第一篇：形勢與政策教育

形勢與政策教育》心得體會

從學院為我們開設這門課以來，我就感覺到這門課的重要性。這門課不論是對于我們學習還是工作都有很大的幫助。比如：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十六大和十六屆三中全會精神，著眼于鞏固馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位，著眼于服務經濟建設這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進社會全面進步和人的全面發展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，引導和激勵大學生為實現全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮斗。這些都是在《形勢與教育》課上所學到的，這些也是我們當代大學生必須要知道的。下面是我對這門課的一點膚淺的心得體會：

1．我國總體經濟工作措施

回顧2004年經濟工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十六大和十六屆三中全會精神，在認真貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，堅持以人為本，擴大開放，把握全局、解決矛盾，統籌兼顧、協調發展的思路，做好各項工作。堅持擴大內需的方針，繼續實施積極的財政政策和穩健的經濟發展，保護好、引導好、發揮好各方面加快發展的積極性，切實把工作重點轉到調整經濟結構、轉變增長方式、提高增長質量和效益上來，實現國民經濟持續快速協調健康發展和社會全面進步。貫徹這個總體要求，重要的是牢固確立和認真落實全面、協調、可持續的發展觀。這既是經濟工作必須長期堅持的重要指導思想，也是解決當前經濟社會發展中諸多矛盾必須遵循的基本原則，這也是我國經濟發展的必然趨勢。

2．解決好“三農”問題是我國工作的重中之重

據《事實政治》中強調：加強農業基礎地位，高度重視并認真解決農業、農村和農民問題，是我們黨三代中央領導集體一直的戰略思想，必須毫不動搖地堅持下去，把解決好農業、農村、農民問題作為全黨工作的重中之重，努力增加農民收入和確保糧食安全。在相當長的時期內，我國農村有三件大事不可忽視：一是增加農民收入，擴大農村市場，改善農民生活；二是保障農產品供給，從而使國民經濟發展有一個穩定的基礎；三是維護農村社會穩定。為此，我們必須始終重視農業的基礎地位，始終重視嚴格保護耕地，提高糧食綜合生產能力，始終重視維護糧食主產區和種糧農民的利益，始終重視增加農民特別是種糧農民的收入。要堅決遏制亂占耕地現象，繼續調整農業結構，鞏固退耕還林成果，推進優勢農產品合理布局。要加大政府投入，加強農村基礎設施建設，特別是加大對糧

食主產區的扶持力度，改善農民的生產生活條件。要加強農業科技儲備和技術推廣，提高農產品的產量和質量，增強市場競爭力。要深化糧食流通體制改革和農村稅費改革，切實減輕農民負擔。要完善扶貧開發機制，做好農村扶貧工作。只有農民的問題解決好了，國家才能更好的發展經濟。

3、加強社會主義政治文明和精神文明建設

建設社會主義政治文明，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展，是十六大提出的戰略任務。建設社會主義政治文明，必須堅持社會主義方向，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。在堅持四項基本原則前提下，積極推進政治體制改革，總的是要完善社會主義民主政治的各項制度，豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實行民主選舉、民主決策和民主監督，維護和實現人民群眾的根本利益。

4、關心群眾生產生活和利益

俗話說：“群眾利益無小事”。堅持以人為本，始終把人民群眾利益放在首位，千方百計做好關心群眾生產生活的工作，是實踐“三個代表”重要思想，做到立黨為公、執政為民的根本要求，是維護改革發展穩定大局的根本要求。在朝著全體人民共同富裕目標前進的整個進程中，始終都要滿腔熱情、盡心盡力地做好關心群眾生產生活的工作。一方面要立足當前，從人民群眾最現實、最關心、最直接的問題入手，千方百計幫助群眾解決生產生活中的困難和問題。另一方面，要著眼長遠，充分認識這項工作的長期性和艱巨性，做到不斷抓、堅持抓、長期抓。關心群眾生產生活涉及多方面的工作，要通盤考慮、統籌推進。當前，一要把促進就業放在突出位置，實施積極的就業政策，繼續做好促進就業再就業工作。二要建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障體系，繼續做好社會保障工作。三要繼續做好農村扶貧開發工作。四要千方百計解決好災區群眾的生產和生活問題。五要繼續做好安全生產工作。

在過去的一年里，突發事件、重大自然災害和安全事故頻頻發生，特別是非典疫情的到來，給國家經濟建設和人民生命財產安全帶來很大的損失。面對非典等突發事件和自然災害，以胡錦濤同志為總書記的黨中央帶領全黨和全國人民，萬眾一心、眾志成城，團結互助、和衷共濟，迎難而上、敢于勝利，保護了人民群眾的生命和財產安全，維護了人民群眾的切身利益，維護了社會的穩定和全黨全國工作的大局。在斗爭中，我們提高了應對突發事件的能力，建立了突發事件的預警機制，社會的應對機制更加完備，人民的心理素質也不斷提高。我們應總結經驗，經常做好思想準備、機制準備、預案準備和工作準備，進一步提高應對

疫情、洪水、地震等突發事件和復雜局面的能力，切實保障人民身體健康，切實維護改革發展穩定的大局。

5、加強對臺工作，推進祖國統一

實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中國政府和中國人民不可動搖的意志和決心，是實現中華民族偉大復興的必然要求，符合臺灣同胞在內的全體中國人民的共同利益。推進祖國統一大業，最終解決臺灣問題，要繼續堅持“和平統一、一國兩制”的基本方針，堅持現階段發展兩岸關系、推進祖國和平統一進程的八項主張，團結廣大臺灣同胞，加強兩岸人員往來和經濟文化等領域的交流，積極推動兩岸直接“三通”，維護臺海和平，造福兩岸人民。

