第一篇：環(huán)保主題對聯(lián)

環(huán)保主題對聯(lián)

情灑河山，愛心化作甘棠雨；

汗?jié)矚q月，綠意編織錦繡圖。——017

紅塵須綠樹；

赤縣要青春。——077

放煙塵，放污水，人類自欺自；

造溫室，造病災(zāi)，政局皮扯皮。——087 花草豈無情？能盡意關(guān)懷，自會鋪金綴玉；

山川原有愛，若傾心保護(hù)，定然溢彩流光。——104 和諧社會，風(fēng)清日暖；

魅力中國，水秀山明。——218

關(guān)愛自然，萬疊云山爭秀麗；

平衡生態(tài)，滿園青翠競芳妍。——293

麟馳魯野香盈趾；

鳳舉棉都錦滿身。——409

土自生金，切莫?dú)㈦u取蛋；

地能增值，須防竭澤而漁。——542

治水土家鄉(xiāng)變美，招金鳳群來，爭申綠卡；

造園林花果飄香，引孫猴自到，還俗紅塵。——600 俱道水深魚自樂；

更期林茂鳥同歸。——604

著意人生，當(dāng)喚清風(fēng)長入戶；

傾心環(huán)保，何愁綠色不盈門。——634

都來保護(hù)母親河，才有一江倩影；

若不平衡生態(tài)鏈，斷無兩岸猿聲。——637

山川有性，水土無情，誠能治理保持，旱澇風(fēng)沙當(dāng)辟易；

草木知恩，獸禽報(bào)德，若得栽培養(yǎng)護(hù)，糧棉材用足需求。——674 經(jīng)濟(jì)待發(fā)展，不能光吃祖宗飯；

環(huán)境須保護(hù)，豈可斷絕子孫根。——706

師法自然，無窮綠野和諧處；

遵循規(guī)律，有限資源慎重開。——765

教訓(xùn)何多，難忘記風(fēng)大沙狂，塵飛氣濁；

職能盡履，又迎來水深魚樂，林茂鳥歡。——879

美在自然，任我詩裁錦繡，八方寄傲；

功歸環(huán)保，贏他天賜妖嬈，萬象涵春。——899

還草還林，還回綠色三千里；

添枝添葉，添得黃鸝四五聲。——942

善策利千秋，環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，青山綠水鄉(xiāng)鄉(xiāng)美；

真情惜寸土，田疇獻(xiàn)愛，金谷銀棉歲歲豐。——957

保護(hù)資源，民強(qiáng)國富，有何時(shí)如斯盛世？

平衡生態(tài)，雨順風(fēng)調(diào)，無一處不是樂園。——1048

諧生態(tài)法則，碧水青山開畫卷；

步自然音韻，光風(fēng)霽月作詩魂。——1088

枝葉總關(guān)情，生態(tài)平衡，人文巧手描新局；

風(fēng)光皆有意，自然保護(hù)，天地奇觀壯彩圖。——1241

億萬斯年，方生人物，地球遺愛最憐我；

涓埃之欲，可誤河山，天理不容漠視她。——1264

志繪宏圖，千里縱橫紅映綠；

心存環(huán)保，四時(shí)山水秀而清。——1307

環(huán)國環(huán)家，紛呈夢里千重綠；

保山保水，爭獻(xiàn)心中一寸丹。——1333

日耀光輝，山披翡翠，齊魯滿天瑞，自然景色千家醉；

春鋪壯錦，夏展綠茵，秋冬遍地銀，生態(tài)棉都四季新。——1347 桃紅柳綠，唱《齊天樂》，賞新春美景；

水碧天藍(lán)，吟《楊柳枝》，樂華夏和風(fēng)。——1355

以山川為至愛，多給予，少索求，春夏秋冬，萬象總輸奇秀；

與草木作深交，你有投，它必報(bào)，風(fēng)霜雨雪，四時(shí)不改蔥蘢。——1425 對綠水青山，說陸海滄桑、環(huán)球涼熱；

留藍(lán)天秀野，任鷗鴻明滅，萬物清華。——1455

滴水晶瑩，當(dāng)憶聚凝誠不易；

萬山珍寶，莫言開采永無窮。——1459

你著綠，我點(diǎn)紅，描山繪水抓環(huán)保；

天掛藍(lán)，地披彩，愜意舒心步小康。——1560

云淡天高，水從碧玉環(huán)中團(tuán)團(tuán)過；

風(fēng)清月朗，人自青紗帳里殷殷來。——1581

把濃煙凈化還給太空，誰揩紅日拋云錦；

讓污水澄清流歸大海，我浣藍(lán)天洗月明。——1657

為叢軀雀，為水軀魚，眾生絕滅人絕滅；

第二篇：環(huán)保對聯(lián)

城市清潔環(huán)境美

山河壯麗畫圖新

治污水再現(xiàn)長江碧透

除塵埃重還大氣清新

環(huán)境美花香月下三春醉

年成佳雨潤寰中五谷豐

樹多栽一片綠蔭遮雅屋

花廣種千枝紅杏對幽窗

摒除穢物潔凈污流教河水永碧

逐去煙塵濾清空氣讓日月更明

綠化祖國山青水碧千秋美平衡生態(tài)人杰地靈萬物春積雪清垃圾除送走白銀冬季 草坪鋪鮮花種迎來紅粉春天污染清除大人小子皆呈笑臉 衛(wèi)生常在短巷長街齊展新容

植樹造林平衡生態(tài)神州處處松杉綠

栽花種果美化江山華夏家家瑪瑙紅

同一個(gè)世界同一片藍(lán)天讓我們共創(chuàng)和諧家園

人類與自然互助，文明共環(huán)境和諧。

讓地球生機(jī)勃勃，讓家園綠意融融。生命來源自然，健康來自環(huán)保。

還老人一個(gè)純凈的夢, 給孩子一片蔚藍(lán)的天。萬涓成水、匯“綠”成“和”。

一滴雨露，挽救一個(gè)生命；一片藍(lán)天，拯救一個(gè)地球。同享一片藍(lán)天，共創(chuàng)無限和諧。打造一方凈土，共享一片藍(lán)天。

