第一篇：大學(xué)教師黨員對照檢查材料

敬愛的黨支部：

我任學(xué)院黨委副書記(正處級)，主要分管……等工作。任現(xiàn)職以來，嚴(yán)格自律，較好地執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，遵守廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助黨政一把手，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真抓好分管(協(xié)管)工作，堅持黨的群眾路線，帶領(lǐng)分管工作的干部教師，兢兢業(yè)業(yè)，落實工作目標(biāo)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造一個和諧平安的環(huán)境。

根據(jù)黨中央和省委及省委27督導(dǎo)組的部署以及學(xué)校的安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動的精神，積極投身到活動中來。經(jīng)過對本次活動精神的領(lǐng)悟，我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。

活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，研讀了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。

通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在的思想和工作實際，雖然為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績，但與組織和師生的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、個人遵守黨的政治紀(jì)律情況

作為一名共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時候起，我就認(rèn)真“堅定共產(chǎn)主義信仰，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經(jīng)過自我檢視，發(fā)現(xiàn)我在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，在政治原則、政治立場、政治觀點上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺執(zhí)行民主集中制和維護領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)。自己在思想上沒有違反黨的政治紀(jì)律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀(jì)律的事情。

如果認(rèn)真反思這方面還存在哪些不足?感覺自己在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上還存在著不夠深入，不夠及時的現(xiàn)象，存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題，今后一定要在這上面多下功夫。

二、貫徹落實中央八項規(guī)定和省委省政府實施辦法、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況

中央八項規(guī)定和廣東省委、省政府《貫徹落實〈十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定〉實施辦法》出來后，我積極響應(yīng)中央和省委省政府的號召，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，在工作中認(rèn)真貫徹落實。已經(jīng)在精簡會議、嚴(yán)格審批公務(wù)外出、嚴(yán)格控制公務(wù)接待的規(guī)模和規(guī)格等方面著手，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、關(guān)心師生利益，例行節(jié)約，提高工作效率。

當(dāng)然，要徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)不可能一蹴而就，作風(fēng)就是習(xí)慣，轉(zhuǎn)變作風(fēng)就是革掉陋習(xí)，有些陋習(xí)是頑疾，需要通過系列的體制、機制、制度建設(shè)并長期堅持，持之以恒的強力執(zhí)行方能見以成效。比如，作為基層單位要完成方方面面的工作，以文件貫徹文件、以會議落實會議的文山會海現(xiàn)象還是難以馬上杜絕;迎來送往還是少不了。

我在住房、辦公用房方面沒有違反規(guī)定的情況，在“三公”開支上能嚴(yán)格控制，無利用公款的人情消費。偶有公車私用的情況。

三、個人“四風(fēng)”方面存在的突出問題

這次活動的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研、研討等系列活動的開展，我在思想認(rèn)識上有了進一步的提高。充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題的危害性，“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。密切聯(lián)系群眾，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨發(fā)展壯大的重要原因。能否堅持群眾路線，決定著黨的事業(yè)的成敗。

教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，我?guī)е勥^則喜的心態(tài)，放低身段，虛心向師生學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取意見，希望通過這個活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找準(zhǔn)問題、找全問題、找到關(guān)鍵問題。這次活動通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式，查找到了我的一些問題，通過對問題的分析，我認(rèn)為大家反映問題的態(tài)度是比較誠懇的，反映的問題基本是客觀存在的，一些問題是我沒有意識到。總之，廣大師生反映的問題，對我個人黨性修養(yǎng)的提高是大有裨益的，下面我將就反映的問題逐一剖析：

(一)形式主義方面

1、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實，運用理論指導(dǎo)實際工作存在差距

主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業(yè)務(wù)、輕思想，導(dǎo)致政治理論水平不扎實。

二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在學(xué)習(xí)中沒有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，學(xué)歸學(xué)，用歸用，較少以理論學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)工作實踐，特別在運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。

