第一篇：毛口鄉(xiāng)2008年免疫規(guī)劃工作會議總結

毛口鄉(xiāng)2009年免疫規(guī)劃工作總結會會議

總結

為搞好我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作，了解我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作動態(tài)，為明年的計劃免疫工作提供科學依據，毛口鄉(xiāng)于2010年2月2日在鄉(xiāng)小四樓教室室召開了全鄉(xiāng)2009年免疫規(guī)劃工作總結會議，現(xiàn)將會議總結如下：

參加會議的有鄉(xiāng)政府分管鄉(xiāng)長王書良，衛(wèi)生院院長劉勝國、衛(wèi)生院副院長劉安幫、防保組長盧正付及相關業(yè)務醫(yī)務人員、各村衛(wèi)生員，共有14人參加了會議，會議由衛(wèi)生院院長劉勝國主持。

會上，衛(wèi)生院院長劉勝國對毛口鄉(xiāng)2009年度乙肝疫苗查漏補種工作進行總結，對下一步工作作了安排；并對2008年免疫規(guī)劃工作中存在的問題進行了分析總結。

衛(wèi)生院副院長劉安幫對2009年免疫規(guī)劃工作作了具體安排。

衛(wèi)生院防保組組長盧正付對2008年毛口鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作和傳染病疫情工作進行了全面的分析和總結。

鄉(xiāng)政府分管鄉(xiāng)長也在會上作了分析講話，并講了三點意見：

1、鄉(xiāng)屬各醫(yī)療單位要提高對免疫規(guī)劃工作的認識，衛(wèi)生院領導要主抓，要層層落實，要做到工作到位、措施到位、各項指標完成。要加強業(yè)務學習提高業(yè)務素質。

2、要互相 1

學習資源共享，要到工作搞得好的村去學習經驗，推動本村工作。

3、各項工作要按目標責任狀逐條落實，并按規(guī)定時間完成工作。

最后衛(wèi)生院院長作了會議總結，并提出幾點意見：

一、今天參加會議的，回去要組織學習抓好落實，對存在問題要整改，在1月之內對整改結果進行復查。

二、要求各村及各位包村同志要認真總結2008年工作中存在的不足，加大工作力度將2009年的免疫規(guī)劃工作搞好，使我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作再上一個新臺階。

三、認真作好日報告制度，要落實好疫情報告制度，消除零報，杜絕缺報。消除零報要發(fā)揮門診醫(yī)師的作用，對凝似病例進行診斷和報告。衛(wèi)生院領導要加強對防保人員和村衛(wèi)生員工作的重視和關懷，但防疫人員也克服目前工作中的困難，認真抓好傳染病防治工作。

毛口鄉(xiāng)衛(wèi)生院

二00八年十二月三十日

第二篇：毛口鄉(xiāng)中學十二五中繼教規(guī)劃

毛口鄉(xiāng)中學 “十二五”中小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃

為適應六枝特區(qū)經濟社會發(fā)展對教育提出的新要求，建設一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍，依據《六枝特區(qū)教育局關于大力加強中小學教師培訓工作的意見（教師〔2011〕156號）》、《常州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2015年）》精神，結合實際，制定本規(guī)劃。

一、背景分析

（一）“十一五”中小學教師繼續(xù)教育的主要成績與基本經驗

“十一五”以來，我校教師繼續(xù)教育工作取得了顯著成效。廣大教師逐步樹立了終身學習的理念，更新教育教學觀念，提升師德修養(yǎng)，專業(yè)水平不斷提高，優(yōu)秀教師比例顯著增長，形成了一支結構比較合理、基本適應教育改革與發(fā)展要求的教師隊伍。

“十一五”期間的實踐積累了寶貴經驗：必須加強組織領導，完善統(tǒng)籌管理、分工協(xié)作的工作機制，提高繼續(xù)教育工作的規(guī)范性；必須堅持教師主體，注重激發(fā)教師參與繼續(xù)教育的積極性；必須堅持整合資源，加強教師培訓基地建設、隊伍建設，創(chuàng)新繼續(xù)教育模式、課程和方式方法；必須堅持遵循規(guī)律，實施分崗分層、理論與實踐相結合的教師培訓，提高繼續(xù)教育工作的實效性。

（二）“十二五”中小學教師繼續(xù)教育面臨的問題與挑戰(zhàn)

