第一篇：城南完小大會主持詞(樣稿)

中國教育工會桂陽縣城南教育集團委員會

第六次會員代表大會程序

（大會即將開始，請各位代表關閉通訊設備或把通訊設備設置成會議或靜音模式）

各位代表、各位領導、各位來賓、同志們：大家上午好！

中國教育工會城南教育集團委員會第六次會員代表大會在縣教育工會的正確指導下、在學校黨支部、行政的大力支持下，通過前階段的認真籌備，今天即將召開。

下面請允許我介紹今天蒞臨大會現場指導工作的上級領導： 桂陽縣教育局黨委委員、工會主席楊小蘭同志；

桂陽縣教育工會辦公室主任肖德同志；

桂陽縣教育局計財股副股長、學校點長：吳輝同志；

讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。

下面請工作人員清點人數。

通過剛才工作人員檢查到會人數，本次大會應到代表74人,實到人，特邀代表4人，列席代表3人，超過應到代表人數的三分之二，會議有效。

一、預備會議（主持：譚武）

現在召開中國教育工會城南教育集團委員會第六次會員代表大會預備會議

1、劉亞雄同志代表大會籌備工作小組作《籌備工作報告》

2、宣讀大會主席團成員名單

鄭啟瑯李正忠譚武劉亞雄歐陽永紅

劉綠茵歐陽毅劉江敏歐陽啟波劉燕

各位代表對大會主席團成員是否有異議，有異議請發表

（略作停頓環視會場）,如果沒有不同意見，現在舉手表決，同意的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手，（是否全票通過）

3、審議通過大會會議議程

一、全體起立，奏國歌。

二、彭湘英同志作工會財務工作報告

三、譚耀同志作工會經費審查報告

四、譚武同志作學校工會工作報告

五、大會審議并通過工作報告

六、選舉產生新一屆工會委員會

七、新當選的工會主席講話

八、學校領導鄭啟瑯同志講話

九、上級工會領導講話

十、閉幕：全體起立，奏國際歌

各位代表對大會各項議程是否有異議，有異議請發表（略

作停頓環視會場）,如果沒有不同意見，現在舉手表決，同意的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手。（是否全票通過）

4、請歐陽永紅同志宣讀《中國教育工會城南教育集團委員會第六次會員代表大會選舉辦法》（草案），請予以審議。

各位代表對選舉辦法是否有異議，有異議請發表（略作停

頓環視會場）,如果沒有不同意見，現在舉手表決，同意的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手。（是否全票通過）

5、審議通過總監票人、監票人、計票人名單

（總監票人：張玲，監票人：袁桂平，計票人：謝明飛、陽愛軍）

各位代表對以上人員是否有異議，有異議請發表（略作停頓環視會場）,如果沒有不同意見，現在舉手表決，同意的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手。（是否全票通過）

6、審議通過城南教育集團第六屆工會委員會候選人名單（按姓氏筆劃排列）

劉永珍劉亞雄劉燕李書向李華陳芳陳知良歐陽海艷周瑋易凌姚小蓮唐六保 謝南燕譚耀

各位代表對以上候選人是否有異議，有異議請發表（略作

停頓環視會場）,如果沒有不同意見，現在舉手表決，同意的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手。（是否全票通過）

7、預備會到此結束,下面進入中國教育工會城南教育集團委員會第六次會員代表大會正式會議。正式會議由學校黨支部書記李正忠同志主持，大家歡迎。

二，正式會議(主持：李正忠)

各位代表，我宣布中國教育工會城南教育集團委員會第六次會員代表大會現在開始。

1、全體起立奏《中華人民共和國國歌》（音樂停止后）請坐下。

2、彭湘英同志作工會財務工作報告

3、譚耀同志作工會經費審查報告

4、譚武同志作學校工會工作報告

譚武同志的工作報告從制度建設、校務公開、落實民主監督、深化師德師風建設、為教職工扎扎實實辦實事和開展各項活動，創建“模范教工之家”等方面對第五屆工會委員會的工作進行了全面的總結回顧，并對即將選舉產生的新一屆的工會委員會提出了很好的建議，起到了傳幫帶的作用。

5、大會審議工作報告

各位代表，下面對工會財務工作報告、工會經費審查報告和學校工會工作報告進行審議。

各位代表，對上述三個工作報告是否有異議，有異議請發

表（略作停頓環視會場），如果沒有不同意見，現在舉手表決，同意工會財務工作報告的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手；同意工會經費審查報告的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手；同意學校工會工作報告的請舉手，不同意的請舉手，棄權的請舉手；

