第一篇：群眾路線教育實踐活動交流座談會

群眾路線教育實踐活動交流座談會

時間：2014年4月2日

地點：花山國土分局五樓會議室

參會單位：慈湖高新區國土分局、雨山國土分局、花山國土分局。

會議內容：

1、各分局交流學習群眾路線教育實踐活動體會及下一步打算。

2、就如何解決“四風”問題，如何切實深入開展教育實踐活動提出意見，梳理活動中實際存在的突出問題。

3、重溫黨的誓詞（于濮塘革命烈士陵園緬懷革命先輩）。

第二篇：群眾路線教育實踐活動座談會

我院群眾路線教育實踐活動座談會

會議時間：2013年10月10日 星期四

會議地點：

參會人員：會議議題：探討征求關于領導班子“四風”的意見 會議記錄：

Xxx：“四風”的理解，理解還不夠透徹。并非針對哪個主義，而是通過這種活動，使我們在某些地方有個促進，有個改善。某些方面我們醫院需要繼續發展一下：如醫院的進一步壯大，需要更為規范化制度化地進行管理。再者，從學生工作角度來看，學生學術水平有一定提高，但我們需要進一步加強人才培養來提高學生的科研能力以及將來就業競爭力。對于學院，應該考慮下教職員工的個人發展規劃，學院要發展的，但個人發展要與學院發展相適應。

Xxx：此次會議的關鍵詞為“群眾路線”，即從群眾中來，到群眾中去，為群眾辦實事。但辦事過程中可能出現好大喜功的現象，過于鋪張。從工作作風上來談論我們存在的問題。如醫院制定規劃是否要征求群眾意見，及做的事情是否有實效，辦事過程是否過于鋪張，從這些角度來談論問題。如學校“追求場面”的問題是否嚴重，以及“好面子”問題，都確確實實存在。大家可以提一下對領導干部工作作風的看法。Xxx：醫療與教學是否協調發展方面或多或少存在些問題。教研室的存在是否是形式主義，我們未做到中心下移，這是否也是大學的一種形式主義。我們醫療、教學、科研都有些落后，雖然成立了科研團隊，但投入不夠，設備缺乏，實驗設備申請困難，做實驗受阻，教學管理

層面不明確，若干教研所零資產，很難開展工作。大部分學科不搞學術活動，這樣很難做到實事求是，從實際中出發。再者，現在學生很難管理。教學體系不明確。學科上很難爭取到國家精品課程。同等大學都注重醫療、教學、科研協調發展，但我們缺乏這樣的整體思路。教學對醫療和科研的發展有很大的促進作用，我們必須意識到這個問題。

Xxx：我們醫院的工作效率較低，很多問題不能得到及時反饋。效率問題群眾還是很關心的。再者，周會內容可以精簡，節約時間，提高效率。各科只出代表參加，就足夠傳達會議內容。是否可以做個會議綱要。

Xxx：主要存在落實問題。執行力不足。存在安于現狀，不夠主動問題，缺乏創新精神。

Xxx：院領導工作落實不夠及時。我們每個人工作都應該盡職，盡職落實。職責分工問題上應該進一步明確，職工培訓方面有待提高。以促進醫院發展。

Xxx：本科階段缺乏自習教室。實驗室較小，設備維護不完善。Xxx：課時一直在壓縮，但需要掌握的東西仍較多。作為醫學生不能在基礎課程上放松，不能忽略了學科的發展。

Xxx：“四風”運動的開展是為了讓我們在實際工作中少些假大空，華而不實的東西。我們要切實為老師同學服務。管理上應該更加規范化，制度化，做到有章可循。學生培養方面，在制定培養計劃時可能還比較完善，但實際執行中可能還存在一些問題。在職博士輪轉存在問題，考核起來較為困難。

Xxx：我們是醫教研一體的單位，所有人員壓力都較大。現在是學院發展的關鍵時期，醫院要擴大規模，科室要申請重點學科。我們要埋頭于具體事務中，要靜下心來想想工作思路工作方法是否正確，工作作風是否到位和準確。此次會議對我們之后工作的開展有很大促進作用。也希望大家通過其他方式為領導提出意見，促進工作的完善。總結：

