第一篇：在市教育局關心下一代工作總結表彰會上的講話

在市教育局關心下一代工作總結表彰會上的講話

市教育局黨委副書記、關工委主任劉遂弦

2008年3月28日

同志們

今天我們隆重集會，召開全市教育系統(tǒng)關心下一代工作總結表彰大會。首先，我代表市教育局、市教育局關工委向受表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀！向參與關心下一代工作的老同志致以誠摯的問候和崇高的敬意!向大力支持關心下一代工作的各級黨政領導表示衷心的感謝！

剛才左蔚蘭副主任對近三年教育系統(tǒng)關工委的工作進行了全面總結，對2008年的工作作了周密部署。下面，我講四個方面的意見。

一、要充分肯定教育體系關心下一代工作取得的顯著成績近三年來，全市教育系統(tǒng)關工委緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，服從服務教育中心工作，充分發(fā)揮老同志的優(yōu)勢，以關心下一代為己任，教育和引導青少年健康成長，做了大量卓有成效的工作，取得了顯著成績。一是青少年思想道德教育成效顯著。市教育關工委配合有關部門，結合青少年特點，堅持一年一個主題，深入開展理想信念、社會道德、傳統(tǒng)美德、心理健康等教育活動，把思想道德教育融入生動活潑的活動中。二是家庭教育全面推進。各地通過創(chuàng)建示范性家長學校，優(yōu)秀學習型家庭活動，加強家庭教育科研，家庭教育與社會教育，學校教育結合。三年來，共創(chuàng)建省，市級示范家長學校13所，省、市級優(yōu)秀學習型家庭15個，榮獲省級家庭教育科研教學成果獎12個。三是扶貧幫困溫暖人心。教育關工委大力倡導為青少年辦實事、辦好事，積極開展扶貧幫貧工作，三年來籌集、發(fā)放扶貧助學款160余萬元；穩(wěn)步推進學生平安工作，三年共為近3萬人次的學生支付理賠金1500多萬元。四是自身建設長足發(fā)展。各地個學校都聘請了工作經(jīng)驗豐富、責任心強的老同志負責關工委工作，市、縣市區(qū)、校三級關心下一代工作網(wǎng)絡基本形成，為關工委工作的開展提供了有力的領導支持和組織保證。

二、要深刻認識做好關心下一代工作的重要意義

青少年是祖國的未來，民族的希望。“青年強則國強”，贏得青年，才能贏得未來。青少年的健康成長決定著我們國家和民族的前途命運。廣大青少年知今日多，知歷史少；知順利多，知曲折少；知富裕多，知艱苦少。關心教育下一代是全黨、全社會的共同任務。老同志經(jīng)歷不同時代、不同時期，滄桑世變，感受深刻，這正是教育培養(yǎng)青少年的寶貴資源。中央8號文件明確提出：“要重視下一代工作

委員會的作用，支持他們?yōu)榧訌姾透倪M未成年人思想道德建設貢獻力量”。各頂學校要聯(lián)系本地本單位的任務和青少年思想道德建設的現(xiàn)狀，充分認識黨中央、國務院對關工委工作要求的重要意義，在重視和支持上下工夫，為關工委工作創(chuàng)造良好的氛圍。

三、要努力開創(chuàng)教育系統(tǒng)關心下一代工作新局面

當前，各級教育關工委都要緊緊圍繞建設教育強市目標，不斷研究新情況、探索新思路、解決新問題、開創(chuàng)新局面。在教育內容上，要突出抓好以“三個代表”重要思想、理想信念和公民道德為主要內容的思想教育，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定對中國特色社會主義理論的信仰，堅定永遠跟黨走的信念。在教育對象上，要區(qū)別不同年齡、不同學校、不同特點的對象，有針對性地進行教育管理，因材施教，使他們健康成長。在教育層面上，要從基層抓起，工作重心向下移，向學校、向家庭、向社區(qū)延伸，扎扎實實地開展工作。在教育方法上，要注意克服“代溝”的影響，根據(jù)青少年的特點，把思想教育和開展豐富多彩的活動結合起來，寓教于樂，增強知識性、趣味性和吸引力，不斷提高教育質量。

四、切實為教育系統(tǒng)關心下一代工作創(chuàng)造良好條件

關心下一代工作，是項帶有戰(zhàn)略性，長遠性和根本性的任務，也是一項具有廣泛社會性的系統(tǒng)工程。各地各學校一是要加強領導。要把關工委工作列入議事日程，作為本地區(qū)、本單位整體工作的一部分予以重視，幫助關工委解決工作中遇到的實際困難和問題，切實做到思想認識到位、分管領導到位、關心支持到位。二是健全組織。要從實際和需要出發(fā)，根據(jù)本人自愿和任職條件，選配好關工委領導班子。配齊配強關工委工作力量。要健全規(guī)章制度，完善運行機制，以利于各項教育活動的正常開展和積累經(jīng)驗。三是要改善條件。要為關工委開展工作提供經(jīng)費、辦公用房、工作用車等必需的物質保證。要及時通報有關情況，組織參加有關會議，使他們更多地了解形勢，把握大局，跟上時代的步伐，有針對性的發(fā)展工作。

同志們，關心下一代工作是面向未來的事業(yè)，是功德無量的事業(yè)。全市教育系統(tǒng)各級關工委要解放思想，繼往開來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為促進全市教育工作再上新的臺階，為建設教育強市做出積極貢獻。

再次衷心感謝各位老領導、老同志對教育事業(yè)的關心和支持，衷心祝愿各位老領導、老同志健康長壽，全家幸福，工作順利，萬事如意!

謝謝大家！

第二篇：教育局關心下一代工作總結

教育局關心下一代工作總結

區(qū)教育局關心下一代工作在上級關工委的正確指導下，以貫徹落實國家教育部黨組《關于加強全國教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會建設的意見》（教黨[2009]20號）文件精神為切入點，堅持以青少年發(fā)展為本，堅持學校、家庭、社區(qū)共同參與為原則，整合資源，精心組織，緊緊圍繞全區(qū)教育中心，抓好關工組織建設，進一步健全完善基層工作網(wǎng)絡；抓好政策宣傳，營造關心下一代工作的良好氛圍；創(chuàng)新活動載體，提高關心下一代工作的實效；把關工委工作落實到學校，落實到社區(qū)，落實到基層，有效地促進了未成年人健康成長，下面將一些主要做法匯報如下：

一、創(chuàng)新組織建設，建強關工隊伍建設。

一是深入學習，提高認識，抓在職黨政領導的學習，著重提高對關工委作用地位的認識，；抓各級關工委領導班子和工作機構的學習，著重掌握關工委的性質定位、工作方針、工作任務，解決實現(xiàn)關工委工作規(guī)范化、制度化和建立關工委工作長效機制的問題；抓廣大退離休干部、教師的學習，使他們了解各級黨政領導對關工委工作的重視，提高對參加關工委工作重要意義的認識，增強參加關心下一代工作的積極性和主動性，二是及時調整充實教育局關工委組織，今年區(qū)教育局進一步調整充實了以“五老”人員為主體的教育系統(tǒng)關心下一代工作