6、選舉產生新一屆工會委員會

（1）請選舉工作人員清點出席代表人數并向大會報告

（2）選舉工作人員分發選票

（3）選票填寫說明

①、本次選舉實行差額選舉，從候選人中選出工會委員

會委員13名,等于或少于規定應選人數的為有效

票，超過規定應選人數的為無效票。

②、選舉人可投贊成票或不贊成票、棄權票，贊成在候

選人姓名右方空格內畫“○”，不贊成在候選人姓名

右方空格內畫“×”，棄權不畫任何符號；投不贊成票者可另選他人，如另選他人，在“另選人姓名”

欄內填寫另選人姓名；投棄權票者不能另選他人。

③、填寫選票時用黑色墨水鋼筆或簽字筆，符號要準確、字跡清楚，書寫不清無法辨認的部分視為無效。

（4）代表填寫選票

（5）監票人檢查票箱

（6）投票（首先選舉工作人員投票、接著主席團成員投票，最后會員代表投票）

（7）選舉工作人員清點選票，監票人向大會報告：

代表應到74人，實到人，實發選票張，收回選票張，其中有效票張，廢票張。

（8）計票

（總監票人：張玲，唱票人：袁桂平，計票人謝明飛、陽愛軍）

(9)監票人宣布計票結果。同志得票（）票

(10)李正忠同志宣布中國教育工會城南教育集團委員會第六屆工會委員選舉結果。

現在我宣布中國教育工會城南教育集團委員會新當選的委員是：劉永珍劉亞雄劉燕李書向李華陳芳陳知良周瑋易凌姚小蓮唐六保謝南燕 譚耀

讓我們用熱烈的掌聲向他們的當選表示祝賀！

(11)大會休會十分鐘，請各位代表原地稍作休息。請新當選的工會委員到小會議室召開中國教育工會城南教育集團委員會第六屆一次全體委員會議，選舉第六屆工會委員會主席、經費審查委員會主任和女工委員會主任。

（12）大會繼續，李正忠同志宣布中國教育工會城南教育集團委員會第六屆工會委員會主席、經費審查委員會主任和女工委員會主任選舉結果。

根據中國教育工會城南教育集團委員會第六屆一次委員會選舉結果，劉燕同志當選為城南教育集團工會委員會主席、譚耀同志當選為城南教育集團工會委員會經費審查委員會主任，陳芳同志當選為城南教育集團工會女工委員會主任。

七、新當選的工會主席講話

八、學校領導鄭啟瑯同志講話

鄭校長對學校工會第五屆委員會工作給予了充分肯定和高度贊揚，并提出了三點意見，我們每位代表要認真領會，并在教職工中廣泛宣傳，切實做到同舟共濟、同心同德，為開創城南教育集團發展新局面而努力奮斗。

九、上級工會領導講話

下面請教育局黨委委員、工會主席楊小蘭同志作重要講話

大家歡迎。

十、閉幕：全體起立，奏國際歌

中國教育工會城南教育集團委員會第六次會員代表大會圓滿完成了各項議程，勝利閉幕，請全體起立，奏國際歌。

附：會后請與會同志簽字領取會務補助。

第二篇：2009城南完小科普工作總結

2009城南完小科普工作總結

知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，科普教育作為傳播實用性科學技術，提高學生素質，尤其是提高學生的科學素質和動手能力。科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校繼續以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

學校重視科普活動，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、大隊部人員為成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，教務處和大隊部督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專

業為主線，挖掘各種蘊涵于專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

學生科技創新作品展示櫥窗更是學校創設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。

二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

第一層面

普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，每周星期三下午，定期組織學生進行科普知識講座。由業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本學期，我們積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離侵害的思想意識。

2、組織開展常規性課外科技活動。

學校每周四下午第七節為常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。

第二層面

技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技制。

第三層面

創新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶著問題找老師。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。

“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號。”這是我們的理念。我們學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執著的科學發展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

第三篇：城南完小2017學校工作總結

做最好的自己辦最好的教育

——城南完小2017學校工作總結

2017，我校按照縣教體局兩年行動計劃的部署，依照東坪鎮中心學校2017年工作計劃，依據本校兩年行動計劃清單，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；走我校發展的特色之路。現將2017年工作小結如下。