“十二五”時期是我鄉(xiāng)經濟發(fā)展的重要時期，也是教育改革和發(fā)展的關鍵時期，中小學教師繼續(xù)教育機遇與挑戰(zhàn)并存。目前，我校教師繼續(xù)教育工作還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：培訓內容和形式與實際需求有一定差距；培訓的針對性和實效性有待進一步加強；教師參加培訓的積極性和自主性需要進一步激發(fā)；校本培訓水平參差不齊，差距較大，學校的校本培訓工作不系統(tǒng)、無特色、實效差。

《六枝特區(qū)教育局中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2015年）》的實施，迫切要求全面提升我縣中小學教師素質，盡快構建更加科學的教師培訓體系和完善的培訓制度，促進每個教師自主發(fā)展、終身發(fā)展，為推進教育改革發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才提供強有力的人才支撐。

二、指導思想與工作目標

（一）指導思想 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞國家、省、市教育改革與發(fā)展的任務，基于教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律和需求，堅持“以教師發(fā)展為本”，按照“強化基地，項目招標，培養(yǎng)隊伍，執(zhí)行課程，科學評價；尚德重能，培訓重點，傾斜農村，全面提升；重心下移，任務分解，校本為基，教師主動”的工作思路，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理，完善分層分類的教師終身學習和發(fā)展體系，突出師德修養(yǎng)、學科素養(yǎng)和專業(yè)能力的提升，加大新任教師培訓培養(yǎng)的力度，促進教育質量的全面提升。

（二）工作目標

全面實施“人才強教”戰(zhàn)略，構建相對完備的教師繼續(xù)教育體系和現(xiàn)代管理機制，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理，具有現(xiàn)代意識、廣闊視野，敢于創(chuàng)造、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，為全面提升我校教育現(xiàn)代化水平提供有力的人才保障。

三、主要任務

1．完善教師繼續(xù)教育體系

完善學校培訓網絡，形成分工合作、研訓一體的培訓實施和管理體系，實現(xiàn)培訓資源的合理配置，提升培訓的整體效果。進一步規(guī)范和推進校本培訓工作，構建高效的校本培訓指導與服務體系，確保完成每人每年24學時的校本培訓任務。

2．加強教師繼續(xù)教育的制度建設

建立教師培訓機構準入制度、培訓實施和質量評價的規(guī)范體系；建立和完善教師培訓的信息化管理、課程與教學管理、遠程培訓管理等制度；完善中小學教師繼續(xù)教育經費管理辦法。建立中小學教師繼續(xù)教育需求調研機制，為科學、合理設置培訓項目和培訓課程提供依據。

3．全面提升教師繼續(xù)教育質量

注重教師繼續(xù)教育的科研工作，不斷創(chuàng)新和完善有效的培訓模式和培訓方式方法。堅持理論與實踐相結合、科研與教學相結合，積極開展培訓教改實驗，采取集中培訓、脫產輪修、遠程培訓、送教上門、校本研修等多種有效途徑進行教師培訓，全面提升教師繼續(xù)教育的質量。到“十二五”期末，我校教師繼續(xù)教育各項質量指標和總體水平縣內一流。

四、重點工程

“十二五”時期，毛口鄉(xiāng)中學教師繼續(xù)教育將實施七項重點工程： 1.師德提升工程

著力提高中小學教師隊伍的思想道德素質、人文素養(yǎng)和心理健康水平。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，創(chuàng)新師德教育的方式方法，增強師德教育的實效性，增強教師的責任感和使命感。通過開設教師人文講壇等多種途徑，全面提升教師的人文素養(yǎng)，增強教師的人格魅力和學識魅力。繼續(xù)開展中學教師心理保健師全員培訓，全面提高教師心理健康水平和心理教育能力，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。2.全員培訓工程

以青年教師為重點，有計劃地組織實施教師全員培訓。要按照基礎教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長規(guī)律，著力抓好新任教師崗前培訓、在職教師崗位培訓和骨干教師研修提高。新任教師崗前培訓時間不少于120學時；在職教師崗位培訓每五年累計培訓時間不少于120學時。培育智慧型教師，鼓勵教師廣泛開展基于自身教育教學實踐的探索與創(chuàng)新。全面開展青年教師基本功大練兵活動，建立青年教師教育教學創(chuàng)新激勵機制，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師和團隊。

3．學歷提升工程

充分利用績效工資、崗位聘任、職稱評審、考核、評優(yōu)評先等工作的導向作用，切實開展教師學歷提升工作。制定本校和本校教師學歷提高計劃。學歷提升情況作為教師考核的重要內容，在崗位聘任、職稱評定和工資晉級中，同等條件下向高層次學歷教師傾斜。凡已經取得高一學歷教師，經教育行政部門審核后，按有關文件規(guī)定，進行獎勵和報銷部分學費。