目前臺灣問題的總體戰略態勢是：兩岸力量對比繼續朝著對我有利的方向發展，兩岸經濟、文化交流和人員往來持續發展并保持著良好的發展勢頭，大多數臺灣同胞不支持“臺獨”，世界上大多數國家執行一個中國政策，美國政府公開表示不支持“臺獨”，制約著臺灣分裂勢力貿然實施徹底的分裂步驟。當前，維護國家主權和領土完整、遏制“臺獨”勢力、抵御外部勢力干涉臺灣問題的斗爭，仍面臨復雜的形勢，斗爭尖銳、激烈，形勢嚴峻。我們對臺工作的首要戰略任務依然是遏制“臺獨”、防止“臺獨”。

6、當前國際形勢的基本態勢

進入新世紀以來，國際局勢繼續發生著深刻而復雜的變化，世界多極化、經濟全球化仍是當今國際格局演變的兩個主要趨勢。總的看，和平與發展仍是當今時代的主題，求和平、謀發展是各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。但天下并不太平。不公正不合理的國際政治經濟舊秩序沒有根本改變，霸權主義是世界不安定的主要根源。民族、宗教矛盾和世界領土爭端導致局部沖突時起時伏。世界經濟增長緩慢，南北發展差距繼續拉大，不穩定、不確定、不安全的因素有所增加，加大了國際局勢的變數。國際形勢的基本態勢仍是總體和平、緩和、穩定，但局部戰亂、緊張、動蕩，在維護世界和平、促進共同發展方面，世界各國正面臨著新的挑戰。

這些都是我以前在課本上學不到的東西，我打算在找個時間要好好地學習這門課，因為這門課對于我們當代大學生來說真的很重要，是我們的良師益友。這也是我對這門課比較膚淺的認識。

第二篇：形勢政策與教育

恐怖分子劫持的飛機9月11日撞擊美國紐約世貿中心和華盛頓五角大樓（“美國911事件”），引起了全世界的震驚，這是美國歷史上遭遇的最為嚴重的災難之一。從短期看，“美國911事件”有可能使已經疲軟不振的美國經濟陷入衰退，對增長乏力的世界經濟造成沖擊。但美國和國際社會迅速采取了一系列措施穩定經濟和政治局勢，“美國911事件”對美國和世界經濟的負面影響不致失控。從中長期看，美國和國際社會將開展打擊恐怖活動的戰爭，戰爭行動的力度、后果和對世界政治經濟格局的影響目前難以預料，需求根據事態的發展進行深

入和全面的研究。本文主要就“美國911事件”對美國和世界經濟的短期影響進行分析。

二、對美國經濟的影響

“美國911事件”的經濟影響不僅僅限于事件本身的直接損失。更重要的是影響了人們的投資和消費信心，使美元相對主流貨幣貶值、股市下跌、石油等戰略物資價格一度上漲，并實時從地域上波及歐洲及亞洲等主流金融市場，引起市場的過激反應，從而導致美國和世界其他國家經濟增長減慢。從現代經濟的發展來看，心理因素、信心因素對經濟的影響比物質因素本身的影響要大的多，亞洲金融危機就是最好的例證。

1、“美國911事件”會打擊美國人的消費信心，使美國經濟陷入衰退，經濟復蘇的時間被推遲。自從去年下半年以來，美國經濟一直疲軟不振，高科技公司盈利欠佳、大量裁員、投資大幅度下降，貿易繼續出現龐大的逆差，經濟主要依靠占國民生產總值70％的消費來支撐。美國今年第二季度的增長率只有0.2％，8月份失業率達到了4.9％，這些因素業已給消費者信心投下了陰影，8月份的消費信心指數下降到8年來的最低點。

這次突如其來的襲擊，無疑使美國經濟雪上加霜，足以令已經脆弱的消費者信心直線下滑，撼動支持美國經濟增長的消費支出。消費者信心下滑、股市下跌和企業利潤減少，也會進一步限制企業的投融資能力，企業兼并活動也將相應減少，從而影響早已負增長的美國投資。消費和投資的影響會使美國經濟陷入衰退，大大推遲美國經濟復蘇的時間。

2、對美國金融市場產生沖擊。社會氛圍的不穩定直接作用于美國金融市場，并對全球金融市場形成影響。美國股市關閉對其金融穩定具有重要的意義，但在9月17日股市重新開盤后，盡管美聯儲和歐央行分別突然降息0.5個百分點以穩定人們的信心，支持股市，道瓊斯當天還是下跌了7.1％，其后又連續兩天小幅下跌，說明人們的信心還沒有穩定。股市下降帶來的財富效應又會進一步抑制美國的消費。

美元匯率波動會加大，國際資金流入美國的吸引力將會減小，流入美國的資金會減慢甚至出現中斷，如果美國的巨額經常項目赤字得不到外來資金的彌補，美元幣值波動會進一步增加，與美元相關的經濟、貿易、金融動蕩在所難免。