創(chuàng)藍(lán)天碧水新城福澤你我他，建文明和諧人居惠及千萬家。讓環(huán)保扎根現(xiàn)在，用綠色昭示未來。

護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境*愛山愛水愛林愛鳥愛株洲同心描綠色，眾手繪藍(lán)天。把藍(lán)天留給你我,讓綠水環(huán)繞人間。請每天反省:除了污染,我還留下了什么?珍愛生活之園,珍惜生命之水,珍視生存之土。藍(lán)天美麗因?yàn)橛邪自? 大地錦繡因?yàn)橛胁菽尽?shí)行清潔生產(chǎn) 綜合利用資源 打造綠色競爭力

景隨愛護(hù)生, 綠由雙手植, 禍從污染起, 福自環(huán)保來。綠色貴在保持，環(huán)保重在行動。

打開藍(lán)天的窗，扣開青山的門，走進(jìn)環(huán)保世界，共享美麗人生。

環(huán)保鐵肩擔(dān)日月綠色情懷理山河

科學(xué)發(fā)展政通人和生態(tài)文明山清水秀

藍(lán)天碧水生態(tài)文明千秋歲花香鳥語科學(xué)發(fā)展萬里春

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)造福家園個(gè)個(gè)參與

國策興環(huán)保 民心尚自然

一山一水一草木，美色美景美自然。

一山一水皆生命 千人萬人皆環(huán)保

1、環(huán)保為民譜新歌

2、環(huán)保鐵肩擔(dān)日月

您做環(huán)保多一點(diǎn)環(huán)保愛您久一點(diǎn)

手拉手創(chuàng)造美好環(huán)境心連心構(gòu)建和諧社會

全民參與保護(hù)環(huán)境齊心協(xié)力治理污染

世界因萬物而和諧生命因綠色而美好

打造一方凈土共享一片藍(lán)天

上黨無處不清風(fēng) 綠色情懷理山河

3、科學(xué)發(fā)展政通人和生態(tài)文明山清水秀

4、保護(hù)環(huán)境風(fēng)景這邊獨(dú)好美化家園江山如此多嬌

5、保護(hù)環(huán)境描繪藍(lán)天碧水關(guān)愛生命創(chuàng)建和諧魅力

6、藍(lán)天碧水生態(tài)文明千秋歲花香鳥語科學(xué)發(fā)展萬里春

7、建設(shè)藍(lán)天碧水和諧長治打造生態(tài)文明魅力上黨

8、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)造福家園個(gè)個(gè)參與

9、國策興環(huán)保民心尚自然

10、您做環(huán)保多一點(diǎn)環(huán)保愛您久一點(diǎn)

11、手拉手創(chuàng)造美好環(huán)境心連心構(gòu)建和諧社會

12、綠色走進(jìn)家園處處春光無限生命遠(yuǎn)離污染人人健康長壽

13、全民參與保護(hù)環(huán)境齊心協(xié)力治理污染

14、世界因萬物而和諧生命因綠色而美好

15、打造一方凈土共享一片藍(lán)天

16、國泰民安戶戶家家頌和諧長天日麗水水山山展魅力

17、一元復(fù)始新春吉祥如意萬象更新鼠年幸福美滿

橫批：春光明媚吉祥如意幸福美滿

萬象更新

大展宏圖功澤萬代五谷豐登

第三篇：環(huán)保主題演講稿

環(huán)保主題演講稿

環(huán)保主題演講稿1

親愛的同學(xué)們：

我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兡苌娴牡胤健Ｎ覀冸x不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水。

可是同學(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測算，在不久的將來，讓道德之花盛放，母親的綠色會消失，我也曾做過一個(gè)真實(shí)的夢，夢見全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……

可是同學(xué)們知道嗎?母親將面臨一場災(zāi)難——全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動物大量滅絕……

可是同學(xué)們知道嗎?我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微乎其微。可是這些水還不斷地被污染著，大地上水的顏色，正不停的變換著……

我前幾天看電視得知，在長江里，中國獨(dú)有的'中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。

我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。

讓我們保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧!

謝謝大家!

環(huán)保主題演講稿2

據(jù)報(bào)道，國家每年給學(xué)生增加桌椅，砍伐許多樹木，造成嚴(yán)重浪費(fèi)，破壞生態(tài)平衡。所以我想知道有沒有不用木頭的桌椅，就是環(huán)保又輕便，對我們的學(xué)習(xí)也有幫助。

于是我想了想，看到垃圾桶里的廢紙，心想：“這廢紙沒用，還是研究研究吧。”

我在寶寶實(shí)驗(yàn)室做了三天三夜的研究，拿出多種論文反復(fù)實(shí)驗(yàn)測試。終于，奇跡出現(xiàn)了。只要把桌椅畫在紙上“折疊”，桌椅馬上就出現(xiàn)了。

這次我成功了，以后我有了更大膽的想法。我認(rèn)為如果這種“折疊技術(shù)”能多貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，就能幫助地球的'生態(tài)平衡。

其實(shí)用這種“折疊技術(shù)”做出來的東西，也能散發(fā)出陣陣清香味，提神醒腦，凈化空氣，桌椅的顏色也能還原成樹的顏色，從而達(dá)到“綠色環(huán)保”。

這種折疊技術(shù)新穎、實(shí)用、便宜。真的希望它早日進(jìn)入市場，在世界各地發(fā)展，為人類服務(wù)。

環(huán)保主題演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！

當(dāng)你看到荒山野嶺的時(shí)候，你會說些什么？當(dāng)你看到“垃圾王國”的時(shí)候，你會想些什么？當(dāng)你看見天空不在湛藍(lán)時(shí)，你——會后悔么？