一、與時俱進，探索教師成長新思路

新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代。“辦一個什么樣的學校”、“怎樣辦好學校”是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路。周瓊校長提出：“做最好的自己”的教育理念，學生要做最好的自己，老師也要做最好的自己，對教師的發展提出了明確的要求：上一堂好課，說一口好話，寫一筆好字，作一篇好文，做一個行走在專業發展道路上的老師。基于這個理念，學校從以下幾個方面提升教師專業素養：

1、新教師培訓成慣例。在2017年暑假新教師培訓班上，周瓊校長做了題為《向陽而行，做最好的自己》的報告，點燃了全體新教師獻身教育的熱情；黃旭群主任做了題為《看城南人，品城南精神》的講座，概括了城南完小2017年上學期的教育教研情況，贊揚了城南完小全體教師扎扎實實辦教學的精神，講述了中心校日常工作的具體要求，讓全體新教師心中有了譜。大家觀看了陳立平老師的語文錄像課《自己的花是給別人看的》，觀看了梁素芬老師的數學錄像課《擺一擺 想一想》并參與了評課。聽取了梁素芬老師的講座《養成良好的數學習慣》，21位新教師與3位實習老師參加了此次培訓。

2、教研教改成常態。為了提升教師教育教學水平，每學期開學初校長室與教導處必定對全體新教師進行推門聽課。各教研組組織本組教研課，本組教師參與聽課與評課。2017年上學期，我校舉行了第二屆“城南星”教學比武，共有15位教師參加。2017年下學期舉行了第三屆“城南星”教學比武，共有23位教師參加，分三個教研組，語文組評出一等獎5名，綜合組評出一等獎4名，數學組評出一等獎2名。通過教學比武，老師們相互學習，共同交流，同步提升，讓我校的教研教改落到了實處。

3、“請進來”成抓手。為了加強交際交流，學習沿海地區先進經驗，2017年3月3日，深圳市龍崗區坂田小學與花城小學送教到我校，張明霞老師的語文課《魚游到了紙上》，陳賢軍老師的音樂課《北京的金山上》，薛石鋒老師的講座《創高效課堂，把數學課題交給學生》讓大家受益匪淺。11月2日-3日，廣州市海珠區瑞寶小學與我校開展手拉手教學交流活動，鄧丹玫老師的寫話課《有趣的玩具》，鐘寶山老師的數學課《乘加 乘減》，林美嫻與黃秀嫻老師的班隊活動課《有效傾聽與無效傾聽》，趙韶亮老師的美術課《哈哈鏡 笑哈哈》給大家耳目一新的感受，鄧丹玫老師的講座《激發表達興趣，夯實寫話基礎》，鐘寶山老師的講座《打造靈動高效的數學課題》，趙韶亮老師的講座《微課在學科教學中的運用》打開了大家的教學思路，讓大家終生受益。11月24日與26日，南縣教育局領導視察我校，參觀了校園，聽取了學校辦學情況匯報，對我校的辦學條件與教育教學管理大加贊賞。

4、“走出去”成習慣。我們不僅請進來，更要走出去，3月18-19日，我校夏小盼等五位老師到長沙參加語文“和美課堂”教學觀摩活動，3月24-26日，梁素芬等四位老師到長沙參加數學“和美課堂”教學觀摩活動，5月15-17日，諶朝暉、黃旭群、陳婷三位老師到岳陽參加了湖南省首屆道德與法制教學比武活動，陳婷老師榮獲省二等獎。5月11-13日，仇思雨老師到長沙參加了第四屆語文教師素養大賽；7月19-25日，謝曙怡等四位老師到平江參加了為期一周的教師專業培訓；9月19-21日歐欣麗與黃勝萍老師到長沙參加了省閱讀教學比武現場觀摩活動；10月13-15日，孫琴等四位老師到長沙參加語文“和美課堂”教學活動；10月20-22日，諶晴如等四位老師到長沙參加了數學“和美課堂”教學活動；12月2日，我校教師一行20余人到南縣實驗小學聽課學習，收獲頗多。

為了教師的專業成長，學校舍得花人力與財力，因此，城南完小的年輕教師成長很快，轉型也很迅速，他們逐漸成為城南完小教學上的脊梁。

二、繼往開來，探索學生成才新方法

做最好的自己，城南完小對學生同樣提出了明確的要求：讀一本好書，寫一筆好字，說一口好話，得一門技能，做一個有素養的人。基于這一辦學理念，學校從養成教育出發，狠抓學生學習習慣、衛生習慣、生活習慣的養成。

