第一篇：教師新學期工作計劃

只有制定好學期工作計劃，才能夠更合理的安排學期各項工作。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于教師新學期工作計劃范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

開學啦!

經過一個假期的休整和思考，大家肯定是精神飽滿，躊躇滿志，整裝待發。新的學期，我們要用同樣的快節奏和高效率，用同樣的心勁和激情，背負重任，執著前行，一步一個腳印，堅定而從容地推進學校的工作。

我在北京參加教育部直屬高校書記校長咨詢會議，一邊聽會一邊思考學校發展的一些問題，很想把這些想法與大家分享并期待大家的關注和批評。

我來學校三個多月，如果要問我最大的感受是什么，我覺得有兩點：一是大家對學校發展的期待，共同的期待，迫切的期待，我每天都在感受著。這樣一種期待在時時刻刻激勵著我。二是學校發展的潛力，這里有我們深厚的基礎與實力，優良的傳統與校風等等，特別是學科綜合的優勢，就象蘊藏在冰天雪地下的火山，能量無限!而且隨著學校的發展，隨著我們學術水平的提升，這種潛力和優勢將愈加顯現。這讓我對學校的發展充滿信心。如果要問我有什么擔心，我也有擔心，擔心能否呵護好我們吉大人這樣一種發展的渴望和激情!我們已經“提速”，我們已經充滿期待，那么在新的學期開始之后，我們必須共同呵護和保持住吉大人的這樣一種激情，這樣一種心的力量，因為這是我們學校發展的動力與希望所在。而要做到這一點，只有通過我們更加努力的工作，齊心協力，決不懈怠。

最近一段時間，學校研究制定2009年工作要點，已經基本成稿。在“2009讓我們充滿期待”這篇短文中，我提到今年工作的“熱詞”將是“人才年”、“開放合作”和“凝聚力”。我的考慮，今年學校“學術與行政工作”的重點工作圍繞以下“五個方面”：

第一 以實施“人才年”為主線，著眼學校未來，做好師資隊伍建設規劃，關注每個人的成長和發展，營造凝聚人才和優秀人才脫穎而出的機制和環境，提升學校師資隊伍的整體實力和水平。

“人才年”的實施方案即將公布，一開學立即啟動實施。我們把“人才年”的主旨確立為“關注每個人的成長和發展”，其中的“關注點”有幾個方面：一是科研領軍人才和杰出人才要實現突破;二是青年人才的培養引進要形成體系;三是注重團隊建設;四是注重發揮學科綜合優勢，通過“雙聘”促進教師在校內流動合作;五是建立一支高水平兼職教師隊伍。

“人才年”實施方案是一個比較全面和系統的設計，它既注重杰出人才的造就和引進，又注重青年教師隊伍的未來發展;既注重引進又注重培養。它為不同層次和不同類型的人才發展設計了不同的支撐條件，同時特別強調了為優秀人才的成長和發展營造良好的制度環境和文化環境。因此，“人才年”的工作不是針對“少數人才”的，而是面向整個教師群體的;“人才年”的工作也不是哪一個部門和學院的重點工作，而是整個學校所有部門和單位的“第一重點”工作。請大家在安排今年工作時把“人才年”工作都作為“第一重點”來考慮和落實。

劉延東國務委員在咨詢會議上的講話中談到“高水平大學建設”，她把“高水平”詮釋為“中國特色，世界水平”，這其中特別強調了“教師隊伍建設”的重要性。陳希副部長在總結講話中談到今年的重點工作時，也強調了“教師隊伍建設”，特別是結合“千人計劃”的實施談了我們現在面臨的國際大環境，談了“領軍人才”對一個學科乃至一所大學發展的極端重要作用。