以前的地球——生機(jī)勃勃，現(xiàn)在的地球——奄奄一息。大家一定聽過“20xx年12月21日是世界的末日吧！”你們曾想過，是為什么嗎？我們?yōu)榱俗约旱睦妫活櫼磺械目撤淠荆稓游铩．?dāng)你們拿著錢，開心的笑時(shí)，地球卻在哭泣。地球養(yǎng)育了你們，從小懂得感恩的'人類啊，為什么沒有去想過感恩地球呢？你們不僅沒有去感恩地球，反而在傷害著地球。地球上的資源正在耗盡，你們?yōu)槭裁催€沒有覺悟？地球一次有一次的原諒著你們，你們干的每一件事，都會遭到了大自然的懲罰！

大家都動起來吧！為了我們的明天，地球的明天，保護(hù)地球啊！

謝謝大家！

環(huán)保主題演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

上午好！

今天，我演講的題目是《今天，你低碳了嗎？》

社會的發(fā)展催生著詞匯的'發(fā)展，不知何時(shí)，“低碳”一詞出現(xiàn)并在我們生活中如野草般繁茂開來。網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體相繼大刀闊斧般宣傳，就連我們走在大街上，說不定都會聽到“今天，你低碳了嗎”這樣的問候話語。

也許有人會說，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是大人們的事，我們小孩子能做什么？其實(shí)，低碳人人有責(zé)。你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無限，便會有無堅(jiān)不摧的力量！星星之火，可以燎原。發(fā)展低碳，構(gòu)建節(jié)約型社會，需要你、我、他，需要大家共同努力。

我們做到以下幾點(diǎn)，就是踐行低碳生活了。不用紙巾，重拾手帕；少開汽車，多走路；紙張要雙面寫，不浪費(fèi)；不要亂砍樹木，毀壞森林等；把沒有用完的本子整合起來加以利用。

親愛的少先隊(duì)員們，低碳生活其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。讓我們一起走進(jìn)低碳生活，節(jié)能減排，共創(chuàng)綠色家園吧！

謝謝！

環(huán)保主題演講稿5

各位老師，各位同學(xué)，今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。

國慶假回家碰巧經(jīng)過一個(gè)剛建起的初中，學(xué)校大門兩邊的幾堆近兩層樓高的土丘明顯是從別處剛挖出來，肆無忌憚地暴露在空氣中，各種彩色的垃圾袋隱約翻露在土面上，實(shí)在可想時(shí)間之久，七八個(gè)環(huán)衛(wèi)工人也在用夾子仔細(xì)地挑揀……

車子開得挺快，窗外的'風(fēng)景很快錯(cuò)過，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜下來。早前也曾聽聞“白色垃圾”壽命之長，那日一見果然不同凡響，在黑土中靜靜地隱藏了這么多年，終有一天它們又重新回到地面上，那破損的袋子不就正如挑釁者們丑陋的嘴臉么?想我泱泱大國，上下五千年的光輝歷程，如今國人素質(zhì)卻如此低下，這該是多大的悲哀?

也許今天我們還有資本可以去浪費(fèi)，可以去破壞，但我們的下一代呢，祖國的未來呢?難道當(dāng)真要讓他們的眼淚成為這浩瀚星球的最后一滴水么?

古人云“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚矣”，同樣，等到發(fā)現(xiàn)資源不足使用，再去提醒大家保護(hù)環(huán)境，那就真的太晚了。所以，同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境從你我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。

一.盡量少制造垃圾。例如，去超市購物時(shí)自己帶上購物袋，既省錢又方便。再如，避免使用一次性紙杯。眾所周知，木材是紙的源材料，樹木對人類的保護(hù)意義尤為重大，它可以為我們抵擋沙塵暴、龍卷風(fēng)等一些不可抗災(zāi)。

二.盡己之能，拯救環(huán)境。作為當(dāng)代學(xué)生的我們應(yīng)為社會各界做好表率，例如，組織同學(xué)利用周末宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，呼吁大家行動起來，保持我們的地球。我們也可以利用節(jié)假日組織班級去街道、廣場等公共場所清理垃圾，既能加強(qiáng)環(huán)保意識，有可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。

三.綠色生態(tài)，關(guān)愛你我。綠色，代表著生命原始的氣息，我們可以在污染較為嚴(yán)重的地方種植綠色植物，讓這些自然界的友好使者為我們洗滌空氣的污濁。

也許我們的力量頗于綿薄，但我相信堅(jiān)持不懈定能感染的人，讓環(huán)保的氣息代代相傳。

環(huán)保主題演講稿6

尊敬各位的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

地球，是我們美麗的家園。城市，是鑲嵌在地球上的璀璨明珠。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境人人期盼，文明幸福的生態(tài)家園人人向往！當(dāng)綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失，當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園，當(dāng)城市在垃圾圍城中逐漸淪陷，別在冷漠淡然中讓文明與我們失之交臂，別在聲聲嘆息中讓幸福與我們漸行漸遠(yuǎn)。

今天我演講的主題是一個(gè)環(huán)境話題，也是一個(gè)有關(guān)資源的話題，更是一個(gè)需要我們?nèi)巳藚⑴c和守護(hù)的話題——垃圾分類。

垃圾，其實(shí)是放錯(cuò)位置的資源。無論是填埋還是焚燒，都是對資源的極大浪費(fèi)，然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收意識。只有妥善地解決垃圾分類的問題，才能實(shí)現(xiàn)垃圾的資源化，減量化，無害化，解決垃圾圍城，改善生活環(huán)境。我們高中生作為社會主義未來的接班人，理應(yīng)做好先鋒模范作用。盡自己所能身體力行去實(shí)現(xiàn)垃圾分類。