Xxx：大家反應的問題不夠深刻。從群眾路線角度看，我們工作中仍有不完善的方面。既然問題存在，我們就要按照中央的精神，做好批評和自我批評工作。以促進我們醫院的進一步發展。

第三篇：群眾路線教育實踐交流材料

交流材料一

探索“六個堅持”確保黨的群眾路線教育實踐活動不流形式

AA縣結合學習貫徹黨的十八大精神，探索開展黨的群眾路線教育實踐活動的方法、途徑，以解決實際問題為主線，以找準問題為目的，通過“六個堅持”確保教育實踐活動取得實效。堅持突出實效，確保活動有結果。廣大黨員干部以“保增長、保民生、保穩定”為內容，將轉變工作作風、提高工作效能和為群眾辦實事作為教育實踐活動的出發點和落腳點，時刻為群眾著想，實實在在地幫助農牧民解決一些熱點、難點問題，切實為農牧民實現與全國同步實現全面建成小康社會目標出點子、想門路、做實事，讓廣大農牧民確確實實感受到黨的溫暖和教育實踐活動帶來的變化。

堅持突出重點，確保人人受教育。堅持分類指導，教育實踐活動領導小組辦公室認真督促所屬單位、支部教育實踐活動的開展情況，做到責任清，任務明，及時收集和提供可行性建議和意見，統籌協調推進教育實踐活動有條不紊開展，做到黨的群眾路線教育與日常工作實際相結合，不搞“一刀切”，尤其是針對不同層次國土資源不同工作崗位的黨員干部做到因人施教，根據黨員干部分布的實際情況，成立臨時黨支部或黨小組，靈活組織開展學習教育，做到學習教育不漏人、人員不失控、聯系不斷線。

堅持突出要求，確保活動留痕跡。結合基層組織的性質、特點、任務，制定了切實可行、符合開展教育實踐活動的實施方案，明確任務，責任到人，把教育實踐活動當成一項政治任務不折不扣地來完成，做到教育培訓有筆記、教育學習有心得、實踐體會有收獲等，領導帶頭參加教育，記學習筆記，帶頭查找存在的問題，開展自我批評，帶頭制定和落實整改措施，確保留下看得見、摸得著的痕跡。

堅持突出制度，確保活動有目標。健全完善《深入推進黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》，建立健全教育實踐活動考評指標體系，要求每名黨員干部每年深入基層調研不少于20天；輪流到基層講理論、講黨課、講形勢、講政策不少于2次；到基層一線參加實踐活動每季度不少于1次；與對口幫扶村（社區）開展共同學習討論、論壇活動，每季度不少于1次，實現黨員干部聯系群眾“三會四清四強”（坐下來會寫、站起來會說、沉下去會干；政策法規清、關鍵措施清、基本情況清、工作動態清；大局意識強、群眾觀念強、服務意識強、創新意識強）。

堅持突出創新，確保活動有新意。結合各自的實際情況，大膽創新，積極探討。在教育實踐活動中發揮縣、鄉黨校主陣地作用，按照大規模培訓、大幅度提升黨員干部聯系群眾能力的要求，采取集中辦班、專題教育、一線實踐、崗位鍛煉等多種教育學習和實踐形式使廣大黨員干部積極融入教育實踐活動中，開展以“小康社會什么樣，收入倍增怎么辦，群眾路線怎么走”為主題的大討論活動，不斷增強教育實踐活動的生動性、針對性、鮮活性。

堅持突出全局，確保工學無漏洞。為進一步提高思想認識，各單位將教育實踐活動納入重要工作日程，正確處理工學關系，克服工作頭緒多，任務重等矛盾，把經濟發展、維穩工作與黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，做到經濟發展、維穩和教育實踐活動三不誤、學習工作兩促進。

交流材料二

xx同志在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”

黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期

達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改后的黨性分析報告如下

一、自身存在的問題分析

在“黨的群眾路線教育實踐活動”中，通過認真學習黨的十八大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，黨長期執政條件下，一些黨員干部受“官本位”思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脫離群眾的最大危險。十八大提出在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時期加強自身建設的高度重視。

踐行群眾路線，“為民”為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發點和落腳點；要以民心為鏡，把群眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準；要以民意為天，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