1、早自習成亮點。我校早自習有明確的規定與要求，早自習雙手拿書，挺直腰板，坐姿端正，書聲朗朗，任何老師不得占用早自習，早自習必須朗讀，一律不許挪作他用。周瓊校長每天必定巡視，學校值日行政與值周老師必定檢查。早自習朗讀形式必須多樣：可自由讀，可齊讀，可師 帶讀，可生帶讀，可分小組讀，分男女讀，分角色讀，也可指名讀。如今，很多中高年級班級已實行早自習學生自主管理，語文老師雖不在，但全體同學依然讀得認真，讀得投入。早自習已成為城南的一個亮點。

2、三小課成特色。星期一與星期三的閱讀課，全校安安靜靜，每個同學都在認真閱讀，一二年級為純閱讀，三至六年級邊閱讀邊做讀書筆記；星期二與星期五全校安安靜靜寫字，星期四校園之聲廣播站播音，全體同學認認真真聆聽，2017年下學期，廣播站播音增設了《為你讀書》欄目，每周確定一名教師為同學們朗讀名家名著。夏曉玲老師為大家朗誦了《將進酒》，周瓊校長為大家朗誦了《心田上的百合花》，游珊衛老師為大家朗誦了《握緊你的右手》，諶朝暉副校長為大家朗誦了老舍先生的《我的理想家庭》，這一欄目的開設，讓教師愛上朗誦，讓學生受到熏陶，可謂是一舉兩得。

3、各項活動成規定。為了培養學生的綜合能力，學校每期必定舉行全校性的大型活動，2017年上學期舉行了慶六一“托起明天的太陽”文藝匯演，001班的《種太陽》，002班的《春曉》，005班的《采蘑菇的小姑娘》，009班的《環保時裝秀》表演非常精彩，充分展示了學生的藝術才能。2017年下學期的“迎元旦 頌經典”講故事演講比賽。比賽分兩個階段，第一階段是28日下午三至六年級的演講比賽，16位選手圍繞“弘揚民族文化，歌頌祖國，慶祝元旦”這個主題，展現了城南完小學子的演講水平。比賽第二階段是29日下午一二年級的講故事比賽，14個班的節目通過情境創設，如詩如畫，精彩紛呈。此次經典誦讀比賽，活動組織嚴密，師生準備充分，節目形式多樣，內容豐富多彩。擴大了學生的知識積累，提高了學生的閱讀興趣，營造了學校的文化氛圍，提升了學校的辦學品位，為打造城南特色，營造書香校園描繪了濃墨重彩的一筆。

為了鍛煉和培養學生的動手能力，綜合組舉行了“我的奇思妙想”手工制作大賽，一件件作品惟妙惟肖、活靈活現，展示在學校一樓的兩個櫥柜中，為學校的文化建設增添了新的光彩。

為響應上級“每天鍛煉一小時”的陽光體育號召，學校課間操有三套校本操，一套羽毛球操，一套武術操，一套手語操《感恩的心》，每天的大課間操是城南人的驕傲，也是每次前來參觀學習的老師必看的一個活動，學生進出場隊伍整整齊齊，安安靜靜，學生做操認認真真，動作整齊，尤其獨具特色的是實現了學生自主管理，1176位學生，課間操無需班主任的管理，這恐怕只有城南的孩子能做到如此極致。

2017年下學期，學校舉行了第二屆冬季運動會，此次運動會項目齊全，共有13個小項目，包括田賽、徑賽和球類，有3個集體項目：拔河、接力賽、六年級男女籃球。此次運動會為學生的特長展示提供了平臺，全體師生在4天的運動會中收獲了幸福快樂，收獲了團結友愛，是運動讓這個集體更加美麗，更加充滿青春的魅力。

4、興趣班成常規。為打造城南特色，發展學生特長，學校成立了興趣小組，每周星期四第六節課，學生可以選擇自己感興趣的活動參加，有羽毛球隊、乒乓球隊、籃球隊、田徑隊、舞蹈班、聲樂班、軟筆書法班、硬筆書法班、象棋班、美術班、習作班、科技班、奧數班等，開學第二周組班，第三周正式開始授課，到19周結束。興趣小組的組建，培養了學生特長，發展了學生個性。在全縣第六屆中小學生書法繪畫競賽中，城南完小成績突出，獲得4個三等獎，5個二等獎，3個一等獎，共13人參賽，獲獎率為92.3%。