2、工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，有布置、無檢查的情況。

(二)官僚主義問題

1、聯(lián)系群眾不夠廣泛

過分強調(diào)個人性格因素，認(rèn)為在工作中只要多與分管部門的干部教師聯(lián)系;堅持給學(xué)生上課、多參加學(xué)生第二課堂活動、多到學(xué)生食堂用餐、多到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常深入學(xué)生，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

五、今后的努力方向和改進措施

這次黨的群眾路線教育實踐活動關(guān)鍵是落實為民務(wù)實清廉要求，重點是針對作風(fēng)方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案;對一些突出問題，進行集中治理，把改進作風(fēng)的成效，體現(xiàn)到推進發(fā)展、改善民生、維護穩(wěn)定等中心工作上來。針對前面查擺出來的問題及其產(chǎn)生原因，我明確了今后的努力方向，提出了初步整改措施。

(一)努力方向

1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要做一個合格的高校領(lǐng)導(dǎo)，把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分，做到活到老，學(xué)到老，改造到老。自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。重點學(xué)習(xí)毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;系統(tǒng)而不零碎;聯(lián)系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論、管理理論知識，加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。

2、加強黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)是每個黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個人品行修養(yǎng)。我們黨歷來都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過程，通過黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。哲學(xué)家馮友蘭曾說，人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是現(xiàn)在就是的人;道德境界和天地境界的人是應(yīng)該成為的人。前兩者是自然的產(chǎn)物，后兩者是精神的產(chǎn)物。因此，我想我們的黨性修養(yǎng)就是要使黨員成為應(yīng)該成為的黨員，而不是有“四風(fēng)”問題的黨員。黨性修養(yǎng)要通過在組織中學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪才能逐步培養(yǎng)起來。黨性修養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)包括理想信念、組織觀念、紀(jì)律觀念、全局意識、道德情感以及個人舉止行為、工作作風(fēng)等。所以，除“四風(fēng)”，培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格的黨員，必須時刻加強黨性修養(yǎng)，一是要堅定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價值，從而實現(xiàn)自己的理想和幸福。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動作;三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨的道德品質(zhì)。

3、要增強宗旨意識，進一步改進工作作風(fēng)

應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

(二)整改措施

1、主動協(xié)助一把手健全理論學(xué)習(xí)中心組的規(guī)章制度，積極參加理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，充分利用理論學(xué)習(xí)中心組這個平臺促進我的學(xué)習(xí)。堅持為業(yè)余黨校和青馬班的學(xué)員講黨課，推動我的理論學(xué)習(xí)。

2、自我約法三章，建立深入基層的工作計劃。

3、嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委省政府的實施辦法以及學(xué)習(xí)的實施細則，嚴(yán)格控制“三公”開支。

今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和師生的幫助支持下，進一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大的貢獻。

匯報人：xiexiebang

2014年8月25日

第二篇：黨員教師對照檢查材料[范文模版]

黨員教師對照檢查材料

根據(jù)學(xué)校黨總支的統(tǒng)一安排，我近期重點學(xué)習(xí)了總書記在第二批深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等材料，集中學(xué)習(xí)收看了“蘇聯(lián)亡黨亡國啟示錄”專題片等視頻材料，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，充分認(rèn)識到了此次活動的重要意義，明確了“‘四風(fēng)’不是有沒有的問題，而是多或少的問題”。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的思想、工作、學(xué)習(xí)情況對自己進行了剖析。現(xiàn)將自我反思剖析情況匯報如下，請監(jiān)督批評指正。

一、“四風(fēng)方面”存在的突出問題

根據(jù)學(xué)校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對比自己各方面，現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下：

（一）形式主義方面

1.理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2.工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善。缺乏進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

1.在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。

2.作為一名非班主任，沒能主動多的去管理教育學(xué)生，沒確實在學(xué)生管理上下功夫。

（三）享樂主義方面

1.明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在工作較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2.有時在工作中存在有惰性，面對學(xué)校各個層面布置下來的任務(wù)有情緒有牢騷，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風(fēng)方面 由于我條件受限，大吃大喝基本不存在，小吃小喝有，但都是花自己的錢，但購了小車，可能不符合勤儉節(jié)約的原則。二、四風(fēng)問題根源剖析