踐行群眾路線，“務實”為要。空談誤國、實干興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的群眾路線。黨員干部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農戶、進田頭、進企業深入群眾；要聯系實際，鼓實勁而不唱高調，干實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名；要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重托。

踐行群眾路線，“清廉”為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，干干凈凈做事，是黨員干部的必備素質和基本要求。要加強學習，增強黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀；要自重、自警、自省、自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經住考驗；要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人本色。

作為機關部門單位的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

一是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把企業和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出機關大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。

交流材料三

大力弘揚群眾路線 以整風精神搞好活動

南方日報訊（記者/胡鍵 周志坤 通訊員/岳宗）昨日（7月1日）上午，全省黨的群眾路線教育實踐活動工作會議在廣州召開。中共中央政治局委員、省委書記胡春華，中央第十督導組組長李傳卿出席會議并講話。胡春華強調，開展好教育實踐活動是當前和今后一個時期全省各級黨組織的一項重大政治任務。各級領導班子和領導干部一定要有強烈的責任感和緊迫感，切實加強組織領導，緊密結合實際，把教育實踐活動抓好抓實。

胡春華指出，總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話，從貫徹黨的十八大精神、堅持和發展中國特色社會主義的高度，從實現黨的執政使命、奮斗目標的高度，深刻論述了開展教育實踐活動的重大意義，精辟闡述了教育實踐活動的指導思想、目標要求和重點任務，為全黨開展好教育實踐活動提供了重要遵循、指明了正確方向。總書記在中央政治局專門會議上的重要講話，進一步對開展好教育實踐活動提出了要求。學習貫徹好總書記的重要講話精神，是開展好這次教育實踐活動的重要保證。我們一定要認真學習、深刻領會重要講話精神，把思想統一到總書記對教育實踐活動重大意義的深刻論述上，切實提高對活動重要性的認識；把思想統一到總書記對干部作風的深刻分析上，切實提高對開展活動現實緊迫性的認識；把思想統一到總書記對教育實踐活動提出的目標要求上，切實按照講話要求開展好廣東的教育實踐活動。

胡春華強調，教育實踐活動要聚焦作風建設，集中解決黨員干部“四風”問題。從廣東的情況看，集中解決“四風”問題有很強的現實針對性。我省干部在“四風”上存在的問題確實不少，主要表現在一些干部精神懈怠的問題突出、務實實干的風氣在衰退、艱苦奮斗的意識淡漠，一些地方干群關系比較緊張等。必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，通過開展教育實踐活動，認真解決好干部作風中存在的問題。每個地區、每個單位、每個黨員干部都要結合思想和工作實際，以敢于亮短揭丑的態度、以無私無畏的勇氣，對照中央八項規定，對照黨紀條規，嚴肅認真地查找“四風”上存在的問題，深入剖析產生問題的原因，認真加以整改，使我省干部作風狀況有一個大的改變。

胡春華強調，要以整風精神搞好教育實踐活動，確保活動取得扎實成效。一是要把總要求貫穿始終，落實到教育實踐活動的各個環節、各個方面；二是要認真開展批評和自我批評，讓黨員干部都亮亮丑、出出汗、排排毒；三是要著力發現和解決突出問題，把這次教育實踐活動的成效體現在解決突出問題上；四是要堅持領導帶頭，一級做給一級看，一級帶著一級干，發揮好示范帶動作用；

五是要真正落實制度約束，使改進作風、密切聯系群眾成為黨員干部的自覺行動。

胡春華強調，要切實加強對教育實踐活動的組織領導。要認真落實責任，不折不扣落實好中央的部署和省委的要求。要加強督導檢查，因地制宜，分類指導，切實增強活動的針對性和實效性。要注重統籌兼顧，把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的十八大提出的各項任務要求、與實現“三個定位、兩個率先”目標結合起來。要搞好宣傳引導，為活動開展營造良好的輿論氛圍。

中央督導組組長李傳卿傳達了中央關于開展教育實踐活動的基本要求，對我省開展教育實踐活動籌備工作給予充分肯定，要求我省各級黨組織和廣大黨員干部把思想和行動統一到中央部署要求上來，深刻認識活動的重大意義，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態積極投身教育實踐活動。群眾路線網將通過新聞報道、案例、圖片、視頻等多種形式，全方位、多角度、立體化呈現我省教育實踐活動開展情況及成效，匯聚活動開展的正能量。網站設立網絡訪談、留言版、微信等豐富的互動功能，旨在搭建信息交流平臺，吸引廣大群眾參與，通過開門搞活動推動教育實踐活動取得實效，引導全省黨員牢固樹立群眾觀念，弘揚優良作風。