2017科技創新大賽，我校首次參加，獲得鎮一等獎一個，二等獎4個，獲得縣一等獎一個并送市參評。

在2017年安化縣首屆“黑茶杯”羽毛球大賽中，我校9位羽毛球運動員發揮出色，獲得男子單打第一名，雙打第一名，雙打第三名，女子雙打第二名，女子雙打第三名，女子單打第三名。與東坪完小、萸江學校運動員一起獲得團體冠軍。

城南完小在學生養成教育與學生特長發展方面取得了令人矚目的成績。

三、家校聯合，架設聯系新橋梁

2017召開了三次家長會，5月3日，學校組織各班家長代表召開了家長委員會，分發了家長委員會提案表，各家長對學校工作給予了充分的肯定并提出了寶貴的建議。9月7日，召開了一年級家長會，11月27日，召開了全校家長會。通過家長培訓會議，加強了家校溝通，密切了家校聯系，為學校的發展打下了基礎。

四、黨政重教，共謀學校新發展

2017年上學期，南區管委與城南村村委到學校召開了議教工作會議，周瓊校長作了學校辦學情況匯報，南區管委與城南村村委表示，一定全力支持學校教育，2017年下學期，南區為資助學校建設，捐資20萬元。財政所向學校資助10萬元。遠航集團2016年資助50余萬元，2017年暑假又再次資助50余萬元，學生所有餐桌、床鋪、課桌全部由遠航集團捐贈。在2017督導評估迎接省檢中，南區政府多次聯系環衛工清理學校人行道，把施工鐵架移走，把下水管道挪開，打掃學校門口街道衛生，聯系城管維持學校門口秩序，現在，校門口前因修房子，為了師生安全，圍起了隔離帶，聯系交警早晚執勤，確保學生上下學安全與秩序。

城南完小有各級政府與機關的資助，辦學條件日益改善，為創建省級標準化學校打下了堅實基礎。

五、全體動員，黨建工作新舉措

1、縣教育工委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會之后，我校黨支部在周瓊支書與諶輝泉副支書的領導下迅速行動起來，精心組織，周密部署，扎實地開展教育實踐活動。從準備工作到第一階段的民主評議、組織學習、專題討論、征求意見、深入調研，第二階段查擺問題、開展批評，第三階段整改落實、建章立制等各個環節，都能認真貫徹落實縣委和縣教育工委關于教育實踐活動的要求，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位、學習調研到位。全校黨員按時學完規定的學習篇目，撰寫心得體會，支部委員完成了相關的調研報告。通過學習教育、聽取意見，全校黨員和教職工的思想認識得到進一步提高。

2、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹落實上級關于領導干部廉潔自律的有關規定，加強法律監督和群眾監督,進一步規范領導干部的從政行為;認真學習貫徹中共中央以及上級黨政部門有關黨風廉政建設的文件，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員干部的自律意識。

3、做好民主評議政風行風工作。完善民主評議政風行風工作機制，制訂《目標責任書》《黨員公開承諾書》，動員師生和家長等積極參與，使民評工作順利進行。

4、進一步深化“廉政文化進校園”活動。通過主題班會，組織師生觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養青少年學生廉潔自律的良好品質，從而奠定終身廉潔做人的品格。

5、做好黨務、校務公開工作。發展黨員、評優、評先、評職稱，都在校務公開欄進行公示。校門口設立了師德師風舉報箱，傾聽各方面的意見和建議。

6、依法治校、規范管理。按照有關法律及上級規定，加強對學校收費、基建工程、物資采購、后勤等項工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。

7、開展“黨員活動日”活動，12月2日，我校黨員一行20余人到南縣參觀了段德昌公園與廠窖慘案遇難同胞紀念館，大家重溫入黨誓詞，在英雄紀念碑下高舉右拳，莊嚴宣誓。

8、開展“十九大精神宣講”活動。黨支部副書記諶輝泉利用例會時間，解讀黨的十九大會議精神。

六、群策群力，創衛工作新面貌

1、領導重視，機構健全。學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效地開展創衛工作，我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由周瓊校長擔任，副組長吳慶然主任擔任，成員由學校行政人員、教研組長與班主任組成，明 確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，由吳慶然主任擔任創衛專干，全面負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。

2、加大宣傳，營造氛圍。創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，并積極參與到創衛活動中來。

3、舉辦講座，傳達精神。以專題講座等形式對學校師生進行創建全國衛生城市宣傳，開展相互監督活動，爭創衛生標兵，創建文明衛生校園。

4、開好課程，搞好衛生。學校創衛工作重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學教學工作計劃，編入課表，保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用宣傳櫥窗的《健康教育》專欄宣傳健康教育常識，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環境達到國家衛生城市的要求。