3、美國政府和國際社會迅速采取了措施，穩定信心，重振經濟和股市?！?11事件”發生后，金融市場迅速閉市，顯示了美國機制、體制的有效和適度，并有利于美國的金融安

全與穩定；美國政府已計劃未來2年增加400億美元支出用于反恐怖活動以及紐約和華盛頓的重建工作，紐約世貿中心將重新建造；1987年股市風暴發生后建立的總統金融市場應急小組計劃迅速啟動，美聯儲專辟“貼現窗口”，隨時滿足銀行的融資，襲擊事件當天，美歐日等各國中央銀行至少向世界貨幣市場投入1200億美元，以增加市場流動性；美聯儲在美國股市重新開盤前宣布降低利率0.5個百分點，這是年內美國第8次降低利率，聯邦基金利率已從年初的6.5％降至3％，一向遲疑不決的歐洲中央銀行也配合美聯儲的行動迅速調低利率0.5個百分點，日本銀行增加了貨幣的投放量。因此，從經濟發展的另一個角度看，美國寬松的貨幣和財政政策及重建工作，有可能化腐朽為神奇，加大對美國經濟的刺激力度，緩解庫存積壓的壓力，調整國際收支平衡狀況，使“911事件”成為復蘇經濟的一個契機。

三、對世界經濟的影響

“美國911事件”對美國經濟的影響會通過貿易、資本流動和匯率、國際市場價格以及金融市場傳染等四個渠道波及全球，影響全球經濟發展。但只要國際社會共同采取措施，協調行動，穩定國際金融市場和商品市場，增強信心，加大刺激本國內需的力度，防止恐怖活動和反恐怖戰爭無限制蔓延，“美國911事件”對世界經濟的影響就可以限制在一定的范圍內。

1、從貿易方面看，“911事件”發生后，美國封閉了所有的關口和與墨西哥的部分邊界，暫時中斷了與全球所有國家和地區的貿易和物流，對嚴重依賴美國市場的加拿大、墨西哥等國家的出口影響較大。美國一直在國際市場上占最重要的地位，其進口額占全球貿易的25％左右。美國經濟出現衰退，其進口必然萎縮，從而影響全球貿易的發展，但對各個地區的影響程度不盡一致。北美、日本、拉美、東南亞國家受影響較大，日本對美出口占其總出口的三分之一；拉美、東南亞的經濟嚴重依賴對美出口，特別是電子產品有一半以上出口美國，根據高盛公司的估計，1997年以來，東南亞經濟一半的增長來自對美出口的拉動。歐盟對美國的貿易占其貿易總額的8％左右，相對于日本、拉美、東南亞國家來說受影響較小。

2、從資本流動和匯率看，“美國911事件”會影響主要貨幣的匯率調整，資金流向發生變化，國際資本會流向經濟發展相對較快、社會穩定、對外政策相對溫和的國家和地區比如歐洲等。歐洲經濟的相對穩定以及歐元現金的流通有助于歐元匯率穩定向上，進而加大國際資金流入歐盟的吸引力，歐元升值也會使進口品價格下跌，降低通貨膨脹壓力，增加歐央行采取寬松貨幣政策刺激經濟增長的空間。目前，美元兌歐元匯率從1歐元兌0.90美元貶值到1歐元兌0.93美元左右。短期內，日元也呈現了上升趨勢，美元兌日元的匯率從1美元兌122日元貶值到1美元兌117日元左右，美元的貶值幅度不是很大。

3、從金融市場看，現在世界各國的股市都在隨華爾街的波動而波動，對沖基金也可能乘機興風作浪。美國股市下跌，其他國家的股市也難有起色，股市不振不可避免地會影響各國投資者和消費者的信心?！?11事件”發生的當周內，東京股市下跌4.8％，倫敦下跌6.2％，巴黎下跌11.4％，法蘭克福下跌12.3％，受影響最大的航空公司的股價下跌幅度更大，英國航空、漢莎和法國航空的股價跌幅在30％以上。在美國股市開市后當天，美國以外的世界主要股市出現了反彈，歐洲股市的股價上升3％左右，其后幾天又出現波動，說明人們對美國股市繼續持觀望態度。此外，亞洲金融危機之后，國際投機基金處于調整中，虧損較為嚴重，目前的國際經濟政治環境有能會加大投機空間，增加金融市場的風險。

4、從國際戰略商品的價格看，“911事件”發生后，石油、黃金、有色金屬等商品價格曾迅速上漲。當天，倫敦布蘭特原油期貨升至每桶31.15美元，上升3.2美元，達到去年12月以來最高水平。但幾天后，這些戰略商品的價格基本恢復穩定，石油價格已回落到事件發生前的水平。這次恐怖事件沒有影響全球原油供應，油價上漲完全是由于恐怖襲擊情況不明朗和心理恐慌造成的。世界經濟發展史表明，油價和世界經濟增長密切關聯，每次大規模的經濟衰退都與油價上漲有關。如果油價不發生大幅度的變動，“911事件”對世界經濟的不利影響就不會太大。

世界各國經濟互為依存，相互影響。由于美國在世界經濟中的霸主地位，世界各國對美國經濟減緩沒有免疫力，當美國經濟繁榮時，世界經濟更容易發展，如果美國經濟發生衰退，也會拖累世界其他國家經濟。利用聯合國使用的計量經濟模型的結果推算，若今年第三、四季度美國的國內生產總值分別比上季度下降0.8％，直接影響今年和明年的世界經濟減慢0.5個百分點。但“美國911事件”對各國經濟的影響不盡相同，北美、南美、日本、東亞受的影響會較大，對歐洲、南亞等國家的影響相對較小。

四、對我國的經濟影響及對策

美國、日本和歐洲是世界經濟發展的主導力量，鑒于美國經濟會出現衰退，日本經濟依然處于危機之中，歐盟難以擔負起支持世界經濟活動的責任，今年世界經濟增速將比“911事件”發生前預計的還要慢。