他強調，一要學習領會中央精神，深刻認識開展教育實踐活動的全局性、戰略性意義和現實必要性、現實緊迫性；二要保持良好精神狀態，切實增強思想自覺和行動自覺；三要采取務實管用措施，在解決突出問題上下功夫，把自選動作做實在；四要堅持兩手抓、兩促進，用經濟社會發展成效檢驗活動成效。

省委副書記、省政協主席、省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長**對組織開展好這次教育實踐活動作了具體部署，要求切實抓好學習教育、思想理論武裝，召開一次高質量的專題民主生活會，著力解決突出問題，努力形成我省的實踐成果、制度成果、理論成果，精心組織實施好教育實踐活動。

省委常委、組織部部長、省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組副組長兼辦公室主任李玉妹主持會議。

會議以電視電話會議形式舉行。

中央第十督導組全體成員，在粵工作的中央委員、候補委員、中央紀委委員和省級領導干部，在粵全國人大、全國政協有關專門委員會領導同志、正省級老同志和近5年退出領導崗位的副省級老同志等在省主會場出席會議。

在主會場參加會議的還有：各地級市黨政正職，各地級以上市黨委組織部部長，市紀委、市宣傳部負責同志，省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組成員，省委各部委，省直各單位、省各人民團體黨組（黨委）、省屬各企業、省管各高校黨委主要負責同志和組織人事部門主要負責同志，省有關民主黨派主要負責人、工商聯和無黨派代表人士，駐粵的中央直屬單位和部分企事業單位主要負責同志，不在上述人員范圍內的黨的十八大代表和十一屆省委委員、候補委員等。各地級以上市、縣（市、區）領導班子成員在分會場參加會議。

第四篇：群眾路線教育實踐活動座談會講話稿

群眾路線教育實踐活動座談會講話稿

同志們：

2月20日，市委常委進行了主題為“回顧革命歷史、堅定理想信念、增強宗旨意識”的第一次集中學習。22日，進行了主題為“樹立群眾觀點，站穩群眾立場”的第二次集中學習，取得了較好效果。今天是第三次集中學習，主題是“總結經驗教訓，做好新形勢下黨的群眾工作”。

前兩天，大家去了xx縣、xx縣進行了實地考察學習，今天上午，又集中觀看了《焦裕祿》影片，認真學習了總書記在蘭考縣考察時的講話精神，學習了xx區“xx事件”、xx縣“xx事件”、仁懷市壇廠鎮“7·21事件”等典型案例，下午,各位同志談了學習感受，講得都很生動，很有感染力。特別是昌旭同志從“xx之亂”到“xx之變”，對xx縣“6·28事件”的經過和啟示作了詳細分析，講得很真誠，剖析很深刻，可以說很受教育、很受啟發、很受鼓舞。通過學習，各位同志要舉一反三，按照總書記的指示精神，堅持高的標準、嚴的要求，在對標立規中查找思想差距，在上下互動中解決現實問題，在攻堅克難中提振發展信心，在思考辨析中把握執政規律，確保教育實踐活動取得群眾滿意的效果。下面，結合今天的學習，我談三點個人感受，與同志們交流。

一、對照先輩先進鏡子，增強理想信念

偉大的事業孕育崇高精神，崇高的精神推動偉大事業。我們黨在波瀾壯闊的革命、建設、改革過程中，涌現出了許多勤政愛民、無私奉獻的英雄典型。他們崇高的精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們堅定信念、執政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務實、開拓進取的寶貴精神財富。今天，我們踐行群眾路線，就是要對照先輩先進這面鏡子，查找自身差距，增補精神“鈣片”，并結合新的形勢，把這些優秀品質發揚光大。

