第一篇：山東大學洪家樓校區自考簡介及招考說明大全

山東大學洪家樓校區簡介

山東大學洪家樓校區，也稱山東大學東區老校，位于山東省濟南市歷城區洪家樓5號，洪家樓天主教堂東側，目前包括政治學與公共管理學院、外國語學院、藝術學院、法學院共四個學院（哲學與社會發展學院和物理學院已搬遷到山大新校區）。由于該校園內花木繁多，被學生形象的稱為“植物園”。

山東大學洪家樓校區自考簡介

洪家樓校區在發展普通高等教育的同時，積極發展高等教育自考教育，學院為響應國家人才計劃，本著培養國家應用型人才，為提高廣大國民基本素質提供一個有效、有用的平臺，自99年開始招收自考助學班以來取得了良好的成績和一致好評，經批準今年繼續開設山東大學自考本科班，詳細請看：http://

該校區最早為始建于1936年的教會學校濟南私立懿范女子中學，由美國的天主教瑪利亞修女會所創辦，其主山東大學洪家樓校區

要建筑為教學樓、學生宿舍和修女院，均采用灰磚，坡屋頂上覆以紅瓦，另包括百余間平房，該校園與周邊的洪家樓天主教堂、方濟各會華北總修（道）院、方濟圣母傳教修女會院、方濟各會仁慈堂、方濟各會神甫修士宿舍等構成了濟南的一處較大的天主教教會建筑群。1948年后，懿范女子中學并入黎明中學（后成為公立濟南中學），原校址改作山東省農學院校舍。1958年9月，按照山東省省委的決定，農學院遷往泰安，原在青島辦學的山東大學遷至濟南，并以此處作為一處校址至今，其后在濟南東郊利農莊原擬作山東農展館的征地劃撥山東大學，用以建設新校（即今日的山東大學中心校區）。

以下為早期建筑：

1號樓：建于1936年，原為懿范女子中學教學樓，地上兩層、地下一層，與2號樓均為濟南天主教方濟各會第三會所建，坐北面南，采用“H”型平面，樓內教室均沿中間的走廊兩側布置，今為政治學和公共管理學院所在地。

2號樓：建于1936年，原為懿范女子中學的學生宿舍和修女院，地上兩層、地下一層，今為公安處。物理學院

以下為后期陸續新建：

3號樓：原藝術學院所在地，今在外國語學院北側建有藝術學院新樓。4號樓：原法學院所在地，今在其東側建有法學院新樓。

5號樓：山東大學圖書館政法分館所在地。

6號樓：哲學與社會發展學院所在地。

7號樓：外國語學院所在地。

8號樓：公共教學樓。

9號樓：物理學院所在地。

山東大學簡介

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。

山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其醫學學科起源于1864年，為近代中國高等教育歷史之最。其主體是1901年創辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學。從誕生起，學校先后歷經了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發展時期。百余年間，山東大學秉承“為天下儲人才”、“為國家圖富強”的辦學宗旨，踐行“學無止境，氣有浩然”的校訓，踔厲奮發，薪火相傳，形成了“崇實求新”的校風，為國家和社會培養了40余萬各類人才，為國家和區域經濟社會發展做出了重要貢獻。

作為國家首批重點建設的“211工程”和“985工程”大學，近年來山東大學實現了跨越式發展，各項事業均達到了前所未有的高度。學校的綜合辦學實力和競爭力明顯增強，辦學質量和為國家、區域服務的能力顯著提高，國際影響力大幅度提升，9個學科的學術影響力和貢獻能力跨入世界前1%。學校基本完成了從教學科研型大學向研究型大學的轉型。在最近武漢大學科學評價中心發布的“中國一流大學競爭力”排行榜上，山東大學列第七位，該中心評價山東大學是近兩年上升速度最快的大學。