我們要通過“人才年”的實施形成一個尊重人才、凝聚人才和激勵優秀人才脫穎而出的制度和文化環境。我們每一位院長和書記都要有“重點關注對象”，關注我們自己的優秀人才，了解他們的工作和生活情況，及時幫助他們解決困惑和困難。如果由于我們工作不到位而造成人才的流失，那就是我們的失職。對于我們這樣一所沒有地域優勢的大學來講，呵護人才、留住人才是一個考驗，是對我們工作能力和水平的考驗，也是對我們胸懷與責任心的考驗。我們的院長和書記還要有另外一個“重點關注對象”，就是那些有可能引進到我們學校來的校外和海外優秀人才，并投入精力和心力給予“持續地關注”。如果我們每個學院“跟蹤關注”3-5位優秀人才，那么我們整個學校就在隨時“跟蹤關注”著百余名優秀的人才，這些重點關注對象就是我們引進人才的預備團隊，我們就能夠不斷地吸引和引進優秀人才。當然，留住和引進優秀人才的工作需要學校的政策和條件支持，需要我們共同努力，但是學院的工作是基礎性的、是關鍵。除了“重點關注”優秀人才之外，我們的院長書記們要關注青年教師的成長，特別是應該為他們每個人的未來發展提供個性化的“指導”和“設計”，使他們對自己的未來發展有信心，有目標，這也是“人才年”的重點工作。

第二 把握國家和區域經濟社會發展的重大機遇，發揮學校學科綜合的優勢與潛力，在重大科研項目和科研平臺建設方面取得突破，提升學校學術競爭力和服務國家建設、社會發展的能力。

這項工作的重點非常明確，就是重大項目和重大平臺。今年我們要在重大項目的策劃、組織和立項方面取得“突破”，這個“突破”的含義就是要爭取若干國家和地方重大項目的立項。今年還要在“平臺建設”方面取得好成績，特別是國家重點實驗室的評估和建設方面。

“重大項目”的突破有幾個要點要把握：一要圍繞國家戰略，把握發展機遇。今年國家“拉內需、保增長、促民生”目標和政策為我們提供了新的重大機遇，劉延東國務委員專門強調，今年高校的一項重點工作就是服務于這樣一個目標的實現。同時，國家重大科技計劃有新的機遇，十大產業振興計劃有新的機遇，吉林省和長春市也有新的機遇。機遇無限!但我們要主動出擊才能把握。二要加強聯絡與合作。重大項目的立項必須多單位聯手合作，必須加強與部委行業合作，必須加強與地方政府合作，否則難以成功。三是要發揮我們學科綜合優勢，充分論證，有效組織，這需要大家的團隊精神和胸懷，這也是對我們組織協調能力與科學家胸懷視野的考驗。四是學校內部學科建設和學術機制要為重大項目和平臺建設提供有力支撐，形成有機互動。

我考慮，我們每個學科版塊(學部)都應該以自己為基礎策劃

一、兩個重大項目和平臺;現有的國家重點實驗室應該利用自己的優勢和經費“拓展”研究領域和方向，也帶動其他相關學科發展;而學校學科建設的重點就是培育和建設這些平臺和項目。這樣，我們就能夠形成集“平臺、項目、團隊”為一體的學科和科研工作模式，逐步培育出一批學術高峰。

或許我們有些科研能力不太強的學院會覺得這些工作與自己關系不大。其實不然!或許這就是你實現跨越式發展的機遇。你可以自己提出策劃，也可以主動加入到其他平臺或項目策劃中，包括其他學校或行業策劃的項目之中。進入國家或地方重大戰略，就能夠把握機遇，實現跨越。

第三 關注學生成長和發展，探索創新人才培養模式，提高學生的社會責任感、社會競爭力和創造力，致力于學生個性與人格的健全發展。

“人才培養”是今年咨詢會議的一個“熱點話題”，有些書記校長甚至把這個話題的“升溫”稱之為高校“使命的回歸”。大家都認為，在大學的科研任務愈加繁重的情況下，強調人才培養工作的“中心地位”非常重要。劉延東國務委員特別談到了學生培養工作，她在闡述人才培養質量時強調了三個關鍵詞：社會責任感、實踐能力、創造能力。

今年是我們的“人才年”，策劃時也考慮是否把學生培養納入“人才年”之中。考慮到“人才年”應該重點突出，不要過于分散，所以確定只是針對教師這個群體。我們今后應該推出一個專門面向學生的“教學質量年”，集中推動學生培養工作。不管怎樣，學生培養工作是永恒的主題，是第一使命，每年都是重點，要持續地強調，不斷地探索。這些方面我們已經有很好的基礎和探索。