下面請?jiān)试S我簡單的介紹這幾種基本垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)

可回收的.垃圾，表示適宜回收和資源利用的垃圾。一般用藍(lán)色符號標(biāo)識。在三中校園中常見的廢品和可回收垃圾有玻璃，牛奶盒，金屬，塑料，紙張可樂罐等。

有害垃圾表示含有害物質(zhì)，會對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害需要特殊安全處理的生活垃圾。一般用紅色符號標(biāo)識。主要包括：電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡，廢棄水銀溫度計(jì)等。

易腐垃圾，指的是家庭、餐飲、機(jī)團(tuán)單位食堂等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾一般用綠色符號標(biāo)識。包括骨骼內(nèi)臟，菜梗菜葉，果皮，果殼，殘枝落葉，剩菜剩飯等。

其他垃圾指除上述幾類垃圾之外的總稱，一般用黑色符號標(biāo)識。包括紡織品，煙蒂，污染紙張，塵土，一次性餐具等

相信同學(xué)們也一定注意到我們?nèi)欣暗淖兓税伞轫憫?yīng)垃圾分類的號召，學(xué)校在校園中布置了分門別類顏色各異的垃圾桶。在新疆部食堂西側(cè)，本部教學(xué)樓東側(cè)，一號實(shí)驗(yàn)樓西側(cè)和男女生宿舍樓下都擺放了回收垃圾桶，在新疆部食堂和本部食堂北側(cè)都放置了易腐垃圾的垃圾桶，在每個(gè)食堂樓層的就餐區(qū)和小賣部都有設(shè)置可回收垃圾桶，在教學(xué)樓東側(cè)垃圾房有穿著志愿者服裝的同學(xué)協(xié)助我們進(jìn)行垃圾分類。

作為三中學(xué)子的我們應(yīng)積極分類垃圾，從身邊的點(diǎn)滴做起。認(rèn)識垃圾分類，做好垃圾分類。同時(shí)也利用我們自身的行動去帶動周圍的同學(xué)們，增強(qiáng)節(jié)約意識，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)們良好的可持續(xù)發(fā)展觀。讓我們行動起來，助力實(shí)現(xiàn)垃圾分類和無害化處理，減少垃圾廢棄物的產(chǎn)生，為解決環(huán)境污染，環(huán)境浪費(fèi)等問題，奉上我們自己的一份力。

垃圾分類，關(guān)系你我，低碳生活，大家受益。參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，人人有責(zé)！無論何時(shí)何地，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣！一種素養(yǎng)！一種航標(biāo)！

謝謝大家。我的講話到此結(jié)束。

環(huán)保主題演講稿7

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我今天國旗下講話的主題是《踐行綠色生活》。今天是六月一日，是大家都很熟悉的兒童節(jié)，再過幾天的六月五日也是一個(gè)很有意義的節(jié)日世界環(huán)境日，今年是第45個(gè)世界環(huán)境日，中國的主題是踐行綠色生活。

今年6月5日也是新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)境日。踐行綠色生活這個(gè)主題旨在增強(qiáng)全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式，形成人人、事事、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會新風(fēng)尚。自然環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴幕A(chǔ)，保護(hù)和改善自然環(huán)境，是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。那么，同學(xué)們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？保護(hù)環(huán)境，推動生活方式綠色化，需要大家自覺從衣、食、住、行各方面做出綠色選擇，應(yīng)該從身邊小事做起。

而你們一直在實(shí)踐著！建陽一中歷年來始終堅(jiān)持把學(xué)校教育與環(huán)境教育緊密結(jié)合起來，努力用綠色教育理念培育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，通過課內(nèi)教學(xué)和課外社會實(shí)踐活動相結(jié)合的辦法，切實(shí)使學(xué)生掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的生活知識，擴(kuò)大學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)愛地球、關(guān)愛他人的美好情操，受到社會各界的肯定和廣泛贊譽(yù)。5月17日，我們共同見證了建陽一中與書坊中學(xué)師生共同開展的以綠~結(jié)環(huán)保牽動你我心為主題的環(huán)保聯(lián)誼活動，你們從平時(shí)收集廢品變賣創(chuàng)收的綠色基金中捐贈20xx元給書坊中學(xué)，現(xiàn)場展示環(huán)保書法作品、表演綠色環(huán)保文藝節(jié)目，度過了一個(gè)有意義、又充實(shí)的周末。在此，我對你們長期立足自我，傳播環(huán)保理念的環(huán)境友好行為表示由衷的'敬意！

同學(xué)們，作為中學(xué)生的你們是二十一世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。你們環(huán)境意識水平的高低，直接影響著國家未來環(huán)保工作的好壞，直接影響著經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。中國有句古話叫做勿以善小而不為，勿以惡小而為之，意在告訴我們不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ觯膊灰驗(yàn)閴氖掠绊懶【腿プ觥Ｒ驗(yàn)橐坏嗡梢哉凵涮柕墓廨x，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。從我做起，從小事做起，減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式轉(zhuǎn)變；著眼身邊，人人潔身自愛，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。

同學(xué)們，當(dāng)你們懷揣著這顆綠色的心進(jìn)入大學(xué)、走向社會，一定能為國家推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，也一定能成為一個(gè)對國家、對社會有用的人才。

謝謝大家！

環(huán)保主題演講稿8

老師們、同學(xué)們，大家好：

今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。

春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節(jié)了！又到了植樹造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16。5%，這怎么不讓我們深感焦慮！

而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長期以來，人類把確文明的'進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。

氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？

例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。

同學(xué)們，讓我們一起努力，保護(hù)環(huán)境吧。我們雖然只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起。同學(xué)們，你們說好不好？讓我們一起來加油！一起來努力！