（1）對照先輩先進，牢記宗旨、心系群眾。全心全意為人民服務，為人民謀利益、謀發展是黨的工作的出發點和落腳點，是我們黨的立黨之本、執政之本。我們黨從成立那時起，就把為人民群眾謀利益做為首要選擇。不論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設中，共產黨人以“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，始終以全心全意為人民服務為宗旨，為勞苦大眾的翻身解放、為人民當家作主，為中華民族的偉大復興而奮斗不息。前幾天大家去xx集中營實地考察，我們的革命先烈們，面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨，始終忠貞不渝、堅貞不屈，靠的是什么？是他們對人民事業的理想信念。徐曉軒烈士的革命遺言，多么發人深省！共和國年齡最小的烈士——小蘿卜頭的無悔選擇，是多么令人敬佩！大家看焦裕祿患肝癌，痛得直不起腰，就用手或硬物頂住肝部，堅持工作，是多么使人感動！這些先輩先進為我們樹立了學習的標桿，提供了對照檢查的鏡子和尺子。他們的精神不是抽象的，而是具體的；不是高不可攀的，而是每位黨員通過努力都可以做到的。大家要時常想一想，我們所負擔的職務或許比他們更高，但自己的思想境界有沒有他們那樣高？我們的工作條件或許比他們更好，但自己的實際工作做得有沒有他們那樣好？我們所得到的待遇或許比他們好得多，但自己的付出和奉獻有沒有他們那樣多？我們要要以他們為榜樣，學習先進、爭當先進，從先進中尋找差距、汲取力量，不斷增強宗旨意識的責任感和緊迫感，不斷激發為民服務的內在動力，切實把教育實踐活動引向深入，為黨旗增輝，讓人民滿意。

（2）對照先輩先進，勤儉節約、艱苦奮斗。勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶。我們現在開展教育實踐活動，主要任務就是整治“四風”突出問題，其中對照先輩先進，發揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統是有效途徑之一。大家看我們的老一輩無產階級革命家，毛澤東主席、周恩來總理，包括鄧小平同志、習仲勛同志，他們都生活簡樸、勤儉辦事，堅持吃苦在前、享受在后，他們的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。影片中的焦裕祿，面對蘭考自然災害的肆虐和貧困落后的實際，他不等不靠，帶領全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強不息。他說：“我們要有革命的膽略，堅決領導全縣人民苦戰三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目”，以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。這些先輩典型，以他們的一言一行對勤儉節約、艱苦奮斗做了生動的詮釋，這也正是他們贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。改革開放以來，我國經濟社會發展取得了舉世矚目的成就，人民生活總體達到了小康水平。但我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯。成績越大，條件越好，喝彩聲越多，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的優良傳統。那種認為艱苦奮斗是老套、已經過時的看法是錯誤的、有害的。現在條件好了，我們的一些黨員干部卻不能像先輩那樣，有的脫離群眾，有的貪圖享樂，甚至作威作福，給黨和政府造成不良影響。我們應當經常用先輩先進精神來對照反省，要從事跡見精神，從典型看自己，變感動為行動，身體力行，把黨的群眾路線落實到自己的思想和行動中。

（3）對照先輩先進，廉潔奉公、勤政為民。清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是先輩精神的鮮明特點。楊善洲是我黨培養的一位地廳級領導干部，其在位時可謂有權有勢，但他沒有以權謀私、以勢欺人，而是視百姓為親人，一心為民辦事;不在其位時他扎根大山植樹造林，了卻為當地群眾做一點實事不要任何報酬的承諾，主動發揮余熱，為地方和國家創造出寶貴財富；孔繁森放棄了舒適的生活，不遠萬里來到西藏，把自己的身心都投入到了西藏的建設中去，想想看，我們有多少人能做到如此呢？焦裕祿更是廉潔奉公、勤政為民的典型，他嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自己和子女、親屬謀取任何好處，還親自起草《干部十不準》，規定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。我們學習弘揚這些先輩精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。

二、學習典型警示案例，站穩群眾立場

先輩先進給我們正面引導，典型案例給我們反面警示。在教育實踐活動中，我們既要表彰模范，樹立典型，以先輩先進之鏡來正衣冠，又要揭露矛盾，鞭笞丑惡，以警示案例之藥，來治頑疾。要從正反兩方面，加強對群眾路線的深刻認識，來增強理想信念，站穩群眾立場。從今天我們學習的三個典型案例，以及去xx縣實地考察情況，可以得出一個重要結論：沒有正確處理好與人民群眾的關系，沒有及時解決群眾反映強烈的突出問題，濫用手中權力，是群體性事件爆發的三大根本原因。所以，我們要合理利用手中權力，切實解決群眾利益訴求，這既是群眾工作的正確方法，也是化解社會矛盾、實現社會和諧穩定的有效途徑。