4．數字化平臺建設工程

以“毛口鄉(xiāng)中學教師專業(yè)發(fā)展”為抓手，建設基于網絡的教師繼續(xù)教育數字化平臺。要充分發(fā)揮主平臺的培訓與管理作用，進一步開發(fā)課程資源，擴大網絡培訓覆蓋面，豐富網絡培訓模式。推進網絡團隊研修模式，逐步形成由名師引領、骨干指導、全體參與的網絡研修團隊，促進共同提高。完善“毛口中學中小學教師專業(yè)發(fā)展網”的教師信息采集與更新、培訓記錄與存檔功能，構建常州市教師專業(yè)發(fā)展數據庫。

5．課程資源建設工程

《毛口鄉(xiāng)中學教師繼續(xù)教育課程綱要》是今后一個時期我校中小學教師繼續(xù)教育工作的行動指南，也是我校中小學教師實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的重要參考。以《綱要》為主要依據，通過學校購買、組織開發(fā)、項目引進等方式，形成多樣化、本土化的優(yōu)質培訓課程資源。實施教師培訓精品課程資源建設計劃，突出針對性，實效性和先進性，重點開發(fā)一批網絡課程資源。建立優(yōu)質教師培訓課程資源庫,促進優(yōu)質培訓資源興建共享。

6．優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程

設立名師培養(yǎng)專項經費，實施高層次教育人才培養(yǎng)工程，通過導師引領、項目資助、高校研修等方式，為一批教育理念新、科研能力強、專長突出、風格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膬?yōu)秀骨干教師創(chuàng)造條件、提供平臺，力爭培養(yǎng)出一批在全區(qū)乃至全市有較高知名度的卓越教師，進而帶動和促進全校教師專業(yè)素質的整體提升。

7“雙師型”教師隊伍建設工程

針對學校師資需求，加強“雙師型”教師隊伍建設。繼續(xù)教育目標指向提高教師職教理念、專業(yè)實踐、課程開發(fā)、技術研發(fā)等專業(yè)化能力。構建教師在崗研修與到企業(yè)實踐培訓并重、教師職稱和非教師系列職稱并舉的“雙師型”教師培養(yǎng)機制，打造專兼互補的優(yōu)秀教師團隊，培養(yǎng)一批教學名師、專業(yè)領軍人才和職業(yè)教育專家。

第三篇：毛口鄉(xiāng)中學簡介

毛口鄉(xiāng)中學簡介

六枝特區(qū)毛口布依族苗族鄉(xiāng)位于六枝特區(qū)西南部的老王山下北盤江畔，距六枝特區(qū)人民政府駐地80余公里。東與郎岱鎮(zhèn)、灑志鄉(xiāng)接壤，南面與關嶺縣崗烏鎮(zhèn)相鄰，西與晴隆縣花貢鎮(zhèn)隔江相望，北與中寨鄉(xiāng)相連。是一個融漢、苗、布依等多民族聚集的少數民族鄉(xiāng)，主體民族以布依族為主。

六枝特區(qū)毛口布依族苗族鄉(xiāng)中學其前身為郎岱區(qū)毛口小學，創(chuàng)辦于1951年，開辦小學代帽初中始于1972年，當時有教師4人，學生60多人。1993年撤、并、建后，毛口鄉(xiāng)中學從小學單獨分立出來，成為一所三年制初級中學，是全鄉(xiāng)唯一的一所初級中學，當時學生僅有63人，此后學校不斷發(fā)展壯大；到1996年“普六”復查時，學生數增至183人，教師人數增至９人。隨著九年義務教育的普及，到2005年，學生發(fā)展到558人，教師20人；2006年學生數為507人，教師22人；2007年因涉及移民搬遷，學校新建還未竣工，因此學生數銳減到285人，教師22人；2008年學生數為304人，教師21人；然而我校教師不斷加強學歷提升，截止目前，具有本科學歷的教師4人，大專學歷17人；具備中學一級教師資格有４人，中學二級教師12人，中學三教師 4 人，未評定職稱的特崗教師1人，黨員教師 ６ 人。

學校始終堅持黨的教育方針辦學，以“勤奮、刻苦、開拓、創(chuàng)新”為訓。幾年來，財政對教育的投入做到“三個增長”，保證了教職工工資按月足額發(fā)放，教育費附加及教育轉移支付資金全部用于教育。在各級黨委、政府及教育行政部門的大力支持下，我們深信毛口鄉(xiāng)中學的明天會更加美好。

