讓各位教師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各年級(jí)各科成績(jī)都有很大程度的提升。根據(jù)本次期末測(cè)試成績(jī)，學(xué)校將進(jìn)行第二次績(jī)效考核，教導(dǎo)處已初步核算出了各科成績(jī)，在放假前，力爭(zhēng)將第二次績(jī)效考核落實(shí)到位。

五、規(guī)范學(xué)生管理、落實(shí)教育扶貧

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，確保學(xué)生正常流動(dòng)資料齊備、手續(xù)完善。做到了學(xué)生流動(dòng)手續(xù)齊全，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。由于本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范，本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)、營(yíng)養(yǎng)餐數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，學(xué)籍系統(tǒng)、營(yíng)養(yǎng)餐管理系統(tǒng)、體質(zhì)檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)都在上級(jí)部門(mén)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。

本學(xué)期工作已基本結(jié)束，在本學(xué)期的工作中，還存在管理不夠規(guī)范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等很多問(wèn)題，在本學(xué)期工作結(jié)束后，我和教導(dǎo)處全體成員將會(huì)及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，力爭(zhēng)在以后的工作中取得更多的成績(jī)。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告

述職報(bào)告

龍門(mén)中心小學(xué)

楊福林

述職人：楊福林，男，漢族，生于一九八二年四月，中共黨員，二00四你參加工作，現(xiàn)任龍門(mén)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水=收獲。本本人擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課（六年級(jí)數(shù)學(xué)：圓的周長(zhǎng)）和示范課（六年級(jí)數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì)）。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績(jī)：近幾年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)位于全學(xué)區(qū)前列，多次被學(xué)校、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2009年被縣委縣政府命名為“優(yōu)秀教師”。

三、教導(dǎo)處工作：

（一）搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。

2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）；組織安排教師上公開(kāi)課、示范課；

3、成功組織全校語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

（二）落實(shí)校本培訓(xùn)方案。

1、制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，健全了校本培訓(xùn)制度。

2、開(kāi)展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求，組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。

3、組織了教師教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1、每月組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

2、本由教導(dǎo)處組織，其他班子成員教研組長(zhǎng)參與進(jìn)行四次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。

3、對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。

（四）進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

1、首先，深入細(xì)致地做好了學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”宣傳、動(dòng)員工作。

2、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問(wèn)題。

（五）打造“書(shū)香校園”活動(dòng)。

1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典閱讀”情況。

2、開(kāi)展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽。

3、檢查了教師讀書(shū)筆記。

五、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告

教導(dǎo)主任述職報(bào)告

1、教導(dǎo)主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好！

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé) 新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料(material)的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、師培計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。

7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。

3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料(material)，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

2、教導(dǎo)主任述職報(bào)告

20XX--20XX，上學(xué)期兼任九年級(jí)語(yǔ)文課，周授課10節(jié)；下學(xué)期兼任九年級(jí)歷史課，周授課4節(jié)；全學(xué)年兼課280余節(jié)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和我校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持下，根據(jù)縣局對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理要求和思路，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，在以下幾個(gè)方面取得了成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的認(rèn)可和好評(píng)。

一、思想表現(xiàn)

教導(dǎo)主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。在本中，我認(rèn)真檢查自己的工作思路，吸取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是生命，教學(xué)管理是保證的管理理念。學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論，充實(shí)自己的管理認(rèn)識(shí)水平。將教育教學(xué)的思想與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，努力去開(kāi)拓學(xué)校教學(xué)管理的路子。通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了自己的理論水平，提高了責(zé)任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。為了學(xué)校教學(xué)的工作開(kāi)展，我?guī)ь^沖在教學(xué)第一線，不計(jì)個(gè)人得失，給教師帶了好頭。

二、工作成績(jī)

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來(lái)，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的意愿，教導(dǎo)處工作基本能滿足全體教師的要求。