（1）正確處理與人民群眾的關系。鄧小平同志說過：“如果脫離實際，脫離群眾，看不起群眾，遇事不同群眾商量，不同非黨人士商量，天天看領導的臉色，將來一定要栽大跟頭。”xx“6·28事件”的發生，就是地方黨群、干群矛盾激化的突出表現，是一些黨員干部缺乏群眾觀念、傷害群眾感情帶來的嚴重后果。我們的黨員干部要從群體性事件中汲取教訓，要深懷愛民之心，自覺擺正與人民群眾的關系，不斷增進與人民群眾的真摯感情，設身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，真正在感情上貼近群眾、尊重群眾。大家看影片中，焦裕祿在風雪鋪天蓋地的時候，親自帶領干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款，一句“我是你們的兒子”，多么感人肺腑！如果我們的黨員干部都像焦裕祿這樣對待群眾，怎么可能發生群體性事件？總書記在蘭考縣考察時指出：“教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。”在教育實踐活動總，我們要大力弘揚焦裕祿精神，學習他這種為民愛民親民的作風，要學習他和人民群眾的深厚情感和公仆情懷，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。

（2）注重解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題。總書記在蘭考縣考察時強調：“謀事要實、創業要實、做人要實，要勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞‘假大空’”。我們試驗區的“三大主題”改革，從一開始，就是以人民的利益為根本標準，以經濟社會發展、不斷改善民生、增進人民福祉為目的，而不是單純的財富積累。但是在改革發展過程中，一些領導干部不能深刻領會科學發展觀的深刻內涵，在具體工作中，出現這樣那樣的問題，引起群眾不滿。深刻剖析幾起群體性事件，可以看出，不解決群眾反映的突出問題、民怨長期蓄壓積累是根本原因。如xx“6·29事件”就是事關群眾利益、事關民生的問題沒有及時處理，導致矛盾和問題積累較多，化解不及時造成的；懷仁市壇廠鎮“7·21事件”，直接原因是當地政府不能體察群眾實際困難，強行收回征地安置補助費，并搭車征收計劃生育社會撫養費，造成群眾不滿，繼而引發群體性事件。相比于焦裕祿“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷，近年來，我們的黨員干部在服務群眾上出現很大問題，有的強行執法、死板操作，不體恤理解群眾的現實困難；有的不是一次性告知或耐心、詳細地講清有關辦理事項，導致辦事群眾反復奔走、折騰；有的故意拖延辦理時間，等待辦事群眾找來求情；有的黨員干部甚至人為設置障礙等，這些問題和行為的存在，嚴重影響了黨委、政府在群眾中的形象。習總書記提出的“焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么？”我們每一位同志都要認真思考。

（3）審慎地對待和使用手中權力。革命戰爭年代，我們黨始終站在廣大人民群眾的立場上，為人民謀求解放、自由、幸福，從而贏得了群眾的信任與支持。時移勢易，執政掌權后特別是改革開放以來，黨群關系、干群關系出現新的特點，由少數黨員干部權力使用不當而引發的矛盾日益增多。如xx區“7·26事件”，就是執法部門濫用權力、粗暴執法，以致引發矛盾和暴力抗法抗權現象。所以，我們要審慎地對待和使用手中權力，一要樹立權力就是服務的觀念。權力是人民賦予的重托，是全心全意為人民服務的責任。如果把權力錯誤地當成私有財產和利己工具，而忽視權力的公共性、服務性等本質特征，就必然導致濫用權力，使權力發生“異化”。二要以敬畏之心對待權力。敬畏，就是尊重又畏懼。只有常存敬畏之心，才會時刻有一種如履薄冰的感覺，自覺嚴格要求自己，保持正確人生航向，堂堂正正為人，踏踏實實做事，干干凈凈做官，從而在工作、生活和自身修養上有所作為。三要堅持秉公用權。領導干部要牢固樹立秉公用權、依法用權的觀念，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，公正用權，造福于民。我們的領導干部要按照總書記要求，“對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸”，任何時候都不能忘記，手中的權力凝聚著黨組織的信任和人民的重托，要為人民掌好權、用好權，只有這樣，才能更好地樹立黨在人民群眾中的形象，也才能把廣大干部和群眾緊密團結在黨的周圍，萬眾一心，共創偉業。

