第一篇：八一學校崗位設置

八一學校事業單位崗位設置方案

為深化事業單位人事制度改革，建立健全事業單位崗位設置管理制度，根據《綿陽市事業單位崗位設置管理實施細則》(綿府辦發〔2009〕12號)和《綿陽市事業單位崗位設置管理有關問題處理意見》（綿人發〔2009〕30號）及教育行業指導意見等有關文件精神，結合本單位實際情況，制定本方案。

一、實施范圍和原則

1.凡與本單位建立人事關系、在編在職的正式工作人員，包括管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，均納入崗位設置管理。

2.按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

二、單位基本情況

（一）機構編制

根據江編辦發【2009】19號文件批準，本單位主要職責：實施小學義務教育，促進基礎教育發展，小學學歷教育。單位類別：專業技術。經費形式是：財政撥款；核定事業編制40個,其中：管理人員編制2個（單位領導職數2個〈正職1個，副職1個〉，專業技術人員編制39個，工勤人員編制1個。

（二）專業技術指標

根據江人職【2002】1號文件核定本單位專業技術職務聘任

1指標中級19個。

（三）實有人員

本單位現有在編在職工作人員56人，其中：管理人員2人，占4%；專業技術人員55人，占95%；工勤技能人員1人，占1%（注：各類人員按照現執行工資類別填報）。按照推行聘用制度的有關規定簽訂聘用合同的人員總數56人。

1.管理人員2人

①單位領導正職1人、副職1人，其中“雙肩挑” 2人，崗位名稱分別是：校長（九級職員、小學高級教師）、副校長（九級職員、小學高級教師）。

2.專業技術人員37人

中級19人，聘任19人；助理級20人，聘任20人.3.工勤技能人員1人

高級工1人。

二、崗位設置

（一）崗位設置總體方案

根據單位職責任務和工作需要，擬設置崗位總量40個(其中因政策性超編設置過渡性崗位16個，今后逐步消化)，其中：管理崗位2個，占5%；專業技術崗位37個，占92.5%；工勤技能崗位1個，占2.5%。主體崗位是專業技術崗位，占崗位總量的92.5%。專業技術主系列是教師系列，主系列專業技術崗位設置數是37個,占專業技術崗位設置總量的100%。

（二）管理崗位設置

總數2個，占崗位總量的5%。其中：九級2個。

1.單位領導崗位3個。其中：9級職員2個，名稱分別是校長一人（九級職員）、副校長1人（九級職員）。

2.上述崗位中，“雙肩挑”崗位2個，其中：領導崗位3個，即：校長（九級職員、小學高級教師）、副校長（九級職員、小學高級教師）。

（三）專業技術崗位設置

總數37個，占崗位總量的92.5%。其中：八級5個，九級7個，十級5個，十一級10個，十二級10個。

1.中級崗位17個，占專業技術崗位總量的46%，其中：八級崗位5個，九級崗位7個，十級崗位5個，八、九、十級結構比例為3：4：3。

3.初級崗位20個，占專業技術崗位總量的54%，其中：十一級崗位10個，十二級崗位10個，十一、十二級結構比例為5：5。

（四）工勤崗位等級設置

四級崗位1個。

各崗位設置及等級詳見《綿陽市事業單位崗位設置審核表》(見附件)。

三、有關問題處理及說明

1、學校雙肩挑管理崗位有校長一人（聘任管理崗位9級、同時聘任專業技術崗位）、副校長兩人（聘任管理崗位9級、同

時聘任專業技術崗位）。

2、另因學校超編16人，故設過渡性崗位16個（初級崗位），在今后逐年解決。

3、工勤技能崗位按照比例設置三級崗位1個，四級崗位1個。

4、專業技術崗位中初級崗位根據編制比例設置20個崗位（十一級10個、十二級10個），富余人員根據相關政策聘為十二級崗位。

5、2006年7月至今退休人員3人，十級1人擬聘任專業技術九級崗位1人，十二級3人擬聘任專業技術十一級崗位3人，不占學校崗位職數和比例。

四、實施步驟及時間安排

1、準備階段：2009年8月10前，編制好崗位設置方案、綿陽市事業單位崗位設置審核表、《事業單位工作人員花名冊》、行業崗位設置指導意見或本市系列（專業）職務崗位設置及結構比例意見、機構編制部門批準成立的文件和事業單位法人證書等復印件。