謝謝大家！

環(huán)保主題演講稿9

在21世紀(jì)的今天，無論是網(wǎng)絡(luò)上還是生活上都和環(huán)保這個(gè)“熱詞”息息相關(guān)，當(dāng)今世界上都在提倡環(huán)保，共同保護(hù)這個(gè)美麗的地球，而我作為一名中國人當(dāng)然要從開始自身環(huán)保了。

說起環(huán)保，每個(gè)人都可以做到，哪怕是看到街上有垃圾，把垃圾扔到垃圾桶這種小事都可以。當(dāng)我把我的環(huán)保計(jì)劃告訴媽媽，媽媽和全家人都鼎力支持，讓我的心情激動不已。

環(huán)保在我家逐漸流行，每當(dāng)我放學(xué)回家，在以前我一定第一時(shí)間打開電視或打開電腦，可現(xiàn)在我就不再像以前一樣浪費(fèi)電資源，盡可能的減少用電視或電腦，節(jié)省電資源。而姐姐，也加入了環(huán)保系列，在過去姐姐總是大量的浪費(fèi)水資源，洗手或洗澡都要洗很久，但現(xiàn)在不但縮短了時(shí)間，還能環(huán)保。不僅是我們，最厲害的是媽媽，還規(guī)定了一些環(huán)保小技巧。

一。煮飯留下的洗米水，我們可以用來洗菜或澆花。

二。洗菜用的水或拖地用的水可以用來沖洗馬桶。

三。作業(yè)本用過的紙可以用來當(dāng)草稿紙。

四。用過的電池可以放進(jìn)遙控的.盒里，從新開始用。

五。看過或舊書可以賣給收廢品的人。

六。在家里盡可能的節(jié)約用電，沒有人的時(shí)候就要關(guān)好燈，把燈全部換成節(jié)能燈。

七。少用一次性碗或筷子，最好自帶飯盒。

八。水龍頭的水不要一下子嘩嘩的流，要放水一點(diǎn)一點(diǎn)的，這才能節(jié)約用水。

就這樣，我們一家人全都加入了環(huán)保的行列，只要我們注意一些，不要亂扔垃圾，不

要制造噪音等，那么世界就更美麗！

綠色環(huán)保，從我做起。你準(zhǔn)備好了嗎？

環(huán)保主題演講稿10

浩瀚美麗的宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個(gè)歸宿。綠油油的草原，幽靜的叢林，湛藍(lán)的海洋……都是如此的美麗，那就是我們居住的地方——地球。

地球居住著的人們，有著不同的種族，不同的樣子，不同的交流方式，但唯一相同的就是我們都是地球的兒女，都一脈相連，心心相映。

早在數(shù)億年前，恐龍出現(xiàn)在這塊肥沃的.土地上，唿吸著新鮮的空氣;數(shù)萬年前，恐龍滅絕了，又出現(xiàn)了新的動植物，輪到它們吸允新鮮的空氣了;數(shù)千年前，我么的祖先出現(xiàn)了，他們以各種方式來生存，他們用自己的方法來保護(hù)美麗的大自然，大自然變得更加生氣勃勃。

從遠(yuǎn)古時(shí)代到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的現(xiàn)代。人們遺忘了地球母親對我們的好，肆無忌憚地去傷害她。為了自己的利益，嚴(yán)重地破壞環(huán)境，無顧忌地砍伐樹木，為此，我們也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)：洪水、沙塵暴……這些災(zāi)難席卷而來，無數(shù)人類的生命就此喪失了。

大家一定學(xué)過“食物鏈”吧!通過學(xué)習(xí)“食物鏈”這一課，我們可以知道，任何東西的生存依靠都是由草開始，比如說在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鷹吃蛇……現(xiàn)在我們打個(gè)比方，就比如說草原上的草，在一夜之間突然消失，老鼠失去了食物的來源，只好餓死，老鼠餓死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整個(gè)動物世界也滅亡了。環(huán)保演講稿

草為什么消失呢?罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟惲恕Ｓ捎谌祟愒诓煌５刂圃炖瑢?dǎo)致之地球上的生物鏈?zhǔn)テ胶狻Ｈ绻覀冸S便扔掉一節(jié)已廢掉的電池，即使在一片土地里的一個(gè)小

角落里，那個(gè)小角落及附近也會長年不長花草，甚至極大可能永遠(yuǎn)不長花草。

如果我們將一塊面包丟在一株花草的附近，它很快就會發(fā)霉、爛掉，最后引來一群飛蟲，它們在面包上呆一段時(shí)間后，很快就會產(chǎn)生新的破壞分子，對它進(jìn)行破壞。這次，它們的破壞對象就是那株花草了。

既然我們選擇了地球，就應(yīng)該好好地保護(hù)它，為我們的生命營造一個(gè)美麗的環(huán)境。讓我們攜手努力吧!

環(huán)保主題演講稿11

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！今天國旗下講話的題目是：綠色環(huán)保。

綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍。看，美觀大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯(cuò)落有致；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長青的園林環(huán)境；草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，讓我們感受到學(xué)校的綠色和美麗。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的'一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動，你是否做到了為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力？當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的很多小事，其實(shí)我們都能做到。

同學(xué)們，為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學(xué)們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。

環(huán)保主題演講稿12

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的.教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

環(huán)保主題演講稿13

同學(xué)們，少先隊(duì)員們：

早上好！

同學(xué)們，你們知道嗎，每年的3月21日是世界森林日，3月22日是世界水日，3月22日所在的周為中國水周，3月23日，是世界氣象日。

xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月22—28日是第xx屆“中國水周”。聯(lián)合國確定的xx年“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”。 xx年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。