5、制定制度，順利運行。為確保創衛工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創衛辦領導小組充分考慮了本校的具體情況，制定、完善了多項規章制度，如《城南完小衛生管理制度》《城南完小衛生保健制度》《城南完小控煙制度》《城南完小五星班級評比制度》《辦公室評比制度》等。這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。2017年下學期舉行了“辦公室文化”評比，全體老師的辦公 室布置一新，窗明幾凈，地面一塵不染。學校還不惜財力物力，專門租用了清潔工，全面負責校園衛生。在迎國檢前夕，清洗入校碼頭，打磨一號教學樓地面，讓全校衛生面貌煥然一新。

2017，城南完小在各個方面都取得了可喜的成績，城南的每一位學子都在做最好的自己，城南的每一位教師都在辦最好的教育。

東坪鎮城南完小 2017年12月

第四篇：競聘城南完小校長的演講

創一流管理，塑一流師資，育一流人才

――競聘城南完小校長的演講

各位領導、各位老師：上午好！

首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會！學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

我，生于1972年8月，縣第十四屆人大代表。國家級骨干教師。1989年郴州師范畢業。1991年調入城南完小工作，1999年獲小學高級教師職稱，2004年擔任學校主管教研工作的副校長。如果我能當上校長，我的目標是創一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創輝煌！

我能不能完成這些目標呢？這是完全能夠實現的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業業、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績。凡是我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹。可以想象，沒有信心和決心能干出這些成績嗎？

第二、有領導工作的經驗和能力。我于1999年開始擔任年級主任，2001年擔任主管教學教研的教導處副主任，2004年擔任學校副校長。這些經歷讓我積累了豐富的領導經驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。

第三、有較高的專業知識水平。多年來，我認真學習，刻苦鉆研，積極探討教育教學法，有效地提高了教學水平和教學質量，我上的課深受學生歡迎。同時在繁忙的教學之余，我堅持科研，現已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發表。我參與研究的課題《開展創新教育，培養教師創新素質》獲省科研成果二等獎，《小學生專題作文學習網站的建設》獲國家科研成果一等獎。由于在教學方面取得的突出成績，2001年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專業知識水平。很多同行都公認我在教學專業方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也十分欣喜，因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢？

如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領導下，堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好“四項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發展為本，以教師的發展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。

實現“兩個轉變”。一是實現角色的轉變。既當指揮員，又當戰斗員。帶領全校教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氛圍。二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學校的各項工作落到實處。

抓好“　四項工作”。一是抓好學習強素質。加強教師隊伍的理論學習和業務能力培訓。努力提高教師素質，另一方面還要大量引進人才，給學校注入新鮮血液，只有這樣，學校才能有更進一步的發展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、激勵措施。同時，全面更新領導作風、工作方法，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發學校活力。三是抓好課改強質量。針對當今社會人才需求“多層次、多規格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創“揚長”教育的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發展”，使具有不同個性品質和潛能的學生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權不濫用，只求搞好工作；有錢不亂花，只講自覺奉獻；有成績不驕傲，只想如何開創新局面。

各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力。

最后，祝愿我們城南完小的明天會更好！

謝謝大家！

第五篇：城南完小足球工作開展情況的匯報

城南完小校園足球工作開展情況匯報

我校足球工作在縣教育科技局的親切關懷下，在社會各界的大力支持和關注下，于2015年5月被評為國家首批校園足球特色校。學校堅持“科學規劃，積極發展、穩步提高，體現特色”的原則，緊緊抓住普及校園足球這個關鍵環節不放松，加強教體結合，增加經費投入，努力使我校足球工作全面、穩定、健康、持續發展。現將我校校園足球工作開展情況匯報如下：

一、開展校園足球的指導思想

1、發展校園足球是我們的期待。

就國家層面來說，國家主席習近平不論是面對媒體采訪，還是在海外訪問，都毫不掩飾對足球運動的感情，足球發展已經上升為國家戰略，舉國體制下的校園足球的普及勢在必行。作為農村小學，孩子的課外活動本身就很缺泛，沒有專業的音體美教師，活動只能是跑鬧，既不安全，學生又得不到鍛煉，更別說身心的鍛煉。足球的運動讓我們看到了希望。實踐證明，校園足球運動不僅訓練學生的體育運動技能，它更強調的是頑強拼搏，團結合作足球精神的獲取。