領導機構，補充XXX為關工委副主任，教育局局長XXX同志親自任關工委主任，副局長XXX為常務副主任局，做到了機構健全，制度完善，工作有序。三指導基層關工委組織調整補充，年初，區(qū)教育局關工委下發(fā)了<<區(qū)教育局關心下一代工作要點>>對關心下一代工作提出明確要求，特別是組織建設，目前，我區(qū)教育系統(tǒng)的中小學校成立了由主要領導任主任、分管領導任副主任、以“五老”人員為主體的關心下一代工作委員會，基層關工委組織建設進一步規(guī)范化、制度化、科學化。四是加強“五老”隊伍建設，不斷擴大隊伍規(guī)模，我區(qū)教育系統(tǒng)著眼把建設一支思想好、素質高、能力強、樂于奉獻的“五老”隊伍作為開展關心下一代工作的基礎性工作來抓，注重把從一線剛退下來的身體許可、本人自愿的老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范及時吸收到關工委隊伍中來，時時補充新鮮血液，不斷壯大工作隊伍，不斷激發(fā)工作熱情，積極發(fā)揮老同志們的余熱。XXX等三位同志被吸收到教育系統(tǒng)關心下一代工作。五是加強關工委自身建設，規(guī)范工作制度，落實責任制，年初，區(qū)教育局黨委對學校關工委提出了“配強一個好班子、創(chuàng)造一個好條件、建設一支好隊伍、完善一套好制度、營造一個好氛圍”的五個“一”的工作要求，按照這個工作要求我們認真抓了各項工作的開展，在實際工作中為規(guī)范關工委工作，提高工作標準，我們在建立了“三納入、四同時”工作制度的同時（“三納入”即：把關工委工作納入黨委議事日程，納入教育局和學

校的工作計劃，納入教育局和學校分管領導年終政績考核內容。“四同時”即：①年初布置工作時，要同時布置關工委工作；②匯報工作時，要同時匯報關工委工作；③檢查考核工作時，要同時檢查考核關工委工作；④總結表彰工作，要同時總結表彰關工委工作），還進一步建立健全了學習培訓、會議、調查研究、檢查督導、總結表彰、檔案管理等各項日常規(guī)章制度和工作規(guī)范，力求做到用制度管人，依據(jù)制度做事，嚴格落實工作責任制，確保關工委各項工作的規(guī)范有序有效開展。

二、積極搭建工作平臺，抓好主題教育、家庭教育和養(yǎng)成教育三個重點，以活動開展推動關工委工作邁上新臺階。

一是認真抓好系列主題教育，今年，在市關工委和區(qū)關工委的具體指導下，我們把組織好、開展好“我的中國夢”、“關愛明天 普法現(xiàn)行”和創(chuàng)建 “五好基層關工委”作為今年教育系統(tǒng)關工委工作的重點，深入地開展了系列主題教育。結合教育系統(tǒng)實際，組織開展了“鑄師魂”為主題教育，提高了教師的綜合素質。組織開展 “敬老月”活動，充分發(fā)揮“五老”人員在政治、閱歷、時空、經(jīng)驗等方面的特有優(yōu)勢，組織由“五老”人員深入學校有效開展了革命傳統(tǒng)、法制、等教育和引導活動； “敬老月”活動中，讓學生在活動中接受感恩教育，培養(yǎng)學生做人、做事、學習的好習慣。深入開展我的中國夢讀書活動，結合“我的中國夢”愛國主義教育活動，我區(qū)愛國主義教育讀書活動中，獲得省級特等獎1名，一等獎4名，二、三等獎

12名，優(yōu)秀獎720名；市級一等獎2名，二三等獎8名，優(yōu)秀獎400名，同時我區(qū)還獲得中學組全市唯一組織特等獎；我區(qū)認真貫徹學校體育工作條例，抓好學生體質健康達標工作，積極組織學生進行陽光大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時，在今年10月市舉辦的中小學田徑運動會上我區(qū)又創(chuàng)佳績，XXX小學和XXXX小學又獲得小學組團體第一名和第二名。

三、管養(yǎng)好留守兒童之家和青少年宮，為學生提供更加廣闊的活動場所。

今年，區(qū)投資230萬元，已建成青少年宮16個，留守兒童之家60個，此項工作使學生有了更加廣闊的活動場所，成長更加健康。

今后區(qū)教育局關心下一代工作將在市區(qū)關工委的領導下，進一步加強學習，加強組織建設，建立健全制度、完善措施，更有針對性的開展好系列未成年人思想道德建設主題教育，為我區(qū)青少年成長做出更大貢獻。

第三篇：2009年教育局關心下一代工作總結

2009年教育局關心下一代工作總結

為青少年健康成長辦實事，大力開展《未成年人保護法》的宣傳教育，做好預防未成年人犯罪工作，為維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會營造了良好的社會環(huán)境和法制環(huán)境，現(xiàn)將2009年關心下一代工作總結如下：

一、加強組織，成立關心下一代工作領導小組及辦公室。

局黨委始終將關心下一代工作與**工作有機結合起來，擺上重要位置，納入黨委工作議事日程，召開專題會議研究、部署關心下一代工作，以**號文件下發(fā)了《**局2009年關心下一代工作要點》。成立了**局關心下一代工作領導小組及辦公室。

二、強化教育，努力提高青少年的思想道德素質和法制意識。

1、繼續(xù)推行“法制副校長”制度。我局向中小學校派遣法制副校長，配合中小學校的法制教育、校風校紀教育，積極配合有關部門抓好學校周邊區(qū)域的綜合治理工作，凈化校園周邊環(huán)境。

2、扎實開展《未成年人保護法》的宣傳活動。緊緊圍繞社會穩(wěn)定搞好法律服務工作，突出重點，大造聲勢，開展內容豐富、形式多樣法制宣傳活動，把青少年維權工作為宣傳重點，為未成年人提供法律援助，切實保障未成年人的合法權益。開展深入調研，召開座談會，指導司法行政的關愛工作，關注未成年人維權工作事宜。6月1日，配合全市預防青少年違法犯罪工作領導小組成員單位在市中心區(qū)開展了“為了明天—青少年法制宣傳教育”為主題的法制宣傳教育活動，發(fā)放宣傳資料3000余份（冊），解答法律咨詢150余人次。

3、深入推進“法律進學校”活動。

在“法律進學校”活動中，全市各中小學在年初3月份開學期間都不同程度地組織開展了法制講座活動。針對學校治安環(huán)境形勢較為嚴峻的實際，市委市政府高度重視，專題研究部署學校法制教育工作，按照會議提出的“關于徹底整治我市校園內外治安環(huán)境，致力營造教書育人一片凈土”的要求，6月25日，由市依法治市辦牽頭，市司法局、綜治辦、教育局共同召集市中心城區(qū)各學校兼職法制副校長、輔導員召開專題會議，對市中心城區(qū)學校集中開展法制講座活動進行了周密的安排部署。會后，各參會法制副校長、輔導員及時走訪了市法院、公安局、教育局等單位，及時收集近年來發(fā)生在我市的涉校典型案例，精心制作成教案，于6月28日至30日分別在市實驗二小、市師專附中、市師專、市民中、市三中、市一中等七所學校開展了法制案例專題講座。7月3日，由市司法局派出律師和基層法律服務工作者分別到**中學、**區(qū)五中、市實驗一小等學校開展了大型的法制專題講座。與此同時，各縣區(qū)依法治理辦公室也組織開展了相應的法制講座活動。

4、增強服務觀念，堅持為青少年辦好事辦實事。結合司法行政職能優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件為青少年辦好事、辦實事。探索外出務工青年的法制培訓工作，如與職業(yè)學院及用工單位開展法律知識培訓，為青少年提供法律援助等。

三、下一步的工作打算

1、做好“法律六進”工作。增強未成年人法律服務保護思想，繼續(xù)落實“法制副校長”制度。加強未成年人法制教育宣傳，提升青少年大局意識、法制意識、勤儉意識、服務意識。教育青少年適應新形勢、新任務和經(jīng)濟建設的需要，摒除自私，以國為重，做新時代的嬌子。

2、做好“兩不誤、共推動”工作。充分發(fā)揮職能，切實做好未成年人保護工作，利用“三八”維權周、“助殘日”、“六一”等重大特殊日子開展《未成年人保護法》的宣傳活動，對涉及未成年人案件做到100%的法律援助和法律救助，保護未成年人的合法權益。

3、加強司法行政隊伍建設。教育全市司法行政干警樹立良好的功德觀念，切實做好關心下一代工作，在教育好自己子女的同時，關注社會青少年的成長進步，增強服務意識，提高服務質量，拓展服務領域，貫徹落實踐行科學發(fā)展觀，實現(xiàn)中華民族偉大復興。