其次，搞好團(tuán)結(jié)，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動(dòng)。積極開(kāi)展校本教研和小本培訓(xùn)工作，大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，通過(guò)觀課，聽(tīng)課，評(píng)課，議課等方法，需找問(wèn)題，研究方法，提高教師教學(xué)水平。目前，全體老師均能上好“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板教學(xué)。

4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。按時(shí)完成月考、中期考試、期末考試工作，對(duì)教師的教學(xué)起了很好的督促作用。

5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，本累計(jì)聽(tīng)課60余節(jié)。并實(shí)施了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板賽課活動(dòng)。通過(guò)全體教師共同努力，順利的迎接了縣局的目標(biāo)責(zé)任書(shū)驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)工作。

6、及時(shí)傳達(dá)縣局各類通知及文件精神，報(bào)送各類書(shū)面材料，認(rèn)真謀劃中考備考工作，制定《20XX年中考實(shí)施方案》并負(fù)責(zé)落實(shí)，順利完成國(guó)家學(xué)籍建檔和七年級(jí)招生及建檔工作，積極指導(dǎo)組織各科競(jìng)賽。

7、教學(xué)管理做到了落實(shí)常規(guī)化、檢查細(xì)節(jié)化、反饋及時(shí)化。組織每周星期一集體備課，檢查登記，教案簽閱及時(shí)，每周檢查一次作業(yè)，對(duì)有問(wèn)題的及時(shí)反饋給老師，每節(jié)課檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)并做好登記，使問(wèn)題能及時(shí)得到糾改，確保教學(xué)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持使用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法教學(xué)，積極使用電子白板，努力提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè)，堅(jiān)持自習(xí)輔導(dǎo)，教學(xué)學(xué)成績(jī)較好。

三、工作中的不足

1、教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對(duì)整個(gè)隊(duì)伍帶動(dòng)不大，在整體上教研水平提高緩慢。

2、雖然對(duì)一線教師課堂教學(xué)深入指導(dǎo)，對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)，但因教師流動(dòng)快，教師隊(duì)伍成長(zhǎng)緩慢，影響教學(xué)質(zhì)量提升。

3、講求人文管理，個(gè)別教師沒(méi)有按要求的環(huán)節(jié)上課，個(gè)別教師作業(yè)批閱粗疏，促進(jìn)整改力度不大，制度管理落實(shí)不到位。這一點(diǎn)將在下學(xué)年堅(jiān)決改正。

總之，學(xué)校教務(wù)工作很雜、任務(wù)重，為學(xué)校的發(fā)展，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力，做好學(xué)校校長(zhǎng)的助手，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實(shí)踐搞好自己的本職工作。

3、教導(dǎo)主任述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作將近三年時(shí)間了。三年來(lái)，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。三年來(lái)，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好幫手。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本，我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí)，和語(yǔ)文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課，相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、教導(dǎo)處工作：

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初，及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃，科學(xué)合理安排好課程，發(fā)放各類教學(xué)用具。重視教學(xué)效果，認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多工作還是在原來(lái)的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性。

4、缺乏工作方法，工作能力嚴(yán)重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠(chéng)的說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

總之，在這三年中我取得了一點(diǎn)成績(jī)，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。

以上是我的工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

4、教導(dǎo)主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！剛剛過(guò)去的20XX年，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下，通過(guò)全體老師的共同配合和努力，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧這一年，我主要做了以下六方面工作：

一、加強(qiáng)日常管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心。扣不扣錢(qián)，發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。其次，抓德育。特別注重周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話和班級(jí)周評(píng)工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外，利用倡議書(shū)、演講賽、征文賽、書(shū)畫(huà)賽、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育。其三，抓教學(xué)。一是查早讀和作業(yè)檢查評(píng)比，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo)。三是查兩操，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄。其四，抓安全。創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此，我強(qiáng)調(diào)教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育，護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，對(duì)以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微，并身體力行！

二、探索集體備課，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

我們?cè)谌ツ晖茝V集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理，提高集體備課實(shí)效。今年，學(xué)區(qū)對(duì)集體備課制度進(jìn)一步完善，對(duì)集體備課提出更明確、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用。要求各備課組每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課交流。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)集體智慧，促進(jìn)以老帶新,以新促老，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,博采眾長(zhǎng)，資源共享，達(dá)到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的目的。