2、上報核準崗位設置方案階段：2009年8月11日至8月20日，將材料備齊報教體局政工股審核，再報市人事局審查，再報綿陽市人事局核準。

3、制定崗位設置實施方案階段：2009年8月21日至8月30日，本階段包括方案的集中草擬，行政、工會初步討論，征求教職工意見建議，召開教師大會專題討論，行政、工會研究確定。

4、編制崗位說明書階段：2009年9月1日至5日，編制管理崗位、專業技術八級至十二級的崗位說明書。

5、崗位聘用階段：2009年9月5日至20日，教師申請應聘，組織審查資格條件，實施崗位聘用，確定擬聘人員名單。

6、檢查送審階段：2009年9月21日至30日，完善相關材料，報市教體局審查和市人事勞動局核準。

7、認定總結階段：2009年10月1日至31日，總結本單位崗位設置的基本情況、主要做法及經驗、存在問題及建議等。

以上實施步驟根據全市統一部署的調整進行相應的調整。

五、組織領導

1、組織全體教職工學習崗位設置相關文件及江油市事業單位設置管理實施意見有關政策解答。

2、為制定本校崗位設置實施方案以及相關聘任工作，特設立以中心校校長為組長，副校長為副組長，中層干部、教師代表為成員的學校聘任工作小組成員，組織考核聘任的全面工作。領導小組人員如下：

組長：李澤（八一學校校長）

副組長：曾義國（八一學校副校長）

成員：楊貴文（八一學校工會主席）

高明黨（八一學校總務主任）

張永金（八一學校教導主任）

曹龍躍（八一學校輔導員）

部分教師代表

辦公室設在八一學校工會辦公室，楊貴文同志為辦公室主任，負責崗位設置工作，張永金及李先才負責崗位設置材料歸類整理。

附件：（綿陽市事業單位工作人員花名冊）

（綿陽市事業單位崗位設置審核表）

（2006年7月1日后退休人員花名冊）

江油市八一學校（公章）

2009 年 10 月13 日

第二篇：學校崗位設置材料

凱里市灣水小學崗位設置方案等

公示結果

根據《貴州省事業單位崗位設置管理實施意見》（黔人發

[2007]9號）、《貴州省事業單位專業技術職務結構比例和最高職務檔次設置方案》（黔人通[2002]38號和《關于印發〈貴州省事業單位專業技術崗位不同等級結構比例暫行方案〉的通知》（黔人通[2007]274號）《關于印發凱里市事業單位崗位設置管理實施方案的通知》（凱人勞通[2009]36號）《關于凱里市灣水鎮中心學校崗位設置的批復》（凱編辦復[2009]267號）等文件精神，結合本校的實際情況，我校將凱里市灣水小學崗位設置方案、職工競聘上崗實施方案、全員聘用制實施方案、未聘人員管理安置暫行辦法、事業單位崗位說明書以及崗位等級設置進行公示，公示時間為：2009年11月28日—12月4日為七天，在公示期間內，崗位設置方案、全員聘用制實施方案、未聘人員管理安置暫行辦法、事業單位崗位說明書，全體教師無異議；職工競聘上崗方案，有廖建軍、楊啟國兩位同志不同意，其余教師無異議。

灣水小學人事改革領導小組

2009年12月5日

第三篇：學校崗位設置實施方案

學校崗位設置實施方案

為深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《中牟縣教育系統崗位設置管理工作實施方案》《官渡鎮鎮中心校崗位設置實施方案》等有關文件精神，結合和我單位實際情況，現制定本單位崗位設置管理實施方案。