學校規模宏大，實力雄厚。總占地面積8000余畝（含青島校區約3000畝），形成了一校三地（濟南、青島、威海）八個校園（濟南中心校區、洪家樓校區、趵突泉校區、千佛山校區、軟件園校區、興隆山校區及青島校區、威海校區）的辦學格局。現有3所附屬醫院，4所非隸屬附屬醫院，11所教學、實習醫院。擁有在職教職工10200人（含威海校區和3所附屬醫院）。各類全日制學生達6萬人，其中，全日制本科生43000人，研究生15000人，留學生1600余人。學校匯聚了一批杰出人才，共有教授1046人，博士生導師721人。其中，諾貝爾物理學獎獲得者Peter Grünberg教授加盟山東大學，受聘為特聘教授；山東大學研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎。同時，學校有中國科學院和工程院院士9人，雙聘院士34人，山東大學終身教授12人，山東大學人文社科一級教授10人；“千人計劃”國家特聘教授18人，“青年千人計劃”6人；國務院學位委員會學科評議組成員7人；國家百千萬人才工程入選者26人；教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授35人，國家杰出青年

基金獲得者29人，山東省泰山學者特聘專家教授33位、泰山學者海外特聘專家20位、泰山學者攀登計劃人選4位，國家級教學名師9人。“長江學者獎勵計劃創新團隊”6個，4個創新團隊入選國家“優秀創新群體”。學校還擁有精良的教學科研平臺，有一級學科國家重點學科2個（涵蓋8個二級學科）、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個，省級重點學科70個，覆蓋文、理、工、醫四大學科領域，實現了各學科的協調發展；有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家工程實驗室、國家工程技術推廣中心等國家級科研平臺8個，國家“111創新引智計劃項目”5項，教育部人文社會科學重點研究基地4個，另有大批部省級重點實驗室和省級工程技術研究中心。

山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學之一，在綜合性大學中具有代表性。本科生和研究生層次教育涉及哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學等13大學科門類。擁有一級學科博士學位授權點40個，一級學科碩士學位授權點55個，專業學位博士點、碩士點28個，本科專業116個，博士后科研流動站38個，形成了結構完整、實力雄厚、獨具特色的人才培養體系。在歷史發展中，山東大學形成了自己的學科優勢和特色。特別是經過20世紀30年代和50年代在青島辦學時期的輝煌與發展，不僅奠定了“文史見長”的學術特色，出現了一批在國內外享譽甚高的人文學者，以及像《文史哲》這樣備受關注的學術陣地，而且在自然科學領域也打下了良好基礎，使山東大學躋身于中國著名學府的行列。上世紀末三校合并以來，新發展的金融數學、晶體材料、凝聚態物理、膠體界面化學、微生物、機械、材料學、心腦血管功能修復、新藥制造、中國古典哲學等學科均達到國內一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。

2010年7月，全國教育工作會議召開和《教育規劃綱要》頒布實施以后，我國高等教育又將迎來新的機遇和歷史性跨越，所有高等學校都站在了新的歷史起點上。面對前所未有的歷史性機遇，山東大學提出了在建校120周年時初步建成世界一流大學的宏偉目標。在新的歷史起點，山東大學將抓住機遇，堅持走內涵發展、質量發展、特色發展道路，堅持學術立校、人才強校、特色興校、依法治校戰略，大力推進國際化，全面實施學術振興行動計劃，為實現建設世界一流大學的新的辦學目標而不懈努力！

第二篇：濟南洪家樓天主教堂考察報告

1.建設背景

公元1870年（清同治九年），顧立爵神甫在濟南東郊的洪家樓購地興建教堂。1900年，發生庚子之亂，6月27日山東巡撫袁世凱要求外籍教士赴煙臺，青島躲避。

中國天主教徒集中到城外洪家樓教堂，“以便保護”。7月5日，歷城知縣李祖年帶兵查封洪家樓天主教堂，將聚集于此處的華人天主教徒遣散。7月6日，義和團開始破壞洪家樓教堂，挖掘教士墳墓。歷城知縣聞訊派兵鎮壓。