4、加強法制文化陣地建設。拓展青少年學生學法新形式，激發(fā)中小學生學法用法熱情，增強青少年學生法制文化素養(yǎng)，營造風清氣正的校園法制文化環(huán)境。

第四篇：市教育局關心下一代工作匯報

####教育局關心下一代工作匯報

近年來，我市教育局關工委在市委、市政府的正確領導下，在市關工委的幫助指導和關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以青少年發(fā)展為本，學校、家庭、社會共同參與為原則，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，緊緊圍繞全市教育中心，進一步健全完善教育系統(tǒng)基層關工委工作網(wǎng)絡，把關工委工作落實到學校，落實到基層，有效地促進了未成年人健康成長。下面將我們的一些主要做法匯報如下：

一、完善組織，加強關工隊伍建設

加強對關心下一代工作的組織領導，建立健全工作機構是加強關心下一代工作的重要組織保證。市教育局黨委高度重視關心下一代工作，始終將關心下一代工作作為加強未成年人思想道德建設、改進中小學生思想政治教育的重要措施來抓，提上重要議事日程，定期和不定期地加以研究，提出具體指導意見和安排部署。

一是加強組織領導，建立健全基層關工工作網(wǎng)絡。2003年我局就成立了關心下一代工作委員會，之后又不斷地根據(jù)人事變動情況，對關工委人員進行調整與充實。在具體工作中，配備了專門的工作人員，聘請了一些德高望重的老教師、老干部參加關心下一代工作，明確了工作目標，落實了責任，安排了工作經(jīng)費。目前，我局關工委主任由市教育局黨委委員、分管副局長擔任，副主任和成員由教育局有關科室負責人和部分中小學校長、黨支部書記擔任，委員會在教育局下設辦公室，負責關工委日常工作。同時，我局還指導全市各中小學成立了42個關心下一代工作小組。通過建立健全教 育系統(tǒng)關工委組織機構，使全市教育系統(tǒng)關心下一代工作切實做到了領導有分工，部門有人管，工作有人做。

二是加強人員培訓，切實提高關工隊伍素質。在完善組織建設的基礎上，我們突出了關心下一代工作隊伍建設。定期組織關工委成員和一批志愿加入的老同志學習科學發(fā)展觀理論，以及自治區(qū)、地區(qū)、市關工委的文件，通過學習，明確了關工組織的性質、宗旨、任務、方針、原則、方法，提高了干部對關心下一代工作的重要性的認識，使他們掌握了開展關工委工作的理論政策和工作方法。同時我們還進行了崗位培訓，全面提升了工作人員的素質。

三是加強“五老”隊伍建設，充分發(fā)揮“五老”作用。加強“五老”隊伍建設，壯大關心下一代工作力量。積極發(fā)揮廣大老同志在關愛教育培養(yǎng)青少年方面所具有的政治、經(jīng)驗、威望、親情和時間“五大優(yōu)勢”，組織發(fā)動離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老勞模“五老”人員參與關心下一代工作，持續(xù)深入地開展各具特色的青少年思想教育和實踐活動。2010年5月，市關心下一代委員會組織部分“五老”人員在城區(qū)5所中學、4所小學開展了民族團結教育專題講座，共13876名學生參加了主題講座。2010年9月我局聯(lián)合市關工委、司法局等部門在市第五中學召開了“關愛明天、普法先行”青少年普法教育啟動儀式，全市42所中小學領導、學生代表共160人參加了啟動儀式，為全市青少年開展普法教育學習奠定了基礎。同時，我們還有效利用各種社會資源，深入到學校、企業(yè)和社區(qū)，開展“老少共建”、“一幫一”、“大手拉小手”、“老少互動，雙向關愛”等多種形式的活動，積極動員社會力量，開展助學、助困、助殘等活動，努力形成學校、家庭、社會相結合的教育網(wǎng)絡，共同促進全 市青少年身心的全面發(fā)展。

二、創(chuàng)優(yōu)工作方法，營造良好氛圍環(huán)境

一是抓好政策宣傳，營造關心下一代工作良好氛圍。近年來，我局堅持以深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，不斷營造加強關心下一代工作的良好氛圍。每年法制宣傳日，都組織人員在文化廣場向廣大群眾印發(fā)大量的宣傳資料，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳，積極營造全社會重視支持關心下一代事業(yè)的良好氛圍。

二是加強校園及周邊環(huán)境的綜合治理，營造良好的育人環(huán)境。關心下一代成長，需要營造一個良好的社會環(huán)境。近年來，我們與公安、工商、文化、司法、建設、通信等部門積極協(xié)調配合，堅持不懈的開展學校及周邊治安綜合治理工作。多次配合文化部門，加強文化市場監(jiān)管，堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物。加強對互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)管支持力度，配合工商、文體部門認真落實未成年人不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，對中小學校園周邊200米范圍內網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所進行了查處。認真組織開展對青少年學生的思想道德教育和法制教育，增強青少年學生自覺抵御不良侵害的防護能力。每年堅持開展2-3次學校及周邊治安專項整治行動，堅決取締和清理整頓學校及周邊的治安亂點，嚴厲打擊各類侵害師生生命財產安全的嚴重犯罪行為。配合市綜治辦開展學校及周邊環(huán)境綜合治理集中行動，排查整治校內隱患。經(jīng)過學校及周邊綜治部門的不懈努力，我市學校及周邊環(huán)境總體形勢不斷得到改善，為廣大學生的健康成長創(chuàng)造了一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

三、創(chuàng)特色載體，著力抓好學校主題教育 一是充分發(fā)揮學校進行愛國主義教育和民族團結教育的主陣地作用。做好經(jīng)常性教育，開齊開足民族團結教育課程尤其是“三維兩反”教育課程，認真上好“四堂課”：民族團結教育課、新疆地方史、政治思品課、法制課。使師生了解新疆歷史，真正明白“團結穩(wěn)定是福、分裂**是禍”的真理，自覺維護當今團結穩(wěn)定的社會大局。積極建立學校、家庭、社會“三位一體”聯(lián)動機制，動員各方力量共同開展教育、防范工作，在暑假期間有針對性地開展家訪活動，通過登門入戶、電話聯(lián)系、側面了解等形式，加強教師與學生家長之間的溝通聯(lián)系，全面掌握學生日常生活、學習情況和思想動態(tài)，有效建立起家校互動的聯(lián)系機制。邀請政法部門（法制副校長）和先進典型代表到校現(xiàn)身說法，做好有針對性的宣傳教育，把愛國主義、民族團結以及法制教育滲透到學校思想政治教育中，使“三個離不開”、“四個認同”思想真正在廣大師生中入耳、入腦、入心。根據(jù)“三清楚一掌握”機制，制定下發(fā)了《約談施教活動通知》、《####中小學明察暗訪清真寺制度》，并按就近就便的原則，將全市710所宗教場所（含基督教、聚會點）安排給全市72所學校包干負責，定期不定期進行聯(lián)系溝通，加強學生活動情況監(jiān)督，杜絕了學生信教現(xiàn)象的發(fā)生。今年以來，我們以“熱愛偉大祖國 建設美好家園”活動為契機，廣泛組織學生開展“讀愛國書刊、唱愛國歌曲、看愛國影片”活動，舉辦了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講團結”少兒雙語大賽、朗讀大賽、文藝表演大賽等活動；以加強學生“雙語”水平為目標，開展了“在國旗下成長”雙語演講比賽、民族團結教育文藝表演競賽；各中小學共推薦了63名參賽選手參加了全市教育系統(tǒng)講講“我 身邊的民族團結故事會”競賽活動；邀請老干部、老黨員、老模范、優(yōu)秀教師、先進工作者、先進典型，為中小學師生作形勢報告，如“回顧十一