三、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo)，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了《學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《常規(guī)考評(píng)細(xì)則》，要求教師備課要深；教學(xué)要活；作業(yè)要精；輔導(dǎo)要細(xì)；考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流；上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位，形式生動(dòng)活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂；作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量；輔導(dǎo)要求有針對(duì)性，面向少數(shù)，鼓勵(lì)建立學(xué)生互助組；考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測(cè)和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo)，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如集體備課，各年級(jí)業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個(gè)教師的主備情況、按時(shí)交流、建議修改情況以及集體備課使用、課后反思情況將本年級(jí)教師的集體備課得分排序。

四、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平

在去年請(qǐng)教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽(tīng)了牛廣田教授題為《走進(jìn)新課程的再思考》講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說(shuō)法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到山東杜郎口、焦作永威中學(xué)學(xué)習(xí)。三是20XX年11.5—11.7我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了安陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)外出學(xué)習(xí)，使廣大教師開(kāi)闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高了課堂教學(xué)水平。同時(shí)，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個(gè)教師必須寫(xiě)一份心得體會(huì)，上一節(jié)匯報(bào)課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。

五、開(kāi)展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)

為落實(shí)市教體局開(kāi)展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動(dòng)。首先，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)了新課標(biāo)、《安陽(yáng)市普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《中小學(xué)課程導(dǎo)論》、《蘇霍姆林斯基教學(xué)方法藝術(shù)》的必備書(shū)籍，又從新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí)。其次，組織開(kāi)展了教育技能競(jìng)賽，通過(guò)“四互”活動(dòng)，即“互幫、互學(xué)、互聽(tīng)、互評(píng)”活動(dòng)，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

六、強(qiáng)化服務(wù)，共建美好家園。

在工作中注重以人為本，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。無(wú)論是星期還是放假都是第一個(gè)提前到校，最后一個(gè)離校，做到以校為家，事無(wú)巨細(xì)，事必躬親，換燈泡、通廁所、修下水、換玻璃、修線路，清理垃圾，設(shè)施維修，文件打印等樂(lè)此不疲。我知道，老師們每天的工作很辛苦，我會(huì)力所能及地提供服務(wù)，我辦公室每天保證兩三個(gè)暖瓶的水滿滿的，周一至周五周辦公室門(mén)從不落鎖方便教師喝水打電話。冬天教室取暖，我每天都要早早為教室取暖提供火種。同時(shí)，作為學(xué)區(qū)主任，我知道各校主任既要管理一所學(xué)校又要包班或任主課，擔(dān)子非常重，我充分利用中心校配備的一體機(jī)、電腦、打印機(jī)，統(tǒng)一為各校打印教案、試卷、文件等。特別是在今年的流行病防控、校舍安全工程、甲流防控、教育質(zhì)量評(píng)估、平安校園檔案的整理打印中，很多都是我利用節(jié)假日、晚上加工將各校的檔案打印成冊(cè)。之所以這樣做，是因?yàn)椋瑥男「改妇徒逃乙c人為善，助人為樂(lè)，授人玫瑰手有余香，服務(wù)了別人，快樂(lè)了自己。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的幫助支持，今后的工作更離不開(kāi)大家的積極參與和團(tuán)結(jié)合作。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。新的一年承載新的希望，新的一年書(shū)寫(xiě)新的輝煌，我將一如既往地做好自己的本職工作，向全體師生和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