第四篇：興發(fā)鄉(xiāng)衛(wèi)生院2011年半免疫規(guī)劃總結

赫章縣興發(fā)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院2011

免疫規(guī)劃上半年督導總結

根據上級文件精神和鄉(xiāng)黨政辦要求，結合上半年實際，我鄉(xiāng)以龍俊杰副鄉(xiāng)長為主要負責的鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院防保組一行，對我轄區(qū)內所有行政村進行半年免疫規(guī)劃工作督導檢查，其檢查內容包括：免疫規(guī)劃針對性疾病的發(fā)病情況；檢查建證、建卡情況，乙肝及時接種率等。現(xiàn)就對以上幾點工作分別總結如下：

一、免疫規(guī)劃針對性疾病上半年在全鄉(xiāng)境內未發(fā)現(xiàn)病例，各村免疫規(guī)劃接種點有序開展工作。

二、在檢查證、卡情況時，發(fā)現(xiàn)建卡已完善，其建卡率達上級要求指數。

三、乙肝及時接種率基本達到上級要求指標。

通過這次督導檢查，目前存在有以下幾方面的問題，在近期內整改。

1、加大免疫規(guī)劃的宣傳力度。促使免疫工作達到家喻

戶曉，使群眾了解并掌握免疫規(guī)劃工作的好處。在家長或監(jiān)護人和醫(yī)務人員的共同努力下，讓我轄區(qū)內的兒童健康成長。

2、村醫(yī)生在本村內積極與群眾緊密聯(lián)系，加大宣傳力

度。在查缺補漏工作中要積極主動上門服務，力求達到證、卡相合。建卡率、卡證符合率要求達100%。

3、充分發(fā)揮村醫(yī)的主觀能動性，通過各種渠道調動村醫(yī)的積極性。定期培訓村級防疫員的業(yè)務技能，使其在該村發(fā)揮最大限度的服務技能。

總之，經過此次進村入戶督導檢查，免疫規(guī)劃工作總體與晚年相比，有較大進步。上半年工作按目標責任按時按質完成。未發(fā)現(xiàn)免疫規(guī)劃針對性疾病的發(fā)生，在鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院防保組的監(jiān)督指導下，在全鄉(xiāng)村醫(yī)生的共同努力下，免疫規(guī)劃工作有著長促進步。取得了一定成績。但由于我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作基礎薄弱，鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務素質不高，村醫(yī)生隊伍不穩(wěn)定，其個人報酬低，思想落后，人員緊缺等因素；制約著免疫規(guī)劃工作的發(fā)展，離人民群眾的要求差距很大，在今后的工作中要總結經驗、揚長避短、實事求是、開拓創(chuàng)新，使免疫規(guī)劃工作上一個新臺階。

興發(fā)鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院

2011年6月4日

第五篇：新發(fā)鄉(xiāng)免疫規(guī)劃獎懲制度

新發(fā)鄉(xiāng)免疫規(guī)劃獎懲制度

為進一步貫徹執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》，使我級免疫規(guī)劃工作規(guī)范化管理，提高我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃工作質量，特制定本制度。

傳染病疫情報告獎懲制度

為了有效預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，保障人民健康，促進免疫規(guī)劃管理，特制定本制度。

1、按照醫(yī)院、科室、責任人三級管理制度落實獎懲制度。

2、全年免疫規(guī)劃工作先進科室給予500元年終獎勵，科主任300元獎勵。

3、4、根據免疫規(guī)劃工作突出的先進個人給予年終300元獎勵。對發(fā)現(xiàn)傳染病未能及時填卡上報或漏報者根據情節(jié)，依據院部指定的責任追究制度進行處理：

⑴凡漏報、遲報、未造成傳染病疫情播散、爆發(fā)、流行者給予100元處罰，情節(jié)嚴重者，造成疫情播散，根據傳染病防治法規(guī)定處理。科室主任負連帶責任。

⑵對工作督導不力，檢查不及時造成漏報者，對責任科室（傳染病管理科室）及責任人給予200元罰款處理。

⑶月累計漏報、遲報超過3例者，扣除責任人當月獎金，并通報全院，科主任負連帶責任。

⑷全院醫(yī)生進行傳染報告質量管理給予評分定級。（詳見附表）⑸全年發(fā)現(xiàn)傳染病漏報超過5例者，扣除責任醫(yī)生年終獎金，給予警告處分。

⑹凡違反《傳染病防治法》規(guī)定，未能及時上報傳染病疫情，造成傳染病爆發(fā)、流行且后果嚴重者，根據《傳染病防治法》規(guī)定處理。