一、實施范圍和原則

１、在我校建立人事關系的、在編在職的正式的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

２、按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

二、崗位類別和崗位等級設置

本單位設置專業技術崗位和工勤技能崗位兩類，以專業技術崗位為主。其中專業技術人員專業技術崗位13名，占崗位總量的100％；

（一）專業技術崗位等級

根據中心校崗位設置實施方案與分配指標，我校專業技術中高級、中級、初級崗位分別設置高級崗位9個，中級崗位4個，初級崗位0個。

三、崗位任職條件

兩類崗位的任職基本條件，嚴格按照《中牟縣教育系統崗位設置管理工作實施方案》和《官渡鎮中心校崗位設置實施方案》有關規定執行。

（一）、專業技術崗位基本條件（1）基本任職條件

1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守憲法、法律，行為舉止符合教師職業道德，遵守學校制度；

2、具有良好的品行及師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，愛崗敬業，團結協作，嚴于律己；

3、具有崗位所需的專業、能力或技能條件；

4、具有適應崗位要求的身體條件；

5、具有相應的專業技術職務任職資格；

6、具有相應的教師資格；

7、任現職以來，認真履職，圓滿完成各項工作任務，考核均達到“合格”及以上等次；

8、堅持在教育教學一線工作，完成規定的教育教學工作量；

9、符合相應層次的專業技術崗位任職年限要求。（2）任職年限要求

聘用專業技術各等級崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續考核在合格以上，符合直接聘用條件的可放寬至三年以上；各個崗位內部不同級別等級崗位的任職年限原則上不少于3年。

（二）、工勤技能崗位基本條件

1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿５年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

（三）、有下列情形之一者，不得聘用到教師專業技術崗位高一級崗位

1.師德考核不合格的； 2.專業技術考核不合格的； 3.弄虛作假、偽造獲獎證書或剽竊、抄襲論文的；

4.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成嚴重損失的； 5.有嚴重失職、失誤行為，造成安全責任事故的；

6.拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務，情節嚴重的；

7.長期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競聘的； 8.曠工或請假超過國家規定天數的； 9.不承擔教育教學工作的。

四、崗位聘用方法

（一）總體原則與實施方法

１、首次按崗位設置聘用時，保證是我校所屬單位現有在編的正式人員，按照所聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

2、本次崗位設置實行三條原則：不減員、不減崗、不減薪。

3、本次崗位聘期一般為2年，對到期的人員，需重新競聘崗位，競聘到崗位才會得到相應的崗位。

4、今后出現空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗的有關規定擇優聘用。

5、嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，以不低于國家規定的基本條件聘用人員。

6、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。新取得高一級專業技術任職資格的人員，只有被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資福利待遇。

（二）具體細則與操作過程

1、首先核算職稱年限和教齡，具體計算公式＝職稱年限×2分＋教齡×1分，然后按積分由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

2、如果上述第1項出現積分并列情況，則參考最近兩年四個學期的四次期末中心校教學評價，榮獲一次中心校教學成績證書記1分，然后由高到低依次排序、根據中心校各級各檔分配名額擇高聘任。

3、如果上述第2項出現積分并列情況，擔任班主任工作者優先；若均擔任班主任工作，取最近五年內擔任班主任年數多者優先。

（三）實施步驟和安排

本單位事業單位崗位設置管理工作總體安排是：2013年10月前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下五個步驟實施： 1、2013年10月10日，傳達中心校崗位設置實施方案會議精神，并公布各個等級崗位的崗位說明書。2、2013年10月11日——2013年10月13日，組織教師在認真學習中心校及上級有關政策、方案的情況下，成立學校崗位設置工作領導小組，制定本校詳細的崗位設置實施方案（草案）并公布，廣泛征詢全體教職工對實施方案的意見或建議，由學校崗位設置工作領導小組修訂審議形成定案，交由學校教職工代表大會集體表決通過。3、2013年10月14日——2013年10月20日，學校崗位設置工作領導小組負責實施落實競聘崗位的具體工作，確定具體競聘的崗位，填寫表冊上交中心校，簽訂聘用合同。4、2013年10月21日——2013年10月31日，完成崗位設置和聘用工作，并經主管部門審核后，報中牟縣人力資源社會保障局認定。