世界經濟減慢同樣會通過貿易、資本流動及金融市場傳染等幾個渠道影響我國經濟。美國是中國主要的貿易伙伴之一，其經濟受到打擊，會連帶中國進出口貿易額的下降；在美國遭受襲擊之前，人們曾寄望于下半年美國經濟恢復，會在一定程度上拉動中國貿易的增長，看來這種希望已基本落空，2001年我國出口增長10％的目標有可能無法實現。對于中國引進外資的影響，目前還不十分明朗。美國是中國投資的主要國家之一，恐怖事件的發生，加之去年以來經濟的減慢，會對美國民眾的信心產生負面影響，甚至影響已經簽約的投資項目的實施。但從另外一方面來看，國際資本會挑選經濟發展速度快、政局穩定的國家和地區投資，中國又滿足了這一條件，加上中國已確認將在年底加入世貿組織，這無疑有利于我國吸引外資。由于中國人民幣沒有實行自由兌換、股市相對封閉，“美國911事件”對中國人民幣匯率及股票市場、貨幣市場的影響不大。因此，總體上說，“911事件”對我國經濟的影響不會高于世界平均水平。

為了盡量減少“美國911事件”對我國經濟帶來的負面影響，我們應該有所準備，未雨綢繆。不僅要關注“美國911事件”本身對我國的經濟影響，更要研究美國和國際社會為對付恐怖活動所采取戰略取向、策略取向和政策取向對我國經濟的長期影響。

1、及時跟蹤研究“911事件”后國際政治經濟的變化。“911事件”前的世界政治和國際關系和“911事件”后的情況已經明顯不同，美國反對恐怖活動的戰爭將引起國際關系和地緣政治的新變化，引發大國關系的互動。國際政治、軍事、外交形勢的變化肯定會影響我國經濟和社會發展的政策選擇，進而影響我國經濟的發展。我應根據事態的發展及時進行跟蹤研究，相機調整我國的經濟政策。

2、加強對國際戰略商品的儲備。反恐怖活動將是人類社會一項長期、艱苦和復雜的斗爭。恐怖分子可能隨時隨地用各種辦法制造事端，打擊世界金融和商品市場，瓦解人們的信心。國際投機基金也會興風作浪，利用恐怖活動提供的機會進行投機活動，甚至和恐怖分子沆瀣一氣，通過制造恐怖事件牟取暴利，增加金融風險。因此，一方面，要加強和國際社會的合作，嚴厲打擊恐怖活動；另一方面，應研究增加對國際戰略商品的儲備特別是石油儲備的問題，盡量減少恐怖活動引發的金融動蕩對我國經濟的影響。

3、繼續實施擴大內需的政策。作為一個大國，我國可以主要依靠國內的巨大市場把經濟搞好。我應進一步加大改革力度，采取措施穩定人們的心理預期，擴大居民消費需求，刺激民間的投資和生產經營活動。利用我國即將加入世貿組織的機遇，加快利用外資的步伐，通過制度創新和透明、廉潔、高效的行政管理及蓬勃發展的經濟來吸引外資。

4、適當增加歐元儲備。近年來，我國的外匯儲備增長迅速，到今年6月底已達1800億美元，同時商業銀行和部分外貿企業也有大量外匯留存。我國應抓住目前歐元穩定向上的有利時機，適當調整外匯儲備的幣種結構，增加歐元儲備，特別是應該增加有固定收入的歐元債券的儲備，減少外匯儲備過分依賴美元可能帶來的匯率風險

求人不如求己。我們再也不能仰人鼻息，看別人的臉色過日子。應該加快企業升級，鼓勵創新，鼓勵發明創造，創建自己的品牌，再也不能指望代工，加工那些低端企業，只有做好實體，國家才能真正強大，百姓才能真正富有。屆時自己的人民幣強大，像美元那樣成為全球儲備貨幣，讓全世界人如過去信仰英鎊、美元，和現在信仰黃金那樣，信仰人民幣

第三篇：形勢與政策教育論文

淺談中國經濟新常態

014級電子商務一班何仁歡41423022 作為一名大學生，應該關注國家時事、了解國家經濟的發展狀況，從而調整自己，為將來找工作做好準備，更重要的是為國家與社會作出更有利的貢獻。而我們作為財經學院的大學生，就要更加關注國家的經濟發展，了解中國經濟的新常態。

首先，讓我們先來了解一下什么是經濟新常態。新常態，就是經過一段不正常狀態后重新恢復正常狀態。人類社會就是從常態到非常態再到新常態的否定之否定中發展，人對社會的認識也是從常態到非常態再到新常態的否定之否定中上升。人類總是經歷事物的正反面發展、總結正反面經驗，經過感性-知性-理性、具體-抽象-具體的否定之否定后，才對事物有一個完整的認識，才能認識事物的規律與本質。而經濟新常態就是經濟結構的對稱態，在經濟結構對稱態基礎上的經濟可持續發展，包括經濟可持續穩增長。經濟新常態是調結構穩增長的經濟，而不是總量經濟；著眼于經濟結構的對稱態及在對稱態基礎上的可持續發展，而不僅僅是GDP、人均GDP增長與經濟規模最大化。經濟新常態就是用增長促發展，用發展促增長。