1902年，天主教山東北境教區的方濟會荷蘭籍主教申永福在得到庚子賠款之后，主持在洪家樓動工興建新的主教坐堂，到1905年坐堂完工。由奧地利修士龐會襄設計，平面為拉丁十字形，教堂的外墻用石塊砌成，西面的正立面有兩座高大的尖頂鐘樓，還有眾多的小尖塔。教堂內部布滿了天主教題材的壁畫和雕刻，大廳可容納800人。

2.交通情況

洪家樓的對面為山東大學附屬中學，這里道路寬暢整潔，高樓大廈林立，商業餐飲業繁榮昌盛，公共交通發達，三十余條公交線路均可直達。大潤發超市、蘇寧電器、國美電器商場、銀座商城、新世紀電影城、淘寶街、七里堡商貿城這里盤踞，還有著名的環聯餃子城，興泉大飯店在此坐落。海蔚廣場后面有小吃一條街，各種風味的小吃應有盡有，琳瑯滿目。

3.教堂內部

教堂內，設兩排縱柱，中央通廊高大。使用肋作為拱頂的承重構件，是典型的哥特式教堂特點。中間的拱頂為六分拱，兩側連廊為四分拱拱頂。步入堂內，頓時有莊嚴、肅穆之感。教堂的窗子是用彩色玻璃鑲嵌而成，在陽光的照射下，產生出強烈的光色效果，地面也會反射出些許帶著玻璃色彩的光，讓我們不由得為之贊嘆。教堂內部的柱子上，也有些許雕刻，但不及圓頂和墻壁上的雕飾精致。中國工匠對于石頭的不熟悉，導致教堂并沒有采種歐洲的柱式，而是改為方柱。

四分拱

六分拱

彩色玻璃窗

方柱 4.洪家樓的建筑外觀及形式

該教堂體量高大，氣勢宏偉，平面為拉丁十字形，立面為典型的哥特建筑風格，教堂座東面西，前窄后寬，多角多棱，多門多窗，建筑面積為1625平方米，可容納千人作彌撒，圣壇設于東墻。正面兩側為尖頂分立式鐘樓（塔），石砌方形，塔頂高高聳起，具有典型的高直作風，一切都充滿了向上的動勢，其上布滿了細長的尖塔和狹長的窗戶，更增加了塔樓的高大。

兩座鐘樓（塔）夾著中部教堂大廳的山墻，其上排滿密擠的窗戶，底層的三個正門均為尖拱券，拱門上面層層雕花，裝飾美觀；教堂后端也矗立著兩個高約35米的尖塔，前后四塔相互對應，使整個教堂更加雄偉壯觀。其屋頂是哥特式建筑特有的尖屋頂，中世紀的歐洲人認為這種高聳的屋頂會讓他們離上帝更近，屋頂上方豎立著十字架，四面墻上是長條裝的窗戶，鐘樓南面的墻上掛著一面鐘表，鐘表數十年如一日的轉著。

洪家樓教堂的外部，我們還能明顯得感受到中國建筑的氣息。比如下圖中國傳統屋頂的磚瓦，比如門兩側的石龍頭。這些都借鑒了中國傳統民俗文化。

哥特式小尖塔

中式屋檐

尖券門

玫瑰窗

第三篇：洪家樓街道文物安全檢查情況匯報

洪家樓街道文物安全檢查情況匯報

（2012年5月）

根據《關于加強文物安全保衛工作的緊急通知》（歷城文廣新【2012】6號）的有關要求，街道高度重視，確保了街道文物安全保衛工作的順利開展和深入，現將有關情況簡要匯報如下：