2、踢球的目的。

開展校園足球有四個方面的價值體現：增強體質、掌握技能、增進心理健康、立德樹人。

二、我校開展校園足球運動的現狀。

近年來，我校在改薄工作的扶持下，學校的軟、硬件建設都有了長足的發展，到現今，學校又大力投入，為學生建設了標準的五人制足球場，配備了各種專業的訓練器材，有專職體育教師和外聘業余足球隊員擔任輔導教練，學校建設有學校足球隊，各班有自己的足球小隊。

三、我校開展少年足球運動的主要做法。

我校足球工作的開展始終以全面發展校園足球普及工作為目標，倡導小學生重在參與、重在普及的宗旨，讓學生在足球鍛煉中享受快樂、在快樂成長中增強體質，倡導“陽光體育，快樂足球”的理念，鼓勵小學生走向操場，走到陽光下，豐富校園文化，為進一步增強學生體質發揮重要作用。

1、健全機構，規范運作。

學校成立了校園足球工作領導小組，負責校園足球普及工程的工作開展，把加強校園足球工作納入重要議事日程，加大對足球運動、足球體育設施的投入。一是建立校長負總責、分管教師具體負責、專職體育教師抓落實的工作機制，協調解決工作過程中存在的困難和問題，全力組織開展好足球活動。二是切實加強師資隊伍建設。重視足球教練員、指導老師隊伍建設。尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并適當給予補助。三是加大對校園足球活動的經費投入，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。四是改進和加強教師工作中關于足球活動推進方面的考核，推動校園足球活動的發展。

2、立足課堂教學，重基礎。

積極響應國家大力開展校園足球的戰略，在傳承歷史文化中主動地發展校園足球，并將其作為學校的體育品牌項目，每周每班安排一節專門的足球課。為了確保足球課的教學水平，學校通過“兩抓一保”來推進足球教學有序發展。“兩抓一保”：抓老師培訓，抓興趣建設，保障設施設備滿足教學需要。抓培訓。老師是足球發展的關鍵，學校先后送岳聯波老師四次參加由國家級組織的足球教師、教練培訓，趙虎老師參加長治市足球觀摩培訓，李云明校長參加國家級校園足球特色校建設培訓。并多次組織受訓體育老師回到校對部分教師進行二次培訓與指導，為推動足球教學提供了師資保障。抓興趣，為提升學生對足球的興趣，我們通過不同趣味的足球活動，來吸引學生玩足球，從試點年級開始，逐步實現全員參與，實現全面提升。抓保障，為使學生在活動中人人有球練，時時可練球，我校以先后兩批次共計投資2萬余元，為每位學生購置足球，保障了足球的供應，同時還購置了專業的訓練設備，保障足球隊的訓練。

3、開展校園足球活動，提興趣

興趣是最好的老師，學習興趣可以促使學生獲得積極的情感體驗與良好的學習經歷。單一的學習方式，讓學生的學習興趣消磨殆盡。學校課程應通過各種途徑激發學生的學習興趣，讓學習興趣伴隨學生的終身發展。足球運動在校歸屬于小眾項目，因此，必須營建氛圍，讓學生喜歡。現在學校創編了第一套校園足球操，課間的活動以足球操為準，增強學生的參與率。同時為了讓足球在學生中更好得到發展，逐漸形成了較為固定的足球活動文化：元月份開展足球技能展示活動，讓學生人人參與，主要展示體育課中學到的技能。主要設計單項展示活動，如踢、傳、射、帶、花樣足球等等。讓每個學生找到自己的優勢，享受足球的快樂。5月份學校組織足球賽，讓各班的足球隊比賽，為榮譽而戰，在年賽中評選“球王”，班級爭奪年賽冠軍。

4、建立校級足球隊，強技能

“興趣活動”是學校未來發展與追求目標得以實現的重要載體，為學生的全面發展和個性發展服務。足球興趣組是我校“興趣活動”中學生最喜歡的興趣組之一，由特別喜愛和對足球特別有興趣的學生組成。分別建立了低中高三個不同階段的團隊。在此基礎上建立起了學校足球梯隊，對學生進行專業技能的訓練。這個團隊有具體的訓練目標和要求，通過專業教練的訓練，讓學生掌握足球的基本技能并選拔隊員參與比賽。反過來，又通過這些球員帶動班上的其它同學學習，形成兵教兵的格局。為了鼓勵孩子更好的訓練，結合足球運動自身特點，在日常訓練中，引進“身份”評價機制，獎勵學生參加足球訓練的態度和行為。根據學生參加訓練的次數、技術水平、訓練態度、比賽成績、學習情況內容，通過達標情況頒“星”，根據“星”的多少計算學生的“身價”，以此激勵孩子自覺參加訓練，努力提高訓練水平。