在了解了基本概念的基礎上，我們還需要進一步了解經濟新常態的主要特點，從而具體相應的提高我們自身的能力。第一是速度，從高速增長轉為中高速增長。第二是結構，經濟結構不斷優化升級，告別破壞性開采的粗放型發展。第三是動力，從要素驅動、投資驅動轉向服務業發展及創新驅動?？偟膩碚f就是增長與動力實現轉換以及經濟結構實現再平衡。

而這些特點特征主要體現在以下這些具體現象中。

1、模仿型排浪式消費階段基本結束，個性化、多樣化消費漸成主流；

2、基礎設施互聯互通和一些新技術、新產品、新業態、新商業模式的投資機會大量涌現；

3、中國低成本比較優勢發生了轉化，高水平引進來、大規模走出去正在同步發生。

4、新興產業、服務業、小微企業作用更凸顯，生產小型化、智能化、專業化將成產業組織新特征；

5、人口老齡化日趨發展，農業富余人口減少，要素規模驅動力減弱，經濟增長將更多依靠人力資本質量和技術進步；

6、市場競爭逐步轉向質量型、差異化為主的競爭。

7、環境承載能力已達到或接近上限，必須推動形成綠色低碳循環發展新方式；

8、經濟風險總體可控，但化解以高杠桿和泡沫化為主要特征的各類風險將持續一段時間；

9、既要全面化解產能過剩，也要通過發揮市場機制作用探索未來產業發展方向。

根據這些現象，我們可以總結出我們應對的行動方向。我們在創業的同時應了解當代人的消費觀念，做到投其所好才能成功；在認真學習專業技能與知識的時候，不能一味的因循守舊，要學會做有用的改變與創新，使投資者看到亮點；在學習生活中加強創新意識。而且我們應有環保意識。過去能源資源和生態環境空間相對較大，現在環境承載能力已經達到或接近上限，需要推動形成綠色低碳循環發展新方式，才能夠持續發展。

中國經濟已進入一個與過去30多年高速增長期不同的新階段，這是一種趨勢性、不可逆的發展狀態。對于我們，也應該適應時代發展，抓住機遇，多方面發展自己，做新時代的大學生。

第四篇：形勢與政策教育工作總結

[形勢與政策教育工作總結]

近年來，國家高度重視對大學生進行形勢與政策教育，而且在05方案中專門開設了《形勢與政策》課，但從目前來看，高校的教育教學效果不盡人意，形勢與政策教育工作總結。本篇文章對近幾年我校形勢與政策教育教學工作進行了梳理和總結，已期與高校同仁相互交流。

為了貫徹落實中央中發[2004]16號文件精神，充分發揮形勢與政策教育在大學生成長成才中的作，2004年11月中共中央宣傳部、教育部下發了《關于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知》，明確指出：形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個大學生的必修課程，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用。五年來，學校根據上級有關文件精神的要求，不斷加強形勢與政策教育教學的組織和領導，大力加強形勢與政策教育教學的教師隊伍建設，不斷改進形勢與政策教育教學的內容和方法，采用靈活多樣的考核方式，積極拓展形勢與政策教育的渠道和途徑，在加強大學生的思想政治教育，促進大學生的全面發展等方面發揮了重要作用，取得了明顯的成效。

一、建立學校各職能部門分工合作的工作機制

形勢與政策教育屬思想政治工作范圍，涉及黨委宣傳部門、學生工作部門和思想政治理論課教學部門等，教育教學需要上述部門的密切配合。為此，學校成立了形勢與政策教育領導小組，由分管教學工作的副校長和分管學生工作的黨委副書記主管，確立了宣傳部、教務處、社科部、學工部和團委分工合作的工作機制。宣傳部作為牽頭部門，主要負責大學生形勢與政策教育計劃的制定，重要教育內容的安排和學習資料的提供。五年來，在每年工作要點中都有全校形勢與政策教育的計劃；編印《宣傳思想動態》6期、《奧運文明禮儀知識》簡明讀本、《五五普法》手冊等宣傳資料，為形勢與政策課教育骨干購買《十七大報告學習輔導百問》、《社會主義榮辱觀》等學習資料，確保各個渠道有豐富的教育內容和多樣的教育形式。教務處負責安排教學計劃，把形勢與政策課納入學?？傮w的教學計劃中，以必修課形式納入學籍管理，大學本科四年課時確定為32學時，計2個學分；每學期下達教學任務書；確定同其他政治理論課班型一致的小班授課、排入課表，安排多媒體設備教室；要求同其他課程一樣進行考核考評。社科部負責對形勢與政策課教學計劃執行、教學大綱制定、安排教學人員以及教學文件（教案、課件）的提供。學工部和團委總體協調形勢與政策教育工作，主要負責學生課堂外的形勢政策教育活動的組織實施，充分發揮第二課堂的作用。實踐表明，這種機制有利于整合思想政治工作人力資源，建立一支穩定的形勢與政策課教師隊伍，充分發揮輔導員掌握學生思想狀況的優勢，使課內教學和課外教學結合起來，提高教育教學的實效性。

二、努力建設一支素質過硬的教師隊伍

1．確立專兼職相結合的教師隊伍。我校的形勢與政策教育教師隊伍是以社科部教師為骨干，學校黨委副書記親自帶頭，包括各學院的黨委書記、副書記、部分專職輔導員，以及各職能部門的有關工作人員參與的專兼結合的教師隊伍。這樣一支專兼結合的教師隊伍，能在更廣闊的范圍內把形勢與政策教育溶入學生的日常教育中，用理論指導實踐，用實踐檢驗理論。

