第一篇：人力資源管理制度關于新職工崗前教育和宣誓制度的規定為使新職工全面提高職業道德素質

人力資源管理制度

關于新職工崗前教育和宣誓制度的規定

為使新職工全面提高職業道德素質，成為合格的醫務工作者，具有良好的醫德、醫風，每年對新分配的工作人 員進行上崗前教育。崗前集中教育的時間不得少

于兩周。

1.崗前教育的主要內容：(1)政治理論和思想道德（包括鄧小平理論、“三個代

表”重要思想、科學發展觀及社會主義榮辱觀、十七大精神等；(2)衛生事業路

線方針政策；(3)醫療衛生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規范、常

規；(4)醫療服務職業道德、行為規范；(5)醫療衛生機構工作制度、安全措施及

各級各類人員崗位職責；(6)了解當前衛生改革與發展情況、當地醫療衛生工作

概況及所在單位基本情況（院史、發展規劃等；(7)現代醫院管理有關內容。

2.醫院對各類人員崗前培訓情況要進行考核，考試合格者方可上崗。

3.執業（助理）醫師、藥劑人員上崗前要進行集中宣誓儀式，護理人員舉行

崗前宣誓及授帽儀式。誓詞可按照希波克拉底誓言、中國醫師協會推薦的醫師宣

言、國家藥學會指定的中國藥師宣言、南丁格爾誓言等，并結合實際確定。

4.崗前教育集中培訓應與試用期教育結合起來。新上崗的醫務人員在試用期內，除進行專業技術培訓外，仍須堅持崗位教育培訓，并在轉正前作出評價。關于干部選拔任用考核管理工作

為認真貫徹執行黨的干部路線、方針、政策，建立科學規范的干部選拔任用

考核管理工作制度，形成富有生機與活力的用人機制，推進醫院干部隊伍建設，結合我院的實際，特制定干部選拔任用考核管理工作意見。

1.制定干部選拔任用工作的原則、范圍和條件；

2.制定科室領導職務任免年齡規定;

3.干部選拔任用工作程序：(1)成立測評考察小組；(2)民主推薦和民主測評；

(3)筆試；(4)演講答辯；(5)確定任用人選；(6)實行公示和試用期制度。

4.對科室領導干部進行述職測評，實行動態管理。每年組織對科室領導干部

進行一次民主測評，測評結果作為提拔或是否繼續任用的重要依據。

第二篇：新職工崗前培訓制度

新職工崗前培訓制度

為了使新聘人員盡快適應新工作、新環境，了解醫院，熟悉崗位，明確自己的義務和責任，將自己的價值取向融入醫院文化，更快更好地勝任未來的工作。特制訂本制度。

第一條 凡新進人員必須參加醫院舉辦的新進人員崗前培訓，未經崗前培訓不得上崗。具體實施辦法依本規定執行。

第二條 崗前教育的時間、形式、內容：

崗前培訓一般定于每年的5月份進行，采取集中培訓與試用期教育相結合，集中輔導和自學相結合的形式，具體內容包括：

1、崗前培訓的重要性，教育新入院人員如何做一名合格的醫院職工。

2、醫院基本概況，勞動紀律教育，醫院的院紀院規。

3、醫院行風建設、醫德規范教育，培養廉潔從醫的責任意識。

4、醫療管理辦法，醫療衛生工作概況，執業醫師法釋義，醫療事故處理辦法，處方管理辦法，病案書寫規范等，進行醫務人員崗位職責、醫院核心制度、醫療安全措施，職工外出進修學習規定等教育。

5、護士管理辦法，護理工作制度，護理人員崗位職責，醫護溝通、醫患溝通及其技巧。

6、醫院繼續教育制度及臨床住院醫師規范化培訓制度等。

7、計劃生育相關政策，傳染病知識教育。

8、預防與控制醫院感染基本知識。

9、法制教育及消防安全常識教育。

第三條 培訓辦法及要求：

大中專畢業生及研究生報到后，由辦公室、醫務科、護理部負責組織培

訓，結業考核，合格后方可上崗。

未參加集中培訓的新上崗職工，試用期內除進行專業技術培訓外，依照本制度要求進行自學，由各相關部門負責培訓，試用期滿后作出評價，簽署意見，合格后上報醫務科、護理部備案。

第四條 辦公室、醫務科、護理部應事先制定培訓計劃、培訓內容，并對每一位學員進行培訓評定。

第五條 崗前培訓由醫務科、護理部具體負責，制定培訓計劃，安排具體學習日程，并組織考試。

第六條 各部門的崗前培訓負責人必須是各相關科室科長、主任。

第三篇：新職工崗前教育圓滿結束

新職工崗前教育圓滿結束

日前，我院通過公開招聘選拔，聘用了一批優秀畢業博士生和七年制碩士研究生，并同時招錄了一批社會化培訓的住院醫師。為了強化新進院人員的職業責任、職業道德、職業紀律，牢固樹立全心全意為人民服務，以“病人為中心，以質量為核心”的服務理念，使新同志盡快熟悉醫院情況，掌握醫療管理相關規章制度，適應新的工作環境，醫院組織了為期十天內容豐富形式多樣的崗前教育活動。