5、參加比賽，強心身。

2017年7月為了讓學生真正感受到綠茵場上的拼博，體會團結協作、頑強拼搏的足球精神，我校組織學生參加了長治市第二屆青少年足球錦標賽，并獲得女子甲組季軍的成績。榮譽代表不了什么，但它卻是孩子們用汗水換來的成果，更是孩子們身心得到發展后的成就。在我們看到的是，孩子們在賽場上的團結、頑強、不服輸，一次次拼搶，一次的摔倒爬起，孩子們的心身在一次的磨練，意志在一次次的升華，團隊合作、個人技能在一次次的提升，四天的比賽讓學生真正的感受到了書本知識中所不能給予的東西，而這些東西也詮釋著我們開展校園足球的目的、強身心，立德樹人。

6、外出交流，促發展。

交流是促進校園足球發展的良好途徑，不僅可以學習到兄弟學校的發展優勢，彌補學校發展的中缺板，同時也能更好地提升學校足球隊的水平，提升學生足球技術，讓學生有更出色的表現。2017年10月，我校組織學生赴我縣東崖底九年一貫制校園足球特色校進行交流學習。2018年4月赴涉縣索堡鎮中心小學足球特色校交流學習，索堡小學足球隊是涉縣的冠軍隊，是邯鄲市的亞軍隊，是河北省的六強隊，學校的足球發展更是可圈可點，在與他們的交流中，我們學習到了很多不同的發展思想與更好的訓練方式，這些經驗的取得與將為我校今后的發展提供有利的保障。

四、幾點體會。

1、領導的大力支持是校園足球前進的強大動力。

我校發展足球的規劃，首先得到了中心校王校長的大力支持，他對我校足球發展的思路提出許多寶貴的意見，在基金上給予大力的支持。領導的支持與肯定，極大地增強了我校發展少年足球運動的信心。

2、家長的充分理解是校園足球得到有效落實的關鍵。

足球進校園，僅僅依靠學校顯然也是不夠的。許多家長把關注點都放在孩子的成績上，怕訓練足球影響孩子學科成績。而對孩子來說，足球是一項很有意義的體育鍛煉項目，球場就是一個小社會，孩子在運動中可以鍛煉意志力、抗挫折能力和團隊協作能力。我們把重點放在對孩子興趣的培養以及鍛煉習慣的養成上，通過課程設置，開展趣味活動，編排球操，讓孩子了解足球，愛上足球，不僅讓孩子的校園生活變得更加豐富多彩，還對學習起到調劑的作用。許多隊員不僅球技得到發展，學習成績也有了較大提升。隨著活動的開展，家長們逐漸看到了孩子們不同的一面，逐漸支持學生參與足球訓練。

3、師生的共同參與是校園足球得到持續發展的保證。

我校抓好校園足球的普及，激勵師生共同參與。各班成立 5人以上的足球運動小組，利用課余時間經常參加活動，班主任和體育教師做好分組、輔導和組織活動等工作，利用體育課、體育活動課、大課間等時間組織學生進行足球基礎教學活動。學校定期安排學生足球水平測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動，師生參與積極性高。

五、發展中的困惑。

1、學生足球運動員的出路。

許多家長讓孩子參加足球運動的目的比較純粹，想著孩子以后踢球有無前途，初中和小學、高中和初中如果在孩子足球訓練上銜接不上，就會嚴重影響家長的積極性，從而會逼著孩子放棄踢球。如何完善校園足球的延續性，讓一些踢得好的學生在升學后足球技能能繼續得到發展，必須能解決這一問題。

2、學生足球訓練安全問題。

足球是一種對抗性運動，學生安全問題各學校向來比較重視。但學生傷害事故還是時有發生，不少學校因為學生發生校園傷害而被告上法庭，索賠金額巨大。盡管有校園意外保險，但理賠金額遠遠低于意外發生后的索賠金額。高風險足球運動中的安全問題一直成為學校領導的精神負擔，影響了學校的足球發展。

我校的足球運動項目雖取得了一些成績，但發展時間短，整體水平不高，許多工作還在探索中不斷調整完善中。但我們相信，有上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！