2．鼓勵教師努力提高理論水平。組織教師積極參加“遼寧省社科教研骨干研修班”的學習，進一步提高了教師的整體素質。同時，重點選拔一批有潛力的教師攻讀碩士、博士學位，努力提升形勢與政策課教師的學歷層次和理論水平。鼓勵形勢與政策課教師積極申報科研、教改項目并給予一定的經費配套支持，以項目建設帶動理論研究水平的提高和研究團隊的形成。

3．建立集體備課制度。社科部成立了形勢與政策課教研室，配備了專門的理論課教師，制定和實施了形勢與政策課教師集體備課制度。根據形勢政策課教師年輕的特點，每學期社科部都安排一名經驗豐富的副教授負責形勢與政策課程，開課前要進行集體備課，確定授課專題題目，在任課教師討論一致的基礎上，做出統一的課程設計，統一的教學大綱、教案和教學課件，確保了教學的有序性、規范性和創新性。

4．開展公開課、互聽課、講課大賽活動。學校每學年都開展形勢與政策課公開課活動，聽課老師們就授課方式、教學效果展開討論與交流；開展互聽課活動，要求每位教師每學期至少互聽課兩次，并作為年終考核的具體指標；組織教師積極參加學校舉行的教師技能大賽、市教科工委開展的《形勢與政策》課講課大賽活動，通過競賽提高教師分析教學內容、把握教學重點、突破教學難點的能力，從總體上提高教師的教學水平，工作總結《形勢與政策教育工作總結》。在2008——2010年沈陽市教科工委開展的“形勢與政策課講課大賽”中，榮獲一等獎2項，二等獎1項，三等獎1項，很好地展示了我校的形勢與政策課的教育教學水平。

三、不斷改進教學內容和教學方法

在教學內容上做到穩定性與靈活性相結合。在教學中我們盡量依照教育部社政司印發的“教學要點”授課。同時，密切結合當前國內國際形勢的新變化，及時調整教學內容。在國內形勢方面，一般每年上半年結合“兩會”決議精神，下半年結合中共中央全會精神組織教學。近幾年來，我們開展了“兩會熱門話題”、“聚焦中央經濟工作會議”、“十七大報告專題”、“當前國內經濟形勢之房價問題”等專題。在國際形勢方面，緊密結合國際政治、經濟的新發展新變化，主要講中美關系、中日關系、中俄關系等幾大關系。同時，密切關注國內外大事，及時準確把握動態,開展了“朝美核危機的由來與發展”、“關注伊朗核危機”、“汶川大地震”、“美國次貸危機及影響”、“當前大學生的就業形勢”、“新疆7.5事件”、“金融危機后的世界格局”、“從世博會看我國改革開放成就”等專題。這些專題，既重視黨的基本理論和基本路線的教育，又重視國際國內重大時政問題分析；既進行國內外政治經濟形勢教育，又進行社會熱點和學生關注的焦點問題的分析。

在教學方法上做到多種教學方法相結合。在課堂教學中，充分運用情景教學、案例教學、互動式的教學方法，提高“形勢與政策”教學的實效性。在學習“金融危機后的世界格局”專題時，設計了奧巴馬訪華的情景，讓學生扮演其中的角色，學生積極參與，熱情高漲，活躍了課堂氣氛，對今后的世界格局有了更深刻的認識；在給學生講授“十七大——民生專題”談到就業時，將“80后”黨代表徐本禹事跡作為典型案例，通過他的事跡介紹，從情感上感染學生，幫助學生樹立正確的就業觀念；在講授“新疆7.5事件”專題時，擬定了“談談對7.5事件的看法”討論題目，學生參與踴躍，許多學生都對事件進行了譴責，表示要努力維護安定團結的局面，做加強民族團結的“踐行者”。

四、積極拓展教育的新渠道和新途徑

一是圍繞某一時期出現的熱點焦點問題舉辦專題的形勢報告會。2006年4月校黨委副書記王本奇我校本科生做了五場題為“樹立社會主義榮辱觀，做國民表率”的報告；2008年4月社科部副教授郭贊為全校師生作了“十七大報告輔導講座”；2009年3月社科部主任劉向紅為我校本科生做了“解讀科學發展觀”的報告。

三是舉辦豐富多彩的校園文化活動，做到寓教于樂。藥學院的“理論學習大課堂”，工商管理學院的“揚長征魂，展時代風”系列活動、“沐浴黨風、學習十七大心得體會”ppt展示活動、“紀念改革開放三十周年銀杏葉迎新夜文藝晚會”等活動，突出了形勢政策教育的理論主題，增強了形勢與政策教育的活力。

四是走政治理論教育與社會實踐相結合的道路。各學院都開展了形式多樣的社會實踐活動,如制藥工程學院的“志愿沈陽 人文奧運”、“走進行政審批，感受改革開放”、“立足五點一線振興東北基地”；工商管理學院的“共享改革開放30年，青年志愿者傾聽巨變”等活動，走出了理論灌輸突出，而實踐能力培養薄弱的形勢政策教育困境，增強了形勢政策教育的效果。

五是指導學生理論社團和黨團組織開展理論學習。我校有大學生理論社團10個，分布在5個學院，校團委負責管理。近幾年我校加大社團理論學習的指導，為社團骨干提供學習資料并指導社團定期出工作簡報。目前，大學生理論社團成員已成為了學生理論學習隊伍中的骨干力量，在其他學生中起到了很好的影響和輻射效用。黨團組織通過組織生活和主題教育等方式，圍繞著我們黨的重大理論問題、方針政策變化、國內與國際形勢等展開學習和討論，把理論學習轉化為具體的實踐和行動。