五、組織領導

為做好崗位設置管理工作，成立崗位設置工作小組 組 長：秦可 副組長：韓翠紅

成 員：劉承訓、張艷艷

學校崗位設置工作領導小組成員要加強思想政治工作，要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩定，確保崗位設置管理工作的順利進行。

魏寨小學 2013.9

第四篇：學校崗位設置方案

九所鎮抱旺鎮小學校崗位設置方案

為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關于做好事業單位崗位設置工作的通知》（樂人社發<2014> 49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導意見，結合我校工作實際，制定我校崗位設置實施方案。

一、學校基本情況

（一）單位性質與工作職能：我校為全民事業單位，九年制義務小學階段教育教學工作。機構規格：鄉村完全小學。經費形式：全額撥款。

（二）現有人員情況：全校現有在編人員20人，專業技術人員19人，工勤人員1人。在專業技術人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。

二、崗位設置的指導思想和主要原則

（一）指導思想

轉換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業技術職務聘任制，實現教師結構的宏觀調控和教師資源的優化配置，推進教育教學質量提高，調動教師的積極性，促進學校各項工作持續健康發展。

（二）主要原則

1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的原則；

2、堅持公開、平等、競爭、擇優和德才兼備的原則；

3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規范管理的原則；

4、堅持科學合理、精簡效能的原則；

三、擬設置崗位情況

（一）我校崗位設置情況：

1、崗位類別

根據學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業技術崗位為主體，按照專業技術崗位的規定要求，我校小學專業教師編制數為19人，專業技術崗位19個。

2、崗位等級設置

（1）專業技術崗位等級、數量及結構比例

我校擬設專業技術崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。

四、組織領導及實施方法、步驟

（一）工作領導小組 組 長：張勇燦 副組長：羅親盼 陳勝

成 員：羊俊煌、陳言語、羅樹東

（二）實施步驟

1、動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作。成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規范操作程序。

2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規定和文件精神，結合學校核定編制數，核準的崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經校委會集體議定通過上報。

3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

4、具體措施：一是加強領導，由工作領導小組具體協調實施工作中的一

些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說不利于安全團結的話，保持學校和諧環境，有序工作。三是嚴格貫徹執行上級有關政策規定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調動教師的工作積極性和創造性，促進我校教育事業又好又快發展。

五、崗位條件

（一）基本條件： 1.遵守憲法和法律； 2.具有良好的品行；

3.具備崗位所需的專業、能力、技能和資格條件;4.適應崗位要求的身體條件;5.近三年考核稱職及以上;6.具備相應層次的教師及任職資格。

（二）優先條件：

1.考核連續三年優秀者；

2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

四、競聘崗位

經九所鎮中心學校核準，現將我校單位教師崗位數設置如下：

1、專業技術八級崗位2個。

2、專業技術九級崗位2個。

3、專業技術十級崗位2個。

4、專業技術十一級崗位小學7個。

5、專業技術十二級崗位小學6個。

五、崗位聘任辦法和程序。

1、申報與審核：申報競聘的個人需提交書面申請書、有關資格證件，由學校崗位設置和聘用小組依據規定的上崗資格和條件對報名者進行資格審查并公示，不符合條件的不能參加相應層次的崗位競爭。

2、考評程序依次為：個人申請、業績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優的原則初步確定聘任對象。

3、公布競聘結果。競聘結果無異議后方可最終確定。

4、辦理聘任手續。競聘結果確定后由學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經縣職稱辦審批后方為有效。