同學(xué)們，干凈的空氣、清潔的'淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤，對人類的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。為了健康，為了生命，為了子孫后代，保護(hù)每一塊綠地，愛護(hù)每一棵樹木，節(jié)約點(diǎn)滴資源，保護(hù)好人類賴以生存的環(huán)境，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。因此，我校大隊(duì)部號召各中隊(duì)繼續(xù)開展好節(jié)約資源“四個(gè)一”活動，希望每位同學(xué)都要從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

哪“四個(gè)一”呢？主要內(nèi)容是“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，我再重復(fù)一遍，“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，大家記住了嗎？

建議大家從以下幾方面做起：

1、節(jié)約紙張，雙面使用紙，回收廢紙；

2、拒絕使用一次性用品；

3、一水多用，隨手關(guān)緊水龍頭，少用洗滌劑，不往河里倒垃圾和廢水；

4、使用節(jié)能型燈具，隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；

5、保護(hù)好花草樹木，珍惜每一粒糧食，吃飯時(shí)不亂扔鏌頭，不剩碗底；

6、不穿動物皮毛制作的服裝，少用罐裝食品、飲品，不亂扔廢舊干電池。

同學(xué)們，需要我們做的還有很多，只要我們牢固樹立環(huán)保意識，嚴(yán)格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長！讓我們一起行動起來吧！

環(huán)保主題演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《保護(hù)我們的家園吧》。

不知從何時(shí)開始我們成都的天空不再是藍(lán)天白云，也不知從什么時(shí)候開始我們周圍的花草樹木越來越少，入侵我們綠色土地的黃沙越來越多，直到我上小學(xué)一年級了，會認(rèn)識大多數(shù)字了，才在報(bào)紙上了解的我們這位偉大而又脆弱的地球媽媽遭到破壞了。

因?yàn)槿祟惖闹亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，現(xiàn)代水利工程，如防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、養(yǎng)殖供水等在發(fā)揮一種或多種經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，對工程所在地、上下游、河口乃至整個(gè)流域的自然環(huán)境和社會環(huán)境都會產(chǎn)生負(fù)面影響，也造成了一定范圍內(nèi)水資源破壞，就因?yàn)檫@樣我們的水資源受到嚴(yán)重的破壞；還有一些采礦行業(yè)對水資源的破壞不容忽視，如煤炭開采中每采一噸煤要排漏0。88立方米水，按我省年采煤3億噸計(jì)算，每年僅因采煤損失地下水資源高達(dá)2。64億立方米，并對地下水體地質(zhì)構(gòu)造造成極大的破壞，就因?yàn)檫@樣我們的水資源遭到非常嚴(yán)重的破壞；還有人類無限度的亂砍亂伐，造成植被嚴(yán)重破壞，對水土保濕及水資源的地表埋藏也造成一定的影響，因?yàn)檫@樣我們的水資源又破壞了。

其實(shí)這些還只是生態(tài)平衡受到破壞的一小部分例子，還有很多比我們想象的還要嚴(yán)重的多得多，所以整個(gè)大自然就嚴(yán)重受到了破壞，我們?nèi)祟悷o情的對待了大自然，大自然已經(jīng)在盡力反抗我們，我們?nèi)祟惥鸵獙ψ约核傻?一切付出相應(yīng)的代價(jià)，難道我們還不覺醒嗎？我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球——我們的媽媽，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境。全球幾乎各個(gè)國家都意識到了這個(gè)問題，正在對保護(hù)地球做相應(yīng)的措施：1994年美國環(huán)保署規(guī)定，進(jìn)口汽油中硫、苯等有害物質(zhì)必須低于有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，否則禁止進(jìn)；我國在參照“污染者付費(fèi)原則”的基礎(chǔ)上，于1979年在《環(huán)境保護(hù)法（試行）》第6條規(guī)定了“誰污染誰治理”原則，即“已經(jīng)對環(huán)境造成污染和其他公害的單位，應(yīng)當(dāng)按照誰污染誰治理的原則，制定規(guī)劃，積極治理，或者報(bào)請主管部門批準(zhǔn)轉(zhuǎn)產(chǎn)、搬遷”；，歐盟國家禁止進(jìn)口的“非綠色產(chǎn)品”價(jià)值就達(dá)300億美元。

在人們的日常生活中現(xiàn)在也注意這些問題了，消除白色污染我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物使用布袋；減少汽車尾氣對空氣等環(huán)境污染，多走路或騎自行車；節(jié)約糧食等。

我們小學(xué)生也要行動起來，保護(hù)環(huán)境，我們不能隨意亂踩踏草坪，不能扔垃圾，總之我們身為小學(xué)生，也要保護(hù)地球環(huán)境，保護(hù)地球的生態(tài)平衡。

讓我們一起更好的保護(hù)我們的地球家園吧！

我的發(fā)言完畢，謝謝！

環(huán)保主題演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：《人人創(chuàng)建綠色家園》。

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，

誰不希望腳下的大地綠草如茵，

誰不希望身邊的湖水清澈明凈，

誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重，已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬多公頃可利用草地面積中，目前退化草地面積已達(dá)3867萬公頃，占可利用草原的60%。

素以水草豐美著稱的全國重點(diǎn)牧區(qū)呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原，退化面積分別達(dá)23%和41%，鄂爾多斯草原的退化最為嚴(yán)重，面積達(dá)68%以上。以往沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥淖爾盟的沙漠地帶發(fā)起，今年卻東移到烏蘭察布盟和錫林郭勒盟，向世人拉響了最令人擔(dān)憂的生態(tài)警報(bào)：美麗的錫林郭勒草原也已嚴(yán)重沙化。內(nèi)蒙古乃至世界上最為典型的草甸草原東烏珠穆沁旗，草場退化面積已占全旗可利用草場的66%以上。以荒漠草原為代表的阿拉善盟和伊克昭盟，草原退化、沙化之勢更為嚴(yán)峻。

與50年代相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，目前荒漠和半荒漠已占到了這個(gè)旗草地的.96.9%。

一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見影，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢?如果每人都有這樣高的環(huán)保意識，那么上面的事情就不會發(fā)生，我們就不會面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。

為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球

我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色

為了讓大地山青水秀

為了讓家園綠樹藍(lán)天

讓我們小手拉小手

讓我們小手拉大手

加入“呼喚綠色”行列

保護(hù)綠色家園

今天播下一份綠色種子

明天收獲一片藍(lán)天綠地!