5、教導(dǎo)主任的述職報(bào)告

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼自2010年8月至2014年8月?lián)尉拍曛茖W(xué)校教導(dǎo)主任四年工作（其中第一年擔(dān)任老碾九年制學(xué)校教導(dǎo)副主任）已經(jīng)結(jié)束了。回顧自己本四年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有了一點(diǎn)收獲。本人在2010年8月至2011年8月這個(gè)學(xué)年里擔(dān)任老碾九年制學(xué)校教導(dǎo)副主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、學(xué)校德育等工作，并擔(dān)任五(1)班語(yǔ)文教學(xué)。在2011年8月至2014年8月這四年里擔(dān)任永郎九年制學(xué)校教導(dǎo)主任一職，主持學(xué)校教務(wù)處工作，主要分管學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理、教師繼續(xù)教育、班主任管理、教研等工作，并擔(dān)任小學(xué)部2008級(jí)（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。四年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作作述職報(bào)告如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟習(xí)近平同志提出的榮辱觀，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教育教學(xué)工作

本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同廣大教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這四年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文、教學(xué)課件、書(shū)法作品也在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，始終樹(shù)立一切工作都要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于廣大教師的意識(shí)，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

(一)學(xué)籍管理工作（德昌縣老碾九年制學(xué)校期間）

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)、七年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對(duì)我所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理、規(guī)范化管理，獲教育局學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣大教師好評(píng)。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng)安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到有關(guān)人員手中。

2、四年來(lái)，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但保證了學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展。(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。

2、堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，觀摩課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

四、所獲榮譽(yù)

2011年9月10日，獲老碾鄉(xiāng)2010-2011優(yōu)秀教師稱號(hào)；

2011年12月本人撰寫(xiě)的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時(shí)代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級(jí)管理》獲第七屆全國(guó)中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；

2012年7月本人撰寫(xiě)的論文《朗讀教學(xué)初探》、《時(shí)代呼喚高素質(zhì)教師》、《淺談班級(jí)管理》在國(guó)家級(jí)教育期刊《中國(guó)基礎(chǔ)教育研究與探索》上發(fā)表；

2012年5月15日，本人制作的教學(xué)課件《頤和園》的德昌縣2012年中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件大賽中獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)；

2012年7月1日，獲永郎鎮(zhèn)2012年優(yōu)秀黨員稱號(hào)；

2012年7月18日獲德昌縣第二屆教師才藝展示活動(dòng)硬筆書(shū)法競(jìng)賽（漢區(qū)組）優(yōu)秀獎(jiǎng)，毛筆書(shū)法二等獎(jiǎng)；

2012年9月10日，獲永郎鎮(zhèn)2011-2012優(yōu)秀教師稱號(hào)；

2012年11月12日，獲2012-2013學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2013年10月28日，本人撰寫(xiě)的論文《現(xiàn)階段教師素質(zhì)提高的必要性及有效途徑分析》獲《新課程學(xué)習(xí)》學(xué)術(shù)編輯部?jī)?yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。并且該論文在山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊《新課程學(xué)習(xí)》第十期發(fā)表。

第五篇：教導(dǎo)主任述職報(bào)告

教導(dǎo)主任工作述職報(bào)告

——————衛(wèi)城鎮(zhèn)關(guān)口小學(xué) 萬(wàn)華

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！

擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。任職以來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校教師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂(lè)的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了堅(jiān)韌的意志品格，樂(lè)觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng)。成績(jī)的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將三年來(lái)的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職：

一、政治思想方面：：全心全意“三服務(wù)”

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展

作為教導(dǎo)主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長(zhǎng)的助手，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織安排，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：

1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作，保證學(xué)校工作井然有序。工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教導(dǎo)處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊賞。（1）每學(xué)年初，認(rèn)真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程。（2）精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。(3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初認(rèn)真組織教師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理，特別是去年12月份貴州省作為全國(guó)網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn)，及時(shí)組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理。(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)各年級(jí)的教案、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫(xiě)出了總結(jié)、反饋意見(jiàn)與建議，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。（5）安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。（6）認(rèn)真作好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作。（7）做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長(zhǎng)很多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校學(xué)生總數(shù)60%，我們的原則是“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。（8）在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動(dòng)舞臺(tái)，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升。（9）收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。（10）協(xié)助校長(zhǎng)做好各種臨時(shí)緊急工作。