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話和黨的群眾路線教育相關(guān)資料，深刻地認(rèn)識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、為人民服務(wù)宗旨意識薄弱，導(dǎo)致自身世界觀產(chǎn)生偏差、人生觀產(chǎn)生迷失，價值觀產(chǎn)生錯位。

1.理想信念方面 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓颍€在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運用黨的知識這把作為應(yīng)對反動言論的武器。

2.宗旨意識方面 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是班主任、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平？那針對學(xué)生的特性進行個性化的教學(xué)更是無從談起。所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

3.政治紀(jì)律方面 遵守學(xué)校的各項政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時參加，但學(xué)習(xí)時思想偶爾會開小差，有時表現(xiàn)的心不在焉。

4.黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5.享樂主義方面 主要反映出個人對工作缺乏熱情、激情，拘泥于過得去、應(yīng)付差事。表明放松了對崇高理想的追求，理想信念發(fā)生動搖，精神懈怠，價值觀發(fā)生變化。

6.奢靡之風(fēng)方面 反映出艱苦奮斗精神淡化，工作中只求過得去，不求過得硬，嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的政治本色，與黨和群眾的要求格格不入。

三、對照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。

一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和教育教學(xué)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學(xué)習(xí)。在學(xué)校教育教學(xué)工作中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點分析問題，認(rèn)識問題、解決問題。

2.對黨的群眾路線認(rèn)識不深，經(jīng)驗不足，宗旨觀念有所淡化。

對黨的群眾路線認(rèn)識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾（學(xué)生）服務(wù)的公仆意識。導(dǎo)致工作上群眾（學(xué)生）觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾（學(xué)生）少。

3.創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動落實少，平時閑談議論多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。

四、下一步整改思路

1.重視理論學(xué)習(xí)，做勤學(xué)善思的表率。今后不僅要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，還要學(xué)習(xí)研究黨和國家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細分析社會發(fā)展的形勢和問題，堅持用學(xué)習(xí)來提高自己的政治和理論水平。

2.加強黨性修養(yǎng)，做爭先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求，嚴(yán)格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強紀(jì)律觀念，自覺加強黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實、清廉，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

3.積極開拓進取，做求真務(wù)實的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效率提高到一個新水平。

4.堅持心系群眾，做為民服務(wù)的表率。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當(dāng)做鞭策自己的忠言，把學(xué)生滿不滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把學(xué)生和家長的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。

5.剖析自己，虛心接受批評意見，更快進步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

第三篇：教師黨員對照檢查材料（模版）

教師黨員對照檢查材料

現(xiàn)根據(jù)《關(guān)于在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中召開專題民主生活會和組織生活會的通知》的要求，在結(jié)合個人的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)實際等基礎(chǔ)上，比照標(biāo)準(zhǔn)，對自我進行深入的剖析，認(rèn)真查擺自己在責(zé)任擔(dān)當(dāng)、思想境界、精神狀態(tài)：能力素質(zhì)、工作標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律規(guī)矩意識等方面存在的不足，并深刻分析自己存在問題的原因，制定改進措施，明確努力方向，現(xiàn)具體匯報如下：

一、存在的主要問題

1、責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面：作為一名黨員，一名教育管理者，在日常工作中，我能夠較好的履職盡職，在同事們的幫助和關(guān)懷下，較好的完成了各項工作任務(wù)；但也在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，由于自己的思想意識與組織的要求尚存在一定的差距，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R還不高，尤其是在面對一些日常困難和難題時，存在著思想退縮、行動退縮等現(xiàn)象。