行動起來，從我開始!

行動起來，從現(xiàn)在開始!

謝謝!

第四篇：環(huán)保主題廣播稿

學(xué)林小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站播音模板

（廣播站抬頭音樂響起。）楊：種瓜得瓜 孫：種豆得豆

楊：種下今天的努力收獲明天的成功 孫：換種心情 楊：露個(gè)笑臉

孫：陽光永遠(yuǎn)在你我心中

合：歡迎走進(jìn)學(xué)林小學(xué)---紅領(lǐng)巾廣播站。楊：我是_四2_中隊(duì)楊旖帆。

孫：我是_四2_中隊(duì)孫育文。（輕音樂起）

楊：用你的心去感受，孫：用你的心去聆聽，合：讓我們一起翱翔于校園之聲！

楊：今天我們廣播主題是“生命在于運(yùn)動”。

1.小故事大道理

孫：楊笑，你們認(rèn)識豬豬俠嗎？

楊：當(dāng)然認(rèn)識了，它呀，最愛捉弄?jiǎng)e人了。

孫：可今天，這只愛搞怪的小豬豬課算是遇上麻煩了。咱們一起來聽聽這個(gè)有趣的故事吧！

這一天，豬豬俠在垃圾村與一群被垃圾獸搶奪智慧的垃圾蟲戰(zhàn)斗。因?yàn)槔迨乔謇砣祟惱牡胤剑岳x提出回答關(guān)于垃圾分類的問題，答錯(cuò)了就要得一個(gè)“大錘子”。

豬豬俠毫不猶豫地答應(yīng)了。

垃圾蟲先說明了答題規(guī)則：“如果答對一題獎(jiǎng)一朵紅花，答錯(cuò)了就得一個(gè)大錘子。”說完，垃圾蟲開始出第一道題：“請問，油漆桶是哪一種垃圾？A：可回收垃圾；B：不可回收垃圾；C：有毒有害垃圾；D：以上答案都不是”。豬豬俠聽了，做出一副很容易的樣子：“切，當(dāng)然是可回收垃圾了！”垃圾蟲一聽，哈哈大笑，差點(diǎn)兒笑掉大牙，它說：“錯(cuò)，是有毒有害垃圾，祝賀你，得了一個(gè)大錘子！”聽了這話，豬豬俠可不敢大意了，他馬上提高了謹(jǐn)慎。

接著，垃圾蟲又開始出第二道題：“請問，塑料桶是哪一種垃圾？A：可回收垃圾；B??”。聽完了這題，豬豬俠心里默默地想：“連油漆桶都是有毒有害的，那塑料桶就更不用說了！”

“是有毒有害垃圾！”豬豬俠大聲說。“噢？是嗎？”垃圾蟲明知故問：“錯(cuò)，應(yīng)該是可回收垃圾。祝賀你，又獲得一個(gè)大錘子！”豬豬俠急了，臉上紅彤彤的，額頭上冒出了冷汗。

“最后一題，聽好啦！請問毒蛇是哪一種垃圾：A??”垃圾蟲不緊不慢的說。豬豬俠聽到毒蛇二字，心想：“毒蛇，毒蛇，有毒的蛇，當(dāng)然是有毒有害的垃圾嘛。”剛思考完，豬豬俠就說是有毒有害的垃圾。垃圾蟲這次真是笑得糟糕，大牙幾乎笑掉全光了。它邊走邊說：“錯(cuò)，答案是D：以上答案都不是，因?yàn)樯呤莿游铮」??”。三題豬豬俠全答錯(cuò)了，垃圾蟲要砍豬豬俠“腦袋”，不過幸好他跑得快，不然就暈了。

豬豬俠這才明白過來，原來垃圾分類是如此重要啊！以后可要多增長點(diǎn)兒這方面的知識了。

2.知識百寶箱——教你如何進(jìn)行垃圾分類。

孫：同學(xué)們，垃圾分類是為人類造福，是我們共同的責(zé)任。我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，污染環(huán)境的后果不言而喻，所以，我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，做減少環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。

楊：孫育文，你發(fā)現(xiàn)了嗎，國慶節(jié)放完假回來，我們學(xué)林小學(xué)的垃圾桶也發(fā)生了一些變化。孫：是的，學(xué)校里的每個(gè)垃圾桶都增加了幾抹艷麗的色彩，一邊是綠色的，用來扔可回收垃圾，一邊是黃色的，用來收集不可回收的廢棄物。

楊：那么哪些垃圾是可回收的，哪些是廢棄物呢？今天就跟我們一起來學(xué)學(xué)怎么給垃圾分類吧。

孫：可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

楊：廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)可回收的。

孫：塑料大家族里，主要有各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

楊：各種各樣的玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶都屬于玻璃這一類。

孫：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料則主要有廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

楊：這些垃圾，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。比如說，每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物呢。

孫：我們廚房的剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。楊：那么哪些是廢棄物啊？

孫：當(dāng)然是除了剛才我們說到的幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等等啦，這些難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。但是要注意，像廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