三、以群眾滿意為標準，做好新形勢下群眾工作。

近年來，我市群眾工作取得了一些成績，開展“三級視頻接訪”打造人民滿意信訪；社會治安綜合網格化管理開創基層管理新模式，社會治理集成創新“六零六好”經驗織牢社會治理網底等等，得到了省委、省政府的積極肯定，贏得了廣大群眾的普遍認同，為實現廣大群眾利益訴求、推動社會和諧建設提供了有效途徑。但也要清醒地看到，在新的形勢下，各種新情況、新問題、新矛盾層出不窮,群眾對我們的要求越來越高，我們和群眾要求還有很大距離。我們要深刻認識和正確把握當前世情、國情、民情帶來的新變化，始終保持清醒的政治頭腦，以群眾滿意為標準，牢牢掌握工作的主動權，努力做好新形勢下群眾工作。

（1）總結經驗，充分認識新形勢下群眾工作的重要性和緊迫性。從我們學習的群體性事件典型案例來看，都是在處置過程中，一些干部作風粗暴、工作方法簡單，矛盾處理不當而引發的社會不穩定事件。這些事件看似偶然，實屬必然。從這些案列中我們深刻認識到：認真貫徹黨的群眾路線，尊重群眾、相信群眾、依靠群眾，確保黨的決策符合人民群眾的意愿和利益，是從源頭上預防和減少各種不穩定因素，保障重大事項的順利實施和社會穩定的有效途徑。近年來，隨著各種思想和利益的多元化，各類社會矛盾相互疊加,因涉法涉訴、企業改制、水庫移民、征地拆遷、交通事故、礦群矛盾、醫患糾紛、就業壓力等等因素引發的問題時有發生，社會管理難度增大。從黨和政府方面看，我們的政策、手段、方式還不夠完備，不能完全妥善協調和處理好各方面的利益關系，容易引發社會貧困群體的對立情緒；另一方面，由于受到財力的制約，導致不少事關群眾切身利益的問題沒有得到有效解決，特別是在保障和改善民生上，群眾的要求和政府能提供的服務還有明顯差距，這也從某種程度上降低了基層黨組織和政府對群眾的凝聚力、吸引力和向心力。因此，我們要總結經驗，充分認識新形勢下群眾工作的重要性和緊迫性，以高度的責任感和使命感，維護群眾利益、化解社會矛盾，做好新形勢下的群眾工作，樹立黨員和領導干部新形象。

（2）牢記宗旨，正確把握新形勢下群眾工作的新情況和新任務。隨著經濟的發展，群眾的各種訴求越來越高，群眾工作面臨新情況、新任務。在民生上，群眾希望解決好就業、教育、醫療、住房等各種民生熱點問題。在民意上，人民群眾的思想觀念發生了很大變化，自主意識、參與意識、監督意識明顯增強，政治訴求在群眾訴求中所占比例越來越高。在民情上，廣大人民群眾不僅希望干部能解決現實利益問題，也希望自己的感情、情緒能夠得到尊重、理解和溝通。另一方面，從黨和政府的角度來看，我黨面臨的執政能力風險加大，當前，一些干部做群眾工作的手段落后、形式單一，老辦法不行、新辦法不會，老措施不管用、新手段不會用，存在“粗、淺、哄、卡、壓”等現象，不能適應群眾思想多元化、宣傳手段多樣化的需要，群眾工作缺乏靈活性、針對性、有效性；有的不敢與群眾正面接觸，對群眾能躲就躲、能避就避、能拖就拖；有的在處理群體性突發事件中，缺乏洞察民意的敏銳性和處置事件的果斷性、科學性；有的干部“新官不理舊帳”，對前任有關的遺留問題不理不睬，造成一些群眾內部矛盾日積月累，越來越嚴重。這些問題的存在，嚴重挫傷了群眾的積極性，傷害了群眾對黨和政府的感情，有時還會激化干群矛盾，影響社會穩定。總書記在蘭考縣考察時強調：“教育實踐活動要見物見人，既圍繞結局群眾實際問題制定方案、采取措施，又圍繞圍繞提高黨員、干部素質和能力制定方案、采取措施。”面對新情況、新任務，我們要牢記宗旨意識，按照總書記要求，從解決作風問題和群眾問題兩方面來落實好教育實踐活動。