2、思想境界方面：在日常工作方面，本人能夠保持良好的思想道德和生活情趣，但也客觀存在著日常工作中服務(wù)意識不到位的現(xiàn)象，對于服務(wù)職工、服務(wù)學(xué)生的力度還不夠，主動關(guān)心教職工、學(xué)生的思想還有待于提高。

3、精神狀態(tài)方面：精神狀態(tài)決定著工作狀態(tài)，作為一名黨員干部，一名教育管理者，我能夠保持工作的熱情和激情，認(rèn)真工作；但通過自我分析，也發(fā)現(xiàn)自己客觀存在著愿意當(dāng)“太平官”，求穩(wěn)怕亂的錯誤思想。

4、能力素質(zhì)方面：近年來，個人積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)切實提升了自己的思想政治素養(yǎng)；同時，作為教育從業(yè)人員，我也能夠積極的學(xué)習(xí)各種先進的教育理念和教學(xué)方法方式，有了很大程度的進步和提升，但自己也深知自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力與黨組織的要求，與學(xué)校教職工的期望，尚且存在著一定的差距，主要表現(xiàn)為工作的主動性還不夠高，鉆研業(yè)務(wù)的力度不強，解決具體問題的可操作性辦法少等。這些是自己未來需要加強的地方。

5、工作標(biāo)準(zhǔn)方面：在日常工作中，我能夠嚴(yán)格貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委的各項工作部署和要求，積極完成各項本職工作任務(wù)，但自己通過剖析也發(fā)現(xiàn)存在著一些問題，這些問題主要是工作的主管能動性還不夠強，對待一些具體任務(wù)和工作時，有時候?qū)τ诩毠?jié)的把握還不到位，管理的精細化水平，還不夠高，對待工作有時存在著粗心大意的現(xiàn)象等。

6、紀(jì)律規(guī)矩意識方面：作為黨員干部本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，上班不遲到不早退，不擅離職守，能夠做到立場堅定，但也存在著重業(yè)務(wù)工作，輕黨風(fēng)廉政建設(shè)的一些情況。

7、其他方面：在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定和反四風(fēng)的各項要求，無違紀(jì)違法違規(guī)現(xiàn)象。

二、存在問題的黨性分析

通過自查，個人深刻的認(rèn)識到自己存在的各種問題和不足，在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上，自己對存在的問題進行了黨性方面的分析，具體如下：

1、政治方面；自我的政治學(xué)習(xí)力度不夠，作為黨員本人能夠?qū)h忠誠、立場堅定，但自己的對于政治理論的學(xué)習(xí)度不夠，對黨和國家的方針政策理解的還不夠全面，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐還不夠到位，這些政治學(xué)習(xí)方面的原因是存在問題的主要原因。

2、執(zhí)行紀(jì)律方面：在工作中，本人能夠自覺遵守學(xué)校的各項紀(jì)律，遵守黨紀(jì)國法，但是在紀(jì)律遵守方面，也存在著一些不嚴(yán)格的情況，認(rèn)為自要大是大非不錯，就可以了，對一些細節(jié)未能充分完全把握，在帶頭執(zhí)行紀(jì)律方面存在著一定的松懈現(xiàn)象。

3、品德方面：在生活和工作中，本人對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的力度還不夠足，在實踐過程中，主動傳承和弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀的作為還不夠好，同時，個人認(rèn)為只要自己能夠管好自己就可以了，其它的事情多一件不如少一件，正是因為這種錯誤的思想，造成了自己帶頭自覺與各種不良風(fēng)氣和行為作斗爭的力度還不夠大。

4、發(fā)揮作用方面等。作為一名黨員，作為一名教育工作者，自我在充分發(fā)揮黨員的表率作用方面做的還不夠好，不夠到位，在工作中雖然個人能夠按照任務(wù)規(guī)定要求，完成各項本職工作任務(wù)，但是自己干事創(chuàng)業(yè)，開拓進取的精神狀態(tài)還不夠強，有時候會受到個人主觀情緒的影響，錯誤的存在只要工作完成就可以了，只重工作完成情況，未能充分注重工作的質(zhì)量；同時，由于日常工作業(yè)務(wù)的繁忙，放松了對專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)力度，對本職工作領(lǐng)域內(nèi)的業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識掌握的力度還不夠，與時俱進的能力有待加強，在服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展方面還需要不斷的加強和提高，這也是未來我需要不斷努力的方面。