五、展望十二五”系列成就報告會、改革三十年成就報告會、“認清真相 分清敵人”民族團結宣講等。近年來，我們先后共舉辦各類形式的報告會、宣講會達80余場次，參加人數(shù)達40000余人次。今年9月份我們根據(jù)自治區(qū)教育廳《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動實施方案》要求，在全市教育系統(tǒng)啟動了“一反 兩講”專題教育活動，全市3000余名教師和3萬余名學生參加了這次集中學習活動，起到了較好的教育效果。

二是堅持辦好家長學校。各中小學校都辦起了家長學校，做到了家長學校“五有”，即有牌子、有活動場所、有辦公設施、有職責制度、有專人負責。現(xiàn)全市家長學校創(chuàng)建率達到100%，全市家教工作日益深入發(fā)展，形勢喜人。

三是積極開展扶貧助學。教育局關工委積極主動地配合學生資助管理中心和學校開展“獻愛心、送溫暖”，“大手拉小手”等多種形式的扶貧助學活動，對“單親家庭”、“孤殘家庭”、“低保戶”的青少年學生給予熱情關愛幫扶。目前全市有70多個市直單位與學校結成對子，對學校開展捐資助學活動。我市扶貧助學活動蓬勃開展，近年已基本實現(xiàn)了大中小學生不因貧困而失學的目標。椐不完全統(tǒng)計，僅2011年1-9月，我局籌集各類扶貧助學資金達32.18萬元，資助家庭貧困學生327人次，其中大學生81人次，高中階段學生20人次，義務教育階段學生236人次。

四、以慶祝建黨90周年為契機，加強青少年社會主義核心教育 青少年正處在生理和心理發(fā)展的關鍵時期，思想相對單純，可塑性很強，是一生中道德價值觀念形成的重要階段，我局充分發(fā)揮學校思想教育的主陣地作用，創(chuàng)新形式，豐富載體，開展了一系列的建黨90周年慶祝活動。

一是以建黨90周年為契機，編輯整理《國旗下講話匯編》、《國旗獻詞匯編》。按照地區(qū)教育局要求，組織開展了####教育系統(tǒng)中小學生國旗下講話、獻詞收集、整理活動，各中小學、幼兒園把優(yōu)秀稿件匯編成冊，編制《

#學校國旗獻詞精選》，供廣大師生學習、借鑒，進一步促進學校愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)教育。

二是舉辦“創(chuàng)先爭優(yōu)”暨“熱愛偉大祖國 建設美好家園”經(jīng)驗交流會、黨建工作經(jīng)驗交流會。并推薦優(yōu)秀板報、展板參加地區(qū)教育系統(tǒng)的活動成果展，以此慶祝中國共產黨建黨90周年。今年5月、9月我局組織各中小學在市廣場舉辦了以“愛我中華，為黨旗增輝”為主題中小學生文藝匯演2場。組織學生開展“知黨史、跟黨走”知識競賽活動，增加學生對黨史的了解。各中小學、幼兒園以慶祝中國共產黨成立90周年為主題，結合各自學校的實際，充分利用黑板報、校園廣播等載體，通過升旗、主題班會、團隊活動、講座、報告會、參觀愛國教育基地、野營、徒步等，開展了豐富多彩、生動活潑的宣傳教育活動。

三是聯(lián)合機關工委、團委、市婦聯(lián)等部門組織各中小學學生開展了“童心向黨，爭做黨的好孩子”征文活動、“我是黨的好孩子”書畫展、攝影展活動、開展了“熱愛家鄉(xiāng)節(jié)水”、“科技在我身邊”等一系列征文活動，并推薦部分優(yōu)秀作品參加了自治區(qū)相關部門組織的競賽，進一步增加中小學生對黨和祖國的熱愛之情。四是開展廉政文化集中教育活動。組織開展了“六個一”活動，以“一次學習會”、“一次黨課活動”、“一次座談會”、“一次警示教育”、“一本書”、“一次征文”為抓手，進一步提高中小學黨風廉政建設活動的成效。同時各校(園)黨支部還充分挖掘地委黨校廉政教育基地作用，組織參觀學習、觀看廉潔教育警示片、請“五老”人員作報告等形式，對學生進行革命傳統(tǒng)教育和廉潔自律教育，弘揚革命精神，深化廉政文化進校園活動，引導學生更好地繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

五、存在的不足及問題

近年來，在上級各部門的大力關心幫助下，我局關工委工作雖然取得一些成績，但和其它兄弟單位相比，差距尚大；與上級的要求相比，也還有一定的差距。例如部分同志對關心下一代工作的認識不夠，在廣泛動員更多的老同志參與關心下一代工作方面還有差距；城鄉(xiāng)教育關工工作發(fā)展不平衡，雖然都成立了組織，但工作的切入點，開展工作力度還存在差距，總體來看，城區(qū)學校關工工作要好于農村學校；經(jīng)費投入與工作所需仍有不足。

今后，我局關工委將以這次會議為契機，虛心向兄弟單位學習，認真總結前段工作，克服不足，在上級關工委的領導與支持下，進一步加大工作力度，切實做好各項工作，爭取把我市教育系統(tǒng)關工委的工作抓好、抓實、抓出新的成效。

第五篇：在全省關心下一代工程暨雙先表彰會上的講話

適應新形勢和新任務需要，把關心下一代工作提高到新水平—在全省關心下一代工程暨“雙先”表彰會上的講話

關心下一代工作，事關我們黨、我們國家、我們民族的前途和命運。黨中央高度重視，各級黨委和政府加強領導，社會各界大力支持，廣大老同志真情投入、積極參與，這項工作取得了明顯成效。面對新的國情和世情，關心下一代的成長，任重而道遠。通過

這次會議，認真學習貫徹中央和省委的指示精神，回顧總結取得的成績和經(jīng)驗，表彰宣傳先進單位和個人，安排部署下一步的任務，對于統(tǒng)一各方面的認識和行動，改進和加強各級關工委的工作，把關心下一代事業(yè)推向前進，必將具有重要的意義和作用。近四年來，全省各級關工委在各級黨委、政府的領導下，深入貫徹“三個代表”重要思想，以培育“四有”新人為目標，在廣大少年中積極開展愛國主義、革命傳統(tǒng)、道德法制，科技文化等教育，為青少年健康成長辦了大量有益事、實在事。我省從事關心下一代工作的老同志、老前輩，從一線崗位退下來以后，沒有呆在家里安享清福，而是為了國家的長治久安，為了青少年的健康成長，操心出力，嘔心瀝血，奔波忙碌。有的不顧年老體弱，深入調查研究，指導基層工作，給黨委、政府當參謀、提建議；有的不辭辛勞，苦口婆心，廣泛宣傳做好青少年工作的重要性和緊迫性，促進各方面形成共識和共為；有的不厭其煩，為了子孫當“孫子”，組織募集資金和物資，扶貧濟困獻愛心；有的牽頭協(xié)調協(xié)，整合資源，努力營造有利青少年健康成長的社會環(huán)境。老同志退而不休、矢志不夠、先生命不息、奮斗不止的執(zhí)著品格令人感動；甘當配角、甘為人梯、不計名利、不圖報酬的奉獻精神令人贊嘆；滿腔熱情、深入基層、細致入微、求真務實的優(yōu)良作風令人敬佩。老同志的品格、精神和作風，體現(xiàn)了老一輩革命者的崇高境界，彰顯出中國共產黨人的先進性。省委、省政府對此給予了高度評價。受到這次會議表彰的先進典型，是各級機關工委和關心下一代工作者的優(yōu)秀代表，是我們學習的榜樣。我代表省委、省政府，向受到表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀，向多年來為青少年健康成長付出智慧和辛勞的廣大老同志，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