5、其他規定按上級部門相關文件精神執行。

六、競聘細則

以量化評分為定崗依據。各種評分量化的起算時間以聘任現崗位為準(以各種證書所署的時間為準),各種年限和業績的終算時間以競聘時間為準。

（1）考核

按考核打分，近三年考核為“優秀”一次計40分，“合格”一次計10分。連續三年考核為優秀的，自然晉升崗位級別。

（2）教研活動

個人代表學校每參加鎮、縣級公開課、優質課、教學論文評比等教研活動，一次加30分。獲鎮級獎的一次再加20分；獲縣級獎的一次再加30分。（3）教學效果

A、學期任教教學質量得分（分語文、數學）=30+<（中段考平均分與期末平均分）/2一全校平均分）*2>。

B、任教學生獲鎮級一等獎每人次加30分，二等獎每人次加20分，三等獎每人次加15分；獲縣級一等獎每人次加50分，二等獎每人次加40分，三等獎第人次加30分。

（4）獲獎情況

教師個人因工作積極，任職期間近5年來表現突出獲縣級獎勵的，每次計30分。以證書為準。

（5）工作表現

在學校教育教學工作中，能積極主動參與學校管理或在學校教育教學工作中起核心作用的，經領導小組討論確定后，適當給予加20分。

（6）學校業務骨干

學校業務骨干、教學骨干教師每人加50分；

（7）職務加分

職務上，學校領導每人加10分，班主任每人加20分。

（8）聘任時限分

自聘任日期算起，任現職一年算1分，得分按個人任現職年限計算。

六、崗位聘任辦法和程序。

1、申報與考評。申報競聘的個人需提交書面申請、有關證件，考評程序依次為：申請報名、提交材料、業績考核、領導小組綜合評議等程序，最后本著考核由高到低和擇優的原則確定聘任對象。

2、公布競聘結果。競聘結果至少經公示三天無異議后方可最終確定。

3、辦理聘任手續。競聘結果確定后由中心學校法人代表與聘用人簽訂聘約，并填報相關材料，經縣職稱辦審批后方為有效。

4、其他規定按上級部門相關文件精神執行。

2014年5月8日

第五篇：學校崗位設置實施方案(樣本)

ＸＸ縣ＸＸＸ學校崗位設置實施方案

（樣本）

為了深化事業單位人事制度改革，建立崗位設置管理制度，實現單位人事管理的科學化、規范化和制度化，根據《漯河市事業單位崗位設置管理實施細則（試行）》（漯辦〔2010〕54號）文件精神，結合我校《崗位設置方案》及單位實際，制定本實施方案。

一、實施范圍和原則

1、本單位在編在冊的管理人員、專業技術人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

2、按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置，堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

3、堅持向優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、骨干教師和重要崗位人員實施傾斜政策的原則。

二、崗位類別設置

1、我單位編制ＸＸ人，規格為科級全額撥款事業單位，領導職數Ｘ人（正職Ｘ人，副職Ｘ人），內設Ｘ個科室。現實有人員ＸＸ人，超編Ｘ人（或超編Ｘ人）。根據核準的崗位設置方案，我單位設置崗位總量ＸＸ個。

2、本單位設置管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三類，以專業技術崗位為主。其中管理崗位Ｘ人，占單位崗位總量的Ｘ%；專業技術崗位ＸＸ人，占單位崗位總量的Ｘ%；工勤技能崗位Ｘ人，占單位崗位總量的Ｘ%。

三、崗位等級的設置

（一）管理崗位等級的設置

機構編制部門核定的我校單位規格為ＸＸ級，管理崗位最高等級設置為Ｘ級職員崗位。

按照機構編制部門核定的崗位，本次設置Ｘ級職員崗位Ｘ名、Ｘ級職員Ｘ名。

中層領導管理崗位數按照機構編制部門核定的內設機構數確定，共Ｘ名。本次設置Ｘ級職員崗位Ｘ名。

（二）專業技術崗位等級設置

1、教師崗位暫按Ｘ個等級劃分。現行中學高級教師職務的，按現行規定對應事業單位專業技術崗位等級的五級、六級、七級，其崗位名稱分別為：中學高級教師一級崗位、中學高級教師二級崗位、中學高級教師三級崗位。現行小學高級教師職務對應事業單位專業技術崗位等級的八級、九級、十級，其崗位名稱分別為：小學高級（中學一級）教師一級崗位、小學高級（中學一級）教師二級崗位、小學高級（中學一級）教師三級崗位；小學一級（中學二級）教師職務對應事業單位專業技術崗位等級的十一級、十二級，其崗位名稱分別為：小學一級（中學二級）教師一級崗位、小學一級（中學二級）教師二級崗位；小學二級、三級（中學三級）教師職務對應專業技術崗位等級的十三級。