一、街道重點文物保護單位情況

街道轄區內有全國重點文物保護單位：洪家樓天主教堂、市縣級文物保護單位：山東大學老校區近現代建筑群、洪家樓村德式樓房、神學院建筑群等四處重點文物保護單位。目前因年久失修，雨水沖刷、業主和部分租戶人為破壞等原因，建筑物存在不同程度的損壞。

二、工作開展情況

統一思想，提高認識。街道高度重視轄區內的文物保護工作，加強領導和組織協調，由街道社會事務科具體負責街道轄區內的文物保護工作，切實提高做好文物安全工作的責任感，做到文物安全工作有部署、有重點、有措施。

完善制度，強化管理。強化對業主和租戶的管理，加強文物 安全宣傳，提高業主和租戶的安全意識和文物保護意識。同時狠抓各項文物安全管理制度的完善和落實，牢固樹立“安全大于天，責任重于山”的思想觀念。積極做好文物安全工作。

排查隱患，及時整改。不定期對轄區四處文物保護單位進行 安全隱患排查，對存在的問題認真分析其產生的原因，提出整改

措施、總結經驗和教訓，堅決進行整改，克服麻痹心理、松懈心理、僥幸心理、對存在的建筑物局部漏雨、租戶私換門窗，亂扯電線等問題限期整改，確保文物安全。

三、下一步的工作

今后，我們將進一步加大文物安全檢查的力度，增加檢查次 數，加強文物保護的宣傳力度，建立長效監管機制，消除安全隱患，確保文物保護單位安全無事故。

洪家樓街道辦事處

二〇一二年五月

第四篇：2010——2011第一學期洪家樓第三小學少先隊工作計劃

洪家樓第三小學少先隊工作計劃

（2010—2011第一學期）

【指導思想】

全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規范為突破口，深入挖掘中華民族傳統文化，創新開展各項少先隊活動，努力夯實少先隊基礎，倡導良好的校園文化、班隊文化；深化爭當“四好少年”活動，努力培育德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

【工作目標】

重學習強隊伍促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊常規工作 抓細節養習慣美行為——狠抓日常行為規范細節，培養良好行為習慣

用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，發揮其宣傳教育作用，營造陽光和諧校園 重落實求創新活品牌——落實每一項活動，在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌

【主要工作】

一、重學習強隊伍促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊常規工作 從規范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現規范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

有內容可傾聽——聽常規的任務布置、活動實效反饋。

有話題可討論——對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。有任務可挑戰——組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作

第一手信息、民意民情。

有東西可學習——在例會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培

訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

二、抓細節養習慣美行為——狠抓日常行為規范細節，培養良好行為習慣

1、開展行為規范學習活動

各中隊要定期組織隊員認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，并且熟知一日常規檢查內容，使每位學生明確要求和努力方向。“紅領巾值勤生”

要明確自己的職責，加強日常行為規范的檢查監督，以保證學校良好的學風和秩序。

2、繼續開展“好習慣星級少年”評選活動 本學期繼續開展“好習慣星級少年”評選活動，每月各中隊都要推選出行為習慣表現突出的優秀隊員，并利用班級中隊會進行展示宣傳，為其他隊員樹立近期學習和趕超的對象，在班級中營造積極向上的學習氛圍。

三、用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，發揮其宣傳教育作用，營造陽光和諧校園

以校園為少先隊活動的主陣地，抓住新學期校園文化環境布置的契機，加強少先隊組織文化的建設，在學校大隊部、各中隊、少先隊校內陣地等場所體現少先隊標志，做到“隊禮敬起來、隊歌唱起來、紅領巾飄起來、隊標志掛起來，鼓號響起來、呼號喊起來”。使少先隊員處處看到少先隊的標識，時時感受到少先隊組織的存在。