從咨詢會議上大家的關注點看，有這樣一些“新信息”。

一是“拔尖人才培養”，高教司張堯學司長專門介紹了教育部正在策劃的一個新項目，就是“尖子人才”培養的試點，叫做“杰出人才或領袖人才計劃”，名稱還在探討之中。這個試點的目的就是用特殊的方式培養世界一流的尖子學生，為中國的未來發展培養自己的學術領袖。我想，我們一方面應該積極參與到教育部的試點工作中，另外一個方面，我們自己也應該總結自己的“拔尖人才”培養的經驗，在一些領域有新的探索，把這項工作作為今年人才培養工作的一個重點。

二是名師上講堂，這是大家都在強調和關注的熱點。我想，我們對名師給本科生講授課程應該有硬性的要求，所有杰出的學者、優秀的教師都要給本科生講授課程，這樣的舉措給學生和其他教師帶來的影響是多方面的和長遠的，對校風和學風的影響也將是非常積極的。我們應該有“硬性要求”。

三是就業問題。這個問題是關注度最高的，在延東國務委員的講話中多次強調，陳希副部長又詳細介紹了教育部今年推出的系列“新舉措”，包括新增村官和農村教師等基層特殊崗位、新增軍隊所需人才、新增專業碩士招生、縱向科研經費(現在僅限于重大科技專項)聘任本科生做助理等舉措，這些舉措既是緩解學生就業壓力的“應急措施”，又對人才培養模式和機制創新有長遠的影響。他還強調應該特別關注兩個學生群體的就業，一個是人文社會學科與基礎理科學生，另一個是家庭困難學生群體。

四是學生實踐能力與創新能力。關于這個話題大家特別關注的是社會實踐和實習基地的建設。我考慮，我們也應該把這項工作作為一個重點，在校內，重點策劃科技創新和文化創新活動;在校外，策劃“開放環境下的人才培養模式創新”，通過與企業和地方政府合作多建設一些學生社會實踐和實習基地，同時把學生志愿者活動廣泛開展起來，使之成為培養學生社會責任感和實踐能力的有效途徑，也使之成為我們人才培養的鮮明特色。

五是教學評估和專業認證與評估。堯學司長介紹，今年只對新建大學進行評估，今后將改革教學評估的指標和模式，在評估方式上多采用數據統計方法，減少對大學的“干擾”;在標準上，采用各自確立自己的建設目標，公布于眾，教育部對目標是否實現進行評估和評價。這些是一些新的思路和辦法。對于我們來講，應該高度重視專業認證和評估工作，積極加入教育部開展的專業認證和評估試點工作中，同時探索建立起我們自己的專業評估標準和辦法。

第四 啟動實施“服務吉林發展和東北振興行動方案”，成立學校董事會，加強與部委行業合作、校地合作、校企合作、國內高校間合作，發揮我校在東北亞地區的獨特優勢，進一步拓展國際合作空間，從而初步構建起開放式發展的戰略格局。

我們處在一個開放與競爭的環境之中，只有建立起開放發展的戰略格局，才能使我們能夠把握發展機遇，爭取發展資源，拓展發展空間。開放發展，空間無限，資源無限，機遇無限!

今年的工作中，對外開放與合作我們將注重兩個方面，一是注重合作網絡和平臺的構建，二是注重合作項目的推進。我們既需要從學校層面的策劃和推動，也同樣需要每個學院和科研單位都策劃自己的“合作網絡”與“合作平臺”，都來策劃和推動自己的合作項目。

一個信息：在咨詢會議上，國際司張秀琴司長介紹了國家教育部將推出的“留學中國”計劃，旨在使中國成為亞洲最大的留學目的地國。國家將增加獎學金生的數量，提高獎學金生的層次(學位生、研究生)，這對我們也是一個機遇。同時，她還請我們關注金融危機對國外留學生的影響，出臺措施幫助留學生完成學業。在困難時刻的幫助將贏來感情與信任。這個問題我們也應該關注和重視，特別對那些還有一年就完成學業的留學生，考慮出臺一些辦法。