2、專業技術高級、中級、初級崗位之間的結構比例為Ｘ ：Ｘ ：Ｘ，分別設置高級崗位Ｘ個，中級崗位Ｘ個，初級崗位Ｘ個。

3、按上級核定崗位數，高級崗位五、六、七級之間的結構比例為2：4：4，設置五級崗位Ｘ個，六級崗位Ｘ個，七級崗位Ｘ個。中級崗

位八級、九級、十級之間的結構比例為3：4：3，設置八級崗位Ｘ個，九級崗位Ｘ個，十級崗位Ｘ個。初級崗位十一級、十二級之間的結構比例為5：5，設置十一級崗位Ｘ個，十二級崗位Ｘ個。

（三）工勤技能崗位等級

設置技術工崗位Ｘ個，占我單位崗位設置總量的Ｘ%。其中，二級崗位Ｘ個，三級崗位Ｘ個，四級崗位Ｘ個，五級崗位Ｘ個。

四、崗位任職及聘用基本條件

三類崗位的任職基本條件，嚴格按照《漯河市事業單位崗位設置管理實施細則（試行）》文件規定結合我校實際情況執行。

（一）三類崗位必備條件

（1）遵守憲法和法律，遵守學校的各項規章制度，服從學校工作安排；

（2）具有良好的品行和職業道德；

（3）具有崗位所需的專業知識、能力和技能；（4）適應崗位要求的身體條件。

（二）管理崗位基本條件

1、職員崗位應具有中專以上文化程度。其中六級以上職員崗位一般應具有大學專科以上文化程度。

2、基本任職條件：

（1）六級職員崗位須在七級職員崗位上工作三年以上；（2）七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上。

（三）專業技術崗位基本條件

1、專業技術崗位的基本任職條件按照現行專業技術職稱評聘的有關規定執行。受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件。同時，應具備良好的師德修養和端正的教育思想，關心愛護學生，善于學習，敬業愛崗，團結協作，嚴于律已。

2、符合各等級崗位的基本任職條件：

(1)、五級崗位須在六級崗位上任職滿三年以上且連續三年考核合格以上；六級崗位須在七級崗位工作三年以上且連續三年考核合格以上，八級崗位須在九級崗位上任職滿三年以上且連續三年考核合格以上；九級崗位須在十級崗位工作三年以上且連續六年考核合格以上，十一級崗位須在十二級崗位工作三年以上且連續三年考核合格以上。

(2)首次聘用時，按下列原則聘用

五級崗位須在七級崗位上任職滿九年以上且連續九年考核合格以上；六級崗位須在七級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上；八級崗位須在十級崗位上任職滿九年以上且連續九年考核合格以上；九級崗位須在十級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上。十一級崗位須在十二級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上。

首次聘用人員均需填報《漯河市事業單位首次崗位設置聘用人員登記表》（附件5）并與單位簽訂《事業單位聘用合同》；單位需填報《漯河市事業單位崗位說明書》(附件2)、《漯河市事業單位首次崗位聘用人員花名冊》(附件4)和《漯河市事業單位崗位設置聘用情況備案表》（附件6）。

(3)首次聘用后崗位職數出現空余，按下列原則聘用

若五級崗位職數出現空余由在七級崗位上任職滿八年以上且連續八年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若五級崗位職數再出現空余由在七級崗位上任職滿七年以上且連續七年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若五級崗位職數還出現空余由在七級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上人員再補充聘用。

若六級崗位職數出現空余由在七級崗位上任職滿五年以上且連續五年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若六級崗位職數再出現空余由在七級崗位上任職滿四年以上且連續四年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若六級崗位職數還出現空余由在七級崗位上任職滿三年以上且連續三年考核合格以上人員再補充聘用。

若八級崗位職數出現空余由在十級崗位上任職滿八年以上且連續八年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若八級崗位職數再出現空余由在十級崗位上任職滿七年以上且連續七年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若八級崗位職數還出現空余由在十級崗位上任職滿六年以上且連續六年考核合格以上人員再補充聘用。