五、力求做到考核方式的知行統一

考試不是學生學習的目的，它是檢驗學生學習成效的一種手段。在考核方式上，我們改變過去一張試卷定成績的舊方式，采取平常聽課考勤加最后小論文(一年級1500—2000字左右；二年級以上2500—3000字左右)相結合的辦法。具體做法是：

教師評定成績，規定優秀一般不超過15％，不及格控制在1％

之內，每學期考核一次。這種考核方式充分考慮了形勢與政策課的特點，主要考核學生對國內外形勢的認識和對黨的路線、方針、政策的理解，避免了過去一次考試定勝負所造成的弊端，鼓勵學生帶著研究精神進行學習，促進了學生的知行統一。

以上，是近幾年我校開展形勢與政策教育的一些嘗試，今后還要密切聯系學生思想實際開展行之有效的形勢與政策教育，不斷探索新的教育教學模式。

第五篇：《教育心得體會》與《形勢與政策心得體會》

《教育心得體會范文》與《形勢與政策心得體會》合集

廉政教育心得體會

通過廉政教育的學習,使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是對一些發生在我們身邊的活生生的反面典型的警示教育，使我感觸頗深，使自己對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了抓好基層工作的信心。從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高了保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線?，F就學習情況做一簡要匯報。

一、加強黨風廉政建設，認真履行職責

近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，黨員意識和執政意識淡薄，帶領群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模范作用;事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾;思想理論水平不高，科學執政、民主執政、依法執政的能力不強，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落;創造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。

2、從嚴自律，管住自己。當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

3、自覺接受監督。失去監督的權力，必然滋生腐敗;脫離監督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。

二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作

做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。

1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到我們基層干部來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，堅持把辦事處的發展放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到前進中的矛盾和困難，增強加快發展的壓力感、緊迫感。求真就要開動腦筋，勤于思考，學會用心，善于從普遍性問題中發現和找到規律性的東西，總結和提煉經驗性的做法，用以解決發展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結?？偟膩碚f就是既要有加快發展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態度;使我們的各項工作體現時代性、把握規律性、富有創造性。

2、要有務實的作風。說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創業為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

3、要有實干的行動。實干，是共產黨人的作風;認真，是共產黨人的品格。我們要繼續堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發展?？茖W的決策再加上實干的行動，我們的事業就能無往而不勝。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領導布置的任務、安排的工作，都要按時、按質、按量完成。

三、抓好黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭

腐敗現象的存在是我們不容回避的問題，最損害黨和人民群眾的關系。我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設，以實際成效取信于民。要學習貫徹“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執政為民，必須堅決把反腐敗斗爭深入進行下去。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨。我們應自覺自愿擁護黨的領導，旗幟鮮明地維護黨的形象，各負其責，支持和參與黨風廉政建設和深入開展反腐敗斗爭，做到廉潔自律。做為一名人大工委主任要堅決人大代表一起自覺糾正部門和行業不正之風，切實解決群眾反映強烈的突出問題。在思想上、行動上與黨委保持高度一致，自覺抵制腐敗，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，起到一名黨員干部廉潔自律、嚴于律已的表率作用。

總之，廉政建設任務仍然十分艱巨，責任重大，使命光榮，只要認真加強學習、深刻理解和掌握“三個代表”重要思想，從改進思想作風、轉變工作作風、培養良好的生活作風、永葆政治本色著手，一定能做到拒腐防變。我作為一名普通黨員，一是要認真學習黨的路線方針、政策，學習專業知識，不斷提高自身政治素質和業務素質，提高為人民服務的本領。二是要在實際工作中，嚴格遵守黨委、辦事處制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范，以自己有限的力量把辦事處黨風廉政建設工作推向一個新的高度。

教育實踐活動心得體會

在此次黨的群眾路線教育實踐活動中，我辦以思想教育為重點，在全辦黨員干部范圍內抓好集中學習，統一思想，提高認識。通過近階段處室集中和自己進一步對《中國共產黨章程》、《論黨的群眾路線-重要論述摘編》等等文件的學習，進一步充分認識到面對新形勢、新任務、新要求，中央再提群眾路線的重要性和必要性。在這里，我想談談自己的一些學習體會。

忠心對黨，要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。要消除精神懈怠的危險，只有不斷地通過學習，要多做一些思想體會的積累，才能努力提高自身政治思想素質，在思想上與黨中央保持一致，堅定自己的政治立場，堅定自己的理想信念。在工作中堅持“以人為本、執政為民”的理念，樹立共產黨員正確的世界觀，全心全意為人民服務。

真心為民，要真誠務實，做好人民的公仆。要消除脫離群眾的危險，就必須始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。作為財政監督戰線的國家公務員，在工作中雖不直接服務于群眾，但我們國家的財政政策是以群眾利益為出發點的，所以在執行監督職責的同時，也要多傾聽來自企業的訴求，要將由于相關政策規定的滯后、缺失所引起的問題和政策執行的困難，認真予以關注并及時形成有價值、有建議的調研報告上報財政部，以積極務實的工作作風，體現國家財政公務人員服務意識和責任意識，做好人民的公仆。

用心干事，要愛崗敬業，勤勤懇懇的做好本職工作。要消除能力不足的危險，就必須做到與時俱進。首先加強自身業務知識的學習，特別是近階段國家重大財稅政策出臺的背景、目的要有深刻的認識理解，學會認真思考，才能夯實自己的基礎，認真務實的做好本職。其次加強增強責任意識，用共產黨員的標準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結合工作實際，實實在在工作，實實在在為人，發揮先鋒模范作用。