1、值周中隊、紅領巾值勤生

認真抓好值周中隊、紅領巾值勤生，進一步明確責任，規范崗位要求，加強隊員的服務意識和榜樣示范作用，使他們成為校園內最亮麗的一道風景線。

2、紅領巾廣播站

規范紅領巾廣播站，使其內容更具知識性、趣味性、教育性。培養一批能力強的小編輯、小主持，發揮他們的主動性，提高廣播節目的品位和質量。

四、重落實求創新活品牌——落實每一項活動，在活動中尋求創新，在活動中樹立品牌

1、學習、貫徹少代會精神

通過新學期寄語、國旗下講話、紅領巾廣播站、校園網等多種途徑，及時把第六次全國少代會的精神傳達給全校中隊輔導員和少先隊員。盡量用兒童話的語言，為少先隊員解讀少代會精神，并組織少先隊小干部通過手抄報、讀書筆記、征文等，領會工作報告精神。

2、深入開展爭當“四好少年”活動

堅持實踐育人的基本途徑，發揮重要人物、文化產品的影響作用，運用感情、信任、友誼因素和情感、藝術、時尚元素，使“四好少年”的要求進一步落到實處。各中隊可引導隊員制定個性化的“新學期行動計劃”，學唱全國少工委發布的“四好少年新創作

歌曲”，開展“我與黨員老師手拉手”、“我是祖國小主人紅領巾崗位實踐”、“與好習慣交朋友”等各類實踐活動。

3、開展慶祝教師節活動

以教師節為契機，開展“向老師敬禮”等主題活動，引導隊員利用各種形式向全體老師送上慰問。

4、深化“手拉手”活動。

“手拉手”活動不僅要關注異地需要幫助的小伙伴，更要和身邊有困難的小伙伴手拉手。各中隊可結合“世界艾滋病日”、“世界殘疾人日”、“世界弱能人士日”等紀念日，組織開展“愛心沒有零距離”、“我們是朋友”、“我和你在一起”、“你的堅強，我的榜樣”系列活動，引導隊員們積極參與，體驗愛心的溫暖，奉獻的快樂，幫助他們培養愛心，形成良好的品質意志。

5、做好新隊員的入隊儀式。

今年是建隊61周年，大隊部在10月13日進行一年級的學生入隊儀式。學校少先隊大隊部將邀請新隊員的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一家三代人共同參加入隊儀式，讓新隊員受到一次特別的感動，激發隊員對少先隊組織的熱愛之情。入隊后讓隊員回家畫自己入隊時的笑臉，讓隊員永遠記住這難忘激動的時刻。

入隊前的教育：注重情趣，認“六知”（知道隊名、隊旗、隊的標志、隊禮的意義、隊的領導、隊的作風）；操作規范，學“六會”（會寫入隊申請書、會讀入隊誓詞、會戴紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號）。