2.加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)師生和諧健康發(fā)展。

德育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要基石，德育不好，學(xué)生行為就不正，教學(xué)質(zhì)量就難提高。因此，我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生“五心四愛(ài)”（即：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義 ；心中有祖國(guó)、心中有他人、心中有集體等）和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”（即：培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)的生活動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣）學(xué)校每年都組織、籌劃，開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班隊(duì)活動(dòng)及“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)等，學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動(dòng)中，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還陶冶了情操，各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，學(xué)校環(huán)境整潔、書(shū)香飄逸，學(xué)生朝氣蓬勃、安全有禮，師生關(guān)系和諧、談吐文雅。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的管理，努力提高全校教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在教學(xué)管理中做好“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，因此，嚴(yán)格要求老師們按照教案的“八個(gè)環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì)，以確保每一節(jié)課的質(zhì)量。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處不定期對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，及時(shí)監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校學(xué)生中午就餐人數(shù)高達(dá)80％，教師中午沒(méi)有休息時(shí)間，都積極主動(dòng)到班上輔導(dǎo)學(xué)生（既提升了教學(xué)質(zhì)量、又保障學(xué)生的在校安全）。⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)教育科研管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。

質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校。加強(qiáng)教育科研工作是振興學(xué)校，成就名校的重要途徑。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我與中心校校長(zhǎng)陳志文同志共同負(fù)責(zé)的教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與研究》已獲得貴陽(yáng)市市級(jí)教育科研立項(xiàng)課題，現(xiàn)在科研小組已制定詳細(xì)、具體的課題實(shí)施方案，正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的研究工作。

三、教育教學(xué)工作方面 ：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我一直擔(dān)任一個(gè)班的的語(yǔ)文教學(xué)工作,堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)較多,學(xué)生底子簿,“優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)”,三年來(lái),教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔。

2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還經(jīng)常在網(wǎng)上收看教學(xué)名師的教學(xué)視頻、優(yōu)秀的教學(xué)案例，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我每年的教學(xué)成績(jī)也因此都在全鎮(zhèn)前列，且逐年提升。

四、教師培養(yǎng)方面：關(guān)注教師成長(zhǎng)

學(xué)校要發(fā)展，教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任，除了謀求學(xué)校取得好成績(jī)，更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

（1）我們圍繞“有效課堂”，讀專著、聽(tīng)講座、看視頻，并做好讀書(shū)筆記；（2）組織開(kāi)展了教材教法培訓(xùn)研討；（3）緊緊圍繞“有效課堂”這一主線，每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課；（4）組織教師參與上級(jí)“教學(xué)能手”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)；（今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名，清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成績(jī)）。在工作中，我不但努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)還注重培養(yǎng)青年教師。在培養(yǎng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以身示范，耐心指導(dǎo)的原則，從備課到上課，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其快速成長(zhǎng)為青年教師中的中堅(jiān)力量。

四、取得的成績(jī)

在任職的這三年中，通過(guò)自己的努力，在分管的工作中，我校取得了顯著的成績(jī)。2010年我校教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二；2011學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二；2012學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一。每學(xué)年大部分教師的教學(xué)成績(jī)都是前三名。2011年至2013年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，我校都是全鎮(zhèn)村小第一名，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)此都給予肯定，幾次接受市教育局的常規(guī)檢查，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，此外，今年我校申報(bào)的教育科研課題已獲得貴陽(yáng)市市級(jí)立項(xiàng)課題，在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面。

五、存在不足

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再優(yōu)秀的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況是一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：

1、做為學(xué)校一名領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。

2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分學(xué)科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。

4、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。

5、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

六、今后的努力方向:

1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做得更好。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

以上是我任職來(lái)工作的簡(jiǎn)單回顧,今后我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于師生的,我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事，在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動(dòng)舞臺(tái)，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升。為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

以上述職,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。謝謝大家!

教導(dǎo)主任工作述職報(bào)告

衛(wèi)城鎮(zhèn)關(guān)口小學(xué)

萬(wàn) 華

2013年7月8日