三、今后努力方向和改進措施

路漫漫其修遠兮，面對未來，我將正視自己存在的問題，結(jié)合問題存在的原因，及時補缺補差，在未來的工作中，不斷完善自我，不斷提升，具體努力的方向和改進措施主要如下：

一是加強學(xué)習(xí)，提升自我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在未來的日子里，我將嚴(yán)格要求自我，進一步加強自我的政治理論學(xué)習(xí)力度，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為，深入領(lǐng)會和貫徹全區(qū)“作風(fēng)建設(shè)年”活動的精神，用學(xué)習(xí)的知識，武裝自己，以“四講四有四合格”為標(biāo)尺，嚴(yán)格要求自我，切實提高自我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。

二是注重思想，提高自我的服務(wù)意識。在未來的工作中，我將進一步提高自我的思想素質(zhì)，通過政治理論學(xué)習(xí)，切實提升自己思想境界，杜絕自我封閉、看問題視野小、視線短、偏視角；自我陶醉，自滿、自負(fù)、浮躁心態(tài)等心態(tài)，牢固樹立正確的利益價值觀，注重自我的服務(wù)意識提升，切實將服務(wù)意識的提高作為工作的重點，重中之重，不斷的加強服務(wù)能力的提升，對于同事、對于學(xué)生提出的各種合理性的服務(wù)要求，用自己的熱心、耐心和激情真誠服務(wù)好他們，熱情服務(wù)，杜絕發(fā)生存在抽屜政策現(xiàn)象和“門好進、臉好看但事依然難辦”的“新衙門作風(fēng)”等問題，更好的與教職工融為一體，幫助員工解決各種實際問題和困難。

三是保持良好的精神狀態(tài)，履職盡職爭做表率。保持良好的精神狀態(tài)，始終讓自己充滿工作的熱情和激情，充滿斗志，在工作中遇到問題不回避矛盾，遇到問題主動應(yīng)對，不圍繞問題繞道走，同時，對于問題，要注重解決問題的方法探討，糾正習(xí)慣問題上交，同時，在工作嚴(yán)格要求自我，不做“太平官”，敢碰硬，杜絕專注進退留轉(zhuǎn)和習(xí)慣“自我設(shè)計”等，讓自己在工作崗位上能夠更好的干出一番事業(yè)，發(fā)揮出自己的力量，服務(wù)學(xué)校健康發(fā)展。

四是加強專研，不斷促進自我能力素質(zhì)的提升。作為一名教育管理者擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，因此，在教育管理的過程中，我們要加強政治專研和業(yè)務(wù)專研，這是我未來努力的方向，具體來說：一方面，在未來的日子中，我將進一步加強政治理論學(xué)習(xí)的力度，不斷提高自我的大局意識和責(zé)任意識；另一方面，著重努力提升自己的能力素質(zhì)，更好的適應(yīng)時代發(fā)展的需求，我將利用各種機會，努力加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)能力，掌握新知識，加強對工作的調(diào)查研究，增強自己看待問題，分析問題的能力和水平，在工作中不斷提升和完善工作的防暑方法，不當(dāng)”回頭先生”，杜絕庸懶散慢拖現(xiàn)象，切實提高自己的工作效能，更好的適應(yīng)崗位，適應(yīng)工作。

五是對照標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自我工作標(biāo)準(zhǔn)和水平。面對未來，我將不斷的提高自我的工作水平，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，比照先進，對找先進，在管理的過程中注重精益化水平，注重細節(jié)管理，不斷提升自己的主觀能動性和創(chuàng)造性。