第五，注重管理創新，提高管理效率，通過制度和機制創新，充分發揮師生員工的積極性和創造性，充分發揮學校人才資源和學科資源的潛力，充分發揮學校資金和資產的使用效益，堅持管理工作“服務學生、服務學者、服務學院”，關心師生員工的生活與發展，不斷增強學校凝聚力。

我考慮，新學期管理工作應該重點關注以下幾點：

一是工作節奏。我們在快節奏和高效率中完成了2008年的工作，我們幾乎是“跑步”進入了2009年。新的學期中我們必須保持這種快節奏和高效率的工作方式，決不能松懈或懈怠。請大家在新學期開始的時候立即進入這樣的工作狀態。

二是請各個職能部門都研討如何改進我們的服務。我們的管理理念是“服務學生、服務學者、服務學院”，但是我們的工作還有很多不到位的地方，還有很多可以改進的地方。請各個職能部門圍繞“如何更好地服務師生和學院”做一次專題研討，聽取師生的意見，出臺一些具體的“舉措”，方便學生、方便教師和學院。特別是財務、教學、學生、科研、人事、離退休、后勤、醫務等部門面向眾多的教師和學生群體，應該特別重視這項工作，每個部門都要有具體措施，并公布于眾。陳部長在談大學行政化傾向時強調，解決所謂“行政化傾向”關鍵有兩條，一是決策的制度化，體現教師的主體地位;二是學校管理部門的作風，是否體現了服務教師和學生。所以，改進我們的管理作風也是凸現教師和學生在大學的主體地位、提高學校凝聚力的關鍵途徑。

三是關注管理工作中的制度和機制創新。我們很多工作的推進都需要政策和制度的支持，提升學校的學術實力和水平、激發大家的積極性和創造性、降低運行成本、實現資源有效利用，等等，都離不開制度和機制創新。所以，今年管理工作的一個重點，就是要研究我們的管理政策和機制。政策和機制的調整要體現“重心下移、責任分擔;統籌兼顧、分類指導”的思想，通過機制創新調動教師學生的積極性，調動學院的積極性。所以，我們每個部門都要關注和研究政策，研究機制，要創新。我們大家都來關注機制創新，出謀劃策，提出可行的意見和方案。

四是注重校風。我們學校有著優秀的傳統和校風，今天，學校發展還處在困難時期，我們更需要呵護和營造良好的風氣。這其中，管理團隊的工作作風有著特殊的影響，所以我們要以身作則。我希望，我們職能部門的同事們多深入到學院，為教師學生、為學院解決現實的問題和困難。同時，我們管理團隊應該在勤儉節約方面作出表率，少吃請，不鋪張，為吉大節約每一個銅板!如果我們在現在的環境下，繼承和發揚了勤儉樸實的傳統，那這就是我們共同為學校創造的一筆財富，一筆精神的財富。

伴著又一場春雪，我們開始新的學期!

齊心協力，心想事成。

第二篇：教師新學期工作計劃

教師新學期工作計劃

曹智魁

2012年是面臨挑戰且充滿希望的一年，作為教育行業的我們自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的2012年教師個人工作計劃，請參考并提出寶貴建議：

一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂

上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標：

1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規范教學。

作為我校老教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。

在課堂上我和學生時師生關系，在課下我們是朋友關系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的！

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

第三篇：新學期教師工作計劃

新學期教師工作計劃 為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排如下：

一、思想政治

以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。

二、個人業務

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。

勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本

宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。

這學期我擔任二年級的班主任工作，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、學情分析

我班本學期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比較協調。從以前的班主任老師那里了解到在經過了半年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

一、工作目標

確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目

標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性。學習目標

在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

1、通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2、指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，協調工作。使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行