楊：學(xué)了這些知識，我想豬豬俠和同學(xué)們一樣，肯定已經(jīng)學(xué)會垃圾分類了。

3.學(xué)林點(diǎn)歌臺，好歌推薦

孫：又到了學(xué)林點(diǎn)歌臺的時(shí)間了，今天讓我們和豬豬俠一起，哼著《綠色的旋律》，走進(jìn)大自然吧！（播放《綠色的旋律》）

楊：聽了這首《綠色的旋律》，心里好像吹過了一陣綠色的風(fēng)。

孫：我想只要我們每個(gè)同學(xué)都來爭做環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)會垃圾分類，我們的學(xué)校，我們的周圍定會是一個(gè)美麗的綠色世界。（播放《大家來環(huán)保》）結(jié)束語：

楊：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

孫：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榧t領(lǐng)巾廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。本次播音到此結(jié)束。再見。楊：再見

第五篇：環(huán)保主題班會

愛我校園，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士

主題：以“環(huán)保”為主題 活動年級：二年級

活動背景：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。從學(xué)校的自強(qiáng)教育出發(fā)，教育學(xué)生積極投身環(huán)保活動，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護(hù)校園環(huán)境，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士。活動目標(biāo)：

1、通過校園中的環(huán)保教育，提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。

2、通過探討、交流等活動，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士。

3、培養(yǎng)學(xué)生從愛我校園出發(fā)，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。活動準(zhǔn)備：．

1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。

2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，了解環(huán)保途徑和方法。活動過程：

一、情景導(dǎo)入，校園的一角。

同學(xué)們，認(rèn)識這幅圖片嗎？這是我們校園的一角。早上，我們伴著晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午，相伴夕陽，我們收獲滿滿，但卻舍不得離開。這是因?yàn)槲覀儛畚覀兠利惖男@。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。老師給大家?guī)硪皇赘瑁俏覀兊男８瑁蠹乙黄鸪饋恚曛螅埬阏勔徽劊覀兊男@給你留下了怎樣的印象。

【設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生熟悉的校園為切入點(diǎn)，在校歌的伴隨下，體會校園的美，這種美離不開大家的呵護(hù)與關(guān)懷。】

二、保護(hù)校園，大家談。

1、面對不良現(xiàn)象，互談看法。

剛才，許多同學(xué)都談了對校園的一些非常好的印象，可是，有些同學(xué)在平時(shí)的生活中，看到了下面的場景。看到這樣的場景，你們想說些什么？

【設(shè)計(jì)意圖：校園生活，處處是教育，美中不足的地方是值得大家深思的。面對亂扔的垃圾，不關(guān)的水龍頭，浪費(fèi)的飯菜，讓孩子從環(huán)保角度出發(fā)，去談一談感受，從而建立起環(huán)保的意識。】

2、變廢為寶，合理利用。

（1）同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用，大家看，這是什么？一張廢紙，我們可以用它來干什么呢？（折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。）

看來大家的創(chuàng)意都不錯(cuò)，那么就用你收集的廢紙，來折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。（2）除了廢紙之外，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些？ 課件展示廢物再利用的圖片，讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑。

看來，大家都想爭做環(huán)保小戰(zhàn)士，相信有你們的努力，我們的校園環(huán)境會越來越好。【設(shè)計(jì)意圖：通過小組互動，交流活動，讓學(xué)生體會到，許多東西都可以變廢為寶的。原來環(huán)保就在身邊，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，爭當(dāng)環(huán)保小戰(zhàn)士。】

三、付諸行動，保護(hù)大自然。

校園是美麗的，大自然更是多彩的。所以，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要熱愛校園，更要熱愛我們的大自然。那么，怎樣保護(hù)我們的大自然呢？當(dāng)你分別遇到下面的問題時(shí)，該怎樣去做？

創(chuàng)設(shè)情境：

面對河水被污染的時(shí)候（我們應(yīng)該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾）； 面對亂砍亂伐現(xiàn)象（禁止亂砍亂伐，多栽樹）； 面對大氣污染時(shí)（少開車，減少尾氣的排放）面對太多的垃圾時(shí)（不扔隨手亂扔垃圾，及時(shí)撿起）。

【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，在情境交流中，讓學(xué)生感知到破壞環(huán)境帶來的惡果，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的意識。】

四、升華主題：

聽到大家的心聲，地球媽媽一定會開口笑的。同學(xué)們，如何保護(hù)校園，保護(hù)大自然，讓我們從身邊做起，從小事做起。最后，讓我們拍起手來，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。

【設(shè)計(jì)意圖：將力所能及的事情，編成小兒歌，朗朗上口，學(xué)生便于表達(dá)，也便于內(nèi)化為自己的實(shí)際行動。】

五、總結(jié)：

拍手是約定,現(xiàn)在就做起。相信通過我們的實(shí)際行動,我國的校園一定會越來越美麗,我們的明天也會更美好。老師還有一個(gè)想法。“愛我校園，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”，不僅僅是我們二1班主題班會的口號，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“愛我校園，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士”。（音樂響起，大家紛紛簽名）

【設(shè)計(jì)意圖：在環(huán)保的樂曲中，學(xué)生紛紛簽名，使“愛我校園，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士“不只是一句口號，而是深植于每個(gè)學(xué)生的心中，并以自己的實(shí)際行動，去感染影響其他人。】

六、活動延伸：

1、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護(hù)“的手抄報(bào)。

2、回家之后進(jìn)行調(diào)查，小區(qū)里有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，作為小學(xué)生，我們面對這樣的現(xiàn)象應(yīng)該怎樣去做。

七、活動反思：

通過這次以“環(huán)保“為主題的班會，學(xué)生對于環(huán)保這一話題有了更深刻的體會。首先，在校園生活中，處處是教育。平時(shí)的不注意，就會破壞校園環(huán)境。在班會的過程中，呈現(xiàn)了幾幅不良現(xiàn)象的畫面，在大家的交流中，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。

其次，面對被破壞的大自然，學(xué)生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情。有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動，爭做環(huán)保小戰(zhàn)士，我們的家園才會越來越美好。.