【具體工作安排】

九月

1、開學典禮。

2、慶祝教師節系列活動——“向老師敬禮”。

3、籌備紅領巾廣播室。

4、各中隊出一期以“向老師敬禮”為主題的黑板報特刊。

5、中秋慶祝活動——開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團團圓圓過中秋的主題活動。

6、落實一年級新生隊前知識。

十月

1、新一屆大隊委改選。

2、各班完善班委會，大、中、小隊干部佩帶標志。

3、各班出一期以“高舉隊旗跟黨走，四好少年展翅飛”為主題的黑板報特刊，大隊部組織評選。

4、各中隊組織一次以“四好少年，與時代同行”為主題的隊會。

5、籌備新生入隊——第一屆少代會。

十一月

1、開展“四好少年歌曲大家唱”活動。

2、以感恩節為契機，“愛在身邊”為主題，各中隊開展一次中隊會。

3、各中隊以“感恩的童心”為主題出一期黑板報。

十二月

1、以世界殘疾人日為契機，開展“愛心沒有距離”、“我們是朋友”、“你的堅強，我的榜樣”系列活動。

2、各班以“我運動我健康”為主題出一期黑板報。

4、各中隊組織一次以“我運動我健康”為主題的隊會。

二零一一年一月

1、慶祝元旦活動。

2、各班以“自主學習我最棒”為主題出一期黑板報。

3、各中隊組織一次以“飛越2010，加油2011”為主題的隊會。

4、評選和表彰各級各類優秀學生，評選文明班級。

5、收集資料，總結匯報少先隊工作。

6、指導少先隊員的寒假生活。

大隊部2010年9月

第五篇：洪家樓第三小學“師徒結對子”活動實施方案

洪家樓第三小學“師徒結對子”活動實

施方案

洪家樓第三小學

XX－XX學教師“師徒結對子”活動實施方案

一、指導思想

堅持以“科學發展觀”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為目標，以落實“一體兩翼”辦學思路，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學習、相互幫助，共同提高教育教學和專業水平。

二、活動目的

充分利用骨干教師的豐富教學經驗和教學優勢，發揮其對青年教師（未完整帶過一輪小學教學）的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業務交流，實現相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量。

三、活動實施

（一）“師傅”職責

做到“兩帶”：帶師德──敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；

帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。

1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。每學期認真制定師徒結對工作計劃。

2、向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結。

3、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環節，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環節。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每周重點審閱兩節備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于兩節并認真記錄, 按照一節好課的評價標準評課，評議優缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。

5、認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期每月重點審查批改情況至少1次。

6、每學期指導徒弟上一節備課組內或校級公開課或匯報課。

7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。

（二）、“徒弟”職責

做到“兩學”：學為師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；

學為學──熟練掌握教育教學和科研的基本功。

1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。

3、認真鉆研教學環節，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。

4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。

5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。

6、主動聽師傅的課，每月不少于2節，聽課要認真記錄，并寫出體會。

7、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取指導教師的意見并寫好教后記。

8、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。

（三）、結對活動期限：XX年10月——XX年7月

（四）、管理與考核

1、建立師徒結對工作領導組 組

長：蘇文 執行組長：徐文霞

執行副組長：孫立華

謝洪森

李興勛 成

員：魏靜王露

韓芳

盛淑娟各教研組長

2、建立評估考核與激勵機制

師徒結對工作由分管教學副校長負責，由教導處實施常規管理，教導處、各教研組配合實施。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為教師考評的參考依據。根據師徒結對實施方案和協議要求，分階段（根據結對周期）、多渠道（自評、同行評、學生評、領導評；查資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態管理，對不稱職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

（五）、待遇與獎勵

1、學校對師徒結對工作經考核達標的師傅在學校相關考評中給予優先考慮。

2、學校每學年末評選一次“優秀師徒結對教師”，給予表彰與獎勵。

四、附1：XX－XX學教師師徒結對子名單

附2：XX－XX學教師師徒結對子領導小組以及職責 洪家樓第三小學XX－XX學師徒結對工作領導小組以及職責

職務

領導小組成員姓名 職責 組長 蘇文

總體把握”師徒結對”總體工作，指導、協助工作的落實。執行組長 徐文霞

具體制定“師徒結對”工作實施方案，協調“師徒結對”工作中各個方面的落實。副組長 孫立華

具體協調指導教導處語文學科“師徒結對”工作的落實。副組長 謝洪森

具體協調指導教導處數學學科“師徒結對”工作的落實 副組長 李興勛

具體協調指導教導處綜合學科“師徒結對”工作的落實

成員

魏靜

具體組織教導處主任落實“師徒結對”工作，側重語文、思品學科“師徒結對”工作的落實。王露

協助教導處主任落實“師徒結對”工作，側重綜合學科“師徒結對”工作的落實 韓芳

協助教導處主任落實“師徒結對”工作，側重英語學科“師徒結對”工作的落實，并做好相關的宣傳工作。盛淑娟

協助教導處主任落實“師徒結對”工作側重數學學科“師徒結對”工作的落實 教研組長 督促、指導本組參與“師徒結對”活動的老師完成相關的互幫互學任務。