為教育。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學，平平安安回家。

衛生

1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。

這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

三、班級主要活動內容

1、班級干部改選活動。

2、暢談假期感想主題班會。

3、“我為老年人做件事”主題活動。

4、“國旗下的我”朗誦比賽。

5、班級書法比賽。

6、“我是班級小主人”的主題班會。

第四篇：新學期教師工作計劃

為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排如下：

一、思想政治

以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識，新學期教師工作計劃。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心孩子的學習、生活。團結協作，樂于奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。

二、個人業務

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，工作計劃《新學期教師工作計劃》。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。讀書方面要提高，俗話說：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閱讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。

勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課后及時總結，及時改進。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

勤于反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。

第五篇：新學期教師工作計劃

新學期教師工作計劃范文

在管理學中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。其二是計劃形式，是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件。

新學期教師工作計劃范文【篇一】

新學期的準備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質，樹立良好的形象。

二、工作重點

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進行學習，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩。另外要認真鉆研教材，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧的學習氛圍。在課前的教具準備要充分，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點，為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備豐富的區域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加各種活動并積極的表現自己，這樣不僅可以培養孩子的積極性，還可以培養幼兒的自信心。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的`疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規，不隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習慣。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

培養幼兒良好的生活習慣，提醒他們多喝水，并在體育活動后及時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽，養成安靜進餐的良好習慣，飯后不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒，并做好午睡記錄。

五、自身素質的提高

1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。

2、不斷的學習充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。

幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。

新學期教師工作計劃范文【篇二】

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發展進行有條理的規劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應具有的素質。以下是我的具體做法：

一、在理論學習中成長：

1、認真學習課程標準（教學大綱）、鉆研教材、認真備課。

2、做好教學基本功的自練。

3、認真備好每次教案，并及時向師父和老教師請教。

二、在實踐中成長：

1、積極參加教學改革和教學研究活動。

2、認真做好教師聽課記錄，評課意見，并積極與有經驗的教師交流聽課體會。

3、在指導老師的協助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。

4、積極召開教師主題班會。

5、積極參加校內外的聽課、評課、議課活動，課后進行評析，在交流中感悟，在交流中提高。

三、按時完成自己的任務：

1、每星期完成不少于1篇的教育教學隨筆撰寫。

2、通過網上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環節促進培訓目標的實現。

3、完成一篇《我的教師專業成長故事——本人處理班級和教學問題的最深刻經歷》

4、總結自己教育教學的得與失，自己的所思、所做，所悟等。

四、積極做好班主任工作：

1、要有愛心、耐心和恒心。

2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作，不斷探索遵循教書育人的規律，科學地、藝術地、靈活地、創造地管理好班集體。

五、認真做好德育工作：

1、在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權力”來教育啟發他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養是十分必要的。要學會做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。正確對待教師職業或工作；正確對待學生；正確對待教師群體；正確對待學生家長；正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風，讓自己在工作的實踐中成長、成熟。

2、讓自己學會尊重孩子、走進孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂的成長。

六、重視師德修養：

1、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。

2、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

3、懂得我國的基本法律法規，才能在自己的教學崗位上更好地服務于教育事業。

4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

希望通過這個計劃，使我可以進一步鞏固好自己的專業思想，更加熱愛教育工作，熟悉有關教育政策法規，以應對復雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學教育教學常規及課堂教學基本功，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學習慣，幫助我快速健康成長。

新學期教師工作計劃范文【篇三】

冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握現在，為了認真落實學校的工作計劃，為了使本學期工作更有成效，結合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃。

一、專業提升

1、學習交流，提高師德修養，本學期，我將通過網落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。

2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。

3、專業發展，提高自我。在網絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。在博客上，本學期我將至少發表教學反思4篇、評課報告4篇、教學案例2篇、教育敘事2篇、教育教學論文1篇。

二、教育教學

1、繼續帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容，培養學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

2、充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。

3、養習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關鍵。我準備根據具體情況，有針對性地采取“一優幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中，司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。

4、常規業務。按“標、增、改、刪、調”的要求，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三、班級管理

1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行；經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監管、帶動。持之以恒，孩子們自然養成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。

2、值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區按早、間（大課間）、午、晚（放學）各拾撿一次，并注意保持。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

2、力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。