下面，我圍繞三句話，講一些想法和意見，供同志們參考。

第一句話：老同志——有優(yōu)勢

老同志是我們黨的寶貴資源、寶貴財富、寶貴優(yōu)勢。目前我國60歲以上老年人已達1.34億，占總人口的10以上；在今后較長時期內，60歲以上老齡還將繼續(xù)以年均約3.2的較快速度增長。10年后，我國將迎來一個老齡高峰。如何讓老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所學、老有所送、老有所為，是黨和政府高度重視的一項工作，是全社會非常關心的一件事情。實踐證明，離退休干部群體是一個豐富的人才寶庫，老同志是改革發(fā)展穩(wěn)定的一支重要力量。挖掘這個寶庫的資源，發(fā)揮這個群體的作用，既是黨和國家的事業(yè)向前發(fā)展的需要，也是老同志安度晚年、臥養(yǎng)天年、益壽延年的重要方面。當人過花甲，白發(fā)、皺紋不可遏制地爬上額頭，生理上的衰老跡象不可避免地出現(xiàn)時，防止因喪失自信而陷入悲傷和孤獨的深淵，對人生的這一段至關重要。美國加利福尼亞大學對加州兩千多名猶太人進行了長達十八年的跟蹤調查后，得出了“心中有期望、壽命可延長”的結論。上海復旦大學蔡尚思教授，是王國維、梁啟超還健在的最后一位弟子，其研究成果在我國學術界可算得上是鳳毛麟角。蔡老八十六高齡時，來到江西三清山，寫了首“忘年人”的通俗詩：“忘年人，老如青春，晚上如早晨。生活過難關，令人常感嘆，不怕饑寒，不怕艱難。思想求日新，只知路向前，不迷神仙，不迷圣賢。治當意志緊，自甘做異端，不勇效尤，不急守殘。注意健康，鍛煉貴野蠻，不辟高山，不避冷泉。一切做不完，非如山有顛。忘年人，忘年人”。他說，“忘年人”是仿“忘年交”一語而來，意為與其雇過去的歲月，不如忘掉它，永遠向前看”。蔡老已經(jīng)年過一百歲，仍思考不斷，視名利如浮云，胸懷坦蕩，注意養(yǎng)心，這是他高壽的原因。人生就是如此，只要有期望、有信心，“山窮水盡疑無路”時，往往會有“柳暗花明又一村”。我省許多老同志的實踐也證明了這一點。在傾心投入關心下一代工作的過程中，老同志不僅展現(xiàn)了功底、釋放了才智，也使自己的思維得到活躍、身心更加健康。老同志做青少年工作的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在三個方面。

一是有責任心。老同志算計黨、革命比較早，任職、掌權比較長，是過來人、見證人深人深知奪取政權的不易，打下江山的不易，改革開放的不易；深明立黨、入黨的初衷，不是只為了萬里長征邁出的這一二步，不能只滿足“深諳要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并非只是個自然資源的名理利用、生態(tài)環(huán)境的有效保護，更重要的是培養(yǎng)好接班人，才能使黨的事業(yè)承前啟后、繼往開來、薪火相傳、生生不息，最終實現(xiàn)共產主義的遠大理想。許多老同志正是懷著這樣的使命感和責任感，把目光投向青少年的，把精力傾注下一代的。我國現(xiàn)有在校中小學生2.2億左右，其

中近一半的還比較貧困。為了下一代，溫暖各方來。去年六一兒童節(jié)前夕，季羨林等55位作家倡導支持“育才圖書室”工程：“只要我們同心同德，有書的捐書，有錢的捐錢，有力的出力，集腑成裘，聚沙成塔，涓涓細流可以匯成江河”。此后，巴金的女兒送來了巴老2萬元捐款，畫家范曾打電話說：“我準備好了，一百萬元，是現(xiàn)金”。作家陳祖芒也四處奔走化緣，動員

企業(yè)家捐贈。我省去年各級關工委組織募捐扶貧助學資金達1465萬多元，扶貧貧困學生6萬多人。這是一種責任的、一種愛心，這是一件功垂千史、恩澤后人的好事！去年印度洋海嘯之后，香港舉行的“愛心無國界”募捐大匯演，主題歌唱道：“有難共承擔，同情共慰問，只亦我亦是人”。“只因我亦是人”，是人類情感的底線，是人類良知的宣言，是對人道精神最樸素的理解。幫助別人，不是施舍，不是為了回報，是種惺惺相惜，是用心靈去體會別人的不幸。高爾基說：“愛孩子，這是母雞也會的，但要立于善于教育他們，這卻是一項需要方博知識的偉大的國家事業(yè)！”愛下一代，愛孩子，讓他們健全發(fā)育、健康成長，是關工委的天職和宗旨，是老同志的覺悟和愛心所在。因為有了強烈的責任心，使關工委這個無職無權的組織、萬事要求人的工作，越來越得到各方面的重視和支持，越來越充滿活力和取得實效。我們的事業(yè)和各項工作，需要有更多這樣有責任的群體，來開拓、來推動、來落實。

二是有發(fā)言權。理論對實踐的意義，老同志最有發(fā)言權。培養(yǎng)教育青少年，最重要的是用科學理論武裝他們的頭腦。馬克思主義既是科學的世界觀，又是科學的方法論，既是認識世界的理論，又是改造世界的理論，貫穿著知行統(tǒng)一、言行一致的品質，不僅關系到當代人的理想信念、為人處世，而且是關系到后代人成長奮斗的“樹人工程”。“只有徑歷過，支委會懂得；因為懂得所以珍惜。”老同志為黨的事業(yè)奮斗幾十年，徑歷實踐驗證之持久，對馬克思主義有切身的體會、持久的感情、深刻的理解，聯(lián)系黨的奮斗史、個人的成長史，可以更好地、更有效地學習、研究、宣傳馬克思主義，用生動、直觀、樸實的道理教育引導青少年。經(jīng)驗對成功的意義，老同志最有發(fā)言權。王蒙講：“人老到一定的程度，會有一種特殊的美，那是無限好的夕陽，個性已經(jīng)完成，是非了若指掌，經(jīng)驗與學識博大精深，知止有定，歷經(jīng)桑滄，一言一笑都那么有鋒芒，有智慧，有份量有原則有趣味又是適可而止。”老同志的一生，經(jīng)歷了萬千坎坷領略了各種風浪，積累了寶貴經(jīng)驗。年輕人要獲得成功，不僅需要理論造詣，更需要實踐經(jīng)驗，不僅需要讀者看的書，更需要讀無字的書。老話是歲月的結晶，舊事重擔可為師。俗話說：“九九歸一，萬變不離其宗。孫悟空再有千般變化，終究還是猴子。從古至今，不斷變化著的是思想、方法、技巧，但一些基本原則，尤其是做人做事的準則，其本質是不變的。因為客觀存在都是符合事物發(fā)展規(guī)律的，經(jīng)過千錘百煉了的才規(guī)則，正是人類思想的徹底歸位。老同志身上所具有的千金難買的豐富經(jīng)驗，是教育和培養(yǎng)人、走向成熟和成功的重要資源。學習對成才的意義，老同志最有發(fā)言權。過去有“萬般皆下品，惟有讀書高”之說，雖顯偏頗，但可見對讀書是何等推崇和重視，而如今，一些人是“萬般皆下品，惟有享樂高。”據(jù)調查，國民的閱讀率在下降。有人這樣諷刺道：“上個世紀五十年代爺爺說：俺是大老粗，因為地主資本家”讀書無用“論的剝削壓迫，該讀書時逃荒要飯當童工，沒有文化。孩子，看你的了。上個世紀八十年代父親說：俺是個大老粗，由于”四人幫“的影響，停課鬧革命，上山下鄉(xiāng)，沒有文化。孩子，看你的了。新世紀兒子說：俺是大老粗，由于拜金主義的影響，該讀書時卻當了小商販，沒有多少文化。孩子，年你的了。不重視學習，是許多家庭走向墜落、許多孩子誤入歧途的重要原因。當今時代，重不重視讀書，善不善于學習，關系到中國跟著世界走，還是世界跟著中國走。古人說：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，“當意而見愈遠”。在這方面，老同志有最深切的體會。在艱苦的戰(zhàn)爭年代，在繁忙的領導崗位，許多同志不放松看書學習，不忘記向實踐學習，日積月累，提高了理論水平，豐富了知識儲備，從而為黨和人民作出了貢獻。嘗到了學習的甜頭，許多老同志退下來后，仍然堅持讀書看報，有的還參加了老年大學，真正是活到老學到老。老同志的經(jīng)歷、體會、成效，對激發(fā)年輕人的學習興趣，養(yǎng)成徑身學習的習慣，通過學習獲得做事的本領將起著不可替代的作用。