六是注重黨性，不斷提升自我的政治和規(guī)矩意識。作為一名黨員，黨性修養(yǎng)永遠是第一。在未來的日子里，我將進一步加強自己的黨性修養(yǎng)，講政治，重規(guī)矩，堅定自己的立場，注重原則，嚴(yán)格履行黨風(fēng)廉政責(zé)任制和一崗雙責(zé)的各項要求，努力爭做一名合格黨員。

第四篇：教師黨員對照檢查材料

教師黨員對照檢查材料

根據(jù)學(xué)校的動員部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動的精神，用心投身到活動中來。活動開展以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產(chǎn)黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé)，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學(xué)習(xí)、查擺、對照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。

一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

(一)形式主義方面

1.應(yīng)對學(xué)院教學(xué)發(fā)展滯后的局面，表現(xiàn)出浮躁，調(diào)查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎(chǔ)工作重視不夠，也缺乏有效的措施。

2.在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。

3.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時對教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。

(二)官僚主義方面

1.重視與教師間的交流，忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動比較多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

2.服務(wù)意識較強，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。

(三)享樂主義方面

1.應(yīng)對學(xué)院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅克難的勇氣;應(yīng)對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。

(四)奢靡之風(fēng)方面

1.對大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對策，部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設(shè)備購置不合理、不配套，存在浪費現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

在新崗位的時間不足一年，在適應(yīng)中努力工作，有時存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，職責(zé)面前缺乏擔(dān)當(dāng)，事故面前怯于管理。對照崗位職責(zé)和分析工作成效之后，透過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認(rèn)識到這些不足都是“四風(fēng)”現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫忙，個人的分析和思想認(rèn)識上的刨根問題尤為重要。具體說來：

1.對政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求不相稱。

2.群眾路線認(rèn)識不深，重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學(xué)相長，深入學(xué)生較少，服務(wù)學(xué)生的意識淡薄。

3.因為剛走上新的崗位，急于求實效，急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責(zé)，沒有對待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。

4.新崗位，新職責(zé)，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

教師黨員對照檢查材料“學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自己存在的一些問題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。二是知識面不夠廣，信息技術(shù)不夠扎實有時影響工作，給別人增加負(fù)擔(dān)。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學(xué)文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。

2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生有時罵，學(xué)生態(tài)度不端正還動手，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。

4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

二、存在上述問題的根源：

以上缺點，其實是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負(fù)責(zé)的。但在思想上認(rèn)為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。

在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。具體如下：

一是要加強學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范黨員。

二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。

在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。

加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。

四是加強溝通，理順關(guān)系，為做好辦公室工作打好基礎(chǔ)。

五是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力做好體育教學(xué)及圖書室工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。

教師黨員對照檢查材料根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于基層黨支部組織生活會和民主評議黨員的通知》(市中組發(fā)2號)要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)____習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做的“四個服從”、“兩個維護”，積極作為，改進作風(fēng)，遵守《黨章》，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足崗位，努力工作。現(xiàn)對照要求，對個人思想和實際狀況，剖析如下：

一、存在的問題

1.學(xué)習(xí)不夠用心。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個人自學(xué)比較少，對于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，明白了，缺少實際應(yīng)用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，平時忙于教學(xué)工作多，靜下心來利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)少。

2.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進一步加強，在生活中的一些細節(jié)上注意不夠到位，存在一定大手大腳的現(xiàn)象。

3.教科研意識薄弱，不能把已有的教學(xué)收獲和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教科研成果。

二、原因剖析

1.在學(xué)習(xí)上不夠用心的根本原因，是思想上對于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學(xué)習(xí)的意識。對于業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，往往是比較滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為已有的專業(yè)知識在教學(xué)中夠用了，對待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。

2.在心里有時會認(rèn)為，現(xiàn)在社會發(fā)展進步飛快，經(jīng)濟條件也變好了，所以在個人生活中適當(dāng)?shù)母纳葡律顥l件，吃好點穿好點也沒大問題，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所淡化。