若九級崗位職數出現空余由在十級崗位上任職滿五年以上且連續五年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若九級崗位職數再出現空余由在十級崗位上任職滿四年以上且連續四年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若九級崗位職數還出現空余由在十級崗位上任職滿三年以上且連續三年考核合格以上人員再補充聘用。

若十一級崗位職數出現空余由在十二級崗位上任職滿五年以上且連續五年考核合格以上人員補充聘用；補充聘用后若十一級崗位職數

再出現空余由在十二級崗位上任職滿四年以上且連續四年考核合格以上人員再補充聘用；再補充聘用后若十一級崗位職數還出現空余由在十二級崗位上任職滿三年以上且連續三年考核合格以上人員再補充聘用。

首次聘用后崗位職數出現空余，按本條原則聘用人員還需填報《漯河市事業單位聘用人員崗位等級變動審批表》（附件10）并與單位簽訂《事業單位聘用合同》；單位需填報《漯河市事業單位聘用人員崗位等級變動審批花名冊》（附件9）。

3、新錄用人員按所具備的相應專業技術職務任職基本條件、學術水平和能力申報相應的崗位等級。有試用期的人員，必須試用期滿且考核合格后，按照等級崗位任職條件要求申報其相應崗位等級。

（四）工勤技能崗位基本條件

（1）考核連續三年合格及以上，具備必備條件。（2）工勤技能崗位任職條件

1、一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。

3、新招聘參加工作的工勤技能人員試用期（學徒期、熟練期）滿，并通過初級工技術等級考核后，可以確定為五級工勤技能崗位。

五、崗位聘用

1、首次按崗位設置聘用時，保證我校現有在編在冊的正式人員，按照現聘職務或崗位進入相應等級的崗位。

2、對超過核準的管理（專業技術、工勤崗位）結構比例的，將通過自然減員、調出、低聘或解聘等辦法，逐步調整，達到規定的結構比例。

3、本次聘用時，在基本任職條件、必備條件同時具備的基礎上，由滿足條件的人員申報競聘崗位，若申報崗位人數超過空崗數時，依以下條件確定排序：（1）任職（管理、專技、工勤）年限；（2）參加工作時間（以月份為準）；（3）參照職評辦法通過群眾、崗位設置領導小組測評。具體辦法是：先以任職年限長的優先，若任職年限相同，看工作時間長短，若相同按第三項進行測評排出次序。

4、今后出現空缺的崗位，按照公開招聘、競聘上崗有關規定，結合上一條擇優聘用。

5、嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，以不低于國家規定的基本條件聘用人員。對貢獻突出或崗位急需且符合破格條件的，按程序批準后方可破格聘用。

6、被聘用到相應崗位的人員，享受該崗位的工資待遇。新取得高一級專業技術任職資格的人員，被聘用到相應崗位后，方可享受該崗位的工資待遇。

六、實施步驟

本單位事業單位崗位設置管理工作總體安排是：2014年9月前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下三個步驟實施： 1、2014年9月16日前，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責人集體討論通過，報縣教科體局備案。2、2014年9月18日前，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂

聘用合同。3、2014年9月22日前，完成崗位設置和聘用工作，完善相關表冊及材料，并經主管部門審核后，報人力資源行政部門認定。

七、組織領導

1、為做好崗位設置管理工作，成立崗位設置工作小組：

組長：ＸＸＸ，副組長：ＸＸＸ，成員：ＸＸＸ、ＸＸＸ（30人以下單位成員不少于7-10人，31人以上100人單位成員不少于15-20人，101人以上單位成員不少于20人，）。

下設崗位設置管理辦公室，ＸＸＸ同志擔任辦公室主任。

2、加強思想政治工作。要充分認識到崗位設置管理工作的復雜性和艱巨性，慎重對待實施過程中的各種矛盾和問題，認真做好政策解釋，及時化解各種矛盾，保持職工隊伍穩定，確保崗位設置管理工作的順利進行。

八、未盡事宜，另行補充規定。

九、解釋權歸本單位崗位設置管理工作領導小組

二〇一四年九月

日