三是有說服務。我們處在一個充滿聲音的時代。各種各樣的教育、說法，要征服人、打動人、震撼人，除了內容要鮮活、形式要多樣以外，最重要的莫過于人格的力量。言行不一的人，無法讓人信服。“本是玩弄女姓的老板，征婚時卻要要求對方，必須是絕對的處女；本是出售假貨的商販，交易時卻要求對方，必須付絕對的真幣；本是充滿欺詐的合因，簽訂時卻要求被騙者，必須有絕對的信譽；本是貧贓枉法的公仆，作報告時卻要求主人，必須絕對地守法送征。“這種人，只能被人器亡以鼻。實踐證明，讓理想信念堅定的人講理想，讓甘于奉獻的人講奉獻，是最有說服力的。毛澤東倡導為人民服務，他自己、他的家人就做得最好，就不能不服人。毛澤東要求全黨重視學習，他自己就是最好榜樣，一生酷愛讀書，自己動手寫文章，臨終前也堅持看書看文件。在去逝前的二天，經(jīng)過搶救剛蘇醒過來的毛澤東，示意要看一本書，工作人員沒聽明白。他用手敲敲木制的床頭。工作人員才明白他是想看有關日本首相三木武央的書。這樣的精神能不感人至深、催人奮進！周恩來逝世時，聯(lián)合國大旗降半旗，其他會員國的國旗不升起。一些大使質問：我們國家的元首去世，聯(lián)合國依然升旗，中國的首及去世，為何規(guī)格如此高。瓦爾德海姻說：原因有二：中國是一個文明古國，她的金銀財寶多得不計其數(shù)，可她的總理在銀行里沒有一分錢的存款；中國有幾億人口，可她的總理沒有一個孩子。你們任何一個國家的元首，如能做到其中一條，在他去世時，聯(lián)合國總部也可以為他降半旗。”這樣的人格，怎能不讓世人傾倒！有人問鄧小平長征時是怎么想的，他說了三個字：“跟著走”；鄧小平從江西回來時，毛澤東問他，這些年在做什么。他說了兩個字：“等待”。“跟著走”和“等待”，蘊含著地事業(yè)的執(zhí)著不變和地黨的信念不改。這樣堅定的理想信念，怎能不讓人敬佩。人們對官員的準確評價和定位，并非在其任職時的謚美之詞，而往往是他離任之后，最能看德優(yōu)和劣。這正是“政聲去后，民意閑談時。”許多老同志雖然早已退下來，但由于留下了好的品德、作風、方法、制度和業(yè)績，至今干部群眾仍在交口稱贊。“歲月清沙與金，時間辯明真與偽”。老同志來做青少年的工作，可以讓下一代感受到理想的力量、人格的魅力，從中得到啟迪、陶冶和凈化，讓好使流、好作風繼續(xù)傳承和弘揚。

第二句話：青少年——很需要

青年是祖國的未來、民族的希望。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步”。為了傳承事業(yè)，為了應對挑戰(zhàn)，黨和人民對青少年寄予了無限的期望。青春，固然值得驕傲和艷羨，也需要加倍地珍惜和呵護。青少年在成長過程中，需要在各方面特別是老同志的關心和引導下，把握和處理好向個關系，實現(xiàn)健全發(fā)育和健康成長。

一是德與才的關系。我們已經(jīng)進入以能力為本的時代，“關系是泥飯碗，會碎；文憑是鐵飯碗，會誘；本事是金飯碗，會升值。”大多數(shù)青少年看清了這一點，注重素質的提高和能力的培養(yǎng)。但也有些學生，很小就染上了“官本位”意識，爭當學校里的“納米官”。有的學會了拉關系、走后門，企望日后靠“崗景”有個好去向。成人比成才更重要。做人要通過做事事體現(xiàn)，來實現(xiàn)價值，來檢驗成敗。做事要通過做人來引導方向、提供動力、保證后果。中國古代強調做君子，德勝才是君子，才勝德是小人。成小事，靠業(yè)務本領；成大事靠思想品德和綜合素質。有德無才要誤事，有才無德要壞事，有德無才干不成大事，有才無德干不成好事。因此，做人應先于做事，人恪應重于靈性。1960年，陳毅講過這樣一段話，一個空軍飛行員，如果開不好飛機，那總不好吧；然而，飛機開得再好，開到做人那邊去了，反過來打自己的國家，那就更糟了。這段深入淺出的話告訴我們，無能，固然不好；無德就更不好；才高而德缺，是災難。所有不幸的花朵都是在播種時種下，所有惡的果實都是在丑陋的枝頭結出。孔子提倡人要有回種心，變?yōu)椤盁o側隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也”。當今世界到處是危機、困和沖突，重要之點是缺少這四心。人之所以為人，是因為擁有這四種心。教育、科學、藝術和哲學，應把人引到擁有這四心。高尚人恪、首先品質的培養(yǎng)，比謀生產段的訓練、競爭能力的增強、專業(yè)知識的獲得，更難得、更根本、更重要。一個健全的人可能做好任何一件事，一個工具化的人只能機械化地完成一件事。人的能力的形成發(fā)展，也不僅僅取決于知識要素，更重要的是受健康情緒的激勵、高尚品格的引導、意志力量的支配、世界觀、人生觀、價值觀的驅動。

二是知與行的關系。古人講，任先后，知為先，論輕重，行為重。知一理則行一理，知一事則行一事。一語不能踐，萬卷徒空虛。所以，既要讀萬卷書，又要行萬里路，既要讀有字書，又要讀無字書。實踐是讀不盡的無字書，也是本領的倍增器。不重視實踐和鍛煉，就難以走出“今天復制昨天，今年復制去年”的怪圈。“非當不能控其究，非練不能獲其要”。現(xiàn)在國外對優(yōu)秀人才的評價，主要參考6個標準：品行、動機、潛能、理解力、知識、經(jīng)驗，其重要程度是依次遞減。IBM對人才的要求是必勝的信念、又快又好的執(zhí)行能力和團隊精神；美國微軟青睞“有激情的人、聰明的人和努力工作的人”；美通用電氣公司提出用人標準是聰明和進取心；日本強調人才要有四項指標：抱負、信心、制定計劃、行動。美國普林斯頓大多評價優(yōu)秀學生的指標是：品格質量，包括責任感、價值觀、判斷力等；頭腦質量；作出貢獻的能力；專業(yè)潛質。美法尼亞大學實施“領導者形象”的品德教育計劃，把品德定義為：領導才能、誠實、尊重他人、具有個人責任感。哈佛商學院輸重視道德的價值觀，致力培養(yǎng)“講道德、守紀律”的領導人。有人講，一流的教師教做人，二流的教師教讀書，三流的教師教考試。應試教育，雖然可以生產出一流的技術人才，卻無從培養(yǎng)出真正的科學精神，無法造就到選未來的天才。教育不只是傳播知識，更是人文精神的承育。教育所培養(yǎng)的，不僅是普通國民的生活技能，也是這個國家的民族精神。真正的大家，臻力培養(yǎng)的是這樣的人才：有鮮明的個性，有學術精神，有領導能力，是國家未來的精英，是在政治、法律、管理和學術各個領域的頂尖精英。我們要從人的綜合素質和社會文化進步的高度，促進學校教育與社會實踐的統(tǒng)一，科學教育與人文教育的獨育，高情感與高科技的聯(lián)姻，人文氣質與科學精神的合壁，促進青少年的全面發(fā)展。