3.總認(rèn)為作為一名普通教師，教科研離自己太遠，科研成果和論文等不是自己力所能及的事情。

三、整改措施

1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高政治理論學(xué)習(xí)的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要用心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力，充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備。

2.牢固樹立正確的人生觀、幸福觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守、重品行，嚴(yán)格自律，勤儉節(jié)約。

3.用心參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作，勇于探索，提升教科研潛力。科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會用心參與教科研立項課題，勇于思考，善于向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻

總之，作為一名黨員教師，我要明確自己肩負(fù)的職責(zé)。在以后的工作中，我要時時事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上都得到進一步的提高，更好為黨的教育事業(yè)做出貢獻!

第五篇：黨員教師人對照檢查材料

個人對照檢查材料

2014年9月2日

灑基鎮(zhèn)云尚小學(xué)何瑾

作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學(xué)習(xí)、查找、對照，雖然為學(xué)校的師生和學(xué)校的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。

一、遵守情況

自從本人1998年參加工作，并于1998年7月1日加入中國共產(chǎn)黨，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統(tǒng)一，堅持反對分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺抵制各種奢侈浪費行為和不正之風(fēng)，摒棄形式主義，努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師，自覺把貫徹落實“八項規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

二、師德師風(fēng)方面

師德師風(fēng)集中教育活動是 “三個代表”重要思想的重要體現(xiàn);

是加強教育內(nèi)部管理的重大舉措;是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對教育活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:

1、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、政策;熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。

2、在市場經(jīng)濟條件下，作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

在全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作，不善于在教學(xué)實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，深入進行教學(xué)研究，努力實踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

二、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

學(xué)生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應(yīng)該正確認(rèn)識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識，進而改正錯誤。

通過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己

成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

三、教學(xué)質(zhì)量方面

通過理論學(xué)習(xí)、查擺問題、對策討論等形式，營造了一個人人談教學(xué)質(zhì)量、人人為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策的良好氛圍。

一、問題。通過認(rèn)真查擺，發(fā)現(xiàn)存在的問題主要有以下幾個：

1、對教研活動積極性不高，研討氛圍不濃，沒有集中集體的智慧和力量；

2、評課太客套，對新教師啟發(fā)不大；

3、繁雜事務(wù)太多，沒有時間進行教學(xué)研究。

二、原因分析。經(jīng)過認(rèn)真分析，認(rèn)為產(chǎn)生上述問題的原因既有主觀因素，也有客觀因素，剖析如下：對教研活動作用認(rèn)識不到位，沒有把教研活動看成是一條促進教師專業(yè)成長的重要途徑，認(rèn)為自己的進步與教研活動關(guān)系不大；對同事很“愛護”，不敢批評；

三、整改對策

1、營造一種“合作、探討、互助、共進”的教研氛圍教師上課、評課要本著“相互學(xué)習(xí)、共同研究、真誠幫助、取長補短”的態(tài)度去對待，有優(yōu)點要充分肯定，有缺點要勇于指出，有難點、疑點要一起研究、共同探討、合作解決，取得進步。

2、希望學(xué)校為教研活動提供一定的支持力度。

四、學(xué)風(fēng)方面

教師要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生為必須遵守的職業(yè)道德操守，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。教風(fēng)的建設(shè)關(guān)系到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)的成材率，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的水準(zhǔn)問題。為全面總結(jié)本人的教風(fēng)和學(xué)

風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報告。教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作以師德建設(shè)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點，以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教”的教風(fēng)。努力提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神，五、服務(wù)學(xué)生的意識需要加強，注重團隊合作

學(xué)生是整個學(xué)校各項工作開展的主要對象和核心，作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生，是其終生奮斗之目標(biāo)。來到學(xué)校這短時間以來，和學(xué)生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識到自己原來所準(zhǔn)備的東西遠遠不夠。因為學(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷。對于我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團隊協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識。目前向別的教師請教的次數(shù)太少，所以有待改善。