（3）以群眾滿意為標準，切實提高新形勢下群眾工作的能力。我們要以夜不能寐、食不甘味的責任感和使命感，與時俱進、開拓創新，研究新情況、把握新規律，創新群眾工作方法，完善工作制度機制，以群眾滿意為標準，不斷提高新形勢下做好群眾工作的能力和水平，第一，用高度負責的態度做好新形勢下的群眾工作。我們黨的根基在人民，血脈在人民。我們每一位黨員干部要深懷為民之責、愛民之心，帶著真情實感去做群眾工作。要關心群眾，愛護群眾，真正做到換位思考，以真心換民心，維護好廣大人民群眾的合法利益，要少用“聲音”指揮，多用“身影”和“腳印”指揮，多到農戶家中、到田間地頭、到糾紛現場，特別是到艱苦的村寨，認認真真訪民情，誠誠懇懇聽民意，實實在在幫民富，兢兢業業保民安。第二，用統籌兼顧的方法做好新形勢下的群眾工作。我們要兼顧不同方面的利益要求，統籌好群眾的個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，正確處理最廣大人民的根本利益、現階段群眾的共同利益和不同群體的特殊利益的關系，進一步暢通和規范群眾訴求表達、利益協調、權益保障渠道，確保群眾與黨委政府之間的交流互動零距離、無障礙，真正把服務群眾的工作做細做實做好。第三、用健全完善的機制做好新形勢下群眾工作。要加強基層組織服務體系建設，突出轉變政府職能，優化基層組織設置，按照“愛民、親民、為民”和“愿干事、能干事、肯干事”的要求配強選好基層領導干部，用好、用活、用足基層政府有限資源。要突出服務群眾、管理社會職能，提升公共服務水平，要進一步建立健全防范和處理群體性事件的機制體制，要建立預防、協調、溝通、處理、應急機制，加強預防和處置，加強村級民主管理，對涉及群眾切身利益的事項，實行民主決策、民主管理，實現群眾自我宣傳、自我教育、自我管理、自我服務。

“百家誰不愛好官？把淚焦桐成雨”，同志們，做好新形勢下的群眾工作，關鍵在我們領導干部。“暮雪朝霜，毋改英雄意氣”，我們要認真汲取發生在我們身邊的幾起典型性事件的經驗教訓，對照先輩先進這面鏡子，從里到外、從上到下反復對照，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿、孔繁森、楊善洲等模范典型看齊，切實轉變工作作風，不斷提高做好新形勢下群眾工作的能力，為創造全市人民更加幸福美好的生活而奮斗！

第五篇：群眾路線教育實踐活動座談會發言

當前農場群眾教育實踐活動通過抓環境、抓作風、抓學習、促跨越改進黨和人民群眾的魚水關系。作為一名人大代表，在群教活動中，既是監督者，又是推進者，更是參與者。

1、農場近段時間的群眾教育實踐活動堅持領導一班人親自示范，典型引路，強化檢查督辦，對部分干部中的要位子、擲骰子、混日子的行為，開展嚴肅查處做到不手軟，有下文。

2、在查擺問題上更是先帶頭，緊扣四風，用標尺衡量自己、廣納諫言、敢于揭短，不怕出丑和出汗，大力掃除思想和行為上的灰塵和污垢。

3、建立健全工作人員工作服務機制，農場購買人臉識別系統加強管理，對于干部不作為、亂作為、慢作為現象予以嚴厲批評和指正，農場的風氣之變，態度之變，許多群眾都有親身感受，有的群眾說：“服務態度真好，這才像個樣，和全心全意為人民服務相符。”

習書記說：讓農民成為最體面的職業，讓農業成為最有前途的職業，如何讓農民增產、增收、致富，希望能作為群眾教育實踐活動的重點來做，建立長效機制，把群眾教育實踐活動作為一項長期工作來抓落實。