三是苦與甜的關系。在黑夜中呆久了的人，才知道什么是亮；在苦水中光慣了的人，才知道什么是甜；在饑餓中走過的人，才知道什么是好吃；在寒風中凍過了的人，才知道什么是溫暖。苦難和坎坷是人生的一種財富、一種動力。有人講，現(xiàn)代的孩子：吃精制食物，嬌弱的胃口讓他們厭惡頤養(yǎng)健全體魄的粗蔬和五谷；穿漂亮衣服，衛(wèi)生的觀念將他們陋絕于孕育風雨的泥土；在高樓里居住，遠離童年游戲，遠離兒童天然的集體主義；出門要乘車，閑置起造物主為行走而賦予人類的雙足；得到什么都很容易，因而無法理解“簡樸”和“珍惜”的含義；仿佛天天都過年，因而難以嘗到真正過年時的甜蜜；過多地享用和獲取，性格中將缺少堅毅與創(chuàng)造力。不能用過去的眼光來評判現(xiàn)代人，也不能讓他們再去經(jīng)歷過去的苦楚。盡管懸崖峭壁上橫長出奇松怪柏令人敬嘆，但不必苛求所有的樹，都像黃山松那樣，在貧瘠的山崖上破壁而長。云杉、紫槐、桃樹、銀杏等，還是讓它們在合適的土壤上生存吧，畢竟，在巖壁上，不會有莽苦浩瀚的大森林的。但是，“梅花香自苦寒來”，“不經(jīng)風雨怎能見彩虹”。不畏艱苦、不怕困難、鏡意進取、樂于奮斗，才能有所作為、有所建樹。理想是一座“應該”的大廈，不停地壘磚砌瓦，大廈才能建成；理想是一條“應該”的彼岸，不停地搖動櫓漿，彼岸才能到手。習慣成自然，自然成性格。行為的養(yǎng)成，既需要“知”的系統(tǒng)教育，更需要“行”的實踐鍛煉。國外一些學校，為了培養(yǎng)孩子的吃苦精神，經(jīng)常組織到野外去拉練，吃“憶苦飯”。“習慣最初是蛛絲，最后變成巨索”。惡習的捆綁是漸進的，失敗是平時毛病的“零存存取”。讓一個民族消沉下去，或者亢奮起來，都不是一件難事。但讓一個民族理智起來，并保持恒久的激情，則需要非同尋常的政治智慧，需要代代養(yǎng)成、代代承繼。

四表與里的關系。在經(jīng)濟高速度發(fā)展、社會迅速走向富裕的今天，人們對孩子的教育、培養(yǎng)力度也在與日俱增。沒有人懷疑如今的父母在孩子教育方面的投入達到了歷史之最，也沒有人懷疑如今孩子的認識能力和社會視野超過了他們的前輩。但與此同時，青年少教育成長的內涵，也被赤裸裸地功利化了，往往僅局限在應試教育和一技之長的培養(yǎng)上，表里不符的問題比較突出。健康人格的塑造、心理素質的完善、思想情操的提升等，由于不是考試的基本科目，在教育實踐中，常處于無足輕重的位置，顯得過軟過虛，不被家長和學校重視，也不被學生當成一回事，由此帶來了青少年發(fā)展的不平衡。有關調查顯示，北京、上海的64所高校的12000名學生中，60的學生每月在非生活必需品上的消費要超過60美元。同學之間不是比學習、比健康、比人品，而是比誰有錢，比誰會玩，比誰能出風頭，比誰穿的衣服貴，比誰的家庭背景好。這些孩子的父母和爺爺奶奶，都曾經(jīng)歷過饑餓和混亂的年代。但對于上個世紀八十年代后出生的他們來說，那一切全都是歷史甚至是實施而已。他們所見到的只有高速公路、豪華飯店，舒適的小區(qū)以及嶄新的購物中心。他們見多識廣，比之前中國的任何一代都更了解世界。手機、網(wǎng)絡、各種電子產品都是他們的掌上玩物。他們追尋著最前沿的時尚為港臺的明星而瘋狂，也常癡迷好菜烏電影。據(jù)人口專家統(tǒng)計，目前中國25歲以下的人口中，至少有20的是獨生子女。數(shù)萬萬的“小皇帝”長大了，他們中的許多人，頭腦中早已形成了一個根深蒂固的觀念：他就是世界的中心，習慣了要風得風、要雨得雨，可以得到一切自己喜歡的東西。教育的本質是培養(yǎng)合格公民，要求人不僅有基本的工作技能和創(chuàng)業(yè)知識，適應在法律道德意識和審美情操上具備基本的常識，能在人際溝通、社會和諧、自強自律、關愛奉獻等方面承擔起相應的責任。貫徹以人為本的科學發(fā)展觀，不可忽視的一個方面，就是將人的全面協(xié)調發(fā)展貫穿于青少年成長教育的全過程中，以全面發(fā)展的“成人教育”取代片面發(fā)展的“成長培養(yǎng)”。

第三句話“關工委——大有為。當代青少年中的絕大多數(shù)是熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產黨的，他們有自己的優(yōu)勢，更加有創(chuàng)造性，更加有主見，更加勇于接受新事物。總的來講，這是值得信賴、大有希望的一代。但也應當清醒看到，他們當中確實也出現(xiàn)了一些不可忽視的問題，有些問題還相當嚴重。這些問題需要全黨重視、全社會來抓，各級關工委、廣大老同志具有舉足輕重、不可替代的作用。問題就是機遇、就是舞臺。面對新形勢新任務，關工委和老同志在培養(yǎng)教育青少年的事業(yè)中，完全有新的作為和建樹。

1、堅持求真務實。“加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。各有關部門和社會方面，都要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，根據(jù)各自擔負的職責和任務，采取有效措施，狠抓貫徹落實，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。”在中央3號文件的這段話中，“求真務實”出現(xiàn)了兩次，還有與其詞義相近的“有效”、“落實”、“實效”、“切實”、“實處”等作了反復強調。這意味著，在未成年人思想道德建設的“真”和“實”這兩個方面，還需要下很大的功夫。各級關工委組織作為高校、家庭教育的延伸和有益補充，要因地因地制宜，利用寒署假、節(jié)假日、紀念日、校外時間，組織開展內容豐富多彩、形式引人入勝、青少年喜聞樂見的活動，寓教于樂、寓教于學。充分發(fā)揮我省道德教育資源豐富的優(yōu)勢，通過組織青少年參觀愛國主義教育展覽和基地，瀏覽名勝古跡，重走紅軍長征路，到農村、工地體驗生活，與貧困孩子開展手拉手等道德實踐活動，使青少年思想感情得熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。要多組織一些集體性較強、有一定艱苦性的戶外活動，培養(yǎng)孩子們的吃苦耐勞、團結互助、關心他人、勤于動手的優(yōu)良品質。要持之以恒、生動形象地進行中華民族的歷史和傳統(tǒng)教育、中國革命建設、改革開放的的歷史和國情教育，引導青少年樹立民族自尊心、自信心和自豪感，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途命運，把個人的成長進步同社會主義事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，樹立為民族偉大復興奮發(fā)有為學習、刻苦求知的遠大志向。繼續(xù)配合有關方面，組織好家長培訓、青少年技能培訓等活動。要把更多地關愛投向弱勢青少年，重點關注下崗青年、殘疾青少年、貧困大學生、進城務工青年、失足青少年等，多做雪中送炭的工作。積極支持“希望工程”、“春雷計劃”等活動，采取多種形式，鼓勵和動員社會力量，救助失學兒童和貧困學生。配合有關部門深入開展法制宣傳教育，積極維護青少年合法權益，開展結對幫教活動，挽救失足青少年。既要著力解決不良網(wǎng)吧、毒品、不健康“口袋書”等危害少年兒童成長的突出問題，又要著力培養(yǎng)未成年人自我保護的意識和能力，教育孩子們知法、懂法、守法，學會運用法律武器維護自身的合法權益。