清心律己，要潔身自愛，做到廉潔奉公。要消除腐敗的危險，就要不斷的學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，樹立正確的權利觀、不斷增強組織觀念、紀律觀念和自律意識，牢記強化反腐倡廉意識，讓自己在錯綜復雜的社會中找準正確的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。做到廉潔、勤政，進一步提高勤政為民的思想理念。

總之，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實實的落到實處，時時刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾的冷暖疾苦放在心上，始終認為群眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，解決群眾關心的熱點、難點問題，群眾就不會有什么怨言難事，我們也就不會有什么解決不了的問題，我們黨的執政根基就會越筑越牢。

安全教育心得體會

中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產生深遠的積極影響?，F就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。

在新的時代背景下，安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。

隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發出了倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

法制教育心得體會

法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

法制教育是不可忽視的。所以，學好法制教育就是學會做人，就像“沒有規矩，不成方圓”一樣，它教會我們遵守守則;它教會我們不要迷戀電子游戲機;它教會我們不吸煙;它教會我們不喝酒;它教會我們不打人;它教會我們不小偷小摸。

我們要認真學好法制教育，做個有文化、講文明的國之棟梁。近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。在21世紀的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人著急呢?

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位高中生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

形勢與政策心得體會

通過認真學習形勢與政策后，加深我對國內外政治經濟文化的形勢與政策認識，使之達到一個全新臺階、新高度，學習形勢與政策心得體會。

為我們今后面對世界的分析能力奠定基礎.從形勢與政策的學習中，我了解它對我們的發展具有重要意義。我們仍要繼續堅持“實事求是，與時俱進”的八字方針。時代發展極大程度影響著我們發展的道路，根據時代發展趨勢，從而提高大學生成功的機率，具有深遠的影響。因此，我們應認真學習認識和把握形勢與政策。我們必須從不斷學習中提高創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;樹立個人目標，從一個個小目標開始，努力奮斗，一步步努力完成，不斷提高個人能力，打造出“四有”的優秀大學生;學習形勢與政策，積極結合自身，我們應該抓住新的戰略機遇。只有國家的昌盛，才有個人的好發展。同樣在這個滄桑巨變的時代，如何做到順應時代的潮流，更好的為國家做貢獻。

中國的發展、特別是在改革開放二十年來的發展是非?？斓模磕暌?~9%的速度發展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經濟展，同時也帶來了科學技術的快速發展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的起了“中國威脅論”這一說，但這實一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發展要注意以下兩點：

一、要保證經濟的持續高速發展，不要錯過珍貴的和平年代。

只有經濟發展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。

有了良好的外交，才有良好的國際環境，才能吸引外資，為經濟建設做出貢獻。

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。再者，外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學校開《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜

拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

我學習了形勢與政策，通過這次魏教授的講解，我對當今變化多端的國際形勢有了一定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。

當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。大理想，做一個成功人士!

形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。

學習了形勢與政策，在看國內外的時事我會看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的能力。在以前，每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時，我就會覺得很生氣，很不解，而現在，我知道了不能以一時之氣而做出錯事。在沒能力與之抗衡的時候不應太張狂，隨著中國一步步的發展，現在的中國已經不同以前了，在國際上說話更強硬了，可以說出自己的看法了。

綜上所述，學這門課程使我們更深刻地認識世界，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰。

推薦《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關注。通過學習《規劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現著黨和國家重視和發展教育的堅定決心，充分體現了國家建設人才強國的堅定決心，現談一下自己的一些體會：

一、領會綱要精神，明確教育改革和發展的內涵。

通過學習，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡清晰、目標明確、規劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。國家把教育擺在了優先發展的戰略地位。這種高度是體現了教育在新時期的重要地位。

把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點;關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。

把改革創新作為教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創新意識，創新能力前所未有的重視，教師自身創新能力的提高是育人理念的關鍵因素。

把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發展和進步。

把提高質量作為教育改革發展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。

二、創新人才培養模式，改革人才評價制度，提高人才培養質量。

《教育規劃綱要》提出要更新人才培養觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發展不拘一格培養人才。為了創新人才培養模式，《教育規劃綱要》指出：注重學思結合。倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學幫助學生學會學習;注重知行統一。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合;注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異發展每一個學生的優勢潛能。要樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。應試教育造成我國大批學生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行?！督逃巹澗V要》提出根據培養目標和人才理念建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄完善綜合素質評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學歷的傾向。

三、政校分開，高校去行政化，建立現代學校制度。

在建設現代學校制度方面，《綱要》明確提出推進政校分開管辦分離。適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關系。適應國家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權限和職責，明確各級各類學校辦學的權利和責任，形成不同辦學模式，避免千校一面。完善學校目標管理和績效管理機制。健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監督。探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式.政校分開管辦分離的學校制度的實質就是落實和擴大學校辦學自主權，這是引導和鼓勵學校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出品牌，打造特色，真正辦出優質教育，讓人民滿意學校。校長不應該是官員，切實減少官本位思想，少用行政命令，多用理念引領，多用依法治校。

四、落實綱要精神，不斷提升自身素質。

“師者，傳道授業解惑也”，要傳道必須精于道，要授業必須精于業，要解惑必須先自知。作為一名教師應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質。當今社會，知識更新日新月異，教師要不斷提高自身的業務水平，堅持與時俱進，更新觀念，鉆研業務，成為有良知、有新知、有真知的人民滿意教師。