在新職工崗前教育期間，黨委書記用“大、強、優、特”四個字簡要而精煉的介紹了我們醫院的發展歷史及現狀，并對今年入院的新職工提出了中肯的建議和要求。黨委副書記陳曉陽作了《弘揚醫學人文精神，培養醫學執業情感》的講座，副院長高海青作了《和諧醫患，贏在溝通》的講座，副院長與新職工就《臨床醫師如何成長與成才》進行了座談交流，副院長陳玉國作了《心肺復蘇現狀及進展》的學術講座。具有豐富臨床經驗和高尚醫德醫風的血液科張茂宏教授以座談的形式，暢談了他在齊魯醫院幾十年的行醫經歷和工作體會。具有海外工作經歷的肝膽外科教授作了《國內外醫師的培養與成才》的講座，放射科主任馬祥興教授以《如何成為特檢科室優秀專業技術人才》為題，和大家共同探討技術人才的成長與發展。呼吸科主任肖偉教授就《抗菌藥物臨床應用的基本原則及有關問題》、心內科副主任教授就《突發心臟病的處理原則及有關問題》做了專題講座。人事處、醫師培訓處、醫務處、法規事務處、保衛處、醫保辦、預防保健科等部門也對相關法律法規、規章制度等向新職工進行了詳細的介紹和講解。人事處還組織新職工觀看了鐘南山院士何為“醫乃仁術”，何為“大醫有魂的訪談節目錄像。

通過崗前教育培訓，新職工表示，拓展了視野，豐富了知識，熟悉了醫療法律法規和有關規章制度。院領導和前輩的諄諄教導，深感肩負的責任，能成為齊魯醫院的一員無限自豪，要為醫院的發展和未來做出應有的貢獻。

第四篇：新職工上崗前培訓制度

新職工上崗前培訓制度

一、凡經醫院公開招聘錄用并納入醫院編制管理的新進人員，在辦理報到手續后，均應參加醫院舉辦的上崗前培訓班。

二、上崗前培訓時間一周以內，培訓班主要任務是：

（一）院史院情教育，組織觀看“醫院發展史”。

（二）學習醫院規章制度。組織學習醫院規章制度，工會章程，計劃生育政策，黨風廉政和行業作風建設，醫保與合作醫療政策，病案首頁的基本要求，安全保障及消防安全，醫院感染管理辦法，愛嬰醫院相關知識，聘用待遇及轉正定級的相關規定醫療質量；醫療安全醫療質量及日常醫療工作的相關規定等。

（三）聽取“素質教育”專題講座及醫院先進人物事跡報告等。

三、參加培訓班的新職工應遵守培訓班的作息時間，培訓班結束前每人要書寫個人培訓學習體會，并在班內進行交流。書面總結材料由黨委辦存入個人醫德檔案。

四、醫院各職能部門有為新職工承擔培訓任務的義務。各科應認真備課，準備有關材料，在授課時要介紹本部門的相關職能。

五、新職工上崗前培訓班，由科教科組織，其它職能科室協助完成此項工作，以保證職工隊伍素質培訓規范化。

第五篇：新職工崗前培訓——醫德醫風教育

前洲鎮衛生院新職工崗前培訓材料

醫德醫風建設教育-----諸宏

各位新職工：

首先我代表醫院工會和支部對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠做出一樣的選擇，從全國各地走到一起，成為前洲醫院的新職工，這本身就是一種緣分。剛才大家的聆聽了廉院長講話，對我們醫院今后的發展也有了一定的了解，可以說醫院的將來是輝煌的，但這是要靠包括在座的每一位醫院職工的共同努力工作。你們都剛從醫學院校畢業，進入了醫院實現了從醫學生向醫生（護士）的轉變，即將面臨獨自面對病人，你們的服務的好壞將直接關系到醫院的聲譽和今后的發展。怎樣才能不斷提高自己的醫療服務水平呢？答案只有一個，努力提高自己的專業素質和形成良好的醫德醫風。今天我受醫院院部和支部的委托對大家進行一次醫德醫風教育，對即將走上工作崗位的在座的新職工進行一次“精神免疫”。

何謂醫德醫風？醫護人員的職業道德素質、行為規范和醫療作風。醫德醫風建設是精神文明建設的重要組成部分，也是建設有中國特色社會主義不可缺少的精神支柱。醫護人員是人民健康的衛士，是黨和政府聯系群眾的窗口。醫德醫風建設與人民群眾密切相關，是關系黨和政府威信的大事，也是醫院提高醫療服務水平、樹立窗口形象的基礎。一個沒

有良好醫德醫風的醫院，即使有先進的設備、高水平的人員，也不會有長遠的發展和良好的效益。在市場經濟條件下，隨著醫療制度的改革和發展，出現了一些與社會主義文化價值觀念相悖的醫德行為。如目前群眾反映比較多的給病人開大處方、檢查多、用好藥多、費用高、收紅包等醫德問題，雖然是少數人的事，但其影響不可低估，它使醫患之間產生了鴻溝，甚至互不信任，直接影響了醫院的形象，同時還給黨和政府造成不良影響。醫德醫風建設問題，既是社會議論的熱點，人們關注的焦點，又是糾正行業不正之風的難點，更是醫院工作的重點。因此我院把醫德醫風建設擺在重要位置，提高認識，認真對待，不斷提高醫護人員的思想覺悟、道德水平和作風行為，真正樹立行業的新形象。

醫護人員職業道德的思想基礎，就是“救死扶傷，實行革命人道主義”的神圣職責。這一道德的每項內容和要求，都是醫護人員神圣職責的體現。醫院加強醫德醫風建設，就是千方百計提高醫護人員的道德素質，把道德原則轉化為醫護人員的內在素質和自覺行為，幫助醫護人員判斷善惡、榮辱的界限，陶冶情操，明曉對病人、對社會應盡的責任，形成強烈的義務感、責任感和高尚的道德品質，全心全意為病人服務。因此要靠道德的力量，強調責任感和高標準的職業道德，不斷轉變工作作風，提高醫院的服務質量。

醫德醫風建設、醫務人員的職業道德品質和醫療作風

不僅與廣大病員的切身利益密切相關，同時也是社會精神文明狀況的具體表現，為此，研究與制定醫德醫風建設的有效措施，充分發揮其在醫院管理中的重要作用，是醫院管理者的重要課題之一。醫德醫風建設是搞好醫院管理的思想基礎

經濟體制的變革使醫務人員的自我價值發生了變化，同時也給醫院管理工作增加了難度。實踐證明，要管好一個醫院，單靠行政命令的方法很難達到預期效果，還必須建立一個良好的院風，而建立良好院風的關鍵就是要積極搞好醫德醫風建設，促使廣大醫務人員充分認識到自己所從事的職業是光榮的、重要的，自己的一言一行都與病人安危有關，對病人承擔著道德上的責任和義務。如能把這種道德責任轉化成信念，醫務人員就會自覺執行各項規章制度，時時處處以病人利益為重，積極主動的做好本質工作，從而使醫院管理與醫務人員的道德信念統一起來，保證醫院各項工作順利開展。醫德醫風建設是精神文明建設的重要內容

醫院是一個服務單位，醫務活動除接觸病人外，還與病人的家屬、親友及同事密切接觸，為此醫務人員的職業道德風貌直接影響病人的心理和疾病的治療，同時也對社會人群產生影響，醫務人員的服務形象實質上是社會主義精神文明建設的窗口。為此，抓好醫德醫風建設，督促醫務人員講究

醫德，文明行醫、禮貌服務，既是醫院作風建設的需要，同時也是為社會主義精神文明作出自身貢獻。醫德醫風建設對提高醫療質量有重要保障作用

醫療質量的好壞取決于醫務人員的技術水平和服務態度兩方面的因素，其中服務態度在很大程度上起著決定的作用，同樣的技術，同樣的設備，由于醫務人員的醫德修養不同，在醫療實踐中所發揮的作用和帶來的后果也大不相同。有的醫務人員技術水平雖不是很高，但對病人認真負責，遇到問題虛心求教，認真鉆研，擬定的每一項診療措施都經過深思熟慮，治療效果就好，相反，若醫務人員缺乏同情心和責任感，粗心大意，敷衍塞責，雖然水平較高，但常常出現差錯事故，就談不上有好的診療效果。同時醫務人員服務態度的好壞直接影響著病人的心理狀況，對疾病的轉歸產生密切影響。為此，樹立良好的醫德醫風，增強醫務人員的事業心、責任感，以細心診治，熱情服務，為病人創造出一個心情舒暢的環境，增強戰勝疾病信心，是提高醫療質量的可靠保證。我院于2005年以來開展了反商業賄賂專項治理活動2007年有創建成為“無紅包醫院”，2008年3月又開展了“樹正氣、講責任、比業績”活動，通過一系列的活動我院的醫德醫風得到了進一步的提升，社會聲譽進一步得到提高。4 醫德醫風建設是協調醫務人員相互關系的紐帶

醫院是一個專業結構復雜，人員層次較多的結合體，各

職能部門之間，醫、藥、護、技各專業人員之間由于各所處的位置不同，承擔的責任不同，相互之間往往發生矛盾，影響工作。醫院工作受到影響的直接受害者是病人，為此，加強醫德醫風建設，從指導思想上一切為病人著想，保證病人得到良好的服務，是不同專業、不同部門的人員有一個共同使命感，才能既保持醫務人員和諧融洽的關系，又創造團結協作的工作秩序，保證醫療工作順利開展。

隨著社會進步的步伐，醫療衛生事業的發展已向醫院管理者提出了更高的標準，更嚴的要求。實踐證明，醫德醫風建設作為醫院管理科學化的保障措施已發揮了不可替代的作用。為此，作為衛生科技和管理人員，有必要進一步探討醫德醫風建設的新思路，豐富其內容，提高其水準，為保障人民健康和社會主義精神文明建設作出貢獻。

2008-7-25