2、注意創(chuàng)新方法。要借鑒古今中外各種有益的經(jīng)驗和做法，如我國古代“一日三省”、“自省”、“自訟”、“慎獨”、“苦其筋骨”等方法，在今天仍然有益、有用、有效。我們應當繼承和弘揚這些優(yōu)良道德傳統(tǒng)，加以提煉和總結，結合今天未成年人的實際，積極探索新的道德教育方法。鄧小平同志說：“有好多問題不能用老辦法去解決，能否找到新辦法？新的問題就得用新的辦法來解決。”解決問題的辦法與問題本身之間大致有四種關系：“舊瓶舊酒”，即用舊辦法解決舊問題；“舊瓶裝新酒”，即用舊辦法解決新問題；“新瓶裝舊酒”，即用新方法解決舊問題；“新瓶裝新酒”即用新辦法解決新問題。我們應當從青少年的實際出發(fā)，不斷摸索和總結道德建設的新思路、新方法。有關調查顯示，許多未成年人不喜歡上思想品德一課，也較少喜歡思想品德課老師。重要原因之一，是有的教師說教的成份多，居高臨下，進行“填鴨”式的灌輸，導致未成年人滋生逆反的心理。這方面，我們要積極建議，推動改革。對未成年人進行思想道德教育，既要把正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的各種關系的做法傳授給他們，也要通過各種活動使之深入人心，鑄造品性，成為內心的自覺律令。我們要盡力創(chuàng)造機會和條件，開展未成年人品格的磨礪教育和訓練。這方面的途徑、方式、方法、措施很高，最簡單有效的是讓未成年人接受勞動教育。勞動，樸實平淡，卻是許多獨生子女普遍欠缺的一課。要樹立勞動是思想道德教育資源的觀念，充分利用這種唾手可得的資源，幫助孩子們破除惰性心理和自我中心主義傾向，培育尊重勞動、尊重他人品質和社會責任感、使命感。有人問一位獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西”？回答是：“在幼兒園”。問：“在幼兒園學到了什么？”答：“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然”。這也說明了道德實踐的特殊意義。誠如“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一樣，通過主體自身在實踐活動中去體驗、感受主客體之間的關系，比單純學習與接受他人的間接經(jīng)驗，效果要好得多、快得多。良好品德要從細節(jié)開始。“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。培養(yǎng)未成年人良好道德品質要從細節(jié)開始，從衣食住行、待人接物等點滴小事做起。馬克思主義認為，人們“行動的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉化為他的愿望的動機，才能使他行動起來。”我們不但應該成為未成年人的良師，也同時應該成為他們的益友，了解他們的興趣、欲望、感情、想象、渴望，確實做到“知己知彼”，掌握教育的主動權。

3、致力整合資源。未成年人的培養(yǎng)教育是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面、上上下下，需要各方直轄市、形成合力、共同來做。家庭、學校、社會是進行未成年人教育的三個主要環(huán)節(jié)。家庭教育是基礎，家長是未成年人的第一位老師，承擔著對未成年人道德啟蒙的重擔，父母的意識舉止、道德行為對子女具有引導和示范作用，淳厚、樸實、正派的家風對孩子形成良好道德品行具有重要影響。學校是主陣地、主課堂、主渠道。“社會即學校、生活即教育”，“社會是進行公民道德教育的大課堂”。“蓬生麻中，不扶自直”。社會環(huán)境的優(yōu)劣，對青少年思想品德的塑造至關重要。未成年人“人在少年，神情未定”，易于熏潰陶染，可塑性極強。孔子認為，“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，好與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”孤立地抓青少年道德教育，是難以湊效的。必須以學校為龍頭，以家作為基礎，以城市社區(qū)和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會為平臺，構建學校、家庭和社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡，整合各種資源，凝成工作合力，營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。關工委在這方面可發(fā)揮聯(lián)系面廣、信息量大、有影響力對優(yōu)勢，當好黨委、政府的參謀助手，多做一些溝通協(xié)調、牽線搭橋的工作，力促家庭、學校、社會的良性互動。有調查顯示，我國中小學生大約有20的人存在異常心理問題，其中有嚴重心理問題的為4。教師中間有心理問題的也不少，工作量增加、升學競爭激烈、職稱評定受阻等，都給教師帶來巨大精神壓力。關心學生，也需要關心教師更需要關心教改。有的地方，小學生閱讀的時間越來越少，原因是沒有時間讀書，課業(yè)負擔過重；二是無書可讀，課外書都是作為輔導等，學生不知《青春之歌》是歌還是書，不知《鋼鐵是怎樣練成的》為何物，更沒讀過高爾基的一部作品。據(jù)有關部門統(tǒng)計，現(xiàn)在全國有9400萬農民在外打我，再加上在外地工作的城市居民和其他為了工作在外奔波的人們，估計有1億多個父母常年不回家或經(jīng)常不回家，許多孩子因為得不到父母的關心、溫存、溝通和呵護而不快樂，有的就走了下坡路。父母在身邊的孩子，也未必都快樂，有的望子成龍心切，給孩子理解和尊重，使許多未成年人重身處優(yōu)越的環(huán)境，都未能無憂無慮的生活和學習，享受花季年華應有的童真和樂趣。全國法法院判處的刑事犯罪中，未成年人居犯罪所占比率已上升到7.9，這也與父母離婚、家庭殘缺有關。青少年身上反映出來的問題，是一面梭鏡，拆射出經(jīng)濟、政治、文化生活中的一些薄弱環(huán)節(jié)。我們應在關心下一代的過程中，多做一些規(guī)律性層面的思考，給黨委、政府和有關職能部門提出意見和建議，并繼續(xù)與婦聯(lián)、共青團、教育、政法等團體和部門配合，推動有關問題的解決。

任何一個有遠見的民族，都會把目光投向孩子、投向未來。各級黨委、政府要繼續(xù)重視、關心和支持關工委的工作，列入議事日程，納入發(fā)展規(guī)劃，擺到應有位置，積極參加有關活動，定期聽取匯報，盡力幫助改善軟件和硬件，為老同志開展關心下一代工作搞好后勤保障。要充分挖掘關心下一代工作資源的潛能，把“”工作作為人事、干部工作的繼續(xù)，通過談話、宣傳生動、典型引導、表彰激勵等形式，動員更多老同志投入這項事業(yè)。省直各部門要選配好關工委領導班子，充實關工委辦公室力量。要以基層為重點，推進關心下一代工作進社區(qū)、進村組活動。各職能部門和群團組織要主動與關工委加強協(xié)作，注意發(fā)揮其獨特的作用。關工委的老同志為黨和人民的事業(yè)艱苦奮斗幾十年，本來可以好好休息，安享晚年，但他們仍以極大的熱情，繼續(xù)關心下一代的成長，只有奉獻，沒有索取，只有服務，沒有報酬，只能辛勞，沒有享受，只有功德，沒有名利。老同志投身關心下一代事業(yè)，實際上是在幫助、支持我們在職的同志，老同志很負責、很熱心，但畢竟年事已高，有的休弱多病，所以還是要以健康為重，量力而行，有張有弛。要注意關心老同志，愛護老同志，及時為他們排憂解難。對老同志的政治生活待遇等問題，要嚴格執(zhí)行政策，堅決落實好。深入開展尊重教育活動，弘揚傳統(tǒng)美德，用政策、用真性、用關愛，調整好、保護好、發(fā)揮好老同志從事關心下一代